中考備考-第一章章末卷2-中考備考-初中物理8-9上下冊

PAGEPAGE1第一章章末卷２一、選擇題1．(３分）下列事例中,不是利用水的比熱容大這一特點的是（)A.汽車發(fā)動機用水循環(huán)冷卻?B．冬天睡覺時用熱水袋取暖?C．初春的晚上向秧田里灌水防凍 Ｄ。炎熱的夏天為降溫而在室內(nèi)潑水【考點】GE:水的比熱容的特點及應(yīng)用。【分析】水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少.【解答】解：A、因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多,所以汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻,不符合題意;Ｂ、因為水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,降低相同的溫度，水放出的熱量多,所以冬天睡覺時用熱水袋取暖，不符合題意;C、因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，不符合題意；D、炎熱的夏天為降溫而在室內(nèi)潑水，是利用了水的蒸發(fā)吸熱，與水的比熱容無關(guān),符合題意.故選:D。【點評】本題主要考查學(xué)生對水的比熱容大的特點以及應(yīng)用的了解和掌握,理解并用好:相同的m、△t，c大的Ｑ多，可以通過Q＝cｍ△t幫助記憶。2．(3分)下列關(guān)于物體內(nèi)能的說法中正確的是(）A。物體運動速度越大,內(nèi)能越大 B。溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大?C。靜止的物體沒有動能，但有內(nèi)能 D．內(nèi)能和溫度有關(guān),所以0℃的水沒有內(nèi)能【考點】G4:內(nèi)能的概念.【分析】物體的內(nèi)能是指物體內(nèi)所有分子由于熱運動起而具有的動能，以及分子之間勢能的總和。物體內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關(guān)，跟物體內(nèi)分子的多少有關(guān)。【解答】解：A、物體運動速度越大，內(nèi)能越大。不對，因為內(nèi)能與物體的運動速度無關(guān).B、溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大，不對，因為內(nèi)能還跟物體內(nèi)部所含分子的多少有關(guān)。C、靜止的物體沒有動能,但有內(nèi)能,正確.因為任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能.D、內(nèi)能和溫度有關(guān),所以0℃的水沒有內(nèi)能,不對，因為溫度越低內(nèi)能越小，但是絕對不是沒有內(nèi)能.故選:Ｃ.【點評】內(nèi)能的大小跟溫度和分子的多少有關(guān),溫度越低內(nèi)能越小，但是內(nèi)能絕對不為零.３．（3分）關(guān)于熱量和熱傳遞,下列說法中正確的是（）A。溫度高的物體含有的熱量一定多 B．比熱大的物體含有的熱量一定多?C．熱總是從含有熱量較多的物體傳遞到含有熱量少的物體?Ｄ。熱總是從溫度高的物體傳向溫度低的物體【考點】G４:內(nèi)能的概念;G6:溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系;Ｇ8:熱傳遞的概念與方式.【分析】熱量是過程量,就是說，熱量只存在于熱傳遞或熱交換過程中，只能說吸收或放出熱量，熱量傳遞等;熱量不是狀態(tài)量,不能說含有或者具有熱量.【解答】解:ABC、熱量是過程量，不能說含有或者具有熱量，故ABC都錯;D、熱總是從溫度高的物體傳向溫度低的物體，或從物體的高溫部分傳到低溫部分,故Ｄ正確.故選：D.【點評】特別注意：熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量.只能說吸收或放出熱量，熱量傳遞等。4．(３分)關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是(）Ａ．溫度高的物體具有內(nèi)能，溫度低的物體沒有內(nèi)能 Ｂ。溫度高的物體一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能多?Ｃ。鐵水變成鐵塊，內(nèi)能減少?D．