教師節(jié)的作文500字6篇

教師節(jié)的作文500字6篇

老師節(jié)的作文500字篇1:老師節(jié)的作文500字

老師節(jié)，我們班的同學(xué)們帶了各種各樣的禮物送給老師，關(guān)于這些禮物同學(xué)們談?wù)摷娂姟?/p>

真花還是假花

大家?guī)У幕▋焊鞣N各樣，五顏六色，數(shù)不勝數(shù)。劉佳怡帶了三朵與眾不同的深藍(lán)色花，花瓣上灑滿了閃著銀光的粉末。

這三朵花，引發(fā)了班級里幾乎全部人的爭辯：這究竟是真花還是假花呢？劉佳怡堅(jiān)決地宣布這用光了她這個(gè)月零花錢的花肯定是真花，而同學(xué)們都說不行能有真花長成這個(gè)模樣。

張弛菲撥開一小片花瓣，里面露出了粉紅色的“皮膚”，接著張弛菲宣布她確定這是一朵真花，不過它是真花中的“木乃伊”。

發(fā)糖

我?guī)Я巳星煽肆?，同桌看了就大聲說：“吳迪送的是巧克力！”可貪吃的同學(xué)們卻認(rèn)為我要分發(fā)巧克力給他們吃，一個(gè)個(gè)眼巴巴地看著我，周舟發(fā)覺我沒什么表示就迫不及待地說：“我要三顆！”

剪紙

我在巧克力盒子上貼了一張剪紙，上面有節(jié)日歡樂的字樣，由于實(shí)在是太難剪了，我只弄了一張，最終送給老師的時(shí)候也不知究竟給誰了，心想：“或許我永久都不會(huì)知道是送給三個(gè)老師中的哪一個(gè)了?！?/p>

到了下午，數(shù)學(xué)老師靜靜地問我那張剪紙是誰剪的，說實(shí)在太美麗了。

懊悔

有個(gè)同學(xué)和我一樣預(yù)備了巧克力，和我不同的是：她預(yù)備了四份。多出來的一份她送給了二班級時(shí)的班主任，我怎么就沒想到呢？真是太后悔了！

今日，又迎來了一年一度的老師節(jié)，今年，這個(gè)老師節(jié)對我來說特別的特別，為什么說特別呢？由于這個(gè)老師節(jié)是我在中學(xué)時(shí)段的第一個(gè)老師節(jié)，這“第一個(gè)老師節(jié)”對我來說意義特別的重大。

所以在這個(gè)老師節(jié)里我肯定要讓老師過得

非常愉快。怎樣才能讓老師歡樂呢？有些同學(xué)認(rèn)為送給老師一個(gè)美麗，珍貴的禮物老師就會(huì)

非常愉快，也有一些同學(xué)認(rèn)為老師喜愛花，就送給老師一束花。但是，我要說的是，你們都錯(cuò)了，老師們最喜愛的“禮物”就是同學(xué)們能考上一個(gè)重點(diǎn)高中，抱負(fù)的高校，有一個(gè)好出路，將來有出息建設(shè)祖國，報(bào)答社會(huì)，這才是每個(gè)老師最盼望的。

只要我們每個(gè)同學(xué)都特別的聽話，仔細(xì)完成作業(yè)，不打鬧，不大聲喧嘩的中同學(xué)，老師就會(huì)

非常愉快，甚至?xí)詾闃s，假如我們每天這樣做，堅(jiān)持下去，老師就會(huì)過一個(gè)特別快樂的老師節(jié)。

每個(gè)老師都是那樣的負(fù)責(zé)任，那樣的辛苦，學(xué)校老師像是我們的母親一樣，撫育著我們，教會(huì)我們做人的道理，修養(yǎng)，道德，讓我們展翅飛行；中學(xué)老師交給我們高深度的學(xué)問，讓我們能有力量去建設(shè)祖國，建設(shè)社會(huì)，讓我們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，在我的心目中，每個(gè)老師都有高度的素養(yǎng)，品質(zhì)，修養(yǎng)。所以，借此這個(gè)機(jī)會(huì)，我要對全部教育著我們的老師道一聲：老師，感謝您們，您們辛苦了，祝你們節(jié)日歡樂！

今日是九月十日老師節(jié)。放學(xué)了，我一出教室，就立刻開頭想：“老師節(jié)送老師什么禮物呢？”

突然一陣芳香撲鼻而來。我順著香氣走，眼前消失了一個(gè)小山坡。坡上面開滿了五顏六色的也菊花。多美的野菊花??！黃的，藍(lán)的，紫的，紅的。成了一個(gè)自然?的大花壇。

我一共采了六十三朵小菊花，代表著全班六十三位同學(xué)，然后選擇了一朵最大的花，代表我們的丁老師。然后就興高采烈地來到丁老師的窗前，只聽到一陣沙沙的筆劃聲。我略微探出頭來，生怕老師發(fā)覺。定睛一看，原來老師在批改作業(yè)。可我有急躁，就悄悄地坐在窗臺下，等老師離去。

過了一會(huì)兒，我坐在窗臺下，只聽見嗵地一聲，起來一看，門關(guān)了。老師的老花鏡悄悄地放在桌子上，桌子上還放著沒改完的作業(yè)，鋼筆還在筆筒里打著轉(zhuǎn)，紅墨水瓶沒有蓋上，邊上還放著一個(gè)地球儀。

我背著書包，身子前傾，左手向前伸出，滿臉笑容，將第一束花插入了老師的筆筒。

我

發(fā)現(xiàn)滿房間的獎(jiǎng)狀，不由想起了上午發(fā)生的事。上午在語文課時(shí)，

發(fā)現(xiàn)同學(xué)廖洲臉色蒼白，丁老師趕忙上前詢問。只見廖洲突然低下頭，將早上吃的飯全吐了出來，全部的同學(xué)都捂著鼻子走開了?？啥±蠋焻s顧不了這些，連忙扶著廖洲，把臟物清理潔凈。老師是多么關(guān)懷我們啊。

