小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練題目及答案

頁(yè)眉內(nèi)容在解答閱讀題時(shí)，千萬(wàn)不要慌，要靜下心來(lái)，按照由易到難，由淺入深的思維方式，先從容易的入手，逐漸的打開(kāi)思路。粗心是學(xué)習(xí)的大忌，對(duì)于語(yǔ)文的閱讀理解也句、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，要看清題目的要求，分析問(wèn)題的提問(wèn)要點(diǎn)。粗心的同學(xué)往往會(huì)與正確答案失之交臂。例如要求在正確的句子后面打“√”,有的同學(xué)在正確的句子時(shí)常常能見(jiàn)到，粗心是一部分同學(xué)在該題項(xiàng)中失分的一個(gè)重要原因。因此在做題的時(shí)一般來(lái)說(shuō)，做題時(shí)，我們要先把文章讀一遍，有了初步的了解后再開(kāi)始做題。如果沒(méi)看懂，還要再讀，直到弄懂為止。當(dāng)然，讀第二遍前，可以瀏覽一下后面問(wèn)了哪些問(wèn)題，因?yàn)楹竺娴膯?wèn)題中有時(shí)會(huì)隱匿著文章的主要觀點(diǎn)、中心意思及寫(xiě)作思路、行文線索，對(duì)我們理解文章很有幫助。因此，我們要教會(huì)學(xué)生從盡可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要寫(xiě)作意圖，從而整體把握全文，做到對(duì)解題要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，只要反復(fù)閱讀、強(qiáng)化感知，才能深刻領(lǐng)悟和準(zhǔn)確把握。倘若急于求成，忽視對(duì)原文的閱讀，只“水過(guò)地皮濕”般泛泛而讀，不求甚解，草草了事。就會(huì)導(dǎo)致對(duì)原文一知半解甚至形成錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，得出的結(jié)論，豈在文章有了整體感知后，我們可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語(yǔ)句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再深入思考，仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而頁(yè)眉內(nèi)容閱讀時(shí)反復(fù)琢磨題干，圈畫(huà)與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時(shí)就不需要再?gòu)念^至尾搜尋，可節(jié)直選法，即直接選出正確答案。這種方法適合于一目了然的題目。答案是自己一類推法，通過(guò)合理推斷迅速排除某些選項(xiàng)，或根據(jù)已知情況推斷未知情況，迅速2、對(duì)于一些問(wèn)答題、概括段落大意等題目里是能夠"摳"出答案的。當(dāng)然，找出的語(yǔ)句不一定能夠直接使用，這就需要根據(jù)題目這就應(yīng)根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。至于某個(gè)詞在句中的表達(dá)作用，更要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境去理解，而不能離開(kāi)句子作單獨(dú)解（3）句不離段。也就是說(shuō)，對(duì)句子的分析理解不能離開(kāi)具體的語(yǔ)段具體的語(yǔ)言環(huán)境。如果離開(kāi)具體的語(yǔ)段，離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境，許多句子只能狹隘的頁(yè)眉內(nèi)容理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語(yǔ)段和語(yǔ)言環(huán)境，才會(huì)知道這句話在全文中占對(duì)語(yǔ)段的閱讀理解不能離開(kāi)文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對(duì)語(yǔ)段內(nèi)有些題要求用文中原話來(lái)回答，我們就可以直接用文中的原話來(lái)作答。有時(shí)它沒(méi)有明確要求用文中的原話來(lái)作答，我們也可以直接用原話來(lái)回答問(wèn)題。如若它指定要同學(xué)們用自己的話來(lái)回答的話，就要將文中的原話加和深層含義。有些題目則需要結(jié)合全文內(nèi)容的隱含信息，經(jīng)過(guò)縝密的思考，尋求完美所謂“言之有理”就是讓我們根據(jù)問(wèn)題能夠說(shuō)一個(gè)所以然來(lái)，或謂之“自圓其說(shuō)”。只要我們言之有據(jù)，持之有理，就可以酌情得分了。同時(shí)我們要注意組織規(guī)范語(yǔ)言答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能達(dá)到事半功倍的效果；重復(fù)羅嗦，不得要領(lǐng)，往往會(huì)出力不討好。在答題攜帶閱讀理解的成果回歸原文，檢查答題有無(wú)疏漏，研究其內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系，對(duì)在做閱讀理解題時(shí)還是有一定方法可尋的，我們可根據(jù)不同類型的題目，選擇不頁(yè)眉內(nèi)容2、換位思考。就是讓我們與作者進(jìn)行角色互換，站在作者的立場(chǎng)上思考問(wèn)題并3、聯(lián)系生活。即從文本中跳出來(lái)，把思維的范西：如學(xué)過(guò)的課文、知識(shí)的積累、生活經(jīng)驗(yàn)是否可幫助自己解題。此方法特別適用于4、立足中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發(fā)來(lái)思考難以提高閱讀理解的效果，尤其是對(duì)于深層理解閱讀理解的文章。首先應(yīng)瀏覽閱讀理解的全文，了解閱讀理解全文的概貌?？赐旰?，應(yīng)記住閱讀理解文章的要點(diǎn)，閱讀理地點(diǎn)可用鉛筆在文章中分別打上不同的記號(hào)，以便查找）。同時(shí)我們一定要掌握好閱讀理解的解題速度，有效地控制閱讀理解的答題時(shí)間，先易后難是做閱讀理解題目時(shí)的一般方法。碰到閱讀理解的難題時(shí)，千萬(wàn)不要鉆牛角尖，耽誤太出的，要果斷舍棄，以免影響其他較有把握的題目。待全部閱周末，帶女兒出去逛街，陽(yáng)光很好，所以人特別多。走在人行道上，忽然女兒腳頁(yè)眉內(nèi)容愣了一下，臉紅了紅，沖女兒笑笑，離開(kāi)盲道，大步消失在人群中。女兒接著又?jǐn)r住女兒默默地和我走著，臉上似帶著一絲與她年齡不相符的沉重?？粗菞l盲道湮沒(méi)在許多人的腳下，我的心里也是無(wú)由地感慨。在人們的心中如果沒(méi)有留出一條盲道，這瞻磕絆硌()頁(yè)眉內(nèi)容雪花是美麗的。它雪白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫天空徐徐降落?？此祜w舞，令人神思飛揚(yáng)。古人把它比成飄忽的柳絮、盛開(kāi)的梨花，又各具風(fēng)姿。有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的雪花是寶貴的。它能降低土溫，凍死害蟲(chóng)。它又能濕潤(rùn)土壤，使莊稼有充足的水4、文中的省略號(hào)表示一個(gè)小孩，相貌丑陋，說(shuō)話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹（pì),嘴角然而，這個(gè)孩子卻是個(gè)生活的強(qiáng)者。