0℃的水變成0℃的冰,溫度不變，所以內(nèi)能不變【考點】G6：溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．【分析】在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少叫熱量，熱量是個過程量,熱傳遞的條件是:物體之間存在著溫度差；內(nèi)能是物體分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和,溫度是表示物體冷熱程度的物理量。了解這三個物理量的概念與聯(lián)系,再結(jié)合改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞，可對各選項依次做出分析.【解答】解：Ａ、所有的物體都具有內(nèi)能，故Ａ錯誤；B、內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量、體積等有關(guān)系,故B錯誤;C、鐵水變成鐵塊,發(fā)生了凝固現(xiàn)象，凝固放熱,內(nèi)能減少,故C正確；Ｄ、0℃的水變成0℃的冰，溫度不變，放出熱量,內(nèi)能減少，故D錯誤.故選：C?！军c評】知道內(nèi)能、熱量、和溫度的關(guān)系,并能利用上述關(guān)系解釋問題是解決該題的關(guān)鍵。5．（3分）物體甲的溫度比物體乙的溫度高，下列說法中正確的是（）A。甲的內(nèi)能比乙大 B。甲物體中的分子無規(guī)則運動比乙物體激烈 C．甲物體的機械能比乙大?D。甲物體的分子動能總和比乙物體大【考點】G6:溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．【分析】根據(jù)內(nèi)能與溫度、質(zhì)量、狀態(tài)的關(guān)系及與機械能的區(qū)別分析?！窘獯稹拷猓海?、說法錯誤，由于不知質(zhì)量的大小，無法比較內(nèi)能的大小。B、說法正確,溫度越高的物體的分子運動越激烈。C、說法錯誤,機械能是與物體宏觀運動有關(guān)的能量，內(nèi)能是與物體的微觀運動有關(guān)的能量.D、說法錯誤，由于不知兩個物體的質(zhì)量，故不能比較分子的動能.故選：B?！军c評】內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動所具有的動能和分子勢能的總和。影響內(nèi)能的因素有：溫度、質(zhì)量、狀態(tài)、材料.注意要把內(nèi)能與機械能區(qū)別開來。6。(3分）如圖是某物質(zhì)加熱時溫度隨時間變化的圖象.下列對圖象的分析正確的是（）A．該物質(zhì)一定是晶體 B．T２一定是物質(zhì)的沸點?C。０~t1時間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運動加劇 D．t1~t2時間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變內(nèi)能不變【考點】1C:熔化和凝固的溫度—時間圖象．【分析】（1）晶體有固定的熔點,熔化過程中溫度保持不變.晶體熔化時的溫度是晶體熔點.（2)液體沸騰時溫度保持不變,液體沸騰時的溫度是沸點。（3)溫度反映了物體內(nèi)分子做無規(guī)則運動的劇烈程度,溫度越高，分子運動越劇烈，溫度越低,分子運動越緩慢。（４)晶體熔化或液體沸騰時都要繼續(xù)吸熱,溫度不變,內(nèi)能增大?！窘獯稹拷猓篈、該物質(zhì)在t1～t２時間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變,可能是液體沸騰,也可能是晶體熔化，不合題意.Ｂ、T2可能是該物質(zhì)的熔點，也可能是物質(zhì)的沸點。不合題意.C、0～t1時間內(nèi)物質(zhì)吸熱升高，溫度越高，分子運動越劇烈。符合題意。D、ｔ1~t2時間內(nèi)物質(zhì)可能在熔化,也可能在沸騰，此時需要繼續(xù)吸熱,溫度不變，但內(nèi)能增大。不合題意。故選：C.【點評】此題的圖象較復(fù)雜，通過試題分析,該物質(zhì)可能是晶體熔化，也可能是液體沸騰,學(xué)生在解答時通常會認(rèn)為物質(zhì)是晶體，選擇A。7.(３分）關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是()Ａ.物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量 B．