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2022-2023學年貴州黔西南普安縣五年級下冊語文期末試卷及答案一、積累與運用。(10分)1.(3分)抄寫下面一段話,書寫正確美觀,行款整齊。觀三國烽煙,識梁山好漢,嘆取經(jīng)艱難,惜紅樓夢殘。2.(7分)根據(jù)語境.讀拼音寫詞語。2022年北京冬奧會上,徐夢桃摘得自由式滑雪女子空中技巧金牌。然而,你可能不知道,她曾經(jīng)被zhěnduàn患有嚴重的膝傷,后來經(jīng)過手術,她膝蓋處的半月板被gēchú了70%。在身體還未huīfù的情況下,她懷抱夢想,不斷biāncè自己,最終用汗水換來了屬于自己的金牌。在耀眼的róngyù背后,她不甘píngyōng,刻苦duànliàn的精神值得我們學習。二、選擇題。(14分)3.(2分)下面詞語中的加點字讀音全都相同的一項是()A.威嚇恐嚇嚇唬 B.嘩笑喧嘩嘩啦 C.監(jiān)獄監(jiān)生監(jiān)督 D.停泊泊車飄泊4.(2分)根據(jù)讀音寫字組詞,全對的一項是()A.cāng:(蒼)庫船(艙)(倉)房 B.zhàng:(丈)夫拐(杖)搟面(仗) C.mǔ:保(姆)(拇)指(母)親 D.shāo:船(梢)(捎)帶(稍)微5.(2分)下面句中加點詞語的意思解釋有誤的一項是()這位郎中剛從客舍走出來,看到官府張貼的榜文后,立刻朝路邊的酒店走去。A.郎中:醫(yī)生。 B.榜文:貼在墻上公布成績的榜單。 C.客舍:旅館。 D.酒店:賣酒或供人飲酒的地方。6.(2分)下列成語運用不正確的一項是()A.這些號召性的語言,必須一針見血,容不得啰嗦和繁瑣。 B.拔河比賽即將開始,我們班的隊員摩拳擦掌,等待一搏。 C.由于習慣了這里養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,他的自理能力顯得很差。 D.那群姑娘里,就屬她眼疾手快,繡出來的花鳥蟲魚線條明快,活靈活現(xiàn)。7.(2分)下面句子中與如圖書法的內(nèi)容意思相近的一項是()A.君子坦蕩蕩。 B.多行不義,必自斃。 C.惻隱之心,仁之端也。 D.人有恥,則能有所不為。8.(2分)下面句子運用了什么修辭手法?表現(xiàn)了人物怎樣的特點?()這位歌唱家在舞臺上表演時的歌聲真美妙,就像百靈鳥在森林里高聲歡鳴。A.擬人動作輕盈 B.擬人聲音好聽 C.比喻聲音好聽 D.比喻動作輕盈9.(2分)下列說法有誤的一項是()A.《水滸傳》是我國著名的古代長篇小說,行者武松就是這部小說的主要人物之一。 B.《軍神》寫劉伯承鋼鐵般的意志,還著力刻畫了沃克醫(yī)生對劉伯承從冷漠到贊許、欽佩的內(nèi)心變化。 C.《手指》一文描寫了五根手指的不同姿態(tài)和性格,并以物喻人,給我們帶來啟示。 D.《刷子李》寫了曹小三在觀察師傅刷墻時,從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心理變化,正面反映出刷子李的高超技藝。三、按要求完成句子練習。(6分)10.(1)請仿照例句,圍繞“忙”寫一段話。例:[熱]八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。[忙](2)注意加點部分,照樣子,選擇類似的體驗寫一寫。例:四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了,等孩子一浮上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。(3)照樣子,任選一種其他顏色寫一寫。例:在金色的夕陽下,金色的田野,金色的沙漠,連尼羅河的河水也泛著金光,而那古老的金字塔啊,簡直像是用純金鑄成的。四、根據(jù)積累填空。(9分)11.(1)《論語?為政》中的“四十而”指年至四十,能明辨是非而不受迷惑;《禮記?曲禮上》中說百歲高齡的人需要頤養(yǎng),后來用“”指人一百歲。(2)看著長長的黃河奔騰向東流入大海,高高的華山聳入云霄幾乎碰到天,我不由得吟誦起《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的詩句:三萬里河東入海,。看著牧童騎在牛背上吹短笛,我不禁想起了《村晚》中的詩句:牧童歸去橫牛背,。