河南省焦作市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（上學期）試卷及答案

河南省焦作市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意把字寫規(guī)范、美觀。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩理解運用。

“______尋芳泗水邊，無邊______一時新?！被氐介焺e已久的家鄉(xiāng)，我被家鄉(xiāng)旖旎的風光深深吸引了。一晃幾十年過去了，家鄉(xiāng)發(fā)生了天翻地覆的變化。此時，一群小學生模樣的孩子嘰嘰喳喳地走過來，見到我后，紛紛禮貌地問我從哪里來的。我不禁想起賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》：“少小離家________，________鬢毛衰。兒童相見________，笑問客從________?！?）.根據(jù)語境，將下面的句子補充完整。

（1）由于《伯牙鼓琴》的故事，人們把真正了解自己的人叫作“_______”，用“_________”比喻知音難覓或樂曲高妙。

（2）我們從古以來，就有_______的人，有_______的人，有________的人，有________的人……這就是________。

（3）我們通常所說的“五谷雜糧”中的“五谷”是指______、______、黍、______、稷。我還知道“五音”包含_______、_______、角、徵、________。

（4）《少年閏土》選自________的小說________。作者原名__________，閏土給我講了________、_________、______、________四件事。3）.將詞語補充完整，并按要求寫詞語。

①一絲不(

)

②眉飛色(

)

③風雨同(

)

④理直氣(

)

寫出像詞語①一樣含有數(shù)字的四字詞語：________、________

寫出像詞語②一樣含有人的頭部部位的四字詞語：________、________

寫出像詞語③一樣含有“風雨”的四字詞語：________、________4）.閱讀下面的語段，根據(jù)拼音寫詞語。

時光的腳步悄悄nuóyí(

)，還記得剛入學時yòuzhì(

)天真的模樣，zhǎyǎn(

)間我們已站在畢業(yè)的路口?；厥走@六年，那犯錯后的jīnghuāng(

)，被誤解后的yōushāng(

)，擁有快樂時的míngmèi(

)笑臉，以及獲得成功后的fèiténg(

)心緒……點點滴滴在此刻都化成了bōnòng(

)心弦的音符，譜成一曲動聽的童年歌謠。5）.語文課上，老師讓同學們結合學過的詩句、俗語等聊聊如何面對人生的困難和挑戰(zhàn)。

小藍：我們每個人的一生都會面臨各種挑戰(zhàn)，但要保持蘇軾那樣的豁達，他說“誰道人生無再少？①____________！”我在這里讀到了無論年齡多大，人生總有重新開始的機會。

小綠：是的，《周易》里也說，“窮則變，②________，③________。”遇到困難，只要改變思維和方法，就能找到解決問題的新途徑。

小紅：“書到用時方恨少，④____________。”不要害怕困難，每一次嘗試都是一次成長的機會。只有不斷充實自己，才能在面對困難時游刃有余地戰(zhàn)勝它。

小光：“⑤____________，⑥____________?！弊屛覀冇涀　吨袷分械倪@句話，即使遭受無數(shù)挫折，也要堅守立場和原則評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在長江上游，瞿塘峽像一道閘門，峽口險阻；巫峽像一條迂回曲折的畫廊，每一曲每一折，都像一幅絕好的風景畫，神奇而秀美。這句話中“；”的作用是（

）A．詞語之間停頓B．用于句子之間并列停頓C．表示特殊強調D．一句話說完了2）.下列詞語中書寫、加點字的注音完全正確的一項是（）A．脫僵

縹緲

畸形（qí）

拈輕怕重（niān）B．喧鬧

絞肉

坍塌（dān）

參差不齊（cī）C．傾覆

晝夜

棉袍（páo）

氣喘吁吁（xū）D．小楷

防卸

愜意（xiè）

頭暈目眩（xuàn）3）.下列句子中沒有語病的一項是（）A．女足健兒實現(xiàn)自我、超越自我進而挑戰(zhàn)自我的拼搏姿態(tài)，總能給人以砥礪前行的追夢勇氣。B．同學們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關鍵。C．名著是文化的精髓，閱讀名著不僅開拓了學生的視野，也提高了學生的寫作水平。D．為了防止春季流行病不在校園里傳播，我校醫(yī)務室每天堅持為所有教室消毒。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照例句，用神態(tài)、動作、語言描寫來表現(xiàn)所給詞語。