汽油機在做功沖程把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C．物體內(nèi)能減少時,溫度可能不變?D.鋸條鋸木板時，鋸條的內(nèi)能增加，木塊的內(nèi)能減少【考點】Ｇ6:溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．【分析】要解答本題需掌握：做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能，以及物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，但物體內(nèi)能改變，溫度不一定變化【解答】解：A、物體內(nèi)能增大,不一定從外界吸收熱量,也可能是外界對它做了功，故Ａ錯誤；B、汽油機在做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,故B錯誤；Ｃ、物體內(nèi)能減少時,溫度可能不變，如晶體凝固時,放出熱量，溫度不變,故C正確；Ｄ、鋸條鋸木板時，摩擦做功,鋸條和木塊的內(nèi)能都增加，故Ｄ錯誤.故選：C.【點評】本題主要考查學(xué)生對：溫度、內(nèi)能、熱量的關(guān)系的了解和掌握。是一道中檔題.8．（３分）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是（)Ａ.物體的溫度越高，所含的熱量越多 Ｂ.﹣40℃的冰沒有內(nèi)能?Ｃ．一個物體吸收熱量時,溫度不一定升高 D。對物體做功,物體的溫度一定升高【考點】G6：溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系。【分析】（1)內(nèi)能與物質(zhì)的質(zhì)量、狀態(tài)、溫度有關(guān);(2)改變內(nèi)能的方式有兩種:做功與熱傳遞，物體內(nèi)能的改變既有可能是物體對外做了功，也可能是物體向外放出熱量;(３）熱量是一個過程量，只能說吸收熱量或放出熱量?！窘獯稹拷?A、物體的溫度越高，其內(nèi)能越大，熱量是傳遞的能量不是含有的。故A錯誤；B、任何物體在任何狀態(tài)下都有內(nèi)能,﹣40℃的冰也有內(nèi)能。故B錯誤;C、一個物體吸收熱量時,溫度不一定升高，例如晶體熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變.故C正確；Ｄ、因為改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，所以對物體做功的同時,可能物體放出熱量，則它的內(nèi)能不一定會增加,物體的溫度不一定升高。故Ｄ錯誤.故選：C.【點評】此題主要考查了改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞。并且要知道這兩種方法在改變物體內(nèi)能上是等效的。9．(3分）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A．0℃的冰沒有內(nèi)能 B．水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度保持不變 C.物體溫度越高，所含的熱量越多?D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變【考點】G6:溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．【分析】溫度是物體令熱程度的標(biāo)志，溫度越高，組成物質(zhì)的分子運動越劇烈，分子的總動能越大；內(nèi)能是所有分子運動的動能和分子勢能的總和,同一物體,溫度越高,內(nèi)能越大,溫度升高,內(nèi)能增加；熱量是熱傳遞過程中，傳遞的內(nèi)能，離開了熱傳遞,就沒有熱量這個概念。【解答】解：Ａ、一切物體都具有內(nèi)能,故A錯誤;B、水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度保持不變,故B正確;C、熱量是一個過程量，不能用含有表示,故Ｃ錯誤;D、物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，溫度不變時,內(nèi)能也可能增大,例如晶體熔化時，溫度不變，內(nèi)能增大,故D錯誤。故選:B。