2020-2021學(xué)年【山東省德州市慶云縣】八年級（上）期末生物試卷

學(xué)而優(yōu)教有方

學(xué)而優(yōu)教有方

試卷第=page2626頁，總=sectionpages2727頁試卷第=page2727頁，總=sectionpages2727頁2020-2021學(xué)年山東省德州市慶云縣八年級（上）期末生物試卷一、選擇題（下列每個小題的四個選項中只有一個是正確的，請將正確答案在答題卡上對應(yīng)題目的答案編號（ABCD）涂黑，每小題2分，共50分）1.目前，“世界雜交水稻之父”﹣﹣袁隆平院士正攻關(guān)“海水稻”，以期解決糧食問題。中國有16億畝鹽堿地，研發(fā)海水稻可以充分利用鹽堿地和海洋灘涂，解決糧食不足問題。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.水稻的種子外面有果皮包被，因此水稻屬于裸子植物B.水稻種子中有一片子葉，我們食用的大米營養(yǎng)物質(zhì)主要來自它的子葉C.水稻的花中既有雌蕊又有雄蕊，屬于兩性花D.“海水稻”細胞液濃適于生活在鹽堿地和海洋灘涂，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響2.如圖圖示表示的生物生殖有關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖中屬于有性生殖的是④B.圖②表示無土栽培，可以在短時間內(nèi)培育出大量的植株新個體C.圖示④中植物根系為須根系，主要由不定根組成D.若想改良蘋果的口味，常采用圖示①中的方法3.如圖是水蜜桃生命周期中的部分示意圖，圖乙、丙是水蜜桃的果實來源及結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A.圖乙缺失①②③④并不影響圖丙的形成B.植物生長需要的無機鹽主要是圖甲中根尖的分生區(qū)吸收的C.圖丙中的①是由圖乙中的⑤發(fā)育而來的D.圖丙中②③④⑤構(gòu)成了種子的主要結(jié)構(gòu)胚4.法國昆蟲學(xué)家法布爾用一句話概括了蟬的一生：“蟬沐風(fēng)浴露，飲天地之靈氣，吸萬木之精華，蟄伏四年，換來的只是短短一個月的生命”。圖示為蟬的發(fā)育過程，下列有關(guān)蟬的說法錯誤的是（）A.蟬的鳴叫是一種求偶行為B.蟬的受精方式是體外受精C.蟬的發(fā)育過程與蝗蟲的類似D.蟬一生蛻皮多次，其實“皮”是蟬的外骨骼5.下列有關(guān)男女生殖與發(fā)育知識的敘述，錯誤的是（）A.男孩在青春期喉結(jié)開始突出與雄性激素的作用有關(guān)B.人的發(fā)育起始于受精卵的分裂和分化C.胎兒與母體進行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胎盤D.神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育一致6.將緊湊型玉米和非緊湊型玉米間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)緊湊米果穗上有非緊湊型玉米粒，非緊湊型玉米果穗上無緊湊型玉米粒。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.玉米的緊湊型是由顯性基因控制的性狀B.在緊湊型玉米種子的縱剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚乳C.種植玉米要灌溉土壤是為種子萌發(fā)提供適量的水分D.種植在肥沃土壤中的玉米籽粒更加飽滿，這種變異屬于不可遺傳的變異7.如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”實驗的敘述，錯誤的是（）A.將雞卵放到溫水中有氣泡冒出，說明卵殼上有氣孔B.為了觀察氣室，要將雞卵的鈍端敲出裂痕，空腔⑦是氣室C.溫度適宜，雞卵都能發(fā)育為雛雞D.卵黃上乳白色小點①是胚盤，里面含有細胞核8.下列食品保存方法、生活中的運用與利用的生物學(xué)原理，對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）選項保存方法實際運用舉例生物學(xué)原理A巴氏消毒法盒裝牛奶利用低溫（60﹣82℃）殺死細菌B冷藏法剩菜、蔬果、速凍食品低溫殺死細菌、真菌C罐藏法水果罐頭、魚肉罐頭高溫消毒和防止與細菌、真菌接觸D真空包裝法袋裝香腸破壞需氧菌的生存環(huán)境A.A B.B C.C D.D9.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的模式圖，下列敘述不正確的是（）A.圖中能量關(guān)系是②＝③+④B.圖中A、B?1、B?2、BC.根據(jù)圖示能量流動的特點是單向流動、逐級遞減D.該生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量都是來自于太陽能10.