2020-2021學年【湖南省張家界市桑植縣】八年級（上）期末生物試卷

學而優(yōu)教有方

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試卷第=page2222頁，總=sectionpages2323頁試卷第=page2323頁，總=sectionpages2323頁2020-2021學年湖南省張家界市桑植縣八年級（上）期末生物試卷一、單項選擇題（每小題2分，共50分，請將正確答案填入答案欄中）1.大堡礁是世界最大最長的珊瑚礁群，位于澳洲的東北沿海，從北到南綿延伸展共有2011公里。形成珊瑚礁的珊瑚蟲所特有的結構是（

）A.身體呈左右對稱 B.完全消化道C.網(wǎng)狀神經系統(tǒng) D.具有刺細胞2.血吸蟲病危害人體健康，江南水鄉(xiāng)之地易發(fā)。下列關于血吸蟲的描述正確的是（）A.有口有肛門 B.消化管結構復雜C.預防措施是消滅釘螺 D.線形動物3.下列關于蛔蟲的形態(tài)結構特點中，哪項與寄生生活不相適應（）A.身體呈圓柱形 B.體表有角質層C.生殖器官發(fā)達 D.消化管結構簡單4.蚯蚓在粗糙的紙板上可以爬行，而在光滑的玻璃板上幾乎不能爬行，其原因是（）A.蚯蚓要借助剛毛運動B.玻璃板上摩擦力大C.蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行D.玻璃板不能粘住蚯蚓身體5.關于節(jié)肢動物的說法，不正確的是（）A.有的節(jié)肢動物可以入藥B.有些昆蟲對人類是有害的C.節(jié)肢動物是動物界中最大的類群D.節(jié)肢動物一般都有三對足，兩對翅6.學習了動物的知識后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)有些動物“名不符實”，例如“蝸牛不是?！薄昂ｑR不是馬”“鱷魚不是魚”“鯨魚不是魚”，它們分別屬于（

）A.甲殼動物哺乳動物爬行動物魚類B.軟體動物魚類爬行動物哺乳動物C.軟體動物哺乳動物兩棲動物魚類D.爬行動物魚類兩棲動物哺乳動物7.完成探究鳥適于飛行的形態(tài)結構特點后，某同學作了如下總結，你認為錯誤的是（

）A.能遠距離飛行的鳥比只能近距離飛行的鳥龍骨突更加突出B.鳥類心臟占體重的百分比較大，有利于提高其供氧效率C.鳥類有發(fā)達的氣囊，既可輔助呼吸又可降低身體密度，利于飛行D.與其他脊椎動物相比，鳥類最突出的特征是身體呈流線型8.某同學做了一個實驗，將家兔和甲魚同時轉移到寒冷的環(huán)境中，將會出現(xiàn)的是（）A.兩者消耗的氧都增加B.家兔消耗的氧增加，甲魚消耗的氧減少C.兩者消耗的氧都減少D.家兔消耗的氧減少，甲魚消耗的氧增加9.動物的身體結構是與其功能相適應的。根據(jù)這一生物學觀點，下列分析錯誤的是（）A.在無脊椎動物中，昆蟲具有翅，使其活動和分布范圍遠大于其它無脊柱動物B.蚯蚓通過氣管進行氣體交換，能夠滿足其生命活動對氧氣的需要C.哺乳動物的牙齒有分化，可提高攝取食物和消化食物的能力D.蚯蚓和蝗蟲的身體都分節(jié)，可使運動更加靈活10.下列有關動物的形態(tài)結構與生活環(huán)境相適應的敘述，不正確的是（）A.蛇體表覆蓋有鱗片，有利于防止水分散失B.野兔神經系統(tǒng)發(fā)達，能迅速發(fā)現(xiàn)并躲避天敵C.魚鰓內含有豐富的毛細血管，有利于魚在水中呼吸D.蜥蜴的肺不發(fā)達，用皮膚輔助呼吸，以增強對陸地環(huán)境的適應11.下列不是細菌分布廣泛的原因的是（）A.個體微小 B.繁殖快 C.能產生芽孢 D.有多種形態(tài)12.下列動物的行為不屬于社會行為的是（

）A.螞蟻大軍有組織地前往高處B.大馬哈魚集結成群沿黑龍江逆流而上去產卵C.羊群中的其他羊都會跟著頭羊走D.小猴給猴王整理毛發(fā)13.下列例子中，哪一項不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用？（）A.螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活B.重慶某地遭遇罕見蝗災，緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇C.為了提高農作物的產量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂D.蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上14.夏天受潮的糧食，衣物常常發(fā)霉長毛，這些霉菌是（）A.潮濕的環(huán)境自然產生的 B.空氣中的孢子落下萌發(fā)而來C.糧食、衣物自然產生的 D.空氣中的芽孢落下萌發(fā)而來15.在“檢測不同環(huán)境的細菌和真菌”探究實驗中，不正確的做法是（）A.設置實驗組和對照組兩套培養(yǎng)皿，并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)B.在教室打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上，封好，這是接種C.采集細菌和真菌后，還要將培養(yǎng)皿進行高溫處理D.用無菌棉棒在口腔采集，防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基16.某海關在進口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物，這種病原微生物為單細胞生物，具有細胞壁，細胞內沒有成形的細胞核，你認為這種生物最可能屬于（

