2025年中考物理復(fù)習之解答題：壓強與浮力（10題）

2025年中考物理復(fù)習之小題狂練300題（解答題）：壓強與浮力（10題）

實驗探究題（共6小題）

1.（2024?花山區(qū)校級二模）某實驗小組利用彈簧測力計、小石塊、溢水杯等器材，探究浮力的大小與排

開液體所受重力的關(guān)系。

甲乙丙丁底

（1）如圖所示的四個實驗步驟，合理的實驗順序是;

（2）把石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中，石塊受到的浮力大小為N,所測出排出液體的重力為

N；

（3）由以上步驟可初步得出結(jié)論：浸在水中的物體所受浮力的大小等于它；

（4）小明將裝滿水的溢水杯放到電子秤上，再用細線掛著鋁塊，將其緩慢浸入溢水杯中的水中如圖戊,

在鋁塊浸入水的過程中（始終不碰到杯底），溢水杯底所受水的壓力，電子秤的讀

數(shù).

2.（2024?南召縣開學）如圖所示是托里拆利實驗。

甲乙丙丁

（1）將裝滿水銀的長玻璃管倒立插入水銀槽中，管內(nèi)水銀會下降一定高度，管的正上方?jīng)]有水銀的地

方是（選填“空氣”或“真空”），待液面穩(wěn)定后，讀出此時水銀柱的高度為h=740mm,此

時外界壓強（選填“〈”或“=”）標準大氣壓強；實驗時管中若混入少量空氣，大氣

壓的測量結(jié)果會（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（2）實驗過程中，若像圖丁中一樣將玻璃管傾斜，則水銀柱的長度將變長，高度,對實驗

結(jié)果（選填“有”或“沒有”）影響。

（3）若在做實驗過程中，不小心將玻璃管頂端打破了，則水銀柱將。

A.往上噴出水銀；

B.降低到與管外的水銀面相平；

C.水銀柱保持原來高度不變；

D.在原來的高度上水銀柱上下往返運動。

3.(2024?眉縣模擬)小陽同學所在物理小組一起“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗。

隔板

橡皮膜

圖-1圖-2圖-3

(1)實驗中是用U形管兩側(cè)液面的來表示液體壓強大小的，為了使實驗效果更明顯，實

驗前小陽同學用手按壓橡皮膜，他應(yīng)該選擇U形管的液柱變化(選填“明顯”或“不明顯”)

的壓強計來進行實驗。

(2)由圖-1和圖-2兩實驗可得出結(jié)論：同種液體，0

(3)為了檢驗液體內(nèi)部的壓強與液體的密度是否有關(guān)；小陽同學在圖-3的裝置中，在容器兩側(cè)分別

裝入深度相同的不同種液體，那么(選填"A”或"B”)側(cè)液體密度較大。

4.(2024?中山市校級模擬)小明用礦泉水瓶做了以下實驗：

(1)用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動裝滿水的水瓶，測力計示數(shù)如圖甲，則瓶底所受摩擦力大

小為N,若只改做加速拉動水瓶，瓶底所受的摩擦力大小將(選填“變大”“變

小”或“不變，，)；倒出瓶中部分水后，重復(fù)上述實驗，觀察到彈簧測力計示數(shù)如圖乙，分析兩次實驗數(shù)

據(jù)，可以得到結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大；

(2)如圖丙，在水瓶的不同位置扎三個小孔，取下瓶蓋，觀察到水從小孔噴出的現(xiàn)象，此現(xiàn)象表明：

同種液體內(nèi)部壓強的大小與液體的有關(guān);如圖丁，將同一水瓶依次正放和倒放于同一海綿上。

海綿凹陷，說明力可以改變物體的；海綿凹陷程度不同主要是與這一因素有關(guān);

（3）除轉(zhuǎn)換法外，以上實驗主要用到的物理研究方法是法；

（4）若圖丁中倒放的瓶中裝有0.35kg的水，水深0.1m,瓶蓋面積為7X10"m2,則水對瓶蓋的壓力大

小為No

5.（2024?冷水灘區(qū)校級模擬）物理興趣小組在進行“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗中，用彈簧

（1）物塊的重力為N,浸沒在水中時受到的浮力是N；

（2）由圖A、B、C可得結(jié)論：當液體密度一定時，物體越大，所受浮力越大；

（3）利用控制變量法可知，由圖A和實驗（填兩個實驗序號），得出浸在液體中的物體受

到浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

6.（2024?岳陽縣校級開學）小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水

和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。

甲乙丙丁成

（1）分析圖甲、乙、丙，說明物體受到浮力的大小與有關(guān)；

（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，選用圖來進行操作；

（3）圓柱體浸沒在水中時所受浮力是N,用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是

kg/m3o

二.計算題（共4小題）

7.（2024?岳塘區(qū)校級模擬）用浮筒打撈海底沉船時，將充滿海水的浮筒豎直下沉至沉船位置與沉船綁定,

向筒內(nèi)充氣將海水全部排出，浮筒所受浮力大于重力，浮筒對沉船提供向上的力。為探測沉船的深度,

打撈前，在海面豎直向沉船發(fā)射超聲波，測得超聲波從發(fā)射至回到海面的時間是0.4s?？崭⊥搀w積(含

空腔部分)為200m3,質(zhì)量為5Xl()4kg,已知海水中的聲速為1500m/s,海水的密度取1.0X?kg//,

忽略浮筒體積變化，求；

(1)沉船的深度；

(2)沉船位置海水產(chǎn)生的壓強；

(3)一個浮筒對沉船提供的向上的力；

(4)若打撈時用8個這樣的浮筒恰能使重為1.5X1()7N的沉船勻速上升，求沉船受到的浮力。(浮筒和

沉船均未露出水面，不計海水阻力)

