四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

dàsuàn

fànmài

yóunì

rǎngāng

kūqì

wūyā

xíjī

dǎoméi

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀英雄故事，繪英雄圖譜，完成下面的填空。

2）.回顧課文內(nèi)容完成填空。

（1）“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________?！庇龅嚼щy和挫折我們要學(xué)習(xí)竹子堅(jiān)韌不拔的精神；《十五夜望月》中表達(dá)詩(shī)人望月思親之情的詩(shī)句是“____________，不知秋思落誰(shuí)家?！?；老師常用《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句“__________，__________。”來(lái)告誡我們一定要趁年少奮發(fā)努力。

（2）老師教育我們“讀書(shū)須用意，__________?！蔽覀円J(rèn)真讀書(shū)。生活中我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)，因?yàn)椤癬_________，勝讀十年書(shū)?！睍r(shí)間長(zhǎng)了就能了解一個(gè)人，正所謂“__________，日久見(jiàn)人心。”

（3）“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，____________。”我們一定要及時(shí)孝敬父母。小明不注意節(jié)約，我會(huì)用“____________，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)?！眮?lái)勸告他。勸告的話總是令人難以接受，但是對(duì)于我們改正錯(cuò)誤卻有很大的用處，因?yàn)椤傲妓幙嗫诶诓?，____________?！?）.同學(xué)們?yōu)橹谱靼鍒?bào)擬寫宣傳稿。下面是組長(zhǎng)和小文的對(duì)話。請(qǐng)你按要求將對(duì)話補(bǔ)充完整。

（1）組長(zhǎng)再三___________小文：“這個(gè)周末一定要把宣傳稿寫好交給我。”（用表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)代替“說(shuō)”）

（2）“這個(gè)任務(wù)實(shí)在太艱巨了，我到現(xiàn)在還是毫無(wú)頭緒。”小文雙手一攤，一臉的___________（用說(shuō)話時(shí)的神態(tài)代替“說(shuō)”）4）.主題演講贊英雄。同學(xué)們準(zhǔn)備“英雄贊歌”主題演講稿，想要引用古詩(shī)句。梳理古詩(shī)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人常常借助具體事物表達(dá)自己的志向。如于謙的《石灰吟》：“粉骨碎身渾不怕，____________?！庇秩玎嵺频摹吨袷罚骸扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________?！痹偃纾篲_____的《____》：“____________，____________?！?）.區(qū)別形近字組詞。

拌(

)峻(

)宵(

)型(

)藉(

)

絆(

)竣(

)霄(

)刑(

)籍(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列名著的書(shū)名、作者等信息搭配正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》——羅貫中——中國(guó)——唐代B．《三國(guó)演義》——施耐庵——中國(guó)——元末明初C．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》——馬克?吐溫——英國(guó)D．《騎鵝旅行記》——塞爾瑪?拉格洛芙——瑞典2）.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．這個(gè)地方的生活太炎熱了。B．如果沒(méi)有革命先烈的流血犧牲，哪有我們今天的幸福生活？C．發(fā)現(xiàn)母雞早早就出去覓食了。D．小明正在聚精會(huì)神、全神貫注地做作業(yè)。3）.下列詩(shī)句不是描寫中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的一項(xiàng)是（）A．春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。B．七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。C．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。D．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.處士笑而然之。（翻譯句子）

_____________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

běn

xiàng

zhe

zuì

gǒu

jiào

māo

tiào

yòu

像

著

最

狗

叫

貓

跳

又

本2）.“多好啊”在《燈光》文中出現(xiàn)了三次，每一次蘊(yùn)含的意思和情感都不同，請(qǐng)連一連。

第一次

郝副營(yíng)長(zhǎng)

憧憬未來(lái)

第二次

游人

對(duì)廣場(chǎng)上燈光的贊嘆

第三次

郝副營(yíng)長(zhǎng)

