四平市公主嶺市2025屆數(shù)學(xué)三上期末調(diào)研試題含解析

四平市公主嶺市2025屆數(shù)學(xué)三上期末調(diào)研試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、用心思考，我會選。1．一批貨物，用載質(zhì)量4噸的卡車，運(yùn)6次可以運(yùn)完，如果用載質(zhì)量3噸的卡車，幾次可運(yùn)完？正確列式是（）。A．4×6×3 B．4×6÷3 C．6÷32．下面圖形都是由同樣大小的正方形拼成，周長最短的是（）。A． B． C．3．沿一個圓形池塘的一周栽了15棵柳樹，如果每兩棵柳樹之間栽一棵桃樹，那么一共要栽（）棵桃樹。A．14 B．15 C．164．下列各圖中涂色部分占整個圖的的是（）。A． B． C．5．下列公元年份中，（）年是平年．A．1996 B．2000 C．1000 D．2016二、認(rèn)真辨析，我會判。6．從明明家去超市有4條路，從超市去圖書館有3條路。明明從家經(jīng)過超市去圖書館，一共有7種不同的走法。（________）7．分針走一圈經(jīng)過的時間是60秒．（______）8．一支粉筆長14毫米。（________）9．媽媽給蘭蘭和琦琦每人一杯同樣多的牛奶，蘭蘭喝了，琦琦喝了，蘭蘭喝的多一些。（________）10．4米長的鋼管，剪下米后，還剩下3米。（____）三、仔細(xì)觀察，我會填。11．填上合適的單位名稱。張書桌高80（________）身份證厚度大約是1（________）一輛卡車載重量約2（________）高速公路限速每小時80（________）12．從小麗家到博物館一共有_____條不同的路線．13．250的5倍是（________）；（________）是8的11倍；56是（________）的7倍。14．盤子里有8塊糖，明明拿走了，現(xiàn)在盤子里還剩下（______）塊糖。15．下面的圖分別是誰看到的?（____）（____）（____）16．李老師買5個蘋果一共用去25元，買8個這樣的蘋果需要（________）元。17．57×8的積在（________）和（________）之間。（括號中填整十?dāng)?shù)或整百數(shù)）18．208×8的積大約是（______），最高位是（______）位。四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19．直接寫出得數(shù)。20．用豎式計算．79×40＝45×36＝28.7+2.3＝20﹣17.2＝28×34＝812÷4＝21．直接寫的數(shù).213×2＝301×5＝168÷8＝125×8＝80﹣80÷5＝25×4＝1800÷9＝31×4＝6300÷700＝990÷99＝五、動手操作，我能行。22．下面各題的積比較接近哪一個數(shù)？用線連一連．23．一把鑰匙開一把鎖．（連一連）24．連一連。六、生活問題，我會解。25．用一根彩帶捆扎禮品盒。捆一個禮品盒用去40厘米，捆5個同樣的禮品盒后還剩300厘米，這根彩帶原來長多少米？26．超市上午賣出258千克大米，下午賣出187千克大米，還剩520千克大米．超市原來有多少千克大米？27．小林讀一本故事書，3天讀了24頁．照這種速度，全書64頁，幾天可以讀完？28．一個書架有3層書，共有270本，從第一層拿出20本放到第二層，從第三層拿出17本放到第二層，這時三層書架中書的本數(shù)相等，原來每層各有幾本書？29．奶奶買了一根5米長的紅絲繩編中國結(jié)。編一個中國結(jié)要用掉這根紅絲繩的，奶奶編了2個中國結(jié)，這根紅絲繩短了幾分之幾？

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【分析】用載質(zhì)量4噸的卡車，運(yùn)6次可以運(yùn)完。則這批貨物共重4×6噸。用載質(zhì)量3噸的卡車運(yùn)送，則用這批貨物的總重量除以3，即可求出運(yùn)送次數(shù)。【詳解】要求用載質(zhì)量3噸的卡車，幾次可運(yùn)完，列式為4×6÷3。故答案為：B?！军c睛】本題考查歸總問題，先求總量，再求單一量。2、B【詳解】略3、B【分析】根據(jù)題意，圓形池塘的一周栽15棵柳樹，每兩棵柳樹之間栽一棵桃樹，就是在兩棵柳樹的間隔栽桃樹，15棵柳樹的間隔數(shù)就是要栽桃樹的棵樹?！驹斀狻繄A形池塘15棵柳樹之間有15個間隔，那么一共要栽15棵桃樹。故答案為：B【點睛】本題考查簡單的間隔周期規(guī)律，掌握規(guī)律是解題的關(guān)鍵。4、C【分析】用分?jǐn)?shù)表示涂色部分的面積時，這個整體被平均分成了幾份，就在分?jǐn)?shù)的分母寫幾，將其中的幾份涂上顏色，就在分?jǐn)?shù)的分子寫幾?！驹斀狻緼項中，涂色部分占整個圖的；B項中，涂色部分占整個圖的；C項中，涂色部分占整個圖的。故答案為：C。【點睛】此題考查的是分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。5、C【詳解】A、1996是4的倍數(shù)，1996年是閏年；B、2000是400的倍數(shù)，2000年是閏年；C、1000是不是400的倍數(shù)，1000年是平年；D、2016是4的倍數(shù)，2016年是閏年；故選：C．