幼兒園書屋制度模版（2篇）

幼兒園書屋制度模版一、開放時間安排書屋每周開放____天，時間設(shè)定在幼兒園上、下午課程之間的空檔，具體時長根據(jù)實際情況確定，但不超過____分鐘。二、管理人員職責(zé)1.書屋的管理由幼兒園專門或兼職的圖書管理員負(fù)責(zé)，執(zhí)行日常運(yùn)營和維護(hù)工作。2.管理人員應(yīng)具備良好的閱讀和管理素質(zhì)，能熱情接待幼兒，指導(dǎo)他們選擇合適的書籍，并維護(hù)書屋的秩序。三、書屋設(shè)施與環(huán)境1.書屋的面積需滿足幼兒閱讀需求，提供足夠的空間供幼兒自由選擇、閱讀和存放書籍。2.書屋內(nèi)應(yīng)設(shè)有適宜的自然光照和舒適的閱讀環(huán)境，包括合適的桌椅、書架等設(shè)施，以創(chuàng)造一個安靜、愉快的閱讀空間。四、書籍選擇與分類1.書屋需提供多樣化的書籍，涵蓋童話、兒童文學(xué)、科普、繪本等多個類別，并定期更新維護(hù)書籍的種類和數(shù)量。2.書籍的選擇需考慮幼兒的年齡特征和閱讀需求，確保內(nèi)容符合教育要求，弘揚(yáng)積極、健康的觀念。3.書籍需有清晰的標(biāo)識和分類，便于幼兒自主選擇，同時加強(qiáng)管理員的指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒正確的選書能力。五、閱讀活動組織1.書屋應(yīng)定期舉辦各類閱讀活動，如朗誦比賽、閱讀分享、讀書講座等，以激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提升閱讀能力。2.每周應(yīng)至少安排一次閱讀時段，讓每個班級的幼兒有機(jī)會參與書屋的閱讀活動，共享閱讀的樂趣。六、圖書借閱規(guī)定1.幼兒可借閱書屋中的書籍，每次最多借兩本，借閱期限為一周。2.借閱書籍需填寫借閱記錄，并由家長簽字確認(rèn)。3.借閱期滿后需歸還書屋，由管理員確認(rèn)。4.如需續(xù)借，幼兒需在到期前在書屋辦理續(xù)借手續(xù)，每次續(xù)借不超過兩周。七、書屋維護(hù)與整理1.管理員需定期檢查和整理書籍，包括分類、更新閱讀材料、替換破損書籍等。2.幼兒歸還書籍時應(yīng)保持原狀，以維持書屋的整潔和有序。八、家長參與與監(jiān)督1.幼兒園鼓勵家長參與書屋的建設(shè)和管理，共同提供優(yōu)質(zhì)的閱讀資源和環(huán)境。2.幼兒園向家長開放書屋，讓家長了解幼兒在書屋的閱讀情況。3.家長對書屋的建設(shè)和管理有任何意見或建議，可向?qū)W校提出，學(xué)校將及時回應(yīng)并處理。九、制度宣傳與推廣1.學(xué)校將書屋制度融入日常教育教學(xué)活動中，廣泛宣傳書屋制度，向家長通報書屋的建設(shè)和管理情況。2.學(xué)校利用家委會、家長會、班級會議等渠道，向家長普及書屋制度的重要性和規(guī)范要求。以上為幼兒園書屋制度的基本框架，具體內(nèi)容可根據(jù)幼兒園的實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充。應(yīng)確保過渡語言的恰當(dāng)使用，以保證文檔的可讀性。幼兒園書屋制度模版（二）第一章概述本規(guī)定旨在闡述幼兒園書屋的核心功能，即激發(fā)幼兒閱讀興趣，提升其閱讀技能和文化素質(zhì)。為確保書屋的有序運(yùn)營和服務(wù)質(zhì)量，特制定此制度。第二章書屋開放時間書屋的常規(guī)開放時間為：工作日的上午9:00至11:00，下午1:00至4:00。周末及法定節(jié)假日暫不對外開放。第三章幼兒進(jìn)入書屋的規(guī)定為維護(hù)書屋的寧靜、整潔與秩序，幼兒進(jìn)入書屋需遵守以下準(zhǔn)則：1.幼兒必須在家長陪同下進(jìn)入，離開時也需有家長陪同。2.幼兒應(yīng)穿著得體，保持個人衛(wèi)生。3.幼兒應(yīng)對書籍和設(shè)施保持尊重，不得損壞書籍，不得亂丟垃圾。4.幼兒需保持室內(nèi)安靜，避免大聲喧嘩或奔跑，以免影響他人。第四章書屋借閱規(guī)則為便利幼兒借閱，書屋借閱遵循以下規(guī)定：1.幼兒需在家長陪同下，向工作人員申請借書，并辦理相關(guān)手續(xù)。2.每位幼兒一次最多可借閱兩本書，借閱期限為一周。3.歸還書籍后，可繼續(xù)借閱其他書籍。4.如書籍破損或丟失，需按市場價值賠償。第五章書屋的管理與維護(hù)為保持書屋的良好環(huán)境和服務(wù)質(zhì)量，管理與維護(hù)應(yīng)遵循以下規(guī)定：1.工作人員需在規(guī)定時間內(nèi)負(fù)責(zé)書屋的管理工作，提供相應(yīng)服務(wù)。2.書屋內(nèi)禁止吸煙、飲食及使用手機(jī)等行為。3.工作人員需定期對書籍進(jìn)行整理、清潔和維護(hù)，確保書籍的完好和有序。4.工作人員需建立借閱記錄和統(tǒng)計報告，定期進(jìn)行書籍盤點和庫存管理。第六章家長參與書屋活動為了增進(jìn)家長與書屋的互動與合作，激發(fā)幼兒閱讀熱情，鼓勵家長參與以下活動：1.家長可陪同幼兒在書屋閱讀，指導(dǎo)幼兒選擇適宜的圖書。2.定期舉辦家長閱讀分享會，促進(jìn)家長與幼兒之間的互動交流。3.鼓勵家長向書屋捐贈優(yōu)質(zhì)圖書，豐富書屋的資源庫。第七章書屋活動的舉辦為了提供更豐富的閱讀體驗和文化活動，書屋將組織以下活動：1.每周推薦一本優(yōu)秀圖書，引導(dǎo)幼兒閱讀。2.不定期舉行繪本講解和親子閱讀活動，幫助幼兒深入理解圖書。3.鼓勵幼兒參與書法、繪畫等與閱讀相關(guān)的藝術(shù)活動，培養(yǎng)其創(chuàng)造力。第八章管理和服務(wù)反饋為確保書屋的管理和服務(wù)質(zhì)量，歡迎用戶提出反饋意見：1.用戶可直接向工作人員提出關(guān)于書屋管理和服務(wù)的改進(jìn)建議。2.工作人員將認(rèn)真聽取并及時回應(yīng)用戶的建議，進(jìn)行必要的改進(jìn)。3.書屋將定期進(jìn)行