2024學期末學生個人總結(jié)范文（35篇）

2024學期末學生個人總結(jié)范文（35篇）

2024學期末學生個人總結(jié)范文（精選35篇）

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇1

時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初二已停留在六

月一一早已結(jié)束。過不了多久，“初二學生”的稱號就要離我們而

去。我們將從初二“晉男”到初三，到達一個新的起點?；貞浧鸪?/p>

二的學習生活，還真是有點舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這一年的點點滴

滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉

水一般頓時涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點點滴滴像放電影一般

都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些

印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都

會變成我最寶貴的精神財富。

品味初二，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，能

否讓我回味？

在過去的一年內(nèi)，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。

學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法,

學會了合理安排自己的時間。不過在初二我并不是很努力，上課沒

有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想

我是沒有明白自己的處境。人說我是天才，可我明白得很，我不是

天才，不可能不經(jīng)過努力就會成功。初一是初中三年的基礎(chǔ)，是地

基。在初一，就要把地基打扎實，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初

三學習才會輕輕松松。也等于說初一就是一個轉(zhuǎn)折點，初一的知識

穩(wěn)固了，才會引導你走上更好的學習之路。努力！想想自己的處境，

明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么！

初三是一個新的開始，我擁有新的目標。如果太陽是我的目標,

那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標

一步一步的進發(fā)！面對初三，我有7分自信，3分期待。我在期待著

一個新的開始，自信著接受新的學習內(nèi)容。

時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么

無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都

不想被時間丟下。就這樣，初二學年過去了，而我將升到三年級。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中

的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸

取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向

我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧

憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活

吧!大學生期末總結(jié)初一期末總結(jié)大學期末總結(jié)演講稿

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇2

20__即將過去，我作為第一中學人事部門人員，一年來兢兢業(yè)

業(yè)，克己奉公，人事部門的工作是在我的領(lǐng)導關(guān)心指導下一個人的

工作。下面我對本學期的人事工作總結(jié)如下。

一、立場鮮明講政治

人們說，人事也是一個實權(quán)位置，當然他大概是指其他行業(yè)吧,

我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是

“是就是'是'”“不是就是‘不是'”的問題，不存在模棱兩可

的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這

樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感

情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強，有著黨性作保

證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備

了對黨的忠誠和對人的負責精神。

二、擺正位置顧大局

學校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與

本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校

的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發(fā)展

管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，

更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的

重要性。

加工資今年共進行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、

一次是在元旦?？崾顕篮?，別人在空調(diào)中與親人團聚在一起享受天

倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇

的提高工作著，暑期里我燒到38。8度，由于時間緊迫，不能停下

來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成

工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來,

因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的

辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節(jié)日之時，我卻在為老師們的

第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金發(fā)放即所

謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我

來說是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多么辛

苦我都會一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可

能是的，但我會為每一的“更好”而努力。

三、文明團結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣

教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能

塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認為這臺機器應(yīng)

該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都

能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經(jīng)做到了這

一點。我是一名教師，應(yīng)該是學生的榜樣，我又是一位中層干部還

應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不

遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮

樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，

敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同

事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解，

有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什么別人可以誤解我,

我要怕傷害別人呢?但仔細一想我畢竟是一位中層干部，為了學校的

穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學校領(lǐng)導盡可能的減少與同事，

尤其是對中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是

“正義終久會戰(zhàn)勝邪惡”。

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇3

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個學期的最后階段了?；仡櫼?/p>

下過去，剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常

說日月如梳！總結(jié)一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾

個要點。

一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成

績也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園,

對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是五十分

鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地

分神，浪費了不少時間。經(jīng)過上個學期的適應(yīng)，這個學期基本上都

可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有

在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少

兩本專業(yè)書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知

識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，

我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作

業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。

在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀

各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的

角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考

習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房地產(chǎn)管理

這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟管理系的內(nèi)容，但由于我對這方面的

興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我

國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識，有一個比較概括的認識。

我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，

掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對于各

個行業(yè)都是有用的。

即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定

的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上，我認

為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)

度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始

養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了

弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就,

古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。

所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我

也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就?/p>

這里。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處,

互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿

舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活

習性都不相，這就需要大家互相理解。

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇4

時間一聲不吭，靜靜的來了又悄悄的走了，回想前幾天的期中

考試，我才一晃而醒，不知不覺中大半個學期已經(jīng)過去了，這大半

個學期對別人來說也許不值一提的，但對我來說是不平凡的，畢竟

我是新轉(zhuǎn)來這里的，這個學期我要面對的困難比之前的都多，竟不

知不覺間我已經(jīng)全都通過亮燈，認識啦好多新同學，懂得啦很多事,

看到啦許多新的事物。

2這學期的學業(yè)算是很忙，比我之前的那個學校是不用那么激

烈的競爭的，再加上有生物和地理的會考，就在六月時間緊迫，但

我很后悔前段時間只顧上網(wǎng)和玩，失去啦好多時間學習，對于生物

和地理我是不敢奢求些什么的。但竟讓我考了及格，對于我今后是

要努力學習才行，在眾科之中成績最差的莫過于數(shù)學啦！不管我怎樣

學，成績還是鮮紅的宣告我不及格，所以我。

一上數(shù)學課我就在擔心，數(shù)學老師會不會忽悠那我開涮呢？我那

心事拔涼拔涼的。英語成績一說起來我就惱門，那成績和那隔壁的

高血壓老人的血壓一樣，忽高忽低的，那反差都快把我嚇到高血壓

的啦，那單詞記啦又忘，忘啦又要記，整一惡性循環(huán)，我想我該吃

點生命一號啦。語文，語文，我是從未很滿意過的。

大部分都在基礎(chǔ)被扣分，平日里我已經(jīng)記住啦，但一到考試我

就忘，忘的是一干二凈啊，我很早就懷疑我是不是有考前疑忘癥，

現(xiàn)在進一步證實啦。所以，我的這大半學期的總結(jié)是：我有努力，

但沒有達到預定效果，我把這種情況歸屬于意外中的一點出錯情況,

我相信我能達到目標，把廢話留在心中，用結(jié)果證明事實。

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇5

本學期，是我初中以來的第一個學期，也是最有挑戰(zhàn)的一個學

期。這個學期，我不負重望地當選了班長，但在工作中，我盡量聽

取同學意見，但仍舊效率不佳。在工作中，一些劣勢會不斷地浮現(xiàn)

出來，像粗心、考慮問題不全面等諸如此類的低級錯誤。這給了我

一個完善自我的機會。

本學期，我的工作重心在于正學風、樹班風、整班容這三點。

普遍獲得同學支持，但仍然有一些畏難派同學怕苦怕累，不愿意，

導致工作無法有序進行。這其中有相當大的責任在于我自己，例如:

