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此次培訓(xùn)收獲此次培訓(xùn)收獲篇一教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,我深受啟發(fā),想寫(xiě)下對(duì)此次培訓(xùn)的感受和體會(huì),以便日后回憶。這次培訓(xùn)是由市教育局組織的,所有講師都是獲得省教育廳認(rèn)可的優(yōu)秀骨干教師。這些老師讓我看到了教育事業(yè)的希望,只要我們堅(jiān)信教育事業(yè)會(huì)越來(lái)越好,它就會(huì)變得更加美好。在培訓(xùn)中,我深刻的體驗(yàn)來(lái)自于一位非師范出身的老師。她憑著自己的興趣和熱情考取了教師資格證,成為了一名老師。她沒(méi)有科班教師的毛病,但她有一顆真正熱愛(ài)教育事業(yè)的心。她教學(xué)有愛(ài)心、耐心,講課風(fēng)趣幽默,一定是一位出色的老師。她總是相信學(xué)生都熱愛(ài)學(xué)習(xí),這讓她的學(xué)生感受到了她的關(guān)心,他們也不會(huì)與她對(duì)立。她有著不屈不撓的耐心,即使遇到不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,她也會(huì)用自己的耐心去感化他們,讓他們重新熱愛(ài)學(xué)習(xí)。她的教學(xué)方式充滿(mǎn)了趣味性,聽(tīng)她的課,我們哈哈大笑,掌聲不斷。她一定有著特殊的技巧,讓每一個(gè)學(xué)生都能接受她的教學(xué)。在為期一周的教師培訓(xùn)中,還有許多像她一樣優(yōu)秀的老師,他們讓我認(rèn)識(shí)到自己作為一名老師的不足之處。通過(guò)這次培訓(xùn),我決定改變自己的教學(xué)方式,改變自己一直以來(lái)的思維習(xí)慣,以及不愿意從自己身上找原因的毛病。我相信下個(gè)學(xué)期我的學(xué)生會(huì)因我的改變而重新愛(ài)上學(xué)習(xí),也會(huì)更加喜歡我這個(gè)老師!此次培訓(xùn)收獲篇二從一個(gè)憧憬著工作的大學(xué)生到現(xiàn)在踏入一個(gè)新階段的工作新手,我知道我還需要努力的有很多。很開(kāi)心能夠來(lái)到西南空管局飛服中心,在這里,我感受到了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師關(guān)心和照顧,真正體會(huì)到了家文化的溫度。在接受了為期四個(gè)月的培訓(xùn)后,我認(rèn)識(shí)到自己不僅在于情報(bào)方面的學(xué)習(xí)還存在很多漏洞,更是在于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠堅(jiān)定。培訓(xùn)也接近了尾聲,馬上要去科室繼續(xù)學(xué)習(xí)的我,也要打足精神,保證安全在自己的心中,變成一種習(xí)慣。希望在今后的道路上也繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真!此次培訓(xùn)收獲篇三“天上天堂,地下蘇杭”(宋·范成大《吳郡志》),杭州,一個(gè)我十分向往的地方。記得中學(xué)時(shí)候,課本上一首蘇軾的《飲湖上,初晴后雨》,“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇;欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,讓我對(duì)杭州充滿(mǎn)了期待,那是一個(gè)什么美麗的地方呢?一個(gè)茶與城相得益彰的地方。我在萬(wàn)盛九鍋箐森林公園工作的時(shí)候,因?yàn)榫佩侒浞N植、加工、銷(xiāo)售茶葉的原因,對(duì)西湖龍井頗多關(guān)注,記得當(dāng)時(shí)西南農(nóng)大(現(xiàn)西南聯(lián)大)茶學(xué)系的一名教授告訴我,西湖梅家塢的龍井茶最為正宗,我更是對(duì)杭州西湖的龍井茶充滿(mǎn)了期待。中國(guó)唐代茶圣陸羽二十一歲時(shí)決心寫(xiě)《茶經(jīng)》,他實(shí)地考察三十二個(gè)州,歷時(shí)二十六年,才完成這世界上首部研究茶的巨作。他在《茶經(jīng)》第八部分“八之出”對(duì)產(chǎn)地描述:“浙西以湖州上,常州次,宣州、杭州、睦州、歙州下,潤(rùn)州、蘇州又下?!碑?dāng)時(shí)杭州已經(jīng)具有相當(dāng)名氣了。元代愛(ài)茶之人虞集寫(xiě)有《游龍井》飲茶詩(shī),“徘徊龍井上,云氣起晴畫(huà);烹煎黃金芽,三咽不忍漱”的佳句廣為傳唱。清朝乾隆六下江南,四上龍井,題寫(xiě)六首龍井茶御詩(shī),親封“十八棵御茶樹(shù)”,將西湖龍井茶上升為至尊地位?!昂蒙胶盟龊貌琛?,2011年杭州西湖申遺成功,“西湖水、龍井茶”被一起載入了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,西湖龍井茶與一座歷史名城“綁”在一起。杭州,我更想拜謁的是浙江大學(xué),一所歷史悠久的名牌大學(xué)。作為一個(gè)曾經(jīng)的理工科學(xué)生,高考成績(jī)不盡人意未能進(jìn)入名校就讀是人生遺憾。哪怕能進(jìn)入“雙一流”大學(xué)學(xué)堂學(xué)習(xí)一天,也能圓我多年夢(mèng)。終于,集團(tuán)的中高層管理人員培訓(xùn)班讓我夢(mèng)想成真。