Unit6InanatureparkPartALet'sspell（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

人教PEP五年級(jí)上冊(cè)Unit6Inanaturepark單元整體設(shè)計(jì)新課標(biāo)第一部分單元教學(xué)設(shè)計(jì)總思路學(xué)情分析本單元本單元主題:“naturepark"。本單元教學(xué)內(nèi)容為人教版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

,屬于“人與自然”主題范疇中“自然生態(tài)”“環(huán)境保護(hù)”主題群

,涉及子主題“身邊的自然現(xiàn)象與生態(tài)環(huán)境”“人與自然相互依存，綠色生活的理念和行為”，本單元的學(xué)習(xí)主題是自然公園，以單元話題“Atriptothenaturepark”為導(dǎo)向，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞自然界的優(yōu)美的景觀，感受自然公園里面的人文景觀，體會(huì)人與自然共存的理念，接著描繪這自然界中的美好景象，最后分享在自然界中發(fā)生的趣事，引導(dǎo)學(xué)生親近自然、熱愛(ài)自然，并能了解一些環(huán)保常識(shí)。念。單元設(shè)計(jì)框架（示意圖）學(xué)情分析本本單元是人教版英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))五年級(jí)上冊(cè)第六單元，主要圍繞“naturepark"這個(gè)話題，本單元主要學(xué)習(xí)有關(guān)自然公園里的自然景觀和人文景觀名詞，學(xué)習(xí)Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)句用法，詢(xún)問(wèn)某處是否有某物。本單元的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)積累了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，具備基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。他們活潑好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)，能簡(jiǎn)單表達(dá)一些日常生活用語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。本單元在設(shè)計(jì)大自然景色內(nèi)容的時(shí)候可以適當(dāng)加入國(guó)內(nèi)外著名的景點(diǎn)和自然景觀，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，樹(shù)立跨學(xué)科、跨文化交流的意識(shí)。分享在自然界中發(fā)生的趣事，引導(dǎo)學(xué)生親近自然、熱愛(ài)自然，并能了解一些環(huán)保常識(shí)，因此在教學(xué)過(guò)程中，可以創(chuàng)設(shè)相關(guān)的子話題和活動(dòng)，利用小組合作的方式，既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又能將所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到生活中。。單元整體設(shè)計(jì)思路圍繞單元主題，深挖各課時(shí)話題，本單元學(xué)習(xí)的主題是“naturepark”。本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯：自然公園里的一些自然景觀名詞river,lake,forest,hill,mountain，和人文景觀名詞house,tree,bridge,building,village等，感知Therebe結(jié)構(gòu)一般疑問(wèn)句的問(wèn)答。語(yǔ)篇核心詞匯核心句型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)Atalkboating,goboatingIstherea...inthepark?Yes,thereis./No,thereisn't.談?wù)撃程幨欠裼心澄?課時(shí)理解對(duì)話，在語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，Alearnriver,lake,forest,hill,mountain，Istherea...inthepark?Yes,thereis./No,thereisn't.學(xué)習(xí)自然景名詞，therebe句型一般疑問(wèn)句問(wèn)答某處是否有某物1課時(shí)學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義，會(huì)用所學(xué)詞匯和句型問(wèn)答某處是否有某物Aspellhouse,mouse,sound,countchant學(xué)習(xí)字母組合ou的組合的發(fā)音規(guī)則1課時(shí)學(xué)習(xí)字母組合ou在單詞中的發(fā)音規(guī)則，并能根據(jù)發(fā)音規(guī)律自主拼讀Btalkaren’t,rabbitArethereany...?Yes,.../No,...會(huì)用therebe句型一般疑問(wèn)句單數(shù)數(shù)句型問(wèn)答某處是否有某物等1課時(shí)理解對(duì)話，在語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，會(huì)用therebe一般疑問(wèn)句單數(shù)數(shù)句型問(wèn)答某處是否有某物。Blearnhouse,tree,bridge,building,villageArethereany...?Yes,.../No,...談?wù)撃程幨欠裼心承┪?課時(shí)學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義，會(huì)用Arethere...句型進(jìn)行問(wèn)答等BReadandwritehighIsthere...Arethere...讀課文，會(huì)用Therebe一般疑問(wèn)句單復(fù)數(shù)句型，完成聽(tīng)力任務(wù)1課時(shí)能夠從課文中提取信息，運(yùn)用therebe一般疑問(wèn)句單復(fù)數(shù)句型正確問(wèn)答某物是否有某物，學(xué)習(xí)聽(tīng)力題型和聽(tīng)力技巧新課標(biāo)第二部分分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【第3課時(shí)】語(yǔ)篇研讀（附圖）本節(jié)課是語(yǔ)音篇，主要學(xué)習(xí)字母組合ou的發(fā)音規(guī)則。通過(guò)觀察、分析、發(fā)現(xiàn)ou的發(fā)音規(guī)律，然后拓展其他相應(yīng)單詞的發(fā)音、并通過(guò)形式多樣化的教學(xué)活動(dòng)鞏固強(qiáng)化記憶ou的發(fā)音規(guī)則，如：聽(tīng)音、看視頻、玩游戲、書(shū)寫(xiě)、讀繪本、表演。