1、沒有起帶頭作用，在正式場合，該嚴肅的時候還與同學玩耍。

2、沒有樹立威信，正因為沒有起帶頭作用，所以同學不重視，

效率也就不高了。

本學期，讓我比較欣慰的是班級管理體系已具雛形。雖然較別

班來說可能不太好，但這是我正式當班長的第一個學期，工作經(jīng)驗

可能較別班當了五六年的老班長來說可能太嫩了點。但是在頭幾個

星期中就能獲得如此高的民意實屬不易。還有一點就是成績。

摸底考全年級第一，說明我們班底子好，在學習中，在理解方

面比別的班更勝一籌。但為什么總是輸給8班呢，其中很大的原因

是驕傲。摸底考的第一雖然鼓舞了我們，但在我們心中種下驕傲的

種子，直接導致在學習中總以為自己什么都會，都沒問題，而疏忽

大意。導致了當我們在玩耍時別人在努力學習的可悲的局面發(fā)生。

這樣，即使我們天資聰穎，也很快被別人后天的努力追趕上，可謂

笨鳥先飛嘛。而我們還有一點弊端工作重心不在學習上。雖然磨刀

不誤砍柴工，先花一個學期整頓班容，還有5個學期努力學習，時

間雖然多，可是學?；顒佣?，忙得了學習顧不了活動。

所以，我們應(yīng)該從對手8班身上學習，學習他們必考第一的精

神，以學習為重，這樣，必將營造出一種人人學習的班級氛圍。而

不會被繁瑣的活動沖昏了頭腦，因為，我們的目標只有一個學習。

這樣，班級成員就能樹立活動全力以赴，成績穩(wěn)拿第一的觀念。初

中還是一學習為重的，工作方面還是次要的。放眼社會，要想找到

好工作，就必須先有好文憑，沒有文憑，就會連找工作的第一到坎

也過不去。其次才到工作能力、綜合素質(zhì)。

本學期，讓我頭疼的就是紀律。同學們的記律問題出現(xiàn)的原因

就是自覺性不強，對此不夠重視。校長常說慎獨就是告訴我們要自

律。我們應(yīng)該做到在班委、老師都不管紀律的情況下紀律始終有條

不紊，班級始終保持安靜。最后我希望All能成為真正的學霸班，

成為學校的驕傲。

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇6

時光飛逝，一學期已悄然過去，作為學習委員，回顧上學期的

工作，感觸良多……在這一學期的工作學習中，同學們的學習生活

也逐步步入了正軌，在這個過程中我也學到了很多，在這里做個簡

短的心得總結(jié)。

總的來說，工作既有做得好的，又有不足；既有輕松，又有困

難；辛苦與愉快共存，滿意與抱怨同在。

（一）學習上要為同學服務(wù)

為了給同學們營造一個良好的學習環(huán)境，學校經(jīng)常會下發(fā)一些

通知，這些通知，很多都是由學委在班級內(nèi)通知，通知主要分幾種

類型：調(diào)課，會議，講座，等。為了能在不影響同學們學習的情況

下，我會針對這些通知分輕重緩急適時適當?shù)赝ㄖ矫恳粋€同學，

具體要按情況通知，有時是按宿舍通知（我們班的同學宿舍比較集

中），有時在課間通知（我們上課是按課程安排課室），這樣一般

都能達到目的，但有些時候也不免通知不到一些同學，這一點是需

要改進的地方，努力中……這時也不得不提到我們的班長，感謝她

對班務(wù)工作的支持與付出，因為每次通知女生，基本都是請她幫忙。

另外，考試前也會收集些考試信息或者是復習資料之類的，但我知

道這個收集的速度有待提高，需要我的進一步努力……然后，希望

能營造一個好的學習氛圍，鼓動同學們學習學習習慣好的同學，以

整體提高……

（二）工作上與教師多聯(lián)系交流

作為學委，一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習，因此,

對于同學們平時在學習生活中的遇到的困難，我盡力向老師反映，

以求得到解決。平時的一些通知是從專門負責的老師處領(lǐng)取，當遇

到問題和同學有不了解的地方時，都要去老師處了解情況，盡快解

決問題，不因此影響到正常的學習。在上完一些重要的課后，及時

聯(lián)系老師把課件發(fā)到公郵，這種做法以后得繼續(xù)保持。在以后，希

望能更多的收集同學們關(guān)于教學的建議，與老師多交流，使教學工

作更順暢地進行，取得高效。同時，鼓勵同學們平時多提問，多討

論，共同學習，共同提高。

（三）學風上做同學表率

作為學習委員，在學習上應(yīng)該起帶頭作用，一方面在按時上課

的情況下，認真學習，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù),

積極配合老師完成教學任務(wù)。平時努力學習，幫助同學，多與學習

上有困難的同學交流，帶動全班同學一起學習，營造一個良好的學

習氛圍，樹立良好學風，班風。

一學期中，同學們各門學科學習效果不錯，絕大部分人能做到

上課專心聽講，積極發(fā)言，不懂就問，認真完成各科老師布置的作

業(yè)，只有個別同學可能對有些學習的內(nèi)容不感興趣或不太適應(yīng)，聽

不懂，有點灰心，作業(yè)完成質(zhì)量不高?？傮w來說本班同學學風端正,

學習態(tài)度明確，并在期末得到了一些課程老師的好評！就是有些不

足的地方是，如班里個別同學偶爾有上課遲到現(xiàn)象，不過臨近期末

的時候已經(jīng)改善了許多。

在今后的學習中，我們要積極的參與各類學習活動，在活動中

不斷的學習，鍛煉自己，提高自己。

一學期下來，我學到了不少知識，也使自己的能力得到了很好

的鍛煉。同時認識到了自己學習工作上存在的很多問題，如。有時

作業(yè)草草了事，沒有保質(zhì)保量的完成，還有在完成學?；蚶蠋熛逻_

的任務(wù)后，自己對工作沒有更明確的目標和行動，跟大家的溝通交

流也不是很多，在此我感到很抱歉，我會盡量改正這些缺點。

總之，作為學習委員，不論在生活，學習，還是工作上，都要

以為同學服務(wù)為宗旨，努力提高自身素質(zhì)，為全班同學的學習貢獻

一份力。從高中到大學，生活的各個方面都在起著變化。班干部，

也許光從名稱上來看與高中時期無異。但其工作內(nèi)容，工作方式，

工作方法，工作感受都發(fā)生了深刻的變化。一個學期過去了，10級

藥院二班的學習委員，我深刻地體會到了這些變化的存在。也深知

肩頭責任重大。它們值得我們不斷總結(jié)，不斷回味，不斷反思。

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇7

本學期，以縣局教研室的直接指導下，緊緊圍繞校長學期初提

出的學校辦學思路，繼續(xù)貫徹落實《—縣中小學教學常規(guī)管理評價辦

法》，進一步增強服務(wù)意識，推進課程改革，規(guī)范教師的教學行為,

提高教學質(zhì)量，取得了一定的成績。現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、落實教學常規(guī)管理

1、加強教學常規(guī)檢查。本學期每月由由教務(wù)處抽查一個教研組。

檢查內(nèi)容為教師的教案、科計劃、聽課記錄、教育教學筆記、學生

的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語文組的

摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗單等。發(fā)現(xiàn)問題由教

研組長及時要求相關(guān)老師進行整改。

2、真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級組的安排嚴格

監(jiān)考，狠抓考風、考紀，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴

肅處理，以警示學生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié),

盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平、公正，以考風

促校風。

3、開好教師會、學生會和學生家長會。特別是學生會，本學期,

每個年級都召開了二次以上的學生會，九年級召開了四次學生會，

通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習信念，

克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的學

習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。在表彰會上，請學習成績優(yōu)

