第二章第六節(jié)《有理數(shù)的混合運(yùn)算》

北師大版實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)第二章第六節(jié)《有理數(shù)的混合運(yùn)算》第2課時(shí)（P59~P61）教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固加減法混合運(yùn)算的操作。2、能根據(jù)具體問(wèn)題，適當(dāng)運(yùn)用運(yùn)算律化簡(jiǎn)運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用加減法的運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣應(yīng)用加減法的運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)方法：利用游戲以及競(jìng)賽的方法訓(xùn)練有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算。教學(xué)用具：樸克牌一副。實(shí)物投影儀。常用教具。教學(xué)過(guò)程：一課前練習(xí)二游戲：在52張紙牌上用紅黑兩種不同顏色的筆寫下不同的數(shù)字，如果抽到黑色筆寫的數(shù)字，那么加上該數(shù)字；如果抽到紅色筆寫的數(shù)字，那么就減去該數(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)作用一復(fù)習(xí)（卷子）有理數(shù)混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法；加法運(yùn)算寫成省略括號(hào)及前面加號(hào)的形式二鞏固性學(xué)習(xí)；游戲：1、在52張紙牌上用紅黑兩種不同顏色的筆寫下不同的數(shù)字，如果抽到黑色筆寫的數(shù)字，那么加上該數(shù)字；如果抽到紅色筆寫的數(shù)字，那么就減去該數(shù)。2、比較每組所抽的4張牌的計(jì)算結(jié)果，結(jié)果大的為勝者。三加減法運(yùn)算律的運(yùn)用學(xué)習(xí)。例一例二的講解。給出錯(cuò)例，讓學(xué)生來(lái)診斷。（1）===（2）38+（-5）-62=38+62-（-5）=100+5=105鞏固練習(xí)：（卷子）讓學(xué)生做卷子的課前練習(xí)進(jìn)行鞏固性的復(fù)習(xí)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。教師講清楚游戲的規(guī)則，并要求每個(gè)小組派一個(gè)代表上來(lái)抽4張牌回去。每組派一人上講臺(tái)寫下小組的所的。要求寫下式子與答案。讓學(xué)生做探索練習(xí)：提醒學(xué)生：在運(yùn)用加法交換律來(lái)交換加數(shù)的位置時(shí)，記得把前面的符號(hào)一起進(jìn)行交換。可以給它起個(gè)名字“帶號(hào)搬家”。要求學(xué)生認(rèn)真觀察，并點(diǎn)名要學(xué)生上講臺(tái)做小老師評(píng)講。（叫學(xué)習(xí)一般的同學(xué)）做題目。開展游戲。發(fā)現(xiàn)：互為相反數(shù)的兩數(shù)相加為0。同分母的或易于通分的可以先相加。同號(hào)各數(shù)可以先相加。適當(dāng)運(yùn)用加法運(yùn)算律。學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且改正。以做題目的形式開課，能讓學(xué)生迅速安定下來(lái)，有利于課的開展。增加學(xué)習(xí)的趣味性。以游戲的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，即提高興趣，又活躍了課堂氣氛。通過(guò)練習(xí)、觀察得到結(jié)論。學(xué)生的學(xué)習(xí)印象好。通俗的語(yǔ)言讓學(xué)生更容易記得這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)對(duì)錯(cuò)例的分析，學(xué)生對(duì)于“帶號(hào)搬家”就會(huì)有了更進(jìn)一步的理解。小結(jié)：會(huì)運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便的運(yùn)算。作業(yè)：課本P61習(xí)題2.8：2，3。教學(xué)后記：這是一節(jié)以活動(dòng)課。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高。只是在游戲部分的時(shí)間難以控制，花費(fèi)的時(shí)間較多，