2024年新世紀(jì)版必修1物理下冊階段測試試卷含答案159

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新世紀(jì)版必修1物理下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、某同學(xué)乘坐的G8070列車，早上6：45從“沈陽站”出發(fā)，行駛366公里后，于晚上8：51到達“大連北站”，總耗時2時零6分，下列說法正確的是A.6：45表示時間間隔B.366公里表示位移C.G8070列車在整個運動過程中可視為質(zhì)點D.該同學(xué)坐在列車中不動，所以該同學(xué)在任何運動研究中都是靜止的2、下列說法正確的是A.一個質(zhì)點所受合外力恒為F，那么該質(zhì)點一定做勻變速直線運動B.一個質(zhì)點所受合外力恒為F，那么該質(zhì)點的動能一定增加C.一個質(zhì)點做直線運動，每通過相同的位移Δx，速度的增加量Δv也相同，則A＝>0且恒定，那么該質(zhì)點的加速度a一定在增大D.一個1kg的質(zhì)點，在恒定合外力F的作用下，產(chǎn)生的加速度為1m/s2，那么F不一定等于1N3、如圖甲；乙所示；這兩個實驗裝置共同的物理思想方法的是（）

A.極限法B.等效替代法C.理想化模型D.放大法4、如圖所示，一件重量為G的衣服懸掛在等腰衣架上，已知衣架頂角底邊水平，不計摩擦。則衣架一側(cè)對衣服的作用力大小為（）

A.B.C.D.G5、如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA、mB，且mA>mB，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)?；喌馁|(zhì)量和一切摩擦均不計，如果繩一端由Q點緩慢地向左移到P點，整個系統(tǒng)重新平衡后，物體A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ的變化情況是（）

A.物體A的高度升高，θ角變大B.物體A的高度降低，θ角變小C.物體A的高度升高，θ角不變D.物體A的高度不變，θ角變小6、下列說法中不正確的是（）A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫理想模型法B.在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法C.牛頓在研究運動和力的關(guān)系時，提出了著名的理想斜面實驗．該實驗運用了理想實驗法D.在探究加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗運用了控制變量法7、a、b兩車在兩條平行的直車道上同方向行駛，它們的圖像如圖，在時刻，兩車間距離為d；時刻它們第一次相遇；關(guān)于兩車之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）

A.時刻兩車第二次相遇B.時刻兩車第二次相遇C.在的時間內(nèi)，先是a車在前，而后是b車在前D.在的時間內(nèi)，兩車間距離逐漸變大評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、有計算機輔助試驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗；點擊實驗菜單中“力的相互作用”。把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖所示。觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得到以下結(jié)論（）

A.作用力與反作用力作用在同一物體上B.作用力與反作用力大小相等C.作用力與反作用力方向相反D.作用力與反作用力不在同一直線上9、一個做自由落體運動的物體，其落地速度為20m/s，重力加速度g取10m/s2，則該物體（）A.下落的時間為1sB.距地面的高度為20mC.下落過程中的平均速度為5m/sD.下落過程中的平均速度為10m/s10、如圖①所示；高空滑索是一種勇敢者的運動項目，如果一個人用輕繩通過輕質(zhì)滑環(huán)懸吊在足夠長的傾斜鋼索上運動，在下滑過程中可能會出現(xiàn)如圖②和如圖③所示的兩種情形，不計空氣阻力，則下列說法正確的是（）

A.圖②的情形中，人只能勻加速下滑B.圖②的情形中，鋼索對輕環(huán)的作用力大小為C.圖③的情形中，人勻速下滑D.圖③的情形中，鋼索對輕環(huán)無摩擦力11、甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運動；乙中乘客看甲在向下運動；丙中乘客看甲、乙都在向上運動.這三架電梯相對地面的運動情況可能是()A.甲向下、乙向下、丙向下B.甲向下、乙向下、丙向上C.甲向上、乙向上、丙向上D.甲向上、乙向上、丙向下12、甲、乙兩機器人（可視為質(zhì)點）在同一直線上運動，它們運動的x-t圖象如圖所示；以甲的出發(fā)點為原點，出發(fā)時刻為計時起點，則（）

