2022-2023學(xué)年浙江溫州鹿城區(qū)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

2022-2023學(xué)年浙江溫州鹿城區(qū)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案同學(xué)們，班級(jí)里要開展制作《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》的活動(dòng)，邀請(qǐng)你來一起參加！前言成長(zhǎng)是一段奇妙的征程。dǎnqiè（）的變得勇敢；lǎnduò（）的學(xué)會(huì)勤奮；自私的dǒngde（）要tóngxīnxiélì（）完成任務(wù)……這一切都是成長(zhǎng)的ēnhuì（）。讓我們以紙筆為媒，記錄成長(zhǎng)之美。成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)1.“成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子的權(quán)力，也是我們必經(jīng)的征程。”請(qǐng)將這句話端正地書寫在《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》封面的橫線上。2.根據(jù)拼音寫漢字，完成《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》的前言?！敬鸢浮?.成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子的權(quán)力，也是我們必經(jīng)的征程。2.膽怯懶惰懂得同心協(xié)力恩惠【解析】【1題詳解】本題考查了漢字書寫。漢字書寫要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。漢字是由不同筆形的筆畫組成的。所以，了解漢字的筆畫首先要了解漢字的筆形，即點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。注意“權(quán)、征、程”容易寫錯(cuò)?！?題詳解】本題考查看拼音寫漢字。解答本題，首先讀一讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境，知道要寫什么詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。書寫時(shí)要注意“怯、懶、惰、協(xié)、惠”容易寫錯(cuò)，書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。檔案一記錄足跡留住美好活動(dòng)剪影?！蜉驾夹@，活動(dòng)豐富，讓我們一起把自己最喜歡的活動(dòng)記錄到《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》里吧。金秋十月，同學(xué)們紛紛卸下學(xué)業(yè)的包袱，投身到“勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心”的義賣活動(dòng)中去。我也為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)了宣傳海報(bào)。3.小鹿想裝飾紀(jì)念冊(cè)，讓它更有文化味。她想把“奉”這個(gè)字用篆書寫在紀(jì)念冊(cè)上，小城告訴她“奉”的本義是雙手捧著一株萌發(fā)的草木的樣子。請(qǐng)幫她選擇正確的漢字。（）A. B. C. D.4.下列加點(diǎn)詞與上面語(yǔ)段中的“包袱”意思相同的是（）包袱[bāofu]①包衣物等用的布。②用布把衣物包起來的包兒。③比喻負(fù)擔(dān)：思想～。④指相聲等曲藝中的笑料：抖～。A.獵人海力布勸說鄉(xiāng)親們背上包袱逃離村莊。B.電影《哪吒》對(duì)故事進(jìn)行了改編，處處有包袱，時(shí)時(shí)有笑料C.月亮緩緩地往上升，像是背著一個(gè)大包袱。D.我們不應(yīng)把困難當(dāng)作沉重的包袱，而要把它當(dāng)作成長(zhǎng)的階梯。5.小鹿設(shè)計(jì)的海報(bào)中最可能出現(xiàn)的宣傳語(yǔ)是（）A.一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。B.莫等閑，白了少年頭，空悲切。C.問渠那得清如許？為有源頭活水來。D.不飽食以終日，不棄功于寸陰。6.本學(xué)期，小鹿參加了很多活動(dòng)，并記錄在紀(jì)念冊(cè)里。下列說法不正確的是（）A.