第1章 認(rèn)識(shí)生物和生物學(xué)【單元卷·考點(diǎn)卷】（原卷版）-七年級(jí)上冊(cè)生物（新北師大版）

第1章認(rèn)識(shí)生物和生物學(xué)

考點(diǎn)1生物多樣性

1．（2024?昆明二模）我國(guó)科學(xué)家用海南野生水稻與普通水稻品種進(jìn)行雜交，培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻，從生

物多樣性角度分析，這利用了（）

A．生物種類（物種）的多樣性

B．生物基因的多樣性

C．生物棲息地的多樣性

D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

2．（2024?興慶區(qū)模擬）吳忠市青銅峽黃河濕地自然保護(hù)區(qū)內(nèi)現(xiàn)有鳥(niǎo)類212種，魚(yú)類42種，其他動(dòng)物9種，

植物240多種。以上調(diào)查結(jié)果的描述體現(xiàn)了生物多樣性中的（）

A．遺傳多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C．生物種類多樣性D．環(huán)境的多樣性

考點(diǎn)2生物的特征

1．（2024?介休市三模）生命現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜，下列語(yǔ)句描寫的現(xiàn)象與其所體現(xiàn)的生物特征不相符的是（）

A．螳螂捕蟬黃雀在后——生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)

B．朵朵葵花向太陽(yáng)——生物具有應(yīng)激性

C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——生物能夠生長(zhǎng)繁殖

D．種瓜得瓜，種豆得豆——生物具有變異現(xiàn)象

2．（2024?牡丹江）小康同學(xué)在作文中寫了“……蔚藍(lán)的天空中飄蕩著朵朵白云，靜靜的湖面上荷花綻

放……”一段話。其中能夠體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）

第1頁(yè)共4頁(yè).

A．蔚藍(lán)的天空B．朵朵白云

C．靜靜的湖面D．荷花綻放

3．（2024?黑龍江）自然界中的各種生物就像一座座神秘的寶庫(kù)，吸引著人們?nèi)ヌ骄亢桶l(fā)現(xiàn)。下列屬于生

物的是（）

A．機(jī)器人B．鐘乳石C．珊瑚D．生石花

考點(diǎn)3生物學(xué)的發(fā)展歷程

1．（2023秋?斗門區(qū)期末）被稱為“分類學(xué)之父”的是（）

A．達(dá)爾文B．林奈C．拉馬克D．袁隆平

2．（2023?西峽縣三模）生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，下列不屬于生物學(xué)研究范疇的是

（）

A．基因工程B．試管嬰兒C．航空航天D．疫苗研制

3．（2023秋?建湖縣期中）進(jìn)入初中，你的課程表上多了一門嶄新的課程﹣﹣生物學(xué)。下列關(guān)于生物學(xué)的

認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)

B．自然界中各種生物以及它們與環(huán)境的關(guān)系都是生物學(xué)研究的對(duì)象

C．觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等都是研究生物學(xué)的重要方法

D．學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要重在背誦而不用理解

考點(diǎn)4生物學(xué)研究的基本方法

1．（2024?吉林）吉林省查干湖是我國(guó)東北地區(qū)重要的淡水湖泊。為了解查干湖地區(qū)植物資源組成及數(shù)量，

主要采用的科學(xué)方法是（）

A．調(diào)查法B．比較法C．實(shí)驗(yàn)法D．推測(cè)法

2．（2024春?長(zhǎng)壽區(qū)期末）《秘境之眼》是中央電視臺(tái)綜合頻道與國(guó)家森林和草原局自然保護(hù)地管理司聯(lián)

合，通過(guò)布設(shè)各種紅外相機(jī)和遠(yuǎn)程攝像頭拍攝動(dòng)物原生態(tài)生活視頻來(lái)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行研究。這種研究方法屬

于（）

A．觀察法B．比較法C．文獻(xiàn)法D．實(shí)驗(yàn)法

3．（2024?蓮湖區(qū)三模）調(diào)查是科學(xué)探究常用的一種方法。在野外調(diào)查生物種類時(shí)，下列做法正確的是（）

A．發(fā)現(xiàn)一只蟾蜍，覺(jué)得難看又惡心，于是不做記錄

B．仔細(xì)觀察見(jiàn)到的生物和它的生存環(huán)境，同時(shí)做好記錄

C．發(fā)現(xiàn)幾株未見(jiàn)過(guò)的小花，將它們拔出來(lái)帶回學(xué)校問(wèn)老師

第2頁(yè)共4頁(yè).

D．看見(jiàn)樹(shù)上結(jié)的紅果摘下來(lái)品嘗

4．（2024?泗水縣一模）科學(xué)研究方法包括：①觀察法；②實(shí)驗(yàn)法；③調(diào)查法；④文獻(xiàn)法。明代醫(yī)藥學(xué)

家李時(shí)珍在完成《本草綱目》的修訂過(guò)程中查閱了諸家《本草》，走訪藥農(nóng)、樵夫并實(shí)地考察，親嘗百

草。其中用到的科學(xué)研究方法有（）

A．①B．②③C．②③④D．①②③④

5．（2024春?饒平縣校級(jí)月考）某合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“不同植被對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng)，多次測(cè)

量后得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在表格中，據(jù)此回答下列問(wèn)題。

三個(gè)不同地點(diǎn)一天中的空氣濕度平均值

時(shí)間裸地/%草地/%灌叢/%

早晨45.660.778.9

中午29.549.661.3

晚上35.255.973.5

（1）此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是。

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以看出，在同一時(shí)段內(nèi)空氣濕度最大的地點(diǎn)是，空氣濕度最小的

是。這種差異說(shuō)明了植被對(duì)空氣的濕度（填“有”或“無(wú)”）影響。

（3）比較草地和灌叢兩組數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是植物越多，對(duì)空氣濕度的影響。由該實(shí)驗(yàn)可

體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是。

（4）如果把表格中的數(shù)據(jù)用坐標(biāo)圖的形式表示（如圖），則A表示一天中的空氣濕度變化。

從坐標(biāo)圖中可以了解到中午時(shí)段空氣濕度最。

（5）實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)要計(jì)算值，目的是。

第3頁(yè)共4頁(yè)