A.甲、乙同時出發(fā)，乙始終沿正方向運動B.0到t1時間內(nèi)甲、乙兩機器人的位移相等，t1時刻速度不相等C.t1到t2時間內(nèi)某時刻兩機器人的速度相同D.t1到t2時間內(nèi)機器人乙的平均速度大于機器人甲的平均速度13、如圖所示為兩個物體A和B在同一直線上沿同一方向同時開始運動的v-t圖線；已知在第3s末兩個物體在途中相遇，則。

A.t=1s時，兩物體第一次相遇B.3s內(nèi)物體A的平均速度比物體B的大C.A、B兩物體在減速階段的加速度大小之比為2:1D.A、B兩物體是從同一地點出發(fā)14、如圖所示；A；B、C三物塊疊放并處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平地面光滑，其他接觸面粗糙，以下受力分析正確的是（）

A.C間無摩擦力B.B對C摩擦力方向水平向左C.B對C的作用力豎直向下D.B對C的作用力豎直向上15、如圖甲所示，傾角為θ的足夠長的傳送帶以恒定的速率沿逆時針方向運行。時，將質(zhì)量的物體（可視為質(zhì)點）輕放在傳送帶上，物體相對地面的圖像如圖乙所示。設(shè)沿傳送帶向下為正方向，取重力加速度則（）

A.傳送帶的速率B.傳送帶的傾角C.物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)D.0~2.0s內(nèi)物體在傳送帶上留下的痕跡為5m評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、如圖所示，繩AB和BC懸掛一物體，物重100N，BC繩與天花板夾角60°，AB繩與豎直墻垂直，則重物處于靜止?fàn)顟B(tài)時，BC繩的拉力T1=____N，AB繩的拉力T2=____N．（可用根號表示）

17、一小球在桌面上從靜止開始做勻加速運動，現(xiàn)用高速攝影機在同一底片上多次曝光，記錄下小球每次曝光的位置，并將小球的位置編號．如圖所示，1位置恰為小球剛開始運動的瞬間，攝影機連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為1s，則小球在4位置時的瞬時速度約為________m/s，小球從1位置到6位置的運動過程中的平均速度為________m/s，在該過程中的加速度大約為________m/s2.18、如圖所示；是探究某根彈簧的伸長量X與所受拉力F之間的關(guān)系圖：

（1）彈簧的勁度系數(shù)是_____N/m

（2）若彈簧原長l0=10cm，當(dāng)彈簧所受F=150N的拉力作用時（在彈性限度內(nèi)），彈簧長度為l=_____cm．19、如圖所示是一個物體向東運動的速度-時間圖像。由圖可知在0~10s內(nèi)物體的加速度大小是________，方向________，物體做______運動；在10~40s內(nèi)物體的加速度為__________，物體做________運動；在40~60s內(nèi)物體的加速度大小是________，方向________，物體做________運動。

20、質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上。用水平向左的力F緩慢拉動繩的中點O，如圖所示。用T表示繩OA段拉力的大小，在O點向左移動的過程中，力F逐漸_____（選填“變大”或“變小”），拉力T逐漸_____（選填“變大”或“變小”）。

21、“不了解運動，就不了解自然”—Aristotle（公元前384﹣公元前322）_____杰出的哲學(xué)家、科學(xué)家，形式邏輯的創(chuàng)始人。在物理學(xué)方面，Aristotle認為_____。22、如圖，輕滑輪K與質(zhì)量為5kg的物塊A由一根固定桿連接在一起，物塊A放置于光滑的水平面上。質(zhì)量為2kg的物塊B與跨過滑輪的輕繩一端相連，輕繩另一端固定在墻上，物塊B與物塊A的動摩擦因數(shù)為0.5。若A被外力固定，g=10m/s2，滑輪受到繩子的作用力T=______N。當(dāng)把物塊A釋放之后，物塊A的加速度大小為aA=______m/s2。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

