2025年中考物理復(fù)習(xí)新題速遞之物態(tài)變化（2024年9月）

第1頁（共1頁）2025年中考物理復(fù)習(xí)新題速遞之物態(tài)變化（2024年9月）一．選擇題（共12小題）1．（2024?洛陽二模）諺語是我國勞動人民智慧的結(jié)晶，下列說法正確的是（）A．“雷打立春節(jié)，驚蟄雨不歇”，雨的形成是升華現(xiàn)象，需要吸熱 B．“草上露水凝，天氣一定晴”，露的形成是汽化現(xiàn)象，需要放熱 C．“大霧不過晌，過晌聽雨響”，霧的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱 D．“棉是秋后草，就怕霜來早”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱2．（2023秋?水富市校級期末）我國的最低氣溫是零下50℃，最高氣溫達到44℃，圖是在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點和沸點，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，能用表中的物質(zhì)作為溫度計的測溫物質(zhì)測量我國各個地區(qū)氣溫的是（）物質(zhì)乙醚酒精水銀水熔點/℃﹣114﹣117﹣390沸點/℃3578357100A．乙醚 B．水銀 C．酒精 D．水3．（2024?海淀區(qū)二模）下列物態(tài)變化的實例，需要吸熱的是（）A．衣柜中的樟腦球變小 B．草葉上形成露珠 C．窗戶玻璃上形成冰花 D．冬天河水結(jié)成冰4．（2024?青秀區(qū)校級開學(xué)）下列四種自然現(xiàn)象，是汽化現(xiàn)象的是（）A．春暖花開 B．冰雪消融 C．白霧蒙蒙 D．衣服曬干5．（2024?印江縣開學(xué)）銅仁市印江自治縣梵凈山海拔高約2572m，特殊的地理位置經(jīng)常會形成許多獨特的自然景象，其中屬于液化現(xiàn)象的是（）A．路面結(jié)冰 B．霧 C．霧凇 D．冰雪消融6．（2024?濟南）2024年初，濟南南部山區(qū)某地出現(xiàn)“霧凇漫道”奇觀，如圖所示。“霧凇”俗稱樹掛，是在嚴寒季節(jié)里，夜間氣溫驟降時樹枝上形成的美麗景觀?！办F凇”的形成對應(yīng)的物態(tài)變化是（）A．凝固 B．凝華 C．升華 D．液化7．（2024?西城區(qū)一模）如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中，屬于液化的是（）A．壺口冰瀑 B．黃山霧海 C．天池白雪 D．長城霧凇8．（2024?科爾沁區(qū)校級模擬）2024年初，哈爾濱冰雪大世界火遍全網(wǎng)，“南方小土豆”們擠爆哈爾濱。如圖所示，冰雪大世界內(nèi)精美的冰雕雪景。以下在冰雪大世界中發(fā)生的物態(tài)變化中，是吸熱過程的是（）A．人們蹦迪時，從口中呼出大量“白氣” B．人們游玩時，天空飄落的雪花 C．用舌頭去接觸冰雕時，舌頭會粘在冰上 D．經(jīng)過一個月后，大雪人變小了9．（2024?邯鄲一模）民間有句諺語“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)”，日暈的出現(xiàn)，意味著風(fēng)雨天氣即將到來?！叭諘灐逼嬗^如圖所示，它是由于氣溫低，云中的水滴變成六棱柱狀的小冰晶，光經(jīng)過小冰晶時出現(xiàn)的現(xiàn)象。下列詩句中加點字的物態(tài)變化與題中相同的是（）A．“塞外悲風(fēng)切，交河冰已結(jié)”，冰的形成 B．“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，露的形成 C．“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，霜的形成 D．“晚來天欲雪，能飲一杯無”，雪的形成10．（2024?亭湖區(qū)三模）下列關(guān)于物態(tài)變化描述正確的是（）A．冬天水面結(jié)冰是凝固現(xiàn)象 B．嚴冬里冰凍的衣服也能晾干是熔化現(xiàn)象 C．燒開水時冒出“白氣”是升華現(xiàn)象 D．皮膚上涂一些酒精感到?jīng)隹焓怯捎谝夯艧?1．（2024?龍泉驛區(qū)二模）下列有關(guān)水的物態(tài)變化過程，說法正確的是（）A．雨的形成是汽化現(xiàn)象，放熱 B．雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱 C．霧的形成是液化現(xiàn)象，放熱 D．露的形成是熔化現(xiàn)象，吸熱12．（2024?黃石一模）當(dāng)?shù)孛鏈囟鹊陀?℃時，雨滴落在樹葉、地面、車上，很快就凝結(jié)成凍雨，如圖所示。下列現(xiàn)象與形成凍雨的物態(tài)變化相同的是（）A．春天霧繞群 B．夏天雨籠山 C．秋天霜打枝 D．冬天冰封河二．填空題（共8小題）13．（2024?瓊海校級開學(xué)）在我國北方的冬天，由于氣溫低，房間的窗戶上會出現(xiàn)一層冰花，冰花的形成是現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），而冰花是在窗戶玻璃的（內(nèi)側(cè)/外側(cè)）。14．（2024?青秀區(qū)校級開學(xué)）“回南天”在墻壁上出現(xiàn)的水珠是空氣中的水蒸氣發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）形成的，這個過程需要熱。15．（2024?榆陽區(qū)校級二模）冬季帶來的不僅是寒冷，還有如畫般醇人的雪景，雪是形成的，需要熱；陰涼處的雪，不被太陽直射，但也會漸漸變少，并在雪地上形成密密麻麻的小坑，這些小坑的形成是因為發(fā)生了（填物態(tài)變化）現(xiàn)象。16．（2024?道里區(qū)模擬）夏天，小明到小麗家去玩，小麗從冰箱里拿出飲料倒入紙杯里請小明喝。不一會，小明發(fā)現(xiàn)紙杯壁上有一些小水珠。紙杯壁上出現(xiàn)小水珠的現(xiàn)象是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，請簡單解釋這個現(xiàn)象形成的原因：。17．（2024?瓊海校級開學(xué)）常用的溫度計是根據(jù)原理制成的，如圖所示是溫度計的一段截圖，讀數(shù)是℃。18．（2024?平原縣二模）早在數(shù)千年以前，我國勞動人民就掌握了青銅器鑄造技術(shù)。用石杓舀出液態(tài)銅倒入陶范中冷卻成固態(tài)，如圖所示。液態(tài)銅倒入陶范冷卻成青銅器是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。剛用過的石杓放入水中會出現(xiàn)“白氣”，該過程需要熱。19．（2024?威海）如圖是用羊皮制作的鍋。鍋中水沸騰時水的溫度始終在90℃左右，此地大氣壓強標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“低于”“等于”“高于”）；羊皮鍋不會因溫度過高而損壞是因為。20．（2024?啟東市二模）結(jié)合所學(xué)知識，補充下面的思維導(dǎo)圖。①，②，③。三．簡答題（共2小題）21．（2024?印江縣開學(xué)）夏天，同學(xué)們都喜歡喝的冷飲，細心的小麗發(fā)現(xiàn)服務(wù)員都要在冷飲中加入幾個冰塊，而不是直接加冷水。請說出為什么加冰塊比加冷水好？22．（2024?船營區(qū)校級模擬）國家速滑館內(nèi)一場速滑賽結(jié)束，運動員穿戴的冰刀鞋使賽道冰面產(chǎn)生了凹凸不平的劃痕，為迎接下一場比賽，工作人員通過澆水并噴灑干冰對冰面破損處進行修復(fù)。請用物態(tài)變化的知識說明澆水并噴灑干冰能快速修復(fù)冰面的原因。四．實驗探究題（共3小題）23．（2024?邗江區(qū)校級模擬）如圖所示，在探究“某物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中；（1）組裝圖甲裝置時，A、B兩部件中應(yīng)先固定部件；探究時采用“水浴法”而不直接用酒精燈加熱，除了能減緩升溫速度，還能使試管中的物質(zhì)；（2）實驗時，每隔1min記錄一次物質(zhì)的溫度及狀態(tài)，作出如圖乙所示的溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），在5～7min時段，該物質(zhì)處于（選填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)。24．（2024?船營區(qū)校級模擬）如圖甲是某同學(xué)“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。（1）圖甲中溫度計使用的錯誤之處是；（2）老師采集了三組同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)，其水的質(zhì)量分別為100g、150g、200g，并繪制了如圖乙所示的圖象，其中質(zhì)量為100g水的沸騰圖線是（選填“①”“②”或“③”）；由圖象可知，同種液體的沸點與質(zhì)量的大?。ㄟx填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。25．（2023秋?長沙縣期末）一天，小熊在實驗室里用控制變量法進行了探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”的活動。（1）如下是部分操作過程，①在兩塊相同的玻璃板A、B上，同時滴上（選填“等量”或“不等量”）的酒精；②使玻璃板A上的酒精表面積變大，玻璃板B不作處理，并保持其它條件不變；③觀察兩塊玻璃板上酒精蒸發(fā)的快慢。（2）上述活動是為了探究蒸發(fā)快慢與（選填“液體溫度”或“液體表面積”）的關(guān)系。會觀察到玻璃板（選填“A”或“B”）上的酒精蒸發(fā)得快些。

