小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案

小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案2教案目標(biāo)：讓學(xué)生能夠正確對待看電視這一現(xiàn)象，通過討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；正確、科學(xué)的觀看電視。教案重點(diǎn)：使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞，學(xué)會自我選擇。教案準(zhǔn)備：課件教案過程：一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入：1、課件出示一些學(xué)生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍等。2、學(xué)生談對他們的`了解。二、課堂調(diào)查，揭示課題：1、內(nèi)容：我們班喜歡看電視的有多少？喜歡看哪些電視節(jié)目？2、板書課題。三、“小小辯論臺”1、辯論話題：看電視有好處看電視有壞3、辯論規(guī)則：A理由要充分B要認(rèn)真傾聽對方的發(fā)言，反駁對方時(shí)要注意文明，要有禮貌。4、學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開辯論。四、出示家長態(tài)度統(tǒng)計(jì)表。五、現(xiàn)場采訪：學(xué)生下座位采訪聽課的老師，以尋求正確觀點(diǎn)。六、教師總結(jié)：科學(xué)收看（時(shí)間要恰當(dāng)內(nèi)容要選擇）七、學(xué)生制定自己的收視指南。（表格略）學(xué)生交流八、課后實(shí)踐：策劃自己喜歡的電視節(jié)目。小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案3教學(xué)目標(biāo)1、通過本次活動能使學(xué)生在搜集與交流的過程中進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)搜集的方法，初步培養(yǎng)整理信息的能力。3、通過交流，感受分享的快樂。教學(xué)過程第一課時(shí)一、設(shè)疑導(dǎo)入1、這一板塊我們學(xué)習(xí)了兩篇跟動物有關(guān)的課文，還“參觀”我《動物樂園》，相信大家對動物已經(jīng)有了一定的了解。可是在動物的世界里還有很多有趣的事情需要我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。你知道大的動物是什么嗎？你還知道哪些跟動物有關(guān)的奧秘呢？讓我們看看書中的兩位小朋友是怎樣提示我們的吧！2、出示幻燈片。呈現(xiàn)所要搜集的’八個(gè)方面的資料。二、指導(dǎo)學(xué)生如何查找資料。三、指導(dǎo)學(xué)生如何記錄與整理四、指導(dǎo)學(xué)生分組五、課后作業(yè)回家查找有關(guān)資料。第二課時(shí)1、小組內(nèi)交流、探討，與組員分享成果。2、以小組為單位在班級內(nèi)匯報(bào)本組的成果。3、師生共同交流與別人分享的樂趣。4、作業(yè)：以小組為單位舉辦成展。小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案4教學(xué)目標(biāo)：1、通過讓學(xué)生親身參與實(shí)踐活動，使他們加深對人民幣的認(rèn)識，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及簡單的計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題和進(jìn)行數(shù)學(xué)交流的意識和能力。3、結(jié)合實(shí)踐活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育?；顒又攸c(diǎn)：學(xué)生親身參與實(shí)踐活動，使他們加深對人民幣的認(rèn)識，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及簡單的計(jì)算。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備一些玩具，學(xué)習(xí)用品和生活用品，各種幣值的人民幣。教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入1．今天的教室布置的’漂亮嗎？（教師參考教科書上的樣子把教室布置成一個(gè)商店的樣子。把學(xué)生座位繞教室三面擺放，一方是玩具柜臺，左右兩邊分別是學(xué)習(xí)用品柜臺、廢品回收站和生活用品柜臺）2．