四川省廣安市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省廣安市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我是書(shū)法家。

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

______________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【徜徉于美文中】文美于景：月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。_____________________，___________________。月亮越升越高，穿過(guò)_____________________。文美于人：其間有一個(gè)十一二歲的少年，_____________________，___________________，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻_______________，反從他的胯下逃走了。文美于情：《伯牙鼓琴》中的友情，鍾子期死，伯牙_________________，終身__________________，以為_(kāi)_________________。魯迅先生的愛(ài)國(guó)情：惟有_________________，惟有__________________，中國(guó)才有真進(jìn)步。2）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

讀書(shū)如行路。我們jīngtàn(

)小小的方塊字中蘊(yùn)藏著五千年的文化。我們牢記kùnnán(

)重重的革命年代，rè

xuè

fèi

téng(

)的建設(shè)時(shí)期，驚天動(dòng)地的改革歲月里，先輩們勇往直前的精神。行路如讀書(shū)。我們從xiōngyǒngpéngpài(

)的潮水中感受大自然的鬼斧神工，我們從古老神秘的亭臺(tái)樓閣中，了解歷史的更替，我們還從yōujìng(

)的山林間，感受生命的多彩。讓我們共同營(yíng)造良好的閱讀氛圍，一路迎難而上，勇敢追逐mèngxiǎng(

)！3）.課本知識(shí)積累填空。

（1）待到重陽(yáng)日，___________________。

（2）___________________，大渡橋橫鐵索寒。

（3）《浪淘沙》中形象地寫(xiě)出了黃河氣勢(shì)雄偉的詩(shī)句是：__________，__________。

（4）常言說(shuō)，人要多吃五谷雜糧。五谷是指稻、__________、黍、__________、稷。

（5）愛(ài)國(guó)是個(gè)永恒的話(huà)題，陸游吟出“__________”來(lái)表達(dá)自己憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的忠心；魯迅先生也說(shuō)“__________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！?/p>

（6）伯牙與鍾子期成為知音，情誼深重，子期死后，伯牙“__________，__________”，認(rèn)為世上再?zèng)]有這么懂他的人了。（用原文語(yǔ)句填空）

（7）(

)的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷(

)的微云。（《月光曲》）4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）語(yǔ)文的美很豐富。“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著_________的西瓜”這是魯迅筆下的自然之美；“微波粼粼的的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，_________”這是貝多芬琴鍵下的藝術(shù)之美；“善哉乎鼓琴，____________”“善哉乎鼓琴，____________”，這是伯牙、子期用琴聲傳遞的情誼之美。

（2）詩(shī)詞中有畫(huà)面?！扒Ю嵇L啼綠映紅，__________”展現(xiàn)了一幅明麗的江南春景圖。詩(shī)詞中有回憶，“________，大渡橋橫鐵索寒”寫(xiě)出了紅軍長(zhǎng)征時(shí)的崢嶸歲月。詩(shī)詞中有情感，“無(wú)情未必真豪杰，________”體現(xiàn)了魯迅先生深深的愛(ài)子之情。5）.根據(jù)提示填空。

（1）跟著詩(shī)詞去旅行。跟隨杜牧，去江南欣賞“________，水村山郭酒旗風(fēng)”；跟隨劉禹錫，來(lái)到黃河邊，欣賞“________，浪淘風(fēng)簸自天涯”；跟隨王安石，看湖陰先生“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，______”；跟隨朱熹，在“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______”中看無(wú)邊春景。

（2）跟著先賢學(xué)品格。守護(hù)祖國(guó)疆土，人人有責(zé)，我們應(yīng)該銘記李綱“祖宗疆土，__________,不可以尺寸與人”的告誡；即便人微言輕，我們也要像陸游一樣，“位卑未敢_____________”。

（3）跟著詩(shī)詞領(lǐng)悟文人情感。讀孟浩然“移舟泊煙渚，________”，我們感悟到詩(shī)人的羈旅之愁；讀辛棄疾“__________，聽(tīng)取蛙聲一片”，我們品讀出詞人對(duì)美好生活的向往。

（4）阿廖沙格里高利、“小茨岡”都是蘇聯(lián)作家________（作者）的小說(shuō)《________》中的人物。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.請(qǐng)選出加點(diǎn)字讀音、字形正確的一組，將序號(hào)填在括號(hào)里。（

）A．壓迫yà

侵襲qīng

精兵減政B．撥弄bō

湯匙shí

翻箱搗柜C．剔除tì

皎白jiǎo

形勢(shì)嚴(yán)峻D．含糊hu

寬慰wèi

焉知非福2）.下面與“他大吼了一聲，大山都抖了三抖”所用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。B．下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。C．花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。D．不讀書(shū)，無(wú)以知窗外的精彩；不讀書(shū)，無(wú)以知世界的寬廣；不讀書(shū)，無(wú)以知文化的力量。3）.違背自然規(guī)律后受到大自然的懲罰，可以用以下最合適的四字詞語(yǔ)是（

）A．自作聰明B．自作自受C．自不量力D．自以為是評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.漁夫問(wèn)桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改成轉(zhuǎn)述句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連。