下列關(guān)于生命起源與進化的觀點，正確的是（）A.米勒實驗證明了化學(xué)進化學(xué)說中的從有機物小分子到有機物大分子階段是可行的B.比較細胞色素c之間的差異可以判斷生物進化的先后順序C.古人類化石是人類起源于古猿的最直接證據(jù)D.在人類的進化過程中，最先學(xué)會使用火的原始人類是南方古猿11.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中兔和植物數(shù)量的動態(tài)變化，該圖不能反映的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)在動態(tài)變化中保持穩(wěn)定B.生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量的循環(huán)C.生態(tài)系統(tǒng)中生物相互制約和影響D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動調(diào)節(jié)能力12.一位科學(xué)家每年9月都對同一塊草地上的蝸牛進行統(tǒng)計（結(jié)果如表）。所有的蝸牛都是同一物種，一些蝸牛的貝殼上有條紋，其他沒有條紋。畫眉鳥吃蝸牛。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析不正確的是（）年份草地覆蓋率（%）貝殼有條紋（只）貝殼無條紋（只）198129472419822635231983633419849734101985964015198687411987986912A.蝸牛的有條紋和無條紋是一對相對性狀B.用人工選擇理論能合理解釋表格中的數(shù)據(jù)結(jié)果C.研究中僅發(fā)現(xiàn)1只貝殼完全為黑色的蝸牛，可能是因為基因突變D.蝸牛群體內(nèi)本身存在著有條紋和無條紋的蝸牛個體13.下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述，正確的是（）A.“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響B(tài).北極熊皮下厚厚的脂肪體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)C.“橘生于淮南則為橘，生于淮北則為枳”是生物主要受光照的影響，才產(chǎn)生的現(xiàn)象D.“大樹底下好乘涼”說明了環(huán)境能影響生物14.生物多樣性具有非常重要的直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值。下列生物多樣性的描述中，屬于直接使用價值的是（）①蘆葦是重要的造紙原料；②小白鼠是常用的實驗動物；③海洋生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作靈感；④濕地生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源的作用；⑤我國東南沿海地區(qū)加大了人工種植紅樹林的力度，以減少臺風(fēng)帶來的損失；⑥蟬蛻是一種動物性藥物；⑦某種不知名的昆蟲同樣具有研究價值。A.①③④⑥ B.②⑤⑦ C.①②③⑥ D.②③④⑤15.中國雜交水稻之父袁隆平在上個世紀解決了中國人民吃飯的問題，今年袁老的雜交水稻再一次解決了非洲人民的溫飽問題，以下敘述合理的是（）A.大米在無氧條件和適宜溫度下，利用乳酸菌發(fā)酵可制作米酒B.雜交水稻的收獲離不開傳粉和受精兩個過程C.發(fā)霉的大米清洗后，可以繼續(xù)放心食用D.用粒大飽滿的大米播種，發(fā)芽率較低16.韋恩圖表示的是事物之間包含與被包含的關(guān)系，如圖所示。表中甲、乙、丙三者的關(guān)系，符合韋恩圖的是（）序號甲乙丙A生產(chǎn)者消費者分解者B染色體蛋白質(zhì)基因C雌蕊子房胚珠D種子植物雙子葉植物玉米A.A B.B C.C D.D17.人的虹膜有褐色和藍色，褐色是由顯性基因（A）控制的，藍色是由隱性遺傳（a）控制的。某家系三代6人的虹膜遺傳情況如表，判斷不正確的是（）父親母親兒子兒媳孫子孫女褐色褐色褐色褐色藍色褐色A.人的虹膜的藍色為隱性性狀B.父親和母親虹膜的基因組成可能相同也可能不同C.父親的基因組成為AA或AaD.如果兒子、兒媳生育第三個孩子，則該孩子虹膜褐色和藍色的機會相等18.下列生物科技成果與所利用的科學(xué)技術(shù)的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（）①將種子帶入太空培育成口感極佳的太空椒﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)②將轉(zhuǎn)鐵蛋白基因?qū)肽膛ｓw內(nèi)，使之生產(chǎn)含有人的轉(zhuǎn)鐵蛋白的牛奶﹣﹣克?