第4章 綠色開花植物的生活方式【單元卷·測試卷】（原卷版）-七年級上冊生物（新北師大版）

第4章綠色開花植物的生活方式

測試卷

（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）

第I卷選擇題（共42分）

一、選擇題（本大題共24個小題，每題2分，共48分，每題只有一個選項符合題目要求。）

1．下列農(nóng)作物的栽培過程中，采取的措施與目的不相符的是（）

A．合理密植，使作物葉片充分接受光照

B．樹苗移栽常被剪去大量枝葉，以減少水分的散失

C．溫室栽培時夜間適當(dāng)降溫，以減少有機物的消耗

D．果農(nóng)為提高核桃的坐果率，將核桃樹干進行環(huán)制，以減少水分和無機鹽向下運輸

2．科學(xué)家為了檢測有機物運輸?shù)牟课患胺较颍隽巳缦聦嶒灒核麄兝梅派湫酝凰貥?biāo)記碳的二氧化碳，

由葉片進行光合作用合成了含放射性標(biāo)記碳的葡萄糖．一段時間后，先后在莖的樹皮和根的樹皮中發(fā)現(xiàn)

了含此標(biāo)記碳的葡萄糖．此實驗證明運輸有機物的部位及方向是（）

A．韌皮部的導(dǎo)管、由上向下

B．木質(zhì)部的導(dǎo)管、由下向上

C．韌皮部的篩管、由上向下

D．木質(zhì)部的篩管、由下向上

3．某同學(xué)設(shè)計了如圖的裝置（瓶中植株未經(jīng)暗處理）。下列描述中，正確的組合是（）

①該裝置可驗證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣；

②該裝置可驗證植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳；

③丙內(nèi)石灰水保持澄清；

④丙內(nèi)石灰水變渾濁。

A．①③B．②④C．①④D．②③

4．如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

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A．氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔

B．夜幕降臨時，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱

C．當(dāng)太陽升起時，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

D．氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機鹽的運輸

5．如圖所示，將絲瓜莖靠近基部處切斷，可發(fā)現(xiàn)“水”會從切面處不斷緩緩地向外冒，并可持續(xù)一段時間。

這段時間內(nèi)（）

A．植物的根細胞已經(jīng)喪失呼吸作用

B．根細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度

C．“水”主要從切面的篩管處冒出

D．根系吸水對植物體內(nèi)水往高處流動沒有影響

6．森林地區(qū)往往比沙漠地區(qū)降雨更多，從生物學(xué)角度分析，主要原因是（）

A．蒸騰作用使大氣濕度增加

B．光合作用釋放氧氣較多

C．呼吸作用旺盛，產(chǎn)生水分多

D．光合作用旺盛，釋放水汽多

7．我國北方的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖結(jié)合在一起，體現(xiàn)優(yōu)勢互補，收到很好的經(jīng)

濟效益和生態(tài)效益。以下關(guān)于這種北方生態(tài)模式的說法不正確的是（）

A．養(yǎng)殖為種植提供有機肥料和二氧化碳

B．種植為養(yǎng)殖動物提供豐富的氧氣

C．冬季養(yǎng)殖可提高室溫，有利于植物生長

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D．養(yǎng)殖為種植提供氧氣和有機物

8．裂葉山楂是比較耐旱的植物，通過觀察發(fā)現(xiàn)其葉片的氣孔只分布在下表皮，該特點利于降低（）

A．蒸騰作用B．呼吸作用C．儲藏作用D．光合作用

9．媽媽給君子蘭更換花土后，君子蘭長勢更好，這一現(xiàn)象說明植物的生活需要（）

A．二氧化碳B．無機鹽C．有機物D．光

10．如圖為菠菜葉片結(jié)構(gòu)臨時切片，下列有關(guān)敘述，錯誤的是（）

A．①、④是表皮，細胞排列緊密，呈綠色

B．②是葉肉，進行光合作用的主要部位

C．③是葉脈，具有支持和輸導(dǎo)作用

D．根據(jù)②的細胞排列特點可以判斷，①是上表皮

11．下列關(guān)于葉的結(jié)構(gòu)敘述，不正確的是（）

A．上、下表皮屬于上皮組織

B．葉脈屬于輸導(dǎo)組織

C．葉片由表皮、葉肉和葉脈組成

D．葉肉屬于營養(yǎng)組織

12．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)自家陽臺上的花盆中花的長勢不好，就給這些花一次施了比較多的肥料，結(jié)果花出現(xiàn)了萎