豆蔻年華

指人七十歲

墨客

店鋪中管事的人

弱冠

指女子十三四歲

貨郎

對(duì)客人的敬稱(chēng)

及笄

指男子二十歲左右

郎中

方言中對(duì)醫(yī)生的稱(chēng)呼

古稀

指女子年滿(mǎn)十五歲

客官

出售雜貨的流動(dòng)小商販

期頤

指人一百歲

店家

對(duì)文人的通稱(chēng)2）.連線(xiàn)。

無(wú)情未必真豪杰

丁香空結(jié)雨中愁

魯迅

等閑識(shí)得東風(fēng)面

憐子如何不丈夫

朱熹

青鳥(niǎo)不傳云外信

萬(wàn)紫千紅總是春

李璟評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

(

)開(kāi)始，遠(yuǎn)處是一片云霧。

(

)一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。

(

)老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘觥?/p>

(

)接著，東方越來(lái)越亮。

(

)同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。

(

)天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。2）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫(xiě)完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書(shū)包,熄滅燈,走出教室.

(

)來(lái)到操場(chǎng),我忽然想起樓道里的燈沒(méi)關(guān)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“顏筋柳骨”中的“顏”指的是顏色，“柳”指的是柳樹(shù)。(

)

2．《狼牙山五壯士》這課是采用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)的。(

)

3．《好的故事》的作者是魯迅，這是一篇小說(shuō)。(

)

4．小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。我們讀小說(shuō)時(shí)，要關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感悟人物形象。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。江南春

惠崇春江晚景千里鶯啼綠映紅，

竹外桃花三兩枝，水村山郭酒旗風(fēng)。

。南朝四百八十寺，

蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，

。

正是河豚欲上時(shí)。1．將文中古詩(shī)補(bǔ)充完整，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，筆跡工整。

2．《江南春》的作者是___________，《惠崇春江晚景》的作者是_________。這兩首詩(shī)都描寫(xiě)了春天的美麗景色。

3．《江南春》的前兩句中，詩(shī)人抓住鶯啼、_______、________、依山傍水的村莊、_______等獨(dú)具江南特色的景物進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)出江南春景的____________。《惠崇春江晚景》的前兩句中，詩(shī)人借竹子、________、________鴨子等景物寫(xiě)出了早春的特有風(fēng)光。

4．下列對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．《江南春》后兩句寫(xiě)出了江南樓臺(tái)掩映、春雨迷蒙的特點(diǎn)。B．《惠崇春江晚景》的后兩句，詩(shī)人借滿(mǎn)地的蔞蒿、短短的蘆芽，以及河豚只在春江水暖時(shí)才往上游的特征，進(jìn)一步突出了“春”字，給整個(gè)畫(huà)面注入了春天的氣息。C．“南朝四百八十寺”和“竹外桃花三兩枝”中的數(shù)字都是具體真實(shí)的，前者突出了寺廟之多，后者突出了桃花之少。D．這兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天美麗景色的喜愛(ài)與贊美之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

2021年5月15日，我國(guó)的“祝融號(hào)”火星車(chē)和“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器成功登陸火星。2051年，為了人類(lèi)更好地移居火星，作為中國(guó)首批登陸火星的科學(xué)家，你和你的伙伴們會(huì)運(yùn)用哪些先進(jìn)的科技，進(jìn)行火星建設(shè)？會(huì)遇到怎樣的困難，又是如何解決的？放飛想象，讓你的故事把讀者帶進(jìn)一段神奇的火星之旅。

要求：①結(jié)合火星環(huán)境資料，展開(kāi)豐富的想象。②將你和伙伴們運(yùn)用不可思議的科學(xué)技術(shù)建設(shè)火星的奇特經(jīng)歷寫(xiě)具體。③語(yǔ)句通順，題目自擬，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。開(kāi)在心底的花兒們??①晨起坐在書(shū)房，看著窗外朵朵繁花，忽而憶起四十多年前的兒時(shí)——那是一段“花兒”無(wú)處不在的歲月。那時(shí)對(duì)美好的向往，并沒(méi)有因?yàn)樨毟F而打折扣。好像所有的快樂(lè)與美好，都是不經(jīng)意間從母親嘴角溜出來(lái)的。

??②不信？隨我穿越幾十年的歲月看看去。

??③母親切蔥時(shí)會(huì)說(shuō)，“來(lái)，媽給咱切蔥花兒”，蔥白在她的刀下顯得很聽(tīng)話(huà)，就那么一圈一圈倒下去，倒成層層綻放的花兒。紅蘿卜也很可愛(ài)，母親自個(gè)高興，或想讓我繃著臉變高興，也會(huì)給我切個(gè)蘿卜花兒。我玩后直接塞嘴里，美了眼也甜了嘴。

??④似乎童年的所有美好都離不開(kāi)母親。

??⑤母親像極了睿智的導(dǎo)演，或聰明絕頂?shù)哪g(shù)師，沒(méi)有華美場(chǎng)景沒(méi)有道具，同樣可以讓我的童年歡聲笑語(yǔ)四處迸濺。

