傳承匠心-手工藝制作知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋甘肅財貿(mào)職業(yè)學院_第1頁
傳承匠心-手工藝制作知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋甘肅財貿(mào)職業(yè)學院_第2頁
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傳承匠心-手工藝制作知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋甘肅財貿(mào)職業(yè)學院緒論單元測試

增強手工藝設計、制作與創(chuàng)新能力，促進非物質文化遺產(chǎn)手工藝的傳承與創(chuàng)新。（）

A:對B:錯

答案:對

項目一單元測試

下列選項中，對于剪紙藝術和現(xiàn)代設計的結合說法錯誤的是（）

A:在包裝設計中應用剪紙藝術，有助于實現(xiàn)產(chǎn)品推廣，提升競爭力B:剪紙藝術不具有中國特色和文化內(nèi)涵C:要讓傳統(tǒng)的剪紙藝術跟上時代的步伐D:只要夠美，夠現(xiàn)代就能引領時尚潮流

答案:剪紙藝術不具有中國特色和文化內(nèi)涵湖南省長沙是（）出土的漢代金箔刻花圖樣。

A:1973年B:1965年C:1963年D:1951年

答案:1951年以下哪項不屬于中國民間印染（）

A:扎染B:防染C:藍印花布D:蠟染

答案:防染風箏最早被稱為“木鳶”，那么“木鳶”最早由（）發(fā)明。

A:蔡倫B:韓信C:魯班D:墨翟

答案:墨翟以下哪項不是風箏在古代的用途（）

A:軍事偵查工具B:信息傳遞工具C:飛行工具D:戶外活動工具

答案:飛行工具

項目二單元測試

直縫是一種簡單的縫紉方式，用于將兩塊布料的邊緣連接在一起。（）

A:對B:錯

答案:對在縫紉中，雙針線比單針線更加堅固，適合縫制耐用的物品。（）

A:對B:錯

答案:對針板是縫紉機上的一部分，用于支撐布料并引導針頭。（）

A:錯B:對

答案:對縫紉機的腳踏板用于控制縫紉機的運轉速度。（）

A:錯B:對

答案:對在縫紉中，使用剪刀可以代替縫紉機完成所有縫紉任務。（）

A:錯B:對

答案:錯

項目三單元測試

在裁剪操作中，說法正確的是（）。

A:操作者要熟練掌握裁剪工具的特性及其使用方法B:操作者要有高度的責任心C:操作者工作時要思想集中，認真負責D:裁剪就是大概按照衣片的輪廓將面料裁成衣片的過程

答案:操作者要熟練掌握裁剪工具的特性及其使用方法；操作者要有高度的責任心；操作者工作時要思想集中，認真負責在下列選項中，說法正確的是（）。

A:絮類填料沒有固定的形狀B:絮類填料是未經(jīng)紡織加工的天然纖維或化學纖維C:絮類填料處于松散的狀態(tài)D:絮類填料是固定片狀狀態(tài)

答案:絮類填料沒有固定的形狀；絮類填料是未經(jīng)紡織加工的天然纖維或化學纖維；絮類填料處于松散的狀態(tài)扎染方巾可以使用以下哪些材質的布材（）。

A:滌綸B:麻布C:純棉D:絲綢

答案:滌綸；麻布；純棉；絲綢羽絨填料一般是指（）。

A:鴨絨B:棉絮C:雞毛D:鵝絨

答案:鴨絨；雞毛；鵝

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