8.(2024?杜集區(qū)校級二模)如圖甲所示，瓶子底面積為25cm2,瓶中水的深度為8cm；將該瓶倒過來置于

水槽中，瓶子恰能豎直漂浮在水面上，此時瓶中水面與瓶外水面高度差為2cm；瓶子厚度和瓶內(nèi)空氣質(zhì)

量忽略不計。請計算：

(1)圖乙中瓶子受到的浮力。

(2)圖甲中瓶子的自重及其對桌面的壓強。

甲乙

9.(2024?淮濱縣開學)在抗擊新冠肺炎疫情期間，我市借助多功能霧炮車可噴霧、功力強、射程遠、可

調(diào)節(jié)、覆蓋面積大的優(yōu)點，將其運用到城市消毒殺菌工作中來，使之成為抗擊疫情、奮戰(zhàn)一線的“防疫

戰(zhàn)士”。如圖所示，如表是某霧炮車的相關(guān)數(shù)據(jù)，g取10N/kg,請根據(jù)題意回答下列問題：

空車質(zhì)量水罐容積裝滿水時車輪與地面額定功率

總接觸面積

5t4m30.6m3120kW

(1)水罐最多能裝多少千克的水？

(2)該車裝滿水靜止在水平地面上時對地面的壓強為多少？

10.(2024?船營區(qū)校級二模)如圖，水平桌面上放著一個質(zhì)量為50g,底面積為12cm2的平底薄壁玻璃杯,

里面裝有130g水，水面距杯底10cm,p水=lXl()3kg/m3,g取lON/kg。求：

(1)玻璃杯的重力；

(2)水對杯底的壓力。

2025年中考物理復(fù)習之小題狂練300題（解答題）：壓強與浮力（10題）

參考答案與試題解析

一.實驗探究題（共6小題）

1.（2024?花山區(qū)校級二模）某實驗小組利用彈簧測力計、小石塊、溢水杯等器材，探究浮力的大小與排

開液體所受重力的關(guān)系。

甲乙丙丁展

（1）如圖所示的四個實驗步驟，合理的實驗順序是丁、乙、甲、丙；

（2）把石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中，石塊受到的浮力大小為2N,所測出排出液體的重力為

N；

（3）由以上步驟可初步得出結(jié)論：浸在水中的物體所受浮力的大小等于它排開液體的重力；

（4）小明將裝滿水的溢水杯放到電子秤上，再用細線掛著鋁塊，將其緩慢浸入溢水杯中的水中如圖戊,

在鋁塊浸入水的過程中（始終不碰到杯底），溢水杯底所受水的壓力不變，電子秤的讀數(shù)不變。

【考點】探究浮力的大小與排開液體重力的關(guān)系；浮力大小與排開液體重力的關(guān)系；探究浮力大小與排

開液體重力的實驗步驟.

【專題】浮力；分析、綜合能力.

【答案】（1）丁、乙、甲、丙；（2）2；2；（3）排開液體的重力；（4）不變；不變。

【分析】（1）對于實驗的合理順序，我們應(yīng)把握住兩點：一是小桶是用來接排出的水的，在接水之前必

須先測出空桶的重；二是物塊要先測重力，再直接浸入水中；

（2）根據(jù)乙中測力計分度值讀數(shù)，由甲、乙根據(jù)稱重法得出石塊浸沒在水中受到的浮力大??；

石塊排開的水所受的重力等于G丙-G丁，據(jù)此回答；

（3）求出G丙-G丁，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論；

（4）根據(jù)公式p=pgh和F=pS分析水對溢水杯底的壓強和壓力的變化情況；

鋁塊浸沒在水中靜止時，鋁塊受到重力、浮力以及拉力的作用.根據(jù)阿基米德原理可知鋁塊受到的浮力

等于排開的水重，鋁塊對水的壓力大小與浮力相等，據(jù)此分析.

【解答】解：（1）為了使小桶在接水之后可直接計算水的重力，應(yīng)先測量空桶的重，然后再測出石塊的

重力，并直接浸入水中觀察測力計的示數(shù)，最后測排出的水和小桶的總重，求排出的水的重力.因此,

最合理的順序應(yīng)為：丁、乙、甲、丙；

（2）乙中測力計分度值為0.2N,分度值為3.4N,由甲、乙根據(jù)稱重法，石塊浸沒在水中受到的浮力大

小為：

F浮=6-F=3.4N-1.4N=2.0N；

石塊排開的水所受的重力等于G丙-GT=3.2N-1.2N=2N；

（3）由以上步驟可初步得出結(jié)論：浸在水中的物體所受浮力的大小等于它排開液體的重力；

（4）鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比，溢水杯中水的深度不變，根據(jù)公式p=pgh可知,

水對溢水杯底的壓強不變，根據(jù)公式F=pS可知，水對溢水杯底的壓力不變；

由于溢水杯中裝滿水,鋁塊浸沒在水中靜止時,根據(jù)阿基米德原理可知鋁塊受到的浮力等于排開的水重,

鋁塊對水的壓力大小與浮力相等，所以溢水杯對電子秤的壓力不變，即電子秤示數(shù)不變.

故答案為：（1）丁、乙、甲、丙；（2）2；2；（3）排開液體的重力；（4）不變；不變。

【點評】本題探究浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系，考查實驗操作順序、稱重法測浮力、數(shù)據(jù)分

析、阿基米德原理及密度公式的運用。

2.（2024?南召縣開學）如圖所示是托里拆利實驗。

t

i\

n

大

大

氣

氣

壓

壓

"。+

■■

甲乙丙丁

（1）將裝滿水銀的長玻璃管倒立插入水銀槽中，管內(nèi)水銀會下降一定高度，管的正上方?jīng)]有水銀的地

方是真空（選填“空氣”或“真空”），待液面穩(wěn)定后，讀出此時水銀柱的高度為h=740mm,此

時外界壓強<（選填或“="）標準大氣壓強；實驗時管中若混入少量空氣，大氣壓

的測量結(jié)果會變?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。

（2）實驗過程中，若像圖丁中一樣將玻璃管傾斜，則水銀柱的長度將變長，高度不變，對實驗結(jié)

果沒有（選填“有”或“沒有”）影響。

（3）若在做實驗過程中，不小心將玻璃管頂端打破了，則水銀柱將B

A.往上噴出水銀；

B.降低到與管外的水銀面相平；

c.水銀柱保持原來高度不變；

D.在原來的高度上水銀柱上下往返運動。

【考點】托里拆利實驗；托里拆利實驗試管的傾斜的影響；托里拆利實驗混入空氣的影響；托里拆利實

驗玻璃管封閉端開口的問題.

