紅樓春趣放風箏觀后感

紅樓春趣放風箏觀后感紅樓春趣放風箏觀后感篇一我小時候經常聽爸爸媽媽給我講四大名著的故事。但是，對于《紅樓夢》，我只知道賈寶玉和林黛玉兩個人，他倆誰是男的，誰是女的，我都有點分不清了。我以前抱起紅樓夢《紅樓夢》沒看一兩回，總覺得太瑣碎，情節(jié)也不夠吸引人，總覺得讀不下去。但這一次《紅樓春趣》讀下來，感覺作者在用詞和寫法上都已經出神入化了。比如，當寶玉的“美人”風箏放不起來時，急得頭上出汗，眾人又笑。這時作者描寫寶玉的反應是“恨得擲在地上”。好一個“恨”字，把寶玉的那種尷尬、憤恨、還稍微有一點自我埋怨的神情，刻畫得淋漓盡致，非常有畫面感，活生生一個賈府少爺形象。這種寫法讓我印象非常深刻，用一個象聲詞就很貼切地寫出了一個人的動作和神情。作者在描寫風箏飄走時，用的寫法是“那風箏飄飄搖搖，只管往后退了去，一時只有雞蛋大小，轉眼只剩了一點黑星，再轉眼便不見了”。這讓我感覺好像到了現(xiàn)場似的，好像親眼看到那些風箏一點一點飄沒了。代入感特別強，引人入勝。作者在寫人物性格方面，也是手到擒來。簡單的幾句話就能把一個人的性格特點“交代”得比較清楚。比如，作者在描寫寶玉看到丫頭們抬來那個“美人”風箏時，是這樣描寫他的反應的——“寶玉細看了一會兒，只見這美人做的十分精致。心中歡喜……”還有在描寫寶玉擲在地上的風箏時，指風箏道：“若不是個美人，我一頓腳跺個稀爛”。這些1語言和小細節(jié)的描寫，突顯出了寶玉有一些花心和憐香惜玉的性格特點。關于探春的性格特點，作者在這也有批露。當寶玉要放那個大魚風箏時，丫頭去了半天，空手回來說：“昨天晴姑娘放走了?！睂氂竦溃骸拔疫€沒放一遭呢。”探春笑道：“橫豎是給你放晦氣罷了?！睂氂竦溃骸耙擦T……”。從這我能體會到探春的情商很高，她是在給在場的所有人找臺階下。這是一種讓周邊人都很舒服的說話技巧，值得我在以后人際交往中采用和學習。紅樓春趣放風箏觀后感篇二《紅樓春趣》是統(tǒng)編版語文五年級下冊的一篇課文，導讀要求讀后和同學交流：寶玉給你留下什么樣的印象。這意味著老師要在短短一節(jié)課的時間里，引導孩子讀懂賈寶玉的文學形象。賈寶玉是《紅樓夢》里的一個極其重要的角色，以前孩子們并沒有深入了解過《紅樓夢》，如何把這一課深入淺出地完成授課，又如何讓寶玉走進孩子們的心里，啟蒙他們對中國古代小說的美學審美？這不但考驗老師的文學修養(yǎng)，而且考驗老師的課堂教學能力。于是，在這一篇課文中，我嘗試這樣的教法：課文開頭就講述了一個丫頭發(fā)現(xiàn)了一個落在竹梢的風箏，大家猜測風箏是誰家的，只有寶玉笑著回答，他認得這風箏，是大老爺家那院的嫣紅姑娘家放的。我就引導孩子們，為什么旁人都沒有印象，只得寶玉一眼就認出？同學們猜測他可能見過，他記憶力比別人好……我緊隨孩子節(jié)奏趁機引導，可見寶玉是一個怎樣的人？他很特別，別人都不曾留意的小小的物件，他都記在心里了，最后師生一起總結到寶玉是一個細心，愿意把看到的小事都裝到心里，一個格外關心別人的人。接著講到寶玉打發(fā)丫頭也取他的風箏來放，可當丫頭空手回來，告知寶玉風箏被晴雯放走了，寶玉只是說他還沒放上一遭，并沒有生氣責怪，語氣倒好像讓給晴雯似的。我問孩子，晴雯是誰？大部分沒讀過《紅樓夢的同學都說是寶玉的姐妹。同學們得知晴雯只是一個丫頭，紛紛說寶玉真善良，真大方。于是我就補充了撕扇子作千金一笑的片段，然后也一起總結寶玉是一個善良的、平等待人、重感情、用真心去對待他身邊的每一個人。最后我們講到寶玉放風箏放不起來，眾人笑他，寶玉指著風箏說，要不是美人兒，他一頓腳跺個稀爛。同學開始議論，寶玉任性極了。我請孩子讀寶玉說的話，寶玉對這個美人風箏為什么區(qū)別對待？