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文檔簡介

總復習4

圖形與幾何回顧復習通過鞏固復習，進一步掌握前面所學的知識。圖形與幾何從不同位置觀察物體觀察物體周長周長的意義長方形的周長計算公式正方形的周長計算公式回顧復習1.觀察物體從不同位置觀察同一物體,所看到的形狀一般是不同的,每次最多能看到三個面。（1）從不同位置觀察同一物體回顧復習1.觀察物體從不同位置觀察兩個物體,看到的兩個物體的形狀和相對位置關系一般是不同的。（2）從不同位置觀察兩個物體回顧復習2.周長物體表面或圖形一周的長度就是物體表面或圖形的周長。（1）認識周長回顧復習2.周長繞繩法（2）測量方法直尺測量法數(shù)方格回顧復習2.周長（3）長方形和正方形的周長

周長=（長+寬）×2長方形正方形邊長

周長=邊長×41.下面四幅圖分別是機靈狗站在哪個位置看到的？

在（）里標出序號。實際看一看。(教材P98

第1題)隨堂小練①②③④2.先測量，再計算它們的周長。(教材P98第2題)隨堂小練3厘米2厘米3厘米1厘米2厘米1厘米2厘米1厘米2厘米2.先測量，再計算它們的周長。(教材P98第2題)隨堂小練3厘米2厘米3×2＋2×2＝10（厘米）或（3＋2）×2＝10（厘米）2.先測量，再計算它們的周長。(教材P98第2題)隨堂小練3厘米3×4＝12（厘米）2.先測量，再計算它們的周長。(教材P98第2題)隨堂小練1厘米2厘米1厘米2厘米1厘米2厘米2×3＋1×3＝9（厘米）或（2＋1）×3＝9（厘米）3.王奶奶想靠墻用籬笆圍成一個長5米、寬3米的長方形雞圈。(教材P98第3題)隨堂小練（1）可以怎樣圍？畫一畫。（2）分別計算出至少需要籬笆

多少米。隨堂小練5米3米3米3×2＋5＝11（米）3米5米5米5×2＋3＝13（米）第一種：第二種：答：分別至少需要籬笆11米或13米。4.淘氣用鐵絲圍成了一個長方形（如下圖）。如果用這根鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的邊長是多少厘米？(教材P98第4題)隨堂小練5厘米3厘米（5＋3）×2＝16（

厘米）16÷4＝4（

厘米）答：這個正方形的邊長是4厘米。5.下面兩個圖形的周長各是多少厘米？把它們拼成一個長方形，周長是多少厘米？(教材P98第5題)隨堂小練7厘米4厘米4厘米4厘米長方形周長：（7＋4）×2＝22（

厘米）正方形周長：4×4＝16（

厘米）5.下面兩個圖形的周長各是多少厘米？把它們拼成一個長方形，周長是多少厘米？(教材P98第5題)隨堂小練7厘米4厘米4厘米周長：（7＋4＋4）×2＝30（

厘米）6.下面四幅圖分別是從該建筑物哪面看到的?隨堂小練南面北面西面東面7.從大正方形中剪出一個長方形(如圖)。剪出的長方形周長是多少厘米?隨堂小練小正方形的邊長:24÷4=6(厘米)長方形的長:6×3=18(厘米)長方形的寬:

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