秀的學生和進步突出的學生談?wù)勊麄兊膶W習經(jīng)驗和學習方法。在家

長會上，讓學生家長代表上臺發(fā)言，一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方

法。

4、開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科

普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生

參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，提高學生的綜合素

質(zhì)。

5、加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考核標準和

評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活

動，推進學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面

給予保證，確保教學的正常進行。并注意安全教育，使音、體、美

教學體現(xiàn)出新的特色。在本學期美術(shù)組組織了多次專題黑板報評比

活動，體育組班級籃球賽、學校政教處組織了慶祝20_年元旦文藝

匯演，都比較成功。這充分展現(xiàn)了體、圖、音的教學水準。

6、學校現(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖

書室的作用。加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育

技術(shù)在教學中的作用，提高教學效果，指導督促檢查教師使用現(xiàn)代

電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要。抓好了理、化、生實驗工作,

保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。加大圖書室的管理、開

放力度，加強學生對課外文學名著的閱讀，使學生不斷擴大了知識

面，提高自身素質(zhì)。

二、抓教研，促進質(zhì)量的提高

1、參加校集體活動、做好自學記錄。繼續(xù)組織教師學習《中華

人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、

《課程標準》及相關(guān)資料，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文

化底蘊。學校每位教師都有一本教育教學理論學習筆記本，大部分

教師都能認真總結(jié)，抒寫心得。

2、聽課。教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在10節(jié)以上,

教研組長、聽課在15節(jié)以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都

在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課

評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體

開展教師與教師之間的教研活動。

3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重

點把握教學過程中的問題，教研組、同組課任教師互談互評，相互

借鑒，做好個人第二次備課。

4、公開課教學。各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、

匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結(jié)、反

思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能

力，使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認真參加討論，做好

評課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好、上課、評課工作，

并做好教研組活動記錄。學校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課

堂教學競賽中獲得二等獎。

三、抓好畢業(yè)班管理

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量,

提升我校辦學效益和聲譽。成立中考領(lǐng)導小組，由校長統(tǒng)一指揮，

制訂詳細的復習備考計劃和措施，將目標分解到人，層層負責，層

層跟蹤落實。

本學期召開了六次畢業(yè)班教師工作會議，三次畢業(yè)班學生會議,

做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細，通過階段性學學情分析會，用

集體的智慧突破教學難點。學生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選，將學

生易錯易混的試題存檔，再次集中練習。九年級領(lǐng)導小組經(jīng)常深入

年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導組工作會議，研究、指導畢

業(yè)班工作。

四、加強普九檔案管理

加強對學生的學籍檔案管理，做到學生既有電子檔案又有文本

檔案。建立了七年級新生的入學檔案、學籍檔案的填寫發(fā)放。建立

新生學籍卡、新生花名冊、輟學生花名冊、畢業(yè)生花名冊，等相關(guān)

材料。做好變動學生的情況登記，規(guī)范借讀、休學和轉(zhuǎn)學的有關(guān)手

續(xù)，對已經(jīng)畢業(yè)學生的檔案進行了歸類和整理，及時地為升學學生

轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全、規(guī)范、合格。

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇8

時值半期之際，模具專業(yè)各項工作進入了正常緊急有序的狀態(tài)

之中。較前幾年，無論是教學質(zhì)量還是學生治理都上了一個新的臺

階，但是尚離你我預定的目標甚遠。結(jié)合這半期來的學生治理，特

就相關(guān)工作向您匯報如下：

1、班主任常規(guī)工作。

班主任在常規(guī)工作中根本符合要求，但凡上級有要求的還是完

成了，但缺乏創(chuàng)新，可能一是幾位都為剛出茅廬，閱歷缺乏，二來

我們與班主任教師的溝通和溝通尚還不夠，教師們在遇到問題的時

候有點手足無措。我覺得這一點究竟您在班級治理方面是有了自己

一套閱歷的，我舉得您應(yīng)當多和班主任教師談天，在輕松拘束的環(huán)

境中去了解各班的狀況的，同時向各位班主任傳經(jīng)送寶。

我在以往的工作中多少積存了一些閱歷，只是口拙，該講的時

候也有點亂了方寸，不知從何講起，還有許多語言方面的藝術(shù)還請

您多多教導。

班主任的常規(guī)檢查資料現(xiàn)在根本已經(jīng)進入正軌了，大家也都養(yǎng)

成了良好的習慣，隨身都預備有一本小本子，準時將要記錄的東西

都記錄了下來，每天的電話記錄和談話記錄始終都常抓不懈。

2、班級現(xiàn)狀分析。

每個班現(xiàn)在都有所側(cè)重，模一班的鉗工學習熱忱高漲，模二班

的體學習風氣較濃，模三班現(xiàn)在開頭在往數(shù)控方面進展，08模具班

的學生各方面都表達了老大哥的典范，時時到處都為高一年級樹立

了標桿。但是，學生對專業(yè)的喜愛程度還應(yīng)當進一步加強，學生的

鉆研程度還不夠，總脫離不了應(yīng)付式的學習。高一年級有幾個學生

有厭學心情，時不時的會曠課，尤其是上實訓課的時候。我覺得應(yīng)

當將課堂的每一個環(huán)節(jié)抓嚴，杜絕一丁點松懈，這讓我想起了木桶

原。只要有一個漏洞，就會讓學習不景氣的.學生有機可乘，更加放

松自己的學習。如何讓學生在學習中查找興奮點這不愧為職業(yè)訓練

教師們考慮教研教改的重要課題。

3、專業(yè)實訓分析。

學生在前一階段的學習均有收貨，喜愛鉗工、車工的同學都做

出了自己喜愛的作品，正預備迎接全體家長的來?！皺z閱”。但實

習還有必要進一步細分，要讓學生在學習中完成相應(yīng)的學習任務(wù)，

在驅(qū)動式教學下會收到更為離校的效果。

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇9

一、勇于實踐，推行“問題導學”教學模式

1、加強理論學習，為實踐“問題導學”奠定基礎(chǔ)

開學初，為更好地實踐“問題導學”教學模式，我?guī)ьI(lǐng)全組教

師認真學習了新《課程標準》和“問題導學”50問的相關(guān)理論，重

溫“問題導學”的教學思想，建立全新的課堂關(guān)。此外，我還利用

課余時間閱讀了大量的語文教學相關(guān)書籍，深入學習“問題導學”

