2025屆小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)：《非連續(xù)性文本閱讀》（附答案解析）

2025年小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)：《非連續(xù)性文本閱讀》

—.試題（共22小題）

1.

國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)之光：銀河麒麒

【材料一】

2024年5月25日，第七屆數(shù)字中國(guó)峰會(huì)最佳成果頒獎(jiǎng)儀式舉行，相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覐?80家單位選送的

技術(shù)領(lǐng)先、創(chuàng)新性強(qiáng)，推動(dòng)核心技術(shù)、關(guān)鍵基礎(chǔ)技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用的594個(gè)成果中，經(jīng)過(guò)三輪嚴(yán)格遴選，評(píng)選

出“十大硬核科技”成果。銀河麒麟高級(jí)服務(wù)器操作系統(tǒng)V10SP32403作為唯一國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)產(chǎn)品入選！

本屆峰會(huì)發(fā)布的《數(shù)字中國(guó)發(fā)展報(bào)告（2023年）》顯示，2023年我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)保持穩(wěn)健增長(zhǎng)，數(shù)字經(jīng)

濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重達(dá)到10%。新一代信息技術(shù)在帶來(lái)巨大潛力的同時(shí)，也帶來(lái)了新的數(shù)據(jù)安

全挑戰(zhàn)。構(gòu)建安全創(chuàng)新的信息技術(shù)體系，已經(jīng)成為行業(yè)共識(shí)。麒麟軟件將以安全可信的操作系統(tǒng)，持續(xù)構(gòu)

建安全創(chuàng)新的數(shù)字化底座，為各行各業(yè)深化數(shù)實(shí)融合、推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展貢獻(xiàn)力量，打造世界級(jí)操作系

統(tǒng)中國(guó)品牌！

【材料二】

藜酬CcntOS

銀河麒麟操作系統(tǒng)和CentOS是兩種Linux操作系統(tǒng)，雖然它們都基于Linux內(nèi)核，但是它們還是存

在一些區(qū)別的。

?軟件源

CentOS的軟件源是基于RHEL的,它是由RedHat公司開(kāi)發(fā)的。而麒麟操作系統(tǒng)的軟件源是基于Ubuntu

的，這是由Canonical公司開(kāi)發(fā)的。麒麟操作系統(tǒng)的軟件源尤其適合更新程序和庫(kù)，因?yàn)橐恍┸浖?/p>

CentOS軟件源更新。

麒麟操作系統(tǒng)對(duì)安全性要求較高，因此有嚴(yán)格的安全檢查機(jī)制。但是這樣也帶來(lái)了一些不便，比如在

程序的運(yùn)行過(guò)程中如果操作了需要root權(quán)限的文件，就會(huì)產(chǎn)生類似于權(quán)限拒絕的錯(cuò)誤。CentOS并不一定

像麒麟操作系統(tǒng)那樣使安全性變得更好，但是它有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是集成了防火墻，使得它更加適合于搭建

服務(wù)器。

?______

麒麟操作系統(tǒng)對(duì)于新手來(lái)說(shuō)有比較友好的界面，但是對(duì)于習(xí)慣于CentOS的使用者來(lái)說(shuō)，就要花一些

時(shí)間來(lái)適應(yīng)了。CentOS則需要一定的命令行技能，但是對(duì)于熟悉Linux的使用者，它更加適合。

.______

麒麟操作系統(tǒng)有一個(gè)用戶友好的界面，這使得它好像更加適合日常使用。而CentOS主要用于服務(wù)器

上，因此它沒(méi)有那么多的桌面環(huán)境可選。

（1）材料一畫橫線的句子，運(yùn)用了的說(shuō)明方法，說(shuō)明了o

（2）閱讀材料二，選擇合適的詞語(yǔ)依次填入橫線上，正確的是。

A.安全性用戶界面程序性

B.安全性易用性用戶界面

C.安全性選擇性用戶界面

D.程序性用戶界面選擇性

（3）根據(jù)內(nèi)容，進(jìn)行判斷。正確的寫“A”，錯(cuò)誤的寫“B”。

①銀河麒麟高級(jí)服務(wù)器操作系統(tǒng)V10SP32403作為國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)產(chǎn)品之一入選“十大硬核科技”成果。

②銀河麒麟操作系統(tǒng)和CentOS是兩種操作系統(tǒng)，雖然它們都基于Linux內(nèi)核，但是它們還是存在一些

區(qū)別。_______

③對(duì)于習(xí)慣于麒麟操作系統(tǒng)的用戶來(lái)說(shuō)，CentOS擁有著比較友好的界面，也更加容易上手，節(jié)省很多

摸索的時(shí)間。

?CentOS并不一定像麒麟操作系統(tǒng)那樣使安全性變得更好，但是它有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是集成了防火墻，

可以產(chǎn)生類似于權(quán)限拒絕的錯(cuò)誤。

（4）銀河麒麟操作系統(tǒng)被評(píng)選為“十大硬核科技”成果，請(qǐng)結(jié)合材料相關(guān)內(nèi)容，為其寫一段頒獎(jiǎng)詞。

2.【材料一】

中文名稱陜西歷史博物館

開(kāi)放時(shí)間淡季（11月15日?3月14日）9：00~17：30（16：00停

止入場(chǎng)）；旺季（3月15日?11月14日）8：30~18：00（16：

30停止入場(chǎng)）；每周一閉館

游玩季節(jié)四季皆宜

地址陜西省西安市雁塔區(qū)小寨東路91號(hào)

博物館文物數(shù)量170余萬(wàn)件

級(jí)別國(guó)家一級(jí)博物館

【材料二】

陜西歷史博物館前身為民國(guó)三十三年六月成立的“陜西省歷史博物館”，1955年6月改稱陜西省博物

館。1983年，根據(jù)周恩來(lái)總理生前指示，開(kāi)始在現(xiàn)址籌建新館，1986年夏破土動(dòng)工，1991年6月20日正

式建成開(kāi)放，并定名現(xiàn)名。館區(qū)占地6.5萬(wàn)平方米。建筑面積5.56萬(wàn)平方米，文物庫(kù)區(qū)面積8千平方米，

展廳面積1.1萬(wàn)平方米。館藏文物有青銅器、唐代壁畫，還有各個(gè)朝代的陶俑、陶瓷、建材、金銀玉器、

貨幣等各種文物，上起遠(yuǎn)古人類初始階段使用的簡(jiǎn)單石器，下至1840年前社會(huì)生活中的各類器物，時(shí)間

跨度長(zhǎng)達(dá)一百多萬(wàn)年，文物數(shù)量多、種類全、品位高、價(jià)值廣。

陜西歷史博物館作為文化遺產(chǎn)的保護(hù)者和傳承者，是文化發(fā)展的重要組成部分，對(duì)于文化傳承和創(chuàng)新、

文化教育和娛樂(lè)、國(guó)際文化交流、社會(huì)和諧發(fā)展等方面都具有重要的歷史和文化意義。

（1）（填字母）去“陜西歷史博物館”參觀的時(shí)間不合適，因?yàn)?

