2020-2021學年【山東省德州市陵城區(qū)】八年級（上）期末生物試卷

學而優(yōu)教有方

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試卷第=page2424頁，總=sectionpages2525頁試卷第=page2525頁，總=sectionpages2525頁2020-2021學年山東省德州市陵城區(qū)八年級（上）期末生物試卷一、選擇題（每題2分，共25題，計50分）1.對于植物繁衍后代來說，花中最重要的結構是（）A.雌蕊和雄蕊 B.花萼 C.花瓣 D.花柄2.如圖是菜豆種子的結構和萌發(fā)過程示意圖，下列不正確的說法是（）A.圖中①是種皮，對幼嫩的胚有保護作用B.圖中②③④組成胚C.菜豆種子萌發(fā)時，圖中②首先突破種皮發(fā)育成⑧D.菜豆種子萌發(fā)的外界條件需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣3.玉米種子萌發(fā)形成幼苗的過程中，早期需要的營養(yǎng)物質主要來自于（

）A.子葉 B.胚 C.胚乳 D.土壤4.玉米果穗上常出現缺粒現象，主要原因是（）A.傳粉不足 B.光照不足 C.開花數少 D.水分不足5.如圖是植物嫁接的示意圖，對該圖描述錯誤的是（）A.①是砧木，②是接穗，屬于無性生殖B.嫁接成功的關鍵是①和②的形成層緊密結合C.嫁接可以保持植株的優(yōu)良特性D.嫁接成功后新植株所表現的性狀與①相同6.植物的芽按照著生的位置來區(qū)分，其類型可以分為（）A.葉芽、花芽和混合芽 B.頂芽和側芽C.葉芽和混合芽 D.葉芽和花芽7.學習完綠色開花植物的一生這一章，子碩同學利用周末時間，自主構建本章的知識框架，發(fā)現自己整理的錯題筆記中有幾處錯誤，其中正確的是（）A.子房里面的細胞數目決定了果實里面的種子數目B.水稻的體細胞中有24條染色體，那么水稻基因組計劃需要研究的DNA分子數為12條C.把蜜桃（Aa）的花粉授到蜜桃（aa）的柱頭上，結出的果皮基因組成是Aa或aaD.黃瓜植株上多半花不會結果的原因是沒有昆蟲為它們傳粉8.如圖為植物體的某些器官或結構的示意圖，敘述不正確的是（）A.甲圖中的3貯存著養(yǎng)料B.乙圖中的a、b是由甲圖中的1發(fā)育成的C.丁圖中的③發(fā)育成乙圖中的aD.丙圖中的B和C可以使根不斷長長9.如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關敘述不正確的是（）A.表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙B.曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分C.曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物D.曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加10.男性兩側輸精管結扎后，生理表現為（）A.仍產生精子，不能分泌雄性激素B.仍產生精子，能分泌雄性激素C.不產生精子，能分泌雄性激素D.不產生精子，不能分泌雄性激素11.下列有關生物的生殖和發(fā)育，說法錯誤的是（）A.胎兒的性別在受精作用完成后即可確定B.家蠶進入蛹期后，不食不動，但呼吸作用沒有停止C.進行自花傳粉的花一定是兩性花，進行異花傳粉的花一定是單性花D.被子植物的果實和種子，有的質量輕數量多，有的有長須或翅，這些特點易于借風傳播12.下列屬于相對性狀的是（）A.菊花的黃花和綠葉 B.羊的白毛和牛的黑毛C.水稻的高稈和抗銹病 D.貓的白毛與黑毛13.下列關于變異的說法中，不正確的是（）A.不同品種的菊花屬于可遺傳的變異B.變異在生物界中是一種特殊現象C.變異為生物進化提供許多材料D.變異在農業(yè)生產上的應用主要用來育種14.米勒模擬原始地球條件的實驗說明（

）A.無機小分子能轉變成有機小分子B.無機小分子能夠轉變成原始生命C.有機小分子能夠轉變成原始生命D.有機大分子能夠轉變成原始生命15.在解釋物種進化原因中，目前人們普遍接受的是達爾文的“自然選擇學說”。有關“自然選擇學說”的關鍵詞，下列哪項是完全正確的（）①物種不變②過度繁殖③用進廢退④生存斗爭⑤遺傳變異⑥適者生存A.①②③④ B.②④⑤⑥ C.②③④⑤ D.①③⑤⑥16.1835年達爾文在加拉帕戈斯群島發(fā)現了14種小型雀鳥。這些雀鳥在羽色、鳴叫、造巢等方面極為相似，但喙的形狀和大小有所區(qū)別：有以仙人掌為食具有長而尖的喙，有以昆蟲為食擁有小乳頭狀的喙，有些則是典型的食籽喙等。下列分析錯誤的是（）A.