這些物品中哪些是玩具，哪些是學(xué)習(xí)用品，哪些是生活用品？我們給它們分分類。（請四名學(xué)生分別選出玩具、學(xué)習(xí)用品、生活用品和可回收的物品，擺放在相應(yīng)的柜臺上）二、新授活動準(zhǔn)備1．請讀一讀物品標(biāo)簽上的價(jià)格，看看你喜歡的商品是多少錢？2．你要買什么商品？3．應(yīng)該去哪個(gè)柜臺購買？活動示范1．誰來扮演顧客，誰又來扮演售貨員呢？（選出購物示范學(xué)生兩名）2．教師問顧客：你喜歡什么商品？準(zhǔn)備去哪個(gè)柜臺購買？（買什么）3．你喜歡的商品標(biāo)價(jià)是多少錢？（讀價(jià)格）4．你手里有多少錢？怎樣付款？（算付款）5．教師問售貨員：顧客拿出了多少錢？他要買的商品是多少錢？（讀價(jià)格）6．你要找多少零錢給他？（算找零）教師請其他學(xué)生觀察這兩名學(xué)生如何進(jìn)行商品買賣，在買賣過程中有什么步驟。三、開始活動1．活動要求：顧客要檢查售貨員有沒有找錯(cuò)零錢。2．賣易拉罐和礦泉水瓶的同學(xué)要檢查廢品回收員有沒有算錯(cuò)一共應(yīng)該付多少錢。3．售貨員要看清顧客付款對不對。4．可以同學(xué)之間互相幫助，可以合伙購買。教師選定一部分學(xué)生扮演售貨員，一兩名學(xué)生扮演廢品回收員，其余的扮演顧客。讓學(xué)生根據(jù)自己的需要，利用人民幣卡片購買商品及開展廢品回收活動。在活動過程中，要讓買賣雙方互相檢查對方在進(jìn)行人民幣計(jì)算時(shí)有沒有發(fā)生錯(cuò)誤。教師一方面要注意觀察學(xué)生提出了哪些問題，是怎樣解決的，另一方面要在學(xué)生碰到困難時(shí)給以適當(dāng)?shù)膸椭吞崾?。四、活動匯報(bào)活動結(jié)束后，組織一部分學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。1．你在活動中碰到了什么問題？你是怎樣解決的？2．大家討論一下這些解決問題的方法是不是好的呢？3．抽取幾名顧客進(jìn)行匯報(bào)。a．你原來有多少錢？b．買了哪些東西？c．一共花了多少錢？還剩多少錢？d．原來的錢數(shù)減去花去的錢數(shù)等于剩下的錢數(shù)嗎？4．抽取幾名售貨員匯報(bào)結(jié)果。a．一共賣出多少東西？b．收入多少錢？5．請廢品回收員匯報(bào)。a．?dāng)?shù)一下一共回收了多少個(gè)易拉罐和多少個(gè)礦泉水瓶，付出多少錢。b．付出的錢等于所回收物品的價(jià)錢嗎？教師要利用這個(gè)機(jī)會向?qū)W生介紹環(huán)境知識，宣傳環(huán)保思想，培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)環(huán)境的意識。五、活動討論1．把你在活動中遇到的問題和小組的同學(xué)說說，互相聽聽大家的購物過程。2．購買相同價(jià)錢的商品有沒有不一樣的付款方法，分別是怎么解決的？3．售貨員在一起討論今天你賣的商品是怎么計(jì)算找零的？六、小結(jié)1．今天的活動你喜歡嗎？2．你有什么收獲？在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師做簡短總結(jié)：一方面我們復(fù)習(xí)了人民幣的有關(guān)知識，進(jìn)一步熟練地運(yùn)用百以內(nèi)的加減法進(jìn)行人民幣的計(jì)算；另一方面，通過參與活動，我們還可以看到，生活中處處有數(shù)學(xué)，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的終目的是為了解決生活中的實(shí)際問題，所以，我們平時(shí)要注意觀察生活中的數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用所學(xué)的知識把它解決。小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案5教案目標(biāo)：1、采用“過家家”的活動形式，充分調(diào)動形式參與活動的積極性。幫助學(xué)生了解有關(guān)社會生活的小常識。2、通過形式扮演“小顧客”和“售貨員”的活動，幫助他們養(yǎng)成使用文明用語的好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生了解售貨員的辛勤工作為我們提供了許多方便，我們應(yīng)該尊重他們。教案重點(diǎn)：使學(xué)生明白售貨員與顧客之間的社會關(guān)系。教案難點(diǎn)：解有關(guān)社會生活的小常識。教案用具多媒體教案過程：一、導(dǎo)入。根據(jù)學(xué)材所給的資料背景順序，再結(jié)合學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生了解文具商店，知道他們身邊常用的文具是從哪來的。