2024年英語教研組期末工作總結(jié)（32篇）

2024年英語教研組期末工作總結(jié)（通用32篇）

2024年英語教研組期末工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們英語教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、

和諧的集體，緊緊圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，認(rèn)真貫徹

英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研

究，開展了一系列英語教研活動(dòng)，使我校英語教學(xué)工作再上新水平。為

了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教研情況：

沒有教學(xué)研究就沒有教學(xué)進(jìn)步。一學(xué)期來，我組教師繼續(xù)對五年級

的新教材做到共備一節(jié)課，做到每單元每一節(jié)課都是共備課，確保五年

級的教學(xué)統(tǒng)一。每次活動(dòng)前準(zhǔn)備材料，活動(dòng)中積極發(fā)言，活動(dòng)后做簡單

小結(jié)，以明確自身今后努力的方向。老師們在交流中得到了收獲，在切

磋中得到了提高。

二、教育教學(xué)情況：

作為青年教師，我們深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，因此我組教師

始終牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，更新觀念，做學(xué)習(xí)型教師。為提高教學(xué)

質(zhì)量，我組教師認(rèn)真研究教材，分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，真正形成鉆研教

材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍，并根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫

有實(shí)用性的詳案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室，以輕松、認(rèn)真

的形象去面對學(xué)生。為充分體現(xiàn)新課標(biāo)精神，我組教師課上通過小組活

動(dòng)、編韻律詩、唱歌、做游戲等形式為學(xué)生進(jìn)行自主性、探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)

造平臺(tái)，形成民主、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極創(chuàng)建內(nèi)容豐富、活動(dòng)多樣、

氣氛融洽的英語課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用能力。課后，根據(jù)課堂情

況隨時(shí)檢查、反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫教后反思,

把節(jié)約出來的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)

設(shè)計(jì)上來。沒課時(shí)，我們經(jīng)常互相聽課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,

提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

三、工作任務(wù)完成情況：

長期以來，我組教師不用互相提醒，不用別人督促，都己經(jīng)養(yǎng)成了

一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；不論誰到校后第一件事就是放下包打水打掃辦公

室衛(wèi)生，收拾好一切，有一個(gè)良好的辦公環(huán)境之后再坐到辦公桌前進(jìn)行

一天的工作。對待學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，我組每位教師從來不存在任

何僥幸心理，都嚴(yán)格按照學(xué)校要求，我們都力求高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成。

我組教師時(shí)刻以做一名最優(yōu)秀的“下站人”來要求自己，老師們在工作

中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師除了上課，平均每周要批改幾百份作

業(yè)，每課的練習(xí)冊、活動(dòng)手冊都要全講，在學(xué)校做不完的工作，帶到家

里繼續(xù)做。由于六年級英語統(tǒng)考，學(xué)校決定提前考其他年級，我組的教

師連夜出好題，第二天上午又加班印好了卷子，保證了考試的按時(shí)進(jìn)行。

由于英語學(xué)科的特殊性，考后我組的工作量陡然增加Q語數(shù)課都是幾個(gè)

人判一個(gè)年級的卷子，而我組的教師則是三個(gè)人判三個(gè)年級的卷子，之

后還有很多登分填表寫分析的工作要完成，即便這樣我們依然按時(shí)上交

了所有的材料。

曲小翠老師是我組最年輕的教師，對待工作她不等不靠，組里的工

作不推不讓。她代四年級五個(gè)班和五年級的兩個(gè)班共16節(jié)課，平時(shí)除

了備課、上課和批改作業(yè)外，剩余時(shí)間已經(jīng)很少，即便這樣，她仍然抽

空閑時(shí)間，向其他老師要課°她組織性很強(qiáng)，當(dāng)她得知畢偉榮老師請假

后，她就特別關(guān)注這個(gè)班的安全情況，經(jīng)常放學(xué)后整理學(xué)生站隊(duì)、送路

隊(duì)。當(dāng)她被通知臨時(shí)代這個(gè)班的班主任時(shí)，更是二話沒說，時(shí)刻注意該

班，直至畢老師來。她被臨時(shí)抽調(diào)到六年級后，主動(dòng)分擔(dān)我們的工作，

每次我們測驗(yàn)后，她都主動(dòng)幫我們判卷子，直至考試當(dāng)天，她在完成三

年級的監(jiān)考任務(wù)后，還及時(shí)地回來幫我們向各個(gè)考場送錄音機(jī)。我為我

們組能有這樣的同志感到驕傲。

劉少匯老師外表瘦弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。她除了擔(dān)任六年級兩個(gè)班的英語

課和三年級一個(gè)班的英語課，還有六年級四個(gè)班思品課，共16節(jié)課，

教學(xué)任務(wù)比較雜，但她對待工作一絲不茍，事事求完美，三門課都要詳

細(xì)備課。她公婆身體不好，孩子又小，但她從不把這當(dāng)借口，分內(nèi)的工

作全都能保質(zhì)保量完成。在自己的崗位上勤奮工作著，默默奉獻(xiàn)著。

由于武艷民老師休產(chǎn)假，郭志峰老師接手了五年級四個(gè)班和三年級

兩個(gè)班的英語課，共16節(jié)課。郭志峰老師沒有因?yàn)榘肼方邮侄鴮ぷ?/p>

有所推諉，她不顧自己的身體虛弱，從進(jìn)到英語組就以極大的熱情投入

到教學(xué)工作中，她以極快的速度熟悉教材和學(xué)生，短期內(nèi)完成了角色轉(zhuǎn)

換，她虛心向組內(nèi)每位教師請教，和大家談心得體會(huì)，并在進(jìn)組的第二

天就接受了參加區(qū)能手的選拔準(zhǔn)備當(dāng)中，她精心備課，認(rèn)真講課°我想

結(jié)果并不能代表一切，我們僅從她這種精神中就看出這是一名具有良好

師風(fēng)的好同志。英語組需要這樣能夠撲下身子干工作的同志，我們希望

下學(xué)期她還能回到英語組。

我這個(gè)學(xué)期擔(dān)任六年級三個(gè)班，三年級兩個(gè)班的英語，以及六年級

和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

同時(shí)，我們以“新課標(biāo)”精神和“愛的課堂”標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和

教研室提出的各項(xiàng)計(jì)劃，開展了多種形式的教研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)

質(zhì)量和教師自身的水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。

一、教研組情況介紹

本學(xué)期，英語組成員平均年齡為X歲，年輕充滿活力，勇于創(chuàng)新，

積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。雖然我們英語教師人員少，擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，

但是我們具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之

間的交流和了解.，在工作上大家互幫互助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作。

有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)，勤奮，創(chuàng)新，進(jìn)取，開心的團(tuán)隊(duì)，我感到驕傲°

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念

通過每月的一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》、

《小學(xué)英語教學(xué)與研究》有關(guān)新課程的文章，掌握新課程的基本理念，

關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài)，正確把握英語教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、