【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系；理解能力.

【答案】（1）真空；<;變小；（2）不變；（3）沒有；（3）Bo

【分析】（1）在托里拆利實驗中玻璃管水銀面的上方是真空，管外水銀面的上方是空氣，是大氣壓支持

這段水銀柱不會落下，大氣壓的數(shù)值就等于水銀柱所產(chǎn)生的壓強；1標準大氣壓支持760mm高度的水

銀柱；

（2）影響托里拆利實驗值的因素是大氣壓值，而與玻璃管的粗細、長短、以及水銀槽中水銀的多少無

關(guān)。

（3）連通器里裝同種液體，液體不流動時，液面相平。

【解答】解：（1）托里拆利實驗中，將裝滿水銀的長玻璃管倒著插入水銀槽中，水銀下降后，上方?jīng)]有

水銀的地方?jīng)]有空氣進入，處于真空狀態(tài)。

1標準大氣壓支持760mm高度的水銀柱，水銀柱的高度為h=740mm,小于760mm水銀柱，說明此時

外界壓強小于1標準大氣壓強；

（2）水銀柱豎直高度差只與外界大氣壓的高低有關(guān)，大氣壓不變時水銀柱豎直高度差也不變，所以管

子傾斜后，水銀柱的豎直高度差不變。對實驗結(jié)果沒有影響；

（3）做實驗過程中，不小心將玻璃管頂端打破了，兩個容器構(gòu)成連通器，因為連通器里裝同種液體，

當液體不流動時，液面相平，高度差為零，故選：Bo

故答案為：（1）真空；<；變??；（2）不變；（3）沒有；（3）Bo

【點評】本題主要考查的是大氣壓強的測量--托里拆利實驗，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單。

3.（2024?眉縣模擬）小陽同學所在物理小組一起“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗。

（1）實驗中是用U形管兩側(cè)液面的高度差來表示液體壓強大小的，為了使實驗效果更明顯，實

驗前小陽同學用手按壓橡皮膜，他應(yīng)該選擇U形管的液柱變化明顯（選填“明顯”或“不明顯”）

的壓強計來進行實驗。

（2）由圖-1和圖-2兩實驗可得出結(jié)論：同種液體，液體壓強隨深度的增加而變大。

（3）為了檢驗液體內(nèi)部的壓強與液體的密度是否有關(guān)；小陽同學在圖-3的裝置中，在容器兩側(cè)分別

裝入深度相同的不同種液體，那么B（選填"A”或"B”）側(cè)液體密度較大。

【考點】探究液體內(nèi)部的壓強；探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系；探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系.

【專題】實驗題；壓強、液體的壓強；實驗基本能力.

【答案】（1）高度差；明顯；（2）液體壓強隨深度的增加而變大；（3）B?

【分析】（1）液體內(nèi)部壓強的大小是通過液體壓強計U形管兩邊液面的高度差來判斷的，高度差越大

說明此時的液體壓強越大，采用了轉(zhuǎn)換法；用手指輕輕按壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面高

度差變化都很小，這說明該壓強計的氣密性很差；若液面靈活升降，則裝置不漏氣，壓強計的氣密性好;

（2）液體壓強與液體的深度和密度有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變，

結(jié)合轉(zhuǎn)換法分析；

（3）根據(jù)p=pgh分析。

【解答】解：（1）由轉(zhuǎn)換法，實驗中是用U形管兩側(cè)液面的高度差來表示液體壓強大小的，為了使實

驗效果更明顯，實驗前小陽同學用手按壓橡皮膜，他應(yīng)該選擇U形管的液柱變化明顯的壓強計來進行

實驗，說明裝置不漏氣；

（2）由圖-1和圖-2兩實驗知，圖-2中探頭所處的深度大，產(chǎn)生的壓強也大，可得出結(jié)論：同種液

體，液體壓強隨深度的增加而變大。

（3）小陽同學在圖-3的裝置中，在容器兩側(cè)分別裝入深度相同的不同種液體，可在右側(cè)液體產(chǎn)生的

壓強大，兩側(cè)液體的深度相同，根據(jù)p=pgh可知，那么B側(cè)液體密度較大。

故答案為：（1）高度差；明顯；（2）液體壓強隨深度的增加而變大；（3）B?

【點評】本題探究影響液體壓強大小的因素，考查轉(zhuǎn)換法、控制變量法及p=pgh的運用。

4.（2024?中山市校級模擬）小明用礦泉水瓶做了以下實驗：

（1）用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動裝滿水的水瓶，測力計示數(shù)如圖甲，則瓶底所受摩擦力大

小為2.8N,若只改做加速拉動水瓶，瓶底所受的摩擦力大小將不變(選填“變大”“變小”

或“不變”)；倒出瓶中部分水后，重復(fù)上述實驗，觀察到彈簧測力計示數(shù)如圖乙，分析兩次實驗數(shù)據(jù)，

可以得到結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大,滑動摩擦力越大；

(2)如圖丙，在水瓶的不同位置扎三個小孔，取下瓶蓋，觀察到水從小孔噴出的現(xiàn)象，此現(xiàn)象表明：

同種液體內(nèi)部壓強的大小與液體的深度有關(guān);如圖丁，將同一水瓶依次正放和倒放于同一海綿上。

海綿凹陷，說明力可以改變物體的形狀；海綿凹陷程度不同主要是與受力面積這一因素有關(guān);

(3)除轉(zhuǎn)換法外，以上實驗主要用到的物理研究方法是控制變量法;

(4)若圖丁中倒放的瓶中裝有0.35kg的水，水深0.1m,瓶蓋面積為7X10"m2,則水對瓶蓋的壓力大

小為0.7No

【考點】根據(jù)F=ps求壓力大??；液體壓強與深度的關(guān)系；液體壓強的公式及計算；力可以使物體發(fā)生

形變；探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系.

