2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞之遺傳的分子基礎(chǔ)和細(xì)胞基礎(chǔ)（2024年9月）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞之遺傳的分子基礎(chǔ)和細(xì)胞基礎(chǔ)（2024年9月）一．選擇題（共18小題）1．圖1為DNA分子片段的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為人體細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制部分過程，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖1DNA的雙鏈結(jié)構(gòu)中，堿基的比例總是＝1 B．岡崎片段的存在，可進(jìn)一步證明子鏈的延伸方向必然是5′→3′ C．據(jù)圖2推測(cè)，細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制所用引物的去向與PCR時(shí)所用引物的去向是一樣的 D．圖1中，②和①的交替鏈接，構(gòu)成DNA的基本骨架2．KLF5（是一類蛋白質(zhì)）能誘導(dǎo)乳腺癌細(xì)胞IGFL2﹣AS1基因和IGFLI基因的轉(zhuǎn)錄。同時(shí)，在炎癥因子TNFα刺激下，KLF5和IGFL2﹣AS1可以共同影響IGFLI的表達(dá)，促進(jìn)乳腺癌細(xì)胞增殖，作用機(jī)制如圖所示，①～⑦代表相關(guān)生理過程。miRNA是一種小分子RNA，可以與RISC結(jié)合形成復(fù)合物，RISC﹣miRNA復(fù)合物中存在有核酸酶。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．KLF5進(jìn)入細(xì)胞核后能特異性識(shí)別基因的起始密碼子 B．敲除KLF5基因的小鼠乳腺癌細(xì)胞將明顯受到抑制 C．促進(jìn)⑦過程進(jìn)行，對(duì)⑤過程具有促進(jìn)作用 D．提高IGFL2﹣AS1基因轉(zhuǎn)錄水平，對(duì)乳腺癌細(xì)胞增殖有抑制作用3．將高血糖鼠卵母細(xì)胞進(jìn)行體外受精，經(jīng)胚胎移植后獲得的子代小鼠的胰島素分泌不足。研究發(fā)現(xiàn)，親代鼠卵母細(xì)胞中DNA去甲基化酶基因Tet3表達(dá)下降，子代小鼠胰島素分泌相關(guān)基因GCK的啟動(dòng)子區(qū)域高度甲基化且轉(zhuǎn)錄水平降低，這種甲基化狀態(tài)最早出現(xiàn)在受精卵的雄原核，呈現(xiàn)父本的特異性。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．Tet3基因表達(dá)降低導(dǎo)致GCK基因去甲基化障礙直接影響轉(zhuǎn)錄過程 B．向高血糖鼠的卵母細(xì)胞中注射Tet3的mRNA可改善子代鼠胰島素分泌情況 C．GCK高度甲基化沒有改變堿基的種類和排列順序但其控制的表型可遺傳 D．卵母細(xì)胞中Tet3基因表達(dá)下降導(dǎo)致雄原核中GCK基因高度甲基化4．科研人員研究棉花細(xì)胞核中一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)連續(xù)基因，其分布狀況如右圖所示，圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榛蜷g的序列。有關(guān)敘述正確的是（）A．a(chǎn)、b、c所攜帶的遺傳信息不可能同時(shí)得到執(zhí)行 B．圖中堿基對(duì)替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變，發(fā)生在Ⅰ區(qū)段不屬于基因突變 C．該DNA分子含n個(gè)堿基，其轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是個(gè) D．Ⅰ中插入一個(gè)抗蟲基因以提高植物的抗蟲性，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異5．細(xì)胞中有兩種DNA甲基化酶，從頭甲基化酶只作用于非甲基化的DNA，使其上的一個(gè)胞嘧啶結(jié)合甲基基團(tuán)，出現(xiàn)半甲基化；維持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位點(diǎn)，使其全甲基化，相關(guān)過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A．兩種甲基化酶使DNA發(fā)生不同程度的甲基化，這種變化不能遺傳給后代 B．不同甲基化酶的作用下，基因的堿基序列改變程度不同 C．甲基化程度不同會(huì)影響DNA的復(fù)制，但不會(huì)影響轉(zhuǎn)錄 D．基因的部分堿基序列發(fā)生了甲基化，其控制的性狀可能發(fā)生改變6．細(xì)菌中一個(gè)正在轉(zhuǎn)錄的RNA在3′端自發(fā)形成莖環(huán)結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致RNA聚合酶出現(xiàn)停頓并進(jìn)一步終止轉(zhuǎn)錄（如圖）。莖環(huán)的后面是一串連續(xù)的堿基U，易與模板鏈分離，有利于轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物釋放。下列敘述正確的是（）A．圖中的RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從右到左 B．圖中轉(zhuǎn)錄泡中的基因片段可能存在一段連續(xù)的A﹣T堿基對(duì) C．圖中轉(zhuǎn)錄結(jié)束后，mRNA將通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 D．轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物釋放的原因是核糖體讀取莖環(huán)結(jié)構(gòu)后的終止密碼子7．如圖表示真核生物遺傳信息的相關(guān)傳遞過程，有關(guān)敘述正確的是（）A．過程Ⅰ需在RNA聚合酶作用下以每一條母鏈為模板合成子鏈 B．過程Ⅱ中合成的RNA，其堿基組成和排列順序與非模板鏈相同 C．酶2和酶3都可作用于磷酸二酯鍵，酶1可催化形成氫鍵 D．在有絲分裂前的間期，既發(fā)生過程Ⅰ，也發(fā)生過程Ⅱ8．促紅細(xì)胞生成素（EPO）是一種人體內(nèi)源性糖蛋白激素，可刺激紅細(xì)胞生成。缺氧可刺激EPO產(chǎn)生，圖表示EPO基因表達(dá)加快的過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．過程①需要RNA聚合酶識(shí)別脫氧核苷酸序列，催化磷酸二酯鍵的形成 B．過程②與EPO基因的表達(dá)都是以氨基酸為原料在核糖體上合成的 C．HIF調(diào)控EPO基因的表達(dá)，促進(jìn)了造血干細(xì)胞分化為紅細(xì)胞 D．HIF通過影響EPO基因的轉(zhuǎn)錄過程調(diào)控EPO基因的表達(dá)9．研究發(fā)現(xiàn)DNA的雙螺旋構(gòu)象有三種，A﹣DNA、B﹣DNA、Z﹣DNA，其中B﹣DNA是最常見的DNA構(gòu)象，但A﹣DNA和Z﹣DNA具有不同的生物活性。B﹣DNA中多聚G﹣C區(qū)易形成Z﹣DNA。在鄰近調(diào)控系統(tǒng)中，與調(diào)節(jié)區(qū)相鄰的轉(zhuǎn)錄區(qū)被Z﹣DNA抑制，只有當(dāng)Z﹣DNA轉(zhuǎn)變?yōu)锽﹣DNA后，轉(zhuǎn)錄才得以活化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．DNA的三種雙螺旋構(gòu)象中都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 B．Z﹣DNA可能具有更緊湊的雙螺旋結(jié)構(gòu) C．DNA聚合酶更容易跟B﹣DNA相結(jié)合而調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)錄起始活性 D．推測(cè)在生物體內(nèi)DNA雙螺旋類型也是多種多樣的10．用15N標(biāo)記某基因型為AaXbY的動(dòng)物精原細(xì)胞甲（2n＝10）的所有DNA雙鏈，將甲放在不含15N的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)含XY的異常精子，若無其他變異發(fā)生，則下列敘述不正確的有（）A．與異常精子同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子的基因型可能是aXbY、A、a B．產(chǎn)生該異常精子的初級(jí)精母細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體不會(huì)多于10條 C．產(chǎn)生該異常精子的次級(jí)精母細(xì)胞中被標(biāo)記的核DNA分子最多有12個(gè) D．若在某初級(jí)精母細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)含15N的DNA分子占一半，說明甲至少進(jìn)行了一次有絲分裂11．高等植物的花粉是花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的，它可經(jīng)過一次有絲分裂形成一個(gè)營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞和一個(gè)生殖細(xì)胞，生殖細(xì)胞可繼續(xù)進(jìn)行一次有絲分裂，形成兩個(gè)精子。如圖是某二倍體高等植物花粉母細(xì)胞經(jīng)分裂形成精子和營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞過程中相關(guān)物質(zhì)的變化曲線，下列各項(xiàng)中能用該曲線表示的是（）A．染色體組數(shù)在花粉母細(xì)胞形成花粉過程中的變化 B．同源染色體對(duì)數(shù)在花粉形成生殖細(xì)胞過程中的變化 C．染色單體數(shù)目在生殖細(xì)胞形成精子過程中的變化 D．DNA分子數(shù)目在花粉細(xì)胞形成生殖細(xì)胞過程中的變化12．a(chǎn)、b、c三圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的模式圖，d圖表示其分裂過程中3種物質(zhì)數(shù)量的變化。下列敘述正確的是（）A．圖a、b、c所示三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體，其中a為c的下一個(gè)時(shí)期 B．圖b、c所示兩細(xì)胞都能發(fā)生基因重組，是造成配子的多樣性的主要原因 C．圖d中BC段對(duì)應(yīng)圖b、c細(xì)胞所示時(shí)期，該時(shí)間段表示減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)期 D．圖d中mRNA含量有兩個(gè)峰值，分別位于分裂間期和分裂期13．雌性小鼠在精子入卵后，被激活的卵子會(huì)完成減數(shù)分裂Ⅱ排出第二極體，如圖所示，第二極體僅與受精卵分裂形成的2個(gè)子細(xì)胞之一接觸。在甲時(shí)期去除第二極體會(huì)導(dǎo)致胚胎明顯縮小，不能正常存活，這一異?？赏ㄟ^向細(xì)胞1中注射第二極體的細(xì)胞提取液加以改善。在乙時(shí)期后去除第二極體對(duì)胚胎發(fā)育無顯著影響。以下說法錯(cuò)誤的是（）A．極體的形成與減數(shù)分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂有關(guān) B．減數(shù)分裂Ⅱ的過程中不會(huì)發(fā)生染色體DNA的復(fù)制 C．胚胎細(xì)胞與第二極體間可能進(jìn)行物質(zhì)交換與信息交流 D．第二極體會(huì)被保留成為胚胎的組成部分以發(fā)揮重要作用14．家蠶是ZW型性別決定生物。雄性家蠶強(qiáng)健好養(yǎng)、出絲率高，專養(yǎng)雄蠶能提高經(jīng)濟(jì)效益。我國(guó)研究人員構(gòu)建了兩個(gè)協(xié)同致死基因A和H，同時(shí)具有A和H基因的家蠶不能存活?？