這些雀鳥可能來自于共同的原始祖先B.雀鳥喙的差異屬于遺傳物質改變引起的可遺傳變異C.與家鴿的進化相同，都是為了更好的適應生存環(huán)境D.雀鳥喙的進化是長期自然選擇的結果17.下列有關生命起源和生物進化的敘述正確的是（）A.生物的遺傳、變異和環(huán)境因素的共同作用促進了生物的進化B.化石為生物進化提供了唯一證據C.生物的變異是定向的，決定了生物進化的方向D.生物進化的原因只有自然選擇18.黑猩猩是與人類親緣關系最近的一種類人猿，類人猿和人類具有的共同祖先是（）A.南方古猿 B.猩猩 C.森林古猿 D.直立人19.如圖是兩種植物，甲植物更適應的生活環(huán)境是（）A.溫暖地區(qū) B.寒冷地區(qū) C.濕潤地區(qū) D.干旱地區(qū)20.下列有關鳥卵的敘述錯誤的是（）A.圖二中的6是由圖一中的5發(fā)育來的B.2為氣室，可以為胚胎發(fā)育提供氧氣C.能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的只有4D.7為卵黃，屬于卵細胞的一部分21.下列各項中正確的食物鏈是（）A.草→羊→狼 B.陽光→草→昆蟲→蛙C.兔→狐→細菌 D.土壤→草→兔→狼22.生物與環(huán)境是一個不可分割的整體，下列現象中不能體現生物影響環(huán)境的是（）A.蚯蚓能疏松土壤B.當地種植的哈密瓜不如新疆哈密瓜甜C.大樹底下好乘涼D.白飛虱的大量繁殖，成為菜農的一大憂患23.如圖表示一個草原生態(tài)系統中各成分之間的關系，下列敘述正確的是（）A.圖中有3條食物鏈B.該生態(tài)系統中貓頭鷹的數量最多C.貓頭鷹和蛇既是競爭關系也是捕食關系D.該生態(tài)系統中，貓頭鷹只是第三營養(yǎng)級24.2020年世界環(huán)境日的主題是聚焦生物多樣性。有關敘述正確的是（）A.圍湖造田有利于保護生物多樣性B.生物多樣性有助于維持生物圈穩(wěn)定C.引進外來物種能增加生物多樣性D.遷地保護是保護生物多樣性最有效措施25.下列關于生物技術的說法，正確的是（）A.乳酸菌發(fā)酵時需要無氧的環(huán)境，酸奶漲袋是乳酸菌無氧呼吸產生二氧化碳B.微生物的大量繁殖是食品腐敗變質的主要原因C.利用大腸桿菌生產胰島素，是將基因轉入大腸桿菌成形的細胞核中D.克隆技術可以使動物產生新品種二、非選擇題：（每空1分，共50分）如圖為桃花傳粉示意圖，請據圖分析回答：（1）花美麗的顏色往往是花冠的顏色，這些決定花瓣顏色的物質主要存在于花瓣細胞的________中。（2）從花蕊著生情況看，桃花屬于________；從傳粉媒介情況看，桃花屬于________。（3）該圖表示桃花________的過程，花謝以后要結出桃子，還要經歷的另一個重要生理過程是________。（4）“神頭鎮(zhèn)采摘園蜜桃”營養(yǎng)豐富，美味可口，其鮮嫩的果肉主要是由________發(fā)育來的。在桃核內，能夠發(fā)育成新個體的結構是由________發(fā)育來的。（5）“早生蜜桃”的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良性轉，在生產實踐中常采用的繁殖方法是________，如果該植物在大棚中種植，為提高結果率常采取的措施是________。（6）桃花是異花傳粉，某同學想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用，形成果實和種子呢？”請你幫他設計一個實驗方案．________。（7）對于每一種綠色開花植物來說，花的形態(tài)和結構都是相對固定的，因此，人們總是把花的特征作為________的重要依據。自然界中存在著形形色色的生物，多種多樣的生物豐富了我們美好的家園，在一次以“生物生殖與發(fā)育”為主題的探究活動中，老師組織同學們收集了各種生物的圖片，如圖是老師選擇出的幾張照片，請結合圖片信息分析回答下列問題。（1）圖中的生物個體B青蛙的受精、胚胎發(fā)育、幼體發(fā)育的場所是________；“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，是雄蛙發(fā)出悅耳的鳴聲，目的是________；青蛙的生殖特點是________、卵生、有性生殖。（2）C家兔胚胎發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)物質來自________和________；家兔所屬類群特有的生殖發(fā)育方式對物種延續(xù)的意義是________。