【專題】探究題；控制變量法；其他綜合題；分析、綜合能力；獲取知識解決問題能力；實驗基本能力.

【答案】(1)2.8；不變；壓力；(2)深度；形狀；受力面積(3)控制變量；(4)0.7。

【分析】(1)根據(jù)二力平衡的條件分析，根據(jù)測力計分度值讀數(shù)；影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓

力大小和接觸面的粗糙程度，據(jù)此分析；

(2)同種液體內(nèi)部壓強的大小與液體的深度有關(guān)，深度越大，壓強越大。

力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以改變物體的形狀；壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，壓力相同，受

力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

(3)“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗與“探究影響摩擦力大小的因素”實驗都采用了控制

變量法；

(4)利用p=pgh求出水對瓶蓋的壓強，然后利用F=pS計算水對瓶蓋的壓力大小。

【解答】解：(1)只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根

據(jù)二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小，由圖知，測力計分度值為0.2N,示數(shù)為2.8N,故摩擦力

大小等于2.8N。

如果加速拉動水瓶，因影響滑動摩擦力大小的兩個因素不變，故瓶子受的滑動摩擦力將不變。

將瓶中水倒出部分后，瓶對水平面的壓力減小，再次沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，測力計示數(shù)

為2.2N,故摩擦力大小等于2.2N。因接觸面粗糙程度不變，壓力減小，摩擦力減小，可以得到結(jié)論：

在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。

(2)如圖丙，在水瓶的不同位置扎三個小孔，取下瓶蓋，觀察到水從小孔噴出的現(xiàn)象，越靠下的小孔

噴水距離越遠，此現(xiàn)象表明：同種液體內(nèi)部壓強的大小與液體的深度有關(guān)。

如圖丁，將同一水瓶依次正放和倒放于同一海綿上。海綿凹陷，說明力可以改變物體的形狀；海綿凹陷

程度不同主要是因為受力面積不同，所以壓力的作用效果不同。

（3）在探究物理現(xiàn)象與某個因素的關(guān)系時，要控制其它因素相同，這叫做控制變量法。除轉(zhuǎn)換法外，

以上實驗主要用到的物理研究方法是控制變量法。

（4）水對瓶蓋的壓強為：p=pgh=1X103kg/m3X10N/kgX0.lm=lOOOPa,

則水對瓶蓋的壓力大小為F=pS=WOOPaX7X104m2=0.7N：

故答案為：（1）2.8；不變；壓力；（2）深度；形狀；受力面積（3）控制變量；（4）0.7o

【點評】本題考查影響滑動摩擦力的大小的因素、液體內(nèi)部壓強的影響因素、力的作用效果、影響壓力

作用效果的因素，以及液體壓強公式和壓強定義式的應(yīng)用等，涉及到的知識點多，綜合性強，要求學生

具備扎實的物理基礎(chǔ)知識。

5.（2024?冷水灘區(qū)校級模擬）物理興趣小組在進行“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗中，用彈簧

（1）物塊的重力為2.4N,浸沒在水中時受到的浮力是1.0N；

（2）由圖A、B、C可得結(jié)論：當液體密度一定時，物體排開液體體積越大,所受浮力越大；

（3）利用控制變量法可知，由圖A和實驗D、E（填兩個實驗序號），得出浸在液體中的物體受到

浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

【考點】探究浮力大小的影響因素.

【專題】浮力；科學探究能力.

【答案】（1）2,4；1.0；（2）排開液體體積；（3）D、Eo

【分析】（1）根據(jù)彈簧測力計的分度值和指針對應(yīng)的刻度讀數(shù)，即為物體的重力。根據(jù)稱重法測浮力求

出物體浸沒在水中時受到的浮力。

（2）比較圖A、B、C,找出實驗中相同量和不同量，由稱重法測浮力比較受到的浮力大小，得出浮力

與變化量的關(guān)系。

（3）根據(jù)控制變量法可知，探究物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)，要控制排開液體的體積相同。

【解答】解：（1）由圖A可知，此時物體受拉力和重力，二力平衡，大小相等，拉力大小可由測力計

測出，彈簧測力計的分度值是0.2N,彈簧測力計的示數(shù)是2.4N,所以物體的重力是2.4N。

由稱量法可得，浸沒在水中時受到的浮力是F浮=G-F示=2.4N-1.4N=1.0N。

（2）由A、B、C所示實驗可知在同種液體中，物體排開液體的體積越大，彈簧測力計的示數(shù)越小，由

稱重法可知，物體受到的浮力越大，由此可知：當液體密度一定時，物體排開液體的體積越大，所受浮

力越大。

（3）根據(jù)控制變量法可知，研究物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)，要控制排開液體的體積相同，

改變液體的密度，由圖A、D、E可知，物塊排開水的體積相同時，液體的密度越大，彈簧測力計的示

數(shù)越小，由稱重法可知，物體受到的浮力越大，因此可得出浸在液體中的物體受到浮力的大小與液體的

密度有關(guān)。

故答案為：（1）2.4；1.0；（2）排開液體體積；（3）D、Eo

【點評】本題探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)，考查彈簧測力計的讀數(shù)、稱重法測浮力、控制變量法的

應(yīng)用和分析現(xiàn)象歸納結(jié)論的能力。

6.（2024?岳陽縣校級開學）小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水

和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。

甲乙丙丁成

（1）分析圖甲、乙、丙，說明物體受到浮力的大小與排開液體體積有關(guān);

（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，選用圖丙、丁來進行操作;

（3）圓柱體浸沒在水中時所受浮力是用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是1.1X1Q3kg/m3o

【考點】探究浮力大小的影響因素；探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系；探究浮力大小與浸沒深度的

關(guān)系.