蒲腥藛T利用基因工程技術(shù)將A和H插入家蠶的不同染色體，獲得兩個(gè)家蠶品系，其雜交后代只有雄蠶能夠成活。A﹣、H﹣表示常染色體上沒有轉(zhuǎn)入該基因，ZZ、ZW表示性染色體上沒有轉(zhuǎn)入該基因。這兩個(gè)品系的基因型為（）A．H﹣H﹣ZWA×HHZZ B．HHZW×H﹣H﹣ZAZA C．H﹣H﹣ZWA×HH﹣ZZ D．A﹣A﹣ZWH×AA﹣ZZ15．果蠅的紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性，這對(duì)基因位于X染色體上。已知果蠅的性染色體有如下異常情況：XXX與OY（無X染色體）在胚胎期死亡、XXY為可孕雌蠅、XO（無Y染色體）為不育雄蠅。某紅眼雄果蠅與一白眼雌果蠅雜交，子代出現(xiàn)了一只紅眼雄果蠅。究其原因，不可能的是（）A．親本雄果蠅的初級(jí)精母細(xì)胞，在減數(shù)分裂Ⅰ四分體時(shí)期，X和Y染色體片段交換 B．親本雌果蠅的卵細(xì)胞形成過程中，r基因發(fā)生了基因突變 C．親本雄果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞，在減數(shù)分裂Ⅰ后期，性染色體未分離 D．親本雌果蠅產(chǎn)生了不含性染色體的卵細(xì)胞，與基因型為XR的精子結(jié)合16．如圖為某一動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中，部分染色體行為示意圖及染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型（部分時(shí)期）。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．甲圖所示細(xì)胞中沒有同源染色體但有四分體，該細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)期 B．乙圖所示細(xì)胞有同源染色體也有染色單體，該細(xì)胞處于有絲分裂中期 C．丙圖所示細(xì)胞只有一個(gè)染色體組，所產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞 D．丁圖中曲線CD段可以表示為有絲分裂后期染色體數(shù)量加倍17．人（2n＝46）的性原細(xì)胞既可進(jìn)行有絲分裂產(chǎn)生更多的性原細(xì)胞，也可進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子。圖中的a～e表示人的性原細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)處于不同時(shí)期的細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．有絲分裂的過程，細(xì)胞的變化依次為：c→d→e→c B．減數(shù)分裂的過程，細(xì)胞的變化依次為：c→d→c→b→a C．a(chǎn)、b中一定不含同源染色體，d、e中一定含同源染色體 D．核基因的轉(zhuǎn)錄可發(fā)生在c中，c不一定發(fā)生核基因的轉(zhuǎn)錄18．三黃雞（2n＝78，性別決定方式為ZW型）因黃羽、黃喙、黃腳得名，是我國(guó)著名的土雞之一。其雞爪有無螺紋、雞毛顏色金黃色與黃中帶褐色這兩對(duì)相對(duì)性狀分別由B/b、D/d這兩對(duì)等位基因控制。某雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如表所示：PF1金黃色有螺紋×金黃色有螺紋♀金黃色有螺紋（只）黃中帶褐色有螺紋（只）金黃色無螺紋（只）黃中帶褐色無螺紋（只）雄1525100雌75257826下列說法錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)三黃雞基因組進(jìn)行測(cè)序，需測(cè)定40條染色體DNA的堿基序列 B．親代的基因型是BbZDZd、BbZDW C．F1中金黃色有螺紋公雞的基因型有四種，其中純合子占 D．F1的雌雄個(gè)體相互交配，后代不能根據(jù)雞爪有無螺紋來判斷性別二．解答題（共2小題）19．鵪鶉的性別決定類型為ZW型。鵪鶉有栗色（野生型）、黑色、不完全黑色、和白色等多種羽色，由兩對(duì)等位基因（B/b和H/h）控制，其中b基因使細(xì)胞不能合成色素，H基因控制合成黑色素。為研究鵪鶉羽色的遺傳規(guī)律（不考慮性染色體的同源區(qū)段），科研人員利用純系鵪鶉進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：多對(duì)栗羽與黑羽進(jìn)行正反交，產(chǎn)生的F1均為不完全黑羽；F1個(gè)體相互交配，F(xiàn)2雌雄個(gè)體中的表型及比例均為栗羽：不完全黑羽：黑羽＝1：2：1。實(shí)驗(yàn)二：多對(duì)雄黑羽與雌白羽雜交，產(chǎn)生的F1均為不完全黑羽；F1個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中雄性個(gè)體表型及為例為栗羽：不完全黑羽：黑羽＝1：2：1，雌性個(gè)體的為栗羽：不完全黑羽：黑羽：白羽＝1：2：1：4?；卮鹣铝袉栴}：（1）實(shí)驗(yàn)一中，若F2中的栗羽與不完全黑羽雜交，子代的表型及比例為。（2）可推測(cè)控制色素合成的Bb基因位于上，判斷的依據(jù)是。（3）實(shí)驗(yàn)二中，F(xiàn)1不完全黑羽雌性個(gè)體的基因型為，F(xiàn)2中栗羽雌雄個(gè)體相互交配，子代中白羽個(gè)體所占的比例為。（4）生產(chǎn)實(shí)踐中若需根據(jù)羽色區(qū)分子代性別，常選擇黑羽雌鵪鶉與進(jìn)行雜交，子代性別的區(qū)分方式為。20．DNA雙鏈斷裂（DSB）是真核生物中一種嚴(yán)重的DNA損傷形式，哺乳動(dòng)物體內(nèi)存在相關(guān)機(jī)制修復(fù)DSB。在修復(fù)過程中可能會(huì)發(fā)生改變遺傳信息的情況，例如丟失DNA上的甲基化信息（表觀遺傳信息改變）或發(fā)生基因突變，從而對(duì)基因的表達(dá)產(chǎn)生影響。已知DSB可以導(dǎo)致生物個(gè)體衰老，但相關(guān)的分子機(jī)制尚未明確。（1）用I﹣PpoI酶處理DNA可導(dǎo)致DSB，作用機(jī)理見圖1。I﹣PpoI酶由I﹣PpoI基因編碼，能夠識(shí)別主要存在于非編碼區(qū)（DNA中不能編碼蛋白質(zhì)的區(qū)段）的序列5′﹣CTCTCTTAAGGTAGC﹣3′，使第9位A與第10位G之間的鍵斷開，據(jù)此可知該酶屬于酶。科學(xué)家選用該酶誘發(fā)DSB，修復(fù)后，其堿基序列不變，可以盡量減少改變遺傳信息帶來的影響。（2）為了探究DSB是通過表觀遺傳信息改變還是基因突變導(dǎo)致衰老，科學(xué)家以小鼠作為研究材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的流程大致如圖2：①在實(shí)驗(yàn)前，利用基因工程技術(shù)將I﹣PpoI基因?qū)氲叫∈蠹?xì)胞中，誘導(dǎo)表達(dá)后需通過法檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)是否產(chǎn)生I﹣PpoI酶。若產(chǎn)生I﹣PpoI酶，則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)組小鼠發(fā)生表觀遺傳信息的變化。表觀年齡是根據(jù)整個(gè)基因組有多少堿基失去了原有的甲基作為測(cè)量依據(jù)。實(shí)驗(yàn)前，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組小鼠的表觀年齡應(yīng)。②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組小鼠，對(duì)照組依然保持年輕的狀態(tài)，則證明DSB引起的表觀遺傳變化導(dǎo)致衰老。③若出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，科學(xué)家還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠進(jìn)行基因治療。若，則能確立表觀遺傳變化與衰老之間的因果關(guān)系。

2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞之遺傳的分子基礎(chǔ)和細(xì)胞基礎(chǔ)（2024年9月）參考答案與試題解析一．選擇題（共18小題）1．圖1為DNA分子片段的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為人體細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制部分過程，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖1DNA的雙鏈結(jié)構(gòu)中，堿基的比例總是＝1 B．岡崎片段的存在，可進(jìn)一步證明子鏈的延伸方向必然是5′→3′ C．據(jù)圖2推測(cè)，細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制所用引物的去向與PCR時(shí)所用引物的去向是一樣的 D．圖1中，②和①的交替鏈接，構(gòu)成DNA的基本骨架【考點(diǎn)】DNA的結(jié)構(gòu)層次及特點(diǎn)；DNA分子的復(fù)制過程；DNA片段的擴(kuò)增與電泳鑒定．【專題】模式圖；DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制；PCR技術(shù)．【答案】C【分析】DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是：①DNA分子是由兩條單鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架；堿基排列在內(nèi)側(cè)；③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)，并且堿基配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A（腺嘌呤）與T（胸腺嘧啶）配對(duì)，G（鳥嘌呤）與C（胞嘧啶）配對(duì)?！窘獯稹拷猓篈、依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可推知：在DNA的雙鏈結(jié)構(gòu)中，A＝T、G＝C，因此堿基比例總是＝1，A正確；B、據(jù)圖2分析可知，岡崎片段是在DNA復(fù)制過程中形成的短片段，它們的存在證明了DNA的復(fù)制不是連續(xù)的，而是半不連續(xù)的。即一條鏈?zhǔn)沁B續(xù)復(fù)制（前導(dǎo)鏈），另一條鏈?zhǔn)欠侄螐?fù)制（后隨鏈，形成岡崎片段）。由于DNA聚合酶只能從5'到3'方向合成DNA，因此這些岡崎片段的存在進(jìn)一步證實(shí)了子鏈的延伸方向必然是5'→3'，B正確；C、據(jù)圖2分析可知，在人體細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過程中，引物是用于啟動(dòng)DNA復(fù)制的短RNA片段，它們會(huì)在復(fù)制過程中被新合成的DNA鏈所替換，而在PCR中，引物是人工合成的DNA片段，用于引導(dǎo)DNA的合成。在PCR過程中，引物不會(huì)被替換，而是作為DNA合成的一部分被保留下來。因此，細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制所用引物的去向與PCR時(shí)所用引物的去向是不同的，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)圖1分析可知，①是磷酸基團(tuán)，②是脫氧核糖，而DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)之一是DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA的基本骨架，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查DNA的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其應(yīng)用；識(shí)記DNA分子的復(fù)制過程及特點(diǎn)；識(shí)記PCR技術(shù)的原理、條件等，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。