2025年中考物理復(fù)習(xí)新題速遞之物態(tài)變化（2024年9月）參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．（2024?洛陽二模）諺語是我國勞動人民智慧的結(jié)晶，下列說法正確的是（）A．“雷打立春節(jié)，驚蟄雨不歇”，雨的形成是升華現(xiàn)象，需要吸熱 B．“草上露水凝，天氣一定晴”，露的形成是汽化現(xiàn)象，需要放熱 C．“大霧不過晌，過晌聽雨響”，霧的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱 D．“棉是秋后草，就怕霜來早”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱【考點】三態(tài)六變化三吸熱三放熱．【專題】汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】（1）物態(tài)變化有六種類型：物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。（2）吸熱的有：熔化、汽化、升華；放熱的有：凝固、液化、凝華?！窘獯稹拷猓篈BC．雨、露和霧都是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小液滴，液化過程需要放熱，故AB錯誤，C正確；D．霜是空氣中的水蒸氣直接變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝華，凝華過程需要放熱，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了六種物態(tài)變化的辨析，屬于基礎(chǔ)題目。2．（2023秋?水富市校級期末）我國的最低氣溫是零下50℃，最高氣溫達到44℃，圖是在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點和沸點，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，能用表中的物質(zhì)作為溫度計的測溫物質(zhì)測量我國各個地區(qū)氣溫的是（）物質(zhì)乙醚酒精水銀水熔點/℃﹣114﹣117﹣390沸點/℃3578357100A．乙醚 B．水銀 C．酒精 D．水【考點】根據(jù)凝固點，沸點選擇溫度計．【專題】應(yīng)用題；溫度計、熔化和凝固；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】要判斷在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計，就應(yīng)先知道溫度計的原理是液體的熱脹冷縮，然后來進行判斷。【解答】解：根據(jù)溫度計的原理：液體的熱脹冷縮來進行判斷，已知幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的凝固點和沸點，要在我國各個地區(qū)都能測量氣溫，又因為我國各地區(qū)溫差較大，所以選擇溫度計要凝固點低，沸點高，通過比較得知，酒精溫度計符合要求。故選：C?！军c評】此題考查的是溫度計的原理：液體的熱脹冷縮。選擇溫度計就要根據(jù)物質(zhì)的凝固點和沸點。3．（2024?海淀區(qū)二模）下列物態(tài)變化的實例，需要吸熱的是（）A．衣柜中的樟腦球變小 B．草葉上形成露珠 C．窗戶玻璃上形成冰花 D．冬天河水結(jié)成冰【考點】凝華的概念及現(xiàn)象；凝固的概念及現(xiàn)象；液化的概念及現(xiàn)象；升華的概念及現(xiàn)象；升華的吸熱特點．【專題】應(yīng)用題；溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華?！窘獯稹拷猓篈、衣柜中的樟腦球變小，這是樟腦球由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，屬于升華現(xiàn)象，升華吸熱，故A正確；B、露是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，屬于液化現(xiàn)象，液化放熱，故B錯誤；C、冰花是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，凝華放熱，故C錯誤；D、冰是水凝固形成的，凝固放熱，故D錯誤。故選：A。【點評】該題考查了幾種物態(tài)變化過程，解題的關(guān)鍵是分清每個過程前后物體所處的狀態(tài)及其吸放熱。4．（2024?青秀區(qū)校級開學(xué)）下列四種自然現(xiàn)象，是汽化現(xiàn)象的是（）A．春暖花開 B．冰雪消融 C．白霧蒙蒙 D．衣服曬干【考點】汽化的概念及現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固?！窘獯稹拷猓篈．春暖花開是植物的生長，沒有發(fā)生物態(tài)變化，故A錯誤；B．冰雪消融是物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，屬于熔化，故B錯誤；C．霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，故C錯誤；D．衣服曬干是衣服上的水從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于汽化現(xiàn)象，故D正確。故選：D?！军c評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。5．（2024?印江縣開學(xué)）銅仁市印江自治縣梵凈山海拔高約2572m，特殊的地理位置經(jīng)常會形成許多獨特的自然景象，其中屬于液化現(xiàn)象的是（）A．路面結(jié)冰 B．霧 C．霧凇 D．冰雪消融【考點】液化的概念及現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；溫度計、熔化和凝固；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固?！窘獯稹拷猓篈．水面結(jié)冰，是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的凝固現(xiàn)象，故A錯誤；B．霧，是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的液化現(xiàn)象，故B正確；C．霧凇，是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為小冰晶，是凝華現(xiàn)象，故C錯誤；D．冰雪消融是熔化現(xiàn)象，故D錯誤。故選：B?！军c評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。6．（2024?濟南）2024年初，濟南南部山區(qū)某地出現(xiàn)“霧凇漫道”奇觀，如圖所示。“霧凇”俗稱樹掛，是在嚴寒季節(jié)里，夜間氣溫驟降時樹枝上形成的美麗景觀?！办F凇”的形成對應(yīng)的物態(tài)變化是（）A．凝固 B．凝華 C．升華 D．液化【考點】凝華的概念及現(xiàn)象．【專題】汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】物質(zhì)從氣態(tài)不經(jīng)過液態(tài)而直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華。【解答】解：“霧凇”是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故ACD錯誤，B正確。故選：B?！军c評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。7．（2024?西城區(qū)一模）如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中，屬于液化的是（）A．壺口冰瀑 B．黃山霧海 C．天池白雪 D．長城霧凇【考點】液化的概念及現(xiàn)象．【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【答案】B【分析】液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱?！窘獯稹拷猓篈、冰的形成屬于凝固，故A錯誤；B、霧的形成屬于液化，故B正確；CD、雪和霧凇的形成屬于凝華，故CD錯誤。故選：B。【點評】本題考查了液化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。8．（2024?科爾沁區(qū)校級模擬）2024年初，哈爾濱冰雪大世界火遍全網(wǎng)，“南方小土豆”們擠爆哈爾濱。如圖所示，冰雪大世界內(nèi)精美的冰雕雪景。以下在冰雪大世界中發(fā)生的物態(tài)變化中，是吸熱過程的是（）A．人們蹦迪時，從口中呼出大量“白氣” B．人們游玩時，天空飄落的雪花 C．用舌頭去接觸冰雕時，舌頭會粘在冰上 D．經(jīng)過一個月后，大雪人變小了【考點】升華的概念及現(xiàn)象；凝固的概念及現(xiàn)象；液化的概念及現(xiàn)象．【專題】溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。（3）吸熱的物體變化有：熔化、汽化、升華；放熱的物體變化有：凝華、液化、凝固?！窘獯稹拷猓篈．從口中呼出大量“白氣”是水蒸氣放熱液化成的水珠，故A不符合題意；B．天空飄落的雪花，是水蒸氣放熱凝華成的小冰晶，故B不符合題意；C．用舌頭去接觸冰雕時，舌頭會粘在冰上，是因為舌頭上的水放熱凝固成冰，故C不符合題意；D．大雪人變小了，是因為冰吸熱升華成水蒸氣，故D符合題意。故選：D?！军c評】此題考查的是物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，判斷物態(tài)變化現(xiàn)象主要看物質(zhì)是由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài)。9．（2024?邯鄲一模）民間有句諺語“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)”，日暈的出現(xiàn)，意味著風(fēng)雨天氣即將到來?！叭諘灐逼嬗^如圖所示，它是由于氣溫低，云中的水滴變成六棱柱狀的小冰晶，光經(jīng)過小冰晶時出現(xiàn)的現(xiàn)象。下列詩句中加點字的物態(tài)變化與題中相同的是（）A．“塞外悲風(fēng)切，交河冰已結(jié)”，冰的形成 B．“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，露的形成 C．“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，霜的形成 D．“晚來天欲雪，能飲一杯無”，雪的形成【考點】自然界中的物態(tài)變化；凝固的概念及現(xiàn)象；液化的概念及現(xiàn)象；升華的概念及現(xiàn)象．