四川省德陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省德陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在《我的戰(zhàn)友邱少云》中，中國人民志愿軍總司令兼政治委員是________。2）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

眾所周知，地球?qū)θ祟愂悄敲磌ānɡkǎi(

)，那么héǎi(

)，為人類作出了巨大的ɡònɡ

xiàn(

)，但地球上的zīyuán(

)是有限的，我們一定要懂得jié

zhì(

)，精心保護(hù)我們賴以生存的家園——地球。3）.根據(jù)課文內(nèi)容，將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。4）.編寫制作竹節(jié)人的指南，并教別人玩這種玩具。材料準(zhǔn)備________、鋸條、________制作步驟1．先鋸一截________的毛筆桿，鉆一對小眼，供________用。

2．再鋸________短的毛筆桿，分別當(dāng)________。

3．用________把它們穿在一起，組成人的形狀。注意事項________。玩法1．把穿著九個竹節(jié)的鞋線________，在下面一拉緊，竹節(jié)人就站起來了。

2．將鞋線________，竹節(jié)人就動起來了。

3．將兩個竹節(jié)人放在一起，可以________。5）.與“善”同行，品味經(jīng)典。把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整，再選擇填空。（填序號）

①予人玫瑰，________。

②勿以惡小而為之，________。

（1）我記著古人的教誨：“________”，是的，壞事再小也不能做，善事則不分大小，都要去做。

（2）與高爾基的“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”這句話表達(dá)的意思相同的句子是“________”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A．山澗（jiàn）笨拙（zhuó）投擲（zhì）晶瑩剔透（yíng）B．單?。╞ó）曝曬（pù）衣襟（jīn）威風(fēng)凜凜（lǐn）C．苞蕾（lěi）巍峨（wēi）凝視（líng）別出心裁（cái）D．呻吟（yín）瘦削（xuē）苔蘚（xiǎn）聰明伶俐（lín）2）.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一句是（）A．這些變化多端、顏色各異的石鐘乳和石筍，即使不比作什么，也很值得觀賞。B．讀科普類的書，既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識，又可以啟迪智慧。C．人類只要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，海洋才會樂于作出它的奉獻(xiàn)。D．不管雪下得多大，山谷東坡的雪松總是完好無損。3）.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．眼簾

險要

念念有詞

暴露無遺B．爆發(fā)

海藻

全神慣注

余音繞梁C．彩虹

跳望

跌跌撞撞

輕歌慢舞評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這，太像雜技了。（改為反問句）

___________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀人物，請用連線的方式將下面故事人物、名著與人物特點一一對應(yīng)起來。

尼爾斯

《騎鵝旅行記》

追求自由，敢于探險

湯姆?索亞

《魯濱遜漂流記》

知錯能改，善良孝順

星期五

《湯姆?索亞歷險記》

知恩圖報，忠誠有責(zé)任心2）.連線。

綠樹村邊合

江清月近人

等閑識得東風(fēng)面

草色遙看近卻無

捐軀赴國難

青山郭外斜

少小離家老大回

萬紫千紅總是春

裝點此關(guān)山

視死忽如歸

無情未必真豪杰

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

野曠天低樹

今朝更好看

天街小雨潤如酥

憐子如何不丈夫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理句子。

(

)不知什么時候，天色漸漸變陰。

(

)張大爺真是又累又高興。

(

)傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

(

)當(dāng)他把最后一袋運到家，大雨傾盆而至。

(

)張大爺趕快把場子上的稻子一袋袋裝起來往家里運送。

(

)上午，天氣晴朗，張大爺在場上曬了許多稻子。2）.排列句子。

(

)開始，門樓松穿著綠色的外衣。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長出了幾片小花瓣來。

(

)墻院上開滿了門樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個個爭芳斗艷，互相比美。

(

)又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們張開了笑臉。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詩人辛棄疾寫的一首山水田園詩。()

2．開國大典舉行的時間是1949年10月1日。(

)

3．地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩文閱讀?！炯住渴乙鱗明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！疽摇磕穂元]王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。1．【甲】詩中“等閑”的意思是_____________；【甲】詩中的“在人間”與【乙】詩中的“_____________”一詞意思相近。