模式，不斷地充實自我，力爭用各種途徑提高自身理論水平，為更

好地實踐“問題導學”教學模式奠定基礎(chǔ)。

2、積極投身課堂實踐，探索“問題導學”有效途徑

本學期為更好推行“問題導學”教學模式，四月份，我校倡導

在各年級中推選一節(jié)引路課。作為教研組長的我積極承擔起了這一

艱巨的任務(wù)，為了上好這節(jié)課，更為了能真正給老師們起到拋鉆引

玉的作用，我翻閱了大量理論書籍，觀看了許多名師教學錄像。面

對一次次的試講我沒有覺得繁瑣。多少次，我備課到深夜一兩點，

有時甚至徹夜難眠，任憑教案在自己的腦海中一遍又一遍地刪減、

增加。為克服高聲教學，我反復用手機給自己錄音；為達到更好的

教學效果，面對鏡子我一次次地修正自己的眼神、手勢。功夫不負

有心人，經(jīng)過我的不懈努力，在本次我?！皢栴}導學”觀摩課上，

我所教授的《可貴的沉默》一課榮幸地獲得了“一等獎”的好成績。

此外，本學期五月份，我還代表學校參加了礦區(qū)師訓科舉辦的

“名師演繹精彩課堂”活動，在活動中我一展風采，所教授的《買

木雕的少年》一課受到了現(xiàn)場評委的一致好評。由于教學效果良好,

今年六月，我又被學校推選參加了礦區(qū)舉辦的“三優(yōu)課”展示活動。

正是由于我對課堂教學的執(zhí)著與專注，所以在我?！皢栴}導學”教

學模式的推行過程中我走在了教改的前列。

二、以活動為載體，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。

為了豐富學生的閱讀積累，提高孩子們對祖國語言文字的感受

能力，增強規(guī)范學生的口語表達能力，我們?nèi)昙壢w師生在20_

年5月20日至24日在年級中開展“神話傳說故事會”活動，這次

活動由于我們各班班主任事先都做了周密的安排，所以活動取得了

意想不到的效果。在小組內(nèi)部交流時，同學們異常激烈，說得不亦

樂乎，甚至有些同學還手舞足蹈。在班級比賽過程中，各組推選的

代表語言流暢、講解繪聲繪色，大部分同學還能在適當?shù)那楣?jié)中加

入一些自己自創(chuàng)的動作。此外，每一位選手還會根據(jù)前一個選手所

存在的不足，進行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗，及時修改，以便自已講的

時候能夠表現(xiàn)出色。逐漸的，后面的同學越講越精彩，聽的同學也

越聽越有味，課堂也仿佛被包圍在神奇的神話傳說世界中。

此次活動的開展，大大地激發(fā)了學生的閱讀欲望、提高了學生

的口語表達能力，更重要的是激發(fā)了學生敢于表現(xiàn)自己的競爭意識,

真正讓他們體驗到了表現(xiàn)自我的樂趣，同時也為今后的學習打下了

堅實的基礎(chǔ)。今后，我們還將開展更多的競賽活動，為學生展示才

華搭建平臺，促進其各方面能力的再提高。

三、讓“讀書、練字”成為習慣

為了培養(yǎng)學生良好的文學素養(yǎng)及良好的讀書寫字習慣，本學期

我們年級繼續(xù)堅持“晨讀午練”活動。本學年我們年級把早讀的內(nèi)

容定為：《弟子規(guī)》《年級必背故事》和教材中要求朗讀和背誦的

篇目。在晨讀的過程中，我們年級教師除了引導學生大量的閱讀外,

還對《弟子規(guī)》中的內(nèi)容做了細致地講解此外我們還注重學生的朗

讀技巧的隨機指導。經(jīng)過一學期的訓練，孩子們不僅對閱讀產(chǎn)生了

濃厚的興趣，而且在朗讀水平上也有了不同層次的提高。

良好的寫字習慣是學生未來學習中不可缺少的、，因此，我們年

級的教師更注重每天20分鐘的練字時間。在平時的寫字訓練中，我

們從寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、布局

謀篇等方面，進行細致、科學、形象化地指導。由于學生年齡還小,

我們還經(jīng)常不知疲倦地來回巡視在學生行列中，目的就是發(fā)現(xiàn)問題

能及時采取措施，指導并幫助其改正。另外，每次寫字指導，我們

都要求學生仔細觀察每個筆畫在田字格中的位置，哪些筆畫要突出，

哪些筆畫有變化，都要注意到。另外，為了激勵學生寫出端正、美

觀的字，我們對學生平時的作業(yè)也堅持采用雙重評價，既考察學生

的作業(yè)質(zhì)量又考察學生的書寫質(zhì)量。經(jīng)過一學期的練習，我們年級

孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了“提筆就是練字時”的良好習慣。

四、課題研究

二十一世紀的今天，信息技術(shù)與課程整合已成為教育改革一道

亮麗的風景。為此我校開展了《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學習研究》

的課題實驗，本學期通過實驗使我真正感受到了正確、科學、藝術(shù)