我想到著，不知不覺地把右手合在胸前，祝愿道：“老師，祝您身體健康，節(jié)日歡樂?！?/p>

美婷是一個(gè)活潑、機(jī)智、開朗、美麗的小女孩兒……

9月10日老師節(jié)的接近讓她犯了難：我要送什么禮物給老師呢？送賀卡？送音樂盒？還是……究竟我要送什么呢？

唉！對了，后山不是還有野菊花嗎？為什么不送這個(gè)給老師呢？

于是在9月9日那天，她采了一大束野菊花，五顏六色，艷麗極了。

老師節(jié)到了，早晨的太陽緩緩地“爬到了天空”，開頭了又一天的“工作”，美婷走在上學(xué)路上，她穿著粉色的衣服，背上背了一個(gè)紅黃相間的書包，胸前的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)吹拂，一擺一擺地，她的頭上的蝴蝶結(jié)也好象在為今日的日子做著預(yù)備，最引人注目的，還是手里那一大束鮮花……

走近了校門，美婷直奔語文老師的辦公室。她靜靜地走進(jìn)了窗口，只見屋里桌子地右上角放了一個(gè)地球儀，旁邊是一個(gè)筆筒，里面插了很多的學(xué)習(xí)用具，桌子的中間偏左放著語文書和備課筆記，左上角還有一個(gè)臺歷，上面寫著9月10日，中國老師節(jié)幾個(gè)字。

當(dāng)她觀察老花鏡在書和備課筆記上時(shí)，當(dāng)她觀察墨水盒時(shí)，她仿佛觀察了老師在深夜批改作業(yè)的情景，在她的腦海中，老師是那樣的慈愛。

她拿起一小束花。輕輕放在老師的筆筒里。心想：老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像園丁，為“幼苗”澆水、“拔草”；您就像工程師，啟迪才智凈化靈魂。她想到了那句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

突然，聽到了腳步聲，她立刻離開了，由于她只想把這件事“藏在”心里。

九月十日是我國的老師節(jié)，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！

今日天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我高興奮興地背起書包，來到了我們這個(gè)簡簡樸樸的學(xué)校，今日是老師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個(gè)園丁培育出來的，為了表達(dá)老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。

我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是觀察老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，我不忍心打攪?yán)蠋煹墓ぷ鳎妥呦虼白舆?，把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里，肯定會(huì)給老師的房里增加一些芳香的.那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢！

老師您的大公無私我們牢記在心.今日是您的節(jié)日，您應(yīng)當(dāng)在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開頭工作起來，有時(shí)連自己的睡覺時(shí)間也利用了，那桌上還有老師每天架在鼻上的眼鏡.

在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，就每天叫同學(xué)來幫我補(bǔ)課，我的成果就慢慢上升了.

我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣頑強(qiáng)英勇，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個(gè)人.

老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永久不會(huì)遺忘您！

老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日歡樂！

九月十日是個(gè)特別的日子老師節(jié)。所為老師節(jié)是老師們的節(jié)日，所以老師們應(yīng)當(dāng)好好休息一下才對，可是老師節(jié)到了老師們能休息嗎？

記得去年老師節(jié)老師們沒有一個(gè)回去休息的，由于九月一日開學(xué)，九月十日是老師節(jié)，剛好是開學(xué)后的第兩個(gè)星期五，老師們都忙著給同學(xué)上課，當(dāng)有一名同學(xué)給老師送禮物時(shí)我們大家才想起來今日是老師節(jié)。

九月十日老師節(jié)，我特別想向我南京的兩位老師慶賀，可是我現(xiàn)在在鄉(xiāng)下與老師分別一年多了，又不知道如和聯(lián)系她們，只能在心里悄悄地向她們祝愿。

九月十日老師節(jié)對一名老師來說是特別歡樂而且感到特別欣慰的一天，由于老師節(jié)是一年當(dāng)中唯一一次慶賀老師問候老師的節(jié)日。這一天全國的老師都會(huì)的到同學(xué)祝愿，有的還會(huì)收到同學(xué)們的禮品。

記得在六班級的時(shí)候，老師節(jié)那天我送了老師一個(gè)筆記本，這個(gè)筆記本是我獲得三好同學(xué)時(shí)學(xué)校嘉獎(jiǎng)的，我始終沒有用。我知道，作為一名老師不想要同學(xué)的禮物，祝愿。走為一名同學(xué)給老師最好的禮物就是：上課仔細(xì)聽講，課后仔細(xì)完成老師的作業(yè)，不給老師添亂。最好的祝愿是：考個(gè)好成果那幾張獎(jiǎng)狀。

老師的目標(biāo)在同學(xué)身上，老師的盼望在同學(xué)身上，老師做的一切都是為同學(xué)著想，想讓同學(xué)成果好，能考上好的學(xué)校。所以老師節(jié)是老師的節(jié)日我們應(yīng)當(dāng)祝愿老師！

祝全天下全部老師老師節(jié)歡樂！

九月，帶著似火的熱忱，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的盼望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣靜靜地來到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！

這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)涵；這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的顏色！這就是“9月10日”，因有了您人類靈魂的工程師，而變得宏大而神圣！

第一滴春雨暖和了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們漂亮的向往，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！

我們觀察，在您清亮的眼眸中，閃耀著人類最動(dòng)人的光線；我們聽見，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最奇妙的聲音！

青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的幻想與盼望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，依舊微笑著在三尺講臺上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當(dāng)年，授業(yè)愈發(fā)精深！

您用畢生的心血鋪設(shè)著宏大的道路，您專心靈的火焰照亮著光明的盼望。

由于有您，莘莘學(xué)子才會(huì)成龍成鳳，科技永不止步；由于有您，社會(huì)才會(huì)如此和諧文明，笑容陽光絢爛……

無論歲月如何變遷，我們都會(huì)永記您的愛，您的恩；無論我們?nèi)ハ蚝畏?，我們都是您的一粒種，一朵花。

耳邊已奏響九月的樂章，我們專心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的說一聲：老師，節(jié)日歡樂！

老師節(jié)快到了，老師們最終可以輕松了。

在老師節(jié)那天，我要送給老師一個(gè)最好的禮物，那就是好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)。

老師就是園丁，我們就是小花，她給我們澆水、施肥，不分日夜的勞累，把我們培育大，她的恩惠，我們一輩子也報(bào)達(dá)不盡。

有一次，我沒完成作業(yè)，老師批判了我，我很難過，就老師節(jié)