二、活動過程。1、發(fā)現(xiàn)問題。（說一說、試一試）（1）“說一說”要求根據(jù)背景資料所給的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題?！吧蠄D是賣什么的商店？”“你去過的文具店都賣什么文具？”（2）“試一試”要求學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，把能從文具店買來的物品勾畫出來。使學(xué)生原有的內(nèi)部知識得以外顯出來。2、提出問題。（說一說）分組討論：開個(gè)文具商店都需要哪些條件。提供再共同探討怎樣辦出特色文具店，什么樣的售貨員是顧客最喜歡的’等問題，共同分享自己的智慧與創(chuàng)造。3、解決問題。（玩一玩）由學(xué)生自由選擇來扮演售貨員和顧客。在活動中，通過學(xué)生扮演角色，使他們能夠了解售貨員的辛勤勞動，從而尊重服務(wù)行業(yè)的工作人員，爭當(dāng)一名文明小顧客；在扮演角色的過程中，使學(xué)生了解有關(guān)社會生活的小常識。4、交流與反思（議一議）。重點(diǎn)放到角色的評論上，如：怎樣當(dāng)好一名售貨員、做什么樣的小顧客最文明等。知道人與人之間應(yīng)該互相理解、互相幫助、互相服務(wù)。三、活動評價(jià)。通過自評和互評，進(jìn)一步明確售貨員與顧客的關(guān)系，在評價(jià)過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)那些有所創(chuàng)新的學(xué)生。四、活動延伸。由學(xué)生親自、獨(dú)立買一回文具。便于學(xué)生再次熟悉社會生活中買東西的“學(xué)問”。小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案6教案目標(biāo)：1、了解家庭的含義，學(xué)會感受家庭的可愛與溫暖。2、培養(yǎng)學(xué)生與父母、兄弟、姐妹、朋友之間真誠的情感。教案重點(diǎn)：了解家庭的含義，學(xué)會感受家庭的可愛與溫暖。教案難點(diǎn)：了解家庭的含義，學(xué)會感受家庭的可愛與溫暖。教案輔助：多媒體、掛圖、照片教案過程：一、情感體驗(yàn)：溫暖的家庭。小朋友，今天我們一起到小紅家去玩，好嗎看，這就是小紅的家。(掛圖出示小紅的家)聽，屋里傳來了歌聲。(播放歌曲《可愛的家庭》)二、實(shí)踐體驗(yàn)：我敬長輩，長輩愛我。1、可愛的.家庭。⑴聽后討論：聽了這首歌，你知道小紅的家里有些什么人歌里還唱了些什么（可愛的家庭）⑵介紹自己的家庭。小紅的家庭是一個(gè)幸福的、可愛的家庭。我真想知道我們每一個(gè)小朋友的家庭是一個(gè)怎樣的家庭今天，我們每個(gè)小朋友都帶了一張全家福照片，請小朋友拿著這張照片來介紹一下自己的家庭，好嗎⑶即興小品表演《我的家》小組活動：每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)小品，小品的名字叫《我的家》，通過自己在家里經(jīng)歷過的一件事情，來說明你的家庭是一個(gè)我敬長輩，長輩愛我的可愛的家庭。2、小烏鴉愛媽媽。我們?nèi)祟惷總€(gè)人都有一個(gè)幸?？蓯鄣募彝?，那動物呢看，小紅家門口的樹上往著烏鴉媽媽一家。烏鴉爸爸出遠(yuǎn)門了，呀，烏鴉媽媽怎么了，小烏鴉又到哪兒去了叫呢⑴討論，烏鴉媽媽家里發(fā)生了什么事小烏鴉又是怎樣對待媽媽的（烏鴉媽媽病了，小烏鴉出去找東西喂給媽媽吃。）⑵即興表演：想象一下小烏鴉找來東西喂給媽媽吃，媽媽會對它說些什么小烏鴉又會對媽媽說些什么3、兩只小象。⑴說說小象鼻子在于什么（做好朋友）⑵學(xué)生說說班級里同學(xué)問互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的真實(shí)故事。三、活動總結(jié)。我們每個(gè)人除了有一個(gè)小家，還有—個(gè)大家——我們的學(xué)校。在這個(gè)大家庭里，我們同樣要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助，讓我們的學(xué)校成為可愛的大家庭好不好板書設(shè)計(jì)：可愛的家庭可愛的家庭小烏鴉愛媽媽兩只小象小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案7活動準(zhǔn)備：1、帶幼兒參觀過小學(xué)。2、自帶書包、學(xué)習(xí)用品。3、小學(xué)的環(huán)境、小學(xué)生學(xué)習(xí)的圖片，相應(yīng)的字卡。4、音樂《玩具兵進(jìn)行曲》；課件；禮物若干?；顒舆^程：1、回憶參觀情景，比較小學(xué)與幼兒園的不同之處。師：上次我們小朋友去參觀了小學(xué)，你看到了什么？你覺得小學(xué)和幼兒園有哪些不一樣的地方呢？