面對(duì)別的孩子嘲笑、譏諷的話語(yǔ)和目光，他默默地忍受著。他沒(méi)有自卑，他要靠自己的發(fā)奮努力改變自己的命運(yùn)。當(dāng)別的孩子在頁(yè)眉內(nèi)容玩玩具中打發(fā)時(shí)間時(shí)，他側(cè)沉浸在書(shū)本中，其中有很大一部分書(shū)是成人讀物，他卻讀都是自己沖破束縛（fù)它的繭(jiǎn)之后才變成的。如果別人把繭剪開(kāi)了一道口，德國(guó)里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車(chē)旅行時(shí)，發(fā)生了一起車(chē)禍。為了避讓一報(bào)廢了，而克雷斯蒂本人也撞成了嚴(yán)重腦震蕩，幸虧被巡警及時(shí)送到醫(yī)院搶救，才脫頁(yè)眉內(nèi)容第二項(xiàng)，受損樹(shù)皮清理費(fèi)。事故發(fā)生后，護(hù)樹(shù)人員花了三小時(shí)清理受損樹(shù)皮，應(yīng)會(huì)這樣認(rèn)為。而在大家的印象里，林業(yè)部份也不應(yīng)該多管這樣雞毛蒜皮的小事。如果①②③①②4．下面對(duì)幾個(gè)詞語(yǔ)的分析，不正確的一項(xiàng)是()頁(yè)眉內(nèi)容魏師傅的西瓜賣(mài)得好，不免有些“作怪”。不稱重，分大瓜小瓜而賣(mài)，大瓜三塊王太太好像也是這樣，卻聽(tīng)見(jiàn)王元先生說(shuō)：“買(mǎi)那個(gè)大的?！蓖跸壬闯鏊q豫，笑笑說(shuō)：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容積，不是面積。那小瓜的半徑是大瓜的三分之二稍弱，容積可是按三倍平方算地。小的容積不到大的算容積，恐怕還是大的吃虧?！蓖跆f(shuō)：“頭疼，我不算了…”頁(yè)眉內(nèi)容3．普通人買(mǎi)西瓜，是憑感覺(jué)，王元先生是數(shù)學(xué)家，他主張買(mǎi)那個(gè)大的，有兩4當(dāng)王元先生胸有成竹決定買(mǎi)大西瓜時(shí)，王太太是什么表現(xiàn)？魏師傅是什么表“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?！边@是司馬遷的名言。自然,人在彌留那杯子端得極其平穩(wěn),里面的牛奶居然一滴也不曾潑灑出來(lái)——他就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刂匀绱?是因?yàn)檫@位化學(xué)家有個(gè)超越凡人的“絕對(duì)一絲不茍”的“好習(xí)慣”那是在大興安嶺火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)人們撲滅大火后,突然驚呆了,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn):一位母親雖然已被大火活活燒死,但她卻鎮(zhèn)靜地保持著一個(gè)極穩(wěn)妥的姿勢(shì)——緊緊地蜷曲頁(yè)眉內(nèi)容再試想,人在彌留之際的姿勢(shì)尚且如此引人關(guān)注,何況日常生活中活生生的是的,人總是有姿勢(shì)。正所謂“站有站相,坐有坐相”,所有的姿勢(shì)都昭示著人的猝發(fā)()潸然()頹然()昭示()彌留()挺拔如松重于泰山()站有站相()3.“最讓人驚心動(dòng)魄的,則是母愛(ài)的姿勢(shì)”，為什么不用“母親的姿勢(shì)”5.按照上面的理解，我們說(shuō)化學(xué)家雕塑般的姿勢(shì)昭示著對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的6.下面詞語(yǔ)運(yùn)用的分析，不正確的一項(xiàng)是()一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對(duì)泥土說(shuō)：喂，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？我是一粒多頁(yè)眉內(nèi)容如果你不能淘洗掉自己身上那些貪圖安逸、狂妄自大、只會(huì)空想的壞心理，你永1.中國(guó)有一句老話說(shuō)“是金子總會(huì)發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一安逸埋沒(méi)淘洗()驕傲告誡感嘆()自高自大沙里淘金()4.用橫線劃出表明本文中心的句子5.下面三個(gè)疑問(wèn)句中，與其他兩個(gè)都不同的一句是()A你為什么埋沒(méi)我呢？B誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢C誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)我呢頁(yè)眉內(nèi)容7.在括號(hào)里選擇正確的答案，對(duì)的打上“√”然而，它算計(jì)了一下，悲觀地發(fā)現(xiàn)，如果按照每日的爬行速度，它的壽命只可能但是，我如果堅(jiān)持著向大海行進(jìn)了四分只一的路程，那么，我就擁有了四分只一的大2.“很想去見(jiàn)識(shí)一番大?！钡摹耙?jiàn)識(shí)”在文中的意思是3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近義詞是()4.蝸?？释匆?jiàn)大海，人也渴望看見(jiàn)大海，你認(rèn)為大海有什么吸引力？下面說(shuō)法符合你的想法的一句是()頁(yè)眉內(nèi)容C大海有氣勢(shì)，大海波濤洶涌，一浪接一浪有一段時(shí)間，老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對(duì)但小牛還是裝病了，農(nóng)夫給它弄來(lái)新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾了好長(zhǎng)時(shí)間的話。”--慵懶是一種自我扼殺。2.小牛裝病不耕田，卻一再詢問(wèn)“老家伙說(shuō)我什么了？”老家伙是誰(shuí)？一再“老家伙”指頁(yè)眉內(nèi)容3.短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什A解釋說(shuō)明B話題突然轉(zhuǎn)換眼睛瞎，還有一個(gè)智能不健全，而這個(gè)女人自己又有病在身,請(qǐng)問(wèn)，你會(huì)建議她生下女兒的問(wèn)題太過(guò)簡(jiǎn)單了，我當(dāng)然會(huì)選擇讓女人放棄生下這個(gè)孩子。想想都太可怕那么，你殺死了貝多芬！那個(gè)女人是貝多芬的母親。女兒攤開(kāi)雙手，遺憾地?fù)u著“為什么？”我忽然感覺(jué)這個(gè)選擇題很有趣，忍不住要和女兒探討一下。沒(méi)有想到的是，女兒的理由非常簡(jiǎn)單：給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望—她已經(jīng)有了那頁(yè)眉內(nèi)容2.為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”?4.女兒“建議她生下來(lái)”是5.“給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬(wàn)一這是個(gè)非常健康的孩子呢？”本句中的破折號(hào)的作用是()A.表示話題轉(zhuǎn)移B表示解釋說(shuō)明司機(jī)倒是不錯(cuò)，可能是看我不像經(jīng)常逃票的人，才沒(méi)有把我攆下去，但讓我在皮在車(chē)上，我覺(jué)得自己像個(gè)小偷，把身上里里外外翻了個(gè)遍，除了幾張百元整鈔，再也沒(méi)有找到一個(gè)硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。