【點評】本題考查溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題.１０。(3分）關(guān)于燃料和熱值,以下說法正確的是（）A。燃料熱值與燃料的質(zhì)量無關(guān) B.容易燃燒的燃料,熱值一定大 Ｃ。煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量比燃燒木柴放出的熱量一定多 D．為了提高鍋爐的效率，一定要用熱值高的燃料【考點】GJ：燃料的熱值及其計算?！痉治觥?kg某種燃料完全燃燒放出的熱量,叫做這種燃料的熱值。熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關(guān).【解答】解:A、熱值是燃料的一種特性,它只與燃料的種類有關(guān),與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關(guān)。故A正確；B、熱值大小與燃料是否容易燃燒無關(guān)，故B錯誤;C、燃料燃燒放出熱量的多少不僅與燃料的熱值大小有關(guān)，還與燃料的質(zhì)量以及燃燒程度有關(guān),故C錯誤；D、鍋爐的效率與燃料的熱值高沒有關(guān)系，故D錯誤;故選：A?！军c評】題的解題關(guān)鍵是知道熱值及效率的定義。11．(３分)完全燃燒甲、乙兩種燃料時，甲放出的熱量多,則（)A.甲的熱值大于乙的熱值?B．甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量 Ｃ。甲燃燒的時間大于乙燃燒的時間?Ｄ．上述說法都不妥【考點】GＪ:燃料的熱值及其計算．【分析】根據(jù)Ｑ放=mq可知,燃料完全燃燒放出的熱量與燃料的質(zhì)量和熱值有關(guān)，已知甲放出的熱量較多,可能原因:①熱值相同時,甲的質(zhì)量比乙大；②質(zhì)量相同時,甲的熱值比乙大；③甲的質(zhì)量和熱值都比較乙大。據(jù)此分析判斷.【解答】解：（1）根據(jù)燃料完全燃燒放出熱量公式Ｑ放=mｑ可知，燃料在完全燃燒時放出的熱量與燃料熱值和燃料的質(zhì)量有關(guān)，只根據(jù)其中一個量不能做出判斷,故AB錯。(2)燃料完全燃燒放出的熱量與燃燒時間無關(guān)，故C錯;可見上述說法都不妥，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查了熱值概念和公式Q放＝mq的運用,難度不大,知道燃料燃燒放出的熱量與燃料的質(zhì)量和熱值有關(guān)是關(guān)鍵。12．(3分）四只相同規(guī)格的燒杯中裝有水,水量及其溫度如圖所示。關(guān)于四只燒杯中水的內(nèi)能的大小，下列判斷正確的是（)A.a燒杯中水的內(nèi)能大于ｂ燒杯中水的內(nèi)能?B.ｃ燒杯中水的內(nèi)能大于d燒杯中水的內(nèi)能?Ｃ。ａ燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能 D。d燒杯中水的內(nèi)能大于ｃ燒杯中水的內(nèi)能【考點】G4：內(nèi)能的概念.【分析】根據(jù)內(nèi)能的概念和影響內(nèi)能的因素分析.【解答】解：從圖中知，a與b、c與d的質(zhì)量相同,ａ與c、b與d的溫度相同，所以d的內(nèi)能比c多,d的內(nèi)能比b多，c的內(nèi)能比ａ多,b的內(nèi)能比a多。故選:D。【點評】本題考查了內(nèi)能的概念和影響內(nèi)能的因素：溫度、質(zhì)量、狀態(tài)、材料。13。(3分)一瓶酒精用去一半，則剩下的酒精（）Ａ.比熱容減半 B．熱值減半?C．密度減半 D．質(zhì)量減半【考點】2２：質(zhì)量及其特性;28:密度及其特性;GＤ:比熱容的概念及其計算;ＧJ:燃料的熱值及其計算．【分析】質(zhì)量是物體本身的一種屬性,只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變；密度、比熱容、熱值是物質(zhì)的某種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，同種物質(zhì)的密度、比熱容、熱值一般不變.【解答】解：酒精的比熱容、熱值、密度三個物理量，都是表示酒精的某種特性;是從不同的角度來描述酒精的特性，是一般不發(fā)生變化的量；比熱容、熱值、密度三個物理量,只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，故一瓶酒精用去一半，則剩下的酒精的比熱容、熱值、密度不變；故ABＣ錯誤;質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少；一瓶酒精用去一半后，其質(zhì)量將減半；故D正確；故選：D?！