幼兒自由講述，老師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。評析：活動一開始讓幼兒回憶參觀小學(xué)的情景，然后再比較小學(xué)與幼兒園的不同之處，有利于幼兒記憶智力與分析比較智力的發(fā)展。2、翻圖講述，知道怎樣做個(gè)小學(xué)生。（1）老師：小朋友觀察的可真仔細(xì)，小學(xué)和幼兒園有這么多不同。你們喜歡上小學(xué)嗎？要想成為一名小學(xué)生可不是一件容易的事，需要做到很多的事情，那應(yīng)該做到哪些事呢？請和好朋友說一說。（2）個(gè)別提問。老師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。并整理成一句完整的話。（3）除了剛才小朋友講到的這些，還需要做到哪些呢？我們一起來看看。（補(bǔ)充沒講到的）（4）老師完整的小結(jié)一次。（出示字卡：小學(xué)生要做到：早睡早起不遲到；愛學(xué)習(xí)、勤動腦；愛勞動、講禮貌；團(tuán)結(jié)友愛不忘掉；小書包、整理好，高高興興上學(xué)校。）評析：這個(gè)環(huán)節(jié)通過先讓幼兒說說怎樣做個(gè)小學(xué)生，再結(jié)合圖片老師把他們的回答概括成一首朗朗上口的兒歌，有利于幼兒的理解智力的發(fā)展。對于一個(gè)人的知識，是以理解為準(zhǔn)，理解了的才算認(rèn)識，才成為有用的知識，才是開發(fā)智力的基礎(chǔ)知識。不同的幼兒對與不同的事物有不同的`理解，作為學(xué)生的理解，主要是提高知識水平，提高思維能力。3、認(rèn)識書包，了解書包的結(jié)構(gòu)。（1）相互介紹書包，認(rèn)識書包的結(jié)構(gòu)。師：書包可是小學(xué)生的好朋友，我們小朋友也即將成為小學(xué)生了，你們的爸爸媽媽已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了一個(gè)書包，那你們的書包是怎樣的呢？請你拿出來向你的好朋友介紹一下。（2）請1-2個(gè)幼兒介紹自己的書包。認(rèn)識書包的各個(gè)部分、顏色、圖案。評析：在這一環(huán)節(jié)中老師通過讓幼兒自由、大膽地講述自己書包的特點(diǎn)，給幼兒開創(chuàng)了一定的思維與語言空間，提高了幼兒的語言智力。4、操作探索，學(xué)會整理書包。（1）師：書包有什么用？（放書和本子、一些學(xué)習(xí)用品）那你們會自己整理書包嗎？我們?nèi)ピ囈辉?。幼兒自由整理書包，老師巡回觀察，注意幼兒整理書包的不同方法。（2）請兩位用不同方法整理書包的幼兒示范一遍大家看，要求邊整理邊講述并解釋這樣整理的原因。（3）然后討論：你覺得誰整理書包的方法好？為什么？（4）老師小結(jié)：把鉛筆、橡皮、尺都放在文具盒里，再放到書包里，拉好拉練，這樣不會弄斷鉛筆、弄丟橡皮和尺了，用的時(shí)候一下子就能找到了；把練習(xí)本疊整齊后再放入書包的外層，而書疊整齊了放在書包的里層，大小分開來放找起來就更方便了，而且也不會把書本弄破、弄皺了，最后別忘了拉好拉練。[page_break]（5）再次練習(xí)整理書包。師：現(xiàn)在我們再來整理一次，看看誰會用剛才的好方法又輕又快地整理。表揚(yáng)整理快的幼兒，鼓勵(lì)動作慢的幼兒。評析：幼兒從以往“老師示范，幼兒學(xué)樣”的舊教學(xué)模式中擺脫出來，真正成為活動的主人。在讓幼兒自由整理書包的過程中，為幼兒提供了一個(gè)比較自由的空間，孩子完全按照自己的想法，大膽的整理，雖然在活動中幼兒整理書包的方法都不同，但也有利于幼兒自學(xué)智力的發(fā)展。再讓幼兒比較不同整理書包的方法。也有利于幼兒的比較和判斷智力的發(fā)展。最后再次操作過程，提高了幼兒的運(yùn)用智力。5、贈送禮物，表達(dá)師幼互愛之情。（1）邊放課件邊朗誦兒歌《禮物》。老師：小朋友都學(xué)會了整理書包，真棒！老師相信你們一定會成為又聰明、又能干的小學(xué)生，雖然你們即將離開幼兒園，老師不會忘記你們，你們會忘記幼兒園里的老師和和小朋友嗎？你們要離開幼兒園了，老師要送一份禮物給你們。你們想知道是什么禮物嗎？好，請大家一起來看。（2）找禮物。老師的禮物喜歡嗎？現(xiàn)在呀這些禮物已經(jīng)悄悄的藏到了你們的課桌下，你們趕快把它找出來吧，看看你得到了什么禮物。（幼兒找禮物）（3）老師的禮物都收到了嗎？那你們想不想也送份禮物給老師和小朋友？現(xiàn)在就背上我們的書包，排好隊(duì)回到教室去做一做吧。評析：最后這一環(huán)節(jié)通過贈送禮物，讓幼兒在愉快興奮的氣氛中感受老師的熱愛之情，提高幼兒的愛心智力?；顒友由欤褐谱鞫Y物，互相贈送禮物。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的構(gòu)思智力、想象慧力等。活動目標(biāo)：1、知道自己將要成為小學(xué)生，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。