四川省達(dá)州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省達(dá)州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面這段話抄寫(xiě)在橫線上，要求行款整齊、正確美觀。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子中。

別出心(

)

視(

)如歸

粉(

)登場(chǎng)

(

)(

)如生

(

)奪天工

畫(huà)龍點(diǎn)(

)

飽(

)風(fēng)霜

惟(

)惟(

)

（1）蘇州園林的設(shè)計(jì)別具匠心，每一處景點(diǎn)都可謂_________________。

（2）《水滸傳》中的一百零八位好漢，個(gè)個(gè)刻畫(huà)得___________________、______________。

（3）望著老人__________________的臉，我心里一陣酸楚。2）.4.根據(jù)拼音，寫(xiě)同音字。（1）jù

____怕

____體（2）xī

____蟀

____方（3）qiān

____移

____萬(wàn)（4）xuē

____子

____弱3）.1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空。（1）《兩小兒辯日》中，“及日中則如盤(pán)盂”中“及”的意思是____。

（2）趙孟頫是____代著名的書(shū)法家?！度T(mén)記》是他的____書(shū)代表作之一。

（3）過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)，寓意著____。4）.回來(lái)后，奇奇又搜集了魯迅的其他名言警句，但有些內(nèi)容有缺失，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充。

（1）_________________，憐子如何不丈夫？

（2）魯迅先生在小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，___________，___________?！边@句話啟發(fā)我們有了希望之后，始終如一地追求、奮斗、實(shí)踐，希望才有可能實(shí)現(xiàn)。

（3）惟有___________是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，___________。5）.課文回放。

（1）用古詩(shī)詞贊頌四季美景：春天有“等閑識(shí)得東風(fēng)面，________________________?！毕奶煊小癬____________________________，聽(tīng)取蛙聲一片?！鼻锾煊小癬____________________________，霜葉紅于二月花?！倍小皦菙?shù)枝梅，___________________________________?！?/p>

（2）三國(guó)曹植曾慷慨豪言“捐軀赴國(guó)難，__________________”；諸葛亮為國(guó)言志“________________，死而后已”；魯迅言“惟有_____________________，惟有___________________，中國(guó)才有進(jìn)步。”

（3）本學(xué)期的課文中，魯迅憶起兒時(shí)伙伴閏土，“其間有個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶__________，手捏_________________，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻_______________，反從他的胯下逃走了?！崩仙崦鎸?duì)草原美景也禁不住贊嘆：“這種_________，既_________________，又_____________________，既_____________________，又__________________________________?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下面語(yǔ)段表達(dá)的主要觀點(diǎn)，概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

樹(shù)木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，它們?cè)诔鞘欣锏淖饔煤艽?。?shù)林能抗擊風(fēng)沙的侵襲。分布合理的樹(shù)林和灌木叢，有顯著的隔音效果?！熬G色衛(wèi)士”還有助于保護(hù)土壤和建筑物，使它們免受陽(yáng)光暴曬。調(diào)查證明，常到公園散步的病人，他們的心肺活動(dòng)往往有明顯好轉(zhuǎn)。A．樹(shù)木花草在城市里的作用很大。B．“綠色衛(wèi)士”可以保護(hù)土壤和建筑物。C．樹(shù)林能抗擊風(fēng)沙的侵襲。D．到公園散步可以減少疾病。2）.下列對(duì)這幅作品賞析正確的一項(xiàng)是（）。

A．用筆方整，筆力剛勁，各部分之間穿插巧妙，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)，字體既平正端莊，又險(xiǎn)勁生動(dòng)。B．行筆瀟灑飄逸，筆勢(shì)委婉含蓄，如行云流水。C．筆畫(huà)橫平豎直，粗細(xì)一致，以圓為主，圓起圓收，圓中有方，富有奇趣。3）.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《開(kāi)國(guó)大典》采用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法，表現(xiàn)了人民自豪的心情，展現(xiàn)了偉人的領(lǐng)袖風(fēng)采。B．《書(shū)戴嵩畫(huà)?！氛n題中的“書(shū)”是書(shū)法的意思。C．“五彩繽紛”中的“五彩”指的是黃、青、赤、白、黑。D．關(guān)注小說(shuō)中情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)，可以幫助我們更加深入理解人物的形象。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.巖縫中的小草，心向著外面的大千世界，樂(lè)觀頑強(qiáng)地生長(zhǎng)；山谷里的小溪，神往著天涯的壯闊海洋，晝夜不歇地流淌；_____________________（補(bǔ)寫(xiě)句子，使之構(gòu)成排比句）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