A.小龍7月6號(hào)（星期四）下午四點(diǎn)

B.小路3月5號(hào)（星期二）上午十一點(diǎn)

C.小蘭4月8號(hào)（星期六）下午五點(diǎn)

D.小新11月12號(hào)（星期五）早上八點(diǎn)半

（2）“陜西歷史博物館”的館藏文物都有什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（3）陜西省歷史博物館建立于o

A.1944年

B.1955年

C.1840年

D.1983年

（4）你認(rèn)為博物館的存在有什么重要的意義？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。

3.非連續(xù)性文本閱讀。

【材料一】我們是為人民服務(wù)的，,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照

你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們

就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。

【材料二】銘記偉大勝利，推進(jìn)偉大事業(yè)，必須堅(jiān)持以人民為中心，一切為了人民、一切依靠人民。

歷史是人民創(chuàng)造的。中國(guó)共產(chǎn)黨的力量，人民軍隊(duì)的力量，根基在人民。我們要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)

的根本宗旨，為民謀利，為民盡責(zé)，為民擔(dān)當(dāng)，把人民對(duì)美好生活的向往作為始終不渝的奮斗目標(biāo)，始終

保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。只要我們始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)、人民至上，就一定能夠激發(fā)出無(wú)往而不勝的

強(qiáng)大力量，就一定能夠不斷書寫中華民族偉大復(fù)興的精彩華章！

——習(xí)近平在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)上的講話

【材料三】臺(tái)灣當(dāng)歸也必然回歸，“臺(tái)獨(dú)”是絕路?！奥?lián)合利劍-2024A”演習(xí)打的是“臺(tái)獨(dú)”囂張氣

焰，懾的是外部勢(shì)力干涉介入一一我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨、在任何時(shí)候、以任何形式、

把任何一塊中國(guó)領(lǐng)土從中國(guó)分裂出去，誰(shuí)都不要指望我們會(huì)吞下?lián)p害我國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益的苦果。

一切謀“獨(dú)”行徑都注定失敗，“臺(tái)獨(dú)”是一條根本走不通的死路、絕路?！芭_(tái)獨(dú)”的每一次挑釁，都意味

著距離毀滅更近一步。國(guó)家統(tǒng)一、民族復(fù)興的歷史車輪滾滾向前，祖國(guó)必須統(tǒng)一，也必然統(tǒng)一。

(1)閱讀【材料一】，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(2)請(qǐng)用一句話概括【材料一】的主要內(nèi)容。

(3)【材料一】各個(gè)句子的順序能否調(diào)整？為什么？

(4)【材料二】中強(qiáng)調(diào)新時(shí)代我們共產(chǎn)黨要堅(jiān)持的根本宗旨是什么？

(5)針對(duì)前兩則材料，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是

A.兩則材料雖選材不同，但都強(qiáng)調(diào)了為人民服務(wù)這一中心觀點(diǎn)。

B.兩則材料都提出了要把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。

C.兩則材料中所展現(xiàn)的精神一脈相承，都強(qiáng)調(diào)了要時(shí)刻堅(jiān)持以人民的利益為導(dǎo)向。

(6)【材料三】百年來(lái)在風(fēng)云激蕩的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)共產(chǎn)黨在馬克思主義的引領(lǐng)下，依靠人民，為了

人民，繪就了祖國(guó)波瀾壯闊的壯美畫卷，寶島臺(tái)灣是畫卷上亮麗的一筆。材料三字里行間中，“臺(tái)灣必

歸”我們看到了中國(guó)人民不可動(dòng)搖的決心。作為新時(shí)代少年，望著大陸彼岸的臺(tái)灣，喊出你的心聲。

4.閱讀下面材料，完成各題。

材料一：周國(guó)平《經(jīng)典和我們》(節(jié)選)

認(rèn)真地說(shuō)，并不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀。譬如說(shuō)，我不認(rèn)為背課文或者讀時(shí)尚雜志是閱讀。真

正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游

途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)，因而是一種個(gè)人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當(dāng)

然是經(jīng)典，只要翻開(kāi)它們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界。

材料二：《第二十一次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告》發(fā)布

2024年4月23日上午，在第三屆全民閱讀大會(huì)上，中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布了第二十一次全國(guó)國(guó)民

閱讀調(diào)查結(jié)果?！秷?bào)告》指出，2023年我國(guó)0至17周歲未成年人閱讀基礎(chǔ)良好，人均每天閱讀紙質(zhì)圖書

35.69分鐘。2023年我國(guó)未成年人圖書閱讀率為86.2%,較2022年提高了2.0個(gè)百分點(diǎn)；數(shù)字化閱讀方式

接觸率為74.7%,較2022年提高1.3個(gè)百分點(diǎn)；人均圖書閱讀量為11.39本，較2022年增加了0.25本。

材料三：許知遠(yuǎn)《電子時(shí)代的閱讀》(節(jié)選)

你們還會(huì)讀書嗎？這是上一代對(duì)我們的憂慮。比起印刷媒體，我們讀的更多的是電視與計(jì)算機(jī)的顯示

屏，我們閱讀的更多的是圖像，而不是文字。

一個(gè)有關(guān)電視的實(shí)驗(yàn)，讓我們這些被電視哺育大的人憂慮。加拿大的兩位科學(xué)家將觀看電視的人大腦

神經(jīng)與測(cè)試儀器連在一起，得出結(jié)論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對(duì)話。具體來(lái)說(shuō)，人類的心

智至少需要半秒鐘才能為復(fù)雜的刺激提供適當(dāng)?shù)母杏X(jué)閉合。而電視拒絕給我們這半秒鐘。媒體研究專家克

盧格曼早在70年代就認(rèn)為，書籍是與我們左腦交流，而電視是與我們的右腦交流，而左腦通常是負(fù)責(zé)理

智的部分，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對(duì)于習(xí)慣電視畫面的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀印劇媒體是痛

苦的，幾乎令人無(wú)法忍受，它無(wú)法適應(yīng)我們目光跳動(dòng)的習(xí)慣。

(1)填空。

周國(guó)平認(rèn)為真正的閱讀是,是和O

(2)選擇。

①下列關(guān)于我國(guó)未成年人閱讀調(diào)查說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

A.2023年我國(guó)未成年人圖書閱讀率為86.2%,較2022年有所提高。

B.2023年我國(guó)17周歲未成年人每人每天都閱讀紙質(zhì)書35.69分鐘。

C.2023年我國(guó)未成年人數(shù)字化閱讀方式接觸率較2022年有所下降。

②下列說(shuō)法與材料內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是

A.經(jīng)典最合適于精神漫游，閱讀經(jīng)典是一種真正的閱讀。

B.通過(guò)電視與計(jì)算機(jī)的顯示屏閱讀，讀到更多的是圖像。

C.對(duì)于經(jīng)?？措娨暤暮⒆佣?，讀書是一種快樂(lè)的體驗(yàn)。

(3)判斷：對(duì)的打“J"，錯(cuò)的打"X"。

①背課文、讀時(shí)尚雜志、看電視都是真正的閱讀。

②2024年我國(guó)國(guó)民人均圖書閱讀量為11.39本。

③印刷品比電子媒體更適合于邊閱讀邊思考。

5.閱讀下列材料，完成下題。

【材料一】

《石灰吟》(明?于謙)

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

【材料二】

《就義詩(shī)》（夏明翰）

砍頭不要緊，只要主義真。

殺了夏明翰，還有后來(lái)人。

【注釋】夏明翰（1900年8月25日-1928年3月20日），字桂根，湖南省衡陽(yáng)縣人，1919年五四運(yùn)

動(dòng)興起，夏明翰與各校進(jìn)步同學(xué)一起進(jìn)行愛(ài)國(guó)宣傳活動(dòng)。1921年冬，經(jīng)毛澤東、何叔衡介紹，夏明翰加入

中國(guó)共產(chǎn)黨。此后，積極投身革命斗爭(zhēng)。1928年3月，在湖北漢口被敵人逮捕。1928年3月20日在漢口

余記里被殺，時(shí)年28歲。夏明翰是我國(guó)早期的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，革命烈士。