【專題】溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固；由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華。“日暈”奇觀，它是由于氣溫低，云中的水滴變成六棱柱狀的小冰晶，屬于凝固現(xiàn)象；【解答】解：由于氣溫低，云中的水滴變成六棱柱狀的小冰晶，是由液態(tài)變成固態(tài)，叫凝固。A、“塞外悲風(fēng)切，交河冰已結(jié)”，冰的形成是凝固現(xiàn)象，故A符合題意；B、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，露的形成是液化現(xiàn)象，故B不符合題意；C、“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，故C不符合題意；D、“晚來天欲雪，能飲一杯無”，雪的形成是凝華現(xiàn)象，故D不符合題意。故選：A?！军c評】判斷物態(tài)變化主要看物體由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài)，然后根據(jù)各種物態(tài)變化的概念得出結(jié)論；物態(tài)變化知識是中考必考的知識點，需要掌握。10．（2024?亭湖區(qū)三模）下列關(guān)于物態(tài)變化描述正確的是（）A．冬天水面結(jié)冰是凝固現(xiàn)象 B．嚴冬里冰凍的衣服也能晾干是熔化現(xiàn)象 C．燒開水時冒出“白氣”是升華現(xiàn)象 D．皮膚上涂一些酒精感到?jīng)隹焓怯捎谝夯艧帷究键c】凝華的放熱特點；凝固的概念及現(xiàn)象；凝固的放熱特點；汽化的概念及現(xiàn)象；液化的概念及現(xiàn)象；液化的放熱特點；升華的概念及現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固。（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。【解答】解：A、冬天水面結(jié)冰，是液態(tài)變成固態(tài)，是凝固現(xiàn)象，故A正確；B、嚴冬里冰凍的衣服也能晾干是升華現(xiàn)象，故B錯誤；C．燒開水時冒出的“白氣”是熱的水蒸氣遇到冷的空氣液化而成，故C錯誤；D、皮膚上涂一些酒精感到?jīng)隹焓怯捎谄鼰?，故D錯誤。故選：A?！军c評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。11．（2024?龍泉驛區(qū)二模）下列有關(guān)水的物態(tài)變化過程，說法正確的是（）A．雨的形成是汽化現(xiàn)象，放熱 B．雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱 C．霧的形成是液化現(xiàn)象，放熱 D．露的形成是熔化現(xiàn)象，吸熱【考點】三態(tài)六變化三吸熱三放熱．【專題】汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】（1）物態(tài)變化有六種類型：物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。（2）吸熱的有：熔化、汽化、升華；放熱的有：凝固、液化、凝華?！窘獯稹拷猓篈．雨是云層中的水蒸氣遇冷液化為小液滴形成的，液化放熱，故A錯誤；B．雪是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝結(jié)成的小冰晶，凝華放熱，故B錯誤；C．霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴，液化放熱，故C正確；D．露是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，液化放熱，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查三種物質(zhì)三種狀態(tài)之間六種物態(tài)變化，都是基礎(chǔ)性的，要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中加強對所學(xué)的基礎(chǔ)知識的儲備，以便能夠靈活應(yīng)用。12．（2024?黃石一模）當(dāng)?shù)孛鏈囟鹊陀?℃時，雨滴落在樹葉、地面、車上，很快就凝結(jié)成凍雨，如圖所示。下列現(xiàn)象與形成凍雨的物態(tài)變化相同的是（）A．春天霧繞群 B．夏天雨籠山 C．秋天霜打枝 D．冬天冰封河【考點】凝固的概念及現(xiàn)象．【專題】溫度計、熔化和凝固；理解能力．【答案】D【分析】物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化；物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。凍雨是水凝固成冰的過程。【解答】解：A.霧是水蒸氣液化形成的，故A錯誤；B.雨是水蒸氣液化形成的，故B錯誤；C.霜是水蒸氣凝華形成的，故C錯誤；D.冰是水凝固形成的，故D正確。故選：D?！军c評】此題主要考查學(xué)生對熔化和凝固概念的理解和應(yīng)用。二．填空題（共8小題）13．（2024?瓊海校級開學(xué)）在我國北方的冬天，由于氣溫低，房間的窗戶上會出現(xiàn)一層冰花，冰花的形成是凝華現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），而冰花是在窗戶玻璃的內(nèi)側(cè)（內(nèi)側(cè)/外側(cè)）?！究键c】凝華的概念及現(xiàn)象；凝華的放熱特點．【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】凝華；內(nèi)側(cè)。【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝華，凝華放熱?！窘獯稹拷猓涸谖覈狈降亩?，由于氣溫低，房間的窗戶上會出現(xiàn)一層冰花，冰花是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，附著在窗戶玻璃的內(nèi)側(cè)。故答案為：凝華；內(nèi)側(cè)?！军c評】本題考查了凝華現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。14．（2024?青秀區(qū)校級開學(xué)）“回南天”在墻壁上出現(xiàn)的水珠是空氣中的水蒸氣發(fā)生液化（填物態(tài)變化名稱）形成的，這個過程需要放熱?！究键c】液化的放熱特點；液化的概念及現(xiàn)象．【答案】液化；放。【分析】物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化，液化放熱。【解答】解：“回南天”在墻壁、地板上出現(xiàn)的水珠是空氣中的水蒸氣發(fā)生液化形成的，液化放熱。故答案為：液化；放。【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。15．（2024?榆陽區(qū)校級二模）冬季帶來的不僅是寒冷，還有如畫般醇人的雪景，雪是凝華形成的，需要放熱；陰涼處的雪，不被太陽直射，但也會漸漸變少，并在雪地上形成密密麻麻的小坑，這些小坑的形成是因為發(fā)生了升華（填物態(tài)變化）現(xiàn)象?！究键c】凝華的概念及現(xiàn)象；凝華的放熱特點；升華的概念及現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】凝華；放；升華。【分析】物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華，凝華放熱；物質(zhì)由固體直接變成氣態(tài)的過程叫升華，升華吸熱。【解答】解：雪是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，凝華放熱；雪地上形成密密麻麻的小坑，這些小坑是雪由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)形成的，屬于升華現(xiàn)象。故答案為：凝華；放；升華?！军c評】該題考查了幾種物態(tài)變化過程，解題的關(guān)鍵是分清每個過程前后物體所處的狀態(tài)及其吸放熱。16．（2024?道里區(qū)模擬）夏天，小明到小麗家去玩，小麗從冰箱里拿出飲料倒入紙杯里請小明喝。不一會，小明發(fā)現(xiàn)紙杯壁上有一些小水珠。紙杯壁上出現(xiàn)小水珠的現(xiàn)象是液化（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，請簡單解釋這個現(xiàn)象形成的原因：從冰箱里拿出的飲料溫度較低，倒入紙杯后，紙杯的溫度也較低，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的紙杯液化成小水滴附著在紙杯上?！究键c】液化的概念及現(xiàn)象．【專題】汽化和液化、升華和凝華．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】液化是指物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，它需要放熱。空氣中，水蒸氣的溫度較高，遇到溫度較低的紙杯后，發(fā)生液化現(xiàn)象形成小水珠?！窘獯稹拷猓海?）小麗從冰箱里拿出飲料倒入紙杯里，小明發(fā)現(xiàn)紙杯壁上有一些小水珠，這些小水珠是空氣中的水蒸氣遇冷的杯子液化成的小水珠。（2）從冰箱里拿出的飲料溫度較低，倒入紙杯后，紙杯的溫度也較低，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的紙杯液化成小水滴附著在紙杯上。故答案為：（1）液化；（2）從冰箱里拿出的飲料溫度較低，倒入紙杯后，紙杯的溫度也較低，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的紙杯液化成小水滴附著在紙杯上?！军c評】掌握六種物態(tài)變化的定義，分析物質(zhì)原來的狀態(tài)和現(xiàn)在的狀態(tài)，根據(jù)物態(tài)變化定義進行判斷。17．（2024?瓊海校級開學(xué)）常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮原理制成的，如圖所示是溫度計的一段截圖，讀數(shù)是﹣14℃?！