《魯濱遜漂流記》

王建

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

沈從文

《騎鵝旅行記》

老舍

《北京的春節(jié)》

丹尼爾·笛福

《臘八粥》

馬克·吐溫

《十五夜望月》

塞爾瑪·拉格洛芙2）.理解課文，并連線

白云飄得高

有雨

螞蟻搬家

秋天到

蝌蚪游泳

春天到

大雁南飛

天晴

大叔年輪

曾是汪洋一片

打魚(yú)鱗

有過(guò)寒冷的冰川

發(fā)現(xiàn)“三葉蟲(chóng)”化石

一年只長(zhǎng)一圈

發(fā)現(xiàn)“漂礫”

一圈就是一歲評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列內(nèi)容排成一段意思連貫的話，最合理的排序是（

）

_____它們時(shí)而高飛，時(shí)而低飛，偶爾又像比賽，向高空飛去。

_____天寒地凍的冬季，太陽(yáng)帶著冷意射向大地，大自然的一切都被冰雪包裹起來(lái)，動(dòng)物們躲起來(lái)冬眠了，人類更耐不住這樣的寒冷，躲在家里很少出門(mén)。

_____大烏鴉的舞姿真是無(wú)法用言語(yǔ)形容！

_____它們輪番交替，有時(shí)候向低空俯沖，又馬上凌空而起，自由地做著高難度動(dòng)作。

_____這時(shí)，一群黑黝黝的大烏鴉出現(xiàn)了，這給寒冷的天氣帶來(lái)一絲活躍。他們?cè)谏碇y裝的冬日上空飛翔著，翅膀在冷風(fēng)中發(fā)出嚓嚓的聲音，絲毫不畏嚴(yán)寒。A．④①③⑤②B．③①⑤④②C．④①⑤③②2）.把錯(cuò)亂的句子整理通順，打上序號(hào)。

()狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹(shù)上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”

()一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了樹(shù)，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏迹蛔鰤氖?。?/p>

()松樹(shù)請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧！”

()松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹(shù)上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)。”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.魯迅的代表作有《吶喊》《彷徨》《野草》等，《有的人》是他寫(xiě)的一首詩(shī)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂(lè)閱讀。游子詠(唐/孟郊)慈母手中線，

。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

，報(bào)得三春暉。1．在橫線上把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．給帶點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋，在括號(hào)里“√”。

(1)臨行密密縫(

)

A．出門(mén)

B．可以

C．行動(dòng)

(2)意恐遲遲歸(

)

A．意思

B．心中

C．心意

(3)報(bào)得三春暉(

)

A．光輝

B．月亮

C．照耀

3．這首詩(shī)把母愛(ài)比作__________，把自己比作__________，表達(dá)了__________之情。

4．詩(shī)中這兩句______________，____________具體表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的厚愛(ài)。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂(lè)習(xí)作。