（3）A菜青蟲是一種農業(yè)害蟲，其發(fā)育屬于________發(fā)育，發(fā)育過程中蛻皮的原因是________；菜青蟲的幼蟲期危害農作物最嚴重，成蟲期對農作物危害很小，產生這種差別的主要原因是________?，F代遺傳學認為，染色體是遺傳物質的主要載體，隨著研究的深入，關于人類的性別決定、第二性征的差異及遺傳病的相關問題，正逐步被揭示。請回答下列問題。（1）染色體的主要組成成分是________。一般情況下，生物體細胞中的染色體數目恒定，而且是________存在的。（2）正常狀況下，男性產生含X染色體的精子在所有精子中所占比例為________。兩種類型精子與含X染色體的卵細胞在________內結合的機會均等，所以新生兒中男女比例相近。（3）圖2為Y染色體其及組成示意圖，SRY是①________上的片段?？茖W家將SRY注射到小鼠受精卵細胞核中，發(fā)現含有XX染色體的小鼠卻發(fā)育出了睪丸，由此證明________是決定睪丸形成的重要基因。（4）觀察圖1人體染色體圖，此人的染色體數目是________條，該圖反映出的異常之處是________。（5）具有圖1染色體組成的個體，表現出先天性智力低下，生長發(fā)育障礙，常合并心臟和其他器官的先天畸形等癥狀，被稱為先天性愚型。據調查，先天性愚型發(fā)生率與母親懷孕年齡相關，某醫(yī)院在分析高齡孕婦（大于35歲）胎兒異常染色體發(fā)生情況時，獲得這樣的數據：38～40歲組、41～48歲組分別是35～37歲組的2.60倍與5.29倍。①調查發(fā)現，母親年齡越大，生出先天性愚型患兒的風險________。②該夫婦生育了二胎，是個男孩，已知父親是色盲（X染色體上的隱性遺傳?。?，母親正常，則父親的色盲基因傳給兒子的概率是________%。如圖所示，?；~塘是種桑養(yǎng)蠶同池塘養(yǎng)魚相結合的一種生產經營模式，該模式經濟效益高，生態(tài)效益好，是一種完整的、科學化的人工生態(tài)系統，請分析回答下列題目：（1）桑農利用________原理對成壟的桑樹進行摘心處理，并去掉雜亂枝條，這樣能夠提高桑葉的產量的原因是________。（2）桑樹屬于生態(tài)系統中的________（生物成分），種植桑林可以吸收二氧化碳產生氧氣，使空氣更清新，這體現了生物多樣性的________價值。（3）?；~塘生態(tài)系統是由生活在這里的________和無機環(huán)境形成的統一整體；此生態(tài)系統的能量的源頭是________；在桑田中，農民要不斷消除雜草、消滅害蟲，從能量角度分析，這樣做的目的是________。在消滅害蟲的過程中，農民選擇了難分解的化學農藥，幾年后在人體內同樣檢測到同樣的農藥，這是因為________。（4）沼氣池中沼氣的主要成分是甲烷，是甲烷細菌在發(fā)揮作用，甲烷細菌在生態(tài)系統中的“角色”是________，它們的作用是能將動植物遺體內含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進________。甲圖是生物進化樹，乙圖是表示不同的地層，請據圖回答：（1）甲圖中⑩和①代表的動物類群分別是________和________；④和⑥代表的植物類群分別是________和________。（2）甲圖表示的進化樹中最早成為真正陸生脊椎動物的類群是________。（3）根據原始地球環(huán)境判斷甲圖中原始生命的呼吸方式應為________（有氧或無氧）呼吸，后來進化為原始藻類和原始單細胞動物的根本原因是________不同。（4）如乙圖所示，某化石采集隊在甲乙丙三個未受到破壞的地層內挖掘到一些甲圖中①②③類動物化石，若甲地層中發(fā)現的是③類生物的化石，那乙地層中應該是________類動物化石。（5）從甲圖中可以看出，生物進化遵循從________、________、從低等到高等的進化規(guī)律。

參考答案與試題解析2020-2021學年山東省德州市陵城區(qū)八年級（上）期末生物試卷一、選擇題（每題2分，共25題，計50分）1.【答案】A【考點】花的結構和分類【解析】一朵完整花的結構：花藥（內有花粉）、花絲、花瓣（組成花冠）、萼片（組成花萼）、柱頭、花柱、花柄、子房（將來發(fā)育成果實）花托，花藥和花絲合稱雄蕊，柱頭、花柱和子房合稱雌蕊。【解答】植物要想結出果實與種子首先必須進行的兩個生理過程為：傳粉與受精。而發(fā)育情況為：可見與果實和種子的形成有直接關系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。2.【答案】B【考點】種子的結構和成分種子萌發(fā)的條件和過程【解析】（1）植物的種子是由種皮和胚組成，胚是新植物的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分組成。