2．KLF5（是一類蛋白質(zhì)）能誘導(dǎo)乳腺癌細(xì)胞IGFL2﹣AS1基因和IGFLI基因的轉(zhuǎn)錄。同時(shí)，在炎癥因子TNFα刺激下，KLF5和IGFL2﹣AS1可以共同影響IGFLI的表達(dá)，促進(jìn)乳腺癌細(xì)胞增殖，作用機(jī)制如圖所示，①～⑦代表相關(guān)生理過程。miRNA是一種小分子RNA，可以與RISC結(jié)合形成復(fù)合物，RISC﹣miRNA復(fù)合物中存在有核酸酶。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．KLF5進(jìn)入細(xì)胞核后能特異性識(shí)別基因的起始密碼子 B．敲除KLF5基因的小鼠乳腺癌細(xì)胞將明顯受到抑制 C．促進(jìn)⑦過程進(jìn)行，對(duì)⑤過程具有促進(jìn)作用 D．提高IGFL2﹣AS1基因轉(zhuǎn)錄水平，對(duì)乳腺癌細(xì)胞增殖有抑制作用【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】模式圖；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】B【分析】1、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，需要RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA。2、題圖分析：①和②表示轉(zhuǎn)錄，③表示miRNA與IGFL2﹣AS1轉(zhuǎn)錄的mRNA結(jié)合，⑤表示翻譯，⑥表示盤曲折疊，⑦表示RISC﹣miRNA復(fù)合物和IGFL1轉(zhuǎn)錄的mRNA結(jié)合。依據(jù)圖示，KLF5進(jìn)入細(xì)胞核后能特異性識(shí)別并結(jié)合在基因IGFL2﹣AS1和基因IGFL1相應(yīng)部位，誘導(dǎo)兩個(gè)基因的轉(zhuǎn)錄，其中基因IGFL1形成的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可與RISC﹣miRNA復(fù)合物結(jié)合，形成更復(fù)雜的結(jié)合物，此時(shí)mRNA無法與核糖體結(jié)合翻譯出相應(yīng)蛋白質(zhì)；若轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物不與RISC﹣miRNA復(fù)合物結(jié)合，則其可與核糖體結(jié)合翻譯出IGFL1，IGFL1促進(jìn)乳腺癌細(xì)胞增殖?！窘獯稹拷猓篈、起始密碼子位于mRNA，是翻譯的起點(diǎn)。KLF5進(jìn)入細(xì)胞核后要誘導(dǎo)基因的轉(zhuǎn)錄，應(yīng)該特異性識(shí)別基因的啟動(dòng)子，而不是起始密碼子，A錯(cuò)誤；B、依據(jù)圖示，KLF5和增強(qiáng)子結(jié)合，會(huì)增強(qiáng)基因IGFL1的轉(zhuǎn)錄，使蛋白質(zhì)IGFL1增多，促進(jìn)乳腺癌細(xì)胞增殖，所以敲除KLF5基因的小鼠乳腺癌細(xì)胞將明顯受到抑制，B正確；C、促進(jìn)⑦過程即促進(jìn)基因IGFL1形成的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可與RISC﹣miRNA復(fù)合物結(jié)合，此時(shí)mRNA無法與核糖體結(jié)合翻譯出相應(yīng)蛋白質(zhì)，即⑤過程被抑制，C錯(cuò)誤；D、依據(jù)圖示，基因IGFL2﹣AS1的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物會(huì)與miRNA結(jié)合成復(fù)合物，減少RISC﹣miRNA復(fù)合物的數(shù)量，進(jìn)而減少其與基因IGFL1形成的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物結(jié)合，則基因IGFL1形成的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可與核糖體結(jié)合翻譯出IGFL1，促進(jìn)乳腺癌細(xì)胞增殖，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，要求考生熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷。3．將高血糖鼠卵母細(xì)胞進(jìn)行體外受精，經(jīng)胚胎移植后獲得的子代小鼠的胰島素分泌不足。研究發(fā)現(xiàn)，親代鼠卵母細(xì)胞中DNA去甲基化酶基因Tet3表達(dá)下降，子代小鼠胰島素分泌相關(guān)基因GCK的啟動(dòng)子區(qū)域高度甲基化且轉(zhuǎn)錄水平降低，這種甲基化狀態(tài)最早出現(xiàn)在受精卵的雄原核，呈現(xiàn)父本的特異性。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．Tet3基因表達(dá)降低導(dǎo)致GCK基因去甲基化障礙直接影響轉(zhuǎn)錄過程 B．向高血糖鼠的卵母細(xì)胞中注射Tet3的mRNA可改善子代鼠胰島素分泌情況 C．GCK高度甲基化沒有改變堿基的種類和排列順序但其控制的表型可遺傳 D．卵母細(xì)胞中Tet3基因表達(dá)下降導(dǎo)致雄原核中GCK基因高度甲基化【考點(diǎn)】表觀遺傳；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】正推法；基因與性狀關(guān)系．【答案】D【分析】表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因的表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變，即基因型未發(fā)生變化而表現(xiàn)型卻發(fā)生了改變，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能與RNA聚合酶結(jié)合，故無法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA，也就無法進(jìn)行翻譯，最終無法合成相應(yīng)蛋白，從而抑制了基因的表達(dá)?！窘獯稹拷猓篈、分析題意，親代鼠卵母細(xì)胞中DNA去甲基化酶基因Tet3表達(dá)下降，子代小鼠胰島素分泌相關(guān)基因GCK的啟動(dòng)子區(qū)域高度甲基化且轉(zhuǎn)錄水平降低，說明Tet3基因表達(dá)降低導(dǎo)致GCK基因去甲基化障礙直接影響轉(zhuǎn)錄過程，A正確；B、高血糖小鼠的胰島素分泌相關(guān)基因GCK的啟動(dòng)子區(qū)域高度甲基化且轉(zhuǎn)錄水平降低，導(dǎo)致胰島素合成減少，向高血糖鼠的卵母細(xì)胞中注射Tet3的mRNA能夠使胰島素的合成提高，可改善子代鼠胰島素分泌情況，B正確；C、GCK高度甲基化是表觀遺傳的一種，表觀遺傳沒有改變堿基的種類和排列順序但其控制的表型可遺傳，C正確；D、分析題意，子代小鼠胰島素分泌相關(guān)基因GCK的啟動(dòng)子區(qū)域高度甲基化且轉(zhuǎn)錄水平降低，這種甲基化狀態(tài)最早出現(xiàn)在受精卵的雄原核，呈現(xiàn)父本的特異性，故卵母細(xì)胞中Tet3基因表達(dá)下降不會(huì)導(dǎo)致雄原核中GCK基因高度甲基化，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查表觀遺傳等相關(guān)知識(shí)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)、把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。4．科研人員研究棉花細(xì)胞核中一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)連續(xù)基因，其分布狀況如右圖所示，圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榛蜷g的序列。有關(guān)敘述正確的是（）A．a(chǎn)、b、c所攜帶的遺傳信息不可能同時(shí)得到執(zhí)行 B．圖中堿基對(duì)替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變，發(fā)生在Ⅰ區(qū)段不屬于基因突變 C．該DNA分子含n個(gè)堿基，其轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是個(gè) D．Ⅰ中插入一個(gè)抗蟲基因以提高植物的抗蟲性，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異【考點(diǎn)】基因與DNA的關(guān)系．【專題】模式圖；基因．【答案】B【分析】1、基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類。前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）。3、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變?！窘獯稹拷猓篈、基因是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，a、b、c是三個(gè)基因，其所攜帶的遺傳信息可以同時(shí)得到執(zhí)行，A錯(cuò)誤；B、由于a為基因，而I為基因間的序列，不屬于基因部分，所以圖中堿基對(duì)替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變，發(fā)生Ⅰ區(qū)段不屬于基因突變，B正確；C、該DNA分子含n個(gè)堿基，由于其轉(zhuǎn)錄的mRNA分子是以DNA的一條鏈的部分序列轉(zhuǎn)錄形成的，且非基因片段不轉(zhuǎn)錄，故轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)小于個(gè)，C錯(cuò)誤；D、I中插入一個(gè)抗蟲基因以提高植物的抗蟲性，這種變異屬于基因重組，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查基因突變、基因重組、染色體變異、基因和性狀之間的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析的能力。5．細(xì)胞中有兩種DNA甲基化酶，從頭甲基化酶只作用于非甲基化的DNA，使其上的一個(gè)胞嘧啶結(jié)合甲基基團(tuán)，出現(xiàn)半甲基化；維持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位點(diǎn)，使其全甲基化，相關(guān)過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A．兩種甲基化酶使DNA發(fā)生不同程度的甲基化，這種變化不能遺傳給后代 B．不同甲基化酶的作用下，基因的堿基序列改變程度不同 C．甲基化程度不同會(huì)影響DNA的復(fù)制，但不會(huì)影響轉(zhuǎn)錄 D．基因的部分堿基序列發(fā)生了甲基化，其控制的性狀可能發(fā)生改變【考點(diǎn)】表觀遺傳．【專題】正推法；基因與性狀關(guān)系．【答案】D【分析】（1）表觀遺傳：生物體基因的堿基序列不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象。（2）表觀遺傳發(fā)生在：普遍存在于生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和衰老的整個(gè)生命活動(dòng)過程中。（3）影響表觀遺傳的因素有：DNA的甲基化、染色體組蛋白的甲基化、乙酰化等?！