合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂，全面提高

學(xué)生的英語素養(yǎng)。每月均在組內(nèi)組織的教研活動(dòng)中，除了探討具體的教

學(xué)實(shí)際問題之外，還邀請了XX縣小學(xué)英語教研員XX老師對教師進(jìn)行指

導(dǎo)，在“高年級的閱讀教學(xué)”這個(gè)課題上有了一定的成果，閱讀教學(xué)的

課型已經(jīng)基本形成。另外，劉老師還對如何說課，如何評課給出了專家

性的指導(dǎo),

三、教學(xué)常規(guī)方面

年級組內(nèi)的老師經(jīng)常地在一起備課，相互交流好的教法，集思廣益,

為學(xué)生呈現(xiàn)一堂堂有價(jià)值的課，利用集體的力量提高教學(xué)水平。認(rèn)真貫

徹學(xué)?！皭鄣恼n堂”的要求，關(guān)注學(xué)生自身能力的發(fā)展，重在培養(yǎng)學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性，通過開展一系列的有效游戲來提高課堂教學(xué)效率。在課

堂組織方面，教師也十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)揮各自的聰明才

智，利用游戲來吸引學(xué)生注意力，從而保證課堂的高效°

四、具體工作和取得的成績

1.教研方面。本學(xué)期每一位教師都上好了一堂公開課，課前教師們

精心設(shè)計(jì)，反復(fù)試教，為學(xué)生和老師呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課Q其中有，

幾位教師的課結(jié)構(gòu)完整，流暢，受到了一致好評。另外，我組還邀請了

XX縣小學(xué)英語教研員XX老師對我?！案吣昙売⒄Z閱讀教學(xué)”，如何說課

和評課等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，我校的英語閱讀教學(xué)風(fēng)格已基本形成。再各

位老師們的共同努力下，我組還負(fù)責(zé)了“小學(xué)英語高效課堂一小學(xué)高年

級英語閱讀教學(xué)”的課題。

2.教師成長。本學(xué)期，英語組教師調(diào)整課務(wù)，參加了“XX縣第x

屆英語校本研討會(huì)”和“xx市農(nóng)村英語教學(xué)比武”活動(dòng)，在活動(dòng)過程中,

每一位教師都積極參與，沒有任何人缺席，大家學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真，并在

活動(dòng)后寫好了感想和收獲，大家都表示這樣的活動(dòng)讓自己收獲很多。

3.英語競賽和活動(dòng)。本學(xué)期，我校英語組原創(chuàng)英語劇在六一文藝匯

演活動(dòng)中深受好評，本節(jié)目打破傳統(tǒng)英語劇學(xué)生參與面窄的局面，總共

有x個(gè)演員參與。此劇從劇本，錄音，排練，到服裝，舞美和舞臺(tái)布置,

都凝聚著每一位英語教師的心血，大家在大汗淋漓的排練場面，永遠(yuǎn)銘

記在心，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)杳進(jìn)的精神°另外，各位老師在繁重的工作之

余，犧牲自己的休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)，我校在希望英語口語大賽中的獲

獎(jiǎng)率為百分之x,取得了三等獎(jiǎng)x人，二等獎(jiǎng)x人，一等獎(jiǎng)x人的可喜

成績。

2024年英語教研組期末工作總結(jié)篇3

我校英語教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)積極

參與課改實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，一切為了學(xué)生發(fā)展

的特色團(tuán)隊(duì)。

一、英語教研組制度健全，組風(fēng)良好。

英語教研組有11位教師組成，分高段和低段，擔(dān)任全校8個(gè)班級

的英語教學(xué)課程。雖然老師們的工作量飽滿，且超負(fù)荷，但老師們個(gè)個(gè)

精神飽滿，傾心傾力地工作。組長和各位備課組長認(rèn)真擔(dān)負(fù)其職責(zé)，各

個(gè)組員團(tuán)結(jié)協(xié)作，教研組有計(jì)劃、有組織地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，不管是

內(nèi)部日常的分組備課、評課，還是外出聽課、學(xué)習(xí)，每次活動(dòng)都能做到

“定時(shí)間”、“定地點(diǎn)”、“定主題”。英語組在配合學(xué)校其他日常工作，

如配合班主任管理班級、外出活動(dòng)跟班等也做得非常好，他們工作負(fù)責(zé),

是班主任最信任的幫手，本學(xué)期還有3位老師兼任班主任工作，他們都

工作出色。

二、英語教研組虛心，上進(jìn)，業(yè)務(wù)求精，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

英語組對各位老師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)和評價(jià)各教學(xué)環(huán)節(jié)一

絲不茍，各位老師的教案須提交電子版。

在教學(xué)設(shè)備管理和使用方面，英語教研組也算是學(xué)校的楷模，他們

的電腦操作水平都很高，每學(xué)期要利用電腦出練習(xí)卷和試卷，能自己制

作經(jīng)濟(jì)實(shí)用的課件，為課堂教學(xué)服務(wù)。英語老師上課幾乎每天都要使用

電教設(shè)備。

三、英語教研組敢于改革，敢于創(chuàng)新，效果顯著。

作為課改實(shí)驗(yàn)區(qū)一分子，我校積極投身課程改革，而英語組更是一

馬當(dāng)先，人人深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)課改精神，積極參與課改實(shí)踐。目前，我

們以杜郎口中學(xué)教育模式為榜樣，發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，正在創(chuàng)建符合自己的教

育模式。

在課堂教學(xué)有效性研究方面，所有老師積極參與，真抓實(shí)干。低年

級英語組具體做法是：了解新教材各年級內(nèi)容的編排，分析新教材與老

教材的異同。研究教學(xué)新知識(shí)時(shí)，如何調(diào)整教學(xué)思想、教學(xué)方法及對學(xué)

生的要求。高英組重點(diǎn)在以下幾方面進(jìn)行研究：課堂練習(xí)有效性；課堂

教學(xué)有效性：課外作業(yè)有效性。

四、英語教研組勤于學(xué)習(xí)，善于反思。

我校英語教師十分重視自身英語素質(zhì)的提升，認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，鉆研

業(yè)務(wù)。我校英語組老教師言傳身教，耐心幫助青年教師上課，備課，研

究教材的重難點(diǎn)。青年教師也十分用心求教，認(rèn)真聽課，凡是在我校任

教一學(xué)期以上的老師，教育教學(xué)水平都能得到很大的提高°我們組在教

學(xué)上也勇于反思，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)研討，之后把各自的感悟?qū)戇M(jìn)自己的教

案里。

五、反思過去，憧憬未來

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，回頭想想我們的收獲真不少，對教研組計(jì)

劃中涉及的有關(guān)工作完成得也很不錯(cuò)，無論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，大家

