2024秋新統(tǒng)編版道法7年級(jí)上冊(cè)課件 11.2樹(shù)立正確的人生目標(biāo)

導(dǎo)入新課你準(zhǔn)備怎樣樹(shù)立正確的人生目標(biāo)？第四單元追求美好人生第十一課確立人生目標(biāo)11.2樹(shù)立正確的人生目標(biāo)健全人格：明確樹(shù)立人生目標(biāo)的重要性，理解其對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要意義。道德修養(yǎng)：正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。責(zé)任意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并能用此指引自身成長(zhǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)問(wèn)題1.樹(shù)立人生目標(biāo)為什么要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？2.怎樣確立正確的人生目標(biāo)？3.影響樹(shù)立人生目標(biāo)的因素有哪些？自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本，大字精讀，小字通讀；

圍繞目標(biāo)思考題找出答案；

圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問(wèn)題上做標(biāo)記。生活觀察圍繞“新時(shí)代青少年的人生目標(biāo)”這一話題，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。結(jié)合以上討論，說(shuō)說(shuō)你的人生目標(biāo)。我想成為一名科學(xué)家，將來(lái)和朋友一起為改變家鄉(xiāng)面貌貢獻(xiàn)力量。我想通過(guò)努力讓家人過(guò)上好日子，希望自己能為國(guó)爭(zhēng)光。觀察視頻，說(shuō)說(shuō)人生為什么要確定明確的目標(biāo)。人生目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系（1）正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹(shù)立人生目標(biāo)的必要前提。（2）社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)。（3）我們只有在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)，才能沿著正確的方向走好人生道路。人生目標(biāo)探究與分享上述同學(xué)在樹(shù)立人生目標(biāo)時(shí)考慮了哪些因素？我的父親是警察，我很佩服他。我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)警察。我是校報(bào)的小記者。我喜歡與人溝通，擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，長(zhǎng)大了我想當(dāng)一名記者。

我在給同學(xué)講題時(shí)，很有成就感。長(zhǎng)大后，我想成為一名學(xué)生喜歡的好老師。人生目標(biāo)影響樹(shù)立人生目標(biāo)的因素個(gè)人的興趣愛(ài)好、性格特征、知識(shí)能力、家庭環(huán)境……人生目標(biāo)司馬遷立志的故事，對(duì)你有什么啟示？西漢司馬遷少年時(shí)就涉獵群書(shū)立志繼承父業(yè)，正當(dāng)他撰寫(xiě)史記進(jìn)展順利的時(shí)候，李陵事件的牽連使他遭受宮刑，面對(duì)這奇恥大辱，他不是嘆息沉淪，而是銳意進(jìn)取。他蒙冤數(shù)十年，終于寫(xiě)出了“通古今之變，成一家之言”的《史記》，流芳后世。司馬遷著《史記》人生目標(biāo)樹(shù)立正確的人生目標(biāo)（1）樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。我們要綜合評(píng)估，全面考慮，以客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度樹(shù)立切實(shí)可行的人生目標(biāo)。探究與分享王希季的故事對(duì)你樹(shù)立人生目標(biāo)有什么啟發(fā)？人生目標(biāo)樹(shù)立正確的人生目標(biāo)（2）樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合。我們要把個(gè)人的發(fā)展牢牢植根于國(guó)家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。（3）樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類(lèi)的福祉相統(tǒng)一。志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)；胸懷天下，才可大展宏圖。個(gè)人的追求與進(jìn)步，只有與人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無(wú)限的生機(jī)和活力。課堂筆記1.樹(shù)立人生目標(biāo)為什么要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？（1）正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹(shù)立人生目標(biāo)的必要前提。（2）社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)。（3）我們只有在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)，才能沿著正確的方向走好人生道路。2.怎樣確立正確的人生目標(biāo)？（1）樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。我們要綜合評(píng)估，全面考慮，以客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度樹(shù)立切實(shí)可行的人生目標(biāo)。（2）樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合。我們要把個(gè)人的發(fā)展牢牢植根于國(guó)家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。（3）樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類(lèi)的福祉相統(tǒng)一。志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)；胸懷天下，才可大展宏圖。個(gè)人的追求與進(jìn)步，只有與人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無(wú)限的生機(jī)和活力。課后作業(yè)青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮以小組為單位，分享自己未來(lái)想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，討論我們應(yīng)該樹(shù)立怎樣的人生目標(biāo)。課堂總結(jié)課堂檢測(cè)1．“我的祖國(guó)和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托?！睆膫€(gè)人與社會(huì)的關(guān)系角度看,該歌詞表明（）A．個(gè)人與社會(huì)是相互包容的B．個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)無(wú)關(guān)C．個(gè)人的發(fā)展決定社會(huì)的進(jìn)步D．個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)D課堂檢測(cè)2．每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有不同的天賦和興趣愛(ài)好。樹(shù)立人生目標(biāo)首先要了解自己，找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，了解自己的興趣愛(ài)好和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。因?yàn)椋ǎ〢.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是樹(shù)立人生目標(biāo)的前提B.樹(shù)立人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)C.個(gè)人的興趣愛(ài)好決定人生目標(biāo)D.志在高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)B課堂檢測(cè)3．袁隆平是我國(guó)著名農(nóng)業(yè)科學(xué)家。他有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是“禾下乘涼夢(mèng)”，另一個(gè)是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。他一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，為我國(guó)糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。袁隆平的事跡啟示我們（）①樹(shù)立人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)②樹(shù)立人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合③樹(shù)立人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)與人類(lèi)的福祉相統(tǒng)一④樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)越遠(yuǎn)大，前進(jìn)的動(dòng)力就越大A．②③ B．③④ C．①④ D．①②A課堂檢測(cè)4．當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。我們應(yīng)該（）①樹(shù)立人生目標(biāo)，并為之努力奮斗②把個(gè)人的發(fā)展植根于偉大復(fù)興的事業(yè)③奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)心無(wú)旁騖④我行我素，盡情享受生活A(yù)．①③ B．③④ C．①② D．②④C課堂檢測(cè)5．選擇人生目標(biāo)應(yīng)該綜合考慮社會(huì)需要和個(gè)人實(shí)際情況。一方面，我們應(yīng)該考慮到社會(huì)的期望和要求，因?yàn)樯鐣?huì)是我們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。另一方面，我們也應(yīng)該考慮到個(gè)人的實(shí)際情況和能力，因?yàn)橹挥羞m合自己的事情才能讓我們感到滿足和快樂(lè)。據(jù)此，小明同學(xué)覺(jué)得：“只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，才能樹(shù)立正確的人生目標(biāo)?！蹦阗澇尚∶鞯挠^點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是