窘獯稹拷猓篈、DNA甲基化屬于表觀遺傳，能遺傳給后代，A錯(cuò)誤；B、DNA甲基化不會(huì)導(dǎo)致堿基序列發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；C、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板進(jìn)行的，所以DNA甲基化程度不同，會(huì)影響轉(zhuǎn)錄過程，C錯(cuò)誤；D、基因的部分堿基序列發(fā)生了甲基化，影響了基因的表達(dá)，因此控制的性狀會(huì)發(fā)生改變，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查表觀遺傳等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。6．細(xì)菌中一個(gè)正在轉(zhuǎn)錄的RNA在3′端自發(fā)形成莖環(huán)結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致RNA聚合酶出現(xiàn)停頓并進(jìn)一步終止轉(zhuǎn)錄（如圖）。莖環(huán)的后面是一串連續(xù)的堿基U，易與模板鏈分離，有利于轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物釋放。下列敘述正確的是（）A．圖中的RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從右到左 B．圖中轉(zhuǎn)錄泡中的基因片段可能存在一段連續(xù)的A﹣T堿基對(duì) C．圖中轉(zhuǎn)錄結(jié)束后，mRNA將通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 D．轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物釋放的原因是核糖體讀取莖環(huán)結(jié)構(gòu)后的終止密碼子【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】B【分析】轉(zhuǎn)錄：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程；翻譯：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程?！窘獯稹拷猓篈、RNA的3′端可自發(fā)形成一種莖環(huán)結(jié)構(gòu)，說明mRNA左端為5′端，RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從mRNA的5′端向3′端移動(dòng)，即從左至右，A錯(cuò)誤；B、mRNA中莖環(huán)結(jié)構(gòu)后面是一串連續(xù)的堿基U，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，基因中存在一段連續(xù)的A﹣T堿基對(duì)，B正確；C、細(xì)菌無核膜，mRNA不會(huì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，而是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，C錯(cuò)誤；D、轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物釋放的原因是不是核糖體讀取莖環(huán)結(jié)構(gòu)后的終止密碼子，核糖體是參與翻譯的，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。7．如圖表示真核生物遺傳信息的相關(guān)傳遞過程，有關(guān)敘述正確的是（）A．過程Ⅰ需在RNA聚合酶作用下以每一條母鏈為模板合成子鏈 B．過程Ⅱ中合成的RNA，其堿基組成和排列順序與非模板鏈相同 C．酶2和酶3都可作用于磷酸二酯鍵，酶1可催化形成氫鍵 D．在有絲分裂前的間期，既發(fā)生過程Ⅰ，也發(fā)生過程Ⅱ【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】模式圖；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】D【分析】題意分析，過程ⅠDNA復(fù)制過程，酶2為解旋酶，酶1為DNA聚合酶，圖Ⅱ?yàn)檗D(zhuǎn)錄過程，酶3為RNA聚合酶。【解答】解：A、過程Ⅰ為復(fù)制過程，需在DNA聚合酶作用下以每一條母鏈為模板合成子鏈，A錯(cuò)誤；B、過程Ⅱ中合成的RNA，其堿基組成和排列順序與非模板鏈有差異，其差異表現(xiàn)在轉(zhuǎn)錄出的RNA中含有堿基U，而非模板鏈中含有的堿基是T，B錯(cuò)誤；C、酶2為解旋酶，其作用部位是氫鍵，酶3為RNA聚合酶，其作用部位是磷酸二酯鍵，酶1是DNA聚合酶，其可催化形成磷酸二酯鍵，C錯(cuò)誤；D、在有絲分裂前的間期，細(xì)胞中進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即此時(shí)細(xì)胞中既發(fā)生過程Ⅰ（DNA復(fù)制），也發(fā)生過程Ⅱ（轉(zhuǎn)錄），D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。8．促紅細(xì)胞生成素（EPO）是一種人體內(nèi)源性糖蛋白激素，可刺激紅細(xì)胞生成。缺氧可刺激EPO產(chǎn)生，圖表示EPO基因表達(dá)加快的過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．過程①需要RNA聚合酶識(shí)別脫氧核苷酸序列，催化磷酸二酯鍵的形成 B．過程②與EPO基因的表達(dá)都是以氨基酸為原料在核糖體上合成的 C．HIF調(diào)控EPO基因的表達(dá)，促進(jìn)了造血干細(xì)胞分化為紅細(xì)胞 D．HIF通過影響EPO基因的轉(zhuǎn)錄過程調(diào)控EPO基因的表達(dá)【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】模式圖；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】B【分析】轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程。翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程?！窘獯稹拷猓篈、圖示過程①表示HIF基因的轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶識(shí)別脫氧核苷酸序列，催化磷酸二酯鍵的形成，A正確；B、過程②表示翻譯，以氨基酸為原料在核糖體上合成，但EPO基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖分析，低氧誘導(dǎo)因子HIF基因表達(dá)，缺氧時(shí)HIF與EPO基因中的低氧應(yīng)答原件結(jié)合，促進(jìn)EPO基因表達(dá)，次級(jí)紅細(xì)胞生成，即促進(jìn)造血干細(xì)胞分化為紅細(xì)胞，C正確；D、缺氧時(shí)HIF與EPO基因中的低氧應(yīng)答原件結(jié)合，影響了EPO基因的轉(zhuǎn)錄，從而使EPO基因表達(dá)加快，促進(jìn)造血干細(xì)胞分化為紅細(xì)胞，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。9．研究發(fā)現(xiàn)DNA的雙螺旋構(gòu)象有三種，A﹣DNA、B﹣DNA、Z﹣DNA，其中B﹣DNA是最常見的DNA構(gòu)象，但A﹣DNA和Z﹣DNA具有不同的生物活性。B﹣DNA中多聚G﹣C區(qū)易形成Z﹣DNA。在鄰近調(diào)控系統(tǒng)中，與調(diào)節(jié)區(qū)相鄰的轉(zhuǎn)錄區(qū)被Z﹣DNA抑制，只有當(dāng)Z﹣DNA轉(zhuǎn)變?yōu)锽﹣DNA后，轉(zhuǎn)錄才得以活化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．DNA的三種雙螺旋構(gòu)象中都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 B．Z﹣DNA可能具有更緊湊的雙螺旋結(jié)構(gòu) C．DNA聚合酶更容易跟B﹣DNA相結(jié)合而調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)錄起始活性 D．推測(cè)在生物體內(nèi)DNA雙螺旋類型也是多種多樣的【考點(diǎn)】DNA的結(jié)構(gòu)層次及特點(diǎn)；DNA分子的多樣性和特異性．【專題】模式圖；DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制．【答案】C【分析】DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的；②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)；③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。【解答】解：A、三種DNA的空間構(gòu)象雖有不同但都是反向平行雙螺旋結(jié)構(gòu)，因此DNA的兩條單鏈間都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A正確；B、因?yàn)锽﹣DNA中多聚G﹣C區(qū)易形成Z﹣DNA，G﹣C之間的氫鍵數(shù)目多于A﹣T之間的氫鍵數(shù)目，因此推測(cè)Z﹣DNA可能具有更緊湊的雙螺旋結(jié)構(gòu)，B正確；C、RNA聚合酶更容易跟B﹣DNA相結(jié)合而調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)錄起始活性，C錯(cuò)誤；D、在生物體內(nèi)DNA三種雙螺旋構(gòu)象都存在，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，了解DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的構(gòu)建過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10．用15N標(biāo)記某基因型為AaXbY的動(dòng)物精原細(xì)胞甲（2n＝10）的所有DNA雙鏈，將甲放在不含15N的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)含XY的異常精子，若無其他變異發(fā)生，則下列敘述不正確的有（）A．與異常精子同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子的基因型可能是aXbY、A、a B．產(chǎn)生該異常精子的初級(jí)精母細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體不會(huì)多于10條 C．產(chǎn)生該異常精子的次級(jí)精母細(xì)胞中被標(biāo)記的核DNA分子最多有12個(gè) D．若在某初級(jí)精母細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)含15N的DNA分子占一半，說明甲至少進(jìn)行了一次有絲分裂【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂；DNA分子的復(fù)制過程；細(xì)胞的有絲分裂過程、特征及意義．【專題】正推法；有絲分裂；減數(shù)分裂．【答案】A【分析】根據(jù)題意可知，異常精子中同時(shí)含有X染色體和Y染色體，是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離移向細(xì)胞的同一極造成的?！