在研學(xué)活動(dòng)中我們收獲不少，美中不足的是小城生病缺席了。B.藝術(shù)節(jié)上，小城的畫受到大家夸贊。他的畫將人與景物完美結(jié)合，充滿了詩(shī)情畫意。C.七都實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了自己動(dòng)手豐衣足食的快樂。D.我們處心積慮，終于獲得了“文明班級(jí)”稱號(hào)。【答案】3.B4.D5.A6.D【解析】【3題詳解】本題考查漢字字形的掌握。結(jié)合“‘奉’的本義是雙手捧著一株萌發(fā)的草木的樣子。”可知B選項(xiàng)正確，B選項(xiàng)是一雙手呵護(hù)著幼苗。故選B。【4題詳解】本題考查多義詞。結(jié)合句子“同學(xué)們紛紛卸下學(xué)業(yè)的包袱”可知“包袱”的意思是負(fù)擔(dān)。A．結(jié)合“背上包袱”可知“包袱”的意思是布把衣物包起來的包兒。B．結(jié)合“處處有包袱，時(shí)時(shí)有笑料”可知“包袱”的意思是指相聲等曲藝中的笑料。C．結(jié)合“像是背著一個(gè)大包袱”可知“包袱”的意思是包衣物等用的布。D．結(jié)合“我們不應(yīng)把困難當(dāng)作沉重的包袱”可知“包袱”的意思是負(fù)擔(dān)。故選D。【5題詳解】本題考查詩(shī)詞名句的掌握。A．“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”意思是：每一碗粥、每一碗米，都要思考它們是來之不易的；半絲半縷的衣物都要想到物力的艱難而加以珍惜。B．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”意思是：不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。C．“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！币馑迹阂獑枮槭裁茨欠教恋乃畷?huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊。D．“不飽食以終日，不棄功于寸陰”意思是別一天到晚吃飽了沒事做，不要浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間偷懶不用功，飽食傷身，不堅(jiān)持做一件事，就會(huì)一事無成。結(jié)合“‘勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心’的義賣活動(dòng)中去”可知選A。6題詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。D．有誤?！疤幮姆e慮”長(zhǎng)期謀劃要干某件事（多含貶義）。用于“獲得文明班級(jí)”不正確。故選D?！鹃喿x天地】◎這學(xué)期，我們讀到了很多經(jīng)典的詩(shī)詞、文章，把它們摘錄到紀(jì)念冊(cè)里吧。7.請(qǐng)和小鹿一起補(bǔ)充詩(shī)詞、佳句等。寧?kù)o之美明亮的月夜固然美，________的暗夜，也有無數(shù)的_______翩翩飛舞。（《四季之美》）_________之美__________，地履其黃。__________，橫有八荒。（《少年中國(guó)說》）高潔之美__________，非是藉秋風(fēng)。（《蟬》）_________之美明月松間照，_____________。（《山居秋暝》【答案】①.漆黑漆黑②.螢火蟲③.雄壯④.天戴其蒼⑤.縱有千古⑥.居高聲自遠(yuǎn)⑦.和諧⑧.清泉石上流【解析】【詳解】本題考查了古詩(shī)詞默寫于理解。“天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒?！币馑际穷^頂著蒼天,腳踏著大地。頭頂著蒼天,腳踏著大地,從縱的時(shí)間看有悠久的歷史,從橫的空間看有遼闊的疆域。根據(jù)意思可知，這段話表現(xiàn)出雄偉磅礴的氣勢(shì)?！懊髟滤砷g照，清泉石上流。”意思是皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。很據(jù)意思可知，這句話是描寫自然美景的。書寫時(shí)注意“漆”“黑”“螢”“戴”“蒼”“縱”的正確寫法。8.小鹿不但積累了詩(shī)文，還記錄了閱讀體會(huì)，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.《松鼠》中，布封用簡(jiǎn)潔明了又平實(shí)的語(yǔ)言，為我們清楚地介紹了松鼠小巧可愛的樣子。B.《落花生》詳寫種花生和收花生，贊美了花生樸實(shí)無華、默默無聞、不計(jì)名利的品質(zhì)。