2022-2023學(xué)年四川省成都市天府新區(qū)小學(xué)三年級(jí)上冊語文期末試題及答案

2022-2023學(xué)年四川省成都市天府新區(qū)小學(xué)三年級(jí)上冊語文期末試題及答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。1．（5分）我會(huì)拼寫，將漢字工整地寫在橫線上。春天，pú公英shèng開，pū滿了碧綠的草地；夏天，shuì蓮平tǎng在池塘中央，靜待花開；秋天拔的梧桐樹整齊地páiliè在道路的兩旁；冬天，雪花在空中piāo飛，寒風(fēng)陣陣，人們出門穿上了厚厚的衣fú。2．（2分）下列加點(diǎn)字讀音全對的一組是（）A．繽紛bīng人參shēn B．掙扎zá答應(yīng)yìng C．胸脯pú凝視níng D．假期jiǎ處罰chù3．（2分）下列書寫全對的一組是（）A．腦袋臘燭 B．藥才仰望星空 C．荒野觀察 D．演奏成群結(jié)對4．（2分）通過歸納積累梳理，我發(fā)現(xiàn)下列詞語中不是同一類的一組是（）A．金桂飄香果實(shí)累累層林盡染 B．百發(fā)百中四通八達(dá)窗明幾凈 C．怒目圓睜目瞪口呆耳聞目睹 D．搖頭晃腦披頭散發(fā)提心吊膽5．（8分）小明這學(xué)期積累了一些比較有新鮮感的詞語，想用在自己的作文里，你能幫幫他嗎？請選擇合適的詞語寫在橫線上。秋天，有一盒的顏料，黃黃的銀杏葉像，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。金黃色的田野像，翻啊翻啊，吹來了豐收的喜悅。A.一把把小扇子B.一枚枚郵票C.一陣陣麥浪D.五彩繽紛6．（2分）“只有大家眾志成城，才能勇敢地克服困難，戰(zhàn)勝困難?！蔽覍狱c(diǎn)詞語的理解是（）A．趣味相投 B．齊心協(xié)力 C．志同道合 D．兵臨城下7．（2分）在疫情防控期間，鐘南山院士（）工作了三十多個(gè)小時(shí)。A．繼續(xù) B．連續(xù) C．陸續(xù) D．延續(xù)8．（2分）下面故事情節(jié)出自安徒生的（）這個(gè)童話故事。（填序號(hào)）“她知道這是她看到他的最后一晚——為了他，她離開了她的族人和家庭，她交出了她美麗的聲音，然而他卻一點(diǎn)兒也不知道。這是她能和他在一起呼吸同樣空氣的最后一晚?！盇．《皇帝的新裝》 B．《丑小鴨》 C．《海的女兒》 D．《拇指姑娘》9．（6分）我會(huì)按照要求完成下列各題。（1）讀一讀，想象句子描寫的情形，然后照樣子寫句子。例：它的聲音小得幾乎聽不見了。得。（2）讀下面的詞語，想象畫面，從下面的詞語中任選兩個(gè)寫一句話。靜悄悄興沖沖懶洋洋霧蒙蒙空蕩蕩鬧哄哄（3）在寫作文的時(shí)候，我們可以調(diào)整提示語的位置，讓作文的表達(dá)形式豐富！下面這個(gè)句子，我可以換一種表達(dá)方式。注意引號(hào)的用法哦！“別難過！”媽媽摸著我的頭說，“下次我們還有機(jī)會(huì)的?！?0．（8分）我會(huì)根據(jù)句意填寫合適的內(nèi)容。（1）古詩如同美麗畫卷，每一首詩都是一幅獨(dú)特的風(fēng)景畫。夏日，看到采蓮人在荷塘采蓮的情景，?！鄙钋飼r(shí)節(jié)，看到滿山的紅葉，我會(huì)想起杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，?！保?）快樂的童年，有很多快樂的趣事。袁枚在《所見》中描寫“意欲捕鳴蟬，。”的快樂；葉紹翁在《夜書所見》中描寫“，夜深籬落一燈明?！钡臉啡ぁ＃?）老師經(jīng)常告訴我們：靠力氣只能取得一時(shí)的勝利，憑正理才能取得長久的勝利。正所謂：一時(shí)強(qiáng)弱在于力，。