【材料三】

“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。

這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的一一他對(duì)于革命事業(yè)的信心。

（選自李星華《十六年前的回憶》）

【材料四】

釗自束發(fā)受書，即矢志努力于民族解放之事業(yè)，實(shí)踐其所信，勵(lì)行其所知，為功為罪，所不暇計(jì)。今

既被逮，惟有直言。倘因此而重獲罪戾，則釗實(shí)當(dāng)負(fù)其全責(zé)。惟望當(dāng)局對(duì)于此等愛(ài)國(guó)青年，寬大處理，不

事株連，則釗感且不盡矣！

（選自李大釗《獄中自述》）

（1）默背【材料一】，把所缺的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（2）【材料一】中“烈火焚燒若等閑”的意思是：o

（3）下面關(guān)于【材料二】《就義詩(shī)》的理解正確的是。（多選）

A.表達(dá)了作者為了真理、為了理想視死如歸的精神。

B.“只要主義真”中的“主義”指的是“三民主義”。

C.表達(dá)了作者對(duì)前途樂(lè)觀、對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念。

D.作者堅(jiān)信自己的血不會(huì)白流，無(wú)數(shù)革命志士會(huì)接過(guò)他的槍繼續(xù)奮斗。

（4）【材料三】中畫“___________的句子是對(duì)父親的描寫，由此可以看出李大釗是一個(gè)

的人。

（5）閱讀材料一、二、三、四后，你有哪些感受或體會(huì)？請(qǐng)寫一寫。

6.閱讀。

走進(jìn)中國(guó)戲曲

【材料一】

在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。國(guó)王的面具是紅色的，紅色代

表威嚴(yán)。王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。巫女的面具半黑半白，代表其兩面三刀。妖魔的面具青

面糠牙，以示壓抑和恐怖。村民的面具則用白布或黃布縫制，眼睛和嘴唇處挖出窟窿，以示樸實(shí)敦厚。

雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道

具，只要一鼓、一錢為其伴奏。他們別無(wú)所求，只要有觀眾就行。

——《藏戲》節(jié)選

【材料二】

京劇的臉譜看來(lái)五顏六色，五花八門，其實(shí)自有一套章法，也就是說(shuō)各有各的譜。每一種臉譜雖

畫法各異，但都是從人的五官部位、性格特征出發(fā)，以夸張、美化、變形、象征等手法來(lái)寓褒貶、分善

惡，從而使人一目了然。京劇臉譜根據(jù)某種性格或某種特殊類型的人物來(lái)以色定調(diào)。紅色表示忠誠(chéng)耿直、

熱情吉祥；黑臉表示剛正不阿；紫色表示老實(shí)忠厚；黃色表示兇狠勇猛；藍(lán)色表示桀鷲不馴、剛強(qiáng)爽快;

白色表示奸詐多疑；綠色表示驍勇魯莽；粉紅色表示年邁血衰；金銀色表示莊嚴(yán)，多用于神仙圣人。

——《京劇臉譜》節(jié)選

(1)閱讀材料一，完成下列填空。

材料一關(guān)于藏戲的描述，其中詳細(xì)介紹了，這樣寫的好處是。

(2)兩則材料都介紹中國(guó)戲曲，小溫最想了解京劇，他應(yīng)該閱讀材料，根據(jù)這則材料，可以

推測(cè)“面如重棗”、忠誠(chéng)耿直的關(guān)羽的臉譜是o

A.白臉

B.紅臉

C.綠臉

D.銀臉

(3)閱讀兩則材料，下面表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.京劇的臉譜和藏戲的面具很相似，所以中國(guó)的戲曲都大同小異。

B.京劇中的每一種臉譜雖畫法各異，但都是從人的五官部位、性格特征出發(fā)，以夸張、美化、變形、象

征等手法來(lái)寓褒貶、分善惡，從而使人一目了然。

C.藏戲和京劇都是中國(guó)戲曲的劇種，具有深厚的歷史和獨(dú)特的魅力。

D.兩則材料告訴我們中華民族的傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的生命力，博大精深。

(4)班級(jí)里正在舉行一場(chǎng)圍繞“假如讓戲曲藝術(shù)進(jìn)校園，你支持嗎？”這個(gè)話題展開(kāi)的辯論，請(qǐng)你根

據(jù)語(yǔ)境和觀點(diǎn)，結(jié)合上述材料，補(bǔ)全觀點(diǎn)。

(正方)：中國(guó)戲曲歷史悠久，博大精深，應(yīng)該支持。

(反方)：我方不同意對(duì)方辯友的看法。戲曲的種類太多了，藏戲帶有藏語(yǔ)，京劇帶有京腔，不可避免

地帶有口語(yǔ)化色彩，不利于語(yǔ)言的發(fā)展。

7.閱讀《武漢航天：創(chuàng)新與成就》，完成練習(xí)。

武漢航天：創(chuàng)新與成就

【材料一】2016年8月，國(guó)家發(fā)改委批準(zhǔn)湖北省武漢國(guó)家航天產(chǎn)業(yè)基地實(shí)施方案。武漢國(guó)家航天

產(chǎn)業(yè)基地是我國(guó)除上海、西安之外的第三個(gè)國(guó)家級(jí)航天產(chǎn)業(yè)基地。隨著漢產(chǎn)衛(wèi)星、漢產(chǎn)火箭陸續(xù)投產(chǎn)，

一座航天新城在長(zhǎng)江北岸悄然崛起，武漢邁向“中國(guó)航天第三極”的步伐鏗鏘有力。

【材料二】第九個(gè)“中國(guó)航天日”主場(chǎng)活動(dòng)于2024年4月24日在武漢拉開(kāi)帷幕，其中“航天科普

系列展覽”將在武漢國(guó)際博覽中心舉辦，分為科普展區(qū)和航天產(chǎn)業(yè)成就展區(qū)兩個(gè)展區(qū)。其中，科普展區(qū)

在B6館，由序廳、空間技術(shù)、空間科學(xué)、空間應(yīng)用、航天公益等五個(gè)板塊組成，將以月球樣品、返回

艙、國(guó)旗實(shí)物為亮點(diǎn)，同時(shí)設(shè)置了一批互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)備，輔以大量模型及精彩圖片，依托重點(diǎn)工程、技術(shù)

研究、成果應(yīng)用等，展示出航天事業(yè)全景及近年來(lái)取得的成果。航天產(chǎn)業(yè)成就展區(qū)集中在B5館，主要

展示航天產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新、跨越式發(fā)展、國(guó)際合作的成果，展現(xiàn)中國(guó)航天企業(yè)在加快新質(zhì)生產(chǎn)力建設(shè)

方面發(fā)揮的重要作用。

【材料三】北京時(shí)間2024年5月21日12時(shí)15分，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用快舟十一號(hào)遙四

運(yùn)載火箭，成功將武漢一號(hào)衛(wèi)星、超低軌技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)獲

得圓滿成功。武漢一號(hào)衛(wèi)星的成功發(fā)射，無(wú)疑是我國(guó)商業(yè)航天領(lǐng)域的一大里程碑，也預(yù)示著未來(lái)更多精

彩篇章的開(kāi)啟。

(1)結(jié)合材料一，下面城市中不屬于國(guó)家級(jí)航天產(chǎn)業(yè)基地的一項(xiàng)是

A.武漢

B.西安

C廣州

(2)結(jié)合材料二、三，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A.“航天科普系列展覽”分為科普展區(qū)和航天產(chǎn)業(yè)成就展區(qū)兩個(gè)展區(qū)。