C.學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》，可以通過查閱資料進(jìn)一步感受圓明園昔日的輝煌與文化價(jià)值。D.“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面”屬于動(dòng)態(tài)描寫，表達(dá)了巴金對(duì)大榕樹的贊美之情?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查對(duì)課內(nèi)文章的理解。A．課文《松鼠》一文語(yǔ)言生動(dòng)活潑，作者布封采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地描寫了解松鼠的外形、習(xí)性、行動(dòng)特點(diǎn)，感受作者對(duì)松鼠的喜愛之情。故本項(xiàng)表述錯(cuò)誤。B．《落花生》是中國(guó)現(xiàn)代小說家、散文家許地山的一篇敘事散文。課文圍繞“落花生”寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生的過程，著重寫了一家人過花生收獲節(jié)時(shí)“議花生”的情景，贊美了花生樸實(shí)無華、默默無聞、不計(jì)名利的品質(zhì)。故本項(xiàng)表述錯(cuò)誤。D．結(jié)合“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面”可知，這句話是對(duì)榕樹葉靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫，屬于靜態(tài)描寫，寫出了榕樹樹葉旺盛的生命力，表達(dá)了巴金對(duì)大榕樹的贊美之情。故本項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故選C。10．這學(xué)期我們讀了不少民間故事，請(qǐng)你在紀(jì)念冊(cè)上記錄閱讀收獲吧！9.下列詩(shī)詞與《牛郎織女》無關(guān)的一項(xiàng)是（）A.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。 B.柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。C.云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉 D.天階夜色涼如水，坐看牽?？椗??！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查詩(shī)詞名句的理解。C．“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。”出自于唐代詩(shī)人李商隱《嫦娥》意思是透過裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河漸漸沉沒，晨星漸漸消失。與《牛郎織女》無關(guān)。故選C。10.在講《梁山伯與祝英臺(tái)》這個(gè)故事時(shí)，下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是？（）A.講梁山伯和祝英臺(tái)初逢的時(shí)候可以添加人物的對(duì)話、心理，讓情節(jié)更吸引人。B.可以把自己設(shè)想成故事中的梁山伯，以梁山伯的口吻來講述這個(gè)故事。C.講故事時(shí)最好是一字不落地背下來，把故事講完整。D.可以先講兩只比翼雙飛的蝴蝶，設(shè)置一個(gè)懸念，再講梁山伯和祝英臺(tái)的故事。【答案】C【解析】【詳解】本題考查民間故事改編的能力。Ｃ.講故事的時(shí)候，可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)。如可以加入真情實(shí)感，可以跟生活貼近，還可以想象一些驚喜，可以角色代入進(jìn)行敘述，可以變換情節(jié)順序，先講故事中不可思議的部分，設(shè)置懸念，吸引聽眾。并不需要把故事一字不落地背下來。故選C。11.填空。讀過的民間故事中，我最喜歡的人物形象是__________，因?yàn)開____________________。【答案】①.祝英臺(tái)②.她為人大方幽默，既有對(duì)知識(shí)的渴望，又能勇敢追求幸?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查民間故事的人物形象。這類題目對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助?