2、認(rèn)識書包，學(xué)會整理書包，知道整理書包的重要性。3、積極向往小學(xué)生活，同時(shí)不忘幼兒園的老師和同伴。4、增強(qiáng)理解智力、分析能力、愛心智力等。小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案8教學(xué)目標(biāo)：1、通過扮演醫(yī)生、護(hù)士等角色，幫助學(xué)生了解醫(yī)護(hù)人員的辛勤勞動，從而喚起學(xué)生對他們的理解和尊重。2、通過扮演小患者角色，幫助學(xué)生養(yǎng)成在公共場所使用文明用語的習(xí)慣。初步了解患者看病的順序。增加社會生活小常識。學(xué)生全面、公正、客觀地了解醫(yī)護(hù)人員的工作情況認(rèn)識到每個(gè)人之間要互相理解、互相幫助、互相服務(wù)一、導(dǎo)入。以小組為單位，根據(jù)背景資料，引出學(xué)生發(fā)現(xiàn)“醫(yī)院看病是怎樣的順序”。二、活動過程。1、想一想。以小組為單位討論“開個(gè)小小醫(yī)院應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備?”教師要給予學(xué)生充分的想象空間，讓學(xué)生充分利用已有的知識和收集來的信息回答問題。2、玩一玩。進(jìn)行體驗(yàn)于實(shí)踐。設(shè)計(jì)下面幾種情況：醫(yī)護(hù)人員互相配合得非常好，為搶救患者贏得了時(shí)間……醫(yī)護(hù)人員互相配合不默契，為患者帶來不必要的痛苦，……醫(yī)護(hù)人員態(tài)度和藹、配合默契，但患者卻在診室大喊大叫……醫(yī)護(hù)人員態(tài)度生硬，患者、陪者小心回答著各種問題……對于以上的各種表演情況，教師要給予充分肯定，因?yàn)檫@些情況在生活中是客觀存在的，關(guān)鍵是如何正確看待和處理這些問題，對于表演非常好的`組及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。3、議一議。針對學(xué)生表演的幾種情況，引導(dǎo)他們進(jìn)行分析、反思于交流，幫助他們正確認(rèn)識醫(yī)患之間的關(guān)系。三、活動評價(jià)。在評價(jià)時(shí)要特別關(guān)注學(xué)生的活動態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性上。學(xué)生還可以自由地交換意見、發(fā)表看法。四、活動延伸。在課下進(jìn)行，學(xué)生可以向周圍的人去了解醫(yī)護(hù)人員是怎樣工作的，然后進(jìn)行匯報(bào)、交流，并試著練習(xí)用體溫表測體溫。練習(xí)用體溫表測體溫。小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案9教案目標(biāo)：1、知道注意安全是一種自我保護(hù)，可以防止受傷害。2、知道有關(guān)交通規(guī)則和交通標(biāo)志。3、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。教案重點(diǎn)：交通標(biāo)志、規(guī)則和安全教育。教案難點(diǎn)：懂得遵守交通規(guī)則。教案輔助：多媒體教案過程：一、談話引入。城市、鄉(xiāng)村的道路千條萬條，道路上的車子千輛萬輛，小朋友出門可要注意交通安全噢！我們要把交通安全記心中，防止和避免交通事故的發(fā)生。今天，我們就來學(xué)習(xí)《交通小博士》。二、探究新知。1、想一想。⑴路口為什么要裝紅綠燈？⑵下雨天過馬路應(yīng)注意哪些問題？2、認(rèn)一認(rèn)。⑴出示圖片：“認(rèn)一認(rèn)”圖片中的交通標(biāo)志和設(shè)施。⑵提問；這些是什么標(biāo)志？它們有什么用處？⑶小結(jié)：馬路上有了這些標(biāo)志和設(shè)施，行人和各種車輛，就會各其道，互不干憂，這樣就能確保交通安全。3、聯(lián)系實(shí)際，深入明理。⑴提問：你們還聽到或看過哪些交通警事故，后果怎樣？⑵總結(jié)：隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，馬路上的車輛不斷增多，更要大家遵守交通規(guī)則，維護(hù)正常的交通秩序，保證生活，學(xué)習(xí)政黨進(jìn)行。如果不遵守交通規(guī)則，不僅會給自己帶來傷害，給個(gè)人、家庭帶來不幸和痛苦，而且還會造成交通堵塞，耽誤運(yùn)輸，給國家和人民帶來重大的經(jīng)濟(jì)損失。三、結(jié)合實(shí)例，使學(xué)生懂得應(yīng)遵守有關(guān)交通規(guī)則。1、投影：行人橫穿馬路。提問；行人這樣過馬路對嗎？有什么危險(xiǎn)？應(yīng)怎樣做？小結(jié)：過馬路要走人行道或是走過街天橋、地下通道。