同學們回答：寶玉愛美。我趁機引導大家審視這個話題。是的，寶玉是一個愛美好事物的人，一切美好的事物，寶玉都愛惜，他想保護這些美好，留住美好。然而美好的東西格外容易消逝，例如青春和生命。在《紅樓夢》這本書里，正因為有了寶玉的這個愛好美好事物的護花使者，讓大觀園里的青春格外絢爛。《紅樓春趣》正是講青春之時美好之事，我們讀懂了春日放風箏的樂趣，也讀懂了寶玉形象的多面性。我希望讀《紅樓春趣》不僅僅止步了解寶玉是一個率真、心腸好、沒有貴族公子的架子這個單面形象。引導孩子讀懂悲天憫人的賈寶玉，讀懂青春美好的《紅樓春趣》，讀懂集天下大成的《紅樓夢》，作為語文老師，任重而道遠。紅樓春趣放風箏觀后感篇三今天我讀了一個叫紅樓春趣的文章，這個文章講的是放風箏，這讓我想起了我小時候的趣事。我小時候嘛，非常喜歡放風箏幾乎每一次要放風箏的時候，我都激動的要跳起來。而且非常高興地說著：“哦耶，終于可以放風箏了，真高興”。以前的風箏一般都是大燕子或者老鷹，那些有一個線線上頭就有一個纏線的東西。先綁著風箏的尾巴，當風起來的時候，風箏往上一放就飛上了天。那個場面讓人非常高興，因為自己親自放飛的風箏，怎么看都很好看呢！以前古代的時候說放風箏就是放晦氣，別家的風箏只要落到了，其他人的家，那些人叫的人就必須要把風箏給撕掉，要不然就會帶來不好的事，而現(xiàn)在我還巴不得有一個風箏掉到我們家門口（雖然我們家住在樓房里，風箏也不可能越過窗戶掉到我們家門口吧）但這只是想想而已。每當看見一個個風箏飛了起來，我心中就非常的震撼，要是我們也能像風箏一樣自由自在的飛翔，在天空中那該有多好呀！小時候我經常在想，為什么我們人就不能被一個線纏著，風來了就飛到天上呢？只要我能像風箏一樣自由自在的飛翔，在天空中那該有多好呀，我一定會高興的蹦起來！所以我的夢里幾乎都是被線纏著，風來了，嘩的一下就能飛上天空，然后在天空中自由自在的飛翔，左飛飛又飛飛，沒有人能管得住我所有的煩心事，也都背著一次飛翔而消聲若跡。我也很喜歡放風箏，在看著那我費盡心思而騰空而起的風箏，有一種無比的成就感，讓我發(fā)現(xiàn)我原來那么棒。看著那，風箏在我手中飛來飛去，依靠著風而自由飛翔。學習不就像這樣嗎？你松懈的時候，那個線便也會松，你別慢慢慢慢的掉了下來，而你精神滿滿，非常有上進心的時候，你別拿著那個繩子讓風箏永遠處于最高狀態(tài)。生活不也像風箏嗎？各種煩心事，讓你的風箏漸漸降落，而一件又一件的開心事，讓你的風箏要重新飛了起來，這些酸甜苦辣，最后會成就你，永遠飛在最高的天空！紅樓春趣放風箏觀后感篇四《紅樓春趣》是《紅樓夢》中的一個小故事，講述的是寶玉和黛玉等人在大觀園里放風箏的故事。文中的其他人的風箏都飛起來了，只有寶玉的風箏只飛到房子高時，就落了下來，寶玉便氣的把風箏一把摔在地上。看到此時，我便想到了我第一次放風箏的樣子。當時，我還不會放風箏，只能在地上飛飛，可風箏一到爸爸手里，就好像有仙人在一旁相助一樣，直沖沖的往上飛，仿佛直沖云霄。與在我手中的那副樣子完全不同，同一只風箏在我手里就像一只在地上不肯起來的懶鷹，在爸爸的手里就成了一只在天空自由飛翔的雄鷹。而爸爸看到我拙劣的放風箏技巧后，開始手把手的教我放風箏的技巧，可風箏怎么也不肯往天上飛，此時我有些泄氣。爸爸不停的鼓勵我，說有志者事竟成失敗是成功之母。在我爸和我堅持不懈的試驗下，我逐步掌握了基本技巧，漸漸的學會了放風箏。雖然放的還沒有爸爸好，但我覺得也算是不錯了。你看，我們只要對一件事有堅持不懈的努力，就像爸爸說的那樣有志者事竟成失敗是成功之母，往往事情就在下一次的時候成功。紅樓春趣放風箏觀后感篇五《紅樓春趣》是《紅樓夢》里一篇小故事。