究键c】溫度計的讀數(shù)；溫度計根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的．【專題】溫度計、熔化和凝固；應(yīng)用能力．【答案】液體熱脹冷縮；﹣14?！痉治觥浚?）液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的；（2）使用溫度計時，先觀察溫度計的分度值，再觀察0刻度線的位置，確定溫度計的讀數(shù)時零上還是零下?！窘獯稹拷猓簻囟扔嬍前凑找后w熱脹冷縮的原理制成的，圖中溫度計的分度值是1℃，溫度計示數(shù)從下往上減小，說明該溫度計的示數(shù)是在0℃以下，則讀數(shù)為﹣14℃。故答案為：液體熱脹冷縮；﹣14?！军c評】本題考查溫度計的相關(guān)知識，屬于基礎(chǔ)題型。18．（2024?平原縣二模）早在數(shù)千年以前，我國勞動人民就掌握了青銅器鑄造技術(shù)。用石杓舀出液態(tài)銅倒入陶范中冷卻成固態(tài)，如圖所示。液態(tài)銅倒入陶范冷卻成青銅器是凝固（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。剛用過的石杓放入水中會出現(xiàn)“白氣”，該過程需要放熱?！究键c】液化的放熱特點；凝固的概念及現(xiàn)象；凝固的放熱特點；液化的概念及現(xiàn)象．【專題】溫度計、熔化和凝固；理解能力．【答案】凝固；放?！痉治觥浚?）凝固指物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變成固態(tài)，凝固要放熱；（2）液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱?！窘獯稹拷猓海?）液態(tài)銅倒入陶范冷卻成青銅器的過程是銅由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，所以是凝固現(xiàn)象。（2）剛用過的石杓放入水中會出現(xiàn)“白氣”，“白氣”是石杓放入水中時產(chǎn)生的高溫的水蒸氣在空氣中上升時遇冷液化成的小水珠，液化過程需要放熱。故答案為：凝固；放?！军c評】本題考查了凝固和液化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。19．（2024?威海）如圖是用羊皮制作的鍋。鍋中水沸騰時水的溫度始終在90℃左右，此地大氣壓強低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“低于”“等于”“高于”）；羊皮鍋不會因溫度過高而損壞是因為熔點高于水的沸點。【考點】沸騰的特點；沸點及氣壓影響液體沸點．【專題】溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【答案】低于；熔點高于水的沸點。【分析】溫度保持在90℃，故當(dāng)?shù)厮姆悬c低于100℃，當(dāng)?shù)貧鈮旱陀谝粋€標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。羊皮鍋不會損壞的原因是因為其熔點很高，沒有達到熔點因此不會損壞?！窘獯稹拷猓核姆悬c隨著氣壓的升高而升高，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點為100℃，題中描述水溫在90℃左右即沸騰，因此該地大氣壓強低于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。羊皮鍋不會損壞是因為其熔點較高，高于水的沸點，因此水沸騰時沒有達到其熔點，羊皮鍋就不會熔化而損壞。故答案為：低于；熔點高于水的沸點?！军c評】本題考查了液體沸點與氣壓的關(guān)系，以及固體物質(zhì)熔點高在生活中的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。20．（2024?啟東市二模）結(jié)合所學(xué)知識，補充下面的思維導(dǎo)圖。①熔化和凝固，②吸熱，③干冰升華?！究键c】升華的吸熱特點；熔化的概念及現(xiàn)象；熔化的吸熱特點；凝固的概念及現(xiàn)象；升華的概念及現(xiàn)象．【專題】溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】①熔化和凝固；②吸熱；③干冰升華?！痉治觥恳袛喑鰧儆谌刍奈飸B(tài)變化，首先要弄清熔化的特點，熔化是物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的相變過程，可根據(jù)四個選項中所給物理現(xiàn)象的特點來進行判斷?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)六種物態(tài)變化①為熔化和凝固，冰雪消融需要吸收熱量，升華對于的實例干冰升華。故答案為：①熔化和凝固；②吸熱；③干冰升華?！军c評】本題考查了六種物態(tài)變化，屬于基礎(chǔ)題。三．簡答題（共2小題）21．（2024?印江縣開學(xué)）夏天，同學(xué)們都喜歡喝的冷飲，細心的小麗發(fā)現(xiàn)服務(wù)員都要在冷飲中加入幾個冰塊，而不是直接加冷水。請說出為什么加冰塊比加冷水好？【考點】熔化的吸熱特點．【專題】溫度計、熔化和凝固；理解能力．【答案】在飲料中加上幾個冰塊，冰塊吸熱首先溫度升高達到0℃，然后繼續(xù)吸熱熔化，當(dāng)全部熔化成0℃的水后，再吸收熱量溫度升高，冰塊致冷效果較好；而冷水加入飲料后，由于熱傳遞，直接吸熱升溫，吸收的熱量較少，致冷效果沒有冰塊好?！痉治觥咳刍肝镔|(zhì)由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，熔化要吸熱?！窘獯稹看穑涸陲嬃现屑由蠋讉€冰塊，冰塊吸熱首先溫度升高達到0℃，然后繼續(xù)吸熱熔化，當(dāng)全部熔化成0℃的水后，再吸收熱量溫度升高，冰塊致冷效果較好；而冷水加入飲料后，由于熱傳遞，直接吸熱升溫，吸收的熱量較少，致冷效果沒有冰塊好?！军c評】本題考查了熔化吸熱，屬于基礎(chǔ)題。22．（2024?船營區(qū)校級模擬）國家速滑館內(nèi)一場速滑賽結(jié)束，運動員穿戴的冰刀鞋使賽道冰面產(chǎn)生了凹凸不平的劃痕，為迎接下一場比賽，工作人員通過澆水并噴灑干冰對冰面破損處進行修復(fù)。請用物態(tài)變化的知識說明澆水并噴灑干冰能快速修復(fù)冰面的原因?！究键c】升華的概念及現(xiàn)象；熔化的概念及現(xiàn)象；凝固的概念及現(xiàn)象．【專題】簡答題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】干冰升華吸收大量熱，將冰面破損處水的溫度迅速降至水的凝固點以下，水能快速凝固?！痉治觥课镔|(zhì)從固態(tài)不經(jīng)過液態(tài)而直接轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的過程叫做升華，升華過程中需要吸熱；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝固，凝固過程中需要放熱。【解答】解：干冰升華吸收大量熱，將冰面破損處水的溫度迅速降至水的凝固點以下，水能快速凝固?！军c評】本題考查升華吸熱、凝固放熱的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題。四．實驗探究題（共3小題）23．（2024?邗江區(qū)校級模擬）如圖所示，在探究“某物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中；（1）組裝圖甲裝置時，A、B兩部件中應(yīng)先固定B部件；探究時采用“水浴法”而不直接用酒精燈加熱，除了能減緩升溫速度，還能使試管中的物質(zhì)受熱均勻；（2）實驗時，每隔1min記錄一次物質(zhì)的溫度及狀態(tài)，作出如圖乙所示的溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），在5～7min時段，該物質(zhì)處于固液共存（選填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)?！究键c】探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；探究固體熔化時實驗裝置的組裝順序；探究固體熔化時受熱均勻的實驗方法；探究固體熔化時的實驗數(shù)據(jù)以及圖像處理．【專題】實驗題；溫度計、熔化和凝固；應(yīng)用能力．【答案】（1）B；受熱均勻；（2）晶體；固液共存。【分析】（1）實驗中，按照自下而上安裝器材。用水浴法，可以使物質(zhì)受熱均勻。（2）根據(jù)晶體的熔化特點分析?！窘獯稹拷猓海?）實驗中，需要從下至上安裝實驗裝置，用酒精燈的外焰加熱，所以應(yīng)先確定鐵圈的高度，即B部件；用酒精燈加熱時，不直接對試管加熱，而是通過對燒杯中的水加熱從而加熱試管中物質(zhì)，可以使物質(zhì)受熱均勻；（2）根據(jù)熔化圖象可知該物質(zhì)在熔化過程中吸熱，但溫度不變，是晶體；在5～7min時，該物質(zhì)吸收熱量，處于熔化過程中，為固液共存態(tài)。故答案為：（1）B；受熱均勻；（2）晶體；固液共存?！军c評】本題探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律實驗，掌握晶體熔化特點是解題關(guān)鍵。24．（2024?船營區(qū)校級模擬）如圖甲是某同學(xué)“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。（1）圖甲中溫度計使用的錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯壁；（2）老師采集了三組同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)，其水的質(zhì)量分別為100g、150g、200g，并繪制了如圖乙所示的圖象，其中質(zhì)量為100g水的沸騰圖線是①（選填“①”“②”或“③”）；由圖象可知，同種液體的沸點與質(zhì)量的大小無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）?！究键c】探究水沸騰時溫度變化的特點．【專題】實驗題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】（1）溫度計的玻璃泡碰到了燒杯壁；（2）①；無關(guān)?！