）A.痢疾內變形蟲 B.細菌 C.病毒 D.真菌17.下列食品的保存方法與所應用的生物學原理，不相符的是（）A.果脯﹣﹣糖漬法﹣﹣降低水果的呼吸作用B.鮮雞蛋﹣﹣低溫冷藏﹣﹣低溫抑制微生物繁殖C.肉類罐頭﹣﹣罐藏法﹣﹣高溫殺死并隔離微生物D.木耳﹣﹣干燥﹣﹣除去水分，抑制微生物繁殖18.下列關于微生物的敘述，正確的是（）A.病毒與細菌的主要區(qū)別是有無核膜包裹的細胞核B.酵母菌在有氧的條件下，能將葡萄糖轉變成酒精C.在適宜溫度和無氧條件下，乳酸菌能夠利用葡萄糖生成乳酸D.寄生的細菌作為分解者能促進生物圈中的物質循環(huán)19.下列對病毒相關知識的理解，不正確的是（）A.病毒一旦侵入人體，就會使人患病B.只能生存于活的細胞中C.需用電子顯微鏡才能觀察到D.通過自我復制方式進行繁殖20.在大豆、菊、水稻、玉米等植物的分類中，（）往往作為分類的重要依據(jù)．A.根、莖、葉 B.花、果實、種子C.花、果實、葉 D.莖、葉、花21.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊五種生物，已知甲、乙同科不同屬，甲、丙同屬不同種，甲、丁同目不同科，甲、戊同綱不同目。則與甲共同特征最多的生物是（）A.乙 B.丙 C.丁 D.戊22.我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻進行多次雜交，培育出了高產水稻新品種，這利用了（）A.基因的多樣性 B.生物種類的多樣性C.細胞的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性23.下列有關生物多樣性的敘述中，不正確的是（）A.每種生物都是一個豐富的基因庫B.生物多樣性是指生物種類的多樣性C.生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性24.2013年5月26日晚間新聞報到：某廉租房工地來了一群燕子也正在搶占地盤筑巢．對待此現(xiàn)象，你認為下列做法不正確的是（）A.保護燕子筑巢繁衍B.改進工地實施方案，做到人與燕子和諧共處C.派專人防護燕子不受捕殺D.繼續(xù)實施原定方案，不必顧及燕子的處境25.如圖為某地區(qū)哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危原因的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（）A.偷獵是哺乳類受到威脅或瀕危的主要原因之一B.喪失棲息地是鳥類受到威脅或瀕危的主要原因C.哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危的主要原因完全相同D.偷獵、喪失棲息地及生物入侵等是威脅生物多樣性的重要原因二．解答題（每空1分，共50分）如圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答問題。（1）在觀察蚯蚓的過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤的目的是________；蚯蚓的身體呈________對稱，這樣的體形使運動________。（2）蚯蚓以土壤中的________為食，所以有“環(huán)境衛(wèi)士”的美譽。此例能夠說明生物與環(huán)境的關系是：________。（3）用手指來回撫摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，這是摸到了________，其功能為輔助運動。“輔助運動”的實質是在運動中有________作用，而真正提供動力的是體壁內發(fā)達的________。（4）蚯蚓背面的顏色相對于腹面的顏色而言，________（填“較深”還是“較淺”）。（5）大雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上的原因是________。仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題。生物學家曾做過這樣的實驗：把章魚放在大魚缸里，中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分，其高度低于魚缸的高度，使章魚能從魚缸的一側越過玻璃板游向另一側。將食物（如小蝦）放入遠離章魚的那一端，當它看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會繞過玻璃板去捕捉食物。多次碰撞后，才能越過玻璃板去捕捉小蝦。狗能較快地學會繞道取食；猴子只需一次就能學會繞道捕獲食物。請分析回答問題：（1）章魚在分類上屬于________動物，其捕捉食物的行為從獲得途徑來看，屬于________行為。（2）從上述材料中章魚、狗和猴子越過障礙而獲取食物的實驗可證明：動物越高等，________能力越強，讓它們更好地適應________的環(huán)境。（3）受到該實驗的啟發(fā)，小明對本班的每個同學的學習成績有差異而感到疑惑。你能幫助他解釋其中的原因嗎？________。“天道酬勤”，激勵一代又一代的莘莘學子。請你據(jù)自己所學的生物知識嘗試解釋其中所蘊含的科學道理是________。（4）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動，猴子的運動系統(tǒng)主要是由________、________和________組成的。猴子運動所需的能量，有賴于________等系統(tǒng)的配合。依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結構圖，回答問題。（1）圖中生物的營養(yǎng)方式都是________，其中屬于單細胞生物的有________（填字母）。