面對(duì)車(chē)廂里幾十人詫異的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來(lái)證明自己的粗心大意和清白?；艁y說(shuō)話的是位七十歲左右的老太太，滿臉黑色的皺紋，一套灰色的布衫，頭上裹了條很舊的白毛巾，腳套一雙褪了色的繡花鞋——一個(gè)典型的外地老太太。言語(yǔ)間，她已經(jīng)和老太大笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來(lái)。他們?cè)绞沁@樣，我越不頁(yè)眉內(nèi)容家。我兒子一家都在這里打工，我是專門(mén)來(lái)看孫子的。三年前，我第一次到城里坐車(chē)時(shí)，不知道要投幣，身上也沒(méi)有零錢(qián)，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢(qián)。今天我正好有機(jī)會(huì)還了一份情。下次，如果你在車(chē)上遇見(jiàn)像你一樣的粗心A等，等候B對(duì)待，招待C6.選擇正確的答案打上“√”（niǎnhūn）攆下車(chē)（chàzé)詫異尷尬（gāngàjiānji）我有一個(gè)朋友,因?yàn)榕c同事交惡,幾乎到了水火不相容的地步,以至于家庭生活與我問(wèn)他“:如果不是那個(gè)人,你會(huì)留下來(lái)嗎?”他回答“:當(dāng)然,這工作我很喜歡。但是我恨透了那個(gè)家伙,只要他在那里一天,我便覺(jué)得有如芒刺在背,頁(yè)眉內(nèi)容為什么?”老師同意了他的要求,不過(guò)老師問(wèn)道:“這個(gè)組的其他成員你也討厭嗎?”老師說(shuō)“:那這個(gè)人在你生命中重不重要?”學(xué)生答“:不重要,討厭死了!”重要呢?”對(duì)立的關(guān)系有時(shí)要比愛(ài)的關(guān)系來(lái)得更深沉,恨一個(gè)人要比愛(ài)一個(gè)人付出更多的情有一個(gè)少年,他兄弟姊妹七個(gè),父母雖努力工作,但日子過(guò)得還是非常艱辛。沒(méi)辦法,父母決定帶著他們回老家生活。沒(méi)想到途中渡船遇險(xiǎn)沉沒(méi),少年全家獲救了,可他頁(yè)眉內(nèi)容家里帶來(lái)的香噴噴的盒飯吃了起來(lái)。少年家窮,準(zhǔn)備不起盒飯,他只能咽咽口水,勒勒少年很自卑,他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密,喝完水,他不敢看同學(xué)們一眼,低著往把頭垂得很低?？杀谆ㄆ切『⒆觽兊淖類?ài),來(lái)買(mǎi)爆米花的同學(xué)特別多。班上的一位漂亮女生來(lái)了,她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下頭垂得更低了。為拉著兒子的手說(shuō):“把草帽拿掉,露出臉來(lái),你沒(méi)偷沒(méi)搶,靠的是自己的勞動(dòng)賺錢(qián),做的是堂堂正正的事情,這不丟人!要昂起頭,挺直腰板來(lái)做生意。少年看著母親鼓勵(lì)的目的目光不再是對(duì)自己的嘲笑，而是對(duì)自己的贊許。想著自己小小的年紀(jì)就開(kāi)始幫父母就這樣，在艱難困苦中少年讀完了小學(xué)和初中，要讀高中了，可家里實(shí)在供養(yǎng)不可他一想起母親讓自己拿掉草帽這件事，他的腰板就不由直了起來(lái)，自信也就跟著來(lái)了。在整個(gè)高中期間，他的成績(jī)不但一直是全校第一，而且還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。大大減輕了家里的負(fù)擔(dān)。高中畢業(yè)后，他終于如愿以償考上了理想的大學(xué)，可里高額的費(fèi)用呢?他開(kāi)始在課余時(shí)間撿垃圾。這時(shí)真的有人嘲笑他大學(xué)生撿垃圾太丟人，可他并不在意，因?yàn)樗雷约鹤龅氖翘锰谜氖虑?，沒(méi)有必要給自己再戴上頁(yè)眉內(nèi)容后又當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，繼而當(dāng)選了首爾市市長(zhǎng)，前不久，這個(gè)曾戴著草帽賣(mài)爆米花的少①少年很自卑，他海派同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學(xué)們一,挨過(guò)難熬的中午時(shí)光。②少年卻不得不幫做小生意的母親去賣(mài)爆米花。少年覺(jué)得自己低人一等，他怕③班上的一位漂亮女生來(lái)了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下④每當(dāng)有同學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，他都在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧?kù)o的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹(shù)；她又是活潑可愛(ài)的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光在小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望頁(yè)眉內(nèi)容太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，又一陣風(fēng)來(lái)，倒映著的泥岸和成排的桑樹(shù)、桃樹(shù)，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。清清的明月，悄悄爬倒空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此（1）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛(ài)。()（2）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。()（3）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。()（1）短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。()（2）短文是按先具體寫(xiě)再概括寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。()（3）短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)最后概括寫(xiě)的概括來(lái)寫(xiě)的。()竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。竹子全身是寶：竹竿既是建頁(yè)眉內(nèi)容筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編織竹器；竹瀝（lì)可供藥用；竹筍味道鮮竹子是偉大的，它具有頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今它和松梅被人類譽(yù)為歲寒三友歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把秋風(fēng)吹不落。秋去冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神 。①呼吸時(shí)，進(jìn)出的氣②消息③停止④ 頁(yè)眉內(nèi)容________。頁(yè)眉內(nèi)容6．普通人買(mǎi)西瓜，是憑感覺(jué)，王元先生是數(shù)學(xué)家，他主張買(mǎi)那個(gè)大的，有兩7當(dāng)王元先生胸有成竹決定買(mǎi)大西瓜時(shí)，王太太是什么表現(xiàn)？