教師師德師風(fēng)考核與監(jiān)督制度

教師師德師風(fēng)考核與監(jiān)督制度以下是一份《教師師德師風(fēng)考核與監(jiān)督制度》的示例，你可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和完善?！督處煄煹聨燂L(fēng)考核與監(jiān)督制度》一、目的與需求為加強教師隊伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，確保教師具備良好的師德師風(fēng)，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制定本制度。本制度旨在建立科學(xué)、公正、有效的教師師德師風(fēng)考核與監(jiān)督機制，激勵教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升。二、適用范圍本制度適用于本學(xué)校全體在職教師。三、制定依據(jù)1.法律法規(guī)：依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等相關(guān)法律法規(guī)，明確教師的權(quán)利和義務(wù)，以及師德師風(fēng)方面的基本要求。2.行業(yè)標(biāo)準：參照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》等行業(yè)標(biāo)準，對教師的職業(yè)道德行為進行具體規(guī)范。3.內(nèi)部資料：結(jié)合學(xué)校以往關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件、規(guī)定和經(jīng)驗，確保制度的延續(xù)性和針對性。四、考核與監(jiān)督原則1.客觀性原則：考核與監(jiān)督應(yīng)基于客觀事實，以教師的實際行為和表現(xiàn)為依據(jù)，避免主觀偏見。2.公正性原則：對所有教師一視同仁，按照統(tǒng)一的標(biāo)準和程序進行考核與監(jiān)督，確保結(jié)果公平公正。3.全面性原則：涵蓋教師教育教學(xué)活動的各個方面，包括課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、師生關(guān)系、家校溝通等，全面評價教師的師德師風(fēng)狀況。4.教育性原則：考核與監(jiān)督的目的不僅是為了發(fā)現(xiàn)問題，更重要的是通過反饋和指導(dǎo)，促進教師的專業(yè)成長和職業(yè)道德提升。五、考核內(nèi)容與標(biāo)準（一）愛國守法（10分）1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針（5分）。如有違反國家法律法規(guī)、發(fā)表不當(dāng)言論等行為，該項得0分。2.依法履行教師職責(zé)，不從事違法犯罪活動（5分）。如有違法犯罪記錄，該項得0分。（二）愛崗敬業(yè)（20分）1.忠誠于教育事業(yè)，具有強烈的責(zé)任心和使命感，對工作高度負責(zé)（10分）。如出現(xiàn)無故曠工、遲到早退等情況，酌情扣分。2.認真履行教學(xué)職責(zé)，精心備課、授課，按時完成教學(xué)任務(wù)（10分）。如教學(xué)準備不充分、教學(xué)任務(wù)完成質(zhì)量差等，酌情扣分。（三）關(guān)愛學(xué)生（20分）1.關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生（10分）。如有歧視、體罰或變相體罰學(xué)生等行為，該項得0分。2.關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長發(fā)展，及時了解學(xué)生的需求和困惑，給予必要的幫助和指導(dǎo)（10分）。如對學(xué)生的問題和困難不聞不問，酌情扣分。（四）教書育人（20分）1.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力（10分）。如教學(xué)方法單一、只注重應(yīng)試教育等，酌情扣分。2.傳授知識準確無誤，注重教學(xué)效果，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)（10分）。如教學(xué)質(zhì)量低下，學(xué)生成績長期無明顯提高，酌情扣分。（五）為人師表（20分）1.言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣（10分）。如有在學(xué)生面前言行不當(dāng)、舉止粗俗等行為，酌情扣分。2.廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長的財物或其他利益（10分）。如有違規(guī)收受禮品、謀取私利等行為，該項得0分。（六）終身學(xué)習(xí)（10分）1.樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)（5分）。如不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不進行教學(xué)研究等，酌情扣分。2.積極參加各種培訓(xùn)、教研活動，不斷探索教育教學(xué)新方法、新途徑（5分）。如無故不參加學(xué)校組織的活動，酌情扣分。六、考核方式與程序（一）考核方式1.教師自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準，對自己的師德師風(fēng)表現(xiàn)進行自我評價，填寫自評表。2.學(xué)生評價：通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等方式，收集學(xué)生對教師師德師風(fēng)的評價意見。3.家長評價：通過家長會、家長問卷調(diào)查等方式，征求家長對教師師德師風(fēng)的意見和建議。4.同事評價：組織教師之間進行互評，相互評價師德師風(fēng)表現(xiàn)。5.學(xué)校評價：學(xué)校成立師德師風(fēng)考核小組，根據(jù)教師的自評、學(xué)生評價、家長評價和同事評價結(jié)果，結(jié)合日常觀察和了解的情況，對教師的師德師風(fēng)進行綜合評價。（二）考核程序1.每年[具體時間]啟動師德師風(fēng)考核工作，學(xué)校發(fā)布考核通知，明確考核內(nèi)容、標(biāo)準、方式和程序。2.教師進行自評，填寫自評表，并提交相關(guān)證明材料。3.學(xué)校組織學(xué)生評價、家長評價和同事評價，收集評價意見和建議。4.