2．【甲】【乙】兩詩都運用托物言志的寫法，【甲】詩借“_____________”表明志向，即使“_____________”，也立志要做一個堅貞不屈的人。

3．對兩首詩的說法理解不正確的一項是（

）A．【甲】詩中“千錘萬鑿”的“千”與“萬”都是虛詞，形容很多。B．【乙】詩中的“洗硯池”，引用了王羲之“臨池學(xué)書，池水盡黑”的典故。C．【甲】詩描述了石灰歷經(jīng)磨煉，卻保持自身的廉潔清白；【乙】詩贊美了墨梅不求人夸，只留清香的美德。D．【甲】詩中“若等閑、渾不怕”表明了詩人堅貞不屈的態(tài)度；【乙】詩中“淡墨痕”寫出了梅花花色淡雅，花香撲鼻的特點。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請從以下兩個題目中選擇一個完成習(xí)作。

題目一：

影響了我

提示：在成長的道路上，每個人都會受到各種各樣的影響。一個人、一件事、一本書，甚至是一句名言、一首歌、一個眼神……都有可能給我們留下深刻的印象。

請先把題目補(bǔ)充完整，再從你親身經(jīng)歷的事中選擇一件寫下來。要求語句流暢，內(nèi)容具體，感情真摯，字跡工整。450字左右。

題目二：

生活中，總有一縷芬芳，幸福了時光，溫暖了心房。對于老舍來說，一次草原的旅行是一縷芬芳；對于宗璞來說，那宅院里綴滿枝頭的丁香花是一縷芬芳……這芬芳，可能是一件心愛之物，可能是一處自然風(fēng)光，也可能是一個感人故事。請以“那一縷芬芳”為題作文。

要求：①卷面整潔，書寫規(guī)范；②有真情實感；③字?jǐn)?shù)450字左右；④文中不出現(xiàn)真實的人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.對比閱讀。

??【片段一】

①去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上過，從我腳邊去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里過了。

??②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?/p>

（《匆匆》節(jié)選）

??【片段二】

①誰也無法描繪出他的面目。但世界上處處能聽到他的腳步。

??②當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。

??③當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開濕潤的花瓣時，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。

??④當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。

??⑤他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野和你的思想里飛過去……

??⑥他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林：當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。

(1)請將動詞【飛

溜

閃

跨】送回原文括號中。

(2)讀完片段一、片段二，我們讀出了____、____能改變一切等特點。

(3)片段一和片段二都把時間寫得真實可感，兩位作家在寫法上都運用____、____、比喻等修辭手法，將“時光匆匆，一去不返”寫得形象生動。

(4)關(guān)于片段二，以下說法錯誤的是A．這是一篇短小精悍的詩化散文，表達(dá)了作者對時間的理性思考，告誡人們應(yīng)該珍惜時間。B．本文開篇，作者以“他”指代時間，讓時間成為一個具有神秘力量的人物，激發(fā)讀者的閱讀興趣。C．作者說“生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著”，因為光陰能使很多事物發(fā)生巨大的變化。D．全文以時間為序，先寫早上，再寫晚上；先寫秋天，再寫春天，最后寫了自己對光陰的思考與感悟。

(5)讀片段一畫橫線的句子，作者用一連串的問句表達(dá)了怎樣的內(nèi)心感受？說說這樣寫有什么好處？

____

(6)本學(xué)期結(jié)束后，同學(xué)們就小學(xué)畢業(yè)了?；仡櫺W(xué)生活，你不禁會想：時間都去哪了？（請根據(jù)情境，補(bǔ)全句子。）

時間在課堂上專心致志、奮筆疾書中流逝；時間在_____；時間在____。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.8.下列每組詞語中都有一個錯誤，選出來并在橫線上改正。A．燕（yān）山

匍匐（fú）

白熾（zhí）燈

B．焉知非福

走頭無路

死得其所

C．實事求是

迫不急待

舍本逐末

D．見微知著

司空見慣

明勝古跡

2）.給加點字選擇合適的解釋。

舉：①往上托，往上伸；②舉動；③興起，起；④推選，選舉；⑤提出；⑥全。

舉一反三(

)

舉國歡慶(