走人行林橫道時(shí)，要注意避讓過往車輛，先向左看，走到中間再向右看。2、投影：行人在人行道中逆行。說一說，誰做的’是對的？誰做得不對？為什么？小結(jié)：行人要走人行道，而且要靠右行，在沒有人行道的地方要靠右邊走。3、投影：小朋友登護(hù)欄。他這樣做行嗎？為什么？板書設(shè)計(jì)：交通小博士過馬路走人行橫道行人要走人行道不登護(hù)欄不扒車小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案10教案目標(biāo)：1、教育學(xué)生懂得個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的好處。2、培養(yǎng)學(xué)生有好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教案重點(diǎn)：人為什么要經(jīng)常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？教案難點(diǎn)：人為什么要經(jīng)常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？教案輔助：多媒體、掛圖教案過程：一、談話導(dǎo)入。提問：你們知道理發(fā)間隔多長時(shí)間；多長時(shí)間洗一次澡；多長時(shí)間換一次衣服？二、探究新知。1、人為什么要洗頭？2、學(xué)生回答。因?yàn)槿说念^發(fā)暴露在外面，容易被灰塵弄臟，再加上頭皮油脂分泌、汗水浸漬，易形成污垢。所以要勤洗，以促進(jìn)頭發(fā)健康的生長。否則在細(xì)菌的作用下頭發(fā)會發(fā)臭、頭皮發(fā)癢，用手搔破了還會發(fā)炎，有時(shí)還會引起頭癬。3、人為什么要勤洗澡、勤換衣呢？⑴洗澡是個(gè)人衛(wèi)生不可缺少的一項(xiàng)重要內(nèi)容。洗澡能將衰老的細(xì)胞及時(shí)清除，并且洗去皮膚上的汗?jié)n及油垢，使毛孔暢通，人會感到舒服、輕松，充滿活力。⑵洗澡時(shí)由于水溫、水壓以及水中所含的一些元素，能使皮膚血管擴(kuò)張，促進(jìn)血液循環(huán)和皮膚的排泄作用。改善肌膚營養(yǎng)，使肌肉松弛，起到消除疲勞的.作用。（3）換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛(wèi)生。內(nèi)衣要根據(jù)季節(jié)變化來選擇。夏天，氣候炎熱或勞動后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會下降，不利于散熱。因此，夏天宜選用麻、真絲、毛、棉等通透性、吸濕性能良好的織物。冬天宜選棉、毛織物做成的內(nèi)衣。不要穿纖維類的織物內(nèi)衣。夏天，每天或每隔1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。⑶換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛(wèi)生。內(nèi)衣要根據(jù)季節(jié)變化來選擇。夏天，氣候炎熱或勞動后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會下降，不利于散熱。因此，夏天，每天或每隔1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。4、那多長時(shí)間理發(fā)呢？作為一名學(xué)生應(yīng)該有學(xué)生的發(fā)型，頭發(fā)的長與短是學(xué)生精神面貌和儀表的體現(xiàn)。定期理發(fā)，天天梳整，對頭皮還有按摩作用，能促進(jìn)頭皮血液循環(huán)和毛囊的新陳代謝，既有利于頭發(fā)生長，又可預(yù)防頭皮疾病。男同學(xué)頭發(fā)要短，應(yīng)每隔3周理發(fā)一次。女同學(xué)頭發(fā)不宜搭肩，不要燙發(fā)。應(yīng)每隔一月修剪一次。三、課堂總結(jié)。作為一名小學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生是非常必要的，個(gè)人衛(wèi)生做的好，不僅能反映出一個(gè)學(xué)生的精神面貌和儀表，而且能促進(jìn)身體健康的成長。板書設(shè)計(jì)：搞好個(gè)人衛(wèi)生促進(jìn)身體健康預(yù)防疾病使人儀表美小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案11教案目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步了解皮膚的主要功能和保持皮膚清潔對健康的意義。2、教育學(xué)生經(jīng)常注意保持皮膚清潔，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教案重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習(xí)慣。