23、如圖所示，用傳送帶在空地上堆小鋼片，允許堆放的場地直徑是20m，問堆起的最大高度是________m(鋼與鋼之間動摩擦因數(shù)0.1～0.25)24、質(zhì)量為0.8kg的物塊靜止在傾角為30°的斜面上，如圖所示．若用平行于斜面底端沿水平方向的力F推物塊，F(xiàn)=3N，而物塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物塊所受摩擦力的大小為_____。

評卷人得分四、實驗題(共2題，共4分)25、用圖甲裝置測量重力加速度的實驗中；選取一條比較理想的紙帶，用刻度尺測量紙帶上各點間的距離如圖乙所示，其中“0”點與刻度尺的零刻線對齊，刻度尺的最小分度值為1mm，打點計時器所接的交流電源頻率為50Hz。

（1）根據(jù)圖乙中“0”“1”兩點間的距離可判斷出“0”點_________（填“是”或“不是”）重物下落的起點。

（2）根據(jù)圖乙可讀出“0”“3”兩點間的距離為5.20cm，“0”“6”兩點間的距離為_________cm；由此可求出重力加速度大小為_________m/s2（保留三位有效數(shù)字）。26、某實驗小組設(shè)計如圖甲所示的實驗裝置；用來測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)：一木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；滑塊的左端與穿過打點計時器（未畫出）的紙帶相連，右端用細線通過定滑輪與托盤連接。在托盤中放入適量砝碼，接通電源，釋放滑塊，打點計時器在紙帶上打出一系列的點。

(1)如圖乙所示，為實驗中獲取的一條紙帶：0、1、2、3、4、5、6是選取的計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點（圖中未標(biāo)出），測得計數(shù)點間的距離如圖所示。已知交流電源的頻率為50Hz，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算出滑塊加速度大小為a=________m/s2，計數(shù)點4對應(yīng)的滑塊速度大小=________m/s。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

(2)滑塊、托盤（含砝碼）的質(zhì)量分別用M、m表示，滑塊的加速度用a表示，重力加速度為g，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=________。（用題中M、m、g、a表示）

(3)若實驗測得的動摩擦因數(shù)偏大，主要原因可能是________。

A．紙帶與打點計時器間有摩擦。

B．滑輪存在摩擦阻力。

C．木板未調(diào)節(jié)水平；左端偏高。

D．未滿足M遠大于m評卷人得分五、解答題(共4題，共16分)27、蹦極是一項非常刺激的戶外休閑活動。跳躍者站在H=40m（相當(dāng)于10層樓）高度的塔頂上，把一端固定的長橡皮條綁在踝關(guān)節(jié)處，然后兩臂伸開，雙腿并攏，頭朝下跳下去。綁在跳躍者踝關(guān)節(jié)處的橡皮條足夠長，足以使跳躍者在空中享受幾秒鐘的“自由落體”。人體落到離地面一定高度時，橡皮繩被繃緊，當(dāng)人到達最低點時再次被彈起，又落下，這樣反復(fù)多次直到停止運動?，F(xiàn)假定跳躍者從靜止開始下落，不計空氣阻力，橡皮繩長度x0=20m，彈力滿足F=60x（N），取g=10m/s2；求：

(1)跳躍者享受了多長時間的自由落體？

(2)若跳躍者的質(zhì)量m=60kg，人靜止時距地面的高度h？28、“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”，在有風(fēng)的下雨天，雨滴從高空下落，在重力、風(fēng)力、與空氣的摩擦阻力共同作用下先做變加速運動，當(dāng)速度達到一定數(shù)值后，出現(xiàn)受力平衡狀態(tài)，再做勻速直線運動落到地面上。雨滴與空氣的摩擦阻力屬于流體阻力，其大小與雨滴下落速度二次方成正比，即f=kv2，k為比例系數(shù)。在粗略計算時可認為雨滴由靜止開始做勻加速直線運動，然后在做勻速直線運動?，F(xiàn)有一質(zhì)量為m的雨滴，在水平向西方向風(fēng)力作用下由靜止從積雨云層中落下，沿與地面成角的直線方向落向地面，如圖所示。（重力加速度為g）求：