痉治觥浚?）結(jié)合溫度計的分度值讀數(shù)；液體的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越大；（2）液體沸騰的過程中吸收熱量，溫度不變，由此可知圖象中的水平段對應(yīng)的溫度是液體的沸點；液體的沸點與液體的種類有關(guān)，與液體的質(zhì)量無關(guān)?！窘獯稹拷猓海?）由圖甲可知，溫度計的玻璃泡直接和容器壁接觸，會導(dǎo)致測溫不準(zhǔn)確，不符合溫度計的使用規(guī)范；（2）相同實驗條件下，水的質(zhì)量越少，水升溫越快。質(zhì)量為100g的水質(zhì)量最小，從加熱到沸騰需要的加熱時間最短，故圖丙中，100g的水的沸騰圖線是①，由圖丙可知，100g、150g和200g的水沸點均相同，故同種液體的沸點與質(zhì)量的大小無關(guān)。故答案為：（1）溫度計的玻璃泡碰到了燒杯壁；（2）①；無關(guān)?！军c評】本題考查了探究液體的沸騰實驗，屬于常見題目。25．（2023秋?長沙縣期末）一天，小熊在實驗室里用控制變量法進行了探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”的活動。（1）如下是部分操作過程，①在兩塊相同的玻璃板A、B上，同時滴上等量（選填“等量”或“不等量”）的酒精；②使玻璃板A上的酒精表面積變大，玻璃板B不作處理，并保持其它條件不變；③觀察兩塊玻璃板上酒精蒸發(fā)的快慢。（2）上述活動是為了探究蒸發(fā)快慢與液體表面積（選填“液體溫度”或“液體表面積”）的關(guān)系。會觀察到玻璃板A（選填“A”或“B”）上的酒精蒸發(fā)得快些?！究键c】探究影響蒸發(fā)快慢的實驗；影響蒸發(fā)快慢的因素；液體的表面積越大，蒸發(fā)越快．【專題】實驗題；汽化和液化、升華和凝華；實驗基本能力．【答案】（1）等量；（2）液體表面積；A?！痉治觥坑绊懻舭l(fā)快慢的因素有：液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度。利用控制變量法可對實驗過程進行分析?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)控制變量法的要求，應(yīng)在兩塊相同的玻璃板A、B上，同時滴上等量的酒精；（2）由實驗操作可知，這是為了探究蒸發(fā)快慢與液體表面積的關(guān)系。由于其它條件相同，A的表面積大，所以會觀察到玻璃板A上的酒精蒸發(fā)得快些。故答案為：（1）等量；（2）液體表面積；A?！军c評】本題考查了探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”的實驗中控制變量法的運用，難度不大。

考點卡片1．溫度計根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的【知識點的認識】溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的。?溫度計利用液體體積隨溫度升高而膨脹的原理，?通過觀察液體在玻璃管內(nèi)體積的變化，?特別是液柱高度的變化，?來讀取被測介質(zhì)的溫度值。?因此當(dāng)溫度變化時，?工作液在玻璃管內(nèi)的體積會發(fā)生變化，?從而顯示出溫度的變化。?【命題方向】考查溫度計的原理，概念性考查為主。例：某學(xué)校的興趣小組將帶顏色的水裝進小瓶里，在橡皮塞上插進一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，做成了一個簡易溫度計。如圖甲所示，該溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。將簡易溫度計分別放入溫度不同的水中，觀察到細管中液面的位置如圖乙、丙所示，則圖乙所反映的是放入溫度較高的水中的情況。分析：該溫度計的原理是液體的熱脹冷縮，結(jié)合圖分析解答。解析：解：自制的簡易溫度計是利用小瓶內(nèi)水的熱脹冷縮的規(guī)律工作的。當(dāng)將此溫度計放入溫度較低的水中時，水因受冷而收縮，細管中的水柱下降，則圖丙是放入溫度較低的水中的情況，圖乙所反映的是放入溫度較高的水中的情況。故答案為：熱脹冷縮；乙。點評：此題考查溫度計的工作原理，屬于基礎(chǔ)知識?！窘忸}方法點撥】掌握溫度計的原理，牢記即可。2．根據(jù)凝固點，沸點選擇溫度計【知識點的認識】（1）酒精溫度計：?適用于測量溫度范圍在﹣117℃到78℃之間的環(huán)境，?因為酒精的凝固點為﹣117℃，?沸點為78℃。?酒精溫度計特別適合在寒冷地區(qū)使用，?因為其較低的凝固點可以適應(yīng)極端的低溫環(huán)境。?（2）水銀溫度計：?水銀的凝固點為﹣39℃，?沸點為357℃，?因此水銀溫度計適用于測量溫度范圍在﹣39℃到357℃的環(huán)境。?水銀溫度計因其較寬的測量范圍和較高的精度，?在醫(yī)療、?科研等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。?【命題方向】根據(jù)熔沸點表格信息以及環(huán)境條件，選擇出合適的溫度計。例：我國黑龍江省的漠河地區(qū)冬季最低氣溫可達﹣52℃，在這里測量氣溫的溫度計應(yīng)選用（）A.酒精溫度計B.水銀溫度計C.亞麻仁油溫度計D.都可以分析：溫度計測量的最高溫度必須小于溫度計液泡中物質(zhì)的沸點，最低溫度必須大于溫度計液泡中物質(zhì)的凝固點。解析：解：溫度計測量的最高溫度必須小于溫度計液泡中物質(zhì)的沸點，最低溫度必須大于溫度計液泡中物質(zhì)的凝固點。由表中數(shù)據(jù)可知，最低氣溫小于水銀和亞麻仁油的凝固點。故A正確，BCD錯誤。故選：A。點評：此題考查溫度計的選取，屬于基礎(chǔ)題目?！窘忸}方法點撥】選擇合適的溫度計應(yīng)根據(jù)具體的測量環(huán)境和需求來決定，?確保所選溫度計的測溫范圍能夠覆蓋預(yù)期的測量溫度，?同時考慮到溫度計的精度和成本等因素3．溫度計的讀數(shù)【知識點的認識】（1）估測被測物體的溫度，以便選擇合適的溫度計（2）看量程，明確溫度計能測的最高溫度和最低溫度（3）看分度值，以便迅速準(zhǔn)確讀數(shù)（4）看零刻度，明確溫度值是在零上還是零下【命題方向】溫度計的正確讀數(shù)是命題熱點，注意零刻線、量程、分度值，是讀準(zhǔn)數(shù)的前提．例：如圖所示，溫度計的示數(shù)為14℃。分析：用溫度計測量液體的溫度，讀數(shù)時先看清是零上還是零下的，然后認清量程和分度值，最后讀出示數(shù)。解析：解：溫度計的分度值為1℃，且液面在0℃以上，溫度計的示數(shù)為14℃。故答案為：14。點評：本題考查了溫度計的讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)題?！窘忸}方法點撥】溫度計讀數(shù)時要看零刻度，明確溫度值是在零上還是零下。示數(shù)上大下小，說明液柱上表面在0℃以上示數(shù)上小下大，說明液柱上表面在0℃以下4．熔化的概念及現(xiàn)象【知識點的認識】物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的變化過程叫作熔化?！久}方向】根據(jù)現(xiàn)象判斷物態(tài)的變化是中考的熱點。例：糖畫是一種民間傳統(tǒng)手工藝。制作時先用溫火把白糖熬制成糖汁，再用小勺舀起糖汁在光潔的石板上作畫，如圖所示。白糖熬制過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A.升華B.凝固C.凝華D.熔化分析：熔化指物質(zhì)由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，熔化要吸熱。解析：解：制作時用溫火把白糖熬制成糖汁此過程固態(tài)白糖轉(zhuǎn)變成液態(tài)白糖，這是熔化現(xiàn)象，故D正確。故選：D。點評：本題考查了熔化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題?！窘忸}方法點撥】（1）熔化：從固態(tài)變成液態(tài)，構(gòu)成物質(zhì)的種類沒變。（2）溶化，即固體溶解，指一種物質(zhì)均勻地分散在另一種物質(zhì)中。5．熔化的吸熱特點【知識點的認識】熔化是指物質(zhì)從固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，?這一過程需要吸收熱量。?【命題方向】判斷熔化是吸熱還是放熱。例：衛(wèi)星的發(fā)射需要火箭來運載，火箭的整流罩外殼涂有一層特殊材料，該材料在高溫下熔化吸熱（填“吸熱”或“放熱”）起到防止衛(wèi)星燒壞的作用。分析：物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，熔化需要吸熱。解析：解：火箭頭部的特殊材料在熔化時可以吸收大量熱量，起到防止衛(wèi)星燒壞的作用，這是利用了熔化要吸熱的原理。故答案為：吸熱。點評：本題考查熔化吸熱，難度不大。【解題方法點撥】物態(tài)變化，需要知道物質(zhì)變化前后的狀態(tài)，再根據(jù)物態(tài)變化的定義確定物態(tài)變化的名稱，同時還需要掌握每一種物態(tài)變化的吸、放熱情況。6．凝固的概念及現(xiàn)象【知識點的認識】物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的變化過程叫作凝固。【命題方向】根據(jù)現(xiàn)象判斷物態(tài)的變化是中考的熱點。例：如圖，2024年全國冬季運動會滑雪場需要造雪機利用水進行人工造雪。在造雪過程中，水發(fā)生的主要物態(tài)變化是（）A.升華B.凝固C.熔化D.液化分析：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，叫凝固，凝固放熱。解析：解：水是液態(tài)，雪是固態(tài)，水變?yōu)檠?，是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，是凝固，在此過程中，需要放熱，所以B正確，ACD錯誤。故選：B。點評：本題考查了物態(tài)變化，需要知道物質(zhì)變化前后的狀態(tài)，再根據(jù)物態(tài)變化的定義確定物態(tài)變化的名稱，同時還需要掌握每一種物態(tài)變化的吸、放熱情況?！窘忸}方法點撥】物態(tài)變化，需要知道物質(zhì)變化前后的狀態(tài)，再根據(jù)物態(tài)變化的定義確定物態(tài)變化的名稱，同時還需要掌握每一種物態(tài)變化的吸、放熱情況。