??⑥______菜已吃完的碟子，她也會(huì)說(shuō)，有油花花兒哩，不能浪費(fèi)。幾乎是水煮的菜，天知道有幾滴油。可母親的“油花花兒”一出口，我們爭(zhēng)著搶著用饃將碟子擦拭一遍而后吃了沾滿(mǎn)油花花兒的饃塊。

??⑦連一不小心掉在桌子上的饃渣渣，母親也叫“饃花花兒”。她會(huì)說(shuō)，看，把饃花花兒掉桌子上了。好像每一個(gè)饃渣都是綻開(kāi)的花兒，都在沖著我們憨笑，都在說(shuō)，看，我們也是花兒，要珍惜呦。只是如此一想，就知錯(cuò)般用指尖兒捏起“饃花花兒”送進(jìn)嘴里，一臉不好意思。

??⑧或許是受了母親的影響吧，從小，似乎一聽(tīng)到“花兒”，心里就異乎尋常地柔軟，就無(wú)法抗拒，滿(mǎn)心里只有疼愛(ài)。哪怕是——

??⑨“冰花兒”。

??⑩兒時(shí)老家的窗，那么大，只有中間一塊鑲嵌著玻璃，四周是白紙糊的。下雪后結(jié)冰了，窗玻璃好像炸裂了般，噓——，“炸裂”這個(gè)詞兒若被母親聽(tīng)見(jiàn)，她會(huì)狠狠地訓(xùn)斥我的。她自己是不說(shuō)狠話(huà)的，也不讓我們說(shuō)。老一輩人都叫它“窗花兒”，母親哪能例外？例外的是，母親會(huì)陪著我們欣賞它，用最簡(jiǎn)單又最神奇的語(yǔ)言描繪它。

???賴(lài)在母親懷里，看著眼前的窗上的“冰花兒”，想著它的樣子像啥，邊想邊說(shuō)，才覺(jué)得自己的眼界太狹窄了，它好看到我找不到像啥。扭頭就將這個(gè)困惑說(shuō)給了母親，她摸著我的西瓜瓢頭說(shuō)：學(xué)著讓自家的心寬展，心寬展了，能裝下的事就多了，心就像大花園了，眼界自然就寬了。

???______人一生，不就得一直打理自己的心，讓它盡可能寬展地去包容，讓它富有生命力地去吐納，更讓它像花兒般散發(fā)芬芳。我從來(lái)不會(huì)歧視農(nóng)民，我的母親就是其中的一位。他們沒(méi)有云里霧里的空大，他們的樸素是穿過(guò)浮華直逼真理的。這點(diǎn)認(rèn)識(shí)就源于我的母親。

???即便去地里除草，母親也會(huì)先感慨野花兒開(kāi)得真好，只遺憾開(kāi)錯(cuò)了地兒。她會(huì)說(shuō)，再好看的花兒，開(kāi)錯(cuò)了地方都可惜了。繼而會(huì)說(shuō)，再聰明的腦瓜，用錯(cuò)了地方也一樣。似乎是敲打我的。

???我求學(xué)生涯的第一個(gè)書(shū)包，是我看著它出落起來(lái)的。母親打開(kāi)炕頭的包袱，里面都有碎布片。

???“來(lái)，咱給你做個(gè)‘集花兒書(shū)包’”。

???聽(tīng)聽(tīng)，把花兒集中起來(lái)的書(shū)包，想想都好看得要命。我就趴在母親盤(pán)著的腿上，看著她從碎布片里挑出顏色鮮艷的布片，拼成花朵樣，一針一針縫起來(lái)?？簧暇投嗔宋孱伭牟蓟ǘ?，再拼起來(lái)，就成了“集花兒書(shū)包”。我背著可驕傲了，比起那些富有家庭里母親用一整塊布做的書(shū)包，好看多了。

???將貧窮的日子變成花兒的盛宴，沉淀在記憶里，至今溫暖著我，這就是貧窮的歲月里母親饋贈(zèng)給我的禮物——開(kāi)在心底永不凋零的花兒。

(1)第⑥自然段和第?自然段的“______”處分別應(yīng)填（

）

①母親說(shuō)話(huà)離不開(kāi)“花兒”。②母親的話(huà)簡(jiǎn)直就是奇妙的花兒。A．①②B．②①

(2)通讀全文，圍繞“花兒們”依次寫(xiě)了母親的哪些事情？根據(jù)提示，簡(jiǎn)要概括。

①_______

②母親把空菜盤(pán)的油星、掉桌上的饃渣說(shuō)成“油花花兒”“饃花花兒”；

③_________

④除草時(shí)，母親感慨野花兒開(kāi)錯(cuò)了地兒，并以此敲打“我”；

⑤___________

其中寫(xiě)得比較詳細(xì)的是_______。（填序號(hào)）

(3)第?自然段畫(huà)“______”的句子中的“這點(diǎn)認(rèn)識(shí)”指的是_________。

(4)請(qǐng)結(jié)合短文說(shuō)說(shuō)文中的母親是一個(gè)怎樣的人？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）

_________

(5)短文的最后一個(gè)自然段畫(huà)“

”的句子在全文中有何作用？

_________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

號(hào)角（háohào）

呻