四川省眉山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省眉山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.結(jié)合所給的意思和提示將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（1）形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。

（2）由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。

（3）比喻作文或說(shuō)話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟的語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.7.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。粉(

)登場(chǎng)

飽經(jīng)風(fēng)(

)

惟妙惟(

)筆走龍(

)

弄巧成(

)

斬釘(

)鐵元旦聯(lián)歡晚上，我們班全體同學(xué)(

)，節(jié)目精彩紛呈：書(shū)法表演(

)，明星模仿秀(

)……雖然聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但大家仍意猶未盡。2）.在橫線上將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)語(yǔ)意選填入語(yǔ)段中，在相應(yīng)的括號(hào)里寫序號(hào)。

A．見(jiàn)微__________

B．鍥而__________

C．司空__________

D．追根__________

那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從①_____的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，憑借②_____的能力和③_____的精神，不斷探索和解決問(wèn)題，④_____，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。3）.1.按課文內(nèi)容填空。（1）【詩(shī)句繪美景】誦讀著蘇軾的“____________，____________”，我們欣賞了西湖雨過(guò)天晴、水天一色的美景；吟詠著劉禹錫的“____________，____________”，我們領(lǐng)略到滾滾黃河的恢弘氣勢(shì)；品味著王安石的“____________，____________”，我們感受到湖陰先生家庭院的潔凈與秀美。（2）【名言訴真情】曹植“__________，視死忽如歸”的豪氣是愛(ài)國(guó)；李綱“祖宗疆土，當(dāng)以死守，____________”的決心是愛(ài)國(guó)；陸游“位卑__________”的責(zé)任是愛(ài)國(guó)。（3）【美文覓知音】鍾子期可以透過(guò)琴聲聽(tīng)懂伯牙的心聲，他這樣贊嘆：“善哉乎鼓琴，___________”“善哉乎鼓琴，___________”；貝多芬即興創(chuàng)作了一首《________》，盲姑娘聽(tīng)著音樂(lè)，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象__________________。4）.課內(nèi)積累填空。

（1）賞自然之景。那些小丘的線條是那么__________，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處_______________，_________________________。

（2）傳中華文化?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》“__________________，______________”寫出了人們豐收之喜。《浪淘沙》（其一）“______________，____________”描繪了黃河奔騰洶涌的姿態(tài)。5）.按課文內(nèi)容填空。

①中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做________的說(shuō)過(guò)：“人_________，或_________，或輕于鴻毛?！薄稙槿嗣穹?wù)》

②太陽(yáng)他有腳啊，_____________，我也________跟著旋轉(zhuǎn)?！洞掖摇?/p>

③讀書(shū)須用意，__________。《增廣賢文》評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是A．肆虐（niè）

蕎麥（qiáo）

遨游（áo）B．承載（zài）

鐵鍬（qiāo）

拐杖（zhàng）C．蹚水（tāng）

威脅（xié）

村郭（gē）D．璀璨（cuī）

恩賜（cì）

盤踞（jù）2）.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用完全正確的一項(xiàng)是（）A．我留著些什么痕跡呢！我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？B．恐怕第三件事才是買玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等——和年畫。C．中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山、或輕于鴻毛?！盌．他們還沒(méi)看完一半?，旂鞯膵寢尵秃傲似饋?lái)：“瑪琪，該上課了。”3）.下列地名和人名拼寫不正確的一項(xiàng)是（）A．威寧

WEININGB．草海路

CAOHAILUC．張飛

ZhangfeiD．諸葛亮

ZhugeLiang評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的句子連成一句話。

我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)。

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將《迢迢牽牛星》中詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的解釋用線連起來(lái)。

纖纖

落下

擢

纖細(xì)

素

伸出

零

白皙2）.照樣子，連一連。

潔白的（雪蓮）

校園

美麗的

尾巴

彎彎的

公路

寬寬的

雪蓮

紅紅的

糯米

白白的

棗子

香甜的

落葉

金黃的

水果評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)其中最大的一個(gè)就要在今晚皎潔的月光下開(kāi)放了。