（2）A生物相對于B、C生物而言，屬于________生物，它的生殖方式是________，在條件惡劣時可形成________，其對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。（3）B容易傳播，這是因為其產生的________輕而小、易飄散。（4）枯枝落葉可被圖中一些微小生物分解成________，它們可以再被植物利用。這說明細菌和真菌對于自然界中的物質循環(huán)起著重要的作用。（5）制作甜酒時需要的微生物主要是圖中生物________（填序號），釀好甜酒后，進一步發(fā)酵將它制成酒，此時應給其內的微生物提供________環(huán)境條件。（6）圖片中D所屬的生物類群的結構是由蛋白質外殼和________組成。（7）古代有人會把長有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上可以起到殺菌作用，與圖中生物[B]________有關，長有“綠毛”的漿糊中具有殺菌作用的物質是________。如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質了。請回答：（1）巴斯德“鵝頸瓶”實驗巧妙之處在于瓶上的“鵝頸”能夠________。（2）甲圖中肉湯仍然保鮮的是________瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的________進入瓶內。（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是________。乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是________。（4）這個實驗證實了________。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是________。（5）為了得出科學的結論，巴斯德的“鵝頸瓶”實驗需要進行重復多次的目的是________。梅雨季節(jié)，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小明對此進行了探究，他的實驗過程如下：組別ABC方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將①的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里實驗結果（一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉（1）通過A組與B組的對照實驗，小明想要探究的問題是：________；這一對照實驗的變量是________；分析實驗結果，小明得出的結論應該是：________。（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，小明預設計C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①的條件是________、②的條件是________。此時的C組和A組是一組對照實驗嗎？________，理由是________。（3）霉菌的生活除受到非生物因素的影響外，還受到________的影響，它們都是影響霉菌生活的________。（4）通過小明的實驗，請你說出兩種防止食品發(fā)霉的方法________。

參考答案與試題解析2020-2021學年湖南省張家界市桑植縣八年級（上）期末生物試卷一、單項選擇題（每小題2分，共50分，請將正確答案填入答案欄中）1.【答案】D【考點】腔腸動物的主要特征及其與人類的關系【解析】腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體內有消化腔，有口無肛門?！窘獯稹拷猓荷汉飨x的身體結構簡單，體表有刺細胞，體內有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物。故選：D。2.【答案】C【考點】扁形動物的主要特征及其與人類的關系【解析】扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統(tǒng)（在前端有發(fā)達的腦，自腦向后并有若干縱行的神經索，各神經索之間尚有橫神經相聯(lián)，形成了梯狀結構）、無體腔，有口無肛門?！窘獯稹垦x的身體背腹扁平，左右對稱（兩側對稱），體壁具有三胚層，無體腔，有口無肛門，屬于扁形動物；血吸蟲營寄生生活，消化管結構簡單，釘螺是血吸蟲的唯一中間宿主，成蟲寄生在人體的肝臟部位，預防措施是消滅釘螺。3.【答案】A【考點】線形動物的主要特征及其與人類的關系【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答4.【答案】A【考點】探究蚯蚓的運動【解析】本題考查蚯蚓的運動．【解答】在蚯蚓的腹面處的有小突起，用手撫摸有粗糙不平的感覺，這是蚯蚓的剛毛，可以協(xié)助運動，配合身體的肌肉的不斷收縮向前蠕動，由于玻璃板的摩擦系數(shù)比粗糙的紙板小，所以蚯蚓幾乎無法運動。5.【答案】D【考點】節(jié)肢動物的主要特征【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答6.【答案】B【考點】爬行動物的主要特征哺乳動物的主要特征軟體動物的主要特征及其與人類的關系魚類的主要特征【解析】解題的關鍵是掌握各種動物的主要特征?！窘獯稹拷猓何伵儆谲涹w動物，身體柔軟，有外套膜，具有貝殼。海馬雖然形狀不像魚，但有魚的特征，有鰭，用鰓呼吸，靠鰭擺動前進，終生生活在水中，屬于魚類。