B.科普展區(qū)由空間轉(zhuǎn)換、空間技術(shù)、空間科學(xué)、空間應(yīng)用、航天公益等五個(gè)板塊組成。

C.武漢一號(hào)衛(wèi)星的成功發(fā)射，無(wú)疑是我國(guó)商業(yè)航天領(lǐng)域的一大里程碑。

(3)綜合三段材料，下列事例中不能體現(xiàn)武漢在航天領(lǐng)域的創(chuàng)新與成就的一項(xiàng)是

A.第九個(gè)“中國(guó)航天日”主場(chǎng)活動(dòng)于2024年4月24日在武漢拉開(kāi)帷幕，其中“航天科普系列展覽”將

在武漢國(guó)際博覽中心舉辦。

B.我國(guó)科研人員利用航天育種技術(shù)培育出的水稻新品種培雜泰豐、華航香銀針等，在產(chǎn)量、品質(zhì)、抗性

上表現(xiàn)突出。

C.我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用快舟十一號(hào)遙四運(yùn)載火箭，成功將武漢一號(hào)衛(wèi)星、超低軌技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星

發(fā)射升空。

(4)航天科普系列展覽上，武漢人民不遺余力地為武漢航天事業(yè)做宣傳，我們作為小學(xué)生也要盡一份

力。請(qǐng)你為武漢航天事業(yè)寫一兩句宣傳語(yǔ)。

8.非連續(xù)性文本閱讀。

材料一：某小學(xué)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)新詞的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

調(diào)查年級(jí)及人數(shù)經(jīng)常使用偶爾使用從不使用

一、二年級(jí)(100人)10人25人65人

三、四年級(jí)(100人)65人19人16人

五、六年級(jí)(100人)89人11人。人

材料二：由于時(shí)代的不同，人類的語(yǔ)言也日漸豐富，網(wǎng)絡(luò)新詞也快速席卷校園，它正如一場(chǎng)新的

“文化大爆炸”一般，在校園中“炸”開(kāi)了。像“錦鯉”“官宣”“逆襲”等網(wǎng)絡(luò)新詞，許多學(xué)生口中時(shí)

常說(shuō)著，作文里偶爾用著，儼然成為校園里的又一“時(shí)尚”。

(1)閱讀材料一，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言全面地總結(jié)一下你的發(fā)現(xiàn)。

(2)關(guān)于材料二中網(wǎng)絡(luò)新詞的運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

A.只要與勤奮相伴，每個(gè)人都能收獲生活的錦鯉。

B.荊楚網(wǎng)官宣了：“洪山區(qū)第十五屆‘書香潤(rùn)洪山'全民閱讀月活動(dòng)于2024年4月18日啟動(dòng)?！?/p>

C.奪冠呼聲最高的足隊(duì)果然逆襲成功，獲得了冠軍。

D.歡迎同學(xué)們參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，獻(xiàn)出一份愛(ài)，傳遞正能量。

(3)有人說(shuō)：如果你不說(shuō)幾句網(wǎng)絡(luò)新詞，別人會(huì)說(shuō)你“老土”；如果你老說(shuō)網(wǎng)絡(luò)新詞，別人會(huì)說(shuō)你“忘

本”，丟了自己作為中國(guó)人的一些東西。面對(duì)層出不窮的網(wǎng)絡(luò)新詞，作為小學(xué)生的你應(yīng)該怎樣看待？請(qǐng)

你寫寫自己的看法。

9.非連續(xù)性文本閱讀。

圍繞“名著閱讀”這一主題，同學(xué)們做了相關(guān)調(diào)查，并搜集了資料。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下三則材料，完成

下列各題。

材料一：關(guān)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生名著閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查統(tǒng)計(jì)

閱讀名著存在的困難百分比閱讀時(shí)做記錄習(xí)慣的情況百分比

人物眾多，難以理清人物關(guān)系84%閱讀時(shí)在書上做圈注32%

故事內(nèi)容復(fù)雜，情節(jié)發(fā)展緩慢73%只閱讀不做筆記40%

語(yǔ)句深?yuàn)W，生僻字多77%會(huì)寫讀后感19%

閱讀時(shí)間不夠，完不成規(guī)定閱讀量24%會(huì)做詳細(xì)的讀書筆記9%

材料二：名人談閱讀

(1)好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。

——東晉詩(shī)人陶淵明

(2)我拿起一本《三國(guó)演義》，自己一知半解地讀了起來(lái)，居然越看越明白……

——現(xiàn)代作家冰心

(3)做學(xué)問(wèn)的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。

——無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家陶鑄

(4)讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。

——美學(xué)家朱光潛

材料三：關(guān)于名著閱讀的訪談?dòng)涗?/p>

小優(yōu)：閱讀名著時(shí)，遇到一些難理解的詞句不用反復(fù)琢磨，可以聯(lián)系上下文猜測(cè)詞義。

小翼：讀名著時(shí)，我會(huì)特別留意描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，從而看出一個(gè)人的性格。

小文：當(dāng)讀到特別喜歡的段落，我會(huì)摘抄在筆記本中，并把頁(yè)碼標(biāo)注出來(lái)。讀完整本書后，我還會(huì)用

思維導(dǎo)圖“畫”出全書結(jié)構(gòu)，從而讀懂作者表達(dá)的意思。

(1)根據(jù)材料判斷下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是

A.小學(xué)高年級(jí)學(xué)生閱讀名著時(shí)遇到的最大困難是難以理清眾多的人物關(guān)系。

B.多數(shù)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已養(yǎng)成閱讀時(shí)做詳細(xì)筆記的習(xí)慣。

C.小優(yōu)閱讀名著與冰心小時(shí)候讀《三國(guó)演義》的方法是相似的。

(2)你還知道哪些關(guān)于讀書的名言？試著寫出一句。

(3)關(guān)于“小學(xué)生需要/不需要‘細(xì)嚼慢咽’地讀名著”這一問(wèn)題，班級(jí)要舉行一次辯論會(huì)。請(qǐng)你選擇

正方(需要)或反方(不需要)進(jìn)行陳述，先清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，再借助上述材料，聯(lián)系自身閱讀

情況說(shuō)清楚理由。

10.閱讀下列非連續(xù)性文本，完成后面的練習(xí)。

【材料一］二維碼是在一維條碼基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，是記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息的新一代條碼技術(shù)。它是一

種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)分布的，看上去像一個(gè)雙色方形

迷宮。二維碼能把文字、圖片、視頻、音頻等“編碼”成一個(gè)圖像。當(dāng)用特定軟件拍攝這些圖像時(shí)，二

維碼包含的信息就會(huì)顯示出來(lái)。

［材料二］二維碼PK一維碼

類型一維碼二維碼

數(shù)據(jù)容量大約20字符大約2000字符

數(shù)據(jù)密度120-100

［材料三］使用一維碼時(shí)，碰到條碼受損(如污染、脫墨等)時(shí)，識(shí)讀設(shè)備就無(wú)法讀取信息，需要操

作人員通過(guò)鍵盤手動(dòng)輸入條形碼號(hào)。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，使得二維條碼在造成局部損壞時(shí)，依

舊可以正確識(shí)讀。損毀面積達(dá)50%仍可恢復(fù)信息，并被正確識(shí)讀。

(1)二維碼的發(fā)展基礎(chǔ)是,它是一種的黑白相間的圖形。

(2)請(qǐng)從材料二、三中概括出“二維碼”相對(duì)于“一維碼”的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