窘獯稹拷猓篈、A和a位于常染色體上，b位于X染色體上，減數(shù)第一次分裂后期基因自由組合，異常精子中同時(shí)含有X染色體和Y染色體，是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離移向細(xì)胞的同一極造成的，故與異常精子同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子的基因型可能是AXbY、a、a或者aXbY、A、A，A錯(cuò)誤；B、初級(jí)精母細(xì)胞中染色體與體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同，即10條，故產(chǎn)生該異常精子的初級(jí)精母細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體不會(huì)多于l0條，B正確；C、正常情況下，次級(jí)精母細(xì)胞中核DNA為10個(gè)，產(chǎn)生該異常精子的次級(jí)精母細(xì)胞多了一條染色體，故被標(biāo)記的核DNA分子最多有12個(gè)，C正確；D、根據(jù)DNA的半保留復(fù)制特點(diǎn)可知，甲進(jìn)行一次有絲分裂，此時(shí)所有的DNA分子都含有15N和14N，再進(jìn)行一次復(fù)制形成的初級(jí)精母細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)含15N的DNA分子占一半，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查減數(shù)分裂、有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。11．高等植物的花粉是花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的，它可經(jīng)過一次有絲分裂形成一個(gè)營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞和一個(gè)生殖細(xì)胞，生殖細(xì)胞可繼續(xù)進(jìn)行一次有絲分裂，形成兩個(gè)精子。如圖是某二倍體高等植物花粉母細(xì)胞經(jīng)分裂形成精子和營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞過程中相關(guān)物質(zhì)的變化曲線，下列各項(xiàng)中能用該曲線表示的是（）A．染色體組數(shù)在花粉母細(xì)胞形成花粉過程中的變化 B．同源染色體對(duì)數(shù)在花粉形成生殖細(xì)胞過程中的變化 C．染色單體數(shù)目在生殖細(xì)胞形成精子過程中的變化 D．DNA分子數(shù)目在花粉細(xì)胞形成生殖細(xì)胞過程中的變化【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂．【專題】正推法；減數(shù)分裂．【答案】A【分析】花粉母細(xì)胞形成花粉的過程是減數(shù)分裂，該過程中染色體組數(shù)在減數(shù)分裂Ⅰ結(jié)束時(shí)會(huì)減半，減數(shù)分裂Ⅱ后期恢復(fù)，減數(shù)分裂Ⅱ結(jié)束時(shí)再次減半?！窘獯稹拷猓篈、花粉母細(xì)胞形成花粉的過程是減數(shù)分裂，該過程中染色體組數(shù)在減數(shù)分裂Ⅰ結(jié)束時(shí)會(huì)減半，減數(shù)分裂Ⅱ后期恢復(fù)，減數(shù)分裂Ⅱ結(jié)束時(shí)再次減半，與題圖相符，A正確；B、花粉中已經(jīng)不含同源染色體，其形成生殖細(xì)胞的過程是有絲分裂，這個(gè)過程中均無同源染色體，B錯(cuò)誤；C、生殖細(xì)胞形成精子的減數(shù)分裂過程中，染色單體的變化是出現(xiàn)、減半和消失，與圖中曲線不符，C錯(cuò)誤；D、DNA分子數(shù)在細(xì)胞分裂過程中的增加是一個(gè)漸變的過程，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。12．a(chǎn)、b、c三圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的模式圖，d圖表示其分裂過程中3種物質(zhì)數(shù)量的變化。下列敘述正確的是（）A．圖a、b、c所示三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體，其中a為c的下一個(gè)時(shí)期 B．圖b、c所示兩細(xì)胞都能發(fā)生基因重組，是造成配子的多樣性的主要原因 C．圖d中BC段對(duì)應(yīng)圖b、c細(xì)胞所示時(shí)期，該時(shí)間段表示減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)期 D．圖d中mRNA含量有兩個(gè)峰值，分別位于分裂間期和分裂期【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂；細(xì)胞的有絲分裂過程、特征及意義．【專題】坐標(biāo)曲線圖；有絲分裂；減數(shù)分裂．【答案】B【分析】分析題圖1：a表示有絲分裂后期，b表示減數(shù)第一次分裂后期，c表示減數(shù)第一次分裂前期。d圖為該動(dòng)物細(xì)胞增殖過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系曲線（實(shí)線）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線（虛線），其中a表示G1期、b表示S期、c表示G2期，d表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期；e表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期。【解答】解：A、有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過程都有同源染色體。因此圖中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有a、b、c，a表示有絲分裂后期，c表示減數(shù)第一次分裂前期，a不是c的下一個(gè)時(shí)期，A錯(cuò)誤；B、基因重組包括自由組合型和互換型，分別發(fā)生在圖b減數(shù)第一次分裂后期、c減數(shù)第一次分裂前期，是造成配子的多樣性的主要原因，B正確；C、圖d中BC段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例，說明此時(shí)有姐妹染色單體，對(duì)應(yīng)圖b、c細(xì)胞所示時(shí)期，可以是減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)期，也可以是有絲分裂前期和中期，C錯(cuò)誤；D、圖d中mRNA含量有兩個(gè)峰值，都位于分裂間期，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。13．雌性小鼠在精子入卵后，被激活的卵子會(huì)完成減數(shù)分裂Ⅱ排出第二極體，如圖所示，第二極體僅與受精卵分裂形成的2個(gè)子細(xì)胞之一接觸。在甲時(shí)期去除第二極體會(huì)導(dǎo)致胚胎明顯縮小，不能正常存活，這一異?？赏ㄟ^向細(xì)胞1中注射第二極體的細(xì)胞提取液加以改善。在乙時(shí)期后去除第二極體對(duì)胚胎發(fā)育無顯著影響。以下說法錯(cuò)誤的是（）A．極體的形成與減數(shù)分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂有關(guān) B．減數(shù)分裂Ⅱ的過程中不會(huì)發(fā)生染色體DNA的復(fù)制 C．胚胎細(xì)胞與第二極體間可能進(jìn)行物質(zhì)交換與信息交流 D．第二極體會(huì)被保留成為胚胎的組成部分以發(fā)揮重要作用【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂．【專題】模式圖；減數(shù)分裂．【答案】D【分析】減數(shù)分裂的過程：（1）減數(shù)分裂Ⅰ前的間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)分裂Ⅰ：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂；（3）減數(shù)分裂Ⅱ：①前期：染色體散亂的排布與細(xì)胞內(nèi)；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！窘獯稹拷猓篈、減數(shù)分裂Ⅰ的后期由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂導(dǎo)致形成大小不同的兩個(gè)細(xì)胞，大的細(xì)胞被稱為次級(jí)卵母細(xì)胞，小的細(xì)胞叫極體，A正確；B、減數(shù)分裂的特點(diǎn)是DNA只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次，所以在減數(shù)分裂Ⅱ的過程中不會(huì)發(fā)生染色體DNA的復(fù)制，B正確；C、由題干信息可知，第二極體僅與受精卵分裂形成的2個(gè)子細(xì)胞之一接觸，所以胚胎細(xì)胞與第二極體間可能進(jìn)行物質(zhì)交換與信息交流，C正確；D、由題干信息可知，雌性小鼠在精子入卵后，被激活的卵子會(huì)完成減數(shù)分裂Ⅱ排出第二極體，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。14．家蠶是ZW型性別決定生物。雄性家蠶強(qiáng)健好養(yǎng)、出絲率高，專養(yǎng)雄蠶能提高經(jīng)濟(jì)效益。我國(guó)研究人員構(gòu)建了兩個(gè)協(xié)同致死基因A和H，同時(shí)具有A和H基因的家蠶不能存活。科研人員利用基因工程技術(shù)將A和H插入家蠶的不同染色體，獲得兩個(gè)家蠶品系，其雜交后代只有雄蠶能夠成活。A﹣、H﹣表示常染色體上沒有轉(zhuǎn)入該基因，ZZ、ZW表示性染色體上沒有轉(zhuǎn)入該基因。這兩個(gè)品系的基因型為（）A．H﹣H﹣ZWA×HHZZ B．HHZW×H﹣H﹣ZAZA C．H﹣H﹣ZWA×HH﹣ZZ D．A﹣A﹣ZWH×AA﹣ZZ【考點(diǎn)】伴性遺傳．【專題】正推法；伴性遺傳．【答案】A【分析】基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！窘獯稹拷猓篈、H﹣H﹣ZWA×HHZZ，后代的基因型為HH﹣ZZ和HH﹣ZWA，只有雄蠶存活，符合題意，A正確；B、HHZW×H﹣H﹣ZAZA，后代的基因型為HH﹣ZZA、HH﹣ZAW，無論雌雄均致死，不符合題意，B錯(cuò)誤；C、H﹣H﹣ZWA×HH﹣ZZ，后代的基因型為HH﹣ZZ、HH﹣ZWA（致死）、H﹣H﹣ZZ、H﹣H﹣ZWA，后代中存活的有雌有雄，不符合題意，C錯(cuò)誤；D、A﹣A﹣ZWH×AA﹣ZZ，后代的基因型為AA﹣ZZ、AA﹣ZWH（致死）、A﹣A﹣ZZ、A﹣A﹣ZWH，后代中存活的有雌有雄，不符合題意，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。15．果蠅的紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性，這對(duì)基因位于X染色體上。已知果蠅的性染色體有如下異常情況：XXX與OY（無X染色體）在胚胎期死亡、XXY為可孕雌蠅、XO（無Y染色體）為不育雄蠅。某紅眼雄果蠅與一白眼雌果蠅雜交，子代出現(xiàn)了一只紅眼雄果蠅。究其原因，不可能的是（）A．親本雄果蠅的初級(jí)精母細(xì)胞，在減數(shù)分裂Ⅰ四分體時(shí)期，X和Y染色體片段交換 B．親本雌果蠅的卵細(xì)胞形成過程中，r基因發(fā)生了基因突變 C．親本雄果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞，在減數(shù)分裂Ⅰ后期，性染色體未分離 D．親本雌果蠅產(chǎn)生了不含性染色體的卵細(xì)胞，與基因型為XR的精子結(jié)合【考點(diǎn)】伴性遺傳；細(xì)胞的減數(shù)分裂．【專題】正推法；減數(shù)分裂；伴性遺傳．【答案】C【分析】用XR和Xr表示控制果蠅紅眼、白眼的等位基因，即紅眼是顯性性狀，則親本中白眼雌蠅的基因型為XrXr，紅眼雄蠅的基因型為XRY，子代中出現(xiàn)紅眼雄蠅，說明雌果蠅可能發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生了含有XR的卵細(xì)胞和含有Y的精子結(jié)合或含有O的卵細(xì)胞和含有XR的精子結(jié)合形成的等情況造成的?！