鱷魚體表覆蓋角質鱗片，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生，屬于爬行動物。鯨魚體表被毛，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體腔內有膈，體溫恒定，胎生哺乳，屬于哺乳動物。故選：B。7.【答案】D【考點】探究鳥適于飛行的特點【解析】多數(shù)鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的。鳥類的身體流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設計的。【解答】解：A.鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側有發(fā)達的肌肉——胸肌，胸肌發(fā)達，收縮有力，飛行時能產生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作，能遠距離飛行的鳥比只能近距離飛行的鳥龍骨突更加突出，A正確；B.鳥類的心臟占體重的百分比較大，心跳快，可供給鳥類充足的氧氣，可以為其飛行中提供充足的能量，與飛行生活相適應，B正確；C.鳥類不僅有肺而且有氣囊，雙重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧氣，又可降低身體密度，利于飛行，C正確；D.鳥的體形呈流線型，可以減少鳥在空中飛行時的阻力，利于飛行，但不是鳥類最突出的特征，如魚的身體也呈流線型，D錯誤。故選：D。8.【答案】B【考點】變溫動物和恒溫動物的概念及其區(qū)別【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答9.【答案】B【考點】昆蟲的主要特征哺乳動物的主要特征生物對環(huán)境的適應節(jié)肢動物的主要特征蚯蚓的特征【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答10.【答案】D【考點】陸生動物及其與環(huán)境相適應的特征魚類的主要特征生物對環(huán)境的適應爬行動物的主要特征【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答11.【答案】D【考點】細菌和真菌的分布【解析】此題考查的是細菌分布廣泛的原因．可以從細菌的形態(tài)、繁殖、芽孢特點方面來切入．【解答】解：細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌．長大以后又能進行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力．小而輕的芽孢還可隨風飄散各處，落在適當環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌．細菌個體小，細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在．故選：D12.【答案】B【考點】社會行為的概念和特征【解析】社會行為：是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，營社會行為的動物一般具有明確的分工和森嚴的等級制度?！窘獯稹拷猓荷鐣袨槭侨后w內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，營社會行為的動物一般具有明確的分工和森嚴的等級制度。ACD.螞蟻大軍有組織地前往高處、羊群中的其他羊都會跟著頭羊走、小猴給猴王整理毛發(fā)均需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，體現(xiàn)了群體之間有明確的分工，因此屬于社會行為，ACD不符合題意；B.大馬哈魚集結成群沿黑龍江逆流而上去產卵，沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此不屬于社會行為，B符合題意。故選：B。13.【答案】A【考點】動物在自然界中的作用【解析】動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，③幫助植物傳粉、傳播種子?！窘獯稹緼、螞蟻群體成員之間分工合作。共同維持群體的生活，屬于社會行為，不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用，符合題意；B、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，如重慶某地遭遇罕見蝗災，緊急請求支援大量蝗蟲的天敵青蛙、麻雀和蛇，控制蝗蟲，可見動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，不符合題意；C、自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如為了提高農作物的產量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或蜜蜂幫助植物傳粉。不符合題意；D、動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上，不符合題意。14.【答案】B【考點】真菌在自然界中的作用及其與人類的關系【解析】微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營養(yǎng)物質，由題意可知，夏天溫度適宜，潮濕的食品和衣服上有很多有機物，能滿足微生物的生長和繁殖，使其數(shù)量大增，使衣物發(fā)霉，形成菌落，如“毛狀“，真菌等微生物不是自然產生的，這些真菌都是來自于空氣中原有的真菌．