(3)下列選項(xiàng)中與上述材料不相符的一項(xiàng)是

A.二維碼能把文字、圖片、視頻、音頻等“編碼”成一個(gè)圖像。

B.二維條碼在造成局部損壞時(shí)，依舊可以正確識(shí)讀。

C.破損了一角的一維碼可以繼續(xù)使用，不會(huì)影響信息的讀取。

11.在好書推薦會(huì)上，小剛想推薦《海錯(cuò)圖筆記》。請(qǐng)你閱讀下面四則材料，完成下列各題。

材料一：關(guān)于《海錯(cuò)圖筆記》

海錯(cuò)的“錯(cuò)”，是種類繁多、錯(cuò)雜的意思。

清代畫家兼生物愛(ài)好者聶璜繪制的《海錯(cuò)圖》，共描繪了300多種生物，幾乎涵蓋無(wú)脊椎動(dòng)物門和脊

索動(dòng)物門的大部分主要類群，還記載了不少海濱植物，是一本頗具現(xiàn)代博物學(xué)風(fēng)格的奇書。

但時(shí)代所限，書中也有很多不靠譜之處，比如有些動(dòng)物聶璜未曾親見(jiàn)，僅根據(jù)別人描述繪制的外形，

這就會(huì)有很大失真。關(guān)于生物習(xí)性的記載，也是真假混雜。

正因如此，我開(kāi)始用今天生物學(xué)的角度，對(duì)《海錯(cuò)圖》中的生物進(jìn)行分析考證，從他的文字和畫作中

發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，辨別真?zhèn)危徊揭徊酵评矸治龊?，鑒定出畫中生物的真身一一這就像在破案一樣，非常過(guò)

癮！

在本書中，我采用了中國(guó)傳統(tǒng)本草書的分類法，把書中生物歸為“介部、鱗部、蟲(chóng)部、禽部”4類，

以展示古人是怎樣給生物分類的。有海洋生物的科普，有故紙堆里的考據(jù)，有中國(guó)人和大海之間的逸事，

也有一些我個(gè)人的絮叨。說(shuō)白了，就是我讀《海錯(cuò)圖》時(shí)做的30篇筆記。如果你看完后，覺(jué)得這是一本

有意思、有意義的書，那我就很高興了。

----作者張辰亮

材料二：書評(píng)

人有了好奇，才想去探索世界，有了知識(shí)才能去了解世界，此書兼具好奇之樂(lè)、知識(shí)之厚，開(kāi)卷有趣

亦有益。

——作家馬伯庸

張辰亮通過(guò)閱讀、考證和實(shí)地調(diào)查，把古老的《海錯(cuò)圖》帶到我們眼前，生動(dòng)地描述了海洋生物幾大

類群的分類與分布、生活史特征、行為及繁殖生態(tài)，乃至飲食文化，海洋生物保護(hù)的理念更是貫穿全書。

相信讀畢此書，你一定會(huì)對(duì)海洋更感親近。

——中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物研究所張潔博士

材料三：目錄

第一章介部

【海和尚】013【海夫人】019【龜腳】027【邕】033

第二章鱗部

【爆虎】047【夾甲魚(yú)】055【石首魚(yú)】061【四腮魚(yú)盧】069【馬鯨】077

【龍頭魚(yú)】083【錢串魚(yú)】089【帶魚(yú)】095【跳魚(yú)】103【人魚(yú)】111

【海鰭】117【海蛇】123【鱷魚(yú)】131【赤鱗魚(yú)】137

【海盹】143【蟲(chóng)宅魚(yú)】149

第三章蟲(chóng)部

【龍腸】159【龍虱】165【海蜘蛛】171【土鱉】177【海粉蟲(chóng)】185

【泥翅】193【泥釘】201【石乳、墨魚(yú)子】209

第四章禽部

【雀化魚(yú)蛤】219【金絲燕】225

材料四：內(nèi)容節(jié)選

石蜿(jie),今稱為龜腳，又名仙人掌。

雖然，龜腳在俗名里被冠以貝、螺之名，但《海錯(cuò)圖》的作者聶璜對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí)。他說(shuō)，龜腳“非

蠣非蚌”。確實(shí)，龜腳與貝、螺沒(méi)有關(guān)系。它屬于甲殼動(dòng)物亞門，蔓足綱，圍胸目，鎧茗荷科，和蝦、蟹

的關(guān)系更近。

(1)學(xué)校請(qǐng)你填寫推薦圖書的類別，閱讀四則材料，《海錯(cuò)圖筆記》這本書屬于下列哪一類圖書o

①社會(huì)科學(xué)

②自然科學(xué)

③文學(xué)

④哲學(xué)

(2)請(qǐng)概括出《海錯(cuò)圖筆記》這本書共分為哪幾部分？

(3)關(guān)于《海錯(cuò)圖筆記》這本書，下列選項(xiàng)表述正確的一項(xiàng)是

①書名中的“錯(cuò)”是“錯(cuò)誤”的意思，這本書就是辨別《海錯(cuò)圖》的真?zhèn)巍?/p>

②這本書是作者用傳統(tǒng)本草書的方法對(duì)《海錯(cuò)圖》中的生物進(jìn)行分析考證。

③龜腳在書中放在了介部，但和貝、螺沒(méi)有關(guān)系，它和蝦、蟹的關(guān)系更近。

④這本書的作者是清代畫家兼生物愛(ài)好者聶璜，一共介紹了300多種生物。

(4)結(jié)合材料，寫出馬伯庸為什么認(rèn)為“此書兼具好奇之樂(lè)、知識(shí)之厚”？(理由不少于兩點(diǎn))

(5)請(qǐng)參考馬伯庸或張潔的書評(píng)，為你本學(xué)期閱讀的那本經(jīng)典名著寫寫書評(píng)。

名著書名：_______________________

12.閱讀下面四組材料，完成各題。

二維碼，改變我們的生活

【材料一】

二維碼是在一維條形碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。它是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一

定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個(gè)圖像，

當(dāng)用特定軟件掃描這些圖像時(shí)，二維碼內(nèi)包含的信息就顯示出來(lái)。

【材料二】

類型一維碼二維碼

數(shù)據(jù)容量大約20個(gè)字符大約2000個(gè)字符

數(shù)據(jù)密度120-100

【材料三】

使用一維碼時(shí)，如果條碼受損(如污染、脫墨等)，就無(wú)法讀取信息，需要操作員手動(dòng)輸入條碼

號(hào)。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，使得二維碼在局部損壞時(shí)，依舊可以正確識(shí)讀。

【材料四】

爸爸早晨上班，掃二維碼就能解鎖小區(qū)門口的共享單車；早餐不想動(dòng)手做，就打開(kāi)手機(jī)外賣軟

件，為自己買份熱氣騰騰的早餐；如果開(kāi)車去不太熟悉的地方，打開(kāi)導(dǎo)航系統(tǒng)，就可以查詢道路擁堵的

狀況；回家的時(shí)候，再也不怕鑰匙丟了，只要指紋識(shí)別一下，就能打開(kāi)家門……新技術(shù)的融入，讓我

們。

不過(guò)，最讓我感嘆的還是移動(dòng)支付。坐公交車、購(gòu)物、看病、吃飯……僅憑一部手機(jī)，動(dòng)動(dòng)手指

就能輕松搞定。那感覺(jué)，甭提多舒暢了。移動(dòng)支付的強(qiáng)大吸引力，讓我的奶奶也決定嘗試一下。奶奶眼

神不好，輸密碼容易出錯(cuò)，媽媽就幫奶奶設(shè)置了人臉識(shí)別。那天在超市買東西結(jié)賬時(shí)，收銀臺(tái)有很多人

排隊(duì)，要等上很長(zhǎng)時(shí)間。媽媽告訴奶奶，有了人臉識(shí)別的支付功能，我們就不用排隊(duì)了。她們來(lái)到自動(dòng)