教案難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習(xí)慣。教案輔助：多媒體、掛圖教案過程：一、啟發(fā)談話，引出本課內(nèi)容?！叭梭w的’表面包裹著一道防線，時(shí)刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進(jìn)犯，它是什么？”二、探究新知。1、讓學(xué)生用眼看，用手摸自己的皮膚，談感覺。2、皮膚的功能，教師通過掛圖講解：⑴保護(hù)身體：皮膚肩負(fù)著整個(gè)機(jī)體的保護(hù)重任，它包裹在身體表面，時(shí)刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進(jìn)犯。我們的皮膚中有一種黑色素，如果遇到過多過強(qiáng)的紫外線照射，這種黑色素就增加，皮膚就會變黑，以防止過多的紫外線射入體內(nèi)；⑵調(diào)節(jié)體溫：毛孔開合。我們的體溫總是保持在三十六攝氏度到三十七攝氏度之間；⑶感覺：神經(jīng)末梢在皮膚上裝有很多“感受器”，這些感受器小的根本看不見，卻能如實(shí)的向大腦報(bào)告所接觸到的各種感覺如冷、熱、痛、癢；⑷分泌油脂，滋潤皮膚和毛發(fā)；排泄與吸收；⑸再生和修復(fù)，使傷口愈合3、學(xué)生討論。⑴為什么要保持皮膚清潔？⑵怎樣保持皮膚清潔？4、教師根據(jù)學(xué)生討論情況予以糾正補(bǔ)充。⑴皮膚與外界接觸極廣，尤其是手上經(jīng)常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。皮膚盡管能分泌殺死細(xì)菌的酸性物質(zhì)，但不洗澡會使皮膚酸臭，加上汗腺分泌物、脫落后細(xì)胞成分和灰塵會產(chǎn)生不良?xì)馕?，這就要求我們勤洗澡、勤換衣服；⑵怎樣保護(hù)皮膚：經(jīng)常鍛煉，夏季游泳，冬季戶外活動，注意保暖防寒、防曬、防燙傷擦傷、保持清潔，避免碰破擦傷等。5、結(jié)合實(shí)際，說明濫用化妝品不利于皮膚健康。6、請個(gè)別同學(xué)通過今天所學(xué)的知識談親身體驗(yàn)。三、課堂總結(jié)。課后思考怎樣護(hù)理皮膚？板書設(shè)計(jì)：人體的皮膚1、皮膚的功能保護(hù)調(diào)節(jié)體溫感覺滋潤排泄吸收再生修復(fù)2、怎樣保護(hù)皮膚小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案12教案目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的好習(xí)慣。2、讓學(xué)生知道動物是人類的朋友，地球也是人類的朋友。3、激發(fā)學(xué)生接觸大自然、親近大自然、認(rèn)識大自然、欣賞大自然的情感，教育學(xué)生保護(hù)大自然。教案重點(diǎn)、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生接觸大自然、親近大自然、認(rèn)識大自然、欣賞大自然的情感，教育學(xué)生保護(hù)大自然。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、動物頭飾、森林掛圖教案過程：一、組織教案1、聽音樂學(xué)小動物飛。2、師生問好。二、動物模仿秀1、揭示課題。師：你們真像一群快樂的小鳥。小朋友們，你們喜歡小鳥嗎？喜歡小動物嗎？今天，我們就一起來認(rèn)識一些可愛的動物并給它們安個(gè)家。板書：給動物找家2、游戲：動物模仿秀1）猜一猜：我喜歡什么動物？師：老師想知道你們最喜歡什么動物，噓，不用小嘴告訴我，用動作來告訴我，好嗎？方法：請學(xué)生個(gè)別模仿、按小組集體模仿出動物的姿態(tài)，請小朋友猜一猜，評一評，誰模仿得最像？（評出幾名小小表演家）2）唱一唱：小青蛙找家。師：剛才，你們用動作展示了自己喜歡的動物形象，演得真不錯(cuò)?，F(xiàn)在有沒有小朋友愿用歌聲來唱唱小動物的叫聲？師師范，讓小朋友熟悉旋律。學(xué)生創(chuàng)作：根據(jù)老師所給的音樂即興按句式編唱。集體與老師對唱，模唱小動物的叫聲。三、創(chuàng)：給動物找家1、猜一猜：老師請來了哪些動物？師：既然你們這么喜歡動物，今天老師就請來了六位動物朋友，它們是誰呢？出示掛圖（上面貼著六種小動物）：這些動物沒有家了，心里很難過，這是為什么呢？2、分別出示圖1—6：這些小動物原來生活在哪里，現(xiàn)在，為什么找不到家了？是什么原因讓它們無家可歸的呢？抽六位學(xué)生，。（說得好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)其帶上相應(yīng)的頭飾。）師：那么，我們怎樣幫助這些動物找到自己的家呢？