【解答】由我們所學的知識可以知道，霉菌屬于真菌，靠孢子來繁殖后代，產生的孢子存在于空氣、水中等環(huán)境中，在條件如營養(yǎng)物質、溫度、水分等適宜的情況下發(fā)育成新個體。所以事實上受潮的糧食、衣物上原本沒有霉菌，但夏天，溫度比較高，濕度比較大，加上受潮的糧食、衣物有水和有機物，適合霉菌生長，所以空氣中的孢子落在上面會長毛發(fā)霉。故B正確。15.【答案】C【考點】檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌【解析】此題考查的知識點是培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法．解答時可以從培養(yǎng)細菌、真菌的方法步驟方面來切入．【解答】細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，再進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)。注意：定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象。A、設置實驗組和對照組兩套培養(yǎng)皿，設置對照實驗和實驗組做對比，能更好的說明實驗組的科學性和排除其它因素的干擾；并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)，保證只有一個變量，即控制變量。故該選項不符合題意；B、在教室打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，讓空氣中的細菌真菌或孢子落到培養(yǎng)皿上，再蓋上，封好，這是接種。故該選項不符合題意；C、高溫滅菌后，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種。采集細菌和真菌后，還要將培養(yǎng)皿進行高溫處理，會殺死細菌真菌。應該在采集前高溫滅菌。故該選項符合題意；D、用無菌棉棒在口腔采集，目的是防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基，影響觀察。故該選項不符合題意。16.【答案】B【考點】細菌的基本形態(tài)和結構特點【解析】解答此類題目的關鍵是熟記細菌的結構特點?！窘獯稹拷猓篈.痢疾內變形蟲是多細胞動物，細胞內有成形的細胞核，沒有細胞壁，A錯誤；B.細菌為單細胞生物，具有細胞壁，細胞內沒有成形的細胞核，B正確；C.病毒沒有細胞結構，只有外部的蛋白質和內部的遺傳物質，C錯誤；D.真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，D錯誤。故選：B17.【答案】A【考點】食品保鮮的一般方法【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答18.【答案】C【考點】發(fā)酵技術在食品制作中的作用病毒的形態(tài)結構及生命活動特點細菌的基本形態(tài)和結構特點【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答19.【答案】A【考點】病毒的形態(tài)結構及生命活動特點【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答20.【答案】B【考點】植物的分類【解析】此題考查的是被子植物分類的依據(jù)，據(jù)此答題．【解答】解：生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結構也比較穩(wěn)定．故選：B21.【答案】B【考點】生物的分類及分類單位【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答22.【答案】A【考點】生物多樣性的內涵和價值【解析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！窘獯稹可锒鄻有酝ǔＳ腥齻€層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如我國科學家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次雜交，培育出了高產的雜交水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫。23.【答案】B【考點】生物多樣性的內涵和價值【解析】生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。人們要采取相應的措施來保護生物的多樣性?！窘獯稹緼、每個物種都是一個獨特的基因庫。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質就是基因多樣性?；虻亩鄻有詫е铝松锓N類的多樣性，故A正確。B、由分析可知，生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。故B錯誤。C、生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，因此生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定。故C正確。D、生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性，因此，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性基因的多樣性。故D正確。24.【答案】D【考點】動物在自然界中的作用【解析】保護生物的多