收款機(jī)前，掃描了一下買的商品，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)二維碼。奶奶拿手機(jī)掃了一下，最后把臉對(duì)準(zhǔn)手機(jī)

攝像頭，幾秒鐘就顯示支付成功了。奶奶一邊笑著一邊感嘆：“這個(gè)好，這個(gè)好，科學(xué)技術(shù)真是發(fā)達(dá)了！”

(1)根據(jù)所給材料，概括出什么叫作“二維碼”。(不超過(guò)60字)

(2)閱讀【材料二】和【材料三】，概括“二維碼”相較于“一維碼”的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)。

(3)【材料四】中“”的地方缺少了一部分內(nèi)容，同學(xué)們進(jìn)行了補(bǔ)充。聯(lián)系材料內(nèi)容，

你覺(jué)得補(bǔ)充得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.想起古代科技發(fā)展也很迅速

B.看到生活中融入了科學(xué)技術(shù)

C.感到科技創(chuàng)造了美好的生活

D.覺(jué)得生活處處都有人生哲理

(4)閱讀了材料，聯(lián)系我們的生活，你一定也感受到科技發(fā)揮的巨大作用。網(wǎng)上訂餐、網(wǎng)上購(gòu)物、高

鐵、掃地機(jī)器人……相信你每天都能感受到科技與我們的生活息息相關(guān)。圍繞“科技給生活帶來(lái)便利”

的觀點(diǎn)，請(qǐng)選擇你生活中的事例，寫一段話，不少于50字。

13.閱讀短文，完成下題。

北京有著豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。六年級(jí)開(kāi)展了“魅力非遺”系列主題活動(dòng)，帶你去了解北

京的非遺文化。

材料一:

聚元號(hào)弓箭制作技藝是北京市朝陽(yáng)區(qū)的傳統(tǒng)手工技藝。它濃縮了中國(guó)傳統(tǒng)弓箭發(fā)展軌跡和弓箭文

化，是中國(guó)傳統(tǒng)手工工藝的杰出代表，于2006年入選第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

材料二：

聚元號(hào)弓箭制作始創(chuàng)于清朝乾隆時(shí)期，己有近300年的歷史。聚元號(hào)弓箭因其精準(zhǔn)的力道、細(xì)膩精

致的畫活(弓箭裝飾)成為皇家御用弓箭。到今天，“皇家御用兵工廠”僅剩聚元號(hào)弓箭鋪傳承了下來(lái),

它是中國(guó)現(xiàn)存唯一完整保留傳統(tǒng)弓箭制作技藝的弓箭鋪。

材料三：

以眼為尺，以手為度，工匠通過(guò)上百件專用工具對(duì)二十多種天然材料進(jìn)行純手工加工。通過(guò)200

多道工序，歷時(shí)三四個(gè)月之久，才能制成一張正宗的聚元號(hào)弓箭。聚元號(hào)弓箭制作技藝承襲了中國(guó)雙曲

反彎復(fù)合弓的民族傳統(tǒng)。選用傳統(tǒng)的竹胎，一面敷上牛筋面向射手，外側(cè)一面是貼上牛角，弓身在不上

弦的時(shí)候，也彎曲呈外翻的弧形，故而稱為反曲復(fù)合弓。制作工序大致分成弓的功能性的“白活”和裝

飾性的“畫活”以及制作弓弦三個(gè)主要階段。聚元號(hào)弓箭制作技藝考究，材料上乘，精益求精。

(選自人民網(wǎng)《我是“守”藝人一一聚元號(hào)弓箭制作技藝》，有刪改)

(1)圍繞“聚元號(hào)弓箭制作技藝”這一非遺的介紹，完成如圖。

(2)結(jié)合材料，聚元號(hào)弓箭有可能陳列在北京朝陽(yáng)規(guī)劃藝術(shù)館的展廳。

A.發(fā)展成就區(qū)展廳B.未來(lái)空間展廳

從城市規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化提升、環(huán)境集中展示了朝陽(yáng)區(qū)“十三五”整體發(fā)展規(guī)

建設(shè)、服務(wù)管理等方面集中展示劃

C.歷史長(zhǎng)廊展廳D.數(shù)字沙盤展廳

利用文物、展板、多媒體等對(duì)朝陽(yáng)區(qū)歷史提供數(shù)字城市運(yùn)營(yíng)理念和功能架構(gòu)的系統(tǒng)

上重要景觀及事件集中展示展示

(3)在“魅力非遺”主題活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)非遺保護(hù)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研，對(duì)“如何做好非遺的傳承”展

開(kāi)了討論。

非遺保護(hù)現(xiàn)狀：

近年來(lái)，部分非遺項(xiàng)目由于難見(jiàn)經(jīng)濟(jì)效益和遠(yuǎn)離人民生活等問(wèn)題，傳承形勢(shì)依然嚴(yán)峻：

聚元號(hào)弓箭制作技藝面臨無(wú)人愿學(xué)的窘境；龍鱗裝傳統(tǒng)裝幀技藝目前全國(guó)僅有一個(gè)傳人……

隨著一些老藝人相繼去世，這些非遺項(xiàng)目正在慢慢消失。

同學(xué)討論：

同學(xué)甲：建立完善非遺保護(hù)的法律法規(guī)，這樣能夠確保非遺保護(hù)有法可依。

同學(xué)乙：可以用現(xiàn)代技術(shù)手段，對(duì)非遺進(jìn)行整理和數(shù)字化保存。

同學(xué)丙：可以給非遺傳承人提供生活補(bǔ)貼和工作室建設(shè)的支持。

結(jié)合以上材料，請(qǐng)你就“聚元號(hào)弓箭制作技藝”非遺保護(hù)工作提出具體建議。

14.【板塊三：探尋淄博“出圈”的秘密】

閱讀下列非連續(xù)性文本，一起去探尋淄博“出圈”的秘密吧。

【材料一】

淄博燒烤歷史悠久，因其獨(dú)特的制作技巧和口感而廣受歡迎。2023年3月，網(wǎng)上第一個(gè)關(guān)于淄博

燒烤的熱點(diǎn)視頻產(chǎn)生一一“大學(xué)生組團(tuán)去淄博吃燒烤”，播放量超過(guò)了1.8億。淄博燒烤開(kāi)始進(jìn)入大眾

的視野。后經(jīng)社交媒體多次宣傳和推廣，各地游客紛至沓來(lái)。同程旅行數(shù)據(jù)顯示，截至4月18日，淄

博4月酒店預(yù)訂量比上月增長(zhǎng)39%,相較2022年同期增長(zhǎng)5倍多，景區(qū)預(yù)訂量比上月增長(zhǎng)30%,相較

2022年同期增長(zhǎng)了20多倍。淄博燒烤火出圈了。

【材料二】

市民王先生歡迎外來(lái)游客免費(fèi)乘坐我的車，淄博是個(gè)好地方，真心邀請(qǐng)大家來(lái)旅游。

網(wǎng)友真誠(chéng)是永遠(yuǎn)的必殺技，淄博人民的好客給我留下了深刻印象。

某微博博主我是專門打假的。此行探訪了淄博八大局市場(chǎng)，共測(cè)評(píng)10家店，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一家