魏師傅是什么表頁(yè)眉內(nèi)容3.“最讓人驚心動(dòng)魄的,則是母愛(ài)的姿勢(shì)”，為什么不用“母親的姿勢(shì)”答：因?yàn)槟赣H的姿勢(shì)可以有多種多樣，但是火災(zāi)發(fā)生時(shí)，緊緊地蜷曲著1.中國(guó)有一句老話說(shuō)“是金子總會(huì)發(fā)亮的，”找出短如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢4.用橫線劃出表明本文中心的句子孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分了頁(yè)眉內(nèi)容A你為什么埋沒(méi)我呢？B誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢C誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)我呢7.在括號(hào)里選擇正確的答案，對(duì)的打上“√”2.“很想去見(jiàn)識(shí)一番大海”的“見(jiàn)識(shí)”在文中的意思是（A）4.蝸?？释匆?jiàn)大海，人也渴望看見(jiàn)大海，你認(rèn)為大海有什么吸引力？下面說(shuō)法C大海有氣勢(shì)，大海波濤洶涌，一浪接一浪5.蝸牛兩次“自言自語(yǔ)”，前一次是為了自我說(shuō)服7.小牛兩次裝病，第一次是因?yàn)楦飨喈?dāng)辛苦，8.小牛裝病不耕田，卻一再詢問(wèn)“老家伙說(shuō)我什么了？”老家伙是誰(shuí)？一再頁(yè)眉內(nèi)容“老家伙”指老農(nóng)夫9.短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什馬A解釋說(shuō)明B話題突然轉(zhuǎn)換怔?。恒蹲×?，呆住了。探討8.為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”?想想都太可怕了，若是再多一個(gè)殘疾孩子，真不敢想象這個(gè)女人怎么能承受4.女兒“建議她生下來(lái)”是給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望頁(yè)眉內(nèi)容5.“給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬(wàn)一A.表示話題轉(zhuǎn)移B表示解釋說(shuō)明A等，等候B對(duì)待，招待C2.“我”有那種尷尬和狼狽“是因?yàn)槌塑?chē)沒(méi)帶公交卡，身上沒(méi)三年前，我第一次到城里坐車(chē)時(shí)，不知道要投幣，身上也沒(méi)有零錢(qián)，就像你現(xiàn)在三年前好心的姑娘幫老太太投了一塊錢(qián)今天好心的老太太為“我“投了一塊錢(qián)將來(lái)“我“要為像自己一樣粗心的人投一塊錢(qián)“他“與一個(gè)人交惡而放棄了很多喜歡的工作（或：因?yàn)橐粋€(gè)討厭的同學(xué)而頁(yè)眉內(nèi)容答：會(huì)留下來(lái)，因?yàn)槲闹兴e學(xué)生分組的例子有說(shuō)服力（本題可自由回答，但一①少年很自卑，他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學(xué)們一②少年卻不得不幫做小生意的母親去賣(mài)爆米花。少年覺(jué)得自己低人一等，他怕③班上的一位漂亮女生來(lái)了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下④每當(dāng)有同學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，他都把草帽拉的低低的頁(yè)眉內(nèi)容（1）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛(ài)。()（2）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。()（3）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。()（1）短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。()（2）短文是按先具體寫(xiě)再概括寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。()（3）短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)最后概括寫(xiě)的概括來(lái)寫(xiě)的。()“”,、頁(yè)眉內(nèi)容“息息相關(guān)”的“息”意思是(①（四）一塊625歐元的樹(shù)皮4．下面對(duì)幾個(gè)詞語(yǔ)的分析，不正確的一項(xiàng)是(②)9．普通人買(mǎi)西瓜，是憑感覺(jué)，王元先生是數(shù)學(xué)家，他主張買(mǎi)那個(gè)大的，有兩頁(yè)眉內(nèi)容10當(dāng)王元先生胸有成竹決定買(mǎi)大西瓜時(shí)，王太太是什3.“最讓人驚心動(dòng)魄的,則是母愛(ài)的姿勢(shì)”，為什么不用“母親的姿勢(shì)”答：因?yàn)槟赣H的姿勢(shì)可以有多種多樣，但是火災(zāi)發(fā)生時(shí)，緊緊地蜷曲著頁(yè)眉內(nèi)容1.中國(guó)有一句老話說(shuō)“是金子總會(huì)發(fā)亮的，”找出短如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢4.用橫線劃出表明本文中心的句子孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分了A你為什么埋沒(méi)我呢？B誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢C誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)我呢7.在括號(hào)里選擇正確的答案，對(duì)的打上“√”頁(yè)眉內(nèi)容2.“很想去見(jiàn)識(shí)一番大?！钡摹耙?jiàn)識(shí)”在文中的意思是（A）4.蝸?？释匆?jiàn)大海，人也渴望看見(jiàn)大海，你認(rèn)為大海有什么吸引力？下面說(shuō)法C大海有氣勢(shì)，大海波濤洶涌，一浪接一浪5.蝸牛兩次“自言自語(yǔ)”，前一次是為了自我說(shuō)服14.小牛裝病不耕田，卻一再詢問(wèn)“老家伙說(shuō)我什么了“老家伙”指老農(nóng)夫15.短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜馬頁(yè)眉內(nèi)容A解釋說(shuō)明B話題突然轉(zhuǎn)換怔?。恒蹲×耍糇×?。探討想想都太可怕了，若是再多一個(gè)殘疾孩子，真不敢想象這個(gè)女人怎么能承受4.女兒“建議她生下來(lái)”是給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望5.“給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬(wàn)一A.表示話題轉(zhuǎn)移B表示解釋說(shuō)明A等，等候B對(duì)待，招待C2.