大班日常生成活動(dòng)課件

大班日常生成活動(dòng)課件演講人：日期：活動(dòng)準(zhǔn)備與安排互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)手工制作活動(dòng)組織繪畫(huà)涂鴉活動(dòng)引導(dǎo)音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)組織戶(hù)外活動(dòng)策劃實(shí)施目錄活動(dòng)準(zhǔn)備與安排01根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，選擇一個(gè)具有教育意義且能吸引幼兒的主題。確定活動(dòng)主題設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容明確活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒的哪些能力，如社交能力、動(dòng)手能力、認(rèn)知能力等。圍繞主題和目標(biāo)，設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，包括游戲、手工制作、表演等。030201明確活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容合理規(guī)劃活動(dòng)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開(kāi)，同時(shí)留出足夠的機(jī)動(dòng)時(shí)間以應(yīng)對(duì)意外情況。時(shí)間安排明確教師和保育員的職責(zé)分工，確?；顒?dòng)能夠有序進(jìn)行。人員分工根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)緊湊且富有節(jié)奏感的流程，使幼兒能夠全程參與并保持興趣。流程設(shè)計(jì)制定詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃

準(zhǔn)備所需物資及場(chǎng)地布置物資準(zhǔn)備根據(jù)活動(dòng)需要，提前準(zhǔn)備好所需的物資，如玩具、紙張、顏料、音響設(shè)備等。場(chǎng)地布置根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行合理布置，營(yíng)造出溫馨、舒適且符合活動(dòng)主題的氛圍。安全檢查對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地和物資進(jìn)行全面安全檢查，確保無(wú)安全隱患。通過(guò)家園聯(lián)系欄、微信群等渠道向家長(zhǎng)發(fā)布活動(dòng)通知，明確活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。發(fā)布通知鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出對(duì)活動(dòng)的建議和意見(jiàn)，以便更好地滿(mǎn)足幼兒和家長(zhǎng)的需求。征求家長(zhǎng)意見(jiàn)對(duì)于家長(zhǎng)的疑問(wèn)和擔(dān)憂(yōu)，及時(shí)進(jìn)行溝通解釋?zhuān)槐匾念檻]。做好溝通解釋通知家長(zhǎng)并做好溝通工作互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)0203注重游戲的多樣性和變化性，以滿(mǎn)足不同幼兒的需求和喜好。01策劃富有創(chuàng)意的游戲主題，如探險(xiǎn)、科幻、童話(huà)等，以激發(fā)幼兒興趣。02篩選適合大班幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的游戲，確保游戲具有教育性和趣味性。創(chuàng)意游戲策劃與篩選清晰、簡(jiǎn)潔地講解游戲規(guī)則，確保幼兒能夠理解并遵守。通過(guò)示范操作，幫助幼兒掌握游戲玩法和技巧，提高游戲參與度。鼓勵(lì)幼兒在游戲中自主探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。規(guī)則講解與示范操作引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人想法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)游戲過(guò)程中的互動(dòng)與配合，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感和歸屬感。設(shè)計(jì)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成的游戲任務(wù)，促進(jìn)幼兒之間的合作與交流。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)設(shè)置具有競(jìng)技性的游戲挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取心。確保挑戰(zhàn)難度適中，既能讓幼兒感受到挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，又不會(huì)因難度過(guò)大而產(chǎn)生挫敗感。關(guān)注幼兒在挑戰(zhàn)過(guò)程中的表現(xiàn)和心理變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。競(jìng)技性游戲挑戰(zhàn)設(shè)置手工制作活動(dòng)組織03選擇適合大班幼兒年齡和手工技能水平的材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等，確保材料安全、無(wú)毒、環(huán)保。在活動(dòng)前向幼兒強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)范，如正確使用剪刀、膠水等工具，避免將材料放入口、鼻、耳中，確?；顒?dòng)過(guò)程中幼兒的安全。選材指導(dǎo)及安全注意事項(xiàng)安全注意事項(xiàng)選材指導(dǎo)將手工制作活動(dòng)分解為若干個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，每個(gè)步驟都進(jìn)行詳細(xì)的演示和講解，讓幼兒能夠逐步掌握制作方法。步驟分解在演示和講解過(guò)程中，注重傳授一些基本的操作技巧，如折疊、剪切、粘貼等，提高幼兒的手工制作能力。操作技巧傳授步驟分解與操作技巧傳授創(chuàng)意啟發(fā)通過(guò)展示一些具有創(chuàng)意的手工作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和想象力，鼓勵(lì)幼兒嘗試制作出具有自己特色的手工作品。想象力拓展在手工制作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象力，嘗試將不同的材料組合在一起，創(chuàng)造出新的形象和場(chǎng)景。創(chuàng)意啟發(fā)和想象力拓展成果展示在手工制作活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒將自己的作品進(jìn)行展示，讓幼兒互相欣賞、交流制作經(jīng)驗(yàn)。評(píng)價(jià)反饋對(duì)幼兒的作品進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，同時(shí)提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，幫助幼兒進(jìn)一步提高手工制作水平。