商戶存在缺斤少兩的情況。

政府官員為了讓游客有更好的出行體驗(yàn)，政府出臺(tái)了一系列的公共配套服務(wù)和監(jiān)管措施。

比如，開(kāi)通燒烤公交專線，專門制訂燒烤地圖，規(guī)范青年驛站管理等。

【材料三】

如何讓“網(wǎng)紅城市”的熱度長(zhǎng)存，仍待淄博對(duì)城市名片進(jìn)行精細(xì)打磨。

在長(zhǎng)線打造城市整體形象方面，北京社科院研究員王鵬認(rèn)為，淄博可以借助這一波燒烤的熱度進(jìn)

行綜合性的開(kāi)發(fā)，以燒烤產(chǎn)業(yè)為核心，帶動(dòng)其他的餐飲文化旅游整體品質(zhì)的提升，形成產(chǎn)業(yè)鏈條。

“熱點(diǎn)之后還會(huì)有新的熱點(diǎn)，僅靠熱度‘吃老本’是不能持久的?！蓖貔i認(rèn)為，除了傳統(tǒng)的燒烤

產(chǎn)業(yè)之外，還可以把產(chǎn)業(yè)鏈延長(zhǎng)，與當(dāng)?shù)氐牡兰椅幕⒇?cái)神文化結(jié)合，深度開(kāi)發(fā)一些線上線下相結(jié)合的

文旅線路，以形成更加深度的、更具差異性的發(fā)展路徑。

其實(shí)，淄博正在努力。如果把“烤爐、小餅和蘸料”比作淄博的老三件套，現(xiàn)在陶瓷、琉璃、絲綢

的“陶琉絲”新三件套正在成為游客吃完烤串過(guò)后的新選擇。

【材料四】

淄博的陶瓷被譽(yù)為“當(dāng)代國(guó)窯”，這里的瓷器不僅造型精美，而且質(zhì)量極好。不管是茶具、餐

具，還是日常所用的廚具，每一件都是精工細(xì)作的佳品。

淄博琉璃以精致的設(shè)計(jì)和親民的價(jià)格，早已“飛入尋常百姓家”。琉璃師傅們不僅尊重歷史，更

尊重時(shí)代，琉璃工藝品除了以往的白菜、葫蘆、石榴等寓意美好的經(jīng)典造型外，現(xiàn)在也設(shè)計(jì)出備受年輕

人喜愛(ài)的琉璃手串、卡通人物琉璃制品、琉璃萌寵，以及實(shí)用性更強(qiáng)的琉璃茶盞、琉璃碗等。

淄博的絲綢產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)精良，生產(chǎn)技藝復(fù)雜，從蠶繭到成品要經(jīng)過(guò)30-40道工序才能將蠶絲變成花

樣繁多、工藝精美的產(chǎn)品。其手感豐滿厚實(shí)、色彩莊重典雅，無(wú)論是旗袍還是絲質(zhì)的圍巾，都是饋贈(zèng)親

友的好物之選！

(1)通過(guò)閱讀鏈接材料，小文明白了“淄博燒烤火出圈了”中“出圈”一詞的意思

是。材料一為了說(shuō)明“淄博燒烤火出圈”了，作者采用了和

的說(shuō)明方法。

鏈接資料：出圈，網(wǎng)絡(luò)流行詞，原指某位偶像或明星知名度變高，不止被粉絲小圈子所關(guān)注，開(kāi)

始進(jìn)入大眾視野，變成真正的“公眾人物”。后來(lái)引申到不限于人，事件和物品也可以“出圈”。

——百度百科

(2)結(jié)合材料一和材料二，說(shuō)說(shuō)淄博燒烤火出圈的原因有哪些？

’原因一：

原因二：淄博人民熱情好客，待人真誠(chéng)。

淄博燒烤火出圈《------------------------------------------

原因三：

原因四：政府出臺(tái)了一系列的公共配套服務(wù)和監(jiān)

【管措施，增強(qiáng)游客的體驗(yàn)感。

(3)結(jié)合資料三，談?wù)勅绾巫屪筒┻@一“網(wǎng)紅城市”熱度長(zhǎng)存？

(4)假如你去淄博旅行，你想帶回一件禮物送給長(zhǎng)輩，你會(huì)選擇什么？請(qǐng)說(shuō)明你選擇的原因。

15.閱讀。

【材料一】京劇，中國(guó)五大戲曲劇種之一，場(chǎng)景布置注重寫意，腔調(diào)以西皮、二黃為主，被視為

中國(guó)國(guó)粹。根據(jù)所扮演角色的性別、性格、年齡、職業(yè)以及社會(huì)地位等，在化妝、服裝各方面加以若干

藝術(shù)的夸張，舞臺(tái)上的京劇角色可以劃分成生、旦、凈、丑四種類型。這四種類型在京劇里又被叫作“行

當(dāng)”。

【材料二】京劇臉譜中，紅臉含有褒義，代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍(lán)臉和綠臉也為中

性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表殘暴、奸詐多疑；金臉和銀臉代表神妖。

(1)京劇行當(dāng)分為、、、四種類型。

(2)下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是

A.京劇屬于我國(guó)五大戲曲劇種之一。

B.京劇中在化妝、服裝各方面加以若干藝術(shù)的夸張。

C.京劇之所以被視為國(guó)粹，是因?yàn)榍徽{(diào)以西皮、二黃為主。

D.京劇的場(chǎng)景布置注重寫意。

(3)京劇里曹操的人物形象奸詐多疑，設(shè)計(jì)的臉譜應(yīng)為o

A.白臉

B.紅臉

C.綠臉

D.銀臉

16.閱讀：非連續(xù)性文本閱讀

2023年7月28日至8-月8日，第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在四川成都舉行，因疫情等原

因影響，本次大運(yùn)會(huì)兩次延期，終于要如期舉辦了。小林同學(xué)的哥哥在四川師范大學(xué)上學(xué)，他計(jì)劃暑假

去成都游玩。請(qǐng)你閱讀下列材料，幫他完成以下任務(wù)。：

材料一：成都市(Chengdu),簡(jiǎn)稱“蓉”，別稱是蓉城、錦城，是四川省省會(huì)，自沽有“天府之國(guó)”

的美譽(yù)，是全國(guó)十大古都和首批國(guó)家歷史文化名城，是古蜀文明發(fā)祥地。擁有都江堰、武侯祠、杜甫草

堂、金沙遺址、明蜀手陵、望江樓、青洋宮、大熊貓基地等名勝古跡，是中國(guó)最佳旅游城市。聯(lián)合國(guó)教

科文組織還授予它“美食之都”稱號(hào)。

材料二：成都地鐵7.號(hào)線。

火車及占駟馬橋

花照壁九里堤（與1號(hào)線換乘）（與3號(hào)線換乘）理工大學(xué)

<x_

西二路§人民北路7^M|

崔家店

槐樹(shù)店

（與4號(hào)線?。?/p>

<5天策廣場(chǎng)

或“曲底Q省體育館迎暉路

文化館

26颯江賓館

（與4號(hào)鋤棘丫

QW6成都東客站

武六雙貝軍|南旅!