難過——我眼里含著淚水，低著頭喃喃自語：“下次，我一定要為學校爭光！”

興奮——________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

涼爽的

石頭山

瓦藍的

云彩

光禿禿的

天空

厚墩墩的

空氣2）.根據(jù)課文《我是什么》的內(nèi)容連一連。

我在池子里________

奔跑

我在江河里________

睡覺

我在小溪里________

散步

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下列錯亂的句子。

()明媚可愛的春天一到，銀杏樹上開滿了潔白如玉的小花。

()當金色的秋天悄悄降臨人間，樹上掛滿了銀杏，像一個胖娃娃。

()仲夏，銀杏樹上的葉子長得更加茂密了。

()寒冷的冬天，銀杏樹頂著嚴寒，冒著風雪，像一個堅強的衛(wèi)士。

()雖然它沒有牡丹花那么艷麗多姿，也沒有蘭花那么芳香醉人，但我喜歡它那潔白無瑕的花朵。

()它那粗壯的枝干像一把撐開的綠傘，為人遮陰避陽。2）.選擇合適的語句依次填入下面一段文字的橫線處（填寫序號）。

①它變得沉默

②它都依然努力地生長著

③它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料

④盡管它經(jīng)受著黑暗的恐懼、暴雨的侵襲

種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。從此，_____，_____，_____，_____。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《十五夜望月》中的“樹棲鴉”以動襯靜，既描寫了鵲鴉棲樹的情形，又烘托了月夜的寂靜。()

2．《寒食》一詩中，“春城無處不飛花”是寫春天京城里的景色。()

3．《石灰吟》是鄭燮寫的一首思念家鄉(xiāng)的詩。()

4．“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”用了擬人的修辭手法。()

5．《卜算子?送鮑浩然之浙東》題目是“送鮑浩然之浙東”，“卜算子”是詞牌名。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩鑒賞。宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1．本詩的作者孟浩然是_____代著名的_____派詩人。

2．就內(nèi)容而言，作者以一個“_____”字統(tǒng)攝全詩，抒發(fā)了___________的思想感情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作天地。

虛構的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀起來比較吸引人。請你創(chuàng)設一組環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。