“我”有那種尷尬和狼狽“是因?yàn)槌塑?chē)沒(méi)帶公交卡，身上沒(méi)三年前，我第一次到城里坐車(chē)時(shí)，不知道要投幣，身上也沒(méi)有零錢(qián)，就像你現(xiàn)在頁(yè)眉內(nèi)容三年前好心的姑娘幫老太太投了一塊錢(qián)今天好心的老太太為“我“投了一塊錢(qián)將來(lái)“我“要為像自己一樣粗心的人投一塊錢(qián)“他“與一個(gè)人交惡而放棄了很多喜歡的工作（或：因?yàn)橐粋€(gè)討厭的同學(xué)而答：會(huì)留下來(lái)，因?yàn)槲闹兴e學(xué)生分組的例子有說(shuō)服力（本題可自由回答，但一頁(yè)眉內(nèi)容①少年很自卑，他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學(xué)們一②少年卻不得不幫做小生意的母親去賣(mài)爆米花。少年覺(jué)得自己低人一等，他怕③班上的一位漂亮女生來(lái)了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下④每當(dāng)有同學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，他都把草帽拉的低低的（1）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛(ài)。()頁(yè)眉內(nèi)容（2）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。()（3）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。()（1）短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。()（2）短文是按先具體寫(xiě)再概括寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。()（3）短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)最后概括寫(xiě)的概括來(lái)寫(xiě)的。()“”,、4．下面對(duì)幾個(gè)詞語(yǔ)的分析，不正確的一項(xiàng)是(②)頁(yè)眉內(nèi)容12．普通人買(mǎi)西瓜，是憑感覺(jué)，王元先生是數(shù)學(xué)家，他13當(dāng)王元先生胸有成竹決定買(mǎi)大西瓜時(shí)，王太太是什4．先給帶點(diǎn)字注音，再解釋詞語(yǔ)意思頁(yè)眉內(nèi)容3.“最讓人驚心動(dòng)魄的,則是母愛(ài)的姿勢(shì)”，為什么不用“母親的姿勢(shì)”答：因?yàn)槟赣H的姿勢(shì)可以有多種多樣，但是火災(zāi)發(fā)生時(shí)，緊緊地蜷曲著1.中國(guó)有一句老話說(shuō)“是金子總會(huì)發(fā)亮的，”找出短如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢頁(yè)眉內(nèi)容4.用橫線劃出表明本文中心的句子孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分了A你為什么埋沒(méi)我呢？B誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢C誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)我呢7.在括號(hào)里選擇正確的答案，對(duì)的打上“√”4.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞2.“很想去見(jiàn)識(shí)一番大海”的“見(jiàn)識(shí)”在文中的意思是（A）4.蝸?？释匆?jiàn)大海，人也渴望看見(jiàn)大海，你認(rèn)為大海有什么吸引力？下面說(shuō)法C大海有氣勢(shì)，大海波濤洶涌，一浪接一浪5.蝸牛兩次“自言自語(yǔ)”，前一次是為了自我說(shuō)服頁(yè)眉內(nèi)容20.小牛裝病不耕田，卻一再詢問(wèn)“老家伙說(shuō)我什么了？”老家伙是誰(shuí)？一再“老家伙”指老農(nóng)夫21.短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什馬A解釋說(shuō)明B話題突然轉(zhuǎn)換怔?。恒蹲×耍糇×?。探討想想都太可怕了，若是再多一個(gè)殘疾孩子，真不敢想象這個(gè)女人怎么能承受頁(yè)眉內(nèi)容4.女兒“建議她生下來(lái)”是給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望5.“給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬(wàn)一A.表示話題轉(zhuǎn)移B表示解釋說(shuō)明A等，等候B對(duì)待，招待C2.“我”有那種尷尬和狼狽“是因?yàn)槌塑?chē)沒(méi)帶公交卡，身上沒(méi)三年前，我第一次到城里坐車(chē)時(shí)，不知道要投幣，身上也沒(méi)有零錢(qián)，就像你現(xiàn)在三年前好心的姑娘幫老太太投了一塊錢(qián)今天好心的老太太為“我“投了一塊錢(qián)將來(lái)“我“要為像自己一樣粗心的人投一塊錢(qián)頁(yè)眉內(nèi)容“他“與一個(gè)人交惡而放棄了很多喜歡的工作（或：因?yàn)橐粋€(gè)討厭的同學(xué)而答：會(huì)留下來(lái)，因?yàn)槲闹兴e學(xué)生分組的例子有說(shuō)服力（本題可自由回答，但一①少年很自卑，他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學(xué)們一②少年卻不得不幫做小生意的母親去賣(mài)爆米花。少年覺(jué)得自己低人一等，他怕③班上的一位漂亮女生來(lái)了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下④每當(dāng)有同學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，他都把草帽拉的低低的頁(yè)眉內(nèi)容（1）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛(ài)。()（2）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。()（3）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。()（1）短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。()（2）短文是按先具體寫(xiě)再概括寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。()（3）短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)最后概括寫(xiě)的概括來(lái)寫(xiě)的。()“”,、頁(yè)眉內(nèi)容“息息相關(guān)”的“息”意思是(①（四）一塊625歐元的樹(shù)皮4．下面對(duì)幾個(gè)詞語(yǔ)的分析，不正確的一項(xiàng)是(②)頁(yè)眉內(nèi)容15．普通人買(mǎi)西瓜，是憑感覺(jué)，王元先生是數(shù)學(xué)家，他16當(dāng)王元先生胸有成竹決定買(mǎi)大西瓜時(shí)，王太太是什3.“最讓人驚心動(dòng)魄的,則是母愛(ài)的姿勢(shì)”，為什么不用“母親的姿勢(shì)”答：因?yàn)槟赣H的姿勢(shì)可以有多種多樣，但是火災(zāi)發(fā)生時(shí)，緊緊地蜷曲著頁(yè)眉內(nèi)容1.中國(guó)有一句老話說(shuō)“是金子總會(huì)發(fā)亮的，”找出短如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢4.用橫線劃出表明本文中心的句子孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分了A你為什么埋沒(méi)我呢？