2018年10月18日,集團(tuán)“企業(yè)管理和創(chuàng)新專(zhuān)題培訓(xùn)班”入駐浙江大學(xué)華家池校區(qū),開(kāi)始了我們8天學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升之旅。宿舍住下后,第一時(shí)間考察校園,重溫大學(xué)時(shí)光。流連在“小西湖”堤邊,覽湖邊垂柳依依,看夕陽(yáng)西下;漫步在校園小徑,煦煦秋風(fēng)下,聞桂花飄香。默憶李清照的《鷓鴣天·桂花》,“暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠(yuǎn)只香留;何須淺碧輕紅色,自是花中第一流。”滿(mǎn)城留香,不愧為杭州的市花。即將開(kāi)啟的學(xué)習(xí)之旅,有“當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題分析”、“中美貿(mào)易摩擦的由來(lái)與反思”、“非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理”、“企業(yè)投融資與風(fēng)險(xiǎn)防范”、“創(chuàng)新思維與企業(yè)管理”、“孫子兵法”、“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)能力提升”和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐等豐富的課程安排,我對(duì)本次的“充電”充滿(mǎn)渴望和期待,秋收的季節(jié),一定會(huì)碩果滿(mǎn)滿(mǎn)!此次培訓(xùn)收獲篇四懷著空杯的心態(tài)和期待的心情,我有幸參加了人壽保險(xiǎn)股份有限公司福建省分公司第期組訓(xùn)培訓(xùn)班。通過(guò)余天的積極參與和全心投入,我在對(duì)壽險(xiǎn)的知識(shí)、態(tài)度、技巧和習(xí)慣等各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和可喜的成績(jī),這一切的取得,與的幫助和指導(dǎo)是分不開(kāi)的,如果沒(méi)有的關(guān)心,我就沒(méi)有機(jī)會(huì)參加這樣高水平、高規(guī)格、超強(qiáng)度、超極限的提升班。在此向的關(guān)懷表示衷心的感謝!培訓(xùn)班的課程緊張而有序,培訓(xùn)班的氛圍嚴(yán)肅而又活潑?;厥纂y忘的日日夜夜,收獲良多,感慨萬(wàn)千?,F(xiàn)向匯報(bào)如下:態(tài)度決定一切,理念產(chǎn)生力量。第期組訓(xùn)班有兩條醒目的標(biāo)語(yǔ):一條是――壽險(xiǎn)是人才的事業(yè),人才是教育的事業(yè),教育是培訓(xùn)的事業(yè);另一條是――我為壽險(xiǎn)而來(lái),我為成功而來(lái),我為理想而來(lái)。從培訓(xùn)班一開(kāi)始我就把它們當(dāng)作我的,時(shí)刻牢記在心,把首先端正態(tài)度作為成功與收獲的起步。米盧曾說(shuō)過(guò):“態(tài)度決定一切!”要從心里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要。此次培訓(xùn)收獲篇五7月26日,持續(xù)高溫的廣州,終于因?yàn)樵杏械牡谌?hào)臺(tái)風(fēng),迎來(lái)了一絲涼意。而我們的內(nèi)心,卻更溫?zé)崃藥追?。為了讓新同事們能睡好覺(jué)養(yǎng)好精神,25號(hào)晚上,公司緊急組織了一場(chǎng)大轉(zhuǎn)移,分公司的學(xué)員統(tǒng)一安排住宿酒店,總部的學(xué)員統(tǒng)一安排車(chē)輛接送往返公司宿舍和學(xué)校,留下來(lái)在學(xué)校住宿的學(xué)員也調(diào)整到了空調(diào)宿舍??照{(diào)送來(lái)的徐徐冷風(fēng),吹出的卻是公司盡傾的溫暖。在這一場(chǎng)突然開(kāi)始又迅速結(jié)束的轉(zhuǎn)移中,背后是公司領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)部各位導(dǎo)師在幕后的默默付出和辛勤勞動(dòng),我們不知道其中組織了多少的討論,進(jìn)行了多少的請(qǐng)示,安排了多少的方案,發(fā)動(dòng)了多少個(gè)部門(mén),我們只知道,我們抱怨宿舍熱,于是住上了空調(diào)房,我們抱怨飯菜咸,于是飯菜逐漸變得咸淡適宜,我們抱怨菜式少,于是菜品逐漸豐富還吃上了飯后果。點(diǎn)滴關(guān)心,無(wú)盡關(guān)懷,在很多很多的方面,公司不僅滿(mǎn)足而且還超越了我們的期待,看到公司急學(xué)員之所急,想學(xué)員之所想,解學(xué)員之所難,讓我們真切地感受到了在南航,關(guān)心員工不只是一句口號(hào),在南航,雇主不是徒有虛名,在南航,顧客首選,員工喜愛(ài)不再只是愿景。此次培訓(xùn)收獲篇六搞好教師培訓(xùn)工作,需要參與培訓(xùn)工作的教育部門(mén)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校和教師等各個(gè)方面形成合力。尤其是參訓(xùn)教師要端正態(tài)度,珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)的重視程度,選擇自我發(fā)展需求強(qiáng)烈、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)愿望迫切的教師參加培訓(xùn),并將教師培訓(xùn)作為日常管理中的重要工作來(lái)抓,加強(qiáng)管理、監(jiān)督和考核,這樣方可使教師培訓(xùn)工作真正起到加速推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的目的,從而引領(lǐng)教師走出山重水復(fù)的職業(yè)倦怠、獲得振聾發(fā)聵的驚醒,感受源自教育科研前沿的理論清風(fēng)。