(1)雨滴所能達到的最大速度vmax；

(2)如果雨滴從靜止到最大速度所經(jīng)歷的時間為t；則在此期間，雨滴下落的高度為多少？

29、如圖所示，質(zhì)量m=2kg的物體在沿斜面向上且大小F=24N的拉力作用下，沿傾角為37°的斜面由靜止開始勻加速上升，已知物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，2s后撤去拉力，斜面足夠長，則(g=10m/s2),

（1）撤掉拉力后物體運動多長時間到達最高點？

（2）4s末物體距離出發(fā)點多遠？30、如圖甲所示，由斜面AB和水平面BC組成的物塊，放在光滑水平地面上，斜面AB部分光滑，AB長度為s＝2.5m，水平部分BC粗糙．物塊左側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器，當(dāng)傳感器受壓時示數(shù)為正值，被拉時為負值．上表面與BC等高且粗糙程度相同的木板DE緊靠在物塊的右端，木板DE質(zhì)量M＝4kg，長度L＝1.5m．一可視為質(zhì)點的滑塊從A點由靜止開始下滑，經(jīng)B點由斜面轉(zhuǎn)到水平面時速度大小不變．滑塊從A到C過程中，傳感器記錄到力和時間的關(guān)系如圖乙所示．g取10m/s2；求：

(1)斜面AB的傾角θ；

(2)滑塊的質(zhì)量m；

(3)滑塊到達木板DE右端時的速度大?。畢⒖即鸢敢?、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【詳解】

6：45指的是時間點；是指出發(fā)的時刻，故A錯誤；366公里是經(jīng)過的路線的長度，是路程．故B錯誤；G8070列車在整個行程中，火車的大小可以忽略，可視為質(zhì)點．故C正確；人坐在火車中，以列車為參考系是靜止的，但以地面為參考系，則是運動的，故D錯誤；故選C．

【點睛】

解決本題的關(guān)鍵知道物體能否看成質(zhì)點的條件，注意物體能否看成質(zhì)點不是看物體的大小，而是看大小和形狀能否忽略．時刻具有瞬時性的特點，是變化中的某一瞬間通常與物體的狀態(tài)相對應(yīng)；時間間隔具有連續(xù)性的特點，與某一過程相對應(yīng).2、C【分析】【詳解】

一個質(zhì)點所受合外力恒為F，則加速度恒定，那么該質(zhì)點一定做勻變速運動，不一定是勻變速直線運動，選項A錯誤；一個質(zhì)點所受合外力恒為F，但是合外力不一定做正功，那么該質(zhì)點的動能不一定增加，選項B錯誤；根據(jù)可得當(dāng)每通過相同的位移Δx，速度的增加量Δv也相同，則A＝>0且恒定，那么該質(zhì)點的加速度a一定在增大，選項C正確；根據(jù)F=ma可知，一個1kg的質(zhì)點，在恒定合外力F的作用下，產(chǎn)生的加速度為1m/s2，那么F一定等于1N，選項D錯誤；故選C.3、D【分析】【分析】

【詳解】

這兩個實驗裝置都是將微小物理量放大；共同的物理方法是放大法。

故選D。4、A【分析】【詳解】

分析衣服的受力情況：重力、兩側(cè)衣架的支持力，根據(jù)對稱性知兩側(cè)衣架對衣服的支持力大小相等，設(shè)為F

根據(jù)幾何關(guān)系得F與豎直方向的夾角為30°，由平衡條件得

解得

故選A。5、C【分析】【詳解】

原來整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩的拉力等于A物體的重力，B物體對滑輪的拉力等于B物體的重力，將繩一端由Q點緩慢地向左移到P點，整個系統(tǒng)重新平衡后，繩的拉力仍等于A物體的重力，B物體對滑輪的拉力仍等于B物體的重力，都沒有變化，即滑輪所受的三個力都不變，則根據(jù)平衡條件可知，兩繩之間的夾角也沒有變化，即不變，設(shè)滑輪到天花板的距離為h，繩兩端點的距離為s，由幾何關(guān)系得