、蹖ⅰ澳杆钡谷胙b有蔬菜的泡菜壇后將壇口密封，制作可口的泡菜﹣﹣發(fā)酵④使一只母羊的乳腺細胞的細胞核和另一只母羊的無核卵細胞形成融合細胞，進而培育成小羊多莉﹣﹣轉(zhuǎn)基因A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.②③19.如圖生物“進化樹”形象而簡明地表示出生物進化的主要歷程，下列敘述正確的是（）A.②代表的是兩棲類，③代表的植物有莖、葉的分化B.進化樹由樹根分為兩大分支的單位為門C.水杉和楊樹的親緣關(guān)系遠于水杉和②的親緣關(guān)系D.生物進化樹全面的證明了生物由水生到陸生、由低等到高等、由簡單到復(fù)雜的進化趨勢20.2020年世界環(huán)境日的主題是聚焦生物多樣性。有關(guān)敘述正確的是（）A.圍湖造田有利于保護生物多樣性B.多引進外來物種能增加當?shù)厣锒鄻有訡.就地保護是保護生物多樣性的根本途徑D.狩獵是造成生物面臨威脅的主要原因21.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，不正確的一項是（）A.很多鳥類具有孵卵、育雛的行為，其胚胎發(fā)育在親鳥孵卵以前就已經(jīng)開始B.青蛙在發(fā)育過程中，其呼吸器官經(jīng)過了從鰓到肺的轉(zhuǎn)化C.昆蟲會在合適的地方產(chǎn)卵，其發(fā)育過程大都有變態(tài)現(xiàn)象D.人的受精過程在輸卵管中發(fā)生，一個卵細胞與兩個精子結(jié)合，可以生出雙胞胎22.如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，如果只考慮圖中所示染色體和基因，關(guān)于該圖的分析錯誤的是（）A.生物體表現(xiàn)出E和F表現(xiàn)出的性狀B.E和e這兩個基因不會出現(xiàn)在同一個生殖細胞內(nèi)C.基因e、f控制的性狀不能在該個體表現(xiàn)，但可遺傳給后代D.若該對染色體上的基因E來自父方，則基因F一定來自母方23.小明在顯微鏡下觀察根尖結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)有四種細胞（如圖）。請告訴她構(gòu)成伸長區(qū)的細胞是（）A. B. C. D.24.關(guān)于如圖所示枝芽和枝條結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.枝芽能發(fā)育成葉和花B.種植棉花摘除d、e，可以提高棉花的產(chǎn)量C.按著生位置分a為頂芽，e、d為側(cè)芽D.圖中2發(fā)育為c25.如圖是某同學(xué)做“探究種子萌發(fā)所需外界條件”的實驗示意圖，他將三粒具有較強活力的蠶豆種子分別置于空氣中、水面、水中，并將燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中。關(guān)于這一實驗，下列說法正確的是（）A.若1、2、3粒種子都沒有萌發(fā)，可能它們處于休眠期B.本實驗可形成3組對照實驗C.1、3兩粒種子之間的對照條件是水分D.這個實驗說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度二、簡答題（每空1分，共50分）自然界中存在著形形色色的生物，多種多樣的生物豐富了我們美好的家園，在一次以“生物生殖與發(fā)育”為主題的探究活動中，老師組織同學(xué)們收集了各種生物的圖片，如圖是老師選擇出的幾張照片，請結(jié)合圖片信息分析回答下列問題。（1）B乳酸菌的繁殖方式是________，家兔特有的生殖發(fā)育方式為________。（2）圖中的生物個體________（填字母）的發(fā)育是從受精卵開始的；個體E青蛙的受精、胚胎發(fā)育、幼體發(fā)育的場所是________。（3）菜青蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，其發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程中蛻皮的原因是________；菜青蟲的幼蟲期危害農(nóng)作物最嚴重，成蟲期對農(nóng)作物危害很小，產(chǎn)生這種差別的主要原因是________。（4）陽信香梨能通過嫁接繁殖后代，通過這種方式繁殖能保持母體性狀，也能通過有性生殖產(chǎn)生種子，但利用種子繁殖可能會產(chǎn)生較多的變異，導(dǎo)致子代與母體性狀不一致，原因是________。在南美洲加拉帕戈斯群島上生活著多種“達爾文地雀”（如圖），達爾文雀族2016年的最新劃分界定，共有4屬18種。這些雀鳥具有共同的特性：羽毛顏色均為暗色，體形相似，體長10﹣12厘米不等，種間最明顯的區(qū)別是喙部的形狀和大小各異。雌地雀平均每窩產(chǎn)3枚卵，雛鳥靠昆蟲喂養(yǎng)，孵化后需親鳥喂養(yǎng)兩周后離開巢穴。