（4）俗話說得好，“一個(gè)籬笆，一個(gè)好漢”，“人心齊，”。一個(gè)人再有力量也有限，只有大家團(tuán)結(jié)一心才能有更大的力量。11．（10分）生活應(yīng)用。快過節(jié)了，媽媽去超市買回來一些東西，我能把它們放在家里合適的地方。①饅頭②餃子③衣架④毛毯⑤沐浴液⑥牙刷⑦面條⑧枕頭⑨洗發(fā)露⑩棉拖鞋（1）廚房（2）臥室（3）洗漱間二、閱讀與理解。12．（10分）閱讀。讀不完的大書（片段）我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時(shí)間里，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕桐。竹子長得快，雨后春筍，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。池塘邊的棕桐樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。（1）這本大書指的是（2）選段主要描寫了這本書中哪些“好玩的東西”？A.各種果樹雨后春筍小魚B.各種果樹雨后春筍池塘C.各種果樹竹子小魚D.各種果樹兩叢竹子一株棕櫚（3）我會(huì)仿照畫橫線的句子，自己再寫一寫。，如同（4）在這本“讀不完的大書”中，你還感受到了哪些好玩的東西，請你寫一寫。13．（11分）閱讀。小河蚌的故事春天的一個(gè)早晨，暖暖的陽光照在河水中，微風(fēng)吹拂（fú），河面仿佛撒了一層閃亮的金子。一群小河蚌簇?fù)碇恢焕虾影?，在清澈的河水中歡快地散步。它們光潔鮮亮，朝氣蓬勃（péngbó）。在一道河灣里，老河蚌停了下來，它回過頭，你們不能光顧著玩，該去撿一粒沙子。”聽了老河蚌的話，并把它深深地埋進(jìn)自己體內(nèi)?？墒?，有一只小河蚌，不知道是貪玩兒，大家去撿沙子的時(shí)候，它沒有去撿。歲月像那條河的河水，在不知不覺中悄悄地流走了。小河蚌們長大了，它們紛紛打開自己的蚌殼，竟然藏著一顆顆珍珠！珍珠閃閃發(fā)光，把滿河的水照得通明。那粒埋在自己體內(nèi)的小小的沙子礪（lì），心血和汗水的澆灌（guàn），終于變成了美麗晶瑩的珍珠。小河蚌們追逐（zhú）著，歡笑著，歌唱著這時(shí)，那只沒撿沙子的小河蚌……（1）請你仔細(xì)閱讀短文，用文中的詞語填空。的陽光地散步的珍珠地流走（2）請根據(jù)這篇童話故事的情節(jié)，選用以下短語，完成下面這幅情節(jié)圖。①撿沙子埋體內(nèi)②河邊散步③沙子變珍珠④小河蚌們長大了→→→（3）請你預(yù)測一下那只沒撿沙子的小河蚌后來會(huì)怎樣呢？簡單的寫下來。三、習(xí)作。14．（30分）完成習(xí)作。同學(xué)們，我們生活在五彩繽紛的世界，當(dāng)我們用心觀察后要求：（1）題目自擬。（2）語句通順（3）書寫工整，不寫錯(cuò)別字。

參考答案與試題解析：一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。1．（5分）我會(huì)拼寫，將漢字工整地寫在橫線上。春天，pú蒲公英shèng盛開，pū鋪滿了碧綠的草地；夏天，shuì睡蓮平tǎng躺在池塘中央，靜待花開；秋天挺拔的梧桐樹整齊地páiliè排列在道路的兩旁；冬天，雪花在空中piāo飄飛，寒風(fēng)陣陣，人們出門穿上了厚厚的衣fú服。【解答】故答案為：蒲盛鋪睡躺挺排列飄服2．（2分）下列加點(diǎn)字讀音全對的一組是（）A．繽紛bīng人參shēn B．掙扎zá答應(yīng)yìng C．胸脯pú凝視níng D．假期jiǎ處罰chù【解答】A.有誤?！袄_紛”的“繽”讀作“bīn”。B.有誤?！霸睘槎嘁糇?，意為方言。讀“zhā”時(shí)。