第9課 互聯(lián)協(xié)議仍沿用 教學設計 2024-2025學年人教版（2024）初中信息技術(shù)八年級全一冊

教案備課教師：備課日期：年月日課題第9課互聯(lián)協(xié)議仍沿用課型：新課授課時間年月日共1課時第1課時學科核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生敏銳的信息感知能力，認識到互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議在日常生活中的應用及其重要性。2.計算思維：通過分解HTTP通信過程和探索API接口，鍛煉學生的邏輯思維和抽象能力。3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源進行自主學習，通過實踐探索物聯(lián)網(wǎng)設備的數(shù)據(jù)獲取方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。4.信息社會責任：引導學生關注網(wǎng)絡安全和隱私保護，在使用API接口時遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。教學重點HTTP通信的基本過程，API接口的基本概念及其在物聯(lián)網(wǎng)中的應用。教學難點理解HTTP協(xié)議的局限性，以及如何通過API接口安全有效地從互聯(lián)網(wǎng)中獲取數(shù)據(jù)。教法學法教法：情境教學法、案例教學法、任務驅(qū)動法、直觀演示法。學法：觀察思考、小組討論、動手實踐、自主探究。教具學具準備具備上網(wǎng)條件的信息科技實驗室、多媒體課件、教學視頻、示例代碼、API接口文檔、物聯(lián)設備模型、多媒體教學資源等。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖新課導入活動1：1.播放一段智能家居控制的視頻，如通過手機APP控制家中的燈光、窗簾等。提問：同學們，你們在家有沒有使用過類似的智能設備？你們知道這些設備是如何與手機進行通信的嗎？2.引導學生思考并分享自己的見解，鼓勵學生提出疑問?；顒?：1.觀看視頻，集中注意力。2.積極思考并舉手回答教師的問題，提出自己的猜想或疑問。通過生活實例引入，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，為后續(xù)學習做好鋪墊。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖新知探究應用提升一、新知探究1.HTTP通信的基本過程活動2：①使用PPT展示HTTP協(xié)議的基本概念，包括請求和響應的模型。②通過動畫演示HTTP請求從客戶端發(fā)送到服務器，服務器處理請求并返回響應的整個過程。③講解HTTP請求和響應的組成部分，如URL、請求方法（GET、POST等）、狀態(tài)碼等。疑難解答：①教師預設問題，如“HTTP請求中的URL包含哪些信息？”“狀態(tài)碼200代表什么？”并邀請學生回答。②針對學生的疑問進行解答，確保每位學生都能理解HTTP通信的基本過程。2.認識API接口活動3：①介紹API接口的概念，解釋它是如何作為不同軟件或系統(tǒng)之間的橋梁。②展示一個天氣預報API的調(diào)用示例，演示如何通過URL訪問API并獲取數(shù)據(jù)。小練習：①教師提供幾個不同的API接口URL，要求學生分組嘗試訪問并解析返回的數(shù)據(jù)。②鼓勵學生分享自己的發(fā)現(xiàn)，討論不同API接口之間的異同。3.探索HTTP協(xié)議的局限性活動4：①通過案例說明HTTP協(xié)議在物聯(lián)網(wǎng)中的局限性，如安全性問題（明文傳輸）、實時性不足等。②引導學生思考：“在物聯(lián)網(wǎng)時代，我們還需要哪些新的技術(shù)或協(xié)議來克服HTTP的局限性？二、應用提升游戲名稱：數(shù)據(jù)獵手挑戰(zhàn)賽游戲規(guī)則：1.各小組選擇一個感興趣的API接口（如新聞、天氣、股票等），通過搜索引擎找到其URL和文檔說明。2.使用Python及其urequests庫編寫代碼，發(fā)起HTTP請求并獲取數(shù)據(jù)。