今天我讀了《紅樓春趣》，這個故事十分好玩。這個故事主要講的是寶玉、黛玉、等在大觀園里放風箏的事。文中放風箏非常講究要用到鞭子、高墩、剪子股兒。只有寶玉的美人風箏沒有放起來。在這篇文章中我見到了氣急敗壞的寶玉。寶玉見丫頭們放不起來美人風箏，便自己放，結果自己也放不起來，急得滿頭大汗，讓人哈哈大笑。好心的黛玉幫寶玉圓場。說的風箏頂線不好。放風箏真是一件有意思的事，星期六和星期天兩天中，我也是放了風箏，那個風箏是三角形的。我首先把桿子和風箏面裝好，系好風箏線。爸爸把風箏往后走，一陣風來了爸爸松開風箏，風箏搖搖晃晃的飛了起來，只飛到房子一般高，風就停了我只好跑起來，風箏還是落下來了忽然一陣大風，風箏從地上飛起，我順勢一拽，風箏越飛越高。我以后要做一個有耐心的人，不能心急，不然就像寶玉一樣讓眾人笑話，當然了，和朋友玩在一起，還是開心比較重要。紅樓春趣放風箏觀后感篇六《紅樓春趣》是一篇極其有趣的文章，那是曹雪芹的《紅樓夢》故事之一，這個故事講的是賈府的事。當我看到“一個大蝴蝶風箏”時，我就知道這是一篇與風箏有關的故事，寶玉想把風箏還回去，但是紫娟說讓他們先玩玩再還回去，林黛玉說“也好放放晦氣”。這個紫娟有點小氣。這告訴我們一般過年放風箏都是在放晦氣，而放走的風箏不能拿回來，因為拿回來就等于把晦氣拿回來了。生活中也有一些事情就是除晦氣的，比如大掃除就是把晦氣掃走了。這里我知道了寶玉是個善良的人，他不是那種自大驕傲的人。紅樓春趣放風箏觀后感篇七童年的確很美好，只是很多同學沒有感受到，可是這份美好確實在你身邊真真切切的發(fā)生了?！都t樓春趣》不住的影響著我，作者把人物描寫的十分生動形象，整個景象都是繪聲繪色，栩栩如生，都好像活了一樣。賈寶玉的滿頭大汗，眾人的拍手叫好，都叫我越發(fā)越的感受到童年的美好與有趣之處，也促使著我，更迫切的想要好好珍惜這寶貴的童年時光?！把绢^們拿過一把剪子來，絞斷了線風箏都飄飄搖搖隨風而去，意識只有雞蛋一般大，一眨眼只剩下一點黑星點兒，再過一會兒就不見了。眾人都以仰面說到：有趣有趣。"我看著看著，仿佛自己也在現(xiàn)場，也說著有趣，也仰起頭來看那星星點點的風箏，那風箏上好似拴著純潔的童心，正飛入碧海一般的青天中去。我之前也是這樣，總是感受不到童年的美好之處，總是想著要長大、要長大，卻在不知不覺之中，漸漸忘卻了童年的美好，也許我們都沒有想過長大之后的煩惱。沒有想過長大之后還會不會快樂？像現(xiàn)在這樣無憂無慮、沒有煩惱？想了想這些、問題也許你就會縱然開朗，體會到童年的美好之處了吧！正是課文《紅樓春趣》，讓我想過了這些問題。一只只風箏飛上了天，紅的、藍的、還有個彩色的……五彩繽紛；有蜻蜓、燕子、還有個大美人……多種多樣。可你們知道嗎，在五彩繽紛的外表下，藏著一模一樣的美好，他們跟著風箏飛到無邊無際的藍天里去了。紅樓春趣放風箏觀后感篇八童年的確很美好，只是很多小朋友沒有感受到，可是這份美好確實，在你身邊真真切切的發(fā)生了?！都t樓春趣》不住的影響著我，作者把人物的形象描寫得淋漓盡致，整個景象都是繪聲繪色，栩栩如生。都好像活了一樣。賈寶玉的滿頭大汗，眾人的拍手叫好，都叫我越發(fā)越的感受到童年的美好與有趣之處，也促使著我，更迫切地想要好好珍惜這寶貴的童年時光?！把绢^們拿過一把剪子來，鉸斷了線風箏都飄飄搖搖隨風而去。一時只有雞蛋一般大，一眨眼只剩下一點黑星點兒，再過一會兒就不見了。眾人都已昂面說道：”有趣，有趣！”我看著看著，仿佛自己也在現(xiàn)場，也說著有趣，也仰起頭來看那星星點點的風箏。那風箏上好似拴著純潔的童心，正飛入碧海一般的青天中去。我之前也是這樣，總是感覺不到童年的美好之處，總是想著要長大要長大，卻在