军c評】此題主要考查學(xué)生對物質(zhì)概念的理解和掌握，明確各個物理量的真正含義后,可順利解決此題.１4．（3分）冰在熔化成水的過程中，下列判斷正確的是(）A．比熱容改變,內(nèi)能和溫度不變?B。比熱容改變,內(nèi)能增加，溫度不變 C．比熱容、內(nèi)能和溫度都增加 D．比熱容、內(nèi)能和溫度都不變【考點】１9：熔化與熔化吸熱的特點；Ｇ６：溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系；GD:比熱容的概念及其計算.【分析】冰在熔化過程溫度不變，但需要繼續(xù)吸熱,所以內(nèi)能增加，水的比熱容比冰的比熱容大,所以比熱容變化。【解答】解:冰在熔化過程中，吸收熱量，而溫度保持不變,但內(nèi)能在增加，由于比熱容與物質(zhì)的種類和物質(zhì)所處的狀態(tài)有關(guān),當(dāng)冰熔化成水后,比熱容變大;故選：Ｂ?！军c評】解決此類問題要知道熔化過程的特點及不同物質(zhì)比熱容不同。１5。(3分）質(zhì)量相等的水和煤油，初溫相等，吸收相同的熱量后，溫度升高得多的是（)A.水?B。煤油?Ｃ。水和煤油一樣多 D.無法判斷【考點】ＧG：熱量的計算?！痉治觥浚?)物質(zhì)的比熱容是指1千克某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃時，吸收(或放出)的熱量的多少。（2）由Q吸=cｍ△ｔ可知，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，比熱容大的物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度變化?。簧呦嗤臏囟?吸收的熱量多。【解答】解:水的比熱容比煤油的比熱容大，由Ｑ吸＝cｍ△t可知,在質(zhì)量相等時，吸收相等的熱量，煤油的溫度升得高、水的溫度升高的少。故選:Ｂ。【點評】本題主要考查對水的比熱容大的理解和吸熱公式的應(yīng)用,是一道中檔題。1６．（3分）兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，以下說法正確的是(）A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容 B。如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同?Ｃ。加熱相同時間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量?D．加熱相同時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量【考點】GD:比熱容的概念及其計算．【分析】甲、乙兩種液體在相同時間里吸收的熱量相等,質(zhì)量也相同。根據(jù)公式Q吸＝cm△t,結(jié)合圖象可以對每一個選項作出判斷?！窘獯稹拷猓篈、已知兩種液體質(zhì)量相等，相同熱源加熱說明相同時間提供的熱量相等。由圖象可以看出：在吸收熱量相同時，甲液體升高的溫度更大，由公式ｃ=知，甲液體比熱較小,故Ａ錯誤；B、由圖象可以看出:升高相同溫度時，甲需要的時間較短,也就是甲需要的熱量少,故B錯誤；C、加熱時間相同,兩種液體吸收的熱量相同,故C正確;D、加熱相同時間,甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量，故Ｄ錯誤；故選:C?！军c評】（1)知道公式Q吸=cm△t，找出兩種液體的相同量和不同量,再進(jìn)行有關(guān)量的比較。（2）看懂圖象的含義,其中包含了大量的信息，找出解題需要的量。17．(3分)給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時間的關(guān)系如圖a圖所示,若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是(）A．a(chǎn)?B。ｂ?Ｃ.c Ｄ．d【考點】1Ｊ：沸點及沸點與氣壓的關(guān)系．【分析】增加了水的質(zhì)量，水的沸點不會變，只會增加加熱的時間，據(jù)此來做出判斷?！窘獯稹拷?增加了水的質(zhì)量，水的沸點不會變,只會增加加熱的時間，因此可以看出，只有圖象ｃ符合題意。