地使用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，對于學生的有效學習的重要性，尤其是

針對我區(qū)“問題導學”教學模式，更有利于學生自主學習。

五、群策群力，抓實教研活動

俗話說：“眾人拾柴火焰高”，為了提高教學成績，本學期，

我將本冊書的8個單元責任到人，主備教師精心研究，提前一周拿

出本單元的導學案，在備課過程中我要求大家必須細化教學中的每

個環(huán)節(jié)，大到每節(jié)課的教學目標的制定、教學流程的設(shè)計、單元綜

合練習課、單元測試題的編排，小到預習指導、自學提示、練習題

的設(shè)計等等都必須一一列出。而后，我們再利用教研活動時間展開

組內(nèi)研討，該刪除的刪除、該改進的改進、該補充的補充，最后達

成共識。我們組的教師還堅持在新授課之前，根據(jù)班內(nèi)學生的實際

情況進行二次備課，這樣經(jīng)過大家的共同努力，我們最終設(shè)計出來

的導學案大大提高了可操作性與實用性，課堂效率也自然而然地提

高了。此外，我們教研組還積極參加聽課活動，無論是外校教師的

展示課還是本校教師組內(nèi)的共研課，我們組的教師都不放過。本學

期，我們組就“問題導學”進行了三次共研。在共研活動中，我給

全組教師進行了積極地示范，課后我們組全體成員還和語文教研員、

教學校長共同進行了探討和研究，老師們都感覺：通過這次研討，

我們對“問題導學”教學模式的認識更深了，對于“問題導學”教

學模式的教學流程也更明確了。事實證明，這樣做，不搭花架子，

實惠受歡迎。

總之，本學期我們是在忙忙碌碌中度過的，雖然忙碌但我們有

收獲、有長進。

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇10

一個學期很快就過去了，但這次的心情和以前大不相同?？释?/p>

回來的心情長期被考試令人不滿意的憂郁所掩蓋。想想考不好怎么

跟父母解釋。尤其是這次，為了應(yīng)付四級考試，我花了很多時間，

以至于其他課都荒廢了。所以我關(guān)于這次考試的復習工作很不充分,

但是現(xiàn)在覺得不值這個蠟燭。特別是，我不確定我現(xiàn)在是否能通過

四級考試。無論這次考試的結(jié)果如何，下學期我都要加倍努力，一

定要改掉過去偏科的舊習慣，努力踏實的學習每一門課程。

作為大二學生，我們已經(jīng)走出象牙塔，開始嘗試接觸社會。記

得大一的時候，作為一個計算機專業(yè)的學生，經(jīng)常會覺得自己有點

高人一等。此刻，它受到了人才市場的一些反饋。此刻，我必須為

我未來將要面臨的就業(yè)危機做好準備。本來大家都知道我們學校的

牌子不是很硬；其次，我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢越來越緊張。第

三，我是一個女孩，一個學計算機的女孩。為了畢業(yè)后有一個好的

出路，唯一的解決辦法就是改善自己的條件。

來到學校兩年多，我已經(jīng)習慣了大學生活的緊張和簡單的氛圍。

雖然課程安排還是很緊湊，但是業(yè)余時間明顯增加了，真的感覺大

學生活是那么豐富多彩，熟悉的朋友早就擺脫了剛進大學時的束縛

和障礙。到目前為止，我和宿舍的人相處得很好。雖然偶爾會有一

點假期，但很快就能把過去拋在腦后。所以有時候，我很慶幸能來

淮工作，不然也不會交到那么多知心朋友。大學不僅是一個交流知

識的地方，也是我們學習如何做人和接觸社會的好地方。感覺此刻

理解的教育是各個層面的，一定要好好利用這難得的機會，珍惜這

寶貴的時間，嚴格要求自己，努力做一個合格的大學生。

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇11

本學期我擔任上砂中學高二(1)和高二⑶班兩個班的數(shù)學教師。

其中一班是文科班，三班是理科班，擔任高二(3)班的班主任，時間

過得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個學期即將結(jié)束，這是我作為老師的第

二個年頭，對這里的學生應(yīng)該說也了解的比較深刻了，大部分學生

數(shù)學基礎(chǔ)都非常薄弱，而且學習積極性，對數(shù)學的興趣也不高，我

擔任的兩個班級中理科班學生的數(shù)學基礎(chǔ)相對來說比較好一些，但

也只是極少數(shù)同學，對于這種情況我并沒有放棄，一學期來，我都

是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學中不斷完善

自己的教學方式及技巧，課后耐心的輔導學生。

但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學期下

來我知道仍然還有很多學生對數(shù)學的積極性提不上來，課后回去主

動學習的同學也就那么幾個，所以導致大部分學生的數(shù)學成績非常

不理想，平時跟學生聊天的時候，很多學生都說：老師，我每節(jié)課

聽你課都很懂，但做起題目來就不知道從何下手。對于這樣的情況,

我想一個很根本的原因就是課后沒有回去消化所學的知識，練習鞏

固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我

沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來，對于個別學生我也真

的沒辦法激起他們的學習數(shù)學的積極性了。

以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

一、教學方面

教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學生特點，

把握全局，認真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動

教學層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。了解

學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學

習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施，考慮教法，解

決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排

每節(jié)課的活動。

平時課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學的

解題技巧，這學期來，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點都有相對應(yīng)的

類型題目練習，加深他們對新知識的理解，本來一直來都非常喜歡

對高考題進行分類總結(jié)，平時的星期六課外活動中都進行一些相關(guān)

的高考專題訓練，使他們慢慢的開始接觸高考題型。

二、情感教育方面

良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營

造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動學生的積極性。另

外學生很辛苦，有時很疲勞，對學生在課堂上打磕睡要給予理解，

不要動輒就批評，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學生的疲勞，

盡可能讓學生感覺輕松愉快。正確對待學生犯的錯誤，尤其是學生

回答問題時，學生說錯是正常現(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學生怎

樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學生大膽回答問題，

提出問題，和同學及教師辯論問題。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并

積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。

四、課后輔導方面

課后或者平時的午讀課間，我常找學生了解聽課情況、學習情

況，了解他們的困難和疑問，及時解答，根據(jù)不同的學生進行不同

的輔導。數(shù)學是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，

還需要讓學生多探究，多思考，多練習。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時

解決，及時講清楚，讓學生即時消化。鼓勵他們的不懂的問題及時

解決，不要越積越多，但有些同學非常害羞或者是基礎(chǔ)相當?shù)牟睿?/p>

不知道從何問起，所以這方面工作開展的不太順利，每次都只是那

么幾個同學交流。沒達到我的預期效果，下學期繼續(xù)努力。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地

方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指

導下，取得更好成績。

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇12

一回到家就雨天，庸庸碌碌，因此，坐到電腦前面寫出大一總

結(jié)。

磕磕絆絆就進了高校，匆忙就過去了大一。

高校的歲月始終是那樣快，但并非始終那樣開心。對比普通高

中來講當然是輕輕松松些，但因而也更為非常容易沉淪，成千上萬

學長師兄的諄諄教導，成千上萬平輩的言傳身教，要我對自身的個

人行為有一個省視的規(guī)范?？v覽自己大一學年，不喜人，亦不悲哀。

入校不上二天便領(lǐng)一處罰，遵教導員意旨，獻上反省書800字。

入校不上2個月，又領(lǐng)一處罰，再度獻上反省書1000字，并與同寢

另倆位可伶娃得到高校第一份大隊處罰，同扣A分（思想道德建設(shè)、

思想作風得分）0.5,幸未貼到通告，心里迄今仍對輔導員懷感謝之

情。除此之外自己大一學年得差數(shù)量總計32次，逐漸猜疑自已能否

有疊被子天資，無顏見江東父老，不難看出自己生活觀念確實有問

題，但正所謂本性難移，江山易改，因此也不愿改了。因果輪回，

國慶期間就患有了那時候很時興的發(fā)燒感冒，幸無影晌，小小禁閉

室十幾天能奈我何？

大一上學期，因?qū)I(yè)耿耿不忘，而未申請辦理一切官職，導

致現(xiàn)如今A分最后，實在是罪行。但自己大一不談戀愛，不打架斗

毆、不打架，不穿奇裝異服，尊師重道、團結(jié)一致同學們，自覺得

思想道德建設(shè)非常將就，只怪得分標準欠公平公正，便沒有匯總中

贅述。

主動2年的高三生活對高校危害甚大，它讓我學會堅毅；學好做

真實的自己，學好和人共享；學好以責人的心責己，以恕己之心恕人;

學好適當學會放下，迅速刪除記憶中痛楚的緩存文件，快樂地日常

生活；學好順勢而為、認清現(xiàn)實，最先進行當今最重要的每日任務(wù)，

分辨分清主次，創(chuàng)建了自個的一套標準。堅信在日后的'學校生活中,

沉淪、苦悶始終從我的詞典中抹除！

自己對自身大一的學習生活令人滿意，沒有頹廢學習，與此同

時多種體育技能獲得發(fā)展趨勢，旅游勝地大連市也為日常生活提色

許多。日常生活豐富開心，早已滿足。立在海灘，應(yīng)對茫茫海洋，

心里恍然大悟，感受天、海、人的和睦，為這幸福寶貴的人生道路

而幸運。開心始終是那樣，總在你不知不覺到來，又在不知不覺逃

走，如同傍晚時的一匹金黃牛車在你眼前疾馳而過，你夢寐已久要

想乘坐，可她確一去不復返，因此你懊悔、難過，如果你灰心喪氣

地尋覓車撤時，驀然拾到一根金軟毛，這時你已樂不可支，以前的

不悅早就煙消云散，你拿著軟毛，立在夕陽余暉下，遐思人一直那

樣，喪失后才知道愛惜;錯過了過多，才知道活在當下的實際意義；

經(jīng)歷了勤奮努力的痛楚，才最能感受獲得的亢奮與開心。因此大家

就在這一全過程中發(fā)展，我從不贊同青春一道燦爛的憂愁，青春年

少燦爛，從來不憂愁。大家還很年青，大家沒有理由憂愁；大家比較

忙，忙著追求完美，沒空憂愁；大家身后有成千上萬關(guān)愛的眼神在凝

視，有義務(wù)不憂愁！

好啦，大一就那么過去。歷史時間的工作經(jīng)驗跟我說，以往的

就務(wù)必讓它確實以往?，F(xiàn)在我早已有膽量回過頭了，但也不愿再回

過頭了。坦然自若的日常生活，高高興興地享有每一天，隨遇而安,

怡然自得。充符的沒有待怕是做不到了，我有一定的待，但不會因

而受牽絆。有一樣物品非常值得追求完美是一件多么的幸?？鞓返?/p>

事?。∫蚨鵁o論他人如何看，我將始終固執(zhí)地奔向?qū)恚?/p>

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇13

同學們都開始在談?wù)撝谀┛荚嚭突丶业氖拢粩嗟奶嵝阎?

