幼兒園小班手工教學方案范例（2篇）

幼兒園小班手工教學方案范例一、教育目標1.激發(fā)幼兒對工藝藝術的熱愛與興趣。2.提高幼兒的手眼協(xié)調與動手操作能力。3.培育幼兒的創(chuàng)新思維與想象力。4.鍛造幼兒的觀察能力和邏輯思維能力。5.增強幼兒的耐心與專注力。二、教育內容1.形象剪紙：教導幼兒如何剪裁出代表性的圖案。2.紙折藝術：教授幼兒折疊出各種不同的形狀。3.藝術繪畫：引導幼兒使用多樣化的藝術材料進行繪畫創(chuàng)作。4.橡皮泥創(chuàng)作：教授幼兒運用橡皮泥進行造型設計。5.編織藝術：指導幼兒使用彩色線進行各種造型的編織。三、教育方法1.演示教學法：教師進行實際操作，幼兒通過觀察學習。2.互動式教學法：教師與幼兒互動交流，促進幼兒的思考與表達。3.合作學習法：幼兒分組合作完成手工作品，培養(yǎng)團隊合作精神。4.漸進式教學法：從簡單到復雜，逐步提升任務的難度。四、教育步驟1.形象剪紙（1）教師介紹剪紙的起源和特性，并展示傳統(tǒng)剪紙作品。（2）教師示范剪紙技巧，引導幼兒參與剪紙練習。（3）提供簡單的剪紙圖案，讓幼兒嘗試獨立剪裁。（4）鼓勵幼兒進行創(chuàng)新，設計并完成個人剪紙作品。2.紙折藝術（1）教師講解折紙基礎知識，展示折紙作品。（2）教師示范折紙技巧，引導幼兒共同完成簡單折紙造型。（3）提供折紙圖案，讓幼兒嘗試折疊出不同形狀。（4）鼓勵幼兒創(chuàng)新設計，完成個人折紙作品。3.藝術繪畫（1）教師介紹繪畫基礎知識，展示藝術畫作。（2）教師示范繪畫技巧，引導幼兒繪制基礎圖案。（3）提供多種藝術材料，如顏料、畫筆、彩紙等，供幼兒自由創(chuàng)作。（4）鼓勵幼兒創(chuàng)新設計，完成個人藝術畫作。4.橡皮泥創(chuàng)作（1）教師講解橡皮泥的特性與用途，展示橡皮泥作品。（2）教師示范橡皮泥造型技巧，引導幼兒共同完成簡單造型。（3）提供彩色橡皮泥，讓幼兒自由創(chuàng)作各種形狀。（4）鼓勵幼兒創(chuàng)新設計，完成個人橡皮泥作品。5.編織藝術（1）教師介紹編織藝術的特點和應用，展示編織藝術作品。（2）教師示范編織技巧，引導幼兒一起完成簡單的編織造型。（3）提供彩線和編織工具，讓幼兒自由創(chuàng)作各種造型。（4）鼓勵幼兒創(chuàng)新設計，完成個人編織藝術作品。五、評估與反饋1.監(jiān)察幼兒的學習進度，記錄并評估幼兒的手工作品。2.鼓勵幼兒分享作品，互相欣賞并提供反饋。3.根據(jù)幼兒作品的質量和創(chuàng)新能力，給予積極的評價和獎勵。六、拓展活動1.組織參觀美術館或手工藝品展覽，拓寬幼兒對工藝藝術的認知。2.舉辦手工藝術比賽，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情和競爭意識。3.鼓勵幼兒在家中進行手工創(chuàng)作，并與同學分享成果。幼兒園小班手工教學方案范例（二）第一課：色彩搭配目標：培養(yǎng)幼兒對色彩的感知和搭配能力。教學內容：1.介紹基本的紅、黃、藍、綠四種顏色，讓幼兒分辨它們。2.通過觀察和比較不同顏色的圖片或物體，讓幼兒了解顏色的搭配原理。3.給幼兒提供各種彩紙和顏料，讓他們自由地進行顏色的選擇和搭配。4.引導幼兒用不同顏色的紙片或顏料在畫紙上進行貼畫或繪畫，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。評價方法：1.觀察幼兒在選擇和搭配顏色時的表現(xiàn)，看是否能夠正確地辨認和搭配顏色。2.欣賞幼兒的手工作品，看他們選擇的顏色是否搭配協(xié)調，作品是否富有創(chuàng)意和想象力。第二課：剪紙藝術目標：培養(yǎng)幼兒的動手能力和剪紙藝術欣賞能力。教學內容：1.介紹剪紙的起源和發(fā)展歷史，讓幼兒了解剪紙的特點和意義。2.給幼兒提供紙張和剪刀，讓他們自己嘗試剪紙。3.引導幼兒在紙上畫出簡單的圖案，再進行剪紙，如動物、植物等。4.欣賞一些剪紙藝術作品，讓幼兒感受到剪紙的美和藝術價值。評價方法：1.觀察幼兒在剪紙時的動手能力和專注程度，看是否能夠準確地進行剪紙。2.欣賞幼兒的剪紙作品，看他們的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。第三課：創(chuàng)意手工目標：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。教學內容：1.給幼兒提供各種不同的材料，如紙張、布料、貝殼等，讓他們自由地發(fā)揮想象力進行創(chuàng)作。2.引導幼兒利用手指和指關節(jié)進行手工制作，如串珠、拼圖等。3.鼓勵幼兒進行自由創(chuàng)作，可以是畫畫、捏泥巴、粘貼等，只要是他們自己喜歡的方式。評價方法：1.觀察幼兒在手工制作中的創(chuàng)造力和動手能力，看他們是否能夠獨立完成作品。2.欣賞幼兒的手工作品，看他們創(chuàng)意的獨特性和表現(xiàn)力。第四課：拼貼畫目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。教學內容：1.給幼兒提供各種不同的圖案和材料，如彩紙、貼紙等，讓他們自由地進行拼貼。2.引導幼兒觀察不同的圖案和材料，進行搭配和組合。3.給幼兒提供一些主題，如動物、植物等，讓他們根據(jù)主題進行拼貼創(chuàng)作。4.欣賞幼兒的拼貼作品，讓他們分享自己的創(chuàng)作過程和感受。評價方法：1.觀察幼兒在拼貼過程中的觀察力和動手能力，看他們是否能夠準確地進行拼貼。2.欣賞幼兒的拼貼作品，看他們的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。第五課：手工繪畫目標：培養(yǎng)幼兒的繪畫技能和想象力。教學內容：1.給幼兒提供各種繪畫工具，如顏料、畫筆等，讓他們自由地進行繪畫。2.引導幼兒觀察不同的圖案和顏色，進行繪畫創(chuàng)作。3.給幼兒提供一些主題，如家庭、自然景象等，讓他們