故選：C.【點評】本題考查了水的沸點，屬于基礎(chǔ)知識。1８．（3分）一杯水由８0℃降至20℃放出的熱量為Q1，它由３0℃升高到7０℃吸收的熱量為Q2，則（)A.Q１＜Q2?Ｂ．Q１〉Q2 C．Q1=Q2?D.無法比較【考點】GG：熱量的計算?！痉治觥客瑯右槐?水的質(zhì)量和水的比熱容相同，根據(jù)熱量的計算公式Ｑ=cm△t,可知溫度變化大的,吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析判斷.【解答】解:一杯水由80℃降至20℃放出的熱量：Q1=ｃm（80℃﹣20℃)，它由30℃升高到7０℃吸收的熱量：Q２=cm（7０℃﹣３0℃)，∵==＞１，∴Q1＞Q2.故選:B。【點評】本題關(guān)鍵在于能分析出水放出熱量時溫度降低值△t１和吸收熱量時的溫度升高值△t2，c、m相同，△t大的Q大。1９．（３分）１千克2０℃的水吸收4。2×105焦的熱量后，它的溫度在下列給出的四個溫度中，最多有幾個可能溫度（）①80℃②100℃③1２0℃④１30℃A．1?Ｂ．２?C。３ D。４【考點】1Ｊ:沸點及沸點與氣壓的關(guān)系;GG：熱量的計算．【分析】已知水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和水吸收的熱量,利用吸熱公式求水的末溫;再根據(jù)水沸騰時的規(guī)律（水沸騰時吸熱但溫度不變）分析判斷。【解答】解：由Q吸＝ｃm△t可得，水應(yīng)升高的溫度：△t＝==1０0℃,水的最高末溫：t最高=t0+△ｔ=2０℃+１00℃=１20℃；因為水沸騰時溫度達(dá)到沸點，繼續(xù)吸熱但溫度不變，所以水吸收熱量從20℃升高,溫度達(dá)到沸點后,不再升高,因為水表面的氣壓不知道，水的沸點不確定，所以水的末溫可能是８0℃、10０℃、12０℃，不可能為１30℃；故C正確。故選：C?！军c評】本題綜合考查了吸熱公式的應(yīng)用和液體沸騰的規(guī)律，關(guān)鍵要知道氣壓的大小會影響液體沸點的高低。2０．（3分)初溫相同的鐵塊，甲的質(zhì)量是乙的2倍，使它們分別放出相同的熱量后立即接觸,則(）Ａ．熱量從甲傳到乙 Ｂ．熱量從乙傳到甲 C．甲、乙之間無熱傳遞發(fā)生 D.溫度由甲傳到乙【考點】Ｇ8：熱傳遞的概念與方式；GG：熱量的計算.【分析】材料相同,初溫相等,甲的質(zhì)量是乙的２倍,由Q放＝ｃｍ△ｔ可得出甲的△ｔ與乙的△t的關(guān)系,得出哪個末溫高。【解答】解:材料相同，初溫相等，甲的質(zhì)量是乙的２倍，Q放相同，則由Q放＝cm△ｔ知，乙的△ｔ比甲的△t大,即甲的末溫高，熱量由甲傳向乙。故選：A?！军c評】熱量是從高溫的物體傳向低溫物體，解題的關(guān)鍵是由熱量公式確定出誰的末溫高.注意在熱傳遞的過程中傳遞的是熱量,不是溫度.２１．（3分)甲乙兩個物體的質(zhì)量之比為3：2，升高溫度之比為４：3，它的比熱容之比為５:８，則它們吸收的熱量之比（）Ａ．５:１ B.１：5?C。5:4?D．4：５【考點】ＧＧ：熱量的計算．【分析】知道甲乙兩物體的質(zhì)量之比、升高溫度之比、比熱容之比，根據(jù)Q吸=cｍ△t求出吸收的熱量之比?！窘獯稹拷猓河深}意可知，m甲:m乙=3：2，△ｔ甲:△t乙＝4：３，ｃ甲：c乙=5:8，由Ｑ吸=cm△t可得,吸收的熱量之比:==××＝××=。故選:C。【點評】本題考查了吸熱公式的簡單應(yīng)用，關(guān)鍵是注意各量之間的關(guān)系，不要顛倒.２２．(3分）甲、乙兩物體質(zhì)量相等，當(dāng)甲物體溫度升高10℃，乙物體溫度升高20℃時，甲物體吸收的熱量是乙物體吸收熱量的2倍，則甲的比熱與乙的比熱之比()A．1：2?B．2：3 C．４：１ D．1:5【考點】GD:比熱容的概念及其計算．【分析】熱量公式Q吸=cm△t中的ｍ相同，乙升高的溫度是甲的2倍，甲吸收的熱量是乙吸收熱量的2倍,可知甲的比熱與乙的比熱容之比?！窘獯稹拷猓河深}知，甲、乙的質(zhì)量之比為1：1，甲物體溫度升高1０℃，乙物體溫度升高２0℃,甲、乙吸收熱量之比為2：1，由Q吸＝cm△t可得，甲、乙的比熱容之比:===4：1。故選：C?！军c評】本題考查了吸熱公式的靈活運用，關(guān)鍵是根據(jù)題意得出ｍ、Q吸、△t之間的關(guān)系。二、填空題2３。(3分）生活中的“熱"含義非常豐富，物理學(xué)中,“天氣很熱”中的“熱”是指溫度；“物體吸熱”中的“熱"是指熱量；“兩手相互摩擦手會發(fā)熱”的“熱”是指內(nèi)能增加?！