窘獯稹拷猓篈、親本雄果蠅XRY的初級(jí)精母細(xì)胞，在減數(shù)分裂Ⅰ四分體時(shí)期，X和Y染色體片段交換產(chǎn)生YR的精子，A正確；B、親本雌果蠅XrXr的卵細(xì)胞形成過程中，r基因發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生XR的卵子，B正確；C、親本雄果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞，在減數(shù)分裂Ⅰ后期，性染色體未分離XRY或O（無性染色體）的精子，子代不會(huì)有紅眼雄果蠅，C錯(cuò)誤；D、親本雌果蠅產(chǎn)生了不含性染色體的卵細(xì)胞，與基因型為XR的精子結(jié)合，形成XRO的紅眼雄果蠅，D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題果蠅為素材，考查伴性遺傳及異常情況，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。16．如圖為某一動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中，部分染色體行為示意圖及染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型（部分時(shí)期）。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．甲圖所示細(xì)胞中沒有同源染色體但有四分體，該細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)期 B．乙圖所示細(xì)胞有同源染色體也有染色單體，該細(xì)胞處于有絲分裂中期 C．丙圖所示細(xì)胞只有一個(gè)染色體組，所產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞 D．丁圖中曲線CD段可以表示為有絲分裂后期染色體數(shù)量加倍【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂；細(xì)胞的有絲分裂過程、特征及意義．【專題】模式圖；減數(shù)分裂．【答案】D【分析】分析圖：甲圖細(xì)胞移向一極的染色體沒有同源染色體，但含有姐妹染色單體，說明是同源染色體正在分離，表示減數(shù)第一次分裂后期；乙圖細(xì)胞移向一極的染色體含有同源染色體，沒有染色單體，為有絲分裂后期；丙圖細(xì)胞著絲粒已經(jīng)分裂，移向一極的染色體沒有同源染色體，為減數(shù)第二次分裂后期；丁圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的數(shù)量變化，BC段是由于著絲粒分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)量加倍，故CD段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期?！窘獯稹拷猓篈、甲細(xì)胞特點(diǎn)是同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞中沒有四分體，但有同源染色體，A錯(cuò)誤；B、乙圖所示細(xì)胞有同源染色體但沒有染色單體，該細(xì)胞處于有絲分裂中期，B錯(cuò)誤；C、丙圖所示細(xì)胞沒有同源染色體也沒有染色單體，該細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，所產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為精細(xì)胞，也可能為第二極體，C錯(cuò)誤；D、丁圖中曲線CD段如果表示為有絲分裂后期，則發(fā)生了染色體著絲粒分裂，染色體數(shù)量加倍，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合考查細(xì)胞減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)。17．人（2n＝46）的性原細(xì)胞既可進(jìn)行有絲分裂產(chǎn)生更多的性原細(xì)胞，也可進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子。圖中的a～e表示人的性原細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)處于不同時(shí)期的細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．有絲分裂的過程，細(xì)胞的變化依次為：c→d→e→c B．減數(shù)分裂的過程，細(xì)胞的變化依次為：c→d→c→b→a C．a(chǎn)、b中一定不含同源染色體，d、e中一定含同源染色體 D．核基因的轉(zhuǎn)錄可發(fā)生在c中，c不一定發(fā)生核基因的轉(zhuǎn)錄【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂；細(xì)胞的有絲分裂過程、特征及意義．【專題】有絲分裂；減數(shù)分裂；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】B【分析】1、有絲分裂過程：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失；2、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂前的間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂；（3）減數(shù)第二次分裂類似有絲分裂過程，但過程中無同源染色體；3、坐標(biāo)圖分析：a點(diǎn)染色體為n、核DNA為n，減數(shù)第二次末期；b點(diǎn)染色體為n、核DNA為2n，減數(shù)第二次分裂前期和中期；c點(diǎn)染色體為2n、核DNA為2n，有絲分裂間期、末期或減數(shù)第二次分裂后期；d點(diǎn)染色體為2n、核DNA為4n，有絲分裂前期、中期，減數(shù)第一次分裂前期、中期、后期；e點(diǎn)染色體為4n、核DNA為4n，有絲分裂后期?！窘獯稹緼、有絲分裂過程中核DNA的變化為2n→4n（間期復(fù)制）→4n（前期、中期、后期）→2n（末期），染色體的變化為2n→2n（間期、前期、中期）→4n（后期）→2n（末期），細(xì)胞的變化依次為：c→d→e→c，A正確；B、減數(shù)分裂的過程中核DNA的變化為2n→4n（間期復(fù)制）→4n（減Ⅰ前期、中期、后期）→2n（減Ⅰ末期、減Ⅱ前期、中期和后期）→n（減Ⅱ末期），染色體的變化為2n→2n（間期、減Ⅰ前期、中期、后期）→n（減Ⅱ前期、中期）→2n（減Ⅱ后期）→n（減Ⅱ末期），故細(xì)胞的變化依次為：c→d→b→c→a，B錯(cuò)誤；C、由圖可知，a細(xì)胞中有n條染色體，n個(gè)核DNA分子，處于減數(shù)分裂的末期。b細(xì)胞中有n條染色體，2n個(gè)核DNA分子，處于減數(shù)第一次分裂的末期、減數(shù)第二次分裂的前期、中期，這兩個(gè)細(xì)胞中都不含同源染色體。而d細(xì)胞中有2n條染色體，4n個(gè)核DNA分子，處于有絲分裂的前期、中期。e細(xì)胞中有2n條染色體，4n個(gè)核DNA分子，處于有絲分裂的后期。d、e中一定存在同源染色體，C正確；D、由圖可知，c細(xì)胞中有2n條染色體，2n個(gè)核DNA分子，處于有絲分裂的前期、末期或者減數(shù)第一次分裂前的間期，核基因的轉(zhuǎn)錄可發(fā)生在c中，但c中不一定發(fā)生核基因的轉(zhuǎn)錄，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查了細(xì)胞分裂過程中染色體和核DNA的數(shù)目變化，要求學(xué)生對(duì)有絲分裂、減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn)需準(zhǔn)確記憶并靈活運(yùn)用。18．三黃雞（2n＝78，性別決定方式為ZW型）因黃羽、黃喙、黃腳得名，是我國(guó)著名的土雞之一。其雞爪有無螺紋、雞毛顏色金黃色與黃中帶褐色這兩對(duì)相對(duì)性狀分別由B/b、D/d這兩對(duì)等位基因控制。某雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如表所示：PF1金黃色有螺紋×金黃色有螺紋♀金黃色有螺紋（只）黃中帶褐色有螺紋（只）金黃色無螺紋（只）黃中帶褐色無螺紋（只）雄1525100雌75257826下列說法錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)三黃雞基因組進(jìn)行測(cè)序，需測(cè)定40條染色體DNA的堿基序列 B．親代的基因型是BbZDZd、BbZDW C．F1中金黃色有螺紋公雞的基因型有四種，其中純合子占 D．F1的雌雄個(gè)體相互交配，后代不能根據(jù)雞爪有無螺紋來判斷性別【考點(diǎn)】伴性遺傳；基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】數(shù)據(jù)表格；基因分離定律和自由組合定律；伴性遺傳．【答案】B【分析】基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。【解答】解：A、三黃雞（2n＝78），性別決定方式為ZW型，對(duì)三黃雞進(jìn)行基因組測(cè)序，需測(cè)定40條染色體DNA的堿基序列：即38條常染色體、1條Z染色體和1條W染色體上的DNA堿基序列，A正確；B、F1公雞中全部有螺紋，母雞中有螺紋和無螺紋的比例為1：1，說明控制雞爪有無螺紋這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于Z染色體上，F(xiàn)1無論雌雄均表現(xiàn)為金黃色和褐色比例為3：1，說明相關(guān)基因位于常染色體上，親本的基因型為Dd和Dd，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上，遵循自由組合定律，因此親本的基因型為DdZBZb、DdZBW，B錯(cuò)誤；C、F1中金黃色有螺紋公雞的基因型有2×2＝4種，分別為1DDZBZB、1DDZBZb、2DdZBZB、2DdZBZb，因此雜合子占，純合子占，C正確；D、僅考慮雞爪性狀，F(xiàn)1的基因型為ZBZB、ZBZb、ZBW、ZbW，該群體自由交配，后代雌雄個(gè)體均有兩種性狀，無法從雞爪性狀判斷性別，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵，難度適中。二．解答題（共2小題）19．鵪鶉的性別決定類型為ZW型。鵪鶉有栗色（野生型）、黑色、不完全黑色、和白色等多種羽色，由兩對(duì)等位基因（B/b和H/h）控制，其中b基因使細(xì)胞不能合成色素，H基因控制合成黑色素。為研究鵪鶉羽色的遺傳規(guī)律（不考慮性染色體的同源區(qū)段），科研人員利用純系鵪鶉進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：多對(duì)栗羽與黑羽進(jìn)行正反交，產(chǎn)生的F1均為不完全黑羽；F1個(gè)體相互交配，F(xiàn)2雌雄個(gè)體中的表型及比例均為栗羽：不完全黑羽：黑羽＝1：2：1。實(shí)驗(yàn)二：多對(duì)雄黑羽與雌白羽雜交，產(chǎn)生的F1均為不完全黑羽；F1個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中雄性個(gè)體表型及為例為栗羽：不完全黑羽：黑羽＝1：2：1，雌性個(gè)體的為栗羽：不完全黑羽：黑羽：白羽＝1：2：1：4?；卮鹣铝袉栴}：（1）實(shí)驗(yàn)一中，若F2中的栗羽與不完全黑羽雜交，子代的表型及比例為栗羽：不完全黑羽＝1：1。（2）可推測(cè)控制色素合成的Bb基因位于Z染色體上，判斷的依據(jù)是實(shí)驗(yàn)二的F2中只有雌性個(gè)體中出現(xiàn)白羽。（3）實(shí)驗(yàn)二中，F(xiàn)1不完全黑羽雌性個(gè)體的基因型為HhZBW，F(xiàn)2中栗羽雌雄個(gè)體相互交配，子代中白羽個(gè)體所占的比例為。（4）生產(chǎn)實(shí)踐中若需根據(jù)羽色區(qū)分子代性別，常選擇黑羽雌鵪鶉與白羽雄鵪鶉進(jìn)行雜交，子代性別的區(qū)分方式為子代中白羽個(gè)體均為雌性，不完全黑羽和黑羽個(gè)體為雄性。【考點(diǎn)】伴性遺傳；基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】信息轉(zhuǎn)化法；基因分離定律和自由組合定律；伴性遺傳．