請根據(jù)學(xué)習(xí)到的知識回答下列問題：（1）“達爾文地雀”的雛鳥是由鳥卵的________發(fā)育而來的，“達爾文地雀”的雛鳥需要親鳥喂養(yǎng)屬于________。（2）達爾文認為“達爾文地雀”雖然喙部形狀大小各異，但是由共同的祖先進化而來的。對達爾文地雀而言，自然界中的生物普遍存在著________現(xiàn)象，________的改變，對地雀喙的形態(tài)和大小具有選擇作用，具有有利變異的個體容易在________中獲勝，并繁殖后代，這叫適者生存。（3）“達爾文地雀”進化是________的結(jié)果。（4）“達爾文地雀”4屬18種，喙部形狀大小各異體現(xiàn)了________的多樣性。圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔；圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)。請據(jù)圖回答下列問題：（1）在生物學(xué)上，把食草昆蟲、鼠、空氣等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為________因素。（2）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________。（3）若圖二表示草→鼠→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)生物是________。在此食物鏈中，假如貓頭鷹獲得1千焦能量，則至少需要消耗鼠________千焦。（4）圖三中A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是________，它能通過________（填序號）不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的碳氧平衡。（5）采取了一系列措施保護圖一中的生態(tài)環(huán)境，從而保護了________的多樣性，這是保護生物多樣性的根本措施?，F(xiàn)代遺傳學(xué)認為，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，隨著研究的深入，關(guān)于人類的性別決定、第二性征的差異及遺傳病的相關(guān)問題，正逐步被揭示。請回答下列問題。（1）正常狀況下，男性產(chǎn)生含X染色體的精子在所有精子中所占比例為________。兩種類型精子與含X染色體的卵細胞在________內(nèi)結(jié)合的機會均等，所以新生兒中男女比例相近。（2）圖二為Y染色體其及組成示意圖，SRY是①________上的片段。科學(xué)家將SRY注射到小鼠受精卵細胞核中，發(fā)現(xiàn)含有XX染色體的小鼠卻發(fā)育出了睪丸，由此證明________是決定睪丸形成的重要基因。（3）具有圖一染色體（有47條染色體）在組成的個體，表現(xiàn)出先天性智力低下，生長發(fā)育障礙，常合并心臟和其他器官的先天畸形等癥狀，被稱為先天性愚型。發(fā)育成該先天性愚型患兒的受精卵是由一枚異常卵細胞與正常精子結(jié)合形成的。該卵細胞中染色體組成為________條常染色體和1條________性染色體；該精子中的性染色體為________。（4）在降低先天性愚型患兒出生率方面，你給出的建議是________。人類的基因有99.8%由父母雙方共同提供，但有一小部分控制線粒體的基因完全來自母方。如果母方的這部分基因中存在缺陷，就會導(dǎo)致后代患病，平均每5000﹣10000個新生兒中就至少有一個患有線粒體疾病，患者往往因線粒體功能異常而導(dǎo)致大腦、肌肉等器官嚴重受損；而“線粒體替換”療法能夠借助第三方基因來修補母方基因中的缺陷，從而幫助下一代規(guī)避遺傳疾病。如圖表示通過“線粒體替換”療法培育“三親嬰兒”的過程示意圖。請據(jù)圖分析，回答下列問題：（1）現(xiàn)在人種屬于人類進化過程中的________階段。（2）如果上述“三親嬰兒”為男孩，她的體細胞細胞核內(nèi)染色體的組成可表示為________。（3）“三親嬰兒”產(chǎn)生的變異屬于________變異。（4）從生殖的方式角度考慮，“三親嬰兒”與克隆動物的不同在于________。（5）圖中的受精卵在體外培育成早期胚胎后要移植到母親的________內(nèi)，發(fā)育所需要的營養(yǎng)通過________從母體中獲得。某生物興趣小組利用腐爛的水果收集了許多果蠅，培養(yǎng)一段時間后，通過觀察提出了以下問題，請根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識幫助他們解決：（1）興趣小組發(fā)現(xiàn)了灰色、黑色兩種顏色的果蠅，果蠅的灰色和黑色屬于一對相對性狀，它們由DNA分子上的________控制，它可以經(jīng)生殖細胞傳遞到下一代。