；卮鸨绢}，需熟讀民間故事，再根據(jù)自身知識(shí)積累作答即可，注意語(yǔ)句通順。示例：我最喜歡的人物形象是《孟姜女傳說》中的孟姜女，因?yàn)槊辖畬?duì)感情忠貞不渝，敢于反抗封建統(tǒng)治者的壓迫。我最喜歡的人物形象是《魯班傳說》中的魯班，因?yàn)樗鍪抡J(rèn)真，為了學(xué)成木工技藝，不辭辛苦，師傅交代的任務(wù)，能不折不扣地完成，并且自己不斷創(chuàng)造，善于研究，最終成為木匠的祖師。我最喜歡的人物形象是《木蘭從軍》中的木蘭，因?yàn)榛咎m有保家衛(wèi)國(guó)英雄氣概，也有孝敬父親的女兒情懷。檔案二經(jīng)歷成長(zhǎng)感謝有你與書為友，一幅幅畫面扣動(dòng)心弦；與自然為伴，一次次觀察啟迪智慧；與玩伴共樂，一場(chǎng)場(chǎng)討論碰撞火花。這些都值得我們珍藏在紀(jì)念冊(cè)里?！拘撵`驛站】閱讀理解。（一）慈母情深（節(jié)選）①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。②旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……（二）紫色葡萄慈父心（節(jié)選）①小院里有棵葡萄樹是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時(shí)候，父親說：“許個(gè)愿吧！”就這樣，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上……②夏日里，葡萄藤在半空中繾（qiǎn）綣（quǎn）著，成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽(yáng)光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩剔透，碩大滾圓，那好看又誘人的紫色照耀進(jìn)我們的心房。③從此父親又多了一項(xiàng)任務(wù)。炎熱的午后，父親總會(huì)踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對(duì)我說：“累了就歇歇，吃點(diǎn)葡萄，解暑?！蔽冶阃Ａ耸种械墓P，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足地笑著，瘦長(zhǎng)而彎曲的皺紋像一朵盛開的九月菊。有時(shí)候他怕影響我，悄悄地進(jìn)來，悄悄地放下葡萄，又悄悄地出去。12.閱讀選文（一），想象場(chǎng)景，概括母親的鏡頭。______________________________母親告訴一旁的女人，說自己贊成孩子看書。______________________________13.聯(lián)系上下文，并根據(jù)對(duì)話理解詞語(yǔ)。14.對(duì)比兩篇選文的共同點(diǎn)，完成練習(xí)。片段共同點(diǎn)《慈母情深》（節(jié)選）①細(xì)節(jié)刻畫：選文（一）中“揉得皺皺的毛票”“皸裂的手指”寫出了錢攢了很久，來之不易；選文（二）中“瘦長(zhǎng)而彎曲的皺紋像一朵盛開的九月菊”寫出了父親___________的心情。②反復(fù)手法：選文（一）的四個(gè)“立刻”突出了______________；選文（二）中三個(gè)“悄悄”，刻畫出_________________________?！蹲仙咸汛雀感摹罚ü?jié)選）這幾個(gè)場(chǎng)景描寫體現(xiàn)了父母對(duì)子女無私的愛，也表達(dá)了“我”對(duì)父母的____之情。15.小鹿在紀(jì)念冊(cè)上寫上古詩(shī)《游子吟》，并準(zhǔn)備配上插圖。請(qǐng)幫她完成插圖方案。《游子吟》插圖方案場(chǎng)景：慈母為遠(yuǎn)行的孩子趕制冬衣環(huán)境：要畫上（明亮昏暗）（選一個(gè)，畫“√”）的油燈，因?yàn)榧?xì)節(jié)：可在插圖上突出母親瘦弱、彎曲的脊背。因?yàn)椤敬鸢浮?2.①.母親從衣兜里掏出毛票，用手指數(shù)著②.母親坐在縫紉機(jī)前，陷入忙碌狀態(tài)13.纏繞14.①.滿足②.母親工作辛苦③.父親的體貼和小心翼翼④.感激15.昏暗油燈本身亮度有限。