一學期就快結(jié)束了。在這一學期，沒了大一時的新奇，沒有大二時

的迷茫，大三的我成熟了很多。

一、學習方面

1、除了上課認真聽課以外，課外時間我并沒有浪費，這學期考

過了國家計算機二級。

2、準備了英語六級的考試，雖然由于今年遇到了六級考試的改

革，結(jié)果還是未知數(shù)，但在學習中也學到了很多的知識。

3、我對暑期在蚌埠找到的教育培訓實習工作也做了總結(jié)，知道

了在教育理論與實踐之間還存在著很大的差距，有些時候也會因為

所學的東西的不夠而對教師工作造成很大的阻力，于是在這一學期

中，我針對了自己在實習中遇到的問題，又回到了圖書館中閱讀相

關(guān)書籍、向老師請教并參與了班級組織的到學校去見習，聽優(yōu)秀的

老師如何講課，借以充實豐富自己的專業(yè)知識和教師基本功底。

4、其余的時間我更喜歡到圖書館借上幾本自己喜歡的書，靜靜

的閱讀，然后寫下自己的感悟，感覺在這樣的閱讀過程中，有時甚

至比上課能有更多的感悟與領(lǐng)會。也許這就是老師講的大學的學習

不僅僅是在課堂吧。

二、課外活動

1、由于已經(jīng)大三了，自己也從曲藝社團里退了下來，不再擔任

社團的副社長，但是今年陪伴這大一大二的學弟學妹們一起見證了

我們社團的專場晚會，心中很感動，這是有我參與的最后一屆晚會

了，看著自己呆了兩年半的社團一點點在是進步，心里覺得欣慰和

滿足。也算是大學社團生活的完美落幕了！

2、從班干隊伍里退了出來，不過今年的元旦晚會還是由我擔任

的主持人，也和室友一起表演了一個小品，和同學一起度過了難忘

的元旦之夜。知道明年大四再也不會有這樣的機會了，我們都是精

心地去準備，用力的去表演。有時在不知不覺中流露出即將離別的

憂傷與不舍讓人在狂歡中總有些落寞。

3、少了一些集體活動也讓我有更多的精力做自己的事兒，一是

參加了系里的“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”，雖然只拿到一個優(yōu)秀獎，但

這個比賽對于我的意義卻并不只是一個比賽，它讓我開始審視自己、

定位自己，并且認真去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，更加明白卻了以后的

路的方向。

4、周末或者假期的時候，我喜歡和同學到學?；蛘咄饷孀咦撸?/p>

曬曬太陽，吹吹風，拍拍照片，感受時光給我們的恩賜。期間參加

了學校的攝影比賽，拿到一個三等獎，比較業(yè)余，但這也是我的業(yè)

余愛好之一，這個獎勵算是一個鼓勵吧。

三、不足與補救

總的來說，在這一學期的學習生活中，還是忙碌而充實的，也

有很大的收獲。但是也有一些不足，由于早期的時間安排有些不合

理，沒有做好臨時事件的應(yīng)急準備以及偶爾的懶散心理，導致最初

的學習目標沒有全部達成：原計劃看二十本課外書看了十六本，自

學Ps技術(shù)只學到了皮毛。新的一年又有新的事情要做了，只有寒假

少玩點，把剩下的補上來了。

四、期望與計劃

在來年的學習中，我會給自己制定一份兒新的目標與計劃，并

更加合理的安排自己的時間，以期能很好的一步步的完成自己的大

學學習目標，不辜負家人的厚望，不辜負幫助我的人的心血，不辜

負自己的青春與夢想。

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇14

小學的最后一篇課文也被我們攻克了。至少對我來說，我是受

益匪淺的了。在這本語文書中，我也評出了最喜愛的課文和最有意

義的課文，他們分別是：

《可愛的中國》，是我最喜歡的課文。它描寫的是當時那個備

受欺凌的中國，作者抒發(fā)了他的愛國情懷，和極度渴望未來的中國

強盛的心愿。如今我們就生活在這樣的環(huán)境中，只是，我們要相信

中國將會更加強盛！也許你向往外國的生活，那么，你一定是看上了

外國的優(yōu)點，為什么不能讓我們塑造更美好的未來呢？

誰敢說他的人生路上沒有坎坷？我們遇到的困難千千萬萬，唯有

跨過這道坎的人才能發(fā)出萬丈光芒。不經(jīng)歷風雨的汰浴，就不可能

有彩虹般的一生。風來吧，吹不滅我的青春之火;雨來吧，澆不了我

的宏偉之志！這，是最有意義的課文；這，是青春的戰(zhàn)歌;這，就是

《我們上路了》

至于我最喜歡的學習方式，就是開放的，有競爭性的學習，如

小組比賽等，而且是思維及快速的，腦袋都是越用越靈活的哦！

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇15

自一年9月入學之后，我便投入了緊張而又精彩的大學生活。

在這半年中，本人嚴格認真遵守學校和院系的各項規(guī)章制度。尊敬

老師，熱愛班級體，團結(jié)同學，積極參加各項社團和實踐活動，刻

苦努力學習，虛心認真地向老師和同學請教和澹臺，做好學習的

預習和復習工作，完成了學校規(guī)定的本學期的全部課程。

通過這半年的自身努力，再加上老師的辛勤培育，我已經(jīng)比較

深入系統(tǒng)地掌握了所學專業(yè)的基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)課程，為畢業(yè)后的工