都取得了可喜的成績。明年我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：

1、更加認(rèn)真踏實(shí)地做好日常教學(xué)，讓學(xué)校滿意，家長滿意，爭取

本組的家長投訴率為零。

2、繼續(xù)開展課題研究工作，以科研帶動(dòng)教學(xué)。

3、務(wù)實(shí)的做好口語操練工作，使之真正地服務(wù)于英語教學(xué)。

4、思考出更好的學(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)英語學(xué)習(xí)°

5、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中積極的使用英語的習(xí)慣。

收獲的一年過去了，相信在學(xué)校各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在英語組全體

老師的共同努力下，今后的工作會(huì)取得更大成績。

六、英語教研組下一步工作打算。

1、繼續(xù)以科研為載體，用新的理念指導(dǎo)各項(xiàng)工作。

2、突出教研重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)聘請外教；加強(qiáng)國際交流活動(dòng)。

4、繼續(xù)與兄弟學(xué)校進(jìn)行英語教學(xué)交流活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)水

平。

5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。英語組應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力成為一支觀念新、

業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、敬業(yè)又具備奉獻(xiàn)精神的好團(tuán)隊(duì)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)課堂研究。加大英語課堂教學(xué)質(zhì)效的探究，開創(chuàng)新的

英語課堂教學(xué)模式。

回首這一學(xué)期，忙碌口感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，不足激勵(lì)我們

奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里我們在工作中取得了一些

進(jìn)步，這和局領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和集團(tuán)以及校領(lǐng)導(dǎo)的支持是分不開的。今

后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去?shí)踐°我們會(huì)以嶄新的精神

面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接來年全新的挑戰(zhàn)。

2024年英語教研組期末工作總結(jié)篇4

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師

的努力下，我們英語組取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改

進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們

要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才

能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，每位教師努力做到〃三創(chuàng)新〃一

創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活

動(dòng)由〃教〃向〃學(xué)〃轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手

段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)

L團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提°本學(xué)期我們積極參與集體備課活

動(dòng)。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的

重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，各教師進(jìn)行討論，

最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做

到了教學(xué)資源共享。

2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向40分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研

活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量.因此，英語課堂

教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的'地位。本學(xué)期英語組3位教師都開展了

公開課，使每一位聽課教師收獲頗多。

3、認(rèn)真落實(shí)“師徒結(jié)對”活動(dòng)

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部

廣泛開展了“結(jié)對助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相

聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的

“匯報(bào)課”活動(dòng).在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好

評，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野°有

目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可

使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。

本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級掌握的英語水平，組織了

全校學(xué)生的英語朗讀比賽和九年級學(xué)生英語詞匯比賽。

總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)

準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也

深深知道我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，

我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到

一個(gè)新層次而奮斗。

2024年英語教研組期末工作總結(jié)篇5

半年來，英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教研室的直

接領(lǐng)導(dǎo)下，按照教研室的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃，一

學(xué)期共組織教研活動(dòng)10次，平均每兩周一次。我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的

龍頭學(xué)科戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更

好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

一、求真務(wù)實(shí)，抓好“三課”的說、講、評工作

英語教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難，即：新比業(yè)教師多，新調(diào)

入教師較多，而且本學(xué)期一直有試講的同志來校?！叭n”的說、講、

評工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一，因此，更是本組教研工作的

重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校教研室的整體要求，英語教研組學(xué)期內(nèi)共安

排了五節(jié)不同形式的公開課。其中包括新畢業(yè)教師王國娣、劉穎、劉建

的三節(jié)新教師匯報(bào)課和李宏梅、陳嚴(yán)兩位新調(diào)入教師的公開課。從整體

上看，五節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的，五位教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?五

節(jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新

意識(shí)，都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo)，都能充分利用多媒

體輔助課堂教學(xué)。這當(dāng)中，新畢業(yè)教師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著；

新調(diào)入的老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻依然執(zhí)著，謙虛嚴(yán)謹(jǐn);不論年輕與否，

均與學(xué)生融為一體，師生配合都是那么默契;說課與評課過程是“三課”

活動(dòng)的重要環(huán)節(jié).五節(jié)課的評課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)、兩處領(lǐng)

導(dǎo)和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持，評課積極熱烈，收到了預(yù)期的良好效

果，使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此，我們覺得：“三課”

的活動(dòng)形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下

去。

二、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點(diǎn)”搞教研

本學(xué)期，一方面我們加大了對各個(gè)備課組的檢查和管理力度，另一

方面，強(qiáng)化了備課組的科研職能°我們以備課組為單位，由點(diǎn)入手，帶

動(dòng)全面，加強(qiáng)了以“教學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題

的研討與交流。教研活動(dòng)逐步引向深入，本學(xué)期，教務(wù)處的三個(gè)備課組

先后以“快樂英語教學(xué)”、“課堂詞匯教學(xué)”和“高三復(fù)習(xí)課教學(xué)策略”為

主題，發(fā)起了教學(xué)研討活動(dòng)。主體鮮明，側(cè)重點(diǎn)明確，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)

際，老師們愿意參與，活動(dòng)后真正能從中獲得裨益?！叭c(diǎn)”所覆蓋的

內(nèi)涵，自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和阿支撐點(diǎn)，對它們的研究

應(yīng)該是永無止境的，我們以后一定會(huì)堅(jiān)持下去。

2024年英語教研組期末工作總結(jié)篇6

一.以科研為龍頭，以課堂為陣地，切實(shí)提高教研組的工作實(shí)效。

1、切實(shí)制定好期初教研計(jì)劃，確保有計(jì)劃、有組織、有目標(biāo)，使

教研活動(dòng)有序進(jìn)行，

2、注重課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組努力改進(jìn)教學(xué)方法，構(gòu)

建“同課跟進(jìn)”的課堂教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)效益，集思廣益，

取長補(bǔ)短。

3、經(jīng)常進(jìn)行集體備課活動(dòng)，討論教學(xué)方法、知識(shí)點(diǎn)，如介詞短語

用法、句型結(jié)構(gòu)、詞義分析、詞匯用法、語法知識(shí)和音標(biāo)教學(xué)等，確保

教學(xué)的高度準(zhǔn)確性，讓學(xué)生接受非常準(zhǔn)確的知識(shí)。英語老師是一個(gè)團(tuán)結(jié)

的集體，資源共享，為了我們學(xué)校的英語教學(xué)，作出了不懈的努力。

4、互相聽課、評課，并互相學(xué)習(xí)選進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高，共

同進(jìn)步，通過一系列教研課和優(yōu)質(zhì)課的公開教學(xué)活動(dòng)，使各位教師的教

學(xué)技藝有了較大提高。

5、認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量驗(yàn)收工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題

采取相應(yīng)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。各年級的合格率和優(yōu)秀率均較上學(xué)期有

