北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習第5課時統(tǒng)計與概率課件

總復(fù)習5

統(tǒng)計與概率同學(xué)們，“統(tǒng)計與概率”部分我們學(xué)習的知識有哪些?回顧復(fù)習我們對于一件事情是否發(fā)生,我們用“可能”“一定”“不可能”來描述。我能根據(jù)實際情況,準確判斷事件是否會發(fā)生。我知道了事件發(fā)生的可能性是有大小的。回顧復(fù)習誰能具體地說說每種描述語言的特點是什么?可能表示的是有可能發(fā)生,也可能不發(fā)生。一定表示的是無論在什么情況下,永遠會發(fā)生。不可能表示在已知某種條件時,永遠不會發(fā)生?；仡檹?fù)習關(guān)于“不確定性”，你能舉出一些生活中的實際例子嗎？周五合唱比賽，我們班可能會得第一名。太陽朝升夕落,一定是東邊升西邊落。如果昨晚一直下雨,那么月亮是不可能出現(xiàn)在天空中的。回顧復(fù)習對于事件發(fā)生的可能性大小大家有什么想法？回顧復(fù)習數(shù)量多可能性大數(shù)量少可能性小關(guān)于“不確定性”，你還能舉出一些生活中的實際例子嗎？明天會是什么樣的天氣。一次考試成績能得多少分。梨樹哪天會開花。……回顧復(fù)習要想使獲得最高分(或一等獎)的可能性增大，如何修改下面兩個游戲規(guī)則？把得5分的靶心的面積加大。將黑桃

的數(shù)量增加?；仡檹?fù)習1.周末笑笑和同學(xué)聚會。他們用摸球的方式?jīng)Q定每人表演一個什么節(jié)目。輪到笑笑摸球了。(教材P105第1題)規(guī)則摸到紅球講故事摸到黃球唱歌摸到白球跳舞有3個紅球，5個黃球，1個白球。隨堂小練規(guī)則摸到紅球講故事摸到黃球唱歌摸到白球跳舞有3個紅球，5個黃球，1個白球。（1）笑笑可能表演什么節(jié)目？答：可能表演講故事，也可能唱歌或者跳舞。隨堂小練規(guī)則摸到紅球講故事摸到黃球唱歌摸到白球跳舞有3個紅球，5個黃球，1個白球。（2）笑笑表演什么節(jié)目的可能性最大。答：唱歌的可能性大。隨堂小練2.從下面盒子里分別抽出一個名字，結(jié)果是哪個？連一連。(教材P105第2題)隨堂小練3.下面的柜子里，每格都有1頂帽子，共有2頂紅帽子、3頂黃帽子、8頂白帽子和3頂黑帽子，任意打開一格。(教材P105第3題)隨堂小練（1）取出哪種顏色帽子的可能性最大？取出白帽子的可能性最大。3.下面的柜子里，每格都有1頂帽子，共有2頂紅帽子、3頂黃帽子、8頂白帽子和3頂黑帽子，任意打開一格。(教材P105第3題)隨堂小練（2）取出哪種顏色帽子的可能性最??？取出紅帽子的可能性最小。3.下面的柜子里，每格都有1頂帽子，共有2頂紅帽子、3頂黃帽子、8頂白帽子和3頂黑帽子，任意打開一格。(教材P105第3題)隨堂小練（3）取出哪兩種顏色帽子的可能性相等？取出黃帽子和黑帽子的可能性相等。4.選擇。袋子里有3個紅球，2個綠球和6個黑球。（1）任意摸出一個，有（

）種可能。A.1

B.2

C.3

D.6（2）任意摸出一個后放回，前三次摸出的都是紅球，則第四次摸出的是（

）球。A.紅

B.黑

C.綠

D.都有可能（3）任意摸出6個，一定有一個球是（

）球。A.黑

B.紅

C.綠CDA隨堂小練5.媽媽在一個不透明的袋子中放入了10個玻璃球，其中5個綠色、3個紅色和2個藍色。要使從袋子里摸出每種顏色的可能性相等，至少再放入幾個什么顏色的玻璃球？至少再放入2個紅色和3個藍色的玻璃球。隨堂小練學(xué)習完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)在一定條件下，確定事件用“一定”或“不可能