老師節(jié)快到了，老師們最終可以輕松了。

在老師節(jié)那天，我要送給老師一個(gè)最好的禮物，那就是好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)。

老師就是園丁，我們就是小花，她給我們澆水、施肥，不分日夜的勞累，把我們培育大，她的恩惠，我們一輩子也報(bào)達(dá)不盡。

有一次，我沒完成作業(yè)，老師批判了我，我很難過，就哭了起來，可我又一想：老師是為我好，是讓我做一個(gè)好孩子。我止住了哭聲，抓緊把作業(yè)補(bǔ)上了。

英語課是我最喜愛的一節(jié)課，由于能和英語老師用英語談話、唱歌。在一堂課上，老師用英語給我們出了三道腦筋急轉(zhuǎn)彎，我們猜了半天，一道也沒猜對，我們很絕望。于是，我們暗下決心，肯定要好好學(xué)習(xí)。

老師對我們的愛，我始終不明白。而現(xiàn)在，我才明白，老師們的愛，是讓我們成為有學(xué)問、有才華的人，長大為國家做貢獻(xiàn)。

在以后的日子里，我肯定勤學(xué)習(xí)、多讀書，不辜負(fù)老師對我的辛勤培育。

在這個(gè)開學(xué)的第一個(gè)星期里，我不留意聽講，常常走神，在桌洞里看別得課門兒的書，這些毛病我肯定要改掉。

我有的題不懂，老師就教我，我多么想告知?jiǎng)e人我的老師有多么好。

我信任，在老師的辛勤培育下，我們這些小花肯定會(huì)健壯成長起來的。

老師節(jié)的作文500字篇2:關(guān)于老師節(jié)的作文500字

老師，是我們生活中不行或缺的人。孔子說過：“三人行，必有我?guī)熝伞?。老師不僅僅是我們的摯友，也像我們的父母一樣照料著我們，更像辛勤的園丁一般呵護(hù)著我們。老師用才智培育著我們干渴的心田。老師應(yīng)得到我們的敬重，這本不行置疑。但人心不古，世風(fēng)日下，有些老師越來越讓我們絕望了。我多么盼望遇到一位我心目中的好老師呀！

我心目中的好老師是能和我們談到一塊兒的，并不是只死板的給我們教課，布置作業(yè)。我盼望老師能和我們聊談天，能和我們說說笑笑。我也并不是說我現(xiàn)在的老師不好，我也不認(rèn)為老師離我的距離

非常遙遠(yuǎn)，那么難以琢磨。我現(xiàn)在的老師，就離我心目中的距離

非常接近，就是我們的好伴侶。平常下課老師也和我們玩樂，使同學(xué)們對他的感覺

非常好。

我厭煩那種虛偽的老師，有時(shí)他們讓同學(xué)很丟面子，無地自容。同學(xué)表現(xiàn)好了，他們就把功勞全部歸功于自己；同學(xué)表現(xiàn)不好了，他們就把同學(xué)的錯(cuò)誤夸大其詞，使同學(xué)很尷尬。假如同學(xué)是被冤枉了，他們也會(huì)努力挽回面子，使別人認(rèn)為他批判的還是對的。這種人別說為人師表了，就連起碼的做人資格都沒有。

我也并不是要求每個(gè)老師都十全十美。究竟“完人”是不存在的。但我多么盼望老師能夠多聽聽我們的心聲，哪怕認(rèn)為我們有一點(diǎn)點(diǎn)說的對的地方，假如您能嘗試著去做，我們該有多興奮啊。

早上，一束暖和的陽光照在一座學(xué)校校里，在一個(gè)開滿野花的角落，有一個(gè)放開的窗戶。里面空無一人，淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上嚴(yán)厲的風(fēng)，像一個(gè)穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛行，衣袂飄飄。

那是一間老師的辦公室。

里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌，桌上有臺歷、地球儀和一瓶墨水，還有一個(gè)黑色的雕花筆筒和一本語言課本，課本上放著一副褐色的老花眼鏡?？磥磉@個(gè)老師是一位辛勤的園丁，燃燒了自己，卻照亮了別人。

艾兒是一位五班級的同學(xué)，這位辛勤的園丁正是教她的語文老師。她從不遠(yuǎn)處背著書包走來，手里捧著兩束帶著晨露的野菊花，一黃一紫，香氣撲鼻。

她輕手輕腳地走向老師的窗口，先是探出頭當(dāng)心地往里頭看了一下，見沒有人，便開放了笑容，心里似乎藏著什么隱秘。她要干什么呢？

只見她伸出手，踮起腳，把兩束野菊花當(dāng)心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里，生怕碰倒了老師的東西。然后，才放心地把手收了回去。這時(shí)，她想著一會(huì)老師回辦公室時(shí)，

發(fā)現(xiàn)這束露珠閃耀的野菊花時(shí)，肯定會(huì)意外并感到喜悅的。

她甜甜地笑著，臉上流露出純真的笑容，她那布滿童真的小臉蛋，白晰中透著粉紅，顯得多么的可愛。

她轉(zhuǎn)過身，帶著開心的心情往教室的方向走去，胸前艷麗的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中漂浮。這一天，正是老師節(jié)。

今日，是9月10日，一個(gè)特殊的日子老師節(jié)。

一大清早，筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在慶祝這特殊的節(jié)日。她邊走邊邊想：今日是老師節(jié)，該送什么禮物給老師呢？正值她思考時(shí)，突然，她觀察田野上盛開著一簇簇漂亮的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品行呀！于是，她興奮地跑過去，采了一束當(dāng)送給老師的禮物。

她來到學(xué)校，學(xué)校里還一片安靜。她跑到水池邊，當(dāng)心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗潔凈。便興奮地向老師辦公室走去。

筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡察，發(fā)覺老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機(jī)，這真是天助我也，這是個(gè)好機(jī)會(huì)！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插進(jìn)了筆筒里。正值她轉(zhuǎn)身要走時(shí)，卻無意

發(fā)現(xiàn)了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師確定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在學(xué)問的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日歡樂！