所提高。

二、組織英語活動(dòng)，營造英語氛圍。

1、王妹老師代表學(xué)校參加片賽課，成績優(yōu)異。

2、組織了畢業(yè)班的月考，區(qū)統(tǒng)考成績優(yōu)異。

三、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

1、全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《新課標(biāo)》的精神，認(rèn)真鉆研教材。結(jié)合

英語教學(xué)的特點(diǎn)，早讀實(shí)施唱讀制度，提高口語和聽力水平。

2、為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)

過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)

缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體

學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)

量提供保障。

3、每大周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了教研組計(jì)劃、《新課標(biāo)》。

4、認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)檢查，及時(shí)指出，及時(shí)整改。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，今后將更加努力

工作，奮力拼搏，使我校英語教學(xué)工作更為出色！

2024年英語教研組期末工作總結(jié)篇7

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，本組8位教師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項(xiàng)任

務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下；

一、積極學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開始，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。教

研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)

劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行書本教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得,

更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、實(shí)地觀摩，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合

本學(xué)期，我們組先后參加了縣六年級“基于單元話題的復(fù)習(xí)教學(xué)”

研討會(huì)、縣小學(xué)英語“基于單元整體設(shè)計(jì)的小學(xué)英語教學(xué)專題研修”90

學(xué)時(shí)培訓(xùn)的公開課觀摩和研討活動(dòng)、溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)中通校區(qū)舉辦的

“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)研究”活動(dòng)，從這些活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn),

并落實(shí)于自己的課堂教學(xué)。

二、落實(shí)常規(guī)，狠抓質(zhì)量

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，經(jīng)常以級段為單位進(jìn)行集體備課和理

論學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)分析

反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點(diǎn).

本學(xué)期我組教師繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué),

加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作

不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差

距，提高整體水平°為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生

在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教

材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所

規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

三、積極開展學(xué)生活動(dòng)，開發(fā)拓展課外學(xué)習(xí)資源

L為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提升學(xué)生的英語素養(yǎng)，各級

段開展了“英語節(jié)”系列比賽，如三四年級舉行了英語書寫比賽，五年

級舉行了英語手抄報(bào)比賽；

2■積極推進(jìn)課外閱讀，尤其是三年級做得特別好，任課老師能夠?qū)?/p>

時(shí)跟蹤學(xué)生的閱讀進(jìn)度和質(zhì)量，反饋良好；

四、推動(dòng)“以作業(yè)撬動(dòng)教與學(xué)方式的改革”

各級段圍繞“以作業(yè)撬動(dòng)教與學(xué)方式的改革”的理念，積極探索，

開展系列個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，并及時(shí)跟蹤反饋，取得了一定成效;

五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作

本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時(shí)作好反饋工

作。

六、本學(xué)期教研組成員取得的榮譽(yù)、成績：

鄒麗敏開出校公開課PEP4Unit4Let'sspell;

鄭雪芹老師開出公開課PEP2Unit3MyAnimalFriend;

汪京燕老師參加市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比，開出公開課

PEP5Recycle2P68;

汪京燕老師獲縣第二十一屆教師多媒體教育軟件評比一等獎(jiǎng)；

鄒麗敏老師獲縣小學(xué)英語90學(xué)時(shí)培訓(xùn)優(yōu)秀導(dǎo)師稱號。

總之，一學(xué)期以來，英語組教師始終注重自身素質(zhì)的提高，始終以

高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我

們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，

我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到

一個(gè)新層次而奮斗。

2024年英語教研組期末工作總結(jié)篇8

伴隨著課程改革的滾滾浪潮，又一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期接近了尾

聲?；仡櫛緦W(xué)期，我們中學(xué)教研組在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)的指導(dǎo)下又取得了一定的成績，為在今后的工作中更好地做到查漏補(bǔ)

缺，特把本學(xué)期的英語教研工作總結(jié)如下；

一、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，大面積提高老師們的教學(xué)水平

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了教師培訓(xùn)力度，使老師們對英語教學(xué)的理論支

撐有了更加詳實(shí)的認(rèn)識(shí)，對課堂教學(xué)有了自己獨(dú)特的見解，對各種課型

的教學(xué)模式有了全面的把握。首先，進(jìn)行了單元整體推進(jìn)課型的培訓(xùn)。

二、加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂效率

本學(xué)期，我們積極構(gòu)建了教研制度。每周三下午集中針對教學(xué)中的

問題進(jìn)行研討，不定期組織老師進(jìn)行集體備課、聽課磨課、教學(xué)問題探

索等。這樣集中加分散的形式，貼合了老師們的教學(xué)實(shí)際深受老師們的

好評。

三、定期檢查教學(xué)常規(guī)，狠抓教學(xué)質(zhì)量

英語組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合英語組學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范制定了年組

作業(yè)批改種類和形式，以及檢查辦法。檢查時(shí)任務(wù)明確，制定出比較公

正、規(guī)范的檢查方案。查看仔細(xì)，優(yōu)點(diǎn)、不足記錄十分詳盡。英語作業(yè)

批改種類多，任務(wù)繁重，但全體英語老師都做到統(tǒng)一進(jìn)度，科學(xué)合理布

置作業(yè)，批改及時(shí)，認(rèn)真、規(guī)范，書寫工整，特點(diǎn)突出。

四、個(gè)人發(fā)展方面

各位英語老師積極班級縣級市級省級的有關(guān)英語及其他的教育教

學(xué)培訓(xùn)，組長周XX老師今年參加初三復(fù)習(xí)會(huì)議并在中九年二班開了一

節(jié)縣級公開課，并在今年的高級評審?fù)ㄟ^了最后一關(guān)，晉升為高級英語

教師。王X與王XX老師積極參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評選說課比賽，XX老師

都取得了好成績.

在我們的工作中也還存在許多不足，例如極個(gè)別老師在教學(xué)觀念方

面還是不能做到與時(shí)俱進(jìn)，改變自己的教學(xué)思路；不能做到相信學(xué)生，

放手讓學(xué)生去做，“滿堂灌”、“一言堂”現(xiàn)象還時(shí)有存在，這將是我們

下學(xué)期將要特別努力的地方，相信在我們英語教研組成員的共同努力

下，我們學(xué)校的英語教學(xué)一定會(huì)獲得更加長足的發(fā)展！

2024年英語教研組期末工作總結(jié)篇9

時(shí)光荏苒，又一學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)年里，英語組教師同舟共

濟(jì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，砥礪前行。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1.調(diào)整課程框架，靈活應(yīng)對高職考新形勢。