（與2號(hào)線?。?/p>

與1號(hào)線換乘）

7W1—O--——<5--------O

太平園神仙樹(shù)三瓦窯四川，市大Wfili

<j>天府三街

材料三：成都大運(yùn)會(huì)會(huì)徽主體設(shè)計(jì)以英文University一中的首字母“U”為基礎(chǔ)形態(tài)，整體顏色以曲

線切割的方式將“U”分割成大紅、明黃、翠綠、湖藍(lán)四個(gè)漸變色塊，與國(guó)際大體聯(lián)標(biāo)志元素一脈相承。

會(huì)徽設(shè)計(jì)糅合了古蜀文明與天府文化的象征元素之一太陽(yáng)神鳥(niǎo)，彰顯天府文化中自強(qiáng)不息、昂揚(yáng)向上的

積極精神面貌。會(huì)徽設(shè)計(jì)中還巧妙融入了“鳳凰”這一中國(guó)文化特色元素，寄托了放飛夢(mèng)想的希冀。

成都大運(yùn)會(huì)吉祥物噂寶”是以熊貓基地真實(shí)的大熊貓“芝麻”為原型創(chuàng)作的.

噂寶”面部構(gòu)思參考了傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶-一川劇的臉譜樣式。

成都大運(yùn)會(huì)吉祥物“蓉寶”是以熊貓基地真實(shí)的大熊貓“芝麻”為原型創(chuàng)作的?！叭貙殹泵娌繕?gòu)

思參考了傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶------川劇的臉譜樣式?！叭貙殹钡亩?、眼睛、尾巴也皆呈現(xiàn)火焰形態(tài)。這是

一個(gè)有豐富內(nèi)涵寓意的設(shè)計(jì)，將憨態(tài)可掬的熊貓形象與熱情的火焰元素融為一體，全方位多視角地凸顯

了“火”這一天府文化中的重要標(biāo)簽。

成都大運(yùn)會(huì)火炬取名“蓉火”，獎(jiǎng)牌取名為“蓉光”。

（1）大運(yùn)會(huì)籃球項(xiàng)目比賽在省體育館舉行，小林要從哥哥的學(xué)校到比賽場(chǎng)地，他應(yīng)該選擇的便捷線路

是o

A.四川師范大學(xué)（7號(hào)線）一火車北站（換乘1號(hào)線）一省體育館

B.四川師范大學(xué)（7號(hào)線）一火車南站（換乘1號(hào)線）一省體育館

C.理工大學(xué)（7號(hào)線）一火車北站（換乘1號(hào)線）一省體育館

D.理工大學(xué)(7號(hào)線)一火車南站(換乘1號(hào)線)一省體育館

(2)小林現(xiàn)在金沙博物館，他想去熊貓基地看大熊貓，需要乘坐3號(hào)地鐵線。他應(yīng)該先乘線，

到站，再換乘3號(hào)線。

(3)大運(yùn)會(huì)會(huì)徽、火炬和吉祥物的設(shè)計(jì)中都有火焰元素，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖莖

A.成都火鍋美食馳名中外

B.川劇吐火絕技驚艷世界

C.成都人熱情奔放

D.成都夏季溫度很高

(4)今年有兩個(gè)地方最為火爆，淄博的燒烤，貴州的村超。你的家鄉(xiāng)最有特色的是什么？假如你是大

運(yùn)會(huì)的志愿者，你會(huì)怎樣向大家推薦？用一段話寫一寫。可以是一種特產(chǎn)，可以是一個(gè)特色項(xiàng)目，也可

以是一個(gè)景點(diǎn)。(50字以內(nèi))

17.非連續(xù)性文本。

材料一：中央電視臺(tái)文化情感類節(jié)目《朗讀者》播出后好評(píng)不斷，如一陣清風(fēng)喚醒了大眾對(duì)朗讀

的情感?！独首x者》節(jié)目每一期都有一個(gè)主題詞，如節(jié)目第一期的主題詞是“遇見(jiàn)”，其中一段開(kāi)場(chǎng)白是

這樣的：“其實(shí)，世間一切，都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，

有了永恒；而人遇見(jiàn)人，就有了生命?！?/p>

材料二：當(dāng)我們被另一檔熱播的文化情感類節(jié)目《見(jiàn)字如面》中的信件感動(dòng)得眼角濕潤(rùn)時(shí)，有沒(méi)

有想過(guò)，在信息化時(shí)代，我們習(xí)慣了在鍵盤上“敲字如飛”，還能不能寫出幾個(gè)像樣的字代表我們的“面”

呢？現(xiàn)在，我們也許已懶得動(dòng)筆寫字了；也許提起筆來(lái)，不是忘了字就是寫了錯(cuò)別字；也許即便寫出來(lái)，

字體也實(shí)在有礙觀瞻。

材料三：著名教育家于漪老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)寫字?！蔽覀兛偨Y(jié)說(shuō)“字如其人”“見(jiàn)字如面”,

寫得一手好字會(huì)給你帶來(lái)不一樣的機(jī)遇。練字如修面，可以提升一個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)。

(1)如果《朗讀者》下一期的主題詞是“母愛(ài)”,下列哪些詩(shī)句不可以作為場(chǎng)景宣傳語(yǔ)？

A.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

B.少小離家老大回，多音無(wú)改鬢毛衰。

C.慈母手中線，游子身上衣。

D.慈母倚門情，游子行路苦。

(2)閱讀以上三則材料，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

①《朗讀者》的播出喚醒了大眾對(duì)朗讀的情感。

②“字如其人”，所以說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文主要就是為了學(xué)寫字。

③材料二告訴我們?cè)谛畔⒒瘯r(shí)代，我們只需要在鍵盤上打字，不需要練習(xí)寫字。

(3)綜合以上三則材料，用一句話提取主要信息。

(4)你認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)還需要練字嗎？為什么？

18.閱讀材料，按要求完成練習(xí)。

材料一：

驚險(xiǎn)一刻

①忽然間，我看見(jiàn)那個(gè)采珠的印度人，剛一跪倒，立刻像是受到什么驚嚇?biāo)频?，急忙站立起?lái)，使

勁往上一跳，要浮上海面去。

②我明白了他害怕的原因：一個(gè)巨大的黑影在這不幸的采珠人頭上出現(xiàn)了。那是一條身軀巨大的鯊

魚(yú)，發(fā)亮的眼睛，張開(kāi)的嘴巴，斜向沖了過(guò)來(lái)！我怕得發(fā)愣，像巴在海底的海星，想動(dòng)一動(dòng)也不可能。

③這個(gè)饑餓的動(dòng)物，用力撥了一下鰭，向印度人撲來(lái)。他躲在一邊，避開(kāi)鯊魚(yú)的嘴，但沒(méi)有躲開(kāi)鯊

魚(yú)尾巴的打擊，魚(yú)尾打在他的胸上，他翻倒在水底。

④盾個(gè)場(chǎng)面不過(guò)是幾秒鐘的事。鯊魚(yú)回來(lái)，翻轉(zhuǎn)脊背，就要把印度人切成兩半了，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)

蹲在我身邊的尼摩船長(zhǎng)突然站起來(lái)。然后，他手拿短刀，直向鯊魚(yú)沖去，準(zhǔn)備跟鯊魚(yú)肉搏。

⑤鯊魚(yú)正要咬這個(gè)不幸的采珠人的時(shí)候，看見(jiàn)了它的新來(lái)的敵人，它立即又翻過(guò)肚腹，很快地向船

長(zhǎng)沖來(lái)。

⑥我很想跑去接應(yīng)船長(zhǎng)，但恐怖使我的每根骨頭都在發(fā)抖，我畏縮著不能挪動(dòng)。我至今還記得尼摩

船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿態(tài)，他彎下身子，靜靜地等待那巨大的鯊魚(yú)，當(dāng)