【答案】（1）栗羽：不完全黑羽＝1：1（2）Z染色體實(shí)驗(yàn)二的F2中只有雌性個(gè)體中出現(xiàn)白羽（3）HhZBW（4）白羽雄鵪鶉子代中白羽個(gè)體均為雌性，不完全黑羽和黑羽個(gè)體為雄性【分析】基因位于性染色體上，在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫作伴性遺傳?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)一中，多對(duì)栗羽與黑羽進(jìn)行正反交，產(chǎn)生的F1均為不完全黑羽，表現(xiàn)為性狀表現(xiàn)與性別無關(guān)，據(jù)此可推測(cè)其中一對(duì)表現(xiàn)為純合，另一對(duì)表現(xiàn)為雜合，且表現(xiàn)為不完全顯性，由于b基因使細(xì)胞不能合成色素，H基因控制合成黑色素，據(jù)此可推測(cè)親本的基因型可表示為HHBB、hhBB，F(xiàn)1的基因型為HhBB（不完全黑羽），F(xiàn)2的表現(xiàn)型和基因型為栗羽（hhBB）：不完全黑羽（HhBB）：黑羽（HHBB）＝1：2：1，因此，若F2中的栗羽與不完全黑羽雜交，子代的表型及比例為栗羽：不完全黑羽＝1：1。（2）由實(shí)驗(yàn)二中F2的性狀表現(xiàn)與性別有關(guān)，即白羽僅為雌性，又b基因使細(xì)胞不能合成色素，因此白羽雌性個(gè)體不含b基因，說明控制羽色的B、b基因位于Z染色體上，H、h位于常染色體上，兩對(duì)基因位于不同的染色體上，遺傳時(shí)遵循基因的分離定律和自由組合定律。（3）實(shí)驗(yàn)二中，多對(duì)雄黑羽（HHZBZB）與雌白羽（hhZbW）雜交，產(chǎn)生的F1均為不完全黑羽（HhZBZb、HhZBW），F(xiàn)2中栗羽雌雄個(gè)體的基因型為hhZBZB、hhZBZb，hhZBW，它們相互交配，子代中白羽個(gè)體所占的比例為。（4）生產(chǎn)實(shí)踐中若需根據(jù)羽色區(qū)分子代性別，常選擇黑羽雌鵪鶉（HHZBW）與白羽雄鵪鶉（__ZbZb）進(jìn)行雜交，則子代中白羽個(gè)體均為雌性，不完全黑羽和黑羽個(gè)體為雄性，據(jù)此可將其加以辨別。故答案為：（1）栗羽：不完全黑羽＝1：1（2）Z染色體實(shí)驗(yàn)二的F2中只有雌性個(gè)體中出現(xiàn)白羽（3）HhZBW（4）白羽雄鵪鶉子代中白羽個(gè)體均為雌性，不完全黑羽和黑羽個(gè)體為雄性【點(diǎn)評(píng)】本題考查伴性遺傳和自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。20．DNA雙鏈斷裂（DSB）是真核生物中一種嚴(yán)重的DNA損傷形式，哺乳動(dòng)物體內(nèi)存在相關(guān)機(jī)制修復(fù)DSB。在修復(fù)過程中可能會(huì)發(fā)生改變遺傳信息的情況，例如丟失DNA上的甲基化信息（表觀遺傳信息改變）或發(fā)生基因突變，從而對(duì)基因的表達(dá)產(chǎn)生影響。已知DSB可以導(dǎo)致生物個(gè)體衰老，但相關(guān)的分子機(jī)制尚未明確。（1）用I﹣PpoI酶處理DNA可導(dǎo)致DSB，作用機(jī)理見圖1。I﹣PpoI酶由I﹣PpoI基因編碼，能夠識(shí)別主要存在于非編碼區(qū)（DNA中不能編碼蛋白質(zhì)的區(qū)段）的序列5′﹣CTCTCTTAAGGTAGC﹣3′，使第9位A與第10位G之間的磷酸二酯鍵斷開，據(jù)此可知該酶屬于限制性核酸內(nèi)切酶?？茖W(xué)家選用該酶誘發(fā)DSB，修復(fù)后，其堿基序列不變，可以盡量減少改變遺傳信息帶來的影響。（2）為了探究DSB是通過表觀遺傳信息改變還是基因突變導(dǎo)致衰老，科學(xué)家以小鼠作為研究材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的流程大致如圖2：①在實(shí)驗(yàn)前，利用基因工程技術(shù)將I﹣PpoI基因?qū)氲叫∈蠹?xì)胞中，誘導(dǎo)表達(dá)后需通過抗原﹣抗體雜交法檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)是否產(chǎn)生I﹣PpoI酶。若產(chǎn)生I﹣PpoI酶，則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)組小鼠發(fā)生表觀遺傳信息的變化。表觀年齡是根據(jù)整個(gè)基因組有多少堿基失去了原有的甲基作為測(cè)量依據(jù)。實(shí)驗(yàn)前，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組小鼠的表觀年齡應(yīng)保持相同。②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組小鼠表觀年齡增大，對(duì)照組依然保持年輕的狀態(tài)，則證明DSB引起的表觀遺傳變化導(dǎo)致衰老。③若出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，科學(xué)家還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠進(jìn)行基因治療。若實(shí)驗(yàn)組小鼠進(jìn)行基因治療后不再表現(xiàn)衰老狀態(tài)，則能確立表觀遺傳變化與衰老之間的因果關(guān)系?！究键c(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；基因突變的概念、原因、特點(diǎn)及意義．【專題】圖文信息類簡(jiǎn)答題；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；基因重組、基因突變和染色體變異．【答案】（1）磷酸二酯限制性核酸內(nèi)切（2）①抗原﹣抗體雜交保持相同②表觀年齡增大③實(shí)驗(yàn)組小鼠進(jìn)行基因治療后不再表現(xiàn)衰老狀態(tài)【分析】表觀遺傳：生物體基因的堿基序列不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象。如組蛋白乙?；?、DNA甲基化等?！窘獯稹拷猓海?）核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成核苷酸鏈，限制性核酸內(nèi)切酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，I﹣PpoⅠ酶由I﹣PpoⅠ基因編碼，能夠識(shí)別主要存在于非編碼區(qū)（DNA中不能編碼蛋白質(zhì)的區(qū)段）的序列5′﹣CTCTCTTAAGGTAGC﹣3′，使第9位A與第10位G之間的磷酸二酯鍵斷開，該酶屬于限制性核酸內(nèi)切酶，DNA雙鏈斷裂（DSB）是真核生物中一種嚴(yán)重的DNA損傷形式，科學(xué)家選用該酶誘發(fā)DSB，可以盡量減少改變遺傳信息帶來的影響。（2）①表觀遺傳是指DNA序列不改變，而基因的表達(dá)發(fā)生可遺傳的改變，I﹣PpoI酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可以通過抗原﹣抗體雜交檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)是否產(chǎn)生I﹣PpoI酶。若產(chǎn)生I﹣PpoI酶，則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)組小鼠發(fā)生表觀遺傳信息的變化，實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量的原則，實(shí)驗(yàn)前，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組小鼠的表觀年齡屬于無關(guān)變量應(yīng)保持相同。②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組小鼠表觀年齡增大；且當(dāng)實(shí)驗(yàn)組出現(xiàn)明顯的衰老表型時(shí)，對(duì)照組依然保持年輕的狀態(tài)，則證明DSB引起的表觀遺傳變化導(dǎo)致衰老。③若出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，科學(xué)家還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠進(jìn)行基因治療，使其恢復(fù)年輕時(shí)的表觀遺傳信息。若實(shí)驗(yàn)組小鼠進(jìn)行基因治療后不再表現(xiàn)衰老狀態(tài)，則能確立表觀遺傳變化與衰老之間的因果關(guān)系。故答案為：（1）磷酸二酯限制性核酸內(nèi)切（2）①抗原﹣抗體雜交保持相同②表觀年齡增大③實(shí)驗(yàn)組小鼠進(jìn)行基因治療后不再表現(xiàn)衰老狀態(tài)【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生從題中獲取相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、表觀遺傳以及基因突變的知識(shí)做出正確判斷，屬于理解和應(yīng)用層次的內(nèi)容，難度適中。

考點(diǎn)卡片1．細(xì)胞的有絲分裂過程、特征及意義【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】有絲分裂的過程：1、細(xì)胞周期的概念：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止。2、細(xì)胞周期分為兩個(gè)階段：分裂間期和分裂期。（1）分裂間期：①概念：從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂前。②主要變化：DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成。（2）分裂期：主要變化：1）前期：①出現(xiàn)染色體：染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果；②核仁逐漸解體，核膜逐漸消失；③紡錘體形成。2）中期：染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上。染色體形態(tài)、數(shù)目清晰，便于觀察。3）后期：著絲點(diǎn)分裂，兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，紡錘絲牽引分別移向兩極。4）末期：（1）紡錘體解體消失（2）核膜、核仁重新形成（3）染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài)；④細(xì)胞質(zhì)分裂，形成兩個(gè)子細(xì)胞（植物形成細(xì)胞壁，動(dòng)物直接從中部凹陷）。如圖所示：【命題方向】題型一：有絲分裂不同時(shí)期的區(qū)別典例1：（2013?江蘇）下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是（）A．分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制B．分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍C．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期D．染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期分析：本題比較簡(jiǎn)單，考查只需結(jié)合有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)進(jìn)行作答即可。解答：A、在有絲分裂間期既有DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，同時(shí)中心體也發(fā)生了復(fù)制，A正確；B、分裂間期DNA含量加倍，但是細(xì)胞的染色體數(shù)目不變，B錯(cuò)誤；C、紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂末期，C錯(cuò)誤；D、染色單體形成于分裂間期，后期著絲點(diǎn)分裂時(shí)消失，D錯(cuò)誤。