B誰(shuí)又能埋沒(méi)你呢C誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)我呢7.在括號(hào)里選擇正確的答案，對(duì)的打上“√”頁(yè)眉內(nèi)容2.“很想去見(jiàn)識(shí)一番大海”的“見(jiàn)識(shí)”在文中的意思是（A）4.蝸?？释匆?jiàn)大海，人也渴望看見(jiàn)大海，你認(rèn)為大海有什么吸引力？下面說(shuō)法C大海有氣勢(shì)，大海波濤洶涌，一浪接一浪5.蝸牛兩次“自言自語(yǔ)”，前一次是為了自我說(shuō)服25.小牛兩次裝病，第一次是因?yàn)楦飨喈?dāng)辛苦，為了得到休息26.小牛裝病不耕田，卻一再詢問(wèn)“老家伙說(shuō)我什么了？”老家伙是誰(shuí)？一再“老家伙”指老農(nóng)夫27.短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什馬頁(yè)眉內(nèi)容A解釋說(shuō)明B話題突然轉(zhuǎn)換怔?。恒蹲×?，呆住了。探討23.為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”?想想都太可怕了，若是再多一個(gè)殘疾孩子，真不敢想象這個(gè)女人怎么能承受4.女兒“建議她生下來(lái)”是給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望5.“給予這個(gè)可憐的母親多一點(diǎn)兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬(wàn)一A.表示話題轉(zhuǎn)移B表示解釋說(shuō)明A等，等候B對(duì)待，招待C頁(yè)眉內(nèi)容2.“我”有那種尷尬和狼狽“是因?yàn)槌塑?chē)沒(méi)帶公交卡，身上沒(méi)三年前，我第一次到城里坐車(chē)時(shí)，不知道要投幣，身上也沒(méi)有零錢(qián)，就像你現(xiàn)在三年前好心的姑娘幫老太太投了一塊錢(qián)今天好心的老太太為“我“投了一塊錢(qián)將來(lái)“我“要為像自己一樣粗心的人投一塊錢(qián)“他“與一個(gè)人交惡而放棄了很多喜歡的工作（或：因?yàn)橐粋€(gè)討厭的同學(xué)而答：會(huì)留下來(lái)，因?yàn)槲闹兴e學(xué)生分組的例子有說(shuō)服力（本題可自由回答，但一頁(yè)眉內(nèi)容①少年很自卑，他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學(xué)們一②少年卻不得不幫做小生意的母親去賣(mài)爆米花。少年覺(jué)得自己低人一等，他怕③班上的一位漂亮女生來(lái)了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下④每當(dāng)有同學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，他都把草帽拉的低低的頁(yè)眉內(nèi)容（）（）（）（）（）“”，、“息息相關(guān)”的“息”意思是（①）“自強(qiáng)不①呼吸時(shí)，進(jìn)出的氣②消息③停止④頁(yè)眉內(nèi)容 。頁(yè)眉內(nèi)容①呼吸時(shí)，進(jìn)出的氣②消息③停止④ 。頁(yè)眉內(nèi)容《爬山虎的腳》文段選讀（一18分）爬山虎剛長(zhǎng)（chángzhǎng）出來(lái)的葉子是的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉沒(méi)有重（chóngzhòng）疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空（kòngkōng）隙。一均勻拂過(guò)引人注意()（1）葉尖一順兒朝下。2）不留一點(diǎn)兒空隙。()（3）一陣風(fēng)拂過(guò)。4）一墻的葉子就漾起波紋。()能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。①這就是爬山虎的腳。②細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。③莖上長(zhǎng)葉柄（bǐnbǐ爬山虎的腳觸(cùchù)著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。使它緊貼在墻上。爬頁(yè)眉內(nèi)容觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上痕跡牢固逐漸()彎曲仔細(xì)萎謝()5、“能”字有幾種解釋：①有能力的；②能力，才能（1）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。()6、第一自然段中①~~④句的順序混亂了，請(qǐng)按照一定的順序正7、爬山虎的腳是怎樣一腳一腳地往上爬的？請(qǐng)你在短文中找到對(duì)應(yīng)的句子用頁(yè)眉內(nèi)容、、、、、、《長(zhǎng)春花》文段選讀（一21分）“六一”是我們少年兒童的節(jié)目。節(jié)目前夕，同學(xué)們把家里最美的盆“這是長(zhǎng)春花，是用科學(xué)方法培育出來(lái)的新品種?！庇幸惶焯焱砹税职窒掳嗷貋?lái)邊脫外衣春花澆水了嗎哎呀我回家玩都來(lái)不及怎么會(huì)老記著給花澆水呢一天夜里，我在夢(mèng)中被爸爸推醒了。那時(shí)，狂風(fēng)暴雨正猛烈地拍打著窗戶。爸爸從此，我不敢疏忽。我運(yùn)用爸爸教我的知識(shí)，精心地給它施肥、松土、除草、滅頁(yè)眉內(nèi)容不久，長(zhǎng)春花開(kāi)了，開(kāi)得多美啊！同一株長(zhǎng)春花竟交映著五六種不同的花色，白現(xiàn)在，每當(dāng)人們?cè)谛@里圍著這盆長(zhǎng)春花，贊美它既美麗又有清香的時(shí)候，我是“用自己的辛勤勞動(dòng)和智慧培育出來(lái)的美，并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花。”聽(tīng)到大家對(duì)長(zhǎng)春花的贊美，我回想起輔導(dǎo)員對(duì)我們說(shuō)的似乎疏忽贊美祝賀()4、這篇短文是按順序介紹長(zhǎng)春花的生長(zhǎng)過(guò)程的。寫(xiě)出表示順序的詞語(yǔ)6、想想輔導(dǎo)員說(shuō)的話和五叔叔、爸爸的心意是什么？試著把有關(guān)《馬鞍藤與馬蹄蘭》文段選讀（一29分）馬鞍藤是南部海邊常見(jiàn)的植物。它的花介于牽?；ㄅc番薯花之間，但比前兩ìshì)的。馬鞍藤有著非常強(qiáng)盛的生命力，在海邊的沙灘上暴曬烈日，迎接海風(fēng)，甚至給它灌溉海水都可以存活。有的根莖藏在沙中看起來(lái)已枯萎，第二年雨季時(shí)，卻又冒頁(yè)眉內(nèi)容與馬鞍藤背道而馳的是馬蹄蘭，馬蹄蘭的莖葉都很飽滿，能開(kāi)出純白的恍若馬蹄的花朵。它必須種在氣溫合適、多雨多水的田里，但又怕大風(fēng)大雨。大雨一下就這兩種花名有如兄弟的花，卻表現(xiàn)了完全相反的特質(zhì)（zhìzhī),當(dāng)然，絕沒(méi)有人會(huì)欣賞、采摘（zhaízhaī);馬蹄蘭則被看成珍貴的花并被珍愛(ài)著，而飽滿欣賞合適()3、馬鞍藤的生命力非常強(qiáng)盛，下面表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是24、馬鞍藤和馬蹄蘭表現(xiàn)了完全相反的特質(zhì)，因而有了不同的命運(yùn)，試著具體說(shuō)5、美麗的馬鞍藤竟然受到如此不平等的待遇。對(duì)此，你怎么看？如果遇頁(yè)眉內(nèi)容《爬山虎的腳》文段選讀（一28分）7、爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，，，，：，？！