(3)《鄉(xiāng)村四月》一詩中描寫初夏時節(jié)人們農(nóng)忙景象的詩句是:鄉(xiāng)村四月,。(4)《楊氏之子》一文圍繞開頭“,”這句話展開敘述,楊氏子以“”巧妙地反駁了孔君平“此是君家果”的言論。五、口語交際。(4分)12.(4分)你的外國朋友杰克要來中國玩,想請你帶他去參觀長城,請從下面的內(nèi)容中,選取你感興趣的部分,為杰克介紹一下。中文名稱:長城外文名稱:theGreatWall又稱:萬里長城總長:21196.18千米定義:中國古代第一軍事工程價值:世界文化遺產(chǎn)著名景點:山海關、金山嶺、八達嶺適宜游玩季節(jié):春夏秋為宜六、閱讀理解。(27分)13.(8分)牧場之國<節(jié)選>①一條條運河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注,有時站立不動,仿佛正在思考著什么。牛犢還未長大,卻有了端莊的儀態(tài)。老牛好似牛群的家長,無比威嚴。極目遠眺,四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。②這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間,成群的駿馬,匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河,沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國的主人和公身。③在綠色的草原上,白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著,像是對什么表示贊許。成千上萬的小鳩,成群結(jié)隊的長毛山羊,在見不到一個人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。(1)選文每一段都出現(xiàn)了“這就是真正的荷蘭”,這幾段里的“這”指什么?“真正的”荷蘭是怎樣的荷蘭?完成下面的表格。段落“這”指什么“真正的“荷蘭是怎樣的荷蘭①綠色低地上牛群吃草的樣子安然舒適②③羊群、豬群等動物自在生活的樣子(2)第①自然段畫線句子采用了(選填:動態(tài)描寫靜態(tài)描寫動靜結(jié)合)的方法,寫出了牛犢儀態(tài)端莊的特點,老牛的特點。(3)“膘肥體壯”寫出了駿馬的樣子,從側(cè)面說明。(4)選文三次出現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”,表達出對荷蘭牧場的之情。14.(12分)寶松師傅①以前老伴兒每周去理發(fā)廳理一次發(fā)。旅居在外,可沒這么方便了??此桓背蠲伎嗄槪孟襁@三千根煩惱絲著實難伺候。我決心自己來為他施展頂上功夫。把大好頭顱交付與我,他起先實在有點兒不放心。我說:“你放心吧,你可知道,我是自幼拜過師的?!雹诎葸^師?他聽了好笑,牛未免吹得太大了。我卻確確實實地告訴他,我的師傅姓林,名叫寶松。寶松師傅教我理發(fā)的時候,我還不到十歲呢。當然不是什么正式拜師學藝,但他確實教過我?guī)渍谢臼址?,只是一直英雄無用武之地罷了。③為他理發(fā)時,我手里的剪子咔嚓咔嚓地響,嘴里不免喃喃地念著:“寶松師傅教過我,剪子要斜起剪?!薄皩毸蓭煾到踢^我,梳子要托著剪子,慢慢往上推?!本烤故窃趺磦€剪法、推法,他根本就看不見,也只有任憑我宰割了。④記得五十多年前的農(nóng)村鄉(xiāng)下,寶松就是我們鎮(zhèn)上的剃頭師傅。寶松畢業(yè)以后,沒再念中學,就正式開起半爿(pán)剃頭店來。我們讀完書就到他店里,哥哥講故事,我?guī)椭眉糇?、剃刀、耳挖子,幫著絞臉??此觐^的手勢那么純熟,我在一邊看得入了神,默默記住他的手法。寶松說:“你要學剪就在我頭上學。”他叫我仔細看他剪,然后在他后頸練習修剪發(fā)根,剪刀與梳子配合著向上推,然后直起剪、斜起剪。那幾招基本動作,他教得很認真,確確實實把我當個徒弟,我也正正經(jīng)經(jīng)地左一聲“師傅”,右一聲“師傅”,喊得他好高興。⑤一天,慈愛的父親竟叫我們陪著到寶松店里,往那把唯一的椅子里一坐,高聲地喊:“寶松,來給我剪頭發(fā)?!睂毸缮底×?,結(jié)結(jié)巴巴地問:“大老爺,真要我剪呀?”