故“掙扎”的“扎”讀作“zhá”。C.正確。D.有誤?！凹佟睘槎嘁糇?，意為按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間，意為虛偽的；偽造的。故“假期”的“假”讀作“jià”。讀“chǔ”時(shí)。讀“chù”時(shí)。故“處罰”的“處”讀作“chǔ”。故選：C。3．（2分）下列書寫全對的一組是（）A．腦袋臘燭 B．藥才仰望星空 C．荒野觀察 D．演奏成群結(jié)對【解答】A.有誤。蠟燭：用蠟或油脂制成的燭、喜慶或祭祀典禮。B.有誤。藥材：指可做中藥的原料。C.正確。D.有誤。成群結(jié)隊(duì)：結(jié)成一群群。形容人或動(dòng)物很多。因此“成群結(jié)對”的“對”書寫錯(cuò)誤。故選：C。4．（2分）通過歸納積累梳理，我發(fā)現(xiàn)下列詞語中不是同一類的一組是（）A．金桂飄香果實(shí)累累層林盡染 B．百發(fā)百中四通八達(dá)窗明幾凈 C．怒目圓睜目瞪口呆耳聞目睹 D．搖頭晃腦披頭散發(fā)提心吊膽【解答】A、C、D都屬于同一類。B．不是同一類。四通八達(dá)：形容交通非常便利、干凈。故選：B。5．（8分）小明這學(xué)期積累了一些比較有新鮮感的詞語，想用在自己的作文里，你能幫幫他嗎？請選擇合適的詞語寫在橫線上。秋天，有一盒五彩繽紛的顏料，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。金黃色的田野像一陣陣麥浪，翻啊翻啊，吹來了豐收的喜悅。A.一把把小扇子B.一枚枚郵票C.一陣陣麥浪D.五彩繽紛【解答】本題句子出自課文《秋天的雨》，根據(jù)課文內(nèi)容，可選詞填空為：秋天，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，飄啊飄啊。金黃色的田野像一陣陣麥浪，吹來了豐收的喜悅。故答案為：五彩繽紛一把把小扇子一陣陣麥浪6．（2分）“只有大家眾志成城，才能勇敢地克服困難，戰(zhàn)勝困難?！蔽覍狱c(diǎn)詞語的理解是（）A．趣味相投 B．齊心協(xié)力 C．志同道合 D．兵臨城下【解答】“只有大家眾志成城，才能勇敢地克服困難。”這句話的意思是：只有大家齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。故選：B。7．（2分）在疫情防控期間，鐘南山院士（）工作了三十多個(gè)小時(shí)。A．繼續(xù) B．連續(xù) C．陸續(xù) D．延續(xù)【解答】A.繼續(xù)：指連下去；接著做。B.連續(xù)：指一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)不斷。C.陸續(xù)：表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)的狀態(tài)。D.延續(xù)：指延長或繼續(xù)下去。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境。故選：B。8．（2分）下面故事情節(jié)出自安徒生的（）這個(gè)童話故事。（填序號(hào)）“她知道這是她看到他的最后一晚——為了他，她離開了她的族人和家庭，她交出了她美麗的聲音，然而他卻一點(diǎn)兒也不知道。這是她能和他在一起呼吸同樣空氣的最后一晚?！盇．《皇帝的新裝》 B．《丑小鴨》 C．《海的女兒》 D．《拇指姑娘》【解答】《海的女兒》講述海公主小人魚為了追求到一個(gè)人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長壽的生命，忍受住把魚尾變成人腿后所帶來的巨大痛苦、她的心和她年輕的生命，并通過“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福、靈魂，表現(xiàn)了她的善良純潔的品格。