2023年天津體育學(xué)院招聘碩士及以上崗位人員筆試真題_第1頁
2023年天津體育學(xué)院招聘碩士及以上崗位人員筆試真題_第2頁
2023年天津體育學(xué)院招聘碩士及以上崗位人員筆試真題_第3頁
2023年天津體育學(xué)院招聘碩士及以上崗位人員筆試真題_第4頁
2023年天津體育學(xué)院招聘碩士及以上崗位人員筆試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年天津體育學(xué)院招聘碩士及以上崗位人員筆試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.“關(guān)愛自然,愛護環(huán)境,珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則?()A.遵紀守法,弘揚正氣B.強健體魄,熱愛生活C.明禮修身,團結(jié)友愛D.熱愛祖國,服務(wù)人民【答案】:B2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括()A.不斷擴大培訓(xùn)覆蓋面B.培訓(xùn)思想政治教育基本能力C.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)D.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)【答案】:B3.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.遠大理想B.知識遷移能力C.持之以恒的毅力D.自主學(xué)習(xí)能力【答案】:D4.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》,我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定?()。A.由高等學(xué)校自行決定B.由教育部審批決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由國家招生計劃指標決定【答案】:A5.入學(xué)教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)A.愛校教育B.專業(yè)思想教育C.基本理論教育D.理想信念教育【答案】:C6.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是()A.單靠教學(xué)B.單靠社會實踐C.做到教學(xué)、科研與社會實踐三結(jié)合D.單靠科研【答案】:C7.普通教育課程又稱(),是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.技術(shù)基礎(chǔ)課程B.一般基礎(chǔ)課程C.公共基礎(chǔ)課程D.專業(yè)課程【答案】:C8.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是()。A.教書育人B.愛國守法C.愛崗敬業(yè)D.為人師表【答案】:A9.高校教師的社會責(zé)任包括()。A.以上都是B.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)C.以科研推動社會科學(xué)技術(shù)進步D.教書育人【答案】:A10.當前我國高等學(xué)??蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是()A.校-處-院系-課題組B.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座C.校學(xué)術(shù)委員會-院學(xué)術(shù)委員會-系學(xué)位委員會D.校-學(xué)院-系【答案】:A11.平時嗓門很大的小強,在回答老師的提問時聲音卻很小,老師批評說:“聲音這么小,難道你是蚊子嗎?”全班學(xué)生哄堂大笑,該老師的做法()。A.不合理,歧視學(xué)生的生理缺陷B.合理,有助于鼓勵學(xué)生主動反思C.合理,有助于促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)D.不合理,沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重【答案】:D12.“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性?()A.學(xué)習(xí)動機B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)目標D.人際關(guān)系【答案】:D13.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和()。A.校本培訓(xùn)型B.自我反思型C.教研結(jié)合型D.學(xué)歷進修型【答案】:D14.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系,其中最核心的關(guān)系是()。A.同事關(guān)系B.師生關(guān)系C.師長關(guān)系D.師教關(guān)系【答案】:B15.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是()。A.個人交往關(guān)系B.道德責(zé)任關(guān)系C.教學(xué)工作關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】:C16.列提綱是一種常用的()。A.組織策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.學(xué)習(xí)工具利用策略【答案】:A17.心理輔導(dǎo)教師指出來訪者自身存在的矛盾,讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致,覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.共情B.面質(zhì)C.具體化D.情感回應(yīng)【答案】:B18.將學(xué)術(shù)自由真正付諸實踐的大學(xué)是1810年成立的()。A.耶魯大學(xué)B.約翰?霍普金斯大學(xué)C.柏林大學(xué)D.牛津大學(xué)【答案】:C19.有意義學(xué)習(xí)的實質(zhì),就是符號、文字所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立()。A.主動的和條理清晰的聯(lián)系B.特殊的和固定的聯(lián)系C.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系D.實質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系【答案】:D20.在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移,教師應(yīng)該采用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).教材結(jié)構(gòu)B.變式C.基本原理D.概念【答案】:B21.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標的是()。A.就業(yè)管理B.教學(xué)計劃C.教學(xué)管理D.招生計劃【答案】:B22.不實行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國家是()。A.日本B.法國C.中國D.美國【答案】:C23.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是()。A.大公無私的超功利道德境界B.假公濟私的功力道德境界C.先公后私的非功利道德境界D.自私自利的功利道德境界【答案】:A24.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范,也愿意遵守,但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素,結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事,主要原因是這些學(xué)生()。A.缺乏正確的道德認識B.缺乏良好情感C.道德意志薄弱D.缺乏掌握正確的道德行為方式【答案】:C25.