父親說:“你只管剪,剪個什么樣兒的頭都行。”寶松好高興,抖擻著精神,咔嚓咔嚓的,真的為父親剪出個有棱有角的將軍頭。⑥剪完發(fā),父親給他四個角子,他堅決只收兩角,說:“價錢要劃一公道,本來這兩個角子都不該收的。給您理發(fā)有多體面??!”⑦寶松真是個好人,我覺得在他那兒,并不只學到幾下剃頭的手藝。⑧我到杭州后,我們就不通音信了。沒想到,幾十年后的今天,我真會用得著這套本領,所以也格外想念起寶松師傅來。(1)文中畫“____”的句子中“三千根煩惱絲”代指,“著實難伺候”寫出,“施展頂上功夫”“把大好頭顱交付與我”指的是,語言非常幽默風趣,充滿生活情趣。(2)你認為下面的段落加在文章哪里最合適?我一面理發(fā),一面沉浸在恍如昨日的童年情景中,為他細說寶松師傅。A.第①自然段前B.第③④自然段之間C.第④⑤自然段之間D.第⑤⑥自然段之間(3)讀第④﹣⑥自然段,概括關于寶松師傅的兩件事。①②(4)讀第⑤⑥自然段結(jié)合寶松師傅的表現(xiàn)揣摩他的心情,完成思維導圖。(5)“寶松真是個好人,我覺得在他那兒,并不只學到幾下剃頭的手藝”,作者在寶松師傅身上還學到了什么?15.(7分)智斷羊皮案人有負鹽負薪①者,二人同釋②重擔,息于樹蔭。少時將行,爭一羊皮,各言為己藉③背之物。久未果,遂訟④于官。時雍州刺史李惠謂群下⑤曰:“以此羊皮可拷⑥知主乎?”群下咸⑦無應者。惠令人置羊皮席上,以杖擊之,見少鹽屑,曰:“得其實⑧矣!”“使爭者視之,負薪者乃伏而就罪?!咀⑨尅竣傩剑翰?。②釋:放下。③藉:墊襯。④訟:訴訟,打官司。⑤群下:部下,屬員。⑥拷:打。⑦咸:都。⑧其實:事情的真相。(1)解釋下面加點的字。息于樹蔭:久未果:(2)下列對“群下咸無應者”的原因,分析最準確的一項是A.大家都害怕李惠,不敢作聲。B.大家都知道羊皮的主人是誰,不想告訴李惠。C.李惠說話聲音太小,大家沒有聽到。D.大家都不知道怎樣斷案,無法回答。(3)根據(jù)提示,分析李惠的思維過程:二人都說羊皮是用來的,他們一人背著,一人背著,那羊皮上肯定會沾上所背的東西,可以通過羊皮,看看上面沾了什么東西的辦法來找出主人。從這個故事中可以看出李惠是一個的人。四、習作。(30分)16.觀察漫畫,先寫清楚漫畫的內(nèi)容,再寫出你的理解和獲得的啟發(fā),也可以結(jié)合生活實際寫出感受。題目自擬,400字左右。
2022-2023學年貴州省黔西南州普安縣五年級(下)期末語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用。(10分)1.【解答】故答案為:觀三國烽煙,識梁山好漢,嘆取經(jīng)艱難,惜紅樓夢殘。2.【解答】故答案為:診斷割除恢復鞭策榮譽平庸鍛煉二、選擇題。(14分)3.【解答】A.不同。嚇:讀“xià”時,意思是害怕;使害怕。讀“hè”時,指嘆詞,表示不滿、表示贊嘆;要挾;威脅。故讀音依次為:hè、hè、xià。B.不同。嘩:讀“huā”時,指擬聲詞。讀“huá”時,意思是喧鬧;人聲嘈雜。故讀音依次為:huá、huá、huā。C.不同。監(jiān):讀“jiān”時,意思是監(jiān)視;督察;牢房;關押。讀“jiàn”時,意思是古代某些官府的名稱;(Jiàn)姓。故讀音依次為:jiān、jiàn、jiān。D.相同。泊:讀“bó”時,指船靠岸;停船。讀“pō”時,指湖(多用于湖名)。故讀音均為:bó。故選:D。4.【解答】A.有誤。倉庫:儲放大量糧食或其他物資的建筑物。故“倉庫”的“倉”應為“倉”。B.有誤。搟面杖:一種兩端裝有手柄或圓頭木制或塑料制的圓柱體、用于搟、輾面團的木棒。故“搟面杖”的“杖”應為“杖”。C.正確。D.有誤。船艄:通常用指船尾。故“船艄”的“艄”應為“艄”。故選C。5.【解答】A、C、D正確。B選項有誤,榜文:官府揭示的文告。故選:B。6.【解答】A、B、C正確。D.錯誤,眼疾手快:形容做事機警敏捷。與語境不相符。故選:D。7.【解答】光明磊落:形容胸懷坦蕩,光明正大。A.“君子坦蕩蕩”意思是意思是君子光明磊落、心胸坦蕩。B.“多行不義,必自斃”指不義的事情干多了,必然會自取滅亡。C.“惻隱之心,仁之端也”意思是同情心是仁的開端。D.“人有恥,則能有所不為”意思是一個人如果有了羞恥心,有些不該做的事情就能夠不去做了。故選:A。8.