為適應(yīng)高職考對英語的新要求，英語組開始有計(jì)劃地調(diào)整課程。根

據(jù)不同的考核目標(biāo)，重新構(gòu)建英語課程框架。高一做好學(xué)業(yè)水平測試，

高二高三做好PETS英語等級考試，就業(yè)班落實(shí)英語口語教學(xué)。

2.英語技能隊(duì)砥礪破冰，再次獲得市一等獎(jiǎng)。

英語技能隊(duì)在指導(dǎo)師盧偉鷗、劉麗娃的帶領(lǐng)下，取得突破性的進(jìn)展,

在x年度溫州市技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)第一名。

3,全組動(dòng)員，做好英語選修課程開發(fā)。

集英語組全體成員的智慧和力量，繼續(xù)開發(fā)英語口語AB面，目前

已有數(shù)本成形°高琴春、劉麗娃和周一瑋三位老師主編的《英語生活技

能AB面一吃飯篇》在溫州市選修課精品課程評選中獲得了市一等獎(jiǎng)的

好成績，這對于我組老師來說是一個(gè)極大的鼓勵(lì)。

4.愛崗敬業(yè)，樸實(shí)然華彩重生。

一滴水能夠折射出太陽的光芒。最容易忽略的日常工作更能反映人

的品質(zhì)。英語組的老師們愛崗敬業(yè)，在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期

在校的19位老師中，9人任學(xué)校班主任，4人開設(shè)選修課程。我組的盧

偉鷗老師，充滿了活力與熱情°今年是她來到溫職專的第五年，在這五

年，她兢兢業(yè)業(yè)地在自己的教學(xué)、科研上不斷摸索前進(jìn)。而今年更是她

忙碌的一年：市信息大賽、職稱評審、英語技能隊(duì)，三項(xiàng)任務(wù)幾乎同時(shí)

進(jìn)行。在三重壓力下，盧偉甌老師不辭辛苦，對技能隊(duì)的學(xué)生用心指導(dǎo),

糾音、劇本、職場應(yīng)用……。每天晚上回到家，仍然堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行視

頻語音指導(dǎo)：劉麗娃老師作為二級年小朋友的母親，同時(shí)又是學(xué)校的班

主任，她還接手了英語技能隊(duì)和高二備課組長的工作，忙碌卻毫無怨言;

阮曉潔老師，大腹便便，卻總是搶著工作；姚青蕊、劉在祥老師，資深

老教師，備課卻一絲不茍，每天在辦公室備課到很晚；陳麗平、周舉、

羅晞老師，在任務(wù)最繁重的學(xué)前專業(yè)任課，同時(shí)還擔(dān)任幼師學(xué)部的班主

任，對組里的事務(wù)熱心積極，難能可貴;陳禮化老師，連開數(shù)次校級和

市級班主任專題講座和班主任公開課，挑起學(xué)校德育的大梁此類

事情數(shù)不勝數(shù)，在此不再一一枚舉，感謝組里的老師仃！

同舟共濟(jì)，方能砥礪前行。有名家說：如果想要走得快，就一個(gè)人

走；如果想要走得遠(yuǎn)，那么就一起走!祝愿，我們英語組能夠一起越走

越遠(yuǎn)！

2024年英語教研組期末工作總結(jié)篇10

滿井中心學(xué)校下轄十二所小學(xué)，有七十多個(gè)教學(xué)班。自三年級以上

開設(shè)英語學(xué)科課程。現(xiàn)有英語教學(xué)班五十個(gè)，涉及學(xué)生近八百人。幾年

來的英語教學(xué)成績始終處于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游水平°全鎮(zhèn)英語教師為英語學(xué)科

教研組?，F(xiàn)將我組本學(xué)期的工作回顧如下：

教研組現(xiàn)狀

英語教研組共有八名教師，其中有兩名代課教師，有二人為本科學(xué)

歷，四人為大專學(xué)歷。有六名教師跑兩處學(xué)校，本組成員的工作年限都

已達(dá)七年以上,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然而社會(huì)在不斷進(jìn)步,知識(shí)及教育

理念不斷更新,我們要適應(yīng)時(shí)代需要,在教學(xué)中更好地落實(shí)素質(zhì)教育及

創(chuàng)新教育,提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。

工作中的困惑

英語教研工作中，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些實(shí)際問題，不能妥善解決，

有時(shí)甚至影響教學(xué)。例如:

1、英語學(xué)科與其它學(xué)科相比，它不是語文數(shù)學(xué)這樣的工具學(xué)科。

孩子們在進(jìn)學(xué)校之前就有一定的生活經(jīng)驗(yàn)作基礎(chǔ)。學(xué)起來容易得多。對

于每個(gè)孩子來說，英語都如同白紙一張，孩子們從發(fā)音到書寫，都?；?/p>

費(fèi)極大的努力才能有所收獲。如何省時(shí)高效進(jìn)行英語教學(xué)，如何讓孩子

們學(xué)有所得，是我們最大的困惑。

2、英語學(xué)科的知識(shí)性很強(qiáng)，耗時(shí)量比較大°收效又很慢，它有時(shí)

與班主任的授課會(huì)發(fā)生搶授課時(shí)間和搶作業(yè)時(shí)間的矛盾，學(xué)科教學(xué)很難

爭取到班主任教師的支持和理解。

3、英語學(xué)科的作業(yè)量和輔導(dǎo)量都很大，給英語教師的工作帶來很

大的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)。

4、現(xiàn)在的小學(xué)生在生活中運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)很少，在課堂上學(xué)來的

知識(shí)很難在生活中得到鞏固，學(xué)生只有在英語課堂上才能對英語知識(shí)進(jìn)

行認(rèn)知和運(yùn)用°鍛煉空間小，機(jī)會(huì)少。

5、家長多數(shù)不懂英語，所以學(xué)生在家庭方面得不到相應(yīng)的輔導(dǎo)和

熏陶。

6、在學(xué)校中，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)英語的也很少，所以，在本校很難得到經(jīng)驗(yàn)

豐富的領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)。英語教師的教學(xué)多數(shù)是靠自己摸索和在同學(xué)

科教師中相互了解和幫助中才能得以鍛煉和提高。

所做工作

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)：我們組的英語教師在開學(xué)初都能按照要求自學(xué)教

育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神，學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)

新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)方法，不斷更新教育教學(xué)觀念，總結(jié)以往的教

研經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，制定本學(xué)期的教研方案，為今后的教學(xué)研究工作奠定了

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

存在的不足；

1、組內(nèi)英語教師信息技術(shù)的水平還有待于提高。

2、教師的教研意識(shí)還應(yīng)加強(qiáng)，增強(qiáng)教研的有效性。

3、還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，眼界有待放寬。真正提高自身的

素質(zhì)。

4、對學(xué)有余力的學(xué)生也要加強(qiáng)輔導(dǎo)，并爭取開展一些有趣的英語

活動(dòng)，如英語單詞大比拼，書寫比賽等，給學(xué)生提供展示自己的平臺(tái)，

同時(shí)使學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的自信心。

我們的需要；

1、教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)：向書本學(xué)、向其它教師學(xué)，不斷更新教育

觀念，不斷提高、完善自己，開拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習(xí)作為工作的第一需

要，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把好學(xué)科教學(xué)的舵。同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)部