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務(wù)育人和()。A.規(guī)章育人B.觀念育人C.方法育人D.管理育人【答案】:D26.面對同一問題情境時,有的學(xué)生能隨機應(yīng)變,觸類旁通,想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的()A.流暢性B.獨創(chuàng)性C.變通性D.新穎性【答案】:C27.強化問題意識原則也叫()。A.講述思路B.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)C.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合D.增強學(xué)生參與【答案】:B28.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來教導(dǎo)學(xué)生”,這體現(xiàn)了教師的道德行為具有()。A.長期性B.示范性C.先導(dǎo)性D.復(fù)雜性【答案】:B29.在教師個人道德修養(yǎng)上,提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是()。A.荀子B.孟子C.韓愈D.董仲舒【答案】:B30.在正常情況下,幼兒戶外活動時間(包括戶外體育活動時間)每天不得少于A.1.5小時B.2小時C.2.5小時D.1小時【答案】:B31.不屬于個案研究法的特征的是()A.研究結(jié)果的普適性B.資料來源的多元化C.研究對象的特殊性D.實施方法的綜合性【答案】:A32.心理學(xué)是一門研究()的學(xué)科A.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制B.心理的發(fā)生、發(fā)展C.人的行為和心理活動規(guī)律D.社會對心理制約【答案】:C33.提倡程序教學(xué)和機器教學(xué)的心理學(xué)家是()。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.斯金納D.布魯納【答案】:C34.有預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是()。A.不隨意注意B.隨意后注意C.隨意注意D.無意注意【答案】:C35.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進行的直觀教學(xué)形式稱為()。A.實物直觀B.言語直觀C.模像直觀D.形象直觀【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.近代教育家陶行知提出()A.要學(xué)生完成的作業(yè),教職員先完成B.要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守D.要學(xué)生做的事,教職員躬親共做【答案】:BCD37.大多數(shù)社會學(xué)家認同專業(yè)的三個屬性是()。A.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)B.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準C.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能D.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)【答案】:ACD38.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽觀要求的是()。A.對職業(yè)榮譽要競爭,要當仁不讓B.爭取職業(yè)榮譽的動機要純C.獲得職業(yè)榮譽的手段要正D.對待職業(yè)榮譽的態(tài)度要謙【答案】:BCD39.影響高校教師選擇教學(xué)方法的內(nèi)部因素A.教學(xué)目的和任務(wù)B.學(xué)生的年齡特征C.學(xué)科特點D.社會經(jīng)濟發(fā)展水平【答案】:ABC40.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一,自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要,包括(??)A.安全需要B.認知需要C.創(chuàng)造需要D.審美需要【答案】:BCD41.邁爾認為情緒智力包括的方面有()。A.用情緒促進思維的能力B.理解和分析情緒的能力C.對情緒的知覺、評價和表達能力D.調(diào)節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力【答案】:ABCD42.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨,應(yīng)著重從幾個方面下功夫()。A.要在“隱”和“微”處著手,狠下功夫。B.即使在獨處和無人監(jiān)督之時,也依然按照師德規(guī)范行事。C.要重視在無人監(jiān)督下,自覺履行師德規(guī)范,養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。D.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念,化作行為的品質(zhì)?!敬鸢浮浚篈BCD43.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在()。A.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展B.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)C.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)D.引導(dǎo)學(xué)生的價值取向【答案】:ABCD44.求真務(wù)實是做好本職工作的首要要求,包括以下幾方面內(nèi)容()。A.政策要符合實際B.勤于任事、勤于工作C.不好大喜功,不搞形象工程D.不浮夸、不造假【答案】:ACD45.高等教育學(xué)的研究對象為()。A.高等教育矛盾B.高等教育規(guī)律C.高等教育現(xiàn)象D.高等教育問題【答案】:ABCD46.職業(yè)道德基本要素包括()。A.職業(yè)紀律、職業(yè)良心B.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能C.職業(yè)榮譽、職業(yè)作風(fēng)D.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度【答案】:ABCD47.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的()。A.研究生教育B.??平逃鼵.高職教育D.本科教育【答案】:ABD48.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些()A.首因效應(yīng)B.低球效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】:ACD49.學(xué)生最喜歡上肖老師的課,因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了,學(xué)生聽不聽課是他們自己的事,紀律管理應(yīng)該是班主任的負責(zé)。他的這種做法()A.沒有認真履行教師的義務(wù)B.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)C.沒有認真履行教師的權(quán)利D.沒有認真履行教師的職責(zé)【答案】:ABD50.下列與去個性化產(chǎn)生有關(guān)的是()。A.匿名性B.責(zé)任分散C.群體規(guī)模D.自我意識【答案】:ABD51.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是()。A.基礎(chǔ)教育B.高等教育C.專業(yè)教育D.職業(yè)教育【答案】:BC52.新時期脫貧攻堅的目標,集中到一點,就是到2020年實現(xiàn)“兩個確保”,即()。A.確保堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則B.確保形成全社會參與的大扶貧格局C.確保貧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論