看書(shū)時(shí)自言自語(yǔ)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。

(

)路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。

(

)我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

(

)“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。

(

)一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。

(

)他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。2）.我會(huì)排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對(duì)小瓷鵝多可愛(ài)呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來(lái)。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.從“兒童疾走追黃蝶”中的“走”可以推測(cè)“走馬觀花、奔走相告”中的“走”都是“跑”的意思。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。出塞徐錫麟①軍歌應(yīng)唱大刀環(huán)②，誓滅胡奴出玉關(guān)。只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還?！咀⑨尅竣傩戾a麟（1873～1907），字伯蓀，浙江紹興人。中國(guó)近代民主革命家。1907年7月6日，徐錫麟在安慶刺殺安徽巡撫恩銘，并率少數(shù)學(xué)生攻占軍械局，彈盡被捕，當(dāng)天即遭殺害。②環(huán)：與“還”同音，古人常用作還鄉(xiāng)的隱語(yǔ)。(1)“誓滅胡奴出玉關(guān)”中，“誓”字表現(xiàn)了詩(shī)人________的決心。

(2)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

讀了以上兩篇短文，相信不怕困難的紅軍戰(zhàn)士、軍需處長(zhǎng)都令你感到敬佩。在和平年代，我們身邊有許許多多的人在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著，他們也同樣可敬。試著寫一寫發(fā)生在你身邊某個(gè)人的事跡，和大家分享。注意事情經(jīng)過(guò)要記敘完整，并能表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文《愛(ài)痕》，完成練習(xí)。①記得一位偉人說(shuō)過(guò)：母親是兒女心中的太陽(yáng)。我是太陽(yáng)底下最幸福的人。②我母親是一個(gè)普通工人，常年患病，病史幾乎與我同齡。她身材瘦小，性溫柔而倔強(qiáng)，年過(guò)四十，看起來(lái)比實(shí)際年齡略顯蒼老，憔悴的面容，記錄了命運(yùn)多舛的坎坷經(jīng)歷，為了排解母親久病臥床的孤寂，為了回報(bào)圣潔的母愛(ài)，在春暖花開(kāi)的日子里，我用自行車馱著母親到郊外散心。③郊外的景色真美啊!湛藍(lán)的天空，像一池倒映的湖水；清新的空氣，似醇酒的芳香，令人心曠神怡。我一邊吃力地蹬著車，一邊當(dāng)導(dǎo)游，向母親介紹最近幾年這里發(fā)生的巨大變化。我的襯衫和后背貼在了一起，額頭沁出一層汗珠。爬上一道陡坡準(zhǔn)備跨越一條鐵道。我彎腰弓背，喘著粗氣，小心翼翼地行駛。突然，車子在水泥的路基上顛簸了一下，我的身體失去了平衡。就在車倒人翻的一剎那，我側(cè)過(guò)頭，用自己的身體擋住了母親。母親無(wú)恙，我卻覺(jué)得眼前一黑，下頜被堅(jiān)硬的鐵軌磕傷，殷紅的鮮血頓時(shí)淌了下來(lái)。母親淚下：“好閨女，媽難為你啦……”我用手帕擦去母親腮邊的淚水，打趣地說(shuō)：“磕破點(diǎn)皮，沒(méi)關(guān)系。這不正好多了個(gè)‘酒窩’嘛!”母親破涕為笑，笑聲中飽含著誠(chéng)摯的母愛(ài)。④后來(lái)，我的下頜留下一道疤痕——充滿人間親情的愛(ài)痕。從這道值得自豪的愛(ài)痕上，我感悟到了做人的真正價(jià)值。(1)把“果然、潸然、猛然、安然”恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械臋M線上。

(2)畫(huà)“橫線”的句子主要描寫了“我”的_____和_____，從中能夠感受到“我”_____。

(3)讀畫(huà)“波浪線”的句子，聯(lián)系上下文，推測(cè)母親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)：_____。

(4)讀文章最后一句話，結(jié)合短文說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為做人的真正價(jià)值是什么。

_____評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.閱讀《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中關(guān)于“系統(tǒng)”的解釋，將正確的選項(xiàng)找出來(lái)。

【系統(tǒng)】xìtǒng①名同類事物按一定的關(guān)系組成的整體：～化|組織～|灌溉～。②名有條理的；有系統(tǒng)的：～學(xué)習(xí)|～研究|資料不夠～。

（1）閱讀是吸收，寫作是輸出。兩者是相輔相成的一個(gè)系統(tǒng)。_____

（2）閱讀時(shí)，我們常常需要系統(tǒng)地分析閱讀材料的內(nèi)部關(guān)系。_____2）.用“√”選擇帶點(diǎn)字正確的讀音。

卡?。╭iǎ

kǎ

）

掄起（lún

lūn）

惟妙惟肖（xiào

xiāo

）

笨拙（