二、認(rèn)真辨析，我會判。6、×【分析】從明明家去超市有4條路，從超市去圖書館有3條路。根據(jù)乘法原理可知，明明從家經(jīng)過超市去圖書館，一共有4×3種不同的路線。【詳解】4×3＝12（種）則一共有12種不同的走法。故答案為：×?！军c睛】本題需要用乘法原理去考慮問題。即做一件事情，完成它需要分成n個步驟，做第一步有M1種不同的方法，做第二步有M2種不同的方法，…，做第n步有Mn種不同的方法，那么完成這件事就有M1×M2×…×Mn種不同的方法。7、錯誤【詳解】略8、×【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，可知計量一支粉筆長度用“厘米”作單位?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，一支粉筆長14厘米。故答案為：×。【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。9、√【分析】同分子分?jǐn)?shù)，分母大的反而小，據(jù)此即可解答?！驹斀狻浚?，說明蘭蘭喝的多一些，所以判斷正確?！军c睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)大小的比較方法是解答本題的關(guān)鍵。10、×【分析】根據(jù)題意，要求剩下的米數(shù)，用原來的4米，減去剪下米，即4﹣，然后再進(jìn)一步解答?！驹斀狻?﹣=3（米）答：還剩下3米。故答案為：×【點睛】本題關(guān)鍵是理解好剪下的是幾分之幾米還是原長的幾分之幾，然后再進(jìn)一步解答。三、仔細(xì)觀察，我會填。11、厘米毫米噸千米【分析】根據(jù)生活實際，結(jié)合數(shù)據(jù)大小靈活選擇計量單位?！驹斀狻繌垥栏?0厘米身份證厚度大約是1毫米一輛卡車載重量約2噸高速公路限速每小時80千米【點睛】本題主要考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，注意要聯(lián)系生活實際。12、1【分析】從小麗家到小婷家有3條路可走，從小婷家到博物館有4條路可走．如果固定一條從小麗到小婷家的路到博物館，共有4條路可走，從小麗家到小婷家有3條路可走，根據(jù)乘法原理可知，小麗家到博物館一共有3×4＝1種不同的走法．本題考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n個步驟，做第一步有m1種不同的方法，做第二步有m2種不同的方法，…，做第n步有mn種不同的方法，那么完成這件事共有N＝m1×m2×m3×…×mn種不同的方法．【詳解】3×4＝1（種）；答：從小麗家到博物館有1種不同的走法．故答案為1．13、1250888【分析】要求250的5倍是多少，用250乘5解答；要求8的11倍是多少，用8乘11解答；要求56是誰的7倍，用56除以7解答?！驹斀狻?50×5＝1250，則250的5倍是1250；8×11＝88，則88是8的11倍；56÷7＝8，則56是8的7倍。【點睛】求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算。求一個數(shù)是誰的幾倍，用除法計算。14、6【詳解】略15、小紅小剛小麗【詳解】略16、40【分析】先用25除以5求出1個蘋果的價錢，再乘8即可解答?！驹斀狻?5÷5×8＝5×8＝40（元）【點睛】熟練掌握歸一問題解題方法是解答本題的關(guān)鍵。17、400480【詳解】略18、1600千【分析】208×8根據(jù)估算的方法，把208看成200，求出積約是多少，再進(jìn)行解答即可?！驹斀狻?00×8≈1600，積是四位數(shù)，最高位在千位?！军c睛】本題考查了三位數(shù)乘一位數(shù)，注意把因數(shù)看成和它接近的整十、整百的數(shù)，再計算。四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19、590；200；141；420150；71；91；630；；1；3000【詳解】略20、3160；1620；312.8；952；203【詳解】79×40＝316045×36＝162028.7+2.3＝3120﹣17.2＝2.828×34＝952812÷4＝20321、426150521100064100200124910【詳解】略五、動手操作，我能行。22、【詳解】略23、【詳解】略24、見詳解【分析】小亮在左邊，看到的是恐龍的正面，小明在前面，看到的是恐龍的側(cè)面，小紅在右邊，看到的是恐龍的背面，據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。六、生活問題，我會解。25、5米【分析】根據(jù)題意可知，用捆一個禮品盒用彩帶長度乘5，求出用去彩帶長度。再加上還剩下彩帶長度，即可求出原來彩帶總長度。米和厘米之間的進(jìn)率是100，據(jù)此將原來彩帶總長度換算成米?！驹斀狻?0×5＋300＝200＋300＝500（厘米）＝5（米）答：這根彩帶原來長5米?！军c睛】原來這根彩帶分成兩部分，一部分用來捆禮盒，長40×5厘米，另一部分為300厘米。26、9