數(shù)控車床的程序編制步驟

數(shù)控車床的程序編制CNC技術(shù)2025/1/3課題：數(shù)控車床的程序編制步驟教學目的要求：1、進一步熟悉CNC程序結(jié)構(gòu)；2、掌握數(shù)控車床的編程步驟；3、會分析簡單零件的加工路線，并編制出較合理的加工程序。2025/1/3一、復習提問：1、觀察下列程序段，指出劃線部分的含義：N0060

G01X42.0Z2.0F120(1)(2)(3)

2025/1/3復習提問1答案：(1)為程序號；（2）為程序字，叫準備功能G代碼，其功能為直線插補；（3）也是程序字，功能為進給量120mm/min。2025/1/32、請說出下列常用代碼的作用：(1)、準備功能G代碼：G00；G01；G02；G03；G04；G22;G23;G33；G80；G90；(2)、輔助功能M代碼：M02；M03；M05。

2025/1/3復習提問2答案：G00—點定位；G01—直線插補；G02—順圓弧插補；G03—逆圓弧插補；G04—暫停；G22—程序循環(huán)指令；G33—螺紋切削，等螺距；G80—固定循環(huán)注銷；G90—絕對尺寸；M02—程序結(jié)束；M03—主軸順時針轉(zhuǎn)動；M05—主軸停止。請思考:數(shù)控程序中程序段的順序應如何確定的?2025/1/3二、車削加工數(shù)控程序編制的步驟：(一)、加工路線：1、粗車：（1）車右端面。（2）粗車φ28mm外圓至

28.30mm（3）粗車圓錐外圓，留0.25mm精加工余量。（4）粗車φ20mm外圓至φ20.30mm.長12mm。（5）粗車球部至R10.50mm,長7mm。2025/1/32、精車：（1）精車實際球面SR10（2）精車外圓φ20mm（3）精車圓錐到尺寸（4）精車外圓φ28mm（5）精車圓弧R15mm。2025/1/3（二）、數(shù)值計算2025/1/3（二）、數(shù)值計算：計算基點的坐標值：A點：∵在Rt△AOK中，AO==≈7.1414(mm)∴XA≈14.283mm，ZA=0E點的坐標值：∵C=∴D=CL+d=0.2×10+24=26mm故XE=26mm,ZE=－22mm.練習：試計算B、C、D、F、H、I的坐標值。圖22025/1/3練習答案：B點：X=20，Z=－7。D點：X=24，Z=－12。F點：X=28，Z=－22。G點：X=28，Z=－27。H點：X=28，Z=－47。I點：X=28，Z=－52。2025/1/3（三）刀具布置：刀具1：右偏刀，用于車削外圓、球面和圓錐。刀具2：尖頭刀（主偏角60°,副偏角60°），用于車削圓弧R15。2025/1/3（四）、編程分析：1、編程原點設置的原則是什么？為使編程方便，坐標系原點通常設定在工件的對稱軸線上。右圖應設在軸線與端面的交點。用G92指令。例如：N0010G92X50Z1002、什么是絕對值編程？什么是增量值編程？什么是混合編程？2025/1/3絕對值編程、增量值編程和混合編程舉例：例1：右圖中設AB已加工完，要加工BC段，刀具在B點，試分別寫出絕對坐標、增量坐標和混合方式的程序段。

解：絕對值方式：G01X50Z30F100

增量值方式：G01U－30W－20F100

混合編程：

G01X50W－20F100注意：有些CNC車床是采用G90、G91方式。這時，絕對值方式：G90G01X30Z25F100。增量值方式：G91G01X－20Z－15F1002025/1/3絕對值編程、增量值編程例圖2025/1/33、模態(tài)指令（續(xù)效指令）和非模態(tài)指令模態(tài)是指有些指令或字在后續(xù)的程序段中仍然保持有效，直到被同組中的其他代碼代替為止。例3、N0050G01X200.00F300N0060Z100.00N0070X180.00

此程序中，G01指令在N0060和N0070程序段中繼續(xù)有效。2025/1/3編程步驟小結(jié)：(1)分析圖樣，確定加工路線。（2）選定編程原點。（3）計算基點的坐標值。（4）合理布置刀具，確定起刀點。（5）選用合理的切削用量，正確運用編程指令編程。2025/1/39、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。1月-251月-25Friday,January3,202510、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。14:54:5614:54:5614:541/3/20252:54:56PM11、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。1月-2514:54:5614:54Jan-2503-Jan-2512、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。14:54:5614:54:5614:54Friday,January3,202513、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰把握機遇，誰就心想事成。1月-251月-2514:54:5614:54:56January3,202514、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。03一月20252:54:56下午14:54:561月-2515、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一月252:54下午1月-2514:54January3,202516、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的