蔫現(xiàn)象。此時，該同學(xué)應(yīng)采取的補救措施是（）

A．向花盆中澆適量的水B．給花盆疏松土壤

C．用塑料袋把花罩起來D．將花盆搬到陰暗處

13．有關(guān)“綠葉在光下制造有機物（產(chǎn)生淀粉）”實驗的敘述，不正確的是（）

A．把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中的淀粉

B．同一葉片的遮光部分和未遮光部分可形成對照

C．將葉片放入盛有酒精的燒杯中水浴加熱，使葉片變?yōu)辄S白色

D．綠葉在光下制造有機物不需要消耗能量

14．將金魚藻放在盛有水的試管中，把試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，

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統(tǒng)計結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是（）

A．氣泡越多，說明產(chǎn)生的氧氣越多

B．試管與燈的距離為10厘米時，產(chǎn)生的氣泡最多，原因是光照較強

C．該實驗可以得出的結(jié)論是：光照越強，光合作用也就越強

D．如果將該試管放在黑暗中，也將會冒出大量氣泡

15．下列哪組裝置能快速安全地脫去葉片中的葉綠素（）

A．B．

C．D．

16．剛采摘的玉米如果未及時食用，幾天后甜度會降低，主要原因是玉米種子進行（）

A．呼吸作用分解了有機物

B．呼吸作用合成了有機物

C．光合作用分解了有機物

D．光合作用合成了有機物

17．某同學(xué)在“探究陽光在植物生長中的作用”實驗時，先將植物放在暗室中24小時，再用一長條鋁箔紙

包住葉片的一部分，放置在陽光下6小時后，取下此葉片放入酒精中，并隔水加熱，去除葉綠素，清水

漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的選項是（）

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A．B．

C．D．

18．甜瓜是我國最早被利用為果品的瓜類。在甜瓜生長期，甲、乙兩地的氣溫如下表，兩地的光照條件和

栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高的原因是（）

平均氣溫（℃）甲地乙地

白天3333

夜間1222

A．甲、乙兩地光合作用時間不同

B．甲地夜間呼吸消耗低于乙地

C．甲、乙兩地呼吸作用時間不同

D．甲地白天呼吸消耗低于乙地

19．如圖為光合作用和呼吸作用關(guān)系概念圖，圖中②③處應(yīng)依次填寫（）

A．線粒體、有機物和氧氣

B．葉綠體、有機物和氧氣

C．葉綠體、二氧化碳和水

D．線粒體、二氧化碳和水

20．下列敘述屬于呼吸作用在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用的是（）

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A．冷藏食物

B．移栽幼苗根部帶土坨

C．傍晚移栽幼苗

D．蔬菜大棚中延長光照時間

21．將一株綠色植物放入密閉瓶中，連通二氧化碳濃度測定儀，置于室外培養(yǎng)，測定晴朗的一天內(nèi)瓶中二

氧化碳濃度變化，繪制成如圖所示曲線。下列分析正確的是（）

A．a(chǎn)b段植物只進行呼吸作用，不進行光合作用

B．在c點植物的光合作用和呼吸作用強度相等

C．在bd段植物進行的生理作用有光合作用和呼吸作用兩種

D．這株綠色植物在一天內(nèi)積累了有機物，在d點時有機物總量最多

22．農(nóng)諺說“有收無收在于水，多收少收在于肥”，植物的生長需要水和無機鹽，需要最多的無機鹽為（）

A．含氮、鐵、鉀的無機鹽B．含氮、磷、鉀的無機鹽

C．含氮、磷、鋅的無機鹽D．含氮、磷、硼的無機鹽

23．某同學(xué)為了探究光合作用和呼吸作用對植物體內(nèi)有機物含量的影響，進行了以下實驗：從同一水生植

物上摘取長勢、質(zhì)量相同的三個葉片，編號為1、2、3，1號直接烘干稱重為a克，2、3號放入盛有清

水的燒杯中，并分別置于適宜光照和黑暗處（其他條件均相同且適宜），向水中通入空氣，5小時后取出，

烘干稱重分別為b克、c克。下列相關(guān)分析正確的是（）