這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí)，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天，又看了看在陽光照射下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師

發(fā)現(xiàn)這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的芳香，肯定會(huì)欣慰的笑?！斌戕毕氲嚼蠋煹男?，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么絢爛！

花兒感謝陽光，由于陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它自由飛行；小鳥感謝大樹，由于大樹讓它在樹上做鳥巢；我感謝我的老師，由于老師打開才智的大門，讓我在學(xué)問的海洋里游覽。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛始終伴隨左右。

老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中，培育成一個(gè)全面進(jìn)展的同學(xué)，這里分散著老師多少的心血和汗水啊！假如沒有你，我們就沒有進(jìn)步。假如沒有你，我們就沒有學(xué)問。老師，是您給我們學(xué)問，給我們力氣，給我們戰(zhàn)勝的士氣，讓我們勇往直前。老師我永久感謝您。

記得你剛教我們的時(shí)候，在上課時(shí)，我就是知道問題的答案，也總是猶遲疑豫不敢舉手。您或許覺察到了，向我投來鼓舞的目光，好像在說：“王雅彤，別可怕。鼓起士氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?！笔悄鷾仨樀哪抗猓屛以黾邮繗狻Ｎ也帕⒓磁e起手回答問題，雖然我回答得不怎么抱負(fù)，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。

當(dāng)我們考試取得好成果時(shí)，你會(huì)表揚(yáng)我們；當(dāng)我們考得不好時(shí)，你并沒有批判我們，而是鼓舞我們，一遍又一遍的講給我們聽。

一年了，在這一年里，無論我們遇到了什么困難的事情，您都會(huì)與大家一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，您在我的眼里是奇妙的。我最終明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感謝您為我所做的一切。

老師，在這里，我要對您說句話；“老師，您辛苦了！祝你身體健康，節(jié)日歡樂！”

老師的微笑時(shí)刻鼓舞著我們?nèi)テ床?、去進(jìn)?。荒赣H的微笑時(shí)刻賜予我們莫大的勸慰。或許這兩種愛是相輔相成的，是合而為一的……

當(dāng)我降生于這個(gè)世界時(shí)，母親對我說：“孩子，你要漸漸地懂得如何做人?！蔽矣涀×耍⑶译S著年齡的增長而不斷學(xué)習(xí)著，變化著。這是我的第一位“老師”，在為我下定人生理論。

當(dāng)我第一步踏入舞蹈之門時(shí)，老師對我說：“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈，無論在任何狀況下，你都不能放棄?！蔽矣涀×?，并且以這句話為目標(biāo)。若干次由于太苦太累想要放棄，但是一想起這句話，我的想法便立即消逝了……

當(dāng)我從舞蹈學(xué)校走出來時(shí)，老師和母親一起對我說：“孩子，你長大了，你成人了！你要將自己以后的人生路走好，盼望在你的頭腦中還記得我們！”我記住了，我會(huì)將你們永久記在頭腦中，記在心底。

老師經(jīng)常賜予我們鼓舞與勸慰，在我們最困難時(shí)，是老師伸出手來將我們扶起，賜予我們慈母般的關(guān)愛；母親經(jīng)常賜予我們指導(dǎo)與關(guān)懷，在我們最難辨別方向時(shí)，是母親給我們指引出一條正確的道路，讓我們無疑前行。在我們最委屈時(shí)，是母親在傾聽我們的訴說，為我們解除苦惱。

老師是母親，賜予我們關(guān)愛，賜予我們指導(dǎo)；母親是老師，為我們排憂解難，為我們指引前方。師恩等于母愛，這是無疑的！

在老師節(jié)來臨之際，祝天下全部的老師節(jié)日快了。

九月，帶著似火的熱忱，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的盼望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣靜靜地來到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！

這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)涵；這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的顏色！這就是“9月10日”，因有了您人類靈魂的工程師，而變得宏大而神圣！

第一滴春雨暖和了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們漂亮的向往，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！

我們觀察，在您清亮的眼眸中，閃耀著人類最動(dòng)人的光線；我們聽見，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最奇妙的聲音！

青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的幻想與盼望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，依舊微笑著在三尺講臺上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當(dāng)年，授業(yè)愈發(fā)精深！

您用畢生的心血鋪設(shè)著宏大的道路，您專心靈的火焰照亮著光明的盼望。

由于有您，莘莘學(xué)子才會(huì)成龍成鳳，科技永不止步；由于有您，社會(huì)才會(huì)如此和諧文明，笑容陽光絢爛……

無論歲月如何變遷，我們都會(huì)永記您的愛，您的恩；無論我們?nèi)ハ蚝畏?，我們都是您的一粒種，一朵花。

耳邊已奏響九月的樂章，我們專心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的說一聲：老師，節(jié)日歡樂！

老師節(jié)是什么？或許有百分之九十九的人會(huì)說，老師節(jié)就是鮮花和賀卡。可是我卻不是這樣想的，我就是那與眾不同的百分之一。在我的心目中，鮮花+賀卡+不在乎的心=虛情假意，而真誠的心+祝愿的賀卡才=真心真意。

還記得那時(shí)候我剛進(jìn)入四班級，就迎來了老師節(jié)。那是一個(gè)晨會(huì)課上，老師問道：“今日，你們知道是什么節(jié)日嗎？”“老師節(jié)?！贝蠹耶惪谕暤馈Ｒ晃煌瑢W(xué)突然站起來說：“今日是老師的節(jié)日，我們給老師都預(yù)備了禮物?！甭犃诉@句話我想：“今年可跟以往的方式不同……”

當(dāng)我們依照慣例給老師送好禮物之后，一位坐在第一排的同學(xué)竟走上講臺，對老師說：“老師，您辛苦了?！苯又竺嬉晃煌瑢W(xué)，走上講臺說了同樣的話。到了我，我也走上講臺，深深鞠了一躬，飽含深情地說：“老師，您辛苦了！”當(dāng)時(shí)，老師感動(dòng)極了，僅是為這一般的一句話，他也向我們鞠了一躬，眼角潮濕了，同學(xué)們的淚水也涌動(dòng)出來了……