門能對我們英語教師多進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，以不斷提高教師崗位技能，提高

課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

2、緊抓學(xué)科質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教學(xué)質(zhì)量及時(shí)反饋學(xué)校教學(xué)活動(dòng)成敗得失。我們要把學(xué)科質(zhì)量擺在

首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生外，以后要加大對差生的

輔導(dǎo)力度，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn),

縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。

努力方向和工作思路:

1、努力學(xué)習(xí)英語課堂教學(xué)理論和英語知識(shí)，把握英語課程標(biāo)準(zhǔn)的

要求，明確英語教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，不斷探索新的教學(xué)方法。

2、英語教研組，不僅要完成學(xué)期教研工作任務(wù)，還要注重研究實(shí)

效，真正深入研討教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)際水平。

3、我們知道，我們的工作還有很多需要加強(qiáng)的地方，如教師的口

語表達(dá)以及要注重與其他學(xué)科的整合等等，我們一定會(huì)懷著誠懇好學(xué)之

心，希望提高和改進(jìn)我們的教學(xué)。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，為把滿井小學(xué)英語教學(xué)各方面

的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

（2）教研工作：為了能更好的提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們組的教師

在開學(xué)初根據(jù)滿井小學(xué)英語的教學(xué)現(xiàn)狀一起制定了本學(xué)期的教研計(jì)劃，

大型的教研活動(dòng)是5次，形式有集體備課、研討課、座談會(huì)。在課前組

內(nèi)教師能集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思

考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，取長補(bǔ)短。另外我們認(rèn)為課堂

教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績

的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我們組教師能積極學(xué)好教學(xué)

理論，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)

設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加上級的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研

活動(dòng)，如在新農(nóng)村建設(shè)的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們組的教師能嚴(yán)格遵守紀(jì)

律，認(rèn)真學(xué)習(xí)并及時(shí)進(jìn)行反思；還到兄弟學(xué)校一一賓西中心校參加片教

研的聽評課，劉鳳彩老師做的一節(jié)課收到了良好的效果，我們擴(kuò)大了視

野，也充實(shí)了自己。

（3）學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)：為豐富英語課堂，改變一只粉筆,一張嘴

打遍天下的狀況,我們組成員積極學(xué)習(xí)powerpiont,flash,輔助教學(xué),并

積極在教學(xué)中予以運(yùn)用、目前我組的年輕教師都能利用簡單的多媒體手

段輔助教學(xué)。

（4）團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)全員共同成長

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力，離不開一份良好的團(tuán)

隊(duì)精神。為此，我們不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在

陳校長的帶動(dòng)下，教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作Q如；為減輕

教師負(fù)擔(dān)，更有利于教學(xué)提高，教研組內(nèi)教師課件共享，老師分工制作

課件，以此來提高課件質(zhì)量；平時(shí)的備課也是組內(nèi)成員進(jìn)行了分工，在

認(rèn)真完成自己規(guī)定的內(nèi)容后，把別的老師的教案作為參考，借鑒來完成

其他的部分，以此減輕教師的負(fù)擔(dān)；在進(jìn)行集體備課時(shí)，各位老師都毫

不保留的共同討論教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法；凡組內(nèi)老師的教學(xué)研討課，其

他老師都能出謀劃策，共商共量；成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)共享，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐

富的老師帶教學(xué)成績薄弱的教師，組內(nèi)形成了老教師“傳、幫、帶”，

青年教師“學(xué)、鉆、創(chuàng)”，融入各自的特長，形成具有各人特色的教學(xué)

風(fēng)格。

為了能更好的提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們組能針對在英語學(xué)習(xí)過程中

存在的實(shí)際情況，全鎮(zhèn)統(tǒng)一月考試卷，英語教師輪流四題，做到及時(shí)的

進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，考試后要寫詳細(xì)的質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力

做到課課清，單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)學(xué)生的共同

成長Q

采取有力措施，取得一定的成績：

1、教師的理論水平及教學(xué)水平不斷提高

英語教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教

育教學(xué)理論，不斷提高教學(xué)的水平。我們一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，一方面

努力實(shí)踐。實(shí)踐中，運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，與其它任課教師一道,

研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效益。主要表現(xiàn)在：教師

們善于用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，勤于筆耕。有三位教師的論文在國家、

省級成果評選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，注重教學(xué)反思

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好

書、育好人，為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),

提高教師理論素養(yǎng)。全組教師能認(rèn)真感悟課改的精神，在教學(xué)中根據(jù)各

班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法。另外有三名教師：王艷華，劉

鳳彩，馬麗娟能利用每周三晚上uc網(wǎng)上教研活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，給

自己充電，現(xiàn)在全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)我們老師能及時(shí)

的進(jìn)行教學(xué)反思，反思后再實(shí)踐，爭取在反思、實(shí)踐、再反思的過程中

提高自己業(yè)務(wù)水平。

2024年英語教研組期末工作總結(jié)篇11

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下及本教研組全體組員的積極配合下，

我們組圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作6

具體如下：

1、開學(xué)初，集體學(xué)習(xí)新大綱和制定本學(xué)期工作計(jì)劃，安排本學(xué)期

本組相關(guān)事宜。學(xué)期初，每位教師都有自己的本學(xué)期教學(xué)教研工作的總

體思路、擬定改進(jìn)教學(xué)工作的設(shè)想、制定的教研課題，并把這些思路、

設(shè)想和課題滲透到了平時(shí)的教育教學(xué)工作中。

2、積極組織聽課、評課的教研常規(guī)活動(dòng)?？迫谓處煆奶岣咦约旱?/p>

教學(xué)水平出發(fā)，積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動(dòng)。本組的教師

之間互相主動(dòng)、積極地互相聽課，每人的聽課次數(shù)都在10節(jié)以上。

3、加強(qiáng)各備課組的集體備課、教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)°

4、組織初三老師參加中考研討會(huì)。

5、認(rèn)真組織本組教師的期中命題，閱卷工作以及期末的統(tǒng)考和閱

卷工作.