走出“陪訓(xùn)”的樊籬,讓教師培訓(xùn)源于實(shí)際,彰顯受訓(xùn)教師的主體地位,如此才能讓教師將培訓(xùn)所獲運(yùn)用于實(shí)踐,解決教育教學(xué)的真問(wèn)題,進(jìn)而收獲成長(zhǎng)。此次培訓(xùn)收獲篇七首先感謝公司舉辦的這次中層人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我受益良多,對(duì)自己的定位也有了全新的認(rèn)識(shí);其次我要表達(dá)我的歉意,由于最近下午下班比平時(shí)稍晚一些,未能及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí),不甘落后的我利用周末休息的時(shí)間將所有培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢。本次培訓(xùn)總共講了7個(gè)方面的內(nèi)容:走向管理、核心技能、目標(biāo)與計(jì)劃、員工輔導(dǎo)、時(shí)間管理、面試技巧、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。作為公司培訓(xùn)部副經(jīng)理,平常最主要的工作是培訓(xùn)公司內(nèi)部員工和駕駛員。以前對(duì)自己職務(wù)的定位比較狹隘,認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)部就只是技術(shù)的輸出,只要把技術(shù)方面的知識(shí)培訓(xùn)好了就可以。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我對(duì)自己的職務(wù)有了新的認(rèn)識(shí):培訓(xùn)工作不只是知識(shí)的輸出,還是思想教育的輸出,更是公司文化的輸出與升華。通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí),讓我清晰的認(rèn)識(shí)到,自己必須從服務(wù)角色向管理崗位靠近;到第四階段-員工輔導(dǎo)學(xué)時(shí),我清晰的認(rèn)識(shí)到,在對(duì)員工做培訓(xùn)計(jì)劃時(shí),光靠自己想象,制定所有人一起一樣的培訓(xùn)是達(dá)不到好的效果的。這一階段的學(xué)習(xí)讓我更多的掌握了輔導(dǎo)技巧:根據(jù)不同的員工去制定不同的溝通方案,制定不同的策略,根據(jù)不同的場(chǎng)景,不同的環(huán)境進(jìn)行高效的培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)。影響我最深的就是第七階段的培訓(xùn)-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。不管是管理者還是基層工作者,讓我清晰的了解到自己在團(tuán)隊(duì)中的定位、作用和在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色。以前就我而言,在工作中有時(shí)也會(huì)低落,會(huì)消極,會(huì)迷茫,通過(guò)這次培訓(xùn)了解到,這些變化都是必然現(xiàn)象,要建設(shè)一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),就要不斷的解決掉團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,通過(guò)績(jī)效,鼓勵(lì),獎(jiǎng)懲措施可以更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的積極性。這次培訓(xùn),我切身感受到作為一個(gè)管理者不僅僅要管好自己,要進(jìn)入管理的角色,要有扎實(shí)的核心技能,同時(shí)要定好目標(biāo)計(jì)劃,做好員工輔導(dǎo),把控好時(shí)間,為創(chuàng)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。此次培訓(xùn)收獲篇八本次幼兒園班主任培訓(xùn)中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!庇變航逃且环N很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn),也是一門(mén)藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中,必須了解家長(zhǎng)的心理,需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況,以真誠(chéng)的態(tài)度,運(yùn)用靈活的溝通技巧,采取正式和非正式的多種溝通方式,才能收到好的效果。充滿(mǎn)愛(ài)心,家園合作,運(yùn)用多種溝通策略,通過(guò)靈活的溝通方式,實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流,使家園協(xié)作更密切,教

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