成果展示與評(píng)價(jià)反饋繪畫(huà)涂鴉活動(dòng)引導(dǎo)04素材準(zhǔn)備提供豐富的繪畫(huà)材料，如彩色筆、油畫(huà)棒、水彩筆等，以及不同種類(lèi)的畫(huà)紙，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。主題選擇結(jié)合大班孩子興趣和日常生活，選擇如“我的家”、“動(dòng)物園”、“海底世界”等富有想象力和創(chuàng)造力的主題。繪畫(huà)步驟引導(dǎo)通過(guò)簡(jiǎn)單的步驟引導(dǎo)，幫助孩子們了解如何構(gòu)圖、涂色等繪畫(huà)基本技巧。繪畫(huà)主題確定及素材提供色彩認(rèn)知引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)基本顏色，并了解不同顏色之間的搭配效果。色彩情感講解不同顏色所代表的情感和象征意義，如紅色代表熱情、藍(lán)色代表寧?kù)o等。色彩搭配示范通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范或展示優(yōu)秀繪畫(huà)作品，讓孩子們直觀感受色彩搭配的魅力。色彩搭配原理講解示范為孩子們提供充足的自由涂鴉時(shí)間，讓他們盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。時(shí)間安排在孩子們創(chuàng)作過(guò)程中，老師可適時(shí)給予指導(dǎo)和建議，幫助他們更好地完成作品。創(chuàng)作指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子們?cè)谕盔f過(guò)程中嘗試不同的繪畫(huà)風(fēng)格和技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美能力。鼓勵(lì)創(chuàng)新自由涂鴉時(shí)間安排作品展示01將孩子們的繪畫(huà)作品展示出來(lái)，讓他們互相欣賞和學(xué)習(xí)?；?dòng)交流02鼓勵(lì)孩子們分享自己的創(chuàng)作想法和過(guò)程，增進(jìn)彼此之間的交流和了解。評(píng)價(jià)反饋03對(duì)孩子們的繪畫(huà)作品給予積極的評(píng)價(jià)和反饋，肯定他們的創(chuàng)作成果和努力。同時(shí)，針對(duì)作品中存在的問(wèn)題和不足，提出建設(shè)性的改進(jìn)意見(jiàn)，幫助孩子們不斷提高繪畫(huà)水平。作品欣賞與互動(dòng)交流音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)組織05選擇不同風(fēng)格的音樂(lè)，如古典、流行、民族等，以豐富幼兒的音樂(lè)體驗(yàn)。風(fēng)格多樣性篩選適合幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的曲目，確保內(nèi)容健康、積極向上。曲目適宜性?xún)?yōu)先選擇節(jié)奏明快、易于幼兒理解和跟隨的音樂(lè)。節(jié)奏明快音樂(lè)風(fēng)格選擇及曲目篩選舞蹈與音樂(lè)協(xié)調(diào)將舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏緊密結(jié)合，使幼兒在舞蹈中感受音樂(lè)的韻律美。逐步教授與復(fù)習(xí)分步驟教授舞蹈動(dòng)作，并安排適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)環(huán)節(jié)，幫助幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容。動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)編排適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的舞蹈動(dòng)作，確保動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)。舞蹈動(dòng)作編排教授節(jié)奏感培養(yǎng)訓(xùn)練節(jié)奏拍打練習(xí)引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行拍打練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。音樂(lè)游戲互動(dòng)通過(guò)音樂(lè)游戲等互動(dòng)形式，讓幼兒在游戲中感受節(jié)奏、理解節(jié)奏。節(jié)奏樂(lè)器演奏鼓勵(lì)幼兒嘗試使用節(jié)奏樂(lè)器進(jìn)行演奏，提高幼兒對(duì)節(jié)奏的感知和運(yùn)用能力。表演機(jī)會(huì)均等確保每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與表演，培養(yǎng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。表演分享交流組織幼兒進(jìn)行表演分享和交流活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。表演舞臺(tái)搭建為幼兒搭建展示自我的舞臺(tái)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的舞蹈才華。表演機(jī)會(huì)創(chuàng)造和分享戶(hù)外活動(dòng)策劃實(shí)施06實(shí)地考察針對(duì)場(chǎng)地環(huán)境、設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全評(píng)估，確?；顒?dòng)場(chǎng)地符合安全要求。安全評(píng)估應(yīng)急預(yù)案制定應(yīng)急預(yù)案，包括突發(fā)事件處理、醫(yī)療救護(hù)等措施，確?；顒?dòng)安全有序進(jìn)行。對(duì)戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行全面細(xì)致的勘察，了解地形、地貌、植被等自然條件。場(chǎng)地勘察及安全評(píng)估123根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合其身心發(fā)展的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。年齡適宜結(jié)合幼兒的興趣愛(ài)好，選擇能激發(fā)其參與熱情的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。興趣導(dǎo)向提供多種類(lèi)型的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，滿(mǎn)足幼兒不同的運(yùn)動(dòng)需求和體驗(yàn)。多樣性考慮戶(hù)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇制定清晰明確的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，確保幼兒能夠理解和遵守。規(guī)則明確針對(duì)每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提前告知幼兒需要注意的事項(xiàng)，提高其安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。注意事項(xiàng)提醒通過(guò)游戲、故事等形式對(duì)幼