【專題】密度及其應(yīng)用；分析、綜合能力.

【答案】（1＞物體排開液體的體積；（2）丙、丁；（3）4；（4）l.lX103o

【分析】（1）分析圖示實驗，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論。

（2）探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同，物體浸沒在

液體中的深度不同；

(3)根據(jù)稱重法計算出浸沒在水中受到的浮力，利用阿基米德原理求物塊浸沒在液體中時排開液體的

體積；根據(jù)稱重法計算出浸沒在鹽水中受到的浮力，根據(jù)阿基米德原理求出鹽水的密度。

【解答】解：(1)由圖甲、乙、丙所示實驗可知，物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同，物

體受到的浮力不同，由此可知，浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。

(2)探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在

液體中的深度不同，由圖示實驗可知，圖丙、丁所示實驗中物體排開液體的密度、物體排開液體的體積

相同而物體浸沒在液體中的深度不同，可以選用圖丙、丁所示實驗探究浮力大小與物體浸沒在液體中的

深度有無關(guān)系。

(3)由圖甲、丙所示實驗可知，圓柱體浸沒在水中時受到的浮力：F浮=G-F=5N-1N=4N；

物塊排開水的體積為：V排=±￡=---------?-------------=4X10W,

P水g1.0X103kg/m3X10N/kg

物塊浸沒在鹽水受到的浮力為：F浮'=G-F'=5N-0.6N=4.4N,

鹽水的密度：p?=——=------------狙——----=1」X103kg/m3o

gV排10N/kgX4X10~4m3

故答案為：(1)物體排開液體的體積；(2)丙、丁；(3)4；(4)1.1X103。

【點評】本題考查了探究影響浮力大小因素實驗、求物體的體積與密度問題，要掌握稱重法測浮力的方

法、應(yīng)用浮力公式即可解題，應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵。

二.計算題(共4小題)

7.(2024?岳塘區(qū)校級模擬)用浮筒打撈海底沉船時，將充滿海水的浮筒豎直下沉至沉船位置與沉船綁定,

向筒內(nèi)充氣將海水全部排出，浮筒所受浮力大于重力，浮筒對沉船提供向上的力。為探測沉船的深度，

打撈前，在海面豎直向沉船發(fā)射超聲波，測得超聲波從發(fā)射至回到海面的時間是0.4s?？崭⊥搀w積(含

空腔部分)為200m3,質(zhì)量為5Xl()4kg,已知海水中的聲速為1500m/s,海水的密度取LOX?kg//,

忽略浮筒體積變化，求；

(1)沉船的深度；

(2)沉船位置海水產(chǎn)生的壓強；

(3)一個浮筒對沉船提供的向上的力；

(4)若打撈時用8個這樣的浮筒恰能使重為1.5X1()7N的沉船勻速上升，求沉船受到的浮力。(浮筒和

沉船均未露出水面，不計海水阻力)

【考點】利用阿基米德原理進行簡單計算；回聲測距；液體壓強的公式及計算.

【專題】浮力；分析、綜合能力.

【答案】(1)沉船在海面下的深度為300m；

(2)沉船位置處海水產(chǎn)生的壓強為3Xl()6pa；

(3)浮筒對沉船提供的拉力為1.5X1()6N。

(4)沉船受到的浮力為3X1()6N。

【分析】(1)根據(jù)速度公式求出超聲波在海水中傳播的路程，沉船在海面下的深度等于超聲波傳播路程

的一半；

(2)根據(jù)p=pgh求出沉船位置處海水產(chǎn)生的壓強；

(3)空浮筒排開海水的體積等于空浮筒的體積，根據(jù)阿基米德原理F浮=p液gV排求出空浮筒受到的浮

力，根據(jù)G=mg求出空浮筒的重力，對空浮筒受力分析求出浮筒對沉船提供的拉力。

(4)根據(jù)船體受力平衡分析。

【解答】解：(1)由v=旦知，超聲波在海水中傳播的路程：s=vt=1500m/sX0.4s=600m,沉船在海

t

面下的深度：h=As=Ax600m=300m；

22

(2)沉船位置處海水產(chǎn)生的壓強：p=pgh=1.0X103kg/m3X1ON/kgX300m=3X106Pa；

(3)空浮筒排開海水的體積：丫排=丫=2001113,

空浮筒受到的浮力：F浮=pgV排=1.0義103kg/m3X1ON/kgX200m3=2X106N,

空浮筒的重力：G=mg=5X104kgX10N/kg=5X105N,

對空浮筒受力分析可知，浮筒對沉船提供的拉力：F=F浮-G=2X106N-5X105N=1.5X1()6N。

(4)8個這樣的浮筒產(chǎn)生的拉力F=8X1.5X106N=1.2X107N；

776

沉船勻速上升，受力平衡，F(xiàn)J?=G-F=1.5X10N-1.2X10N=3X10NO

答：(1)沉船在海面下的深度為300m；

(2)沉船位置處海水產(chǎn)生的壓強為3Xl()6pa；

(3)浮筒對沉船提供的拉力為1.5X106N。

(4)沉船受到的浮力為3X106N。

【點評】本題考查深度公式、液體壓強公式、阿基米德原理的應(yīng)用以及對物體的受力分析，是一道力學

綜合題，有一定的難度。

8.(2024?杜集區(qū)校級二模)如圖甲所示，瓶子底面積為25CH?,瓶中水的深度為8cm；將該瓶倒過來置于

水槽中，瓶子恰能豎直漂浮在水面上，此時瓶中水面與瓶外水面高度差為2cm；瓶子厚度和瓶內(nèi)空氣質(zhì)

量忽略不計。請計算：

(1)圖乙中瓶子受到的浮力。

(2)圖甲中瓶子的自重及其對桌面的壓強。

【考點】利用阿基米德原理進行簡單計算；重力的計算；壓強的公式的應(yīng)用.