6、組織本組教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。

7、積極組織本組教師撰寫教育學(xué)論文，本期論文有三人次獲得縣

級以上獎(jiǎng)勵(lì)。

通過教研，我們組員間互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平°

特別是在初三年級的總復(fù)習(xí)上更可見一斑。初三總復(fù)習(xí)的效果比上新課

還重要。我們初三組三位老師一起共同分析研究，取長補(bǔ)短，吸其精華,

去其糟粕…通過我們分工整理的復(fù)習(xí)資料，深淺很適合我們學(xué)校學(xué)生

的實(shí)際。除了認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)以外，我們還認(rèn)真向兄弟

學(xué)校的同行們學(xué)習(xí)。在初三上學(xué)期我們到了高板中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。下學(xué)期,

我們備課小組到城關(guān)中學(xué)和石佛中學(xué)聽教研課，通過互相學(xué)習(xí)，我們更

好地了解了教學(xué)動(dòng)態(tài)從而使我們的教學(xué)水平有了很大的提高°初一組和

初二組通過集體備課等教研活動(dòng)也取得了較理想的效果，位列我們教學(xué)

片區(qū)之首。在本期的期末考試中,我們組的教學(xué)成績確實(shí)有了明顯的提

?曷°

今后的改正方向：

（一）進(jìn)一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動(dòng)形式，大力加強(qiáng)集體

（二）加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫，提高全組的教學(xué)教育理論水平°面

對教改，組織尋求可行的對應(yīng)措施，積極響應(yīng)教改思想。

(1)英語是一個(gè)走在教改最前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改

革迫使我們英語教師要自己去創(chuàng)新，我們每一個(gè)英語教師應(yīng)在嘗試中成

長。我們要努力適應(yīng)教改，不斷端正教學(xué)指導(dǎo)思想，有計(jì)劃有系統(tǒng)地學(xué)

習(xí)教育理論，用教育科研指導(dǎo)教學(xué)，帶動(dòng)教改實(shí)踐，提高教師素質(zhì)。我

們應(yīng)堅(jiān)持搞活動(dòng)，寫總結(jié)，寫論文，不斷探索，把握規(guī)律。

(2)我們組老師還耍斷續(xù)積極參加新教材課改培訓(xùn)。同時(shí)在任務(wù)

重的情況下，適當(dāng)自編一些針對性很強(qiáng)的資料，以期取得好成績。

(3)抓教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。與新課程改革和實(shí)

施的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本常說學(xué)科的實(shí)際與特點(diǎn)，推動(dòng)教師教學(xué)方式和

學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，大力推廣語言的“情景化”教學(xué)，提倡任務(wù)型和

活動(dòng)型教學(xué)模式，使教學(xué)過程真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程，成

為師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。

(三)我們組各老師的教學(xué)成績還參差不齊。在今后工作中，我們

組應(yīng)齊心協(xié)力，努力提高本組整體教學(xué)水平，爭取取得更好的成績。

2024年英語教研組期末工作總結(jié)篇12

20xx年下學(xué)期中學(xué)英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束,在諸甲亭

中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持

以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神°加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期

外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的

成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們

要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才

能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到〃

三創(chuàng)新〃一創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,

使教學(xué)活動(dòng)由〃教〃向〃學(xué)〃轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)

新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重

要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校

教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)6教研活動(dòng)的主要方向就是

提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占

有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周

都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，本學(xué)期共安排了兩位教師的公開課，針對課堂教

學(xué)中出現(xiàn)的‘情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，

使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家

能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

2、積極參加縣教研活動(dòng)。初中英語教師在酈家坪參加了邵陽縣老

師課改培訓(xùn)活動(dòng)，提高了自身業(yè)務(wù)水平。

三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野°有

目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可

使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。

本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級掌握的知識(shí)水平，組織一

些豐富多彩的課外活動(dòng)°各個(gè)年級進(jìn)行了英語競賽，每個(gè)年級在老師的

認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主

動(dòng)地申報(bào)研究課題，平忖多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其

它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論

文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)°部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思

和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級獎(jiǎng)。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做

的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程

和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研窕等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)

現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向

傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促

進(jìn)者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生

關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完

善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)

準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也

深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老

師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要

提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為

把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

2024年英語教研組期末工作總結(jié)篇13

我們物理教研組的教研工作，在大體上是按照本學(xué)期的工作計(jì)劃來

實(shí)施的，具體的情況的總結(jié)如下。

第一部分課：堂教學(xué)研究

1、九月份召開了高三.科教學(xué)的總結(jié)會(huì)。會(huì)上主要總結(jié)了上一學(xué)期

物?科的教學(xué)情況的，找出了一些問題，大家一致認(rèn)同教學(xué)上的落實(shí)是

我們物.教學(xué)的關(guān)鍵。

2、九月份，我們確立以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為我們的主要教學(xué)方法，鼓勵(lì)教

師去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和自制教學(xué)儀器。

3、十月份，聽取了新教師徐寶同老師的匯報(bào)課，效果較好。

4、十一月份，十二月份，組織了高一和高二備課組的實(shí)驗(yàn)教學(xué)競

賽，主講教師分別是王曉劍和桂長壽老師。

5、十二月份，召開了高三物.教學(xué)探討會(huì)，主持人高三年級組長黃

冬成老師，由王桂生老師主講。

第二部份：課題研究和教學(xué)活動(dòng)

1、十月份，我們確立了組內(nèi)的兩個(gè)校本課題：《課堂40分鐘效率》

探討；《電化教學(xué)和多媒體教學(xué)的有效途徑探討》。

2、十一月份，為迎接省督導(dǎo)評估，由高二的曾衡元老師和高三的

賀廣杰老師上了兩堂匯報(bào)課，獲得了較好的評價(jià)。

3、十二月份，學(xué)校物.實(shí)驗(yàn)室開放日期間，由鄒光中老師上了一堂

匯報(bào)課，在課堂上使用了自制微動(dòng)開關(guān)，測量物體瞬時(shí)速度，受到聽課

教師的高度評價(jià)。

第三部份：競賽活動(dòng)

1、九月份，由吳中雄老師帶領(lǐng)高三的部分學(xué)生參加了第二十八屆

全國中學(xué)生物.競賽，唐剛同學(xué)獲取了市級一等獎(jiǎng)。

2、十一月份，舉行了競賽培訓(xùn)教學(xué)的探討會(huì)議，會(huì)上王桂生老師

作了專題發(fā)言，“勤奮”是教師和學(xué)生的最重要的方面。

3、王曉劍、周.、桂長壽、柏國清老師所出的黑板報(bào)均取得一等獎(jiǎng)。

2024年英語教研組期末工作總結(jié)篇14

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師

的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教

學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，

并取得了一定的成績。但乜有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如

下：

一0強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們

要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才

能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到三

創(chuàng)新一一創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，

使教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教

學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途

徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相

結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)

一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集

體備課主要以各年級備課組為單位，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，每周二第八

節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確

本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，

同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。

充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向課堂45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研

活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂

教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午課外活動(dòng)定

為本組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了六位教師

的公開課和兩位教師的示范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性

問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使我們英語教師對一些問題有

了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在觀念上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提

高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到市區(qū)中學(xué)去聽課學(xué)習(xí)并

進(jìn)行教研討論，大家一直反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)

的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了協(xié)作區(qū)學(xué)校教研組科學(xué)的管理方

法，為我們今后的'工作起了一定的指導(dǎo)作用。

3、認(rèn)真落實(shí)“傳幫帶”活動(dòng)

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部

廣泛開展了“結(jié)對助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相

聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的

“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師陳靜，劉紀(jì)園在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指