進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)，觀察、感知、體驗(yàn)并自己總結(jié)歸納出ou在單詞中的發(fā)音規(guī)則。本階段活動(dòng)旨在幫助學(xué)生旨在幫助學(xué)生在語(yǔ)篇中通過(guò)感知核心語(yǔ)言到運(yùn)用自然拼讀自然習(xí)得核心詞匯。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)音匹配、圖文匹配、啟發(fā)拼讀，從大意到細(xì)節(jié)逐步理解篇章內(nèi)容，由義及形，由形及音逐步習(xí)得新詞，同時(shí)分析、推理等語(yǔ)言思維也得到有效發(fā)展。學(xué)生通過(guò)自主研讀語(yǔ)篇到自主拼讀單詞、跟讀進(jìn)一步理解、內(nèi)化核心語(yǔ)言，為下一步語(yǔ)言輸出奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：1.能掌握字母組合ou的發(fā)音規(guī)則等，2.能在教師引導(dǎo)下，運(yùn)用發(fā)音規(guī)律正確拼讀代表單詞house,mouse,sound,count并能拼讀出更多此類(lèi)單詞等3.完成let’schant部分，并能聽(tīng)音補(bǔ)全小詩(shī)等語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):能在圖片和文本語(yǔ)境的幫助下，掌握字母組合ou的發(fā)音規(guī)則，能根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀出更多此類(lèi)單詞。思維能力目標(biāo)：能教師觀察學(xué)生在語(yǔ)境中運(yùn)用核心語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)唱的情況，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)予以指導(dǎo)和反饋，學(xué)生會(huì)對(duì)拼讀進(jìn)行有效應(yīng)用和實(shí)時(shí)創(chuàng)新等，教師觀察學(xué)生在語(yǔ)境中運(yùn)用核心語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)唱的情況，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)予以指導(dǎo)和反饋，學(xué)生會(huì)對(duì)拼讀進(jìn)行有效應(yīng)用和實(shí)時(shí)創(chuàng)新文化品格目標(biāo)：通過(guò)游戲和小組合作等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力2.了解英語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)，體會(huì)不同的語(yǔ)言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音、拼寫(xiě)的興趣，從而喜歡學(xué)英語(yǔ).重點(diǎn)能掌握字母組合ou的發(fā)音規(guī)則。難點(diǎn)能熟練能拼讀出更多此類(lèi)單詞。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖WarmupPPT播放sing，一起聽(tīng)歌曲引入主題.由聽(tīng)唱活動(dòng)引入學(xué)習(xí)話題。PresentationandpracticeGametime:快速反應(yīng)，復(fù)習(xí)A部分核心詞匯Gametime:轉(zhuǎn)盤(pán)活動(dòng)，復(fù)習(xí)A部分核心詞匯和句型Lookandsay：運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行問(wèn)答Leadin!PhonicsongLeadin!Doyouremember?呈現(xiàn)單詞，復(fù)習(xí)字母組合字母組合ai,ay的發(fā)音Presentation：展示文本，Look,thereisabighouse.Comeandlookaround.Listen!What’sthesound?Oh,Iseeabigmouse.Therearesomemore.Let’scount.One,two,three...導(dǎo)入新的發(fā)音ou結(jié)構(gòu)！Leadin!ou發(fā)什么音呢?Presentation：Whatcanyoufind?呈現(xiàn)圖片并展示單詞，這些單詞都有一個(gè)特點(diǎn)，ou結(jié)構(gòu)，怎么發(fā)音呢？What’sthesoundof“ou”?Presentation：學(xué)習(xí)新的發(fā)音規(guī)則:字母組合ou在詞中一般發(fā)/a?/Presentation：chant,鞏固單詞發(fā)音Presentation：總結(jié)字母組合ou的發(fā)音規(guī)律以及發(fā)音技巧Presentation：播放spell部分動(dòng)畫(huà)，學(xué)生模仿跟讀，熟悉發(fā)音。Listenandspell:鞏固助記單詞發(fā)音Gametime:TrytoreadmorewordsLet'schant：播放課文配套動(dòng)畫(huà)。學(xué)生先感知并跟讀。Let’schant分句講解，講解小詩(shī)中生詞，學(xué)生嘗試大聲朗讀。Readandfill，呈現(xiàn)小詩(shī)文本，根據(jù)剛才動(dòng)畫(huà)試試補(bǔ)充完整小詩(shī)內(nèi)容，然后chanttogether。Showtime：1.四人一組.大聲朗讀2.小組比賽.整齊，正確3.聲音響亮.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)Listen,numberandsay.給你聽(tīng)到的單詞標(biāo)序，然后分小組朗讀單詞Listen,writeandsay.先聽(tīng)音寫(xiě)出單詞，然后把句子抄寫(xiě)下來(lái)Practice：storytime。Icansay：要點(diǎn)回顧：鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)說(shuō)自己今天所學(xué)，學(xué)習(xí)要點(diǎn)是什么，學(xué)生在回顧中加深記憶，鞏固所學(xué)。復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知故事導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力引導(dǎo)學(xué)生積極參與互動(dòng)和交流，學(xué)生能主動(dòng)分享個(gè)人對(duì)語(yǔ)音拼讀的已知經(jīng)驗(yàn)，教師為學(xué)生提供多種表達(dá)機(jī)會(huì)。跟讀模仿音視頻，幫助學(xué)生鞏固發(fā)音更好的掌握新授內(nèi)容小組合作在教師和同伴的幫助下，自主拼讀相關(guān)單詞并挑戰(zhàn)拼讀游戲，并會(huì)對(duì)其中的語(yǔ)言、行為以及同伴的表現(xiàn)進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)通過(guò)游戲鞏固句型SummaryandHomeworkSummary學(xué)習(xí)詞匯：學(xué)習(xí)字母組合