7．凝固的放熱特點【知識點的認識】物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，叫凝固，凝固放熱?！久}方向】判斷凝固是吸熱還是放熱。例：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。關(guān)于冰的形成，下列說法正確的是（）A.汽化現(xiàn)象，需要放熱B.凝華現(xiàn)象，需要吸熱C.凝固現(xiàn)象，需要放熱D.熔化現(xiàn)象，需要吸熱分析：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，凝固放熱。解析：解：冰是由液態(tài)水凝固所的固態(tài)冰，冰凝固放熱，故ABD錯誤，C正確。故選：C。點評：本題考查冰的形成，屬于物態(tài)變化在生活中的具體應(yīng)用，難度不大?！窘忸}方法點撥】物態(tài)變化，需要知道物質(zhì)變化前后的狀態(tài)，再根據(jù)物態(tài)變化的定義確定物態(tài)變化的名稱，同時還需要掌握每一種物態(tài)變化的吸、放熱情況。8．探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律【知識點的認識】實驗器材：鐵架臺、攪拌器、溫度計、試管、燒杯、石棉網(wǎng)、酒精燈實驗過程：用酒精燈對燒杯緩慢加熱，注意觀察海波和石蠟的狀態(tài)變化，并仔細觀察溫度計示數(shù)的變化。待溫度升到40℃時，每隔1min記錄一次溫度實驗結(jié)論：不同的物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化規(guī)律不同（1）海波：在熔化過程中雖然對它繼續(xù)加熱，但溫度保持不變（2）石蠟：在熔化過程中，先變軟，后變稀，最后熔化為液體，且隨著加熱溫度一直升高?！久}方向】考查探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項等內(nèi)容。例：小剛想在實驗課上探究冰的熔化特點，于是組裝了如圖甲所示裝置。（1）實驗中除了需要圖甲所示實驗器材外，還需要的測量工具是秒表；（2）圖中對試管內(nèi)的冰采用水浴法加熱，這樣做的好處是使冰受熱均勻且吸熱緩慢；（3）如圖丙所示是該同學(xué)根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間關(guān)系圖像，由圖像可知，冰的熔點是0℃，在6﹣10min，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)。（4）若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱，試管中的水最終不會沸騰，原因是：試管中的水達到沸點后無法持續(xù)吸熱。分析：（1）探究冰的熔化特點，需要記錄時間；（2）水浴加熱能夠讓固體更好的受熱均勻；（3）結(jié)合圖像分析熔點；熔化過程中既有固態(tài)，也有液態(tài)；（4）固體熔化的條件：持續(xù)吸熱，溫度不變。解析：解：（1）探究冰的熔化特點，需要記錄時間，因此需要秒表；（2）圖中對試管內(nèi)的冰采用水浴法加熱，這樣做的好處是：使冰受熱均勻且吸熱緩慢；（3）有圖可知，冰的熔點為：0℃，熔化從5min開始，15min結(jié)束，因此，在6﹣10min，該物質(zhì)處于固液共存態(tài)；（4）冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱，試管中的水最終不會沸騰，原因是：試管中的水達到沸點后無法持續(xù)吸熱。故答案為：（1）秒表；（2）使冰受熱均勻；（3）0；固液共存；（4）不會；試管中的水達到沸點后無法持續(xù)吸熱。點評：本題考查了固體熔化時的規(guī)律，屬于基礎(chǔ)實驗，難度較低?！窘忸}方法點撥】探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律的關(guān)鍵在于理解晶體和非晶體的區(qū)別，?并通過實驗數(shù)據(jù)進行分析。?9．探究固體熔化時實驗裝置的組裝順序【知識點的認識】操作時，應(yīng)由下到上組裝實驗器材．【命題方向】考查固體熔化時實驗裝置的組裝順序，常在實驗題中考查一小問。例：如圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗裝置。（1）圖甲器材合理的安裝順序是自下而上（選填“自下而上”或“自上而下”）。（2）圖乙是根據(jù)實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)繪制的圖象，可知冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）。（3）持續(xù)加熱，de階段試管中水不會（選填“會”或“不會”）沸騰。分析：（1）酒精燈加熱時用外焰加熱，要先放酒精燈，根據(jù)自下而上的順序安裝；（2）晶體有確定的熔點和凝固點，非晶體沒有確定的熔點和凝固點，晶體在熔化過程中吸熱但溫度保持不變；（3）沸騰條件為：溫度達到沸點、繼續(xù)吸熱。解析：解：（1）酒精燈加熱時用外焰加熱，要先放酒精燈，根據(jù)外焰的高度確定石棉網(wǎng)的高度，再放燒杯，確定試管的高度，最后放入溫度計，根據(jù)自下而上的順序安裝；（2）由圖像知冰有固定的熔點，所以說冰是晶體；（3）燒杯中的水沸騰后，溫度不再升高，試管中的水溫能達到沸騰的溫度，但不能繼續(xù)吸熱，所以不會沸騰。故答案為：（1）自下而上；（2）晶體；（3）不會。點評：本題考查了冰熔化時溫度變化規(guī)律的實驗和液體沸騰時的特點以及條件，難度不大，需要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解題方法點撥】記憶性知識，牢記即可。10．探究固體熔化時受熱均勻的實驗方法【知識點的認識】（1）攪拌器的作用是使物質(zhì)均勻受熱（2）水浴法：受熱面積大；受熱均勻；加熱緩慢【命題方向】考查固體熔化時受熱均勻的實驗方法，常在實驗題中考查。例：學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究某種晶體熔化時溫度變化的規(guī)律。（1）如圖甲所示的器材組裝的順序是從下到上，實驗中對晶體進行加熱的方法是水浴法。（2）待溫度升高到40℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的圖象，則該晶體的熔點是48℃，熔化經(jīng)歷了5min，晶體熔化時的特點吸收熱量，溫度不變，該物質(zhì)在熔化過程中處于固液共存。（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）（3）另一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在晶體熔化過程中撤去酒精燈，晶體還會繼續(xù)熔化，原因是水的溫度高于晶體的熔點，晶體可以繼續(xù)吸收熱量。（選填“吸收”或“放出”）分析：（1）水浴法加熱物質(zhì)應(yīng)全部在水中，這樣可以使物體受熱均勻；（2）晶體在熔化時不變的溫度即為該晶體的熔點；晶體在熔化過程中吸熱但溫度不變；比熱容是表示物質(zhì)吸熱能力強弱的物理量；（3）晶體在熔化過程中吸熱但溫度不變；熱傳遞需要接觸的物體間有溫度差。解析：解：（1）如圖所示，器材組裝的順序是從下到上，便于固定酒精燈的位置，實現(xiàn)用酒精燈的外焰加熱。實驗采用了水浴法給試管內(nèi)物質(zhì)加熱，并且用攪拌器不斷攪拌，這樣做的好處是可以使晶體受熱均勻。（2）晶體在熔化時不變的溫度即為該晶體的熔點，如圖乙可知該晶體的熔點是48℃，熔化從第5min開始到第10min結(jié)束，總共持續(xù)了5min；晶體熔化特點：吸收熱量，溫度不變，熔化過程所處狀態(tài)是固液共存態(tài)；（3）在晶體熔化過程中撤去精燈，晶體還會繼續(xù)熔化，原因是燒杯內(nèi)水的溫度高于試管內(nèi)晶體的熔點，兩者存在溫度差，晶體可以繼續(xù)吸收熱量；故答案為：（1）從下到上；水浴法；（2）48；5；吸收熱量，溫度不變；固液共存；（3）水的溫度高于晶體的熔點；吸收。點評：本題考查熔化和凝固實驗，關(guān)鍵是將課本知識記憶清楚，仔細分析即可?！窘忸}方法點撥】記憶性知識，牢記即可。11．探究固體熔化時的實驗數(shù)據(jù)以及圖像處理【知識點的認識】晶體的熔化、凝固曲線：熔化過程：（1）AB段，物體吸熱，溫度升高，物體為固態(tài)；（2）BC段，物體吸熱，物體溫度達到熔點（50℃），開始熔化，但溫度不變，物體處在固液共存狀態(tài)；（3）CD段，物體吸熱，溫度升高，物體已經(jīng)熔化完畢，物體為液態(tài)；凝固過程：（4）DE段，物體放熱，溫度降低，物體為液態(tài)；（5）EF段，物體放熱，物體溫度達到凝固點（50℃），開始凝固，但溫度不變，物體處在固液共存狀態(tài)；（6）FG段，物體放熱，溫度降低，物體凝固完畢，物體為固態(tài)。注意：物質(zhì)熔化和凝固所用時間不一定相同，這與具體條件有關(guān)；【命題方向】考查測量平均速度的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項等內(nèi)容。例：圖甲是探究某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗裝置，在0～35min內(nèi)對物質(zhì)加熱得到如圖乙所示的溫度隨時間變化的圖象。下列說法正確的是（）A.該物質(zhì)是非晶體，熔點是80℃B.該物質(zhì)在15～20min內(nèi)溫度不變，但需要不斷吸熱C.采用“水浴法”對試管內(nèi)物質(zhì)加熱，是為了縮短實驗時間D.該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了大約25min分析：（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的晶體熔化曲線通常分三部分，第一部分為熔化前，物質(zhì)為固態(tài)，物質(zhì)吸收熱量，溫度升高，第二部分為熔化時，物質(zhì)為固液共存態(tài)，物質(zhì)吸收熱量，溫度不變，這時的溫度稱為晶體的熔點，第三部分為熔化后，物質(zhì)為液態(tài)，物質(zhì)吸收熱量，溫度升高。（2）水浴法的優(yōu)點是使物質(zhì)受熱均勻且溫度變化緩慢，便于觀察物質(zhì)的狀態(tài)和溫度的變化。