究键c】G6：溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．【分析】“熱"有不同含義,有“溫度”“內(nèi)能"“熱量”等多種含義,根據(jù)三個物理量的概念進(jìn)行分析.內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動所具有的動能和分子勢能的總和；溫度指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞或做功的過程中，內(nèi)能改變的多少.【解答】解:溫度是反映冷熱程度的物理量，所以“天氣很熱”中的“熱”是指溫度很高;物體吸熱是指物體吸收熱量，故這里的“熱”指熱量;內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子由于熱運動而具有的動能和分子之間勢能的總和，做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方式，所以“摩擦發(fā)熱”中的“熱”指通過做功的方式使內(nèi)能增加。故答案為:溫度;熱量；內(nèi)能。【點評】雖然同樣是”熱“,但在不同的語境中含義卻不一樣。本題要求學(xué)生知道溫度、熱量和內(nèi)能的相同點和不同點,并且能夠區(qū)分溫度、熱量和內(nèi)能.２4．在探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實驗中,同學(xué)們設(shè)計了甲、乙兩套實驗裝置,如圖所示，在圖甲中使用了相同的試管和溫度計，在圖乙中使用了相同的電加熱器。（1）圖甲的實驗操作中存在一處錯誤：沒有控制水和煤油的質(zhì)量相同.（2)與圖乙的實驗裝置相比，圖甲的優(yōu)點是：更容易控制吸收的熱量相同?！究键c】GＸ:探究比熱容的實驗.【分析】(1)實驗中，應(yīng)控制水和煤油的質(zhì)量相同，初溫相同；（2)用相同的熱源加熱，在相同的時間內(nèi)液體吸收的熱量是相同的?！窘獯稹拷猓?1）由圖可知水和食用油的體積相同，由于水和食用油的密度不同,則水和食用油的質(zhì)量不同;所以錯誤為沒有控制水和食用油的質(zhì)量不變。（2）與圖乙的實驗裝置相比，圖甲的優(yōu)點是用酒精燈加熱時,更容易控制水和食用油吸收的熱量相同;故答案為：(１)水和煤油的質(zhì)量;（2)吸收的熱量。【點評】本題考查了實驗中的器材的選擇、實驗方案的選擇,屬于基礎(chǔ)知識.25．為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象,如圖所示。（１)根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時間，甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些."這名同學(xué)的判斷是否正確？不正確請說明理由相同的酒精燈加熱相同的時間，吸收的熱量相同。(２)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給乙加熱更長的時間。（3）如果已知甲的比熱容是1。8×103J/(kｇ?℃），則乙的比熱容是2。４×103J/（kg?℃）?！究键c】GX:探究比熱容的實驗．【分析】(1）加熱相同的時間，吸收熱量的多少是由酒精燈火焰的大小決定的,酒精燈相同，吸收的熱量就是相同。（2）升高相同的溫度,我們可以在縱軸上取一相同的溫度,做橫軸的平行線，看誰的加熱時間長.（3）根據(jù)Ｑ吸＝cm（t﹣ｔ0）可知在質(zhì)量和吸收熱量相同時,比熱容和溫度的變化值成反比,據(jù)此求出乙的比熱容.【解答】解：（1）升高的溫度大不代表吸收的熱量多,吸收熱量的多少是一樣的,因為是用兩個完全相同的酒精燈加熱相同的時間,酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的，則該同學(xué)的判斷是錯誤的.(２）由圖可知，甲和乙升高相同的溫度，如都升高３０℃，溫度升到40℃，甲需要的時間是３mｉn，乙需要的時間是4mｉn,乙需要更長的加熱時間,這也就說明了乙的吸熱能力強一些。（3）根據(jù)Ｑ吸=ｃm（ｔ﹣ｔ0）可知在質(zhì)量和吸收熱量一定時，溫度的變化值和比熱容成反比。我們可以取相同的加熱時間4mｉn，用相同的酒精燈加熱4miｎ，甲和乙吸收的熱量就是相同的，甲的溫度變化值為5０℃﹣１0℃=40℃,乙的溫度變化值為４0℃﹣10℃＝3０℃,據(jù)Q吸=cm（ｔ﹣t0）得：c甲m△t甲=c乙