更能襯托出母愛的偉大?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括。結(jié)合材料（一）第①自然段的“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著?！笨芍?，這段描寫了母親用皸裂的手?jǐn)?shù)著毛票，支持我看書。結(jié)合材料（一）第④自然段的“母親說完，立制又坐了下去，產(chǎn)刻又彎曲了背，產(chǎn)刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，產(chǎn)刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……”可知，這段描寫了母親在縫紉機(jī)前忙碌的場(chǎng)景?！?3題詳解】本題考查詞語(yǔ)理解。結(jié)合所給對(duì)話，結(jié)合對(duì)話內(nèi)容，想象詞語(yǔ)的意思。“繾綣”兩個(gè)字都是絞絲旁，聯(lián)想到生活中看到的葡萄藤是纏繞在一起的，因此想到了葡萄藤像絲線一樣交叉、環(huán)繞在一起，互相纏繞的樣子?！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括。結(jié)合材料（二）第③自然段的“父親看我貪婪的樣子，一臉滿足地笑著，瘦長(zhǎng)而彎曲的皺紋像一朵盛開的九月菊?！敝械摹耙荒槤M足地笑著”“像一朵盛開的九月菊”可知，“瘦長(zhǎng)而彎曲的皺紋像一朵盛開的九月菊”寫出了父親滿足的心情。結(jié)合材料（一）第④自然段的“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……”連用四個(gè)“立刻”，說明了母親工作的忙碌、辛苦、不容易。結(jié)合材料二第③自然段的“有時(shí)候他怕影響我，悄悄地進(jìn)來，悄悄地放下葡萄，又悄悄地出去?！边B用三個(gè)“悄悄”，寫出了父親對(duì)我的關(guān)懷和父親動(dòng)作的小心翼翼。結(jié)合所給材料，幾處場(chǎng)景都表現(xiàn)了父母對(duì)子女無私的關(guān)愛，也能從中看出“我”的父母的感謝與感激之情?！?5題詳解】本題考查綜合實(shí)踐。結(jié)合所給古詩(shī)《游子吟》，抓住題干關(guān)鍵詞“場(chǎng)景：慈母為遠(yuǎn)行的孩子趕制冬衣”，想象畫面，要畫上一個(gè)昏暗的油燈，因?yàn)橛蜔舯旧淼墓饬辆筒惶髁粒疫€是深夜，油燈的光更顯暗淡。細(xì)節(jié)：可在插圖上突出母親瘦弱、彎曲的脊背。這樣描寫更能襯托出母親對(duì)孩子無私的關(guān)心和愛護(hù)，更能讓人們體會(huì)到母愛的偉大?！咀匀晃镎Z(yǔ)】閱讀理解。自謀出路的樹①春天里，我家后院的藍(lán)花楹滿樹紫云。可令我困惑的是，這棵樹總是歪著脖子。②這樹實(shí)在可恨。它那歪脖子時(shí)不時(shí)被袋貂當(dāng)作棧道，輕易翻入我家后花園，來雞窩里偷食。③漸漸地，我也開始佩服起這棵樹，它是那么歪，比45度還歪，竟能做到不摔倒在地。不過，對(duì)于樹來說，只要根是正的，就足以穩(wěn)扎穩(wěn)打。我家這棵藍(lán)花楹樹，之所以歪著身子長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)是一種無奈之下，自行琢磨出來的絕地生存之道呢？因?yàn)?，那棵藍(lán)花楹樹的正上方，是兩棵高大強(qiáng)壯、枝繁葉茂、對(duì)它來說簡(jiǎn)直是遮天蔽日的柏樹。藍(lán)花楹樹抬頭一瞧，發(fā)現(xiàn)形勢(shì)不對(duì)，看不到陽(yáng)光雨露，也無法仰望星空，就趕緊另謀出路了。④它唯一的辦法，是使出最大力氣，歪著身子，瞅準(zhǔn)空子，往斜刺里殺出重圍——哪里有無遮無攔的天空，它就往哪里伸展枝葉。⑤就這么長(zhǎng)啊長(zhǎng)，最后長(zhǎng)到誰(shuí)也奈何不了它的粗壯，誰(shuí)也不得不仰視它的高大時(shí)，也算是揚(yáng)眉吐氣了。⑥我家后花園原先的雜草早已知難而退、杳無蹤跡，可這棵歪著身子、掙扎著成長(zhǎng)的藍(lán)花楹樹，春天一到，花開滿樹，足以把我們家后院，以及后鄰家的院子，都明亮得如同塞滿整個(gè)藍(lán)紫色海洋。16.看到題目我產(chǎn)生疑問，帶著問題讀，理解更快了。樹是怎么“自謀出路”的？________________________________17.從植物身上也能汲取成長(zhǎng)的力量。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，補(bǔ)充自然物語(yǔ)卡。18.下列對(duì)選文結(jié)尾理解正確的一項(xiàng)是（）A.“花開滿樹”與開頭的“滿樹紫云”相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了藍(lán)花楹樹開花時(shí)的艱辛。B.雜草和藍(lán)花楹樹形成了對(duì)比，表達(dá)了“我”對(duì)藍(lán)花楹樹的贊美之情。C.“都明亮得如同塞滿整個(gè)藍(lán)紫色海洋”運(yùn)用比喻是為了突出花的顏色。