A．b+c是光合作用制造有機物的質(zhì)量

B．a(chǎn)+c是呼吸作用消耗有機物的質(zhì)量

C．b﹣c是呼吸作用消耗有機物的質(zhì)量

D．b﹣a是光合作用積累的有機物的質(zhì)量

24．某天早晨，生物科代表在交作業(yè)時，驚奇的發(fā)現(xiàn)老師辦公室桌面上的綠蘿每片葉的葉尖都掛著一粒小

水珠，他很好奇這些小水珠是如何產(chǎn)生的？請你給他一個合理的解釋（）

A．綠蘿通過呼吸作用吸收的

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B．小水珠的形成可能與綠蘿的蒸騰作用及空氣濕度有關(guān)

C．綠蘿進行光合作用產(chǎn)生的

D．小水珠的形成與綠蘿無關(guān)，是空氣中的水蒸氣凝結(jié)成的

第II卷非選擇題（每空2分，共52分）

25．（14分）精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，建造溫室大棚生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品，可以有效地促進農(nóng)民

增收。如圖中，甲所示為密閉溫室內(nèi)某氣體一天中的含量變化，乙中A、B、C分別表示植物葉片進行的

某些生理活動，丙中①～⑥表示該植物葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）根據(jù)圖甲中氣體濃度的變化分析可知，該氣體為，一天中點時積累的有機

物最多。

（2）該植物在6：00～18：00時間段內(nèi)進行的生理活動有（用圖乙中的字母表示）。B過程

是通過葉片上的完成的，通過B過程，能夠促進根從土壤中吸收。

（3）綜合分析甲乙兩圖信息可知，表示A活動強度大于C活動強度的時間段是。

（4）該植物葉肉細胞在12：00時進行的生理過程有（用圖丙中的序號表示）。

26．（14分）如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗步驟示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)如圖所示，該實驗正確的順序是。在步驟A中，用不透光的紙片放在葉片中間

的目的是。在步驟B中，將植物放在黑暗處一晝夜是為了讓植物進行作用，消

耗葉片中原有的有機物，該作用的表達式為：。

（2）在步驟D中觀察到葉片不遮光部分（填“變藍”或“不變藍”），遮光部分

（填“變藍”或“不變藍”），這說明光合作用產(chǎn)生了。

27．（12分）科學(xué)家在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過程中，做了下列幾組實驗。請分析回答相關(guān)問題。

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（1）科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后，繪制了如圖1所示結(jié)構(gòu)示意圖。其中結(jié)構(gòu)（填序號）具有保

護作用，結(jié)構(gòu)（填序號）具有營養(yǎng)作用；葉片制造的有機物可以通過結(jié)構(gòu)③中的運

送到植物的莖、根部，以維持莖、根細胞的生活。

（2）把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中（如圖2所示）。用彈簧秤測得整個裝置重5kg，光照6小時后，

整個裝置重44kg。其質(zhì)量減輕的主要原因是。

（3）科學(xué)家曾做過如圖3所示實驗，a裝置中氣泡內(nèi)的氣體主要成分是，由此實驗可以得出

的結(jié)論是。

28．（12分）根據(jù)資料，分析回答下列問題：

種莊稼要施肥，養(yǎng)花種草也要施肥。肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。下表中A和B是分別

適用于栽培葉用蔬菜和莖用蔬菜的兩種培養(yǎng)液。

A培養(yǎng)液的質(zhì)量濃度/mg?L﹣B培養(yǎng)液的質(zhì)量濃度/mg?L﹣

11

（適用于栽培葉用蔬菜）（適用于栽培莖用蔬菜）

含氮的無機鹽28102000

含磷的無機鹽130250

含鉀的無機鹽790960