題目：抹不去的回憶

要求：

①通過(guò)具體事例，寫(xiě)出為什么某人或某事給你留下了深刻的印象。

②做到中心明確，條理清楚，重點(diǎn)突出。

③字?jǐn)?shù)450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.下面兩份材料節(jié)選自高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》。請(qǐng)你閱讀并完成文后任務(wù)。【材料一】___________的外婆①桔紅色的輪船逆流而上。陽(yáng)光靜靜地灑在伏爾加河上，兩岸的景色時(shí)刻都在變化，一切都是新奇的。蒼翠的群山就像是大地錦衣上的褶皺，遠(yuǎn)處的城市、鄉(xiāng)村好像一盤(pán)盤(pán)賞心悅目的甜點(diǎn)，金色的落葉漂游在秋天的河面上。②“你瞧，多美??！”外婆在甲板上來(lái)回踱步，發(fā)出陣陣感嘆，她容光煥發(fā)，欣喜地睜大了眼睛。她時(shí)常站在那里望著對(duì)岸發(fā)呆，雙手疊放在胸前，嘴角泛著微笑，眼里飽含著淚水，專注得似乎忘記了我的存在。這時(shí)候，我便扯扯她的黑色印花裙。③“啊？”她立刻回過(guò)神來(lái)，說(shuō)道，“剛才我好像睡著了，還做了個(gè)夢(mèng)！”④“你為啥要哭??？”⑤“那是因?yàn)楦吲d，我的小寶貝，歲月不饒人啊，親愛(ài)的！”⑥“我已經(jīng)是個(gè)老太婆了，已經(jīng)度過(guò)了六十多個(gè)年頭了……”接下來(lái)，她聞一聞鼻煙，便開(kāi)始給我講一些稀奇古怪的故事，有圣人神仙、動(dòng)物妖鬼，還有善良的強(qiáng)盜。講故事的時(shí)候，她湊近我的臉，慈祥地看著我，語(yǔ)氣低沉而神秘，像是要在我的體內(nèi)注入一股動(dòng)力。聽(tīng)外婆講故事是一種享受，就像聆聽(tīng)歌曲一般，而且越來(lái)越流暢自如。每次她講完一個(gè)故事，我都會(huì)覺(jué)得意猶未盡，總是懇求她：“再講一個(gè)吧！”⑦“好吧，那就再講一個(gè)：有一個(gè)灶神爺，坐在爐灶里，不小心讓面條兒扎了腳，疼得他蹺著腳搖來(lái)晃去直叫疼：‘哎喲，小冤家！疼死我了，小冤家！’”外婆講到這里，抬起一只腳，搖來(lái)晃去，臉上裝出一副苦相，好像她就是那個(gè)受罪的灶神爺?！静牧隙縚____________的小茨岡①我被外公毒打后，一天傍晚，小茨岡來(lái)看我。他是個(gè)虎背熊腰的家伙，個(gè)子不高，腦袋卻特別大，頂著一頭烏黑的卷發(fā)。那天，他穿得像過(guò)節(jié)似的——打著金黃色的絲綢領(lǐng)帶，穿著寬松的絨布褲子，蹬著雙嘎吱嘎吱響的靴子。他的頭發(fā)油光锃亮，眼睛里滿是快樂(lè)的神采，皓白的牙齒在一撇黑黑的絨毛小胡子的映襯下特別顯眼。他穿的襯衫亮亮的，柔和地反射著長(zhǎng)明燈的紅光。②“你看，”小茨岡卷起袖子，露出滿是紅色傷疤的手臂，“腫得厲害吧？前些天比這還要厲害呢，現(xiàn)在好多了。當(dāng)時(shí)你外公氣瘋了，要把你打死，我就用這條胳膊去擋，希望那根樹(shù)條會(huì)被折斷，這樣，你外公就得去換一根，你媽媽就有機(jī)會(huì)把你救走了?？墒菢?shù)條早被浸得很軟，根本不會(huì)斷。不過(guò)也好，總算你也少挨了幾鞭子，而我卻被打得很厲害！小家伙，算你有福！”他溫柔地笑了起來(lái)。③“你真是太可憐了，”他看了看自己的手臂，又說(shuō)，“你外公一點(diǎn)兒都不想停手，他不停地抽打你……”④他猛抽了一下鼻子，甩了甩頭，又說(shuō)了關(guān)于我外公的一件什么事。我立刻覺(jué)得他可親，像孩子一樣單純。⑤我告訴他，我很喜歡他。他的回答同樣樸實(shí)而難忘：“我也喜歡你。所以我才會(huì)替你挨那幾鞭子。”1．任務(wù)一：關(guān)注人物形象。聯(lián)系材料，概括外婆和小茨岡的人物特點(diǎn)，在標(biāo)題的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．任務(wù)二：關(guān)注環(huán)境描寫(xiě)。閱讀材料一，第一自然段的作用是（

）A．渲染當(dāng)時(shí)船上悲傷的氣氛。B．烘托外婆熱愛(ài)生活的人物形象。3．任務(wù)三：關(guān)注情節(jié)敘述。概括材料二的主要內(nèi)容。

_____________________

4．任務(wù)四：分析刻畫(huà)人物方法。下面是三位同學(xué)閱讀材料所作的批注，請(qǐng)判斷他們的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①兩則材料主要通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象。(

)

②材料一通過(guò)外婆賞美景、講故事的情節(jié)寫(xiě)出了“我”對(duì)外婆的喜愛(ài)。(

)

③材料二中的“猛抽了一下鼻子，甩了甩頭”體現(xiàn)出小茨岡的驕傲自大。(

)

5．任務(wù)五：體會(huì)人物情感?！拔摇钡慕?jīng)歷充滿傷痛，但外婆和小茨岡讓“我”感受到人間的美好。選擇一份材料，結(jié)合具體情節(jié)說(shuō)說(shuō)“我”是如何感受到這種美好的。

_____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.課外閱讀我知道。

（1）把故事情節(jié)序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的作品后的括號(hào)里。

《魯濱遜漂流記》_____

《騎鵝旅行記》_____

《愛(ài)麗絲漫游奇境》_____

A．她幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，之后還幫三個(gè)園丁躲避紅心皇后的迫害，還在荒誕的法庭上大聲抗議國(guó)王和王后對(duì)好人的誣陷。

B．他