（2）興趣小組對灰身、黑身兩種顏色的果蠅（顯性基因用T表示）進行了研究，通過對多對果蠅的繁殖進行了實驗觀察，獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示：組別親代被調(diào)查的果蠅數(shù)子代黑身灰身甲灰身×灰身10對2981526乙黑身×黑身10對19100丙灰身×黑身10對8001135①根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)可知，________為顯性性狀。②組合甲中，灰身果蠅生出了黑身果蠅的現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱為________。③若一對灰身果蠅生了168只灰身56只黑身果蠅，若再生一只黑身雌果蠅的概率為________。（3）為測定丙組灰身的基因組成，可選取丙組灰身果蠅與________進行雜交。①若________，則說明丙組灰身果蠅的基因組成為TT；②若________，則說明丙組灰身果蠅的基因組成為Tt。請閱讀下面的資料，根據(jù)學(xué)習(xí)到的生物知識回答相應(yīng)的問題：材料一：每年金秋，東辛店鎮(zhèn)萬糧張葡萄采摘園幕如期而至。這里的葡萄甘甜爽口，有濃郁的冰糖味和牛奶味。材料二：網(wǎng)上流傳，“自制酵素”不僅有助于減肥，還能排毒。因此不少人紛紛效仿在家自制飲用。以新鮮的蔬菜、水果、糙米等為原料，添加酵母菌、乳酸菌等發(fā)酵菌株后進行發(fā)酵，能產(chǎn)生糖類、有機酸、礦物質(zhì)、維生素等營養(yǎng)成分，以及一些酶類等生物活性物質(zhì)，這樣的混合發(fā)酵液就是酵素。專家指出，家庭制作酵素前，需要對裝原料的容器進行煮沸并保持一段時間，否則很難達到衛(wèi)生要求。如果喝了受到細菌、霉菌等嚴重污染的酵素，對人體有害無益。材料三：蘇云金芽孢桿菌體內(nèi)有“殺蟲蛋白”基因（簡稱BT基因），將該基因轉(zhuǎn)入水稻中，可以生產(chǎn)出含有BT蛋白的水稻，即BT大米，BT大米能使食用它的昆蟲幼蟲死亡。目前，尚未發(fā)現(xiàn)BT蛋白對哺乳動物有明顯的毒害作用。一般來說，DNA和蛋白質(zhì)被徹底分解成小分子物質(zhì)后才能被人體吸收，即使食用了BT大米，人體內(nèi)也不會有BT基因。但近年來有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，存在未經(jīng)消化的小分子蛋白質(zhì)被吸收進入人體的現(xiàn)象。（1）大面積種植葡萄通常剪取一段一段的枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中，這是采用________的方式來繁殖后代，產(chǎn)生的后代沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合。（2）“葡萄美酒夜光杯”，我國有悠久的葡萄酒釀造歷史，其原理是利用________在適宜溫度和無氧條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精。如圖表示利用該菌釀造果酒時的溫度變化與產(chǎn)酒量的關(guān)系，圖中的信息顯示當溫度超過一定范圍時產(chǎn)酒量會下降，請你分析原因：________。（3）有一種細菌能夠侵染葡萄的木質(zhì)部，最終引起葡萄大面積死亡，科學(xué)家成功將一種蠶的基因植入葡萄胚中，培育出的植株能夠產(chǎn)生一種抵抗該病菌的蛋白質(zhì)，該實例說明________。（4）家庭制作酵素前，需要對裝原料的容器進行煮沸并保持一段時間，這樣操作的目的是________。（5）你是否支持大面積種植BT大米？________。請說明理由：________。

參考答案與試題解析2020-2021學(xué)年山東省德州市慶云縣八年級（上）期末生物試卷一、選擇題（下列每個小題的四個選項中只有一個是正確的，請將正確答案在答題卡上對應(yīng)題目的答案編號（ABCD）涂黑，每小題2分，共50分）1.【答案】C【考點】被子植物的主要特征及經(jīng)濟意義種子的結(jié)構(gòu)和成分裸子植物的主要特征及經(jīng)濟意義花的結(jié)構(gòu)和分類【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答2.【答案】B【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用植物的扦插或嫁接根系及其在土壤里的分布和意義植物的無性生殖及其特點無土栽培植物組織培養(yǎng)【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答3.