（2）種子萌發(fā)的過程：首先吸水，子葉中的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽、胚軸，胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。（3）甲圖中①是種皮、②是胚根、③是胚軸、④是胚芽、⑤是子葉；乙圖中，⑥是莖和葉、⑦子葉、⑧根?！窘獯稹緼、甲圖種子①是種皮，對內部的胚起保護作用，A正確；B、圖中②③④⑤組成種子的胚，B錯誤；C、甲圖種子最先萌發(fā)的是②胚根，它將發(fā)育成乙圖中的⑧根，C正確；D、種子萌發(fā)需要外界條件和自身條件，外界條件是：需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，D正確。3.【答案】C【考點】種子萌發(fā)的條件和過程【解析】由我們所學的知識可以知道：（1）大豆屬于雙子葉植物，其種子是由胚和種皮組成的，而胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成的，營養(yǎng)物質儲存在子葉里。（2）玉米屬于單子葉植物，其種子是由胚、胚乳、種皮和果皮組成的，而胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成的，營養(yǎng)物質儲存在胚乳里。據此可以解答本題?！窘獯稹糠N子萌發(fā)時所需要的能量來自于種子儲存的營養(yǎng)物質，玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳里，在玉米種子萌發(fā)時由子葉轉運給胚芽、胚軸和胚根利用。如圖所示：故選：C。4.【答案】A【考點】果實與種子【解析】玉米果穗出現“禿頂”、葵花籽出現空癟現象說明部分子房沒有發(fā)育成果實．玉米是雌雄同株植物，并且是風媒花，很容易受外界環(huán)境影響導致傳粉失敗，子房不發(fā)育．向日葵是蟲媒花如果傳粉時，缺少昆蟲也會出現傳粉不足現象．【解答】解：玉米屬于異花傳粉中的風媒花，異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約，例如：如果傳粉時期沒有風或遇到陰雨連綿的天氣，傳粉的能力就大大降低，從而降低受精的機會，影響到果實和種子的產量．玉米果穗出現“禿頂”，主要是由于傳粉不足引起的．故選：A5.【答案】A【考點】植物的扦插或嫁接【解析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。1接穗，2砧木?！窘獯稹緼、①是接穗，②是砧木。圖中所示的是用枝作為接穗，屬于枝接，沒有經過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖，A錯誤。B、嫁接成活的關鍵是①接穗和②砧木的形成層要緊密結合，B正確。C、嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的①接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，C正確。D、嫁接成功后新植株所表現的性狀與①相同，D正確。6.【答案】B【考點】芽的結構與發(fā)育【解析】對于芽的分類，1．按芽的著生位置分可以分為頂芽和側芽．2．按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽．【解答】解：由分析可知，按芽的著生位置分可以分為頂芽和側芽．著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側面或側枝側面的芽是側芽．故B正確．故選：B．7.【答案】B【考點】基因的顯隱性與性狀表現傳粉和受精果實和種子的形成花的結構和分類【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答8.【答案】C【考點】根尖結構與功能特點種子的結構和成分種子萌發(fā)的條件和過程芽的結構和發(fā)育【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答9.【答案】D【考點】種子萌發(fā)的條件和過程呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯系【解析】綠色植物在光下既能進行光合作用，又能進行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的兩個生理過程?！