那是一次幸福的老師節(jié)，一次足見師生情濃的老師節(jié)。

今日是九月七日了，再過三天就是老師節(jié)了，我送什么給老師呢？老師不是常常說：“成果好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”所以我想這個(gè)學(xué)期肯定要用優(yōu)異的成果去回報(bào)老師的培育，這時(shí)，我的嗓子疼了，這讓我想起了五班級時(shí)候的事了。

我們語文張雪梅老師的嗓子不好，常常咳嗽，可有時(shí)候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說：“停！”，幾堂課下來，嗓子就漸漸的痛起來了，隨著時(shí)間消逝，嗓子還有點(diǎn)啞了。

我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，由于我們班有六十四個(gè)人，假如不大點(diǎn)聲講的話，后面的同學(xué)就聽不見，就會(huì)學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，常常吃藥，為了不耽擱我們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長大以后學(xué)習(xí)的！

老師您的關(guān)懷好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈，您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學(xué)會(huì)以好的成果報(bào)答老師，大家每天認(rèn)仔細(xì)真、不講小話的上好每一節(jié)課，讓張老師從今以后不在嗓子疼！

老師節(jié)的作文500字篇3:老師節(jié)作文500字

《老師節(jié)有感》

又是一年老師節(jié)，從上學(xué)開頭已經(jīng)過了十幾個(gè)老師節(jié)了，隨著成長，閱歷多了，對于老師也有了不同的熟悉和崇拜。

小時(shí)候幼兒園的阿姨會(huì)問小伴侶們“你將來想當(dāng)什么啊？”，當(dāng)老師是我唯一的回答。但是隨著升上學(xué)校、學(xué)校、高中，我發(fā)覺老師這一門職業(yè)是特別之不簡單的，我的水平還不夠教書育人的重任，因此這個(gè)幻想先要保留，假如有一天我真的足夠優(yōu)秀了，我肯定會(huì)親自實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想的。

人的一生中會(huì)遇到好多的老師，首先遇到的就是父母。父母從我們呱呱墜地時(shí)起就在教育我們一切生活所需的本事，并且是言傳身教?？梢哉f現(xiàn)在我們的優(yōu)秀同父母的辛勤哺育是分不開的。等到上了學(xué)，接觸到了一門職業(yè)叫做人作文民老師，這些老師傳授給我們學(xué)問，支持我們參與考試以進(jìn)入更高的學(xué)府，當(dāng)然好一點(diǎn)的老師會(huì)教我們做人。做同學(xué)的時(shí)間越長，遇到的老師自然就越多，遇到好老師的機(jī)會(huì)也就越多。

在我看來兩種老師最珍貴。其一，啟蒙老師。有一位或者幾位老師帶領(lǐng)你進(jìn)入了某個(gè)領(lǐng)域，使你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己喜愛的學(xué)問，為之奮斗，期年之后回首，全部成就都?xì)w于老師令你進(jìn)了門。其二，伯樂老師。假如有老師不斷的在鼓舞你前進(jìn)，信任你，關(guān)心你，那真是做同學(xué)的最大的幸運(yùn)了，由于他已經(jīng)成為你人生的導(dǎo)師了。

師恩難忘，我將永久牢記每一位在我人生路上賜予莫大關(guān)心的老師們。

祝全天下的老師們，身體健康，桃李滿天下！

《難忘的老師節(jié)作文500字》

在學(xué)校里面，每一個(gè)老師節(jié)都過得差不多，可是來到學(xué)校，這個(gè)老師節(jié)過得特殊難忘。

老師節(jié)那天，班長把初一[4]班的綬帶給我，跟我說；“體委，這個(gè)給你，明天老師節(jié)開晨會(huì)，你帶班級到操場。”我得到班長的認(rèn)可，讓我擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，我應(yīng)當(dāng)好好做。其次天，我早早來到學(xué)校，可是天公不作美，下起了雨。“哎，這次機(jī)會(huì)泡湯了?！蔽易匝宰哉Z。

來到學(xué)校，我剛要將綬帶交還于班長時(shí)，廣播里說老師節(jié)晨會(huì)照常進(jìn)行，我興奮極了，搶回綬帶，戴在肩上，領(lǐng)著同學(xué)出了教室，進(jìn)了操場。我站在隊(duì)伍的最前面，覺得很光榮，可以讓同學(xué)聽命于我，我不禁心里頭暗暗自喜。

在操場上，一開頭還沒雨?？墒且粫?huì)兒風(fēng)雨交加，雨作文打在臉上很痛，風(fēng)刮過來讓我直打哆嗦。在現(xiàn)場的同學(xué)們?yōu)榱俗屌_上的記者拍下一個(gè)好看的樣子，盡量保持不動(dòng)，站在一旁仔細(xì)聽講。同學(xué)都這樣仔細(xì)，我也不落后，與同學(xué)一樣。在后面的同學(xué)上、下、左、右都有人攔住風(fēng)。

我聽見在我后面的人還說：“真爽，不動(dòng)雨傘就可以遮風(fēng)擋雨?！痹谝慌缘耐瑢W(xué)忍不住順口罵了一句：“下雨天還開晨會(huì)，去死吧！”最可惡的是雨越下越大，風(fēng)越刮越大，爽的是后面的同學(xué)，苦的是我們第一排的人。

后來我們班主任也生氣地說：“這個(gè)學(xué)校腦癱了，讓同學(xué)淋雨?！彪m然這個(gè)老師節(jié)我吃了點(diǎn)苦頭，不過能夠戴上綬帶領(lǐng)隊(duì)，還是苦中有甜的，這個(gè)雨中的老師節(jié)是我過過的老師節(jié)中最難忘的一個(gè)。

《老師節(jié)感恩作文500字》

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用學(xué)問甘露，澆開我們抱負(fù)的花朵；您專心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝愿！

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我友愛的老師，愿春天永久與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您老師節(jié)開心。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝福。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的慶賀！我不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最敬重的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。尊敬的老師，您的諄諄教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝愿您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永久是您的同學(xué)。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成果，來慶賀您的成功！

老師，祝您教育的同學(xué)，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的、和善的、美妙的。愿全部同學(xué)的心扉都向您放開。愿我這小溪的樂音，永久在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把真誠的祝福獻(xiàn)給老師。