解析：解：A、由圖知在第10min～第25min內(nèi)物質(zhì)吸收熱量，溫度保持在80℃不變，符合晶體熔化時的特征，所以該物質(zhì)為晶體，熔點為80℃，故A錯誤；B、晶體熔化時吸收熱量，溫度不變，該物質(zhì)在15～20min內(nèi)溫度不變，但需要不斷吸熱，故B正確；C、采用“水浴法”對試管內(nèi)物質(zhì)加熱，是為了使物質(zhì)受熱均勻且溫度變化緩慢，便于觀察物質(zhì)的狀態(tài)和溫度的變化，故C錯誤；D、該物質(zhì)熔化過程持續(xù)時間大約為25min﹣10min＝15min，故D錯誤。故選：B。點評：本題考查晶體熔化時的特征和水浴法的優(yōu)點，是熱學(xué)實驗中的?？键c，要熟練掌握?！窘忸}方法點撥】應(yīng)用圖像法對實驗數(shù)據(jù)進行處理，有助于對熔化和凝固知識的理解與掌握，便于總結(jié)固體熔化和液體凝固的規(guī)律，是研究物理問題的重要方法。12．汽化的概念及現(xiàn)象【知識點的認識】物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫作汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式?！久}方向】根據(jù)現(xiàn)象判斷物態(tài)的變化是中考的熱點。例：下列物態(tài)變化的實例中，屬于汽化現(xiàn)象的是（）A.滴水成冰B.氣凝結(jié)霜C.冰雪消融D.濃霧消散分析：汽化指物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變成氣態(tài)，汽化要吸熱。解析：解：A、滴水成冰是凝固現(xiàn)象，故A錯誤；B、氣凝結(jié)霜是凝華現(xiàn)象，故B錯誤；C、冰雪消融是熔化現(xiàn)象，故C錯誤；D、濃霧消散是汽化現(xiàn)象，故D正確。故選：D。點評：本題考查了汽化現(xiàn)象與其它物態(tài)變化現(xiàn)象的辨別，屬于基礎(chǔ)題?！窘忸}方法點撥】“汽化”不可寫成“氣化”，“氣態(tài)”不可寫成“汽態(tài)”13．沸騰的特點【知識點的認識】（1）沸騰的定義：液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。（2）沸騰的特點：①液體沸騰需要吸熱，但溫度保持不變；②各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫沸點。不同的液體沸點不同?！久}方向】考查沸騰的特點，主要通過概念考查，和圖像分析以及數(shù)據(jù)分析進行考查。例：在探究“水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，小致所繪制的水的溫度隨時間變化的圖象如圖所示。分析圖象可知：水在沸騰過程中不斷吸收熱量，溫度不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）；根據(jù)實驗中水的沸點猜測，此時水面上方的大氣壓強低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。分析：液體沸騰時的溫度叫沸點，液體在沸騰過程中不斷吸熱，溫度不變；液體的沸點受水面上方大氣壓強的影響，壓強越大，沸點越高；壓強越小，沸點越低。解析：解：由圖象可知：水在沸騰過程中不斷吸熱，溫度不變；由圖可知此時水的沸點是98℃，低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的100℃，所以此時的大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。故答案為：吸收；不變；低于。點評：此題考查的知識點是液體沸騰時的特點及沸點的影響因素，常見題目?！窘忸}方法點撥】液體沸騰有特點，吸收熱量溫不變。14．沸點及氣壓影響液體沸點【知識點的認識】（1）沸點是指物體由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的溫度；（2）液體的沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，沸點降低．但液體沸騰時溫度保持不變．（3）理由：液體在揮發(fā)的時候產(chǎn)生蒸氣壓，當(dāng)蒸氣壓（飽和蒸氣壓）等于外界的壓力時，液體就會沸騰，此時的溫度就是液體的沸點．（3）當(dāng)外界的壓力增大時，必須升高溫度才能使蒸氣壓增大以等于外界壓力，達到沸騰．當(dāng)外界壓力降低時，溫度比較低的時候就能夠使蒸氣壓等于外界壓力，達到沸騰．【命題方向】利用氣壓對沸點的影響來解決生活中的一些現(xiàn)象，例如高壓鍋煮食物熟得快等問題都是命題重點．例：在制藥過程中，為了從溶液中提取抗生素，可以采用加熱使水沸騰的方法除去藥液中的水分，當(dāng)溫度高于80℃時，抗生素的成分會被破壞而失去藥效，所以在提取抗生素的過程中，可以減?。ㄟx填“增大”或“減小”）容器內(nèi)的壓強，從而使容器內(nèi)藥液的沸點低于80℃。分析：水的沸點與氣壓有關(guān)；氣壓越低，沸點越低、氣壓越高，沸點越高。解析：解：制藥時為了從溶液中提取抗生素，要用加熱的方法使溶液中的水沸騰而除去水分，但抗生素要在低于80℃的溫度下提取，應(yīng)采用的方法是減小氣壓。故答案為：減小。點評：本題主要考查學(xué)生對沸點與氣壓的關(guān)系的了解和掌握；做題時，用所學(xué)的知識結(jié)合題意去分析?！窘忸}方法點撥】要理解熟記氣壓與沸點的關(guān)系．15．探究水沸騰時溫度變化的特點【知識點的認識】（1）探究目的：觀察水沸騰時的現(xiàn)象和水沸騰時的溫度情況（2）實驗器材：鐵架臺、酒精燈、火柴、石棉網(wǎng)、燒杯、中間有孔的紙板、溫度計、水、秒表．實驗裝置如圖：（3）實驗步驟①用燒杯裝適量熱水，按實驗裝置圖組裝各器材；②點燃酒精燈對燒杯加熱，水溫達90℃后，每隔1min記一次溫度值，直到水沸騰5min為止；③據(jù)記錄的溫度值，作水的沸騰圖象．（4）實驗結(jié)論①水沸騰時發(fā)生劇烈汽化現(xiàn)象；②水沸騰時溫度不變；③水沸騰時需要吸熱．【命題方向】考查探究水沸騰時溫度變化的特點的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項等內(nèi)容。例：觀察水的沸騰實驗中：（1）組裝器材時，應(yīng)先固定圖中的鐵圈B（選填“A”或“B”）。（2）當(dāng)水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)5min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)如上表所示。第3min時溫度計示數(shù)如圖所示，為96℃。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知：水沸騰時溫度變化情況是保持不變。（4）水沸騰后停止加熱，觀察到水無法繼續(xù)沸騰，說明水沸騰時需要吸熱。分析：（1）為確保用酒精燈外焰加熱，故裝置要自下而上組裝；（2）讀溫度計示數(shù)時，要認清分度值，同時觀察液面是否在0以下；（3）分析表格數(shù)據(jù)得結(jié)論；（4）水沸騰特點吸熱，溫度保持不變。解析：解：（1）為確保用酒精燈外焰加熱，故裝置要自下而上組裝，故應(yīng)先固定圖中的鐵圈B；（2）由圖可知分度值為1℃，故示數(shù)為96℃；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知：水沸騰時溫度不變；（4）水沸騰時特點不斷吸熱，溫度保持不變，故水沸騰后停止加熱，觀察到水無法繼續(xù)沸騰。故答案為：（1）B；（2）96；（3）保持不變；（4）吸熱。點評：此題是探究水的沸騰實驗，涉及到水的沸點、器材的組裝、水的沸騰特點，難度不大。【解題方法點撥】（1）加熱過程中，為什么杯口蓋一紙板？提示：可以減少熱損失，縮短加熱時間．（2）石棉網(wǎng)有什么作用？提示：使燒杯均勻受熱．（3）實驗中的測量工具是什么？各有什么作用？提示：溫度計、鐘表；溫度計用來測量水溫，鐘表用來計時．（4）本實驗用了什么觀察法？請敘述觀察到的現(xiàn)象．提示：用了對比觀察法．水沸騰前，水溫不斷升高，容器底部受熱產(chǎn)生氣泡，上升變小；水沸騰時，溫度不變，水中產(chǎn)生大量氣泡，上升變大，到水面破裂放出大量的水蒸氣．（5）實驗中為了節(jié)約能源、適當(dāng)縮短實驗時間，可以采取的措施有哪些？提示：適當(dāng)減少燒杯中水的量，用初溫較高的水加熱，硬紙板應(yīng)蓋嚴等．（6）探究過程中，如果由實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)水的沸點不是100℃，你認為原因是什么？提示：大氣壓小于或大于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．水的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓減小，沸點降低，氣壓升高，沸點升高．16．影響蒸發(fā)快慢的因素【知識點的認識】影響蒸發(fā)快慢的因素：（1）液體的溫度．液體的溫度越高蒸發(fā)越快；液體的溫度越低蒸發(fā)越慢．同樣濕的衣服在陽光下千得快，在樹陰下干得慢．（2）液體的表面積．液體的表面積越大蒸發(fā)越快；液體的表面積越小蒸發(fā)越慢．同樣多的水，裝在盤子里干得快，裝在瓶子里干得慢．（3）液面上的空氣流動．液體表面上的空氣流動越快蒸發(fā)越快；液體表面上的空氣流動越慢蒸發(fā)越慢．同樣濕的鞋子在通風(fēng)的地方干得快，在沒風(fēng)的地方干得慢．【命題方向】通過實驗現(xiàn)象或者生活現(xiàn)象判斷影響蒸發(fā)快慢的因素是什么？是命題的重點．例：下列事例中，能加快液體蒸發(fā)的是（）A.將盤子里的水倒入瓶中B.將濕衣服上的水?dāng)D掉一些C.利用管道代替溝渠輸水D.用掃帚將地面上的水掃開分析：加快液體蒸發(fā)快慢的措施有三個：①提高液體的溫度；②增大液體的表面積；③加快液體表面空氣的流動速度。將選擇項中提到的措施與以上方法相對應(yīng)，即可得到答案。解析：解：A、將盤子里的水倒入瓶子內(nèi)，減小了液體的表面積，這樣做減慢了液體的蒸發(fā)，故A錯誤；B、把衣服上的水通過外力擠掉一部分，衣服上的水是減少了，但這與加快蒸發(fā)沒有聯(lián)系，故B錯誤；C、利用管道代替溝渠輸水，可以減慢液體蒸發(fā)，故C錯誤；D、用掃把將地面上的水?dāng)傞_，增大了液體的表面積，可以加快水的蒸發(fā)，故D正確。故選：D。