（說理由）3、想一想：我們怎樣做才能讓每個(gè)小動物都一個(gè)幸福的家？（植樹造林、節(jié)約用水、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球等等）4、玩一玩：集體舞《找朋友》（1）師生聊聊動物和人類的關(guān)系。（2）游戲活動師：動物是我們的好朋友，我們一起來做找朋友的游戲好不好？隨著《找朋友》的旋律，指導(dǎo)學(xué)生用不同的形式跳邀請式集體舞。（前八拍可以模仿動物走路的樣子。）四、小巧手用我們靈巧的`小手制作出《快樂的小苯熊》。五、總結(jié)、拓展1、總結(jié)：生活中有動物和我們做伴，為我們的生活增添了無窮的樂趣，動物真是人類的好朋友，我們要愛護(hù)動物、熱愛大自然，讓所有的小動物都有一個(gè)幸福的家。2、拓展：（1）欣賞樂曲《動物狂歡節(jié)》（2）用我們靈巧的小手畫出《動物狂歡節(jié)》的場面。小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案13教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠正確對待看電視這一現(xiàn)象，通過討論交流、辯論、課內(nèi)采訪等活動形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；正確、科學(xué)的觀看電視。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞，學(xué)會自我選擇。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入：1、課件出示一些學(xué)生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍等。2、學(xué)生談對他們的了解。二、課堂調(diào)查，揭示課題：1、內(nèi)容：我們班喜歡看電視的.有多少？喜歡看哪些電視節(jié)目？2、板書課題。三、“小小辯論臺”1、辯論話題：看電視有好處看電視有壞3、辯論規(guī)則：A理由要充分B要認(rèn)真傾聽對方的發(fā)言，反駁對方時(shí)要注意文明，要有禮貌。4、學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開辯論。四、出示家長態(tài)度統(tǒng)計(jì)表。五、現(xiàn)場采訪：學(xué)生下座位采訪聽課的老師，以尋求正確觀點(diǎn)。六、教師總結(jié)：科學(xué)收看（時(shí)間要恰當(dāng)內(nèi)容要選擇）七、學(xué)生制定自己的收視指南。（表格略）學(xué)生交流八、課后實(shí)踐：策劃自己喜歡的電視節(jié)目。小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案14教案目標(biāo)：1、了解注意力訓(xùn)練得好處。2、做一些注意力訓(xùn)練的游戲，學(xué)習(xí)注意力訓(xùn)練的方法。3、養(yǎng)成集中注意力的習(xí)慣。教案重點(diǎn)：學(xué)習(xí)注意力訓(xùn)練的方法。教案難點(diǎn)：養(yǎng)成集中注意力的習(xí)慣。教案輔助：多媒體教案過程：一、談話引入。小朋友你們知道集中注意力對我們學(xué)習(xí)、生活的好處嗎？注意力訓(xùn)練可以讓我們的右腦發(fā)揮得更好，效率更高。今天我們一起來做一些注意力訓(xùn)練的游戲吧。二、游戲活動。1、數(shù)數(shù)字、寫數(shù)字。⑴比賽1從數(shù)字2開始數(shù)，每次增加2，一直數(shù)到300，看誰數(shù)得快?！睥票荣?從300開始倒數(shù)，每次遞減2，倒數(shù)至0，看誰數(shù)得快。⑶比賽3寫數(shù)字，從數(shù)字2開始寫，每次增加2，一直寫到300，看誰寫得快。2、傳話比賽。⑴將全班分成5組，每組6人，剩下的’5人為裁判。⑵老師告訴裁判一個(gè)詞，有裁判到各個(gè)組傳這個(gè)詞，各組開始快速向后傳話。⑶最先傳話結(jié)束，而且不傳錯(cuò)的組為優(yōu)勝組。⑷用同樣的方法進(jìn)行傳句比賽。3、接詞擴(kuò)句比賽。讓學(xué)生進(jìn)行接詞擴(kuò)句比賽，每人接一詞。三、想辦法。每人想一種訓(xùn)練集中注意力的辦法，看誰的辦法最受歡迎。板書設(shè)計(jì)：集中注意力數(shù)數(shù)字、寫數(shù)字傳話比賽接詞擴(kuò)句比賽學(xué)生對這些游戲很感興趣。小學(xué)一年級綜合實(shí)踐活動教案15活動目標(biāo)：1、通過學(xué)生自己觀察、訪問、思考等各種實(shí)踐手段，來了解自己的學(xué)校。2、調(diào)動學(xué)生主體積極性，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