(

)我?jiàn)A在人群中，盯著花朵，覺(jué)得里面充滿了奧秘。

(

)這盆曇花大約有30多片既長(zhǎng)且寬，碧綠的葉子。

(

)許多人聚集在曇花周圍，等待它的開(kāi)放。

(

)那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚。

(

)在葉子的邊緣，長(zhǎng)了四個(gè)花骨朵。2）.將下列句子排序。

(

)雨點(diǎn)淋不著王老師了，小紅高興地笑了。

(

)王老師看見(jiàn)小文和小蘭沒(méi)帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，忽然下起雨來(lái)了。

(

)她看見(jiàn)王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時(shí)，小紅正走過(guò)來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.五音指的是：宮、商、角、徴、羽，《高山流水》是我國(guó)的一首名曲。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。秋夕①[唐]杜牧銀燭②秋光冷畫屏③，輕羅小扇④撲流螢⑤。天階⑥夜色涼如水，坐看牽?？椗洽摺！咀⑨尅竣偾锵Γ呵锾斓囊雇?。②銀燭：銀色而精美的蠟燭。③畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。④輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。⑤流螢：飛動(dòng)的螢火蟲(chóng)。⑥天階：露天的石階。⑦牽?？椗牵簝蓚€(gè)星座的名字，指牽牛星、織女星。1．這首詩(shī)描寫的是(

)節(jié)的場(chǎng)景，你是從詩(shī)中的_____________看出來(lái)的。

A．重陽(yáng)

B．中秋

C．七夕

D．元宵

2．詩(shī)中的（

）字最能體現(xiàn)全詩(shī)的感情基調(diào)。A．冷B．秋C．流3．這是一首宮怨詩(shī)，寫的是失意宮女的生活。詩(shī)中寫了她們的什么活動(dòng)？請(qǐng)用自己的話寫出來(lái)。

_________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

1．想象習(xí)作：現(xiàn)代科技發(fā)展日新月異，已經(jīng)改變了人類的生活方式與生存空間，未來(lái)的科技發(fā)展更值得期待。如果未來(lái)的科技可以賦予你一項(xiàng)特殊的能力，那可能是哪種能力？你最希望運(yùn)用這種能力做哪些事情？請(qǐng)你放飛想象，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的神奇的科幻世界。

2．我們即將告別這夢(mèng)幻般的童年，成長(zhǎng)為少年。瞧！我們多了一份成熟，多了一份責(zé)任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份擔(dān)當(dāng)，多了一份勇敢，多了一份自信……請(qǐng)你以“瞧，我多了一份……”為題，寫一篇記敘文。

提示：（1）先把題目寫完整。

（2）用具體事例展開(kāi)敘述，表達(dá)真情實(shí)感。

（3）行款正確，書(shū)寫工整，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課內(nèi)短文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》片段，按要求答題。①有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。②縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決問(wèn)題，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③……④在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。⑤當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華（）羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥（）而不舍精神的人。1．給文中的加點(diǎn)字注音，寫在四線格中。

2．寫近義詞。

欣賞——()

誕生——()

敏感——()

3．理解句子并填空。

最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。

這里的“？”是指_______；

這里的“！”是指_______。

4．這篇文章在表達(dá)上比較突出的特點(diǎn)是（）A．用具體事實(shí)說(shuō)明道理。B．前后照應(yīng)的寫法。C．運(yùn)用比較的寫作方法。5．“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這句話的含義是什么？你從中受到了什么啟發(fā)？_______評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.語(yǔ)境里面辨音節(jié)，你把“√”獎(jiǎng)給誰(shuí)？

（1）他們清早到了北京車站，一下火車就直奔（bēnbèn）會(huì)場(chǎng)。

（2）郊區(qū)的農(nóng)民是五更（gēng

gèng）天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。

（3）他用強(qiáng)（qiáng

qiǎng）有力的語(yǔ)調(diào)（tiáo

diào）向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音。

（4）群眾差（chā

chà）不多把嗓子都喊啞了。2）.畢業(yè)將至，老師想用“_____”告訴同學(xué)們書(shū)的價(jià)值很大，讀書(shū)要下苦功夫；想用“_