7.3.7.1壓力的作用效果（原卷板）

第7節(jié)壓強(qiáng)第1課時(shí)壓力的作用效果A知識(shí)要點(diǎn)分類練夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)1壓力1、圖3-7-1中能正確表示壓力的是（▲）ABCD圖3-7-12、在如圖3-7-2所示的三種情況中,下列說法正確的是（▲）圖3-7-2A、壓力的方向豎直向下B、壓力不一定由重力產(chǎn)生C、壓力與重力是一對(duì)平衡力D、壓力大小一定等于重力3、當(dāng)物體自由放置在水平面上時(shí),物體對(duì)水平面的壓力大小等于▲的大小,但壓力并不都是由重力引起的。若重為G的物體在支承面上靜止不動(dòng),在如圖3-7-3所示各種情況下,支承面所受壓力的大小分別是：①▲,②▲,③▲，④▲,⑤▲,⑥▲。②③④⑤⑥圖3-7-3知識(shí)點(diǎn)2探究壓力效果的相關(guān)因素4、利用小桌、海綿、砝碼等器材做“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)。（1）如圖3-7-4所示,實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果是通過海綿的▲來體現(xiàn)的,我們▲（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來完成實(shí)驗(yàn)。甲乙丙圖3-7-4（2）通過比較圖甲和圖乙,說明受力面積一定時(shí),壓力▲（填“越大”或“越小”）,壓力的作用效果越明顯；通過比較圖▲和圖丙,說明壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。（3）實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是▲和▲。（4）圖丙與圖甲相比,壓力增大,壓力的作用效果反而不明顯,這是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Ч怯伞鴽Q定的。知識(shí)點(diǎn)3壓強(qiáng)5、壓強(qiáng)是表示▲的科學(xué)量,用符號(hào)▲表示。壓強(qiáng)的計(jì)算公式為▲,單位是▲。一物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為20Pa,則20Pa表示的物理含義是▲。6、對(duì)于壓強(qiáng)公式p=的解釋,下列說法中正確的是（▲）A、物體受到的重力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大B、物體的壓力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大C、受力面積不變,產(chǎn)生的壓強(qiáng)與壓力成正比D、受力面積越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大7、圖3-7-5中,物體靜止在水平面地面上,對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1Pa的是（▲）A、一枚雞蛋B、一張對(duì)折報(bào)紙C、一粒西瓜子D、-條狗圖3-7-5B規(guī)律方法綜合練提升能力8、如圖3-7-6所示,兩手的食指分別用沿水平方向的力頂在削好的鉛筆兩端,使鉛筆保持水平靜止。下列說法中正確的是（▲）圖3-7-6A、鉛筆對(duì)左側(cè)食指的壓力較大B、鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓力較大C、鉛筆對(duì)右側(cè)食指的壓強(qiáng)較大D、鉛筆對(duì)兩側(cè)食指的壓強(qiáng)大小相等9、小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖3-7-7所示的探究實(shí)驗(yàn)。下列分析不正確的是（▲）甲乙丙圖3-7-7A、探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)B、探究的方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法C、探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷壓力的作用效果D、探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)10、如圖3-7-8所示,兩個(gè)形狀、大小、材料完全相同的實(shí)心物體1和2,放在水平桌面上,它們對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力F或壓強(qiáng)p的大小關(guān)系正確的是（▲）圖3-7-8A、F1＞F2B、F1=F2C、p1=p2D、p1＞p211、雙腳站立在水平地面上的一名初中生,對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為（▲）A、1250PaB、2500PaC、5000PaD、12500Pa12、在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小金把一個(gè)或幾個(gè)相同的木塊放在海綿上,進(jìn)行如圖3-7-9所示實(shí)驗(yàn)。甲乙丙丁圖3-7-9（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果,這種研究方法也適用于以下▲（填字母）實(shí)驗(yàn)中。A、用兩支完全相同的蠟燭研究平面鏡成像的規(guī)律B、用懸掛的乒乓球靠近振動(dòng)的音叉,用乒乓球的運(yùn)動(dòng)來探究聲音產(chǎn)生的條件C、用吸引大頭針的多少來判斷磁鐵磁性的強(qiáng)弱（2）對(duì)比甲、丁兩圖,海綿的凹陷程度相同,小金認(rèn)為壓力的作用效果與壓力大小無關(guān),請(qǐng)你寫出小金錯(cuò)誤的理由：▲。（3）對(duì)比▲兩圖可知：當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。13、(2022金華)某學(xué)校開展了“制作太陽能動(dòng)力小車”的項(xiàng)目活動(dòng)。如圖3-7-10所示,小科制作的小車已經(jīng)完成,測(cè)定的參數(shù)如下：小車的質(zhì)量為10