師德師風(fēng)考核小組對教師的自評、學(xué)生評價、家長評價和同事評價結(jié)果進行匯總分析，結(jié)合日常觀察和了解的情況，對教師的師德師風(fēng)進行綜合評價，確定考核等級。5.考核結(jié)果公示，公示期為[X]個工作日。如教師對考核結(jié)果有異議，可在公示期內(nèi)向?qū)W校提出申訴，學(xué)校將進行調(diào)查核實，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果做出相應(yīng)處理。七、監(jiān)督機制（一）設(shè)立監(jiān)督渠道1.設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督郵箱和舉報電話，接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督和舉報。2.在學(xué)校網(wǎng)站、公眾號等平臺設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督專欄，及時公布師德師風(fēng)建設(shè)情況和處理結(jié)果。（二）定期檢查與不定期抽查相結(jié)合1.學(xué)校定期組織師德師風(fēng)檢查，對教師的教育教學(xué)行為進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。2.不定期對教師的課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、家校溝通等情況進行抽查，及時發(fā)現(xiàn)和處理師德師風(fēng)方面的問題。（三）建立師德師風(fēng)檔案為每位教師建立師德師風(fēng)檔案，記錄教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)、考核結(jié)果、獎懲情況等，作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。八、考核結(jié)果的運用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級?？己私Y(jié)果與教師的績效工資、職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等直接掛鉤。2.對考核優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、給予一定的物質(zhì)獎勵等，并在職稱評定、崗位聘任等方面給予優(yōu)先考慮。3.對考核合格的教師，提出改進意見和建議，督促其不斷提高師德師風(fēng)水平。4.對考核不合格的教師，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理，如誡勉談話、通報批評、取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格、降低崗位等級、解除聘用合同等。九、實施計劃（一）準備階段（[準備階段時間區(qū)間]）1.成立師德師風(fēng)考核與監(jiān)督工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確成員職責(zé)分工。2.制定師德師風(fēng)考核與監(jiān)督制度的具體實施方案，明確考核內(nèi)容、標(biāo)準、方式和程序等。3.組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準和制度要求，提高教師對師德師風(fēng)建設(shè)的認識。（二）實施階段（[實施階段時間區(qū)間]）1.按照考核與監(jiān)督制度的要求，組織開展教師自評、學(xué)生評價、家長評價和同事評價等工作。2.師德師風(fēng)考核小組對評價結(jié)果進行匯總分析，確定考核等級。3.對考核結(jié)果進行公示，接受教師的申訴和社會的監(jiān)督。4.根據(jù)考核結(jié)果，對教師進行表彰獎勵或處理。（三）總結(jié)階段（[總結(jié)階段時間區(qū)間]）1.對本年度師德師風(fēng)考核與監(jiān)督工作進行總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進措施和建議。2.整理師德師風(fēng)考核與監(jiān)督工作的相關(guān)資料，建立師德師風(fēng)檔案。十、培訓(xùn)方案（一）培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使教師深入理解師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求，掌握師德師風(fēng)考核與監(jiān)督制度的內(nèi)容和程序，提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準：解讀《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》等法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準。2.師德師風(fēng)案例分析：選取典型的師德師風(fēng)案例進行深入分析，引導(dǎo)教師從中吸取教訓(xùn)，增強自律意識。3.考核與監(jiān)督制度解讀：詳細講解本學(xué)校制定的教師師德師風(fēng)考核與監(jiān)督制度的內(nèi)容、標(biāo)準、方式和程序等，使教師明確考核要求和監(jiān)督機制。（三）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織教師參加集中培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)等進行授課。2.專題研討：針對師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點難點問題，組織教師進行專題研討，交流經(jīng)驗和看法。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用學(xué)校網(wǎng)站、公眾號等平臺，發(fā)布師德師風(fēng)培訓(xùn)資料和學(xué)習(xí)資源，供教師自主學(xué)習(xí)。（四）培訓(xùn)時間與安排1.每年至少組織[X]次集中培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時間不少于[X]小時。2.專題研討活動根據(jù)實際情況不定期組織。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源長期開放，教師可根據(jù)自己的時間和需求自主學(xué)習(xí)。十一、內(nèi)部評審、法律審核與反饋修改1.本制度在制定過程中，將組織學(xué)校內(nèi)部