3.將獲取的數(shù)據(jù)進行解析，并以圖形化或表格化的方式展示在小組電腦上。4.小組間進行展示和分享，評委（教師或?qū)W生代表）根據(jù)數(shù)據(jù)的準確性、展示的創(chuàng)新性和團隊合作情況打分?；顒?：1.提供必要的編程指導和幫助，確保學生能夠順利完成任務。2.巡視各小組，觀察學生的編程實踐過程，提供及時的反饋和建議。3.邀請完成任務的小組進行展示，組織評委進行打分和點評?；顒?：1.觀看PPT和動畫，認真聽講并做好筆記。2.分組討論HTTP通信的步驟，每組選一名代表分享討論結(jié)果?；顒?：1.跟隨教師的演示，在瀏覽器中嘗試訪問示例API的URL，觀察返回的數(shù)據(jù)格式（如JSON）。2.分組討論API接口在物聯(lián)網(wǎng)中的應用場景，每組選擇一個場景進行描述。活動4：1.小組討論并收集生活中HTTP協(xié)議應用不足的例子，如智能家居設備的安全隱患、實時數(shù)據(jù)更新的延遲等。2.每組選一名代表分享討論結(jié)果，并提出可能的解決方案或新技術(shù)建議。活動5：1.小組合作完成任務，分工明確，相互協(xié)作。2.編寫代碼，調(diào)試程序，確保能夠成功獲取并展示數(shù)據(jù)。3.準備展示材料，包括PPT、圖表或代碼演示等。4.積極參與展示和分享環(huán)節(jié)，接受評委的點評和建議。1.教師觀察學生的討論情況，記錄學生的觀點和建議。2.對學生的分享進行點評，鼓勵創(chuàng)新思維和批判性思維。根據(jù)評委的打分結(jié)果，評選出“最佳數(shù)據(jù)獵手小組”和“最具創(chuàng)意展示獎”等獎項，并給予相應的獎勵或表彰。課堂小結(jié)活動6：1.總結(jié)本課知識點，強調(diào)HTTP協(xié)議的重要性及其局限性。2.回顧“數(shù)據(jù)獵手挑戰(zhàn)賽”中的精彩瞬間和亮點，表揚學生的努力和成果。3.引導學生思考物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的未來發(fā)展趨勢和可能面臨的挑戰(zhàn)。拓展升華：1.鼓勵學生保持對科技的好奇心和探索精神，積極關注物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。2.提醒學生注意網(wǎng)絡安全和隱私保護的重要性，在使用API接口時要遵守相關法律法規(guī)和道德規(guī)范。結(jié)束語：同學們，今天的課程讓我們更加深入地了解了HTTP協(xié)議和API接口在物聯(lián)網(wǎng)中的應用。希望你們能夠繼續(xù)保持對科技的熱情和興趣，不斷探索未知領域，為未來的科技發(fā)展貢獻自己的力量！活動6：1.回顧學習內(nèi)容，分享自己的學習收獲和感受。2.思考并回答教師提出的問題，如“你認為未來物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將如何發(fā)展？”“我們?nèi)绾慰朔﨟TTP協(xié)議的局限性？”等。課后作業(yè)布置基礎作業(yè)：完成一篇短文，介紹HTTP協(xié)議的基本概念和通信過程。拓展作業(yè)：調(diào)研一種物聯(lián)網(wǎng)設備，分析其如何從互聯(lián)網(wǎng)中獲取數(shù)據(jù)，并繪制流程圖。實踐作業(yè)：使用Python及其urequests庫，調(diào)用一個實際API接口，并將返回的數(shù)據(jù)以圖形化方式展示（如使用matplotlib庫）。板書設計第二單元萬物互聯(lián)有協(xié)議第9課互聯(lián)協(xié)議仍沿用1.HTTP通信的基本過程①請求發(fā)送②服務器響應③數(shù)據(jù)傳輸2.API接口①概念介紹②調(diào)用示例3.HTTP協(xié)議的局限性①安全性問題②實時性不足教學札記收獲：通過生動有趣的教學設計，學生積極參與課堂活動，對HTTP協(xié)議和API接口有了較深入的理解。小組合作完成任務，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。不足：部分學生對編程實踐部分感到吃力，需要進一步加強編程基礎的訓練。此