【答案】C【考點】根尖結(jié)構(gòu)與功能特點果實和種子的形成種子萌發(fā)的條件和過程花的結(jié)構(gòu)和分類【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答4.【答案】B【考點】昆蟲的生殖和發(fā)育過程【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答5.【答案】D【考點】胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)青春期的發(fā)育特點【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答6.【答案】A【考點】基因的顯隱性與性狀表現(xiàn)可遺傳變異和不可遺傳變異生物的遺傳和變異現(xiàn)象及應(yīng)用種子萌發(fā)的條件和過程【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答7.【答案】C【考點】鳥卵的結(jié)構(gòu)及其適于在陸地上發(fā)育的特點【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答8.【答案】B【考點】食品保鮮的一般方法【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答9.【答案】A【考點】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答10.【答案】C【考點】地球上生命的起源人類的起源和進化生物進化的證據(jù)在人類發(fā)展和進化中的重大事件【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答11.【答案】B【考點】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力【解析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強?！窘獯稹緼、據(jù)圖可見：由于兔與草之間的捕食關(guān)系，使兔與草的數(shù)量處在一個動態(tài)的平衡中，A正確；B、該圖不能表示生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)和能量的流動，B錯誤；C、據(jù)圖可見：由于兔與草之間的捕食關(guān)系，兩者相互制約和影響，C正確；D、由于兔與草之間的捕食關(guān)系，使兔與草的數(shù)量處在一個動態(tài)的平衡中，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動調(diào)節(jié)能力，D正確。12.【答案】B【考點】生物的遺傳和變異現(xiàn)象及應(yīng)用可遺傳變異和不可遺傳變異人工選擇及其意義生物的性狀和相對性狀的概念【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答13.【答案】B【考點】生物對環(huán)境的適應(yīng)生物和生物之間有密切的聯(lián)系生物與環(huán)境的關(guān)系環(huán)境對生物的影響【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答14.【答案】C【考點】生物多樣性的內(nèi)涵和價值【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答15.【答案】B【考點】關(guān)注食品安全傳粉和受精種子萌發(fā)的條件和過程發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答16.【答案】C【考點】基因、DNA和染色體的關(guān)系植物的分類花的結(jié)構(gòu)和分類生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答17.【答案】D【考點】基因的顯隱性與性狀表現(xiàn)【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答18.【答案】A【考點】轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用克隆技術(shù)的應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答19.【答案】C【考點】生物進化的總體趨勢生物進化的歷程【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答20.【答案】C【考點】生物多樣性面臨的威脅及原因保護生物多樣性的基本措施【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無