作和深造打下了堅實的基礎(chǔ)。與此同時，在不斷學習過程中，我也

逐漸總結(jié)掌握了學習方法，積極主動學習，變成了學習的主人公，

為以后更深入地學習和研究本專業(yè)知識做好了充分的準備，同時也

為自己的終身學習奠定了良好的基礎(chǔ)。

我一直堅持在實踐中學習，在學習中實踐的方法，將理論和實

際結(jié)合起來，將這幾年學到的專業(yè)知識應(yīng)用到各項實踐當中之中，

用學到的知識去科學地分析身邊的各種現(xiàn)象，通過學習提高了自身

實踐能力，也使得自己有了從事更高層次工作的信心、能力和本領(lǐng)。

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇16

來到開始大學生活已經(jīng)一個學年了。本學年，很榮幸能夠擔任

班級學習委員這一職位，這對于我來說，是一種鍛煉更是一個機會。

我很樂意能夠通過自己的工作，為同學們服務(wù)，提高大家的學習。

也希望能夠通過自己的努力，得到同學們的認可。

在此，我就這一學年的工作情況做出以下總結(jié)：

1、及時告知同學們?nèi)握n老師布置的作業(yè)以及需要傳達的事宜，

收發(fā)各科作業(yè)。課前點名，督促大家按時上課，做到不逃課，不遲

到，不早退。通知同學們各項考試的時間和相關(guān)安排，提醒同學們

按時參加考試不要遲到。和各科老師及教學秘書保持聯(lián)系，幫助老

師安排教室、課堂的調(diào)整及教材的發(fā)放。

2、參加學習部的各種會議，把會議內(nèi)容和活動安排及時通知大

家，并且鼓勵大家積極參加各項比賽，并取得顯著成效，使我班同

學參加各項活動的積極性得到了顯著提高。在20_年上半年的教學

技能大賽中我班參加比賽的人數(shù)占到了年級全專業(yè)的乳其中.人順

利進入復賽。

3、在大一上學期，學習部組織的說課及教案設(shè)計大賽中，我負

責前期的宣傳和準備工作，如：搞宣傳、借教室、聯(lián)系評委、選購

獎品和評委禮品……大致了解了舉辦活動需要的一些流程。

4、協(xié)助班長工作搞好班級工作，組織同學一起上自習，組織班

級學習研討會，讓大家在一起交流學習經(jīng)驗，表揚先進，找出問題,

并討論解決。讓大家在學習上互相幫助，形成互幫互愛的班級氛圍。

同時我也有做得不到位的地方：

在平時的學習生活中，我沒有能夠深入了解同學們的學習情況

以及在學習中存在的問題。因此，也就沒有能夠發(fā)現(xiàn)這些問題并解

決問題。通過認真的反思與總結(jié)經(jīng)驗，我找到了解決這方面工作漏

洞的辦法。在今后的工作中，我會及時的去與同學們溝通，交流，

發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，提高班級的學習成績。還有，在課前點

名工作做得不夠嚴格，同學們遲到的壞現(xiàn)象沒有得到很好的改觀。

這些工作都很瑣碎，但是每一項工作都需要投入一定的時間和

耐心，我很用心去做這些工作，并沒有感到過疲憊，因為在鍛煉的

同時也收獲了很多經(jīng)驗很多感動。最后，我有信心也希望大家能夠

相信我能夠在接下來的學年把我的工作做得更好，愿我們的班級更

加和諧，友愛，進步，卓越！

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇17

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學生已經(jīng)一年了?；厥走@

一年的點點滴滴，心中死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。

而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。

在日常生活上，以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而

通過一年的生活和這一年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性,

不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。在學習上,

我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識

就是力量，首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、

工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與根底，效率和方法更

為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個習慣。其次，要保質(zhì)保量的

完成老師布置的作業(yè)，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復習。

另外，積極閱讀有關(guān)書籍，擴大自己的知識面；經(jīng)常提問題，與同

學討論，向老師請教。這點我做的不好，因為我們不經(jīng)常問老師英

語老師還發(fā)了一頓火；在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績,

但離心中的目標還很遠，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。我還

有很多的知識需要學習。在紀律方面，根本可以做到：尊重教師，

同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵

守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；

有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。以上是我對初一一些方面的個

人總結(jié)，我會結(jié)合這個總結(jié)回憶過去，確定未來的開展目標，總的

來說，我對這學期的個人表現(xiàn)不滿意，沒有到達我原定地要求，反

而下滑了，從100名中退了出來，也出了班級21名，但我對未來充

滿信心今后我會好好努力，改變自己，讓這個不滿意的學期成為過

去。希望老師同學也積極的幫助我，我也會積極的幫助大家。要繼

續(xù)改正馬虎的毛病，還要加強體育鍛煉，爭取體育成績從良好變成

優(yōu)秀，在書法上要更加努力地練習，取得更大的.進步。

一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一

個合格的初一學生，其中發(fā)生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂。

一星期的軍訓，使我們變得成熟啦！而且也洗脫了身上的幼氣。這

次軍訓，讓我認認真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓期

間是恪守本分，每次都是認真訓練，踏踏實實地完成了每一天、每

一節(jié)的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正

是這種意識的支撐讓我完成了整個訓練。在軍訓期間雖然很苦，但

是我覺得：值！

軍訓期間，我學到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段

歷程讓我從一名小學生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學生起了至關(guān)重

要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之

間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學習

中，我將盡力去學習，借鑒別人的經(jīng)歷，取長補短和同學互敬互愛,

做一名真正合格的中學生。

另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進這所學校的時候，

對這里的學習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這

些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在

老師的同學的幫助和鼓勵下，經(jīng)過一個學期的實際生活使我非常喜

歡這所學校。喜歡現(xiàn)在的生活方式。來學校這半年的時間里，早已

經(jīng)習慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算

緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是

如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，

一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中

度過的。所以我盡量利用有效的時間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看

些課外書擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學到很多的東西，還

可以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好，通過這些還可以交很多的好朋

友。

現(xiàn)在已經(jīng)熟識的朋友，早已沒有了剛剛?cè)雽W時的拘禁與隔膜。

大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學。有的時候，真的

很慶幸我來到了遼寧省實驗中學合作校。同時，我很幸運我來到了

我們一二屆三班。正是因為如此，我才有時機遇到他們，遇到這么

多的朋友，認識到這么多的好同學，這些都是我來到這兒的非常大

的收獲。

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇18

本學期，很榮幸能夠擔任班級學習委員這一職位，這對于我來

說，是一種鍛煉更是一個機會。我很高興能夠通過自己的工作，為

同學們服務(wù)，提高大家的學習。也希望能夠通過自己的努力，得到

同學們的認可。

在平時的工作中，存在的問題與不足，我會總結(jié)經(jīng)驗，在下學

期能夠更好的完成工作目標。

總結(jié)如下：第一點，學習委員就是同學與老師之間溝通的橋梁,

因此我應(yīng)該及時的向老師反應(yīng)同學們在學習方面遇到的問題，向同

學們通知老師的教學安排以及要求。本學期是同學們大一的第二學

期，在學習方面也需要更加努力。但是在給老師反饋同學們學習情

況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過工作總結(jié)，也讓

我及時發(fā)現(xiàn)了自己平時工作時存在的不足。在平時的學習生活中，

我沒有能夠深入了解同學們的學習情況以及在學習中存在的問題。

因此，也就沒有能夠發(fā)現(xiàn)這些問題并解決問題。

在今后的工作中，我會及時的去與同學們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問

題，及時解決問題，提高班級的學習成績，營造一個良好的學習氛

圍。第二點，是關(guān)于學習委員自身的。作為學習委員，應(yīng)該有一個

相對比較好的成績，作為班委，首先是不能掛科，工作學習兩不誤。

只有這樣，接下來才能完成工作任務(wù)。學習委員應(yīng)該給同學們一個

表率作用，帶動同學們上課的積極性，調(diào)整班風。

具體的說，就是平時以身作則，上課認真聽講，積極配合老師

的教學，踴躍回答問題，認真按時完成作業(yè)，端正學習態(tài)度，等

等……本學期，在嚴格要求自己，平時學習上做表率這些方面，總

體上還可以，上課能夠認真聽講，積極配合老師的教學，有一個積