由于s增大，所h增大，滑輪下降，A上升；故C正確，ABD錯誤．

故選C。6、C【分析】【詳解】

A；質(zhì)點是理想化的物理模型；在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫理想模型法，故A正確．

B；在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時；把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”，故B正確．

C；理想實驗法（又稱想象創(chuàng)新法；思想實驗法）是科學(xué)研究中的一種重要方法，它把可靠事實和理論思維結(jié)合起來，可以深刻地揭示自然規(guī)律．它是在實驗基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法；伽利略根據(jù)理想斜面實驗將可靠的事實和理論結(jié)合起來，提出力不是維持物體運動的原因，不是牛頓，故C不正確．

D；在探究加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時；先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗運用了控制變量法，故D正確．

故不正確的選：C7、A【分析】【分析】

【詳解】

由圖可知，a做勻減速運動，而b做加速運動；由題意5s時兩物體相遇，說明開始時a在后面，5s時兩物體的位置相同；5到10s內(nèi)a車速度仍大于b車，故a在前；10s～15s時間內(nèi)，b的速度大于a的速度，但由于開始時落在了a的后面，故還將在a的后面，t=15s時b追上了a，故15s時兩物體再次相遇；故A正確，BC錯誤；t=5s時刻兩車第一次相遇，在10～15s的時間內(nèi)，b的速度大于a的速度；兩車間距逐漸變?。蔇錯誤．故選A．

【點睛】

本題要能根據(jù)圖象去分析物體的運動過程，關(guān)鍵要抓住圖線和時間軸圍成的面積表示物體通過的位移，根據(jù)速度的大小關(guān)系，分析兩車間距的變化，知道速度相等時，間距最大.二、多選題(共8題，共16分)8、B:C【分析】【分析】

根據(jù)作用力與反作用力的特點來進行分析。

【詳解】

A．作用力與反作用力是分別作用在不同的物體上；故A錯誤；

BC．從圖中可看出作用力與反作用力時刻大小相等；方向相反，體現(xiàn)了“等大；反向”的特性，故BC正確；

D．實驗中是把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起；向相反方向拉動，所以作用力和反作用力在同一直線，故D錯誤。

故選BC。9、B:D【分析】【分析】

【詳解】

A．物體下落的時間

故A錯誤；

B．物體距離地面的高度

故B正確；

C．根據(jù)平均速度推論知，下落過程中的平均速度

故C錯誤；D正確。

故選BD。10、A:B:C【分析】【詳解】

AB．圖②中；對人受力分析，如圖所示。

人受重力和拉力，由于兩個力不共線，可知人所受合力方向斜向下，故人只能勻加速下滑，則鋼索對人的作用力大小為

故AB正確；

C．圖③的情形中；人受重力和拉力，如圖所示。

若合力不為零；合力與速度不共線，不可能做直線運動，故合力一定為零，人勻速下滑，故C正確；

D．圖③的情形中；輕環(huán)也做勻速運動，合力為零，輕環(huán)受細線的拉力；鋼索對輕環(huán)的支持力和摩擦力，三力平衡，如圖所示。

故D錯誤。

故選ABC。11、C:D【分析】【詳解】

電梯中的乘客觀看其他物體的運動情況時，是以自己所乘的電梯為參照物.甲中乘客看高樓向下運動，說明甲相對于地面一定在向上運動.同理，乙相對甲在向上運動，說明乙對地面也是向上運動，且運動得比甲更快.丙電梯無論是靜止，還是在向下運動，或以比甲、乙都慢的速度在向上運動，丙中乘客看甲、乙兩電梯都會感到是在向上運動，綜上分析CD正確12、B:C【分析】【分析】

