幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)方案樣本（2篇）

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)方案樣本活動(dòng)目標(biāo)：1.提升幼兒對(duì)水的了解和觀察技巧。2.增強(qiáng)幼兒的實(shí)踐操作技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。3.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探究的興趣?；顒?dòng)時(shí)長(zhǎng)：共兩課時(shí)，每課時(shí)____分鐘?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.材料：瓶裝水、紙杯、彩色水、滴管、水果、海綿、各類容器等。2.教學(xué)資源：科學(xué)實(shí)驗(yàn)書籍、幼兒科學(xué)探索用具等。活動(dòng)流程：第一課時(shí)：水的多態(tài)現(xiàn)象1.教師通過(guò)朗讀《水的冒險(xiǎn)》故事引入主題，激發(fā)幼兒對(duì)水的探索欲望。2.幼兒在地墊上觀察并描述水的固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)。通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒理解加熱前后水的變化。3.組織小組實(shí)驗(yàn)：每組使用兩個(gè)紙杯，一個(gè)裝滿冷水，另一個(gè)靠近燃燒的蠟燭，觀察并分析水狀態(tài)的變化。活動(dòng)拓展：1.使用滴管向彩色水中加入純凈水，觀察顏色的變化。2.通過(guò)餐巾紙吸水，觀察水被吸收的過(guò)程。3.用海綿裝滿水，觀察海綿吸水的現(xiàn)象。第二課時(shí)：水的浮力與沉浮1.教師講解水的浮力概念，引導(dǎo)幼兒思考相關(guān)問(wèn)題。2.將不同材質(zhì)的物體放入水中，觀察它們的浮沉情況，如鐵塊、木塊、海綿等，引導(dǎo)幼兒探究影響沉浮的因素。3.小組活動(dòng)：提供多種材料（木塊、鐵塊、塑料玩具等），讓幼兒預(yù)測(cè)并驗(yàn)證物體在水中的浮力，理解浮沉原理?；顒?dòng)拓展：1.制作小船并測(cè)試不同材質(zhì)小船的浮力。2.觀察水中的氣泡，討論氣泡浮力的原因，觀察不同大小氣泡在水中的表現(xiàn)?；顒?dòng)總結(jié)：1.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)活動(dòng)中的觀察結(jié)果和規(guī)律，鼓勵(lì)他們從實(shí)踐中思考、發(fā)現(xiàn)和探索。2.展示幼兒的實(shí)驗(yàn)成果，讓他們體驗(yàn)科學(xué)探索的樂(lè)趣和成就感。3.鼓勵(lì)幼兒持續(xù)觀察、思考和提問(wèn)，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和好奇心。幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)方案樣本（二）開場(chǎng)論述：科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)幼兒的教育具有重要意義，能有效鍛煉他們的觀察能力和思考能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，塑造探索精神。本文將為幼兒園大班設(shè)計(jì)一系列連貫的科學(xué)活動(dòng)方案，旨在使幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)。1.科學(xué)活動(dòng)1：植物生長(zhǎng)觀察目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的觀察和記錄技巧，理解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。步驟：1)提供花盆、土壤和種子，引導(dǎo)幼兒觀察并理解植物的基本生存條件。2)指導(dǎo)幼兒種植種子，隨后每日觀察并記錄生長(zhǎng)變化于觀察表上。3)在觀察期間，提出啟發(fā)性問(wèn)題，如：植物如何生長(zhǎng)？為何需要水分和陽(yáng)光？4)結(jié)束時(shí)，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)圖片或繪畫形式記錄整個(gè)過(guò)程，并與同伴分享。2.科學(xué)活動(dòng)2：水中的浮沉現(xiàn)象目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察和實(shí)驗(yàn)技能，探索物體在水中的浮力現(xiàn)象。步驟：1)準(zhǔn)備不同密度的物體，如紙、鉛筆、石頭，讓幼兒觀察放入水中的反應(yīng)。2)讓幼兒記錄每個(gè)物體的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)其在水中的行為模式。3)引導(dǎo)幼兒思考，為何某些物體浮于水面，而有些則沉入水底？影響浮力的因素是什么？4)活動(dòng)結(jié)束后，幼兒通過(guò)圖片或繪畫記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并與同學(xué)交流。3.科學(xué)活動(dòng)3：磁性吸附實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：鍛煉幼兒的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，理解磁性物質(zhì)的特性。步驟：1)提供不同材質(zhì)的物體（如紙夾、木塊、鐵片）及磁鐵，讓幼兒觀察接觸磁鐵后的變化。2)記錄每個(gè)物體與磁鐵的反應(yīng)，找出其中的規(guī)律。3)引導(dǎo)幼兒探討，為何磁鐵只能吸引特定的物體？決定物體磁性的因素是什么？4)幼兒通過(guò)圖片或繪畫記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并與同學(xué)分享心得。4.科學(xué)活動(dòng)4：溫度感知目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察和感知技能，了解溫度對(duì)物體的影響。步驟：1)準(zhǔn)備冷熱水，讓幼兒通過(guò)觸摸感知水的溫度，并記錄感受。2)引導(dǎo)幼兒思考，手感覺(jué)冷時(shí)水溫如何？感覺(jué)熱時(shí)水溫又是怎樣的？3)通過(guò)觀察和記錄，使幼兒理解溫度對(duì)物體狀態(tài)的影響，如冷水冷卻物體，熱水加熱物體。4)結(jié)束后，幼兒用圖片或繪畫記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并與同學(xué)分享體驗(yàn)。5.科學(xué)活動(dòng)5：光的折射現(xiàn)象目標(biāo)：鍛煉幼兒的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，探索光的折射現(xiàn)象。步驟：1)使用透明玻璃杯和水，讓幼兒觀察杯底因光線折射產(chǎn)生的變形。2)引導(dǎo)幼兒思考，為何光線會(huì)在水中彎曲？影響光線傳播路徑的因素是什么？3)進(jìn)行更多光線折射實(shí)驗(yàn)，如將橡皮筋放入水中觀察，以加深理解。4)幼兒通過(guò)圖片或繪畫記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并與同學(xué)分享所學(xué)。結(jié)論：這些科學(xué)活動(dòng)旨在讓幼兒在游