故題干故事情節(jié)出自《海的女兒》。故選：C。9．（6分）我會(huì)按照要求完成下列各題。（1）讀一讀，想象句子描寫的情形，然后照樣子寫句子。例：它的聲音小得幾乎聽不見了。他餓得前胸貼后背。（2）讀下面的詞語，想象畫面，從下面的詞語中任選兩個(gè)寫一句話。靜悄悄興沖沖懶洋洋霧蒙蒙空蕩蕩鬧哄哄海參在海底懶洋洋地蠕動(dòng)著。大廳里空蕩蕩的。（3）在寫作文的時(shí)候，我們可以調(diào)整提示語的位置，讓作文的表達(dá)形式豐富！下面這個(gè)句子，我可以換一種表達(dá)方式。注意引號(hào)的用法哦！“別難過！”媽媽摸著我的頭說，“下次我們還有機(jī)會(huì)的?！眿寢屆业念^說：“別難過！下次我們還有機(jī)會(huì)的?！薄窘獯稹浚?）考查了仿寫句子。結(jié)合例句的句式“什么得怎么樣”可把句子仿寫為：他餓得前胸貼后背。（2）考查了想象寫話。根據(jù)詞語意思。懶洋洋：沒精打采的樣子。空蕩蕩：形容房屋。可寫句子：大廳里空蕩蕩的。（3）考查提示語。提示語是指人物說話時(shí)的動(dòng)作、心理和語氣的語句，后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要相應(yīng)變化，后面用冒號(hào)，后面用逗號(hào)，后面用句號(hào)，可以根據(jù)提示語的特點(diǎn)寫一句提示語再前或者在后的句子即可。故答案為：（1）他餓前胸貼后背；（2）海參在海底懶洋洋地蠕動(dòng)著。大廳里空蕩蕩的。（3）媽媽摸著我的頭說：“別難過！下次我們還有機(jī)會(huì)的?！?0．（8分）我會(huì)根據(jù)句意填寫合適的內(nèi)容。（1）古詩如同美麗畫卷，每一首詩都是一幅獨(dú)特的風(fēng)景畫。夏日，看到采蓮人在荷塘采蓮的情景，芙蓉向臉兩邊開?！鄙钋飼r(shí)節(jié)，看到滿山的紅葉，我會(huì)想起杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！保?）快樂的童年，有很多快樂的趣事。袁枚在《所見》中描寫“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”的快樂；葉紹翁在《夜書所見》中描寫“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！钡臉啡ぁ＃?）老師經(jīng)常告訴我們：靠力氣只能取得一時(shí)的勝利，憑正理才能取得長久的勝利。正所謂：一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。（4）俗話說得好，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，“人心齊，泰山移”。一個(gè)人再有力量也有限，只有大家團(tuán)結(jié)一心才能有更大的力量?！窘獯稹浚?）出自唐代王昌齡的《采蓮曲》。（2）出自清代袁枚的《所見》和宋代葉紹翁的《夜書所見》。（3）“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理”意思是：短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小。（4）“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”是民間俗語，一個(gè)好漢要有三個(gè)人幫助才能做成事情?！