【專題】浮力；分析、綜合能力.

【答案】(1)圖乙中瓶子受到的浮力為2.5N；

(2)圖甲中瓶子的自重為0.5N；對桌面的壓強為lOOOPa。

【分析】(1)由圖乙可知：瓶子排開水的體積為瓶中的水的體積和高度2cm、底面積為25cm2的瓶子排

開水的體積之和，然后根據(jù)阿基米德原理求出圖乙中瓶子受到的浮力。

(2)圖乙瓶子處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)漂浮條件可知受到的浮力等于瓶子和水總重，根據(jù)G=mg=pVg求

出瓶中水的重力，最后即可求出瓶子的自重；

根據(jù)p=g_求出圖甲中瓶子對桌面的壓強。

【解答】解：(1)根據(jù)阿基米德原理結(jié)合柱體的體積公式知，圖乙中瓶子受到的浮力

F浮=p水8丫排=lX103kg/in3xi0N/kgX25X10-4m3x(0.08m+0.02m)=2.5N；

(2)根據(jù)G=mg和p=g知，圖甲中水的重力

G水=m水g=p水gV水=1義103kg/m3X10N/kgX25X104m3X0.08m=2N；

圖甲中瓶子的自重

G瓶=F浮-G水=2.5N-2N=0.5N；壓力F=G瓶+G水=0.5N+2N=2.5N；

圖甲中瓶子對桌面的壓強p=￡=—&型~-=1000Pa,.

42

S25X10-m

答：(1)圖乙中瓶子受到的浮力為2.5N；

(2)圖甲中瓶子的自重為0.5N；對桌面的壓強為lOOOPa。

【點評】此題考查阿基米德原理、重力、密度公式及物體浮沉條件的應(yīng)用，是一道綜合性較強的題目。

9.(2024?淮濱縣開學)在抗擊新冠肺炎疫情期間，我市借助多功能霧炮車可噴霧、功力強、射程遠、可

調(diào)節(jié)、覆蓋面積大的優(yōu)點，將其運用到城市消毒殺菌工作中來，使之成為抗擊疫情、奮戰(zhàn)一線的“防疫

戰(zhàn)士”。如圖所示，如表是某霧炮車的相關(guān)數(shù)據(jù)，g取10N/kg,請根據(jù)題意回答下列問題：

空車質(zhì)量水罐容積裝滿水時車輪與地面額定功率

總接觸面積

5t4m30.6m3120kW

(1)水罐最多能裝多少千克的水？

(2)該車裝滿水靜止在水平地面上時對地面的壓強為多少？

【考點】壓強的公式的應(yīng)用；密度公式的變形運用計算質(zhì)量和體積.

【專題】壓強、液體的壓強；分析、綜合能力.

【答案】(1)水罐最多能裝4Xl()3kg的水；

(2)該車裝滿水靜止在水平地面上時對地面的壓強為1.5Xl()5pa。

【分析】(1)由表中數(shù)據(jù)可知水罐容積，根據(jù)m水=p水V求出裝滿水時水的質(zhì)量；

(2)車裝滿水靜止在水平地面上時，對地面的壓力等于車和水的重力之和，根據(jù)p=*求出霧炮車對

地面的壓強；

【解答】解：(1)由「=螞可得，水罐最多能裝水：

V

m水=p水V=1.0X103kg/m3X4m3=4X103kg；

(2)該車裝滿水靜止在水平地面上對地面的壓力：

尸=6總=(m車+m水)g=(5X103kg+4X103kg)X10N/kg=9X104N,

該車裝滿水靜止在水平地面上對地面的壓強：p=L=9X1Q4M=1.5X105Pao

S0.6m2

答：(1)水罐最多能裝4Xl()3kg的水；

(2)該車裝滿水靜止在水平地面上時對地面的壓強為L5Xl()5pa。

【點評】本題考查了密度公式、重力、壓強公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。

10.(2024?船營區(qū)校級二模)如圖，水平桌面上放著一個質(zhì)量為50g,底面積為12cm2的平底薄壁玻璃杯,

里面裝有130g水，水面距杯底10cm,p水=lX103kg/m3,g取10N/kg。求：

(1)玻璃杯的重力；

(2)水對杯底的壓力。

【考點】根據(jù)F=ps求壓力大?。恢亓Φ挠嬎?

【專題】定量思想；壓強、液體的壓強；理解能力.

【答案】(1)玻璃杯的重力為0.5N；

(2)水對杯底的壓力為L2N。

【分析】(1)利用G=mg可計算玻璃杯的重力；

(2)由液體壓強公式p=pgh求得水對杯底的壓強；然后利用p=￡計算水對杯底部的壓力。

S

【解答】解：(1)玻璃杯的重力：G=mg=0.05kgX10N/kg=0.5N；

(2)水的深度h=10cm=0.1m,

則水對杯底的壓強：

p=p水gh=1000kg/m3X1ON/kgX0.1m=lOOOPa；

杯子的底面積是S=12cm2=0.0012m2,

則根據(jù)p=可得，水對杯底部的壓力：

F=pS=1OOOPaX0.0012m2=1.2No

答：(1)玻璃杯的重力為0.5N；

(2)水對杯底的壓力為1.2N。

【點評】本題考查了重力公式、壓強定義式和液體壓強公式的應(yīng)用，屬于?？碱}目，難度適中。

考點卡片

1.密度公式的變形運用計算質(zhì)量和體積

【知識點的認識】

計算密度的公式：p=^

V

計算物體的質(zhì)量：m=pV

計算物體的體積：丫=典

V

【命題方向】

考查密度公式的變形運用計算質(zhì)量和體積。

例：中秋國慶長假期間，小斌與家人到白狼上游玩，在游玩的路上撿到了一塊小石頭，他想知道這種石頭

的密度。于是他用天平測出小石頭的質(zhì)量為60g,再把小石頭放入裝滿水的溢水杯中，測得溢出水的質(zhì)量

是20go求：

（1）溢出的水的體積；

（2）這種石頭的密度;