19.讀了選文，小鹿在《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》中寫道：“一花一鳥總關(guān)情。”許多寫景、寫物的文章都蘊(yùn)含著作者濃濃的感情，引發(fā)我們深深的思考。文中藍(lán)花楹樹面對(duì)困境竟然能苗壯成長(zhǎng)，它的________、_________給我們帶來極大的啟發(fā)?！敬鸢浮?6.藍(lán)花楹樹歪著身子生長(zhǎng)。17.②藍(lán)花楹樹拼命伸展枝葉的樣子困惑佩服18.B19.①.積極向上②.頑強(qiáng)不屈【解析】【16題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。第③自然段介紹了藍(lán)花楹樹另謀出路的原因“它的正上方有兩顆遮天蔽日的柏樹”。從第④自然段的內(nèi)容可知，第④自然段解釋了藍(lán)花楹樹是如何另謀出路的：使出最大力氣，歪著身子，瞅準(zhǔn)空子，往斜刺里殺出重圍——哪里有無遮無攔的天空，它就往哪里伸展枝葉。綜上所述，藍(lán)花楹樹通過歪著身子長(zhǎng)來自謀出路?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括。在藍(lán)花楹樹的成長(zhǎng)歷程中，一共有三幅成長(zhǎng)畫面。第一幅“穩(wěn)打穩(wěn)扎”，我們可以想象到它努力把自己的根往土地深處扎，盡量汲取每一滴養(yǎng)分的樣子；第二幅“殺出重圍”，我們可以想象到藍(lán)花楹樹拼命伸展枝葉的樣子；第三幅“揚(yáng)眉吐氣”，我們可以想象到藍(lán)花楹樹枝繁葉茂的樣子。從第①自然段的“可令我困惑的是，這棵樹總是歪著脖子?！笨芍?，“我”最開始困惑著這棵樹為什么總是歪著脖子。從第②自然段的“這樹實(shí)在可恨。”可知，“我”對(duì)藍(lán)花楹樹情感是可恨。從第③自然段的“漸漸地，我也開始佩服起這棵樹”可知，“我”對(duì)藍(lán)花楹樹情感是佩服。【18題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。選文結(jié)尾先寫“我家后花園原先的雜草早已知難而退、杳無蹤跡”，后面接著寫藍(lán)花楹樹繁花似錦，二者之間有了一個(gè)對(duì)比，用雜草的荒蕪襯托了藍(lán)花楹樹的生機(jī)勃勃。同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)它的喜愛與贊美之情。故選B?！?9題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。作者家后院的藍(lán)花楹樹總是歪著脖子，雖然生存空間狹小，但最后卻能長(zhǎng)得粗壯高大、花團(tuán)錦簇。這是因?yàn)樗龅嚼щy首先不是想著放棄，而是另謀出路，自成一番天地。藍(lán)花楹樹積極向上、頑強(qiáng)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)?！就婢呷洝块喿x材料，完成練習(xí)。最近，班級(jí)流行起玩盲盒。小鹿也開展了研究性學(xué)習(xí)，在《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》里收集了以下三則剪貼素材。素材一①盲盒，顧名思義，重點(diǎn)在于“盲”。同樣的包裝里裝著不同的玩偶手辦，盒身上通常有整個(gè)系列的玩偶造型圖片，但在付完錢、拆開盒子前，你并不知道自己選中的是什么款式。②盲盒具有收藏性、設(shè)計(jì)性的特點(diǎn)，迎合了年輕人對(duì)“萌文化”的喜愛，滿足了他們的個(gè)性審美需要，體現(xiàn)了新一代年輕人的精神文化需求。在玩具盲盒火爆的形勢(shì)下，盲盒的模式在多個(gè)領(lǐng)域被復(fù)制，誕生了蛋糕盲盒、文具盲盒、圖書盲盒、考古盲盒、機(jī)票盲盒形成了“萬(wàn)物皆可盲盒”的有趣景象。素材二①當(dāng)消費(fèi)者沉迷于盲盒消費(fèi)帶來的滿足感時(shí)，成癮和盲目消費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)也相伴而生。從剛開始一個(gè)一個(gè)地買，到后來幾個(gè)幾個(gè)地買，甚至一套一套地買。盲盒的隱藏款更是讓人癡迷。許多盲盒的隱藏款出現(xiàn)的概率為1/72、1/144,也就是說一箱里才可能出一個(gè)隱藏款。為了買到隱藏款，有人索性花五六千塊錢買一箱。②為什么盲盒會(huì)讓人上癮？因?yàn)樗奈粗院蜕衩馗屑せ盍俗屓烁杏X愉快的“多巴胺”。但多巴胺帶來的興奮是短暫的，拆開盲盒的那一刻，盒中未知事物的神秘感消失了，多巴胺的工作就完成了，失望乘虛而入。