【解答】句中把“歌聲”比喻成“百靈鳥歡鳴”,使用了比喻的修辭手法。生動形象地寫出歌唱家聲音的好聽。故選C。9.【解答】A、B、C正確。D.有誤,《刷子李》寫了曹小三在觀察師傅刷墻時,從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心理變化,側(cè)面反映出刷子李的高超技藝。故選:D。三、按要求完成句子練習。(6分)10.【解答】(1)例句圍繞一個意思寫具體,仿寫時注意。(2)例句用很短的時間卻表現(xiàn)了很長的等待,仿寫時注意。(3)例句中一個表示顏色的詞語出現(xiàn)了多次,仿寫時注意。故答案為:(1)四月,田園一片繁忙景象。女人忙著插秧,男人忙著耕田,小孩子也忙著學種瓜。(2)三十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了,等綠燈一亮,大家趕緊過馬路進入校園。(3)在碧綠的森林中,碧綠的樹葉,碧綠的小草,連湖水也是綠色的。四、根據(jù)積累填空。(9分)11.【解答】(1)不惑:指年至四十,能明辨是非而不受迷惑;期頤:指人一百歲。(2)“三萬里河東入海,五千仞岳上摩天”出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》,意思是三萬里長的黃河奔騰向東流入大海,五千仞高的華山聳入云霄上摩青天?!澳镣瘹w去橫牛背,短笛無腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》,意思是那小牧童橫騎在牛背上,緩緩地把家還。拿著一支短笛,隨口吹著,也沒有固定的聲腔。(3)“鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田”出自宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》,意思是四月到了,沒有人閑著,剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。(4)《楊氏之子》一文圍繞開頭“梁國楊氏子九歲,甚聰慧”這句話展開敘述,楊氏子以“未聞孔雀是夫子家禽”巧妙地反駁了孔君平“此是君家果”的言論。故答案為:(1)不惑期頤;(2)五千仞岳上摩天短笛無腔信口吹;(3)閑人少才了蠶桑又插田;(4)梁國楊氏子九歲甚聰慧未聞孔雀是夫子家禽。五、口語交際。(4分)12.【解答】范文:中國長城杰克:你好!歡迎你來中國參觀。我是你的導游,下面我為你介紹的是中國的長城。長城建于公元前5世紀春秋代,全長六千多公里。長城橫亙中國北方遼闊的土地上,宛如一條巨龍盤旋于起伏的群山之顛,氣勢磅礴,莊嚴雄偉。那為什么要修建長城呢?原來戰(zhàn)國時明滅元后,為了防止蒙古人卷古重來,從建朝第一年起,花了一百多年時間才基本完成建筑長城工程。長城非常高大堅固,是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚,十分平整,大約五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的垛子,垛子上有兩個小口,供了望和射擊用。沒隔三百多米就有一座方形的城臺,是屯兵的堡壘,打仗時可以互相呼應。據(jù)說長城還有一個美麗的傳說呢!別急,聽我一一道來。孟姜女的丈夫被秦始皇抓去造長城了,為了這件事,孟姜女哭得像個淚人似的。過了幾年,她丈夫沒有傳話給她,孟姜女決定去找丈夫。孟姜女一路上費盡了千辛萬苦,終于來到了長城。她找呀找,找呀找,還是沒有找到丈夫。她問了工友們,工友們說:“范喜良已經(jīng)死了,尸首被拉去鎮(zhèn)城腳了?!泵辖犃耍魂囆乃?,大哭起來,哭得天昏地暗,連天地都感動了。天越來越陰沉,風越來越猛烈。只聽“嘩啦”一聲,長城倒了,范喜良的尸首露出來了。孟姜女非常傷心,縱身跳進波濤滾滾的大海。大家一定要保護長城,給以后游覽長城的人作榜樣。我的介紹完了,歡迎你早日到來!六、閱讀理解。(27分)13.【解答】(1)考查了內(nèi)容理解。②結(jié)合“成群的駿馬,匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河,沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方”“遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國的主人和公爵”可知答案。