（3）若有一塊石碑使用此種石頭制成的，質(zhì)量為60kg,則整個石碑所用材料的體積是多少？（水的密度

為1.0X103kg/m3）

分析：（1）根據(jù)V水=」也得出小石頭溢出水的體積；

P水

（2）小石頭的體積等于溢出水的體積，根據(jù)密度公式得出小石頭的密度；

（3）根據(jù)V石碑=’m石碑得出石碑所用材料的體積。

P

解析：解：（1）小石頭溢出水的體積丫水=型匚=2°g=20cm3；

P水lg/cm3

（2）小石頭的體積等于溢出水的體積，即V蓋=丫水=20￡：1113,

因此小石頭的密度p=—=———=3g/cm3；

V20cm3

（3）石碑所用材料的體積V石碑=_皿亙匣=一迎儂——=2X10-2m3?

P3X103kg/m3

答：（1）溢出的水的體積為20cm3；

（2）這種石頭的密度為3g/cm3；

（3）若有一塊石碑使用此種石頭制成的，質(zhì)量為60kg,則整個石碑所用材料的體積是2X10-2^3。

點評：本題考查難度公式的應(yīng)用，是一道綜合題。

【解題方法點撥】

利用密度公式計算時要注意單位的統(tǒng)一。

質(zhì)量用kg,則體積用n?,密度單位為kg/n?

質(zhì)量用g,則體積用cn?,密度單位為g/cn?

2.力可以使物體發(fā)生形變

【知識點的認識】

（1）改變物體的形狀：力可以直接作用于物體，導(dǎo)致其形狀發(fā)生變化。例如，當我們用力拉彈簧時，彈

簧會被拉長；或者當我們用力擠壓一個氣球時，氣球會變癟。這些現(xiàn)象都是力作用于物體，使其形狀發(fā)生

改變的例子。

（2）改變物體的運動狀態(tài)：力不僅可以改變物體的形狀，還能改變物體的運動狀態(tài)。運動狀態(tài)的變化包

括速度的大小、方向，或者是物體由靜止到運動，由運動到靜止的轉(zhuǎn)變。例如，當我們用手推一個靜止的

課本時，課本會由靜止變?yōu)檫\動，這表明力改變了課本的運動狀態(tài)。

【命題方向】

理解力可以使物體發(fā)生形變，能結(jié)合生活中的實際現(xiàn)象進行分析。

例：下列運動場景中，能明顯觀察到力使物體發(fā)生形變的是（）

A.踢出去的足球在草地上越滾越慢

B.足球在空中沿弧線飛行

C.守門員抱住飛來的足球

D.踩在腳下的足球變扁

分析：力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)。

解析：解：A、踢出去的足球在草地上越滾越慢，足球的運動速度大小發(fā)生了改變，這是物體運動狀態(tài)的

改變，故A不符合題意；

B、踢出去的足球在空中劃出弧線，足球的運動方向發(fā)生了改變，這是物體運動狀態(tài)的改變，故B不符合

題意；

C、守門員抱住飛來的足球，這是物體運動狀態(tài)的改變，故C不符合題意；

D、踩在腳下的足球變扁，這是物體形狀的改變，故D符合題意。

故選：D。點評：本題考查力的作用效果，屬于基礎(chǔ)性題目。

【解題方法點撥】

理解力的作用效果對于解釋和理解許多物理現(xiàn)象以及解決實際問題都是至關(guān)重要的。

3.重力的計算

【知識點的認識】

公式G=mg,其中G表示重力，單位是N；m表示質(zhì)量，單位是kg；g取9.8N/kg,粗略計算時，可取g

=10N/kg.

【命題方向】

(1)公式的表述：重力大小跟物體的質(zhì)量成正比，不能反過來表述：物體的質(zhì)量跟重力大小成正比.(2)

直接利用公式進行重力、質(zhì)量的計算.(3)由質(zhì)量計算出重力或直接計算重力做功或克服重力做功.(4)

與力的合成或平衡力結(jié)合出題.

例：在某運河橋橋頭立有這樣的一塊牌子，如圖所示?，F(xiàn)有一自重6X1()4N的大卡車，裝了41n3的石子，

石子的密度為2.5Xl()3kg/m3,g取10N/kg。求：

(1)車自身的質(zhì)量；

(2)車中石子的質(zhì)量；

(3)這輛卡車能否從該橋上通過。

分析：(1)知道大卡車的重，根據(jù)G=mg求出車自身的質(zhì)量；

(2)知道石子的體積和密度，根據(jù)m=pV求出其質(zhì)量；

(3)比較大卡車的總質(zhì)量和橋允許通過車的最大質(zhì)量相比較，然后得出答案。解析：解：(1)由G=mg

可得，車自身的質(zhì)量：

車:6X]()4N

G3

m車==6X10kg=6t；

g10N/kg

(2)由p=必可得，車中石子的質(zhì)量：

V

m5=p5V石=2.5X103kg/m3X4m3=1X104kg=10t；

(3)大卡車的總質(zhì)量：

m總=m車+m右=6t+1Ot=16t<20t,

所以，這輛卡車能從該橋上通過。

答：(1)車自身的質(zhì)量是6t；

(2)車中石子的質(zhì)量是10t；

(3)這輛卡車能從該橋上通過。點評：本題考查了重力公式和密度公式的應(yīng)用以及車是否安全通過大橋

的判斷，是一道較為簡單的應(yīng)用題。

【解題方法點撥】

理解公式的含義，注意知識點之間的聯(lián)系.