③從多巴胺的角度來說，“擁有”是無趣的，只有“獲得更多”才有趣。如果你生活在橋下，多巴胺會(huì)讓你想獲得一頂帳篷；如果你生活在帳篷里，多巴胺會(huì)讓你想獲得一棟房子;如果你住在世界上最貴的豪宅中，多巴胺會(huì)讓你想獲得月球上的城堡。素材三20.從三則素材中可以推測(cè)小鹿的研究主題最有可能是（）A.盲盒是什么 B.盲盒熱背后的“坑”C.細(xì)說盲盒，理性入手 D.盲盒的未來發(fā)展還好嗎21.素材二中畫橫線的句子，列舉了很多數(shù)據(jù)，是為了說明（）A.只要買夠一整箱的盲盒，就能獲得隱藏款。 B.人們買盲盒就是為了買到隱藏款。C.為了獲得隱藏款，個(gè)別消費(fèi)者盲目消費(fèi)。 D.獲得隱藏款能帶來極大的滿足感。22.根據(jù)三則素材，小鹿得出以下結(jié)論。請(qǐng)判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（1）盲盒的模式深受年輕人喜愛，所以盲盒模式出現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域。（）（2）“多巴胺”能持久地給人帶來興奮、愉快的感覺。（）（3）如果依賴盲盒帶來的快樂，那買再多的盲盒，也不能獲得滿足。（）23.小語(yǔ)在小城的朋友圈留言，說自己也想買盲盒筆。小語(yǔ)是受下列哪一種心理的影響？（）A.羊群效應(yīng)：一個(gè)人的行為由于受群體的影響，向與多數(shù)人相一致的方向變化。B.賭徒心理：輸了還想要贏回來，贏了還想要贏下去。C.潘多拉效應(yīng)：事物被蒙上神秘的色彩后，更具誘惑。D.炫耀心理：通過與旁人攀比，來彰顯自己的地位。24.你會(huì)在小城的朋友圈下如何評(píng)論？請(qǐng)結(jié)合素材二、三，提出合適的建議。__________________【答案】20.C21.C22.①.×②.×③.√23.A24.盲盒會(huì)激活多巴胺，帶來快樂，但這種快樂是短暫的，追求隱藏款甚至?xí)?dǎo)致盲目消費(fèi)。而曬太陽(yáng)、洗熱水澡、運(yùn)動(dòng)等，既可以使人輕松獲得多巴胺，還能節(jié)省好大一筆錢?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查材料內(nèi)容理解。素材一介紹了盲盒的定義與特點(diǎn)；素材二介紹了盲盒容易導(dǎo)致消費(fèi)者成癮和盲目消費(fèi)；素材三介紹了不花錢也能獲得多巴胺的方式。故研究的主題應(yīng)與“盲盒”“理性消費(fèi)”有關(guān)，最適合的主題為“細(xì)說盲盒，理性入手”。故選C。21題詳解】本題考查句子的理解。從素材二中畫橫線句子“許多盲盒的隱藏款出現(xiàn)的概率為1/72、1/144，也就是說一箱里才可能出一個(gè)隱藏款。為了買到隱藏款，有人索性花五六千塊錢買一箱。”中列舉的“隱藏款出現(xiàn)的概率為1/72、1/144、一箱里才可能出一個(gè)、五六千塊錢買一箱”可知，人民為了獲得隱藏款，個(gè)別消費(fèi)者盲目消費(fèi)。故選C。【22題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。（1）從素材一第②自然段“迎合了年輕人對(duì)‘萌文化’的喜愛，滿足了他們的個(gè)性審美需要，體現(xiàn)了新一代年輕人的精神文化需求。在玩具盲盒火爆的形勢(shì)下，盲盒的模式在多個(gè)領(lǐng)域被復(fù)制”可知，盲盒的模式深受年輕人喜愛，所以盲盒模式被多個(gè)領(lǐng)域被復(fù)制，但沒有出現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域。故錯(cuò)誤。（2）從素材二的第②自然段“但多巴胺帶來的興奮是短暫的，拆開盲盒的那一刻”可知，多巴胺帶來的興奮是短暫，不是長(zhǎng)久的。故錯(cuò)誤。（3）從素材二第③自然段中“從多巴胺的角度來說，‘擁有’是無趣的，只有“獲得更多”才有趣?！笨芍?，如果依賴盲盒帶來的快樂，那買再多的盲盒，也不能獲得滿足。故正確?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。A．羊群效應(yīng)就是一個(gè)人的行為由于受群體的影響，向與多數(shù)人相一致的方向變化。小城朋友圈留言買盲盒上癮，花了很多錢，又發(fā)表他的看法千金難買他開心，就是他一個(gè)人的行為，小語(yǔ)就是受到了影響，向小城的方向去發(fā)展。B．賭徒心理是輸了想贏，贏了還想贏，不符合小語(yǔ)的心理，小語(yǔ)只想去買盲盒，沒有輸贏在里面；C．潘多拉效應(yīng)和小語(yǔ)想買盲盒是沒什么聯(lián)系的，盲盒大家都知道并不神秘；D．