四川省瀘州市合江縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試生物學(xué)試題（無(wú)答案）

合江縣2024年秋期末義務(wù)教育階段七年級(jí)學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測(cè)生物模擬題一、選擇題（每題3分，共18分）1.下面所描述的生命現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物特征不相符的是（）A.鯨浮出水面時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱——生物能進(jìn)行呼吸B.許多植物的葉片在秋天紛紛脫落——生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.跳舞草會(huì)隨著音樂(lè)連續(xù)擺動(dòng)葉片，形似跳舞——生物能生長(zhǎng)和繁殖D.一株玉米長(zhǎng)出不同顏色的籽粒——生物具有變異的特性2.下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)完畢，可以用毛巾擦拭顯微鏡的鏡頭B.對(duì)光時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔C.將高倍鏡換成低倍鏡后，視野中的細(xì)胞變小，視野變亮D.顯微鏡下觀察到的物像位于視野的右上方，其實(shí)際位置在左下方3．翟中和院士說(shuō)：“我確信哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧”。下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（

）A．所有生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．植物細(xì)胞都有葉綠體C．單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位4.下圖是物體的幾種主要組織中，細(xì)胞壁薄、液泡大、有貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能的組織是（）A． B．C． D．5．諾如病毒又稱諾瓦克病毒，會(huì)引起腹瀉等癥狀，感染對(duì)象主要是成人和學(xué)齡兒童，寒冷季節(jié)尤為高發(fā)。諾如病毒的組成是（）A．細(xì)胞膜和內(nèi)部的DNA B．蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)C．脂肪外殼和未成形的細(xì)胞核 D．淀粉外殼和細(xì)胞核6.現(xiàn)有甲、乙、丙三種動(dòng)物，甲和乙同為哺乳綱，乙和丙同為食肉目，甲和丙同為犬屬，這三種動(dòng)物中親緣關(guān)系更近的是（）A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．三者的親緣關(guān)系一樣近二、分析說(shuō)明題（每空1分，共16分）7.你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。如圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：(1)人體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞[A]開始的。(2)圖中①②③表示細(xì)胞的過(guò)程，在這一過(guò)程中，的變化最明顯。(3)皮膚在人體表面起保護(hù)作用，當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感覺(jué)到疼痛，有時(shí)會(huì)流血，說(shuō)明皮膚中可能包含了組織、組織和組織。8.如圖是五種微生物形態(tài)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖中B的生殖方式是；醫(yī)療器械的消毒常常是以殺死該生物的休眠體——為標(biāo)準(zhǔn)。(2)制作酸奶利用的微生物和圖中的[]（填字母）屬于同一類。做面包和饅頭時(shí)離不開[D]（填文字）。(3)若能從C中提取抗生素，則該抗生素對(duì)A引起的疾病（填“有”或“沒(méi)有”）治療作用。(4)圖E中的⑤是。9.某班課外實(shí)踐小組，在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)B生活在水中，在水中通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及的協(xié)調(diào)作用游泳。(2)上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是；屬于恒溫動(dòng)物的有。（填字母）(3)D身體呈，可以減少空中飛行的阻力，三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共6分）10.酸奶是以牛奶為原料經(jīng)過(guò)某種微生物發(fā)酵獲得的發(fā)酵食品，深受人們喜愛(ài)。小龍想嘗試為家人做酸奶，他在網(wǎng)上查到相關(guān)制作方法如圖所示(1)請(qǐng)將上述步驟按操作的先后排序。（填字母）(2)步驟b中加入的微生物是，這一步相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌步驟中的。(3)步驟c中煮沸牛奶的目的是。(4)