故選：A。點(diǎn)評(píng)：本題考查了有絲分裂過程中相關(guān)結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變化情況，意在考查考生的識(shí)記能力以及知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，難度不大。題型二：有絲分裂的特點(diǎn)典例2：下列關(guān)于細(xì)胞增殖的表述正確的是（）①二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均含有同源染色體；②二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均不含同源染色體；③二倍體生物體細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體DNA與細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配；④二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)，隨機(jī)地、不均等地分配。A．①③B．①④C．②④D．②③分析：二倍體動(dòng)物體細(xì)胞中含有同源染色體，因此有絲分裂過程中始終存在同源染色體，在有絲分裂后期平均拉向細(xì)胞的兩極，使每一極均存在于與體細(xì)胞中相同的染色體。有絲分裂過程中，染色體是平均分配的，因此染色體上的DNA是平均分配的；而細(xì)胞質(zhì)的DNA是位于線粒體中的，由于細(xì)胞質(zhì)在分裂過程中是隨機(jī)分配的，因此細(xì)胞質(zhì)DNA分配也是隨機(jī)的。解答：在有絲分裂的后期，細(xì)胞的每一極都有相同的一套染色體，每一套染色體都和體細(xì)胞的染色體相同，因此二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期的每一極都含有同源染色體，①正確，②錯(cuò)誤；③有絲分裂過程中，細(xì)胞質(zhì)DNA的分配是隨機(jī)地、不均等地分配，而細(xì)胞核中的DNA是均等的分配，③錯(cuò)誤，④正確。故選：B。點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查了有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握有絲分裂過程中染色體的行為變化，并且明確有絲分裂全過程中均存在同源染色體；有絲分裂過程中細(xì)胞核DNA是平均分配的，而位于細(xì)胞質(zhì)的DNA分配是隨機(jī)的、不均等?！窘忸}思路點(diǎn)撥】有絲分裂過程要點(diǎn)：體細(xì)胞中的染色體上只有一個(gè)DNA分子。復(fù)制后，一個(gè)染色體上有兩個(gè)DNA分子，分別位于兩個(gè)染色單體上。當(dāng)染色體著絲點(diǎn)分裂后，原來的一個(gè)染色體成為兩個(gè)染色體。染色體有兩種形態(tài)，細(xì)絲狀的染色質(zhì)形態(tài)和短粗的染色體形態(tài)。染色質(zhì)在前期高度螺旋化，轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w，染色體有在后期解螺旋，恢復(fù)成染色質(zhì)。因此，前期和末期有染色質(zhì)和染色體兩種形態(tài)的轉(zhuǎn)化，而中期和后期只有染色體一種形態(tài)。2．基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一、基因自由組合定律的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)1、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合．2、實(shí)質(zhì)（1）位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的．（2）在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．3、適用條件：（1）有性生殖的真核生物．（2）細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因．（3）兩對(duì)或兩對(duì)以上位于非同源染色體上的非等位基因．4、細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)：基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．5、應(yīng)用：（l）指導(dǎo)雜交育種，把優(yōu)良性狀重組在一起．（2）為遺傳病的預(yù)測(cè)和診斷提供理淪依據(jù)．二、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)：1、提出問題﹣﹣純合親本的雜交實(shí)驗(yàn)和F1的自交實(shí)驗(yàn)（1）發(fā)現(xiàn)者：孟德爾．（2）圖解：2、作出假設(shè)﹣﹣對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋（1）兩對(duì)相對(duì)性狀（黃與綠，圓與皺）由兩對(duì)遺傳因子（Y與y，R與r）控制．（2）兩對(duì)相對(duì)性狀都符合分離定律的比，即3：1，黃：綠＝3：1，圓：皺＝3：1．（3）F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，不同對(duì)的遺傳因子自由組合．（4）F1產(chǎn)生雌雄配子各4種，YR：Yr：yR：yr＝1：1：1：1．（5）受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．（6）F2的表現(xiàn)型有4種，其中兩種親本類型（黃圓和綠皺），兩種新組合類型（黃皺與綠圓）．黃圓：黃皺：綠圓：綠皺＝9：3：3：1（7）F2的基因型有16種組合方式，有9種基因型．3、對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證（1）方法：測(cè)交．（2）預(yù)測(cè)過程：（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：正、反交結(jié)果與理論預(yù)測(cè)相符，說明對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋是正確的．三、自由組合類遺傳中的特例分析9：3：3：1的變形：1、9：3：3：1是獨(dú)立遺傳的兩對(duì)相對(duì)性狀自由組合時(shí)出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例，題干中如果出現(xiàn)附加條件，則可能出現(xiàn)9：3：4、9：6：1、15：1、9：7等一系列的特殊分離比．2、特殊條件下的比例關(guān)系總結(jié)如下：條件種類和分離比相當(dāng)于孟德爾的分離比顯性基因的作用可累加5種，1：4：6：4：1按基因型中顯性基因個(gè)數(shù)累加正常的完全顯性4種，9：3：3：1正常比例只要A（或B）存在就表現(xiàn)為同一種，其余正常為同一種，其余正常表現(xiàn)3種，12：3：1（9：3）：3：1單獨(dú)存在A或B時(shí)表現(xiàn)同一種，其余正常表現(xiàn)3種，9：6：19：（3：3）：1aa（或bb）存在時(shí)表現(xiàn)為同一種，其余正常表現(xiàn)3種，9：3：49：3：（3：1）A_bb（或aaB_）的個(gè)體表現(xiàn)為一種，其余都是另一種2種，13：3（9：3：1）：3A、B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為同一種，其余為另一種2種，9：79：（3：3：1）只要存在顯性基因就表現(xiàn)為同一種2種，15：1（9：3：3）：1注：利用“合并同類項(xiàng)”巧解特殊分離比（1）看后代可能的配子組合，若組合方式是16種，不管以什么樣的比例呈現(xiàn)，都符合基因自由組合定律．（2）寫出正常的分離比9：3：3：1．（3）對(duì)照題中所給信息進(jìn)行歸類，若后代分離比為9：7，則為9：（3：3：1），即7是后三種合并的結(jié)果；若后代分離比為9：6：1，則為9：（3：3）：1；若后代分離比為15：1則為（9：3：3）：1等．四、基因分離定律和自由組合定律的不同：分離定律自由組合定律兩對(duì)相對(duì)性狀n對(duì)相對(duì)性狀相對(duì)性狀的對(duì)數(shù)1對(duì)2對(duì)n對(duì)等位基因及位置1對(duì)等位基因位于1對(duì)同源染色體上2對(duì)等位基因位于2對(duì)同源染色體上n對(duì)等位基因位于n對(duì)同源染色體上F1的配子2種，比例相等4種，比例相等2n種，比例相等F2的表現(xiàn)型及比例2種，3：14種，9：3：3：12n種，（3：1）nF2的基因型及比例3種，1：2：19種，（1：2：1）23n種，（1：2：1）n測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例2種，比例相等4種，比例相等2n種，比例相等遺傳實(shí)質(zhì)減數(shù)分裂時(shí)，等位基因隨同源染色體的分離而分開，分別進(jìn)入不同配子中減數(shù)分裂時(shí)，在等位基因隨同源染色體分開而分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，進(jìn)而進(jìn)入同一配子中實(shí)踐應(yīng)用純種鑒定及雜種自交純合將優(yōu)良性狀重組在一起聯(lián)系在遺傳中，分離定律和自由組合定律同時(shí)起作用：在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，既有同源染色體上等位基因的分離，又有非同源染色體上非等位基因的自由組合【命題方向】題型一：F2表現(xiàn)型比例分析典例1：（2015?寧都縣一模）等位基因A、a和B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上．讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測(cè)交，測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1：3．如果讓F1自交，則下列表現(xiàn)型比例中，F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是（）A．13：3B．9：4：3C．9：7D．15：1分析：兩對(duì)等位基因共同控制生物性狀時(shí)，F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例分析：（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb（2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb）（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb（5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）解答：根據(jù)題意分析：顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測(cè)交，測(cè)交后代的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種，表現(xiàn)型比例為1：3，有三種可能：（AaBb、Aabb、aaBb）：aabb，（AaBb、Aabb、aabb）：aaBb或（AaBb、aaBb、aabb）：Aabb，AaBb：（Aabb、aaBb、aabb）．因此，讓F1自交，F(xiàn)2代可能出現(xiàn)的是15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb；9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）；13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_