③結(jié)合“白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著,像是對什么表示贊許。成千上萬的小鳩,成群結(jié)隊的長毛山羊,在見不到一個人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國”可知答案。(2)考查了寫作手法。從“牛群吃草時非常專注,有時站立不動,仿佛正在思考著什么。牛犢還未長大,卻有了端莊的儀態(tài)。老牛好似牛群的家長,無比威嚴”可以看出是靜態(tài)描寫,寫出了牛犢儀態(tài)端莊的特點,老牛“威嚴”的特點。(3)考查了內(nèi)容理解。膘肥體壯:形容牲畜肥壯結(jié)實。)“膘肥體壯”寫出了駿馬身體的樣子,從側(cè)面說明駿馬生活環(huán)境優(yōu)越。(4)考查了體會思想感情。通讀全文,選文三次出現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”,表達出對荷蘭牧場的強烈的熱愛之情。故答案為:(1)②成群的駿馬任意飛馳自由;③悠然自得;(2)靜態(tài)描寫威嚴;(3)身體駿馬生活環(huán)境優(yōu)越;(4)強烈的熱愛。14.【解答】(1)考查了句子理解與賞析。根據(jù)“以前老伴兒每周去理發(fā)廳理一次發(fā)。旅居在外,可沒這么方便了”“寶松師傅教我理發(fā)的時候,我還不到十歲呢??芍鸢??!保?)考查了銜接排序。根據(jù)短文內(nèi)容可知,作者主要回憶了童年的兩件事,故這句話應該放在第③④自然段之間,起著總領下文的作用,故選B。(3)考查了內(nèi)容理解與概括。根據(jù)主要人物+主要事件進行概括,例如,①寶松師傅認真教“我”理發(fā)。②寶松師傅給“我”父親理發(fā)。(4)考查了內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“寶松傻住了,結(jié)結(jié)巴巴地問:‘大老爺,真要我剪呀?’”可知寶松當時心情很緊張、不敢相信。根據(jù)“寶松好高興,抖擻著精神”可知當時心情很高興。根據(jù)“他堅決只收兩角,說:‘價錢要劃一公道,本來這兩個角子都不該收的。給您理發(fā)有多體面啊!’”可知寶松當時只收了兩角錢。(5)考查了概括文章主旨。根據(jù)“他叫我仔細看他剪,然后在他后頸練習修剪發(fā)根,剪刀與梳子配合著向上推,然后直起剪、斜起剪。那幾招基本動作,他教得很認真,確確實實把我當個徒弟”“價錢要劃一公道,本來這兩個角子都不該收的。給您理發(fā)有多體面?。 笨芍鸢?。故答案為:(1)頭發(fā)頭發(fā)不容易打理讓“我”幫他理發(fā);(2)B;(3)①寶松師傅認真教“我”理發(fā)。②寶松師傅給“我”父親理發(fā)。(4)只收兩角錢緊張、不敢相信高興;(5)做事要認真,正如他認真教作者理發(fā);做人、做生意都要講求公道。15.【解答】(1)考查了對文言字詞的理解,結(jié)合句子意思來理解即可。息于樹蔭:在樹蔭下休息。息:休息。久未果:兩人爭執(zhí)很久都沒有結(jié)果。果:結(jié)果。(2)考查了對原文內(nèi)容的分析和理解。從“以此羊皮可拷知主乎”可知,刺史李惠問部下“通過拷打這張羊皮能夠知道它的主人嗎”,大家都不知道怎樣斷案,無法回答。故“群下咸無應者”。故選D。(3)考查了對原文內(nèi)容的分析和理解,結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析,李惠找到羊皮主人的方法就是讓人拷打羊皮,因為用羊皮的人會在上面留下自己的印記,比如背鹽的人常用的話上面就會有鹽屑,背柴的人常用的話就可能有柴屑。所以方法是:李惠通過讓人拷打羊皮,找到了羊皮的主人。因此可知,李惠是一個善于觀察分析、聰明機智的人。故答案為:(1)休息。結(jié)果。(2)D;(3)墊背鹽柴敲打善于觀察分析、聰明機智。四、習作。(30分)16.【解答】范文:路上再泥濘,也要有玩泥巴的好心情漫畫的
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