【詳解】

A．從圖象中看出，x=0時，甲乙對應(yīng)時刻不同，故甲乙不同時出發(fā)，乙的斜率從t2時刻后；斜率變?yōu)樨撝?，方向沿負方向，故A錯誤；

B．在x-t圖象中位移為位置的差值，從開始運動到t1時刻，位置的差值相同，故位移相等；斜率代表速度，t1時刻甲乙的斜率不同；即速度不相等，故B正確；

C．在x-t圖象中，斜率代表速度，由圖象可知，t1到t2時間內(nèi)某時刻，乙的切線與甲的平行，即斜率相等，故t1到t2時間內(nèi)某時刻兩車的速度可能相同；故C正確；

D．在x-t圖象中位移為位置的差值，由圖象可知t1到t2時間內(nèi)兩物體的位移相同；所以平均速度相同，故D錯誤。

故選BC。13、A:C【分析】【詳解】

A.速度時間圖象圍成的“面積”表示位移可知，1-3s內(nèi)A的位移m

B的位移m

由題知第3s末兩個物體在途中相遇，所以t=1s時；兩物體相遇，故A正確．

B.由速度時間圖象圍成的“面積”表示位移可知，兩物體在3s內(nèi)B的位移大于A的位移，則B的平均速度大于A的平均速度．故B錯誤．

C.速度時間圖象的斜率表示加速度，則A在減速過程的加速度大小m/s2

B在減速過程的加速度大小m/s2

即故C正確；

D.由速度時間圖象圍成的“面積”表示位移可知，兩物體在3s內(nèi)的位移不等，而在第3s末兩個物體相遇，可判斷出兩物體出發(fā)點不同．故D錯誤．14、A:C【分析】【分析】

【詳解】

AB．對A；B、C三物塊整體分析；因為整體靜止，所以墻面對A無彈力，對A和B分析，B、C間無摩擦力，A正確，B錯誤；

CD．因為B；C間無摩擦力；則B對C的作用力豎直向下，C正確，D錯誤。

故選AC。15、A:C:D【分析】【詳解】

A．由圖知，物體先做初速度為零的勻加速直線運動，速度達到傳送帶速度后（在時刻），由于重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，物塊繼續(xù)向下做勻加速直線運動，從圖像可知傳送帶的速度為故A正確；

BC．在0~1.0s內(nèi)，物體摩擦力方向沿斜面向下，勻加速運動的加速度為

由圖可得

在1.0~2.0s，物體的加速度為

由圖可得

聯(lián)立解得

故B錯誤；C正確；

D．根據(jù)“面積”表示位移，可知0~1.0s物體相對于地的位移

傳送帶的位移為

物體對傳送帶的位移大小為

方向向上；1.0~2.0s物體相對于地的位移

傳送帶的位移為

物體對傳送帶的位移大小為

方向向下；故留下的痕跡為5m，故D正確。

故選ACD。三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】【詳解】

對物體受力分析如圖：

根據(jù)共點力平衡條件，有：．【解析】T1=NT2=N17、略

【分析】【分析】

【詳解】

該題處理方法類似于打點計時器的問題求解方法．小球做的初速度為零的勻加速直線運動，由于高速攝影機在同一底片上多次曝光的時間間隔相同，所以4點瞬時速度的大小為3和5之間的平均速度的大小，所以4點瞬時速度的大小為小球從1位置到6位置的運動過程中的平均速度為由勻變速直線運動的規(guī)律可知；采用逐差法求解：

【解析】0.09;0.075;0.030;18、略

【分析】【分析】

【詳解】

解：（1）圖象斜率的大小表示勁度系數(shù)大?。?/p>

故有k==1000N/m．

（2）根據(jù)F=kx，得當(dāng)彈簧所受F=150N的拉力作用時伸長的長度為x=m=0.15m=15cm

則彈簧長度為l=x+l0=25cm

故答案為（1）1000．（2）25．

考點：胡克定律．

分析：本題考查了有關(guān)彈簧彈力與形變量之間關(guān)系的基礎(chǔ)知識；利用胡克定律結(jié)合數(shù)學(xué)知識即可正確求解．

點評：胡克定律的應(yīng)用注意形變量x既可以是彈簧的伸長量，也可以是彈簧的壓縮量；還要注意胡克定律適用的條件為在彈性限度內(nèi)．【解析】10002519、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]由題圖可知，在0~10s內(nèi)，物體做加速直線運動，加速度