，，？頁(yè)眉內(nèi)容花，順其自然生長(zhǎng)或凋落，絕沒(méi)有人會(huì)欣賞、采摘。（4）被看頁(yè)眉內(nèi)容維斯萊先生是薩里郡地區(qū)唯一的牧師。他對(duì)待自己的工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)人的一天早上，維斯萊先生的獨(dú)生子喬治哭鬧個(gè)不停。為了轉(zhuǎn)移兒子的注意力，他把要知道，維斯萊先生總是把自己僅有的一點(diǎn)錢(qián)分給周?chē)娜?。因?yàn)樗X(jué)得，還有很多人的生活比他還要糟糕。所以維斯萊先生認(rèn)為，一個(gè)先令對(duì)喬治來(lái)說(shuō)是一筆可觀維斯萊先生走過(guò)去一看，天哪，他只用了幾分鐘的時(shí)間就把地圖拼好了！而且還頁(yè)眉內(nèi)容__________________________________________________________________________________________________________________________________約瑟夫小學(xué)畢業(yè)后，由于家庭困苦，沒(méi)法繼續(xù)讀書(shū)，只好替人放羊，賺錢(qián)補(bǔ)貼家用。上工第一天，牧場(chǎng)老板就告訴約瑟夫，他的工作就是把羊看好，不要讓它們?cè)竭^(guò)老板走了以后，約瑟夫就開(kāi)始一邊放羊一邊看書(shū)。他完全沒(méi)有注意到，牲口已經(jīng)撞倒了柵欄，跑到附近的田里去偷吃莊稼。結(jié)果，約瑟天止羊跑出去嗎？”突然間，他發(fā)現(xiàn)羊群似乎從來(lái)不走有薔薇的地方，因?yàn)檫@里根本沒(méi)去就和薔薇的刺差不多完全可以阻止羊群越過(guò)柵欄于是，他弄來(lái)鐵絲，把它剪第二天．約瑟夫故意躲起來(lái)觀察羊的動(dòng)靜，想看看新辦法是否有效。羊兒們一看約瑟夫不在，不像往常一樣，把身體貼近柵欄想把它推倒。但是，它們好像被柵欄上頁(yè)眉內(nèi)容.（2）羊兒們一看約瑟夫不在，不像往常一樣，把身體貼近柵欄想把它推倒.________________________________________________________________________________________________________________________________令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅頁(yè)眉內(nèi)容的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇這種小型氣體分析儀，也可測(cè)量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理，還3、蒼蠅的“鼻子”----嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一....________________________________________________________________________________________________________________一位商人去一個(gè)小城推銷(xiāo)魚(yú)缸，但小城的人沒(méi)有在自己家里養(yǎng)觀賞魚(yú)的習(xí)慣，而頁(yè)眉內(nèi)容商人想了想，便到花鳥(niǎo)市場(chǎng)上找了一個(gè)賣(mài)金魚(yú)的老頭兒，以很低的價(jià)格在他那里買(mǎi)了五百條金魚(yú)。賣(mài)金魚(yú)的老頭兒很高興，因?yàn)樗纳庖恢焙軕K淡，今天這筆買(mǎi)賣(mài)沒(méi)過(guò)多久，一條消息立刻傳遍了小城的大街小巷，人們紛紛說(shuō)，在那條穿城而過(guò)的水渠里，居然出現(xiàn)了一條條漂亮、活潑的小金魚(yú)。城中的居民爭(zhēng)先恐后地?fù)淼侥菞l立刻興高采烈地去街上買(mǎi)了魚(yú)缸，那些還沒(méi)有捕到金魚(yú)的人，也紛紛涌上街頭去搶購(gòu)玻璃魚(yú)缸。大家都興奮地想：既然這條渠里有了金魚(yú)，雖然自己今天沒(méi)捕到，但總有欣喜若狂的商人想：如果不是自己靈機(jī)一動(dòng)，往水渠里投放了五百條小金魚(yú)，那幾千興采靈機(jī)搶購(gòu)()3、讀下面的句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。頁(yè)眉內(nèi)容五、莫扎特“解套”世界上竟會(huì)有這種怪事？在音樂(lè)殿堂奮斗了多年且早已功成名就的海頓豈能輕易相信。見(jiàn)老師疑惑不解的樣子，莫扎特竟真的伏案疾書(shū)起來(lái)，很快便將一段曲譜交給了老師。海頓未及細(xì)看便滿不在乎地坐在鋼琴前彈奏起來(lái)。僅一會(huì)兒兩端時(shí)，怎么會(huì)有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤(pán)中間位置呢？”顯然,海頓這里講的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也鉆進(jìn)了自己設(shè)計(jì)的“套子”中?且慢,讓我們沉住氣,仔細(xì)看看莫扎特是如何“解套”的吧——令老師大為驚喜的是,當(dāng)遇到那個(gè)特別的音符時(shí),莫扎特不慌不忙地向前彎下身莫扎特的這一軼聞饒有趣味.盡管在公開(kāi)演奏場(chǎng)合他從未表演過(guò)用鼻子去彈鋼琴,為可能,這也是創(chuàng)造型人才應(yīng)具備的一種潛質(zhì)。是的,從創(chuàng)新學(xué)的角度講,沒(méi)有不能實(shí)頁(yè)眉內(nèi)容________________)________________鉆進(jìn)表演變通()疑惑的精湛的不朽的()3、摘抄文中的成語(yǔ)，并用其中的一個(gè)造句。_________________________________________________________________5、文中創(chuàng)新學(xué)推崇的一條座右銘是：________________________________略4、許多事情表面上很難，但從其背面來(lái)看卻是如此容易。學(xué)會(huì)換一個(gè)角度去考頁(yè)眉內(nèi)容經(jīng)2、鉆進(jìn)套子表演節(jié)目變通思維疑惑的樣子精湛的技巧不朽的作品頁(yè)眉內(nèi)容南丁格爾出生在一個(gè)英國(guó)很富有的家庭,她從小就有一顆純潔、善良的心。她從不把玩壞了的布娃娃丟掉，而是把布娃折斷的手或腳重新縫好，細(xì)心地加以照料。長(zhǎng)后來(lái)，英國(guó)和別的國(guó)家爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，大批傷員在戰(zhàn)地醫(yī)院里死去，因?yàn)閼?zhàn)地她細(xì)心地為傷員們包扎傷口、清洗身體、喂重傷員吃飯，她為他們唱歌、讀圣經(jīng)……讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個(gè)夜晚，她都提著燈籠，一張病床一張病床地去提供提防提醒()扎褲腳掙扎扎手駐扎一扎干草()頁(yè)眉內(nèi)容____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________店主站在柜臺(tái)后面，百無(wú)聊賴地望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，整張臉都貼在了小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開(kāi)所有的結(jié)，然后攤在柜臺(tái)上，興像媽媽一樣照顧我們，我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，再用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼“本店商品的價(jià)格是賣(mài)主和顧客之間的秘密?！