4.探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系

【知識點的認識】

實驗器材：一個木塊、一塊長木板、一塊長玻璃板、一條長毛巾、一個彈簧測力計、祛碼若干。

實驗步驟：如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，從而測出木塊和木板、木塊和毛巾、木塊

和玻璃板之間的摩擦力，在木塊上加祛碼，改變壓力，再測出木塊和木板之間的摩擦力，并且記下各種情

研究方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法

分析論證：

(1)為了保證壓力等于木板上物體的重力，必須在水平桌面上做實驗

(2)實驗時所用的木板要足夠長，以保證木塊在上面畫的時有勻速運動的過程

(3)彈簧測力計拉木塊做勻速直線運動，目的是使木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力構(gòu)成平衡力，

這樣讀出拉力的大小，就可以知道摩擦力的大小了。由此推理可知，當物體在同一直線上的摩擦力和拉力

作用下處于平衡狀態(tài)時，可利用平衡力的知識求摩擦力的大小。

得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力

越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。

【命題方向】

考查探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析,

注意事項等內(nèi)容。

例：如圖是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。

甲（木板表面）乙（木板表面）丙（毛巾表面）

（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,是為了讓桌面對物塊的滑

動摩擦力與彈簧測力計拉力二力平衡，大小相等。

（2）在三次實驗中，滑動摩擦力最大的是丙（選填“甲”“乙”或"丙”）。

（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與壓力是否有關(guān)。

（4）比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān),結(jié)論是：在壓力

相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

分析：（1）根據(jù)二力平衡的條件分析；

（2）根據(jù)彈簧測力計的示數(shù)結(jié)合二力平衡分析；

（3）（4）影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關(guān)系

時，要控制另外一個因素不變，據(jù)此分析回答。

解析：解：（1）測量摩擦力的原理是二力平衡，實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速

直線運動，是為了讓桌面對物塊的滑動摩擦力與彈簧測力計拉力二力平衡，大小相等。

（2）在三次實驗中，物體受力平衡，彈簧測力計的拉力等于摩擦力，丙圖拉力最大，則滑動摩擦力最大

的是丙。

（3）比較甲、乙實驗，接觸面粗糙程度相同，乙中壓力較大，故是為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小

的關(guān)系；

（4）比較乙、丙實驗中，壓力大小相同，而接觸面粗糙程度不同，是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面

粗糙程度的關(guān)系；結(jié)論是：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

故答案為：（1）勻速直線；相等；

（2）丙；

（3）壓力；

（4）接觸面粗糙程度；壓力。

點評：本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實驗原理及控制變量法的運用，體現(xiàn)了對過程和

方法的考查。

【解題方法點撥】

影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制

另外一個因素不變

5.根據(jù)F=ps求壓力大小

【知識點的認識】

壓力計算公式為：F=PSo其中P為壓強，S為作用面積。

【命題方向】

運用壓力計算公式F=pS計算壓力的大小。

例：一輛10t的汽車在水平路面勻速直線運動，已知汽車所受的阻力是汽車本身重力的0.02倍，車頂?shù)拿?/p>

積為5m2.求：

(1)汽車受的重力G；

(2)汽車的牽引力；

(3)大氣對車頂?shù)膲毫?1標準大氣壓下)。

分析：(1)已知汽車的質(zhì)量，利用G=mg求其重力；

(2)汽車所受的阻力是汽車本身重力的0.02倍，可求得其阻力；汽車在水平路面勻速直線運動，受到的

牽引力和阻力是一對平衡力，大小相等，據(jù)此求汽車的牽引力；

(3)1標準大氣壓為1.01Xl()5pa,知道車頂面積，利用F=pS求大氣對車頂?shù)膲毫Α?/p>

解析：解：

(1)汽車受的重力：

G=mg=10X103kgX10N/kg=lX105N；

(2)汽車所受的阻力f=0.02G=0.02X1X105N=2X103N,

因為汽車在水平路面做勻速直線運動，

所以汽車的牽引力：

F=f=2X103N；

(3)1標準大氣壓p=L03Xl()5pa,

由p=上得大氣對車頂?shù)膲毫Γ?/p>

S

F=pS=1.01X105PaX5m2=5.05X105No

答：(1)汽車受的重力G為1X1()5N；

(2)汽車的牽引力為2X1()3N；

(3)大氣對車頂?shù)膲毫?.05X1()5N。

點評：本題考查了重力的計算、二力平衡條件和壓強定義式p=￡的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目。

S

【解題方法點撥】

這個公式適用于固體和液體的情況。對于液體，特別是在柱形物體置于水平面上時，對水平面的壓強計算

也可以使用這個公式。

6.壓強的公式的應(yīng)用

【知識點的認識】

計算公式：p=￡,(適用范圍：這是壓強的定義式，適用于所有物體間的壓強計算，無論氣體、固體、液

s

體)

【命題方向】

壓強的計算，主要是運用公式及其變形解決有關(guān)問題，另外，壓強的計算常常與密度公式，重力公式相聯(lián)

系，體現(xiàn)了知識的綜合性，所以常成為中考的熱點。

例：我國研發(fā)的四輪長航程極地漫游機器人，科考隊在附近遇控機器人。若機器人質(zhì)量為500kg,履帶與

地面的總接觸面積為400cm2。求：

(1)機器人對水平冰面的壓力；

(2)若南極某處冰面能承受的壓強為2Xl()5pa,該機器人能順利通過該冰面嗎？

分析：(1)已知機器人的質(zhì)量，利