注意：

（1）題目自擬。

（2）故事要圍繞主要人物展開。

（3）把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。

（4）試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文《永遠向前》，完成問題。永遠向前①在戰(zhàn)爭年代，他沖鋒陷陣，九死一生，立下赫赫戰(zhàn)功，他就是張富清?！疤炝林?，不拿下碉堡，大部隊總攻就會受阻，解放全中國就會受到影響?！比胍箷r分，上級指揮員的動員，讓張富清下定決心，要不惜一切代價，潛進永豐城炸掉敵人的碉堡。②他主動請纓，和兩名戰(zhàn)士組成突擊隊。天還沒亮，他們就背上炸藥包和手榴彈。一路匍匐前進，來到城墻下。張富清背著幾十千克的裝備，率先扒著墻磚縫隙，攀上四米多高的城墻，率先跳進城里。③張富清剛落地還沒站穩(wěn)，幾個敵人就圍了上來。他端起沖鋒槍一陣掃射，一下子打倒七八個。突然，他感覺自己的頭被猛砸了一下，手一摸，滿臉是血。他顧不上頭上的傷，毅然沖向碉堡，用刺刀在碉堡旁邊的地上迅速刨出一個坑，把隨身背來的八顆手榴彈和一個炸藥包碼在一起，一個側滾的同時，拉掉了手榴彈的拉環(huán)。一聲巨響，敵人的一座碉堡被炸飛了。張富清忍著疼痛，趁著騰起的黑煙，頑強地爬近另一座碉堡，用同樣的方法將其炸毀……大部隊順利地解放了永豐城。④在和平時期，張富清又響應黨的號召，前往條件艱苦的鄂西山區(qū)。這里有個高洞村，海拔一千二百多米，深居懸崖之上、峰嶺之間。全村進進出出就只有一條不寬的小路。小路一側的山巖筆直陡峭，如刀削斧砍；另一側的山谷深不見底，怪石嶙峋。路面狹窄，人一不小心就會失足落崖。張富清二話不說，帶上妻子兒女一頭扎進大山，在高洞村住了下來。他親自披掛上陣，領著村民，炸山修路。⑤開工前，張富清上山下山輾轉奔波，跑立項，備材料，搞勘探，樣樣親力親為。開工后，他身先士卒，帶領村民夜以繼日地奮戰(zhàn)。⑥誰也忘不了入冬前的那個夜晚：男女老少齊上陣，抬的抬，搬的搬，鐵錘鋼釬和各種工具撞擊石頭的聲音響成一片。張富清手持鐵釬，彎著腰憋足了勁兒，將大石塊往懸崖邊上撬，頭上熱汗涔涔；一個身強體壯的小伙子，用力掄著大鎬，猛砸堅硬的石塊；一位白發(fā)蒼蒼的老大爺，弓著身子就勢將堆積在懸崖邊的石塊推下懸崖……⑦寒來暑往，村民們在張富清的帶領下，硬是用最簡陋的工具，在懸崖絕壁上開鑿出了一條路。路修好了，村民的出行安全了，貨物的運輸方便了……人們的生活迎來了希望。⑧24歲，在生與死之間，他選擇沖鋒在前，在戰(zhàn)火洗禮中成長為董存瑞式的戰(zhàn)斗英雄；51歲，在小家安樂與百姓福祉之間，他選擇到窮鄉(xiāng)僻壤投身社會主義建設。張富清完成的任務各種各樣，但突擊隊員的精神從未改變：永遠向前，突擊！突擊！突擊！1．聯(lián)系上下文、解釋下列詞語的意思。

（1）身先士卒：____________________

（2）夜以繼日：____________________

2．短文寫了張富清的哪兩件事，先提煉出小標題，再用簡練的語言概括出短文的主要內(nèi)容。

（2）小標題1：_________________；小標題2：____________________。

（2）短文的主要內(nèi)容是：____________________

3．第②自然段兩次運用“率先”一詞，這樣寫的好處是什么？

____________________

4．第④自然段中畫線的句子是對高洞村的環(huán)境描寫，對其作用理解不恰當?shù)囊豁検茿．表明了炸山修路的條件很惡劣B．突出了張富清迎難而上的精神C．表達了對自然山川的喜愛之情D．說明了在這條小路上走很危險5．第⑥自然段先寫了_________修路的場面，又寫了_______的表現(xiàn)，運用了_________的寫法，這樣寫的好處是____________________

6．你認為張富清是一個怎樣的人？請結合短文內(nèi)容寫出理由。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的句子運用了什么描寫方法？請把相應答案的字母填入括號里。

A．外貌描寫

B．動作描寫

C．語言描寫

D．神態(tài)描寫

（1）他臉上的表情非常安定，非常沉著。(

)

（2）“連長，我掩護！”戰(zhàn)友致順義也懇切地說。(

)

（3）他用力地揮舞著手臂，游泳健將般地劃水，向終點沖刺。(

)

（4）小林老師長著高高的個子，衣著比較樸素。(

)2）.同音字填空。涯

崖

芽天(

)

草(

)

懸(

)

生(

)

山(

)