惫媚镎f(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈卻貨真價(jià)實(shí)。她買(mǎi)不起的?！表?yè)眉內(nèi)容 一個(gè)發(fā)生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開(kāi)故鄉(xiāng)，母親送他去車(chē)站。在車(chē)站，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車(chē)時(shí)間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時(shí)，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子多少年來(lái)，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來(lái)，兒子一直在想，他母另一個(gè)故事則發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間。探監(jiān)的日子，一位來(lái)自貧困山區(qū)的老母親，經(jīng)過(guò)乘坐驢車(chē)、汽車(chē)和火車(chē)的輾轉(zhuǎn)，探望服刑的兒子。在探監(jiān)人帶來(lái)的五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子?？ㄗ右呀?jīng)炒熟，老母親全嗑頁(yè)眉內(nèi)容服刑的兒子接過(guò)這堆葵花子肉，手開(kāi)始抖。母親亦無(wú)言語(yǔ)，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣(mài)掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省許多開(kāi)支才湊足路費(fèi)。來(lái)前，在白天的勞碌后，晚上在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它們像小山一點(diǎn)點(diǎn)一次，一結(jié)婚不久的同齡朋友對(duì)我抱怨起母親，說(shuō)她沒(méi)文化思想不開(kāi)通，說(shuō)她什么也干不了還愛(ài)嘮叨。于是，我就把這兩個(gè)故事講給他聽(tīng)。聽(tīng)畢，他淚眼朦朧，半晌________________)________________（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________4、兒子珍藏腰帶實(shí)際上珍藏的是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________頁(yè)眉內(nèi)容“盲人提燈籠”本是一則笑話，指一個(gè)人做事沒(méi)用大腦想，盡是做些多此一舉的別人看了很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提燈籠走路？”那盲人滿心歡喜地說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會(huì)誤撞到我，這樣就可保護(hù)自己的安全，也等于幫助自己?！庇幸淮?，我搭朋友的車(chē)，就借花獻(xiàn)佛，再將這則故事敘述一遍與他分享。朋友聽(tīng)他說(shuō)：“以前我開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)隧道，總是不喜歡開(kāi)車(chē)燈。一來(lái)隧道不長(zhǎng)，里面光線還不差；二來(lái)嫌麻煩，認(rèn)為實(shí)在沒(méi)有必要開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)。不料有一天被迎面而來(lái)的大卡車(chē)撞了個(gè)正著，險(xiǎn)些命喪黃泉。后來(lái)我才覺(jué)悟到，開(kāi)車(chē)燈是給對(duì)方看的，因?yàn)檐?chē)子經(jīng)過(guò)隧道，對(duì)方是從亮處進(jìn)入暗處，視覺(jué)一時(shí)調(diào)整不過(guò)來(lái)，加上對(duì)面車(chē)不開(kāi)燈，那實(shí)在太危險(xiǎn)了……”世上的朋友，在慢慢的人生道路上，自己走路是多么孤寂與危險(xiǎn)，旦夕禍福，沒(méi)假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己。時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人，別（2）做好事，能夠幫助別人是人間最快樂(lè)的事。頁(yè)眉內(nèi)容我請(qǐng)你吃?！奔娂娐湓谕肜铩！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是感激！”她忙擦著淚水，對(duì)老婆婆說(shuō)：“我們又不認(rèn)識(shí)，而你就對(duì)我這么好?？墒俏易约旱膵寢屧趺磳?duì)我？我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？”頁(yè)眉內(nèi)容女孩匆匆吃完餛飩。開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看見(jiàn)疲憊不堪的母親，正在路口張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“你這淘氣包，趕快過(guò)來(lái)吧！飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?lái)吃，菜都涼了！”有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，為什么對(duì)自己的親人一輩視兒不見(jiàn) __________________________________________________________________________________________________________________________________她神情謙順，站在檢票口旁邊。等旅客都走光了，才將我拉到一邊，顫抖地說(shuō)：“小頁(yè)眉內(nèi)容姐，這是我家自己種的山蕉，跟你們平常吃的不一樣，給你吃吃看。我特地從山上帶來(lái)給你的，外表不好看，不過(guò)真的很好吃，希望你不要嫌棄。”她恭敬地抱著兩串山蕉，請(qǐng)我無(wú)論如何都得收下?？墒俏腋孛疗缴?，怎么好意思收？她將山蕉輕輕擺在檢票口邊上，拉著我的手說(shuō)：“小姐，你不記得我了？上個(gè)月我來(lái)這里找兒子，不小心把錢(qián)包弄丟了，而我兒子的電話號(hào)碼卻在錢(qián)包里面。我“小姐，我回家后，每天都想快點(diǎn)來(lái)跟你說(shuō)謝謝，順便還面錢(qián)給你。”“多謝你，錢(qián)你收回去。面我請(qǐng)，山蕉你請(qǐng)，好嗎？我祝你身體健康?！彼?jiàn)我收下山蕉，開(kāi)心地跟著兒子走了，我抱著山蕉走進(jìn)辦公室，滿懷的蕉香，讓我有點(diǎn)飄飄然。如果人世間的真善美都能夠借一碗面、兩串山蕉慢慢舒展開(kāi)來(lái)，多焦焦_______________________________________________________________頁(yè)眉內(nèi)容________