老師節(jié)快到了，送什么禮物給尊敬的老師，表達(dá)我感恩的心情呢？賀卡？鮮花？都沒有什么新意！還是給尊敬的老師們朗誦一首詩吧！

班主任劉老師聽了我的想法，特別贊同?！澳悄闳フ埨蠋煱?！”我立刻去請了數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂和信息課老師，他們都滿口答應(yīng)：“好的，肯定去！”

一回到家，我就做預(yù)備，靜靜找出《祝老師永久年輕》的稿子，一遍又一遍地悄悄背誦。媽媽覺得特別驚奇：兒子以前特別淘氣，喜愛打鬧，現(xiàn)在怎么一下變得寧靜了？經(jīng)不住媽媽一再“哄騙”，我最終說出了自己的隱秘。沒想到，媽媽特別支持我，志愿給我當(dāng)導(dǎo)演，給我彩排，每天陪我練上好幾遍，甚至還找了一首配樂。

9月10日，我早早來到學(xué)校，8點(diǎn)20分，老師們準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，同學(xué)們也坐得端端正正。美麗的音樂響起，我開頭朗誦。朗誦到一半的時(shí)候，我觀察班老師在給我錄像，他肯定是想帶回去做個(gè)紀(jì)念。快結(jié)束時(shí)，宗老師還微笑著鼓舞我，讓我不要緊急。我立刻就放松了。朗誦結(jié)束后，我得到熱鬧的掌聲。我觀察老師們的眼角閃著淚光。當(dāng)著大家的面，李老師狠狠地親了我的右臉蛋一下，宗老師給了我一個(gè)熱忱的擁抱，班老師和信息老師一起跟我合了影。劉老師給媽媽發(fā)短信說，“我們都被感動(dòng)了！”我美得快飄起來了，老師們多可愛多可親呀！

我愛我的老師們，感謝你們的付出，愿你們永久年輕！

曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感謝的人是誰？我說：“除了我父母之外，就是我最敬重的各位老師?！?/p>

有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很不舒適。王老師觀察了，就問我：“你怎么了？”我搖搖頭。老師就用她暖和的手摸了摸我的頭。過了一會(huì)兒，她不禁大聲地說：“呀！你的頭怎么這樣燙！是不是發(fā)燒了？走，快跟我到辦公室里去?！崩蠋熅屠胰チ?。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同同學(xué)病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去！”

由于我爸爸在廠里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長。作文在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的同學(xué)，也要照看我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了！老師似乎手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)懷我！過了一會(huì)兒，老師又親切地問：“你口渴嗎？”我說：“老師，我不渴?！崩蠋熌敲从H切地關(guān)懷著我一個(gè)人，沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級里叫班長領(lǐng)讀課文，之后，又跑過來關(guān)懷我。

等了一會(huì)兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有很多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報(bào)的。

老師您真宏大，我愛您！

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它飛翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；……我感恩，許多人，我要感恩我的學(xué)校老師。

以前的我比較內(nèi)向，有些緘默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也快樂。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。

自從老師您的消失，您給了我莫大的士氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我熟悉自己超越自己。

您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也熬煉了我自己；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信念，能夠做得更好；您鼓舞我參與作文競賽，讓我發(fā)覺，我并沒有輸給別人……作文

在您的鼓舞下，我從語文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的轉(zhuǎn)變使我愈加發(fā)覺我能行。于是，后來，我鼓足士氣，打算競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長。這的確讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的確定了我的力量。

老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)經(jīng)常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留圓滿。老師，是您給了我信念，給了我樂觀向前的力氣，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的同學(xué)。我也肯定會(huì)連續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！作文

在老師節(jié)來臨之際，祝您老師節(jié)歡樂！也想真心的對您說：老師，感謝您。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為中華民族的棟梁之材！誰又能知道，在這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

是老師在我們心里播下了歡樂的火種，讓校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們悅耳、光明的聲音。于是，我們便感受到的一切歡快因老師的愛而起。老師把全部的盼望寄予在我們身上。

正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上困難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。是您－－光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進(jìn)展。您不僅帶著我們在學(xué)問的海洋里游覽，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。

友愛的老師，您是大樹，您用蓬勃的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨；您是海洋，您用寬廣的胸襟包涵我們的一切；您是天使，您用學(xué)問的的力氣指引我們成長的道路……

友愛的老師，由于有了您，我們的世界才會(huì)變得如此漂亮。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的將來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任……就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下茁長成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大前程。

最終，讓我們真誠地說一聲：“感謝！”

老師，我心中的好母親，她會(huì)把愛勻稱地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

老師我想對你說感謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少學(xué)問，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成果慢慢地提高，這方面我很感謝你。

老師，玫瑰只有在陽光的培育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師，我心中的好母親，她會(huì)把愛勻稱地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

我心中的好老師，她應(yīng)當(dāng)有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向健壯的新苗。

老師，我想對你說：您真宏大，您就像春蠶，靜靜地編織我們抱負(fù)的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里漂浮。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加健壯成長……我愛您”

這些，或許是一個(gè)您溺愛過的孩子并不任性的話。最終，老師，我要對你說：祝福你健健康康，幸幸福福，和和美美，快歡樂樂地度過每天！老師節(jié)歡樂！

昨天是老師節(jié)，當(dāng)我正給學(xué)校老師發(fā)送祝愿語時(shí)，突然想起了的奶奶，奶奶年輕時(shí)也是一名老師，如今已過古稀。

她教過的同學(xué)最大的都快做奶奶了，這些同學(xué)幾十年來依舊堅(jiān)持每年春節(jié)都要給奶奶拜年！

每年春節(jié)我回杭州看奶奶，總能

發(fā)現(xiàn)他們帶著禮物來看奶奶，大家圍坐在一起不厭其煩地回憶著當(dāng)年同學(xué)時(shí)期的故事，暢談著最近一年來的生活，每次我都坐在一旁，看著這溫馨的場景，我真為奶奶感到興奮。