點評：影響液體蒸發(fā)的快慢的因素是經(jīng)?？疾榈闹R點，這個知識點與日常生活聯(lián)系非常緊密。同時，由于液體蒸發(fā)的快慢與三個因素有關(guān)，在這里也通常結(jié)合可知變量法以實驗探究的題目來考查液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)?！窘忸}方法點撥】液體的蒸發(fā)的快慢還與自身的性質(zhì)有關(guān)，有的液體容易蒸發(fā)，有的液體不容易蒸發(fā)，比如：相同條件下，酒精比水蒸發(fā)的更快。17．液體的表面積越大，蒸發(fā)越快【知識點的認識】影響蒸發(fā)快慢的因素：（1）液體的溫度．液體的溫度越高蒸發(fā)越快；液體的溫度越低蒸發(fā)越慢．同樣濕的衣服在陽光下千得快，在樹陰下干得慢．（2）液體的表面積．液體的表面積越大蒸發(fā)越快；液體的表面積越小蒸發(fā)越慢．同樣多的水，裝在盤子里干得快，裝在瓶子里干得慢．（3）液面上的空氣流動．液體表面上的空氣流動越快蒸發(fā)越快；液體表面上的空氣流動越慢蒸發(fā)越慢．同樣濕的鞋子在通風(fēng)的地方干得快，在沒風(fēng)的地方干得慢．【命題方向】通過實驗現(xiàn)象或者生活現(xiàn)象判斷影響蒸發(fā)快慢的因素。例：為了適應(yīng)環(huán)境，北方生長大量的針葉林，針葉林葉子細小可減小液體的表面積，減慢水分蒸發(fā)，以適應(yīng)干燥的環(huán)境；南方生長大量的闊葉林，闊葉林葉子寬大，可加快（選填“加快”或“減慢”）水分蒸發(fā)，蒸發(fā)時會吸熱，以適應(yīng)高溫的環(huán)境。分析：影響蒸發(fā)快慢的因素有液體的溫度、液體的表面積以及液面上方的空氣流動；蒸發(fā)可以吸收熱量。解析：解：北方生長大量的針葉林，針葉林的葉子的表面積比較小，這是通過減少液體的表面積的方法，減慢水分蒸發(fā)，以適應(yīng)干燥的環(huán)境；南方的熱帶的樹木葉子比較寬大，是通過增大液體的表面積的方法，加快水分的蒸發(fā)，水在蒸發(fā)時會吸收熱量，以適應(yīng)高溫的環(huán)境。故答案為：表面積；加快。點評：本題考查了影響蒸發(fā)快慢的因素和應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識?！窘忸}方法點撥】液體的表面積影響蒸發(fā)速度的生活現(xiàn)象：①衣服被展開晾曬；②糧食攤開曬；③把路面的積水向周圍掃開；④寒冷的冬天人睡覺會習(xí)慣性蜷縮身體18．探究影響蒸發(fā)快慢的實驗【知識點的認識】（1）溫度對蒸發(fā)快慢的影響：?實驗器材：?酒精燈、?試管夾、?兩個相同且裝有1/3水的試管。?實驗步驟：?把一個試管放在常溫中，?另一個用試管夾夾住加熱。?實驗現(xiàn)象：?常溫中的試管中的水沒有什么變化，?加熱的試管里的水明顯減少了。?實驗結(jié)論：?溫度越高，?蒸發(fā)越快。?（2）接觸空氣面積對蒸發(fā)快慢的影響：?實驗設(shè)計：?拿兩個杯口不一樣大的水杯，?裝入等質(zhì)量的水，?放在同一個通風(fēng)的地方。?過一段時間后比較剩下的水的多少。?結(jié)論：?杯口大的水杯中的水蒸發(fā)得更快，?因為其接觸空氣的面積更大。?（3）空氣流速對蒸發(fā)快慢的影響：?實驗設(shè)計：?拿兩個完全一樣的水杯，?裝入等質(zhì)量的水，?放在同一個地方。?然后其中一個杯子上方掛一個電風(fēng)扇吹，?過一段時間之后比較剩下水的多少。?結(jié)論：?有風(fēng)吹的水杯中的水蒸發(fā)得更快，?因為增加了空氣流速。?【命題方向】考查探究影響蒸發(fā)快慢的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項等內(nèi)容。例：小明為“探究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”，在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示。（1）小明首先“探究液體蒸發(fā)快慢與液體表面積是否有關(guān)”，其中自變量是液體表面積，因變量是液體蒸發(fā)快慢；在實驗過程中要控制液體的溫度、液面空氣流動速度相同，此問題可通過圖A、B進行探究。（2）小明想探究液體蒸發(fā)快慢是否與溫度有關(guān)，應(yīng)選圖A、C。（3）繼續(xù)實驗，小明用電吹風(fēng)的熱風(fēng)擋在圖D玻璃片上方吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)與圖A玻璃片上的水相比，圖D玻璃片上的水更早蒸發(fā)完了。小明由此得出，水蒸發(fā)快慢與空氣流速有關(guān)。小明這樣得出結(jié)論對嗎？你認為此過程存在的問題是什么？分析：（1）影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度；（2）在探究一個物理量與多個因素的關(guān)系時，采用控制變量法的思想。解析：解：（1）題中已經(jīng)作出如下猜想：①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)；③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關(guān)。明首先“探究液體蒸發(fā)快慢與液體表面積是否有關(guān)”，其中自變量是液體表面積，因變量是液體蒸發(fā)快慢；在實驗過程中要控制液體溫度和表面空氣流動速度相同，此問題可通過圖A、B進行探究。（2）小明想探究液體蒸發(fā)快慢是否與溫度有關(guān)，必須控制液體表面積和液面空氣流動速度相同，而溫度不同，即一個加熱，一個不加熱，故選擇AC。（3）探究與空氣流動速度必須控制表面積和溫度相同，小明用電吹風(fēng)的熱風(fēng)擋在圖D玻璃片上方吹風(fēng)，改變空氣流動速度的同時，熱風(fēng)改變了溫度，因而與圖A玻璃片上的水相比，圖D玻璃片上的水更早蒸發(fā)完了，不能說明水蒸發(fā)快慢與空氣流速有關(guān)。故答案為：（1）液體表面積；液體蒸發(fā)快慢；液體的溫度；液面空氣流動速度；A；B。（2）AC；（3）不正確；沒有控制溫度相同。點評：本題主要考查學(xué)生對影響蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握，以及控制變量法的應(yīng)用。【解題方法點撥】考試中通?？疾榇藢嶒灒谒膲K相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，有被攤開的水滴，有被加熱的水滴，有被風(fēng)吹的水滴，利用控制變量法進行實驗分析。19．液化的概念及現(xiàn)象【知識點的認識】液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)?！久}方向】根據(jù)現(xiàn)象判斷物態(tài)的變化是中考的熱點。例：暑假，小江與家人坐空調(diào)旅游大巴去黃果樹旅游，途中發(fā)現(xiàn)車窗變模糊了，該現(xiàn)象涉及的物態(tài)變化是（）A.液化B.汽化C.凝固D.凝華分析：液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱。解析：解：暑假，空調(diào)大巴里的空氣比車外低，車窗外熱的水蒸氣遇到冷的玻璃，馬上液化放熱，此現(xiàn)象是液化。故選：A。點評：本題考查了液化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。【解題方法點撥】在做題中要注意，白氣和霧都是可以看見的，所以是液態(tài)。20．液化的放熱特點【知識點的認識】液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱。【命題方向】判斷液化是吸熱還是放熱。例：用蒸籠蒸饅頭時，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：蒸饅頭時，高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量的水蒸氣發(fā)生液化（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，放出（吸收/放出）很多熱量，使上（上/下）層蒸格中的饅頭先熟。分析：從物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化的前后兩種狀態(tài)來結(jié)合物態(tài)變化的定義來確定是發(fā)生了哪種物態(tài)變化，然后再確定是吸熱還是放熱。解析：解：高溫的水蒸氣遇到冷的蒸籠蓋，會變成水滴，由氣態(tài)變成液態(tài)，是液化現(xiàn)象。氣體液化時，要放熱。從而造成上面的饅頭先熟。故答案為：液化；放出；上。點評：從蒸饅頭的物理過程入手分析，明確物態(tài)變化的定義是解決此題的關(guān)鍵?！窘忸}方法點撥】物態(tài)變化，需要知道物質(zhì)變化前后的狀態(tài)，再根據(jù)物態(tài)變化的定義確定物態(tài)變化的名稱，同時還需要掌握每一種物態(tài)變化的吸、放熱情況。21．升華的概念及現(xiàn)象【知識點的認識】物質(zhì)由固體直接變成氣態(tài)的過程叫升華?！久}方向】根據(jù)現(xiàn)象判斷物態(tài)的變化是中考的熱點。例：如圖所示，下列日常生活中的做法所涉及的物態(tài)變化屬于升華的是（）A.熱風(fēng)干手B.冰袋冷敷C.蒸汽熨燙D.干冰保鮮分析：（1）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。解析：解：A、熱風(fēng)干手，這是汽化現(xiàn)象，故A錯誤；B、冰袋冷敷是利用冰袋中的冰熔化吸熱，故B錯誤；C、蒸汽熨燙是利用水蒸氣液化放熱，故C錯誤；D、干冰保鮮是利用干冰升華吸熱的性質(zhì)來保證食物處于低溫環(huán)境中，故D正確。故選：D。點評：本題考查我們利用物態(tài)變化知識解釋生活現(xiàn)象的能力，難度較低?！窘忸}方法點撥】（1）并不是所有物質(zhì)都能發(fā)生升華現(xiàn)象，它僅限于某些物質(zhì)，而且是在一定條件下才能發(fā)生（2）汽化和升華最后的狀態(tài)都是氣態(tài)，但發(fā)生物態(tài)變化前的狀態(tài)不同。22．升華的吸熱特點【知識點的認識】物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華，升華吸熱，具有制冷作用?！久}方