[2]方向向東。

[3]物體做勻加速直線運動。

[4]在10~40s內(nèi)，a2＝0。

[5]物體做勻速直線運動。

[6]在40~60s內(nèi)，加速度大小

[7]方向向西。

[8]物體做勻減速直線運動?！窘馕觥?m/s2向東勻加速直線0勻速直線1.5m/s2向西勻減速直線20、略

【分析】【詳解】

[1][2]以結(jié)點為研究對象受力分析如圖所示

由題意知點緩慢移動，即在移動過程中始終處于平衡狀態(tài)，則可知繩的張力為

根據(jù)平衡條件可知

聯(lián)立可得

在結(jié)點為被緩慢向左移動的過程中，夾角增大，由三角函數(shù)可知力和拉力均變大?！窘馕觥孔兇笞兇?1、略

【分析】【詳解】

[1][2]亞里士多德是古希臘杰出的哲學(xué)家、科學(xué)家，形式邏輯的創(chuàng)始人，在物理學(xué)方面，他認為物體的運動需要力來維持，他雖然提出錯誤的觀點，但是在人類歷史上卻是一個大的進步，對物理學(xué)的發(fā)展起到了非常大的貢獻?！窘馕觥抗畔ＥD物體的運動需要力來維持22、略

【分析】【詳解】

[1]若A被外力固定，則繩子上的拉力為T=mBg=20N

則滑輪受到繩子的作用力

[2]當(dāng)把物塊A釋放之后，令物塊A、B間的彈力為F，對A分析有

物塊B在豎直方向上有

物塊B在水平方向上有

由于物塊B豎直方向向下的位移大小等于A水平向右的位移，則有

解得【解析】2.023、略

【分析】【詳解】

設(shè)堆起的最大高度是H，最大坡角為α，直徑為D，此時對于再落在堆上的鋼片來說，靜摩擦力恰好達到最大，則由平衡條件有mgsinα=fm

又fm=μmgcosα

可得tanα=μ

則有【解析】2.5m24、略

【分析】【詳解】

對滑塊受力分析，受推力F、重力G、支持力N和靜摩擦力f，將重力按照作用效果分解為沿斜面向下的分力F′=Mgsinθ=4N

和垂直斜面向上的分力Mgcosθ=4N

在與斜面平行的平面內(nèi)，如圖有

【解析】5N四、實驗題(共2題，共4分)25、略

【分析】【詳解】

（1）[1]打點計時器周期T=0.02s

重物做自由落體運動在最初的0.02s內(nèi)下落的距離約為

圖乙中“0”“1”兩點間的距離遠大于2mm；所以“0”點不是重物下落的起點。

（2）[2]刻度尺的最小分度值為1mm；估讀一位，“0”“6”兩點間的距離為13.90cm。

[3]根據(jù)t=3T=0.06s

解得【解析】不是13.909.7226、略

【分析】【詳解】

(1)[1][2]每相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點，相鄰兩計數(shù)點時間間隔

根據(jù)逐差法

根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律，4點的瞬時速度等于3點到5點的平均速度

(2)[3]以整個系統(tǒng)為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律

聯(lián)立解得

(3)[4]紙帶與打點計時器間的摩擦力和滑輪存在摩擦阻力都會使測得的摩擦力增大，根據(jù)

可知摩擦力增大，故摩擦因數(shù)增大，木板未調(diào)節(jié)水平，左端偏高和未滿足M遠大于m均不會影響摩擦力變大；故AB正確，CD錯誤。

故選AB?！窘馕觥?.50m/s20.31m/sAB五、解答題(共4題，共16分)27、略

【分析】【詳解】

(1)跳躍者做自由落體運動位移為設(shè)時間為由知。