極的學習態(tài)度，但也存在著一些問題，以及不足。在今后的工作中，

我會及時的改善這些不足。只有這樣，才能夠帶動班級里面其他同

學上課的積極性，調(diào)整班風。

本學期，在擔任學習委員期間，讓我受益匪淺，獲得很多經(jīng)驗。

感謝老師對我的信任、支持，同學對我展開工作的配合。

在這期間，我也積累了許多工作方法，工作態(tài)度方面的經(jīng)驗。

不管做什么事情，都要有不拋棄不放棄的精神，踏踏實實的態(tài)度，

注重細節(jié)方面，從整體上把握。事情總是在發(fā)展的過程中變化著，

我們應(yīng)該學會適應(yīng)。

作為學習委員，工作重心是學習方面，但是班委是一個不可分

割的整體。班委成員工作側(cè)重點不同，職責不同，但是目標都是相

同的，就是把班級建設(shè)的更好！

注重團隊配合，在展開工作的時候多聽取其他人的建議，虛心

接受別人所提出的意見。我有信心，在今后的工作中，做得更好。

同時，也希望我們班在未來的日子里，更加團結(jié)，更加奮進！

2024學期末學生個人總結(jié)范文篇19

我班現(xiàn)有48名幼兒，其中男孩26名，女孩22名。過了一個寒

假，每位幼兒都長大了一歲，不僅個頭長高了，各方面的力量也有

了不同水平的提高。徐一杰、楊月等幼兒思維活潑，愿意發(fā)言；邵心

怡等幼兒能在教師的引導下大膽、開心地參與各項活動；孫一葦、徐

偉軒等幼兒在教師的提示幫忙下也養(yǎng)成了每天午睡的好習慣;徐靖、

徐譽洋等幼兒自理力量有了很大的提高。幼兒在教師和保育員的悉

心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，力量、學問與技能也得

到了進一步的進展?，F(xiàn)將本學期的各項訓練、教學工作加以總結(jié)，

以便今后揚長避短，有利于班級工作的順當開展。

（一）樹立正確的安康觀念，促進幼兒身心安康。

1、幼兒過了春節(jié)都覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、

小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加

強觀看與指導，樂觀鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在教師

的指導下獨立地有挨次地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季，

幼兒的衣褲穿得多，便后整理衣褲對幼兒來說有了肯定的困難，我

們一方面急躁的賜予幫忙，另一方面也悉心地進展指導，讓幼兒懂

得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自

己整理衣服。

2、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì)，常常感冒咳嗽;褚楚身體瘦

小，飯量也小;劉政體質(zhì)較差，吃飯常常嘔吐。我們在面對全體的同

時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也賜予較特別的照看，常常留

心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關(guān)懷他們的冷暖,

提示他們多喝水。

3、在對幼兒進展生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提

高幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒供應(yīng)戶外活動的時機與空間，鼓舞

幼兒樂觀與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體

嬉戲，有打算地熬煉各種根本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具,

學習、把握并制造性創(chuàng)造玩法，在與同伴一起玩的過程中進展幼兒

動作，削減了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

（二）以幼兒生活為背景，預設(shè)、生成主題活動，實施課程整合。

1、結(jié)合主題活動開展自主嬉戲，為幼兒供應(yīng)豐富有效的材料，

引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。本學期我們設(shè)計

了《我喜愛家四周》、《交通工具博覽會》、《漂亮的春天》、

《奇異的蛋》、《商店》、《頑皮一夏》等主題活動，圍繞主題開

展了一系列的活動，樂觀引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，

準時供應(yīng)豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的材料，支持和

引發(fā)幼兒樂觀主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)覺的樂趣，使幼

兒的探究活動更加豐富和深入，并引導幼兒在探究活動中依據(jù)需要

自由選取材料，使探究活動更加豐富和深入。

如在主題《交通工具博覽會》的訓練教學中，請家長協(xié)作為幼

兒收集了各種各樣的交通工具，有玩具有圖片有模型有資料，孩子

們在邊玩邊操作邊聽講解邊設(shè)計作品的過程中，隨便操作自己帶來

的及教師預備好的教玩具，了解了交通工具的不同類型及其功能，

并能按屬性對交通工具進展分類。較好地完成了教學目標，豐富了

孩子們的見識面，提高了孩子們的閱歷。了解依據(jù)幼兒的年齡特點、

本班訓練教學總目標和正在進展的主題活動，有層次的、有步驟的

提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少好玩有用的嬉戲內(nèi)容，常

常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動時機和充裕的活動時間,

活動中注意引導，不斷增加相關(guān)內(nèi)容，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導

幼兒動手動腦樂觀地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。

2、幼兒由于年齡特點的限制，自己生成活動時機較少，主要還

是要教師擅長捕獲時機，在幼兒四周生疏的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼

兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直

接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學習。如我們在手工區(qū)供應(yīng)紙杯、

紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自己喜愛的

方式制作六一掛件。為幼兒供應(yīng)各種材料，更注意引導幼兒深入的

探究，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。

3、重新熟悉環(huán)境的價值，讓墻面說話。開學前我們花費了許多

的時間和精力，為幼兒布置了美麗的活動室墻飾，然而這并沒引起

幼兒太多的關(guān)注，幼兒好像早已習慣了由教師布置的花花綠綠的環(huán)

境了，而能讓幼兒參加的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空

間。在《交通工具博覽會》主題活動中，我們轉(zhuǎn)變了這種做法，嘗

試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓

房掛在活動室里，將帶來各種各樣的交通玩具及自制的作品一個一

個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太美麗了！”原來幼兒

最喜愛的是自己真正參加的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們

隨著主題活動的進展，都鼓舞幼兒樂觀參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接

納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與制造的樂趣。在我們的主

題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們供應(yīng)的材料，也有幼兒

收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,

真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

（三）聽故事，培育幼兒的傾聽習慣

開學初，我們發(fā)覺不少幼兒在集體活動中愿意發(fā)言，但卻不能

寧靜地傾聽同伴或教師說的話；看電視、聽故事的時候不能寧靜地看

或聽，經(jīng)常會說一些與當前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良

好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言力量、養(yǎng)成良好的學習習慣和意

志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培育幼兒良好的傾聽習慣，本學期我

們利用音樂嬉戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒寧靜地反復

傾聽故事，隔一段時間請幼兒來敘述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、

講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能寧靜地聽錄

音機里的故事。在培育傾聽習慣的同時，我們也注意在各項活動中

培育幼兒愿意與同伴溝通，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們

常常引導幼兒用語言敘述自己操作的過程或結(jié)果，引導幼兒用自己

的語言表達對唱曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的

幼兒我們樂觀鼓舞他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學習

用較恰當?shù)恼Z句表達。

（四）注意共性，因人施教。

在訓練過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的訓練以及主

觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異,

這就需要教師做到：注意個體差異，因人施教，引導幼兒共性安康

進展。首先我們從了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把

握個體素養(yǎng)的進展水平。然后進展分析，分析問題存在的緣由。再

選擇恰當?shù)挠柧毞椒ǎ柧毷侄芜M展訓練。我們針對不同共性的幼

兒實行不同的訓練方法。樓凡楷小朋友“攻擊性”特別強，在班里

經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說靜靜話，講講道理,

在全班孩子面前多鼓舞他，一有成績立刻表揚。通過運用恰當?shù)姆?/p>

法進展引導，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯削減，而且還常常幫忙別人。

我們還依據(jù)幼兒進展水平不同，實行相