昨天放學(xué)后，我去藍(lán)天探望曾教過我一年的英語老師ABBY，ABBY見到我

非常愉快，更和我嘮了嘮家常，又關(guān)懷地詢問我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，ABBY開迂笑地對我說：“CICI長大了可不要遺忘我哦！”我給她講了我奶奶的故事，ABBY聽了也特別感動(dòng)，還說道：“那你要向你奶奶的同學(xué)學(xué)習(xí)啊！”我點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間就在我們在一起嘻嘻哈哈中度過了。

回家的路上，我想：“我肯定要向奶奶的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)知恩圖報(bào)，心存感恩的人”，俗話就“一日為師，終身為母”，我要像對待自己的父母那樣對待老師，雖然是一聲簡潔地問候，一張小小的卡片，但都是一片心愿，老師肯定會(huì)感到興奮的。

當(dāng)然，老師最想得到的禮物應(yīng)當(dāng)是我們仔細(xì)聽講，拿出一個(gè)優(yōu)異的成果，將來作一個(gè)對社會(huì)有用的棟梁之才。

我會(huì)謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的培育之恩。信任在不久的將來，老師肯定會(huì)對我的禮物，開放最絢爛的笑臉。

老師，是一個(gè)多么神圣的字眼！老師，是辛勤的園丁，而我們是祖國的花朵，在園丁的培育下我們健壯的成長！

老師，我贊您為紅燭，照亮我們將來的人生道路；老師，我贊您為地毯，為我們鋪平了人生道路上的困難險(xiǎn)阻；老師，我贊您為潔白的粉筆，把我們帶進(jìn)了學(xué)問的海洋……。

老師，是人類文明的傳播者，是老師，教我們做人的道理；老師，是我們成長路上的引路人，是老師關(guān)心我們把握科學(xué)文化學(xué)問和技能。

老師是人類靈魂的工程師！

有人說，老師是悠閑的，有兩個(gè)假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是布滿閑情意致的，有時(shí)間

閱讀讀報(bào)。

而我說，老師，您辛苦了！忘不了早晨老師陪伴著我們早讀，忘不了操場上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下仔細(xì)備課的身影……您仔細(xì)備好每一堂課，有時(shí)要鉆研許多資料；您認(rèn)真批改作業(yè)，有時(shí)至深夜。別人有八小時(shí)工作制，您的工作又何止八小時(shí)，別人有2天休息日，您又何曾有過真正的周末！您的奉獻(xiàn)是無私的，無法用“工作”來衡量；您的工作是無限延長的，無法用“時(shí)間”來計(jì)算！假如要問世上誰最辛苦，我要說是您，我們敬重的老師！

千言萬語道不出您無私奉獻(xiàn)的精神，我只想高聲說句：感謝恩師！

“九月十日”老師節(jié)快到了，我本著以感謝恩師的心，寫下了這一篇文章。盼望我的心情，能傳送到老師的心里。

老師，是人生中一個(gè)光明的太陽，照亮我們?nèi)松缆返囊磺泻诎担蠋熓且恢灎T，照亮了我們卻“燃燒”了自己。老師是領(lǐng)路航標(biāo)，他們永久不會(huì)給我錯(cuò)誤的指示。老師是一位園丁，用辛勤的勞動(dòng)，培育出了一朵朵光明的花朵。但是老師又能得到些什么呢？是我們的不理解，還是冷嘲熱諷呢？

我的老師，您辛苦了，您的心情我們不能理解，我們不會(huì)知道，您能知訴我們嗎？

您總會(huì)有苦惱，但您總會(huì)選擇微笑走進(jìn)課堂您心目中總有認(rèn)可的好同學(xué)，但您知道在自己的心里必需裝著全部的同學(xué)，您總會(huì)遇到令自己苦惱的同學(xué)，但您知道教育需要等待、需要急躁；您會(huì)獲得肯定的工作酬勞，但最大的酬勞肯定是內(nèi)心的開心，這種開心是無法用語言形容，無法用金錢衡量。

的確，我們愛您，是由于您有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。老師，您既是我們的良師，也是我們最真摯的伴侶！

知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師，和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相容，就能歡樂的學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步。

我盼望，我的心情能夠傳達(dá)到老師的心里面--在這兒我說一聲“老師，您辛苦了！”

《老師節(jié)作文500字》

曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感謝的人是誰？我說：“除了我父母之外，就是我最敬重的各位老師。”

有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很不舒適。王老師觀察了，就問我：“你怎么了？”我搖搖頭。老師就用她暖和的手摸了摸我的頭。過了一會(huì)兒，她不禁大聲地說：“呀！你的頭怎么這樣燙！是不是發(fā)燒了？走，快跟我到辦公室里去?！崩蠋熅屠胰チ恕５搅宿k公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同同學(xué)病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去！”

由于我爸爸在廠里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的同學(xué)，也要照看我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了！老師似乎手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)懷我！過了一會(huì)兒，老師又親切地問：“你口渴嗎？”我說：“老師，我不渴?！崩蠋熌敲从H切地關(guān)懷著我一個(gè)人，沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級里叫班長領(lǐng)讀課文，之后，又跑過來關(guān)懷我。

等了一會(huì)兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有很多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報(bào)的。

老師您真宏大，我愛您！

我的學(xué)校老師留著短頭發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)?？粗覀儯拿嫒萁o我們的感覺是既慈愛又帶點(diǎn)嚴(yán)峻，她，就是我們的老師謝老師。

記得有一次，我上語文課時(shí)，不仔細(xì)聽講，在座位上偷偷地玩新買來的尺子，謝老師觀察了，走到我跟前，我還是沒發(fā)覺，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開頭，我見尺子壞了，覺得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以后上課我漸漸改掉了玩東西的壞習(xí)慣，語文成果也漸漸提高了。

還有一次我的字寫得不好，她帶著慈愛面容急躁跟我說字要一筆一筆地寫，有時(shí)間要練習(xí)寫字，不然就算你作業(yè)做得再好，字寫得不好，別人都不會(huì)給你打滿分呢！從那以后，我就開頭練字，肯定不會(huì)讓胡老師絕望的。