導(dǎo)老師呂老師，高老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評，新

老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。有

目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可

使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。

本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級掌握的知識(shí)水平，組織一

些豐富多彩的課外活動(dòng)。七年級的手抄報(bào)，八年級的綜合知識(shí)比賽，九

年級的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得

了很好的成績。

四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，主

動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其

它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論

文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思

和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了河南省，鄭州市級獎(jiǎng)。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲°學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做

的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程

和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)

現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向

傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促

進(jìn)者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生

關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完

善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)

準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的‘成績。但是，我們

也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科

老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需

要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，

為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

2024年英語教研組期末工作總結(jié)篇15

近年來，隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，

我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大

力支持，作為組長的我深知肩上的重?fù)?dān)，領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，各位教師

的理解與幫助，使我激情滿懷，充滿活力，總有一股沖勁和韌勁，努力

打造出適合每位孩子的英語教學(xué)環(huán)境。現(xiàn)從以下四點(diǎn)對近年來我的工作

進(jìn)行簡要回顧：

一.教研品質(zhì)

我愛崗敬業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，遵守工作紀(jì)律，專業(yè)素質(zhì)高，與同事關(guān)系

融洽，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，執(zhí)行力強(qiáng)，每次教研活動(dòng)

有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，堅(jiān)持寫讀書筆記與教學(xué)反思，能夠出色完成

學(xué)校和教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二,教研活動(dòng)

為了提高教研組工作成效，我們每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組

教師聽課，周二、周五對該教師的說課、授課進(jìn)行評課與反思，再集體

備課，做到每個(gè)年級的集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、有分工、有記錄，對

于每次的校本教研活動(dòng)材料保存齊全，規(guī)范落實(shí)教學(xué)工作;每學(xué)期至少

開設(shè)兩次校內(nèi)英語學(xué)科講座，如理論學(xué)習(xí)、案例分析等，得到老師們的

一致認(rèn)可。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學(xué)習(xí)與反思，大家都能夠積極進(jìn)行新

課程教改實(shí)驗(yàn)，通過反復(fù)實(shí)踐、反思、總結(jié)，功夫不負(fù)有心人，我們終

于形成了適合本校特色的英語教學(xué)模式，與兩位教師多次在市、區(qū)做研

究展示課，反響甚佳。

三.教學(xué)管理

為了有效開展教研活動(dòng)，開學(xué)初，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)

準(zhǔn)》的精神，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實(shí)可行的教研組工作

計(jì)劃與各年級學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、規(guī)

范，堅(jiān)持每學(xué)期都進(jìn)行教案、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面教學(xué)常規(guī)的

全面檢查，教學(xué)考核組織得當(dāng)，教學(xué)評價(jià)效果甚好，有符合實(shí)際的學(xué)科

建設(shè)規(guī)劃，定期與年級教研組研討學(xué)科教學(xué)工作，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提

供服務(wù)，并且積極響應(yīng)區(qū)、校號召，切實(shí)開展傳幫帶活動(dòng)，我分別與、

X老師結(jié)為師徒，名為師徒，實(shí)際上是互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，大家隨時(shí)

隨地交流教育教學(xué)的各種想法,她們經(jīng)常主動(dòng)爭取我的幫助，我也認(rèn)真

學(xué)習(xí)她們在教學(xué)中的小創(chuàng)意，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，互相探討，取

長補(bǔ)短。通過大家不屑的努力，呂敬老師在XX區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基

本功比賽中獲一等獎(jiǎng)，在XX區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級組說課

一等獎(jiǎng)，多次在市、區(qū)做研究展示課，反響甚佳;王靜文老師在XX區(qū)小

學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎(jiǎng)。她們的成長之迅速、變化之大

無不讓人振奮，由當(dāng)初的一張白紙到現(xiàn)在嫻熟地課堂掌控能力，真實(shí)自

然，收放自如，加上本身的專業(yè)素養(yǎng)，可塑造性極高，前途一片光明。

四.教研績效

在教研室兩位教研員的細(xì)心指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我組

英語教學(xué)模式得到了大家的廣泛認(rèn)可，在20xx年的小升初考試中，我

校六年級的英語平均分名列全區(qū)第一名，在提高學(xué)生成績的同時(shí)我們也

不斷收獲著成功：我撰寫的論文《信息技術(shù)讓小學(xué)英語教學(xué)更精彩》獲

教育學(xué)會(huì)全國論文評選二等獎(jiǎng)，《英語課堂教學(xué)中的Presentation》獲

xx區(qū)教育學(xué)會(huì)第xx屆學(xué)術(shù)年會(huì)二等獎(jiǎng)，中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委

員會(huì)全國小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng),xx市教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)

委員會(huì)優(yōu)秀課評選一等獎(jiǎng)，xx區(qū)中小學(xué)第三屆“雙優(yōu)課”評選一等獎(jiǎng)，

XX市第X屆中小學(xué)“課”評選活動(dòng)三等獎(jiǎng)，電視臺(tái)“之星”英語風(fēng)采大

賽賽區(qū)教師組優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，參與國家級課題“提質(zhì)減負(fù)”的研究，獲得

結(jié)題證書;XX老師在XX區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎(jiǎng),在

XX市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；X老師在XX市初等英語水平考

試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);X老師撰寫的論文在大家共同的努力下,我校學(xué)生在

XX小學(xué)生英語競賽、XX市小學(xué)英語等級考試、英語競賽中，均取得優(yōu)

異的成績，教師多次榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

以上是近年來對我工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在還存在著很多的

不足°我堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我前進(jìn)

的動(dòng)力，在今后的歲月里，我也必將再接再厲，與各位教師一起在教學(xué)

方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，為鋼小的英語教學(xué)再上一

個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗Q

2024年英語教研組期末工作總結(jié)篇16

隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語

教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，

這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位，為此我們組提出了這樣

一個(gè)工作總要求，即：“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，掌

握新理念，研究新情況，解決新問題，開拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”。在具體

的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神

在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就

會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，堅(jiān)持“三

定”制度（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個(gè)人自學(xué)和集體交流

相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走

進(jìn)新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹

立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,

要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教

學(xué)的滯后性和盲目性。

同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)

持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。

二、落實(shí)常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色

在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，

形成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長、英語教師、

學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加

強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。

首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總

結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了“八個(gè)一”

的計(jì)劃，即一節(jié)課、一個(gè)研究專題、一份教學(xué)案例、一本讀書筆記、一

份說課案例、一本聽課筆記、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)教學(xué)課件。同時(shí)，我

們還定期組織教師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課

上體現(xiàn)創(chuàng)新；

其次，我們將每一節(jié)公開課都當(dāng)作市級競賽課來上，先在教研組共

同討論教學(xué)設(shè)計(jì)，在多次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領(lǐng)導(dǎo)

開放；

再次，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會(huì)

在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極

的向其他教師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄

下來°“討論學(xué)習(xí)討論反思、總結(jié)”形成了