叭诵凝R，泰山移”形容只要人們的心往一處，就能移動(dòng)泰山，就能發(fā)揮出極大的力量。故答案為：（1）芙蓉向臉兩邊開霜葉紅于二月花；（2）忽然閉口立知有兒童挑促織；（3）萬古勝負(fù)在于理；（4）三個(gè)樁三個(gè)幫。11．（10分）生活應(yīng)用?？爝^節(jié)了，媽媽去超市買回來一些東西，我能把它們放在家里合適的地方。①饅頭②餃子③衣架④毛毯⑤沐浴液⑥牙刷⑦面條⑧枕頭⑨洗發(fā)露⑩棉拖鞋（1）廚房①②⑦（2）臥室③④⑧⑩（3）洗漱間⑤⑥⑨【解答】饅頭、餃子，所以可以放在廚房、毛毯、棉拖鞋都屬于臥室里的物品。沐浴、洗發(fā)露都是洗漱用品。故答案為：（1）①②⑦；（2）③④⑧⑩；（3）⑤⑥⑨。二、閱讀與理解。12．（10分）閱讀。讀不完的大書（片段）我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時(shí)間里，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕桐。竹子長得快，雨后春筍，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。池塘邊的棕桐樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。（1）這本大書指的是大自然。（2）選段主要描寫了這本書中哪些“好玩的東西”？DA.各種果樹雨后春筍小魚B.各種果樹雨后春筍池塘C.各種果樹竹子小魚D.各種果樹兩叢竹子一株棕櫚（3）我會(huì)仿照畫橫線的句子，自己再寫一寫。雪花落下，沙沙的打擊聲，如同細(xì)砂一樣的柔軟。（4）在這本“讀不完的大書”中，你還感受到了哪些好玩的東西，請你寫一寫。小麻雀、老鷹、螞蟻、花兒、草葉、小魚等大自然中“好玩的東西”?！窘獯稹浚?）考查了對文段內(nèi)容的理解。從文中內(nèi)容可知，故是把大自然比作是一本讀不完的大書。（2）考查了信息提取。由“我家房子前后栽有各種果樹”“我最喜愛的。（3）考查了句子仿寫?！拔L(fēng)吹來，如同溫柔的細(xì)語”中作者把“竹葉聲”比作“溫柔的細(xì)語”。仿寫時(shí)運(yùn)用比喻的修辭即可，沙沙的打擊聲。（4）考查對文段內(nèi)容的理解和概括。《讀不完的大書》描寫了大自然中的小麻雀、螞蟻、草葉。故答案為：（1）大自然；（2）D；（3）雪花落下，沙沙的打擊聲細(xì)砂一樣的柔軟；（4）小麻雀、老鷹、花兒、小魚等大自然中“好玩的東西”。13．（11分）閱讀。小河蚌的故事春天的一個(gè)早晨，暖暖的陽光照在河水中，微風(fēng)吹拂（fú），河面仿佛撒了一層閃亮的金子。一群小河蚌簇?fù)碇恢焕虾影觯谇宄旱暮铀袣g快地散步。它們光潔鮮亮，朝氣蓬勃（péngbó）。在一道河灣里，老河蚌停了下來，它回過頭，你們不能光顧著玩，該去撿一粒沙子?！甭犃死虾影龅脑?，并把它深深地埋進(jìn)自己體內(nèi)?？墒牵幸恢恍『影觯恢朗秦澩鎯?，大家去撿沙子的時(shí)候，它沒有去撿。歲月像那條河的河水，在不知不覺中悄悄地流走了。小河蚌們長大了，它們紛紛打開自己的蚌殼，竟然藏著一顆顆珍珠！珍珠閃閃發(fā)光，把滿河的水照得通明。那粒埋在自己體內(nèi)的小小的沙子礪（lì），心血和汗水的澆灌（guàn），終于變成了美麗晶瑩的珍珠。小河蚌們追逐（zhú）著，歡笑著，歌唱著這時(shí)，那只沒撿沙子的小河蚌……（1）請你仔細(xì)閱讀短文，用文中的詞語填空。暖暖的陽光歡快地散步晶瑩的珍珠悄悄地流走（2）請根據(jù)這篇童話故事的情節(jié)，選用以下短語，完成下面這幅情節(jié)圖。①撿沙子埋體內(nèi)②河邊散步③沙子變珍珠④小河蚌們長大了②→①→④→③（3）請你預(yù)測一下那只沒撿沙子的小河蚌后來會(huì)怎樣呢？簡單的寫下