2025版初中 物理 學(xué)考復(fù)習(xí) 第二部分 專(zhuān)題提升《專(zhuān)題二 示意圖 圖像》課件

第二部分

專(zhuān)題提升專(zhuān)題二

示意圖

圖像類(lèi)型一

示意圖

1.光學(xué)示意圖

光學(xué)示意圖主要涉及光的直線傳播、光的反射、光的折射、平面鏡成像及凸透鏡成像的考查。

（1）光的直線傳播：光線為直的實(shí)線，箭頭表示傳播方向，光線來(lái)自光源，示意圖中的光線不能從眼睛發(fā)出來(lái)（眼睛不是光源）。

（2）光的反射和折射：知道光的反射定律和折射規(guī)律，注意入射光線、反射光線、折射光線均為實(shí)線，法線和光線的反向延長(zhǎng)線為虛線。反射現(xiàn)象中，光經(jīng)反射面射入人眼；折射現(xiàn)象中，光從實(shí)物發(fā)出，經(jīng)折射面射入人眼，折射光線的反向延長(zhǎng)線經(jīng)過(guò)實(shí)物的虛像。

（3）平面鏡成像：原理是光的反射現(xiàn)象，像是反射光線的反向延長(zhǎng)線相交形成的，因而是虛像，必須用虛線表示。注意：平面鏡成像的示意圖中必須標(biāo)注像物連線與鏡面垂直的垂直符號(hào)。

（4）凸透鏡成像：熟悉成像規(guī)律及示意圖中的三條特殊光線，注意成虛像時(shí)要用虛線表示像，光線的反向延長(zhǎng)線也要用虛線表示。例題1

下圖是同學(xué)們所畫(huà)的幾種情況下的示意圖，其中正確的是(

)DA.

B.

C.

D.

2.力學(xué)示意圖

力學(xué)示意圖考查的范圍包括：重力、拉力、壓力、支持力、摩擦力、浮力等力的示意圖，杠桿上力和力臂的示意圖，滑輪及滑輪組的示意圖。其中物體的受力分析、力的三要素的標(biāo)示、力臂的確定、滑輪組的繞繩是力學(xué)示意圖的易錯(cuò)點(diǎn)。

（1）力的示意圖

力的示意圖中通常用線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，線段末端用箭頭表示力的方向并用符號(hào)表示力的性質(zhì)。如果力有具體大小，要在箭頭旁標(biāo)出力的大??；重力的作用點(diǎn)在物體的重心，其他力的作用點(diǎn)可畫(huà)在重心處，也可畫(huà)在實(shí)際作用處；若物體同時(shí)受幾個(gè)力的作用，力的作用點(diǎn)都畫(huà)于重心處，且力越大線段越長(zhǎng)。

分析力的示意圖，首先要找準(zhǔn)受力物體，根據(jù)物體是否處于平衡狀態(tài)分析該物體的受力情況，再分析這些力的作用點(diǎn)、大小和方向。一般按重力、彈力、摩擦力的順序進(jìn)行分析，不能無(wú)端地添加或省去某個(gè)力。例題2

如圖所示，下列對(duì)物體的受力分析正確的是(

)DA.靜止在斜面上的木塊B.拋出后在空中飛行的小球C.靜止在墻角的小球D.懸掛在墻壁上靜止的小球

例題3

下圖是一個(gè)月亮形開(kāi)瓶器，開(kāi)瓶時(shí)開(kāi)瓶器可以看成一個(gè)杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出：

[答案]

例題4

小李打掃衛(wèi)生時(shí)需要將一個(gè)重物搬離地面，由于力氣太小無(wú)法搬動(dòng)，聰明的他想到了滑輪組可以省力，于是他找來(lái)家里的2個(gè)滑輪組，請(qǐng)你幫他選擇其中一個(gè)滑輪組用來(lái)提升重物以達(dá)到最省力的目的（繩子需要繞過(guò)每一個(gè)滑輪，忽略動(dòng)滑輪重力）。[答案]

例題5

下列四個(gè)圖中，磁感線方向標(biāo)注錯(cuò)誤的是(

)AA.

B.

C.

D.

類(lèi)型二

圖像

物理圖像通過(guò)數(shù)形結(jié)合的方式來(lái)反映兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，包含坐標(biāo)軸、點(diǎn)、線、斜率、面積五個(gè)要素。坐標(biāo)軸分別表示兩個(gè)物理量，圖像上由點(diǎn)連成的直線、曲線或折線則是對(duì)兩個(gè)量的變化關(guān)系的描述。分析圖像時(shí)要關(guān)注一些特殊點(diǎn)，如圖像與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)、不同圖像的交點(diǎn)、圖像上的極值點(diǎn)和拐點(diǎn)等。斜率是指一條直線（或曲線的切線）關(guān)于橫坐標(biāo)軸的傾斜程度，表示某一物理量的變化率或者某一特定的物理量。從圖像上的某一點(diǎn)作出的分別與橫、縱軸平行的直線與兩軸之間所圍成的面積為橫、縱坐標(biāo)兩物理量的乘積。

1.圖像的繪制

實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234560.40.81.21.62.02.40.080.160.250.310.400.48[答案]

2.圖像的識(shí)別例題7

從下列圖像中得到的信息不正確的是(

)DA.圖甲說(shuō)明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比B.圖乙說(shuō)明同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比C.圖丙表示做勻速運(yùn)動(dòng)的物體通過(guò)的路程與時(shí)間成正比D.圖丁表示導(dǎo)體的電阻與其兩端的電壓成正比

3.圖像的應(yīng)用

小于21.（2018·T9）如圖所示，課間同學(xué)們?cè)诮淌依镦覒虻膱?chǎng)景，恰巧被老師用手機(jī)拍下。上課后，老師形象地將圖中①的動(dòng)作描述為熱傳遞中的傳導(dǎo)，其②和③可分別描述為熱傳遞中的______和______。對(duì)流輻射2.（2016·T16，多選）如圖所示，這是同學(xué)們所畫(huà)的幾種情景下的示意圖，其中正確的是(

)AC

3.（2022·T14，多選）如圖所示，這是同學(xué)們所畫(huà)的幾種情景示意圖，其中錯(cuò)誤的是(

)BCDA.條形磁體的磁感線

C.四沖程內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程

4.（2018·T16）如圖所示，圖中陰影部分的面積描述相應(yīng)物理量不正確的是(

)DA.物體的質(zhì)量B.物體運(yùn)動(dòng)的路程C.用電器的電功率D.物體所受的壓強(qiáng)5.（2021·T146，多選）如圖所示，這是小明同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中觀察到的現(xiàn)象，其對(duì)應(yīng)的解釋合理的是(