窘獯稹緼、大豆在萌發(fā)過程中，由于不斷地吸水，因此其鮮重是不斷增加的，所以曲線甲是表示種子萌發(fā)的鮮重；曲線乙是表示種子干重變化，A正確；B、曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，因此其鮮重是不斷增加，B正確；C、由于大豆幼苗還沒長出葉前，植株不能進行光合作用，不能制造有機物，因此從a點到c點有機物是減少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有機物，C正確；D、大豆幼苗長出葉，光合作用開始進行，就可以進行光合作用，萌發(fā)的種子一直都能進行呼吸作用，從c點開始光合作用的強度大于呼吸作用，所以有機物開始積累，干重增加，D錯誤。10.【答案】B【考點】人體男性生殖系統的結構和功能【解析】精子是由睪丸產生的，雄性激素維持男性的第二性征，據此作答?！窘獯稹坎G丸是男性的主要性器官，其主要功能是產生精子和分泌雄性激素，雄性激素維持男性的第二性征，輸精管是輸送精子的器官，因此輸精管被結扎不會影響睪丸產生精子和分泌性激素，因此也不會影響男性的第二性征。可見B符合題意。11.【答案】C【考點】昆蟲的生殖和發(fā)育過程人的性別遺傳傳粉和受精花的結構和分類【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答12.【答案】D【考點】生物的性狀和相對性狀的概念【解析】性狀是指生物體所表現出的形態(tài)結構特征、生理特性和行為方式，是生物體所有特征的總和．相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現形式，如豌豆的花色有紅色和白色、種子的形狀有圓粒和皺粒、人的眼皮有雙眼皮和單眼皮等．【解答】ABC、菊花的黃花和綠葉、羊的白毛和牛的黑毛、水稻的高稈和抗銹病，均不是同種生物同一性狀的不同表現形式，因此不是相對性狀；而選項D、貓的白毛與黑毛，是同種生物同一性狀的不同表現形式，是相對性狀。13.【答案】B【考點】生物的遺傳和變異現象及應用可遺傳變異和不可遺傳變異遺傳育種在實踐中的應用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答14.【答案】A【考點】地球上生命的起源【解析】關于生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。此題主要考查的是米勒的實驗及其結論，據此解答?！窘獯稹拷猓荷鹪吹膶W說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說?；瘜W起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌Ｃ桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一階段，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的。故選：A。15.【答案】B【考點】達爾文的自然選擇學說【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答16.【答案】C【考點】生物的遺傳和變異現象及應用可遺傳變異和不可遺傳變異達爾文的自然選擇學說【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答17.【答案】A【考點】生物進化的原因生物進化的證據地球上生命的起源達爾文的自然選擇學說【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答18.【答案】C【考點】現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答19.【答案】D【考點】生物對環(huán)境的適應【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答20.【答案】C【考點】鳥卵的結構及其適于在陸地上發(fā)育的特點【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答21.【答案】A【考點】生態(tài)系統中的食物鏈和食物網【解析】食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者?！窘獯稹緼、該鏈狀結構正確的表示了生產者草與消費者羊、狼它們之間的關系，A正確；B、陽光是非生物部分，既不屬于生產者也不屬于消費者，食物鏈不包括非生物部分。B錯誤；C、該鏈狀結構的起點是兔屬于消費者，不是生產者；食物鏈的終點