謝老師對同學(xué)們的錯(cuò)誤也很認(rèn)真，我有一個(gè)老師他教了我四年書了，見到我的我字有N次了，可是他看來看去就是看不出來我的錯(cuò)誤。我的錯(cuò)別字的錯(cuò)處特殊的不明顯，自由非常細(xì)心的人才能發(fā)覺：我把左下角的提寫成了捺。這完全說明白她是個(gè)好老師：有許多老師都對這一處錯(cuò)誤一掃而過，就算有一小部分的老師發(fā)覺了這個(gè)錯(cuò)誤，也不敢確定她會(huì)把這個(gè)錯(cuò)誤放在心上。謝老師您真是一位慈愛有和氣可親的好老師，每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您就用那嚴(yán)峻的眼光看著我們，急躁地教育我們，我們乖的時(shí)候，您就對我們快樂的笑，您是太陽，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長大，長高！

我在老師的凝視下長大，我愛我的老師。

“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝有你花開花落，我一樣會(huì)珍惜…”

也不清晰是什么時(shí)候喜愛上這首歌的，只知道在這美麗的旋律中，我總能憶起她。能做為她的同學(xué)，原來是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。

永久都不會(huì)遺忘她說過的話。她說，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。”我從她的眼里

發(fā)現(xiàn)了真誠。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的伴侶。

算起來，我和她并沒有過多的溝通。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。好像是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從老師到伴侶永久都存在著一個(gè)過程。

那個(gè)時(shí)候，在我看來，她是個(gè)冷酷無情的人。對于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著“人生苦短，需準(zhǔn)時(shí)行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然

發(fā)現(xiàn)她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的成功而“沾沾自喜”。

不知道有多少個(gè)這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會(huì)用難懂的古話來諷刺我吧！對于那時(shí)的我來說是無所謂的。好像是習(xí)以為常，便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我慢慢開頭在意她的話。她敘述著少女時(shí)期的故事，敘述著因叛逆而付出的代價(jià)，敘述著曾經(jīng)失去了許多許多。我清楚地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情，她也有著使人心酸的經(jīng)受。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時(shí)間緘默無語。

我們曾把老師比方成園丁，蠟燭，春蠶，比方成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。

“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。

面對這些，莫非我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心莫非不該心存感謝么？

又是一年的老師節(jié)，我要趁此機(jī)會(huì)對我的老師由衷的說一聲感謝！

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它飛翔。而我，要感恩她，我尊敬的老師。感恩她直言不諱的教育；感恩她給于的真誠；感恩她為我的心靈查找了開啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩。

教過我的老師許多，而我最敬重的老師是教我4、5班級的語文老師。

李老師她就象一個(gè)勤勞的園丁，每天細(xì)心照料我們這些幼小的花苗。老師就象蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮別人。假如說我們是鮮花老師就是雨露滋潤著我們成長，還記得5。12大地震嗎？那里有多少老師為了我們這些祖國的花朵而犧牲，所以我們要感恩老師，有多少同學(xué)在老師的教育下歡樂成長，有的成為國家棟梁。

記得有一次到了上語文課的時(shí)間，李老師還沒有來。于是班長立刻跑去老師的辦公室作文，卻

發(fā)現(xiàn)李老師就在半路的欄桿旁雙手扶著自己的腰看起來很苦痛都沒有方法

步行了，原來李老師腰的老毛病又發(fā)作了，走到半路就痛得不能走了，她還是堅(jiān)持給我們上課班長立刻跑過去扶著李老師來到教室上課。

班長和同學(xué)們說了這件事情，大家紛紛勸老師回辦公室休息，可老師說沒關(guān)系一點(diǎn)痛算不了什么，我們就只好順著老師的意思。那一節(jié)課我們聽的很仔細(xì)，我始終想，為什么老師要帶著病痛給我們上課呢？后來我把這件事告知媽媽，媽媽說傻孩子老師是怕耽擱了你們的學(xué)習(xí)。

以前我不明白老師是人類靈魂的工程師，這話是什么意思，可是我今日最終明白了，由于我

發(fā)現(xiàn)了鄭老師無私奉獻(xiàn)的精神，我要感謝你老師你辛苦了。

我的老師是一個(gè)特別美麗的人，她一頭黑里透黃的短發(fā)，就像一個(gè)芭比娃娃一樣。

老師愛關(guān)心同學(xué)做一些小事，記得那一回，一位同學(xué)不當(dāng)心把自己鉛筆盒碰掉了，老師觀察了，趕忙幫它撿起來說：“下次當(dāng)心點(diǎn)，別再碰掉了！”

她還是一個(gè)很幽默的人，有一次，一位同學(xué)特別調(diào)皮，上課時(shí)特別鬧，老師就說：“給你個(gè)‘大飛腳’！”這把我們都給逗樂了，笑得前仰后合。有的時(shí)候，有同學(xué)多嘴，她就說：“拿抹布塞你嘴了?。　?/p>

別看老師現(xiàn)在特別活潑開朗，但她小時(shí)候是很內(nèi)向的，不敢和人說話。那一回，老師家里來了客人，老師抓緊跑進(jìn)了廁所，鎖上了門，就等那個(gè)人走了再出來，過了好長時(shí)間，眼看就一個(gè)小時(shí)了，老師心想：唉，以前的客人不就跟媽媽說十幾分鐘就走嗎？今日怎么那么長時(shí)間啊。又過了二非常鐘，老師變得特別焦急，她緊緊地繃著臉，咬著牙，真盼望客人馬上就走，這樣就可以從廁所走出去了。最終，只聽媽媽說：“要不今日就到這兒吧！要不然我女兒就該在廁所里憋壞了！”客人走了之后，老師也出來了。看，小時(shí)候的老師內(nèi)向吧！但是老師現(xiàn)在不這樣了！

這就是我的老師，一個(gè)既年輕又美麗的老師！

經(jīng)受過許很多多的事情，遇到過不少的老師，可她是最理解我，信任我，敬重我的人。

在我的眼里，她的目光是和氣的，她的目光是善意的，她的目光是滿含期盼的，我信任那目光，感謝那目光，更留戀那目光。由于那目光給了我不曾有過的信任與力氣。我有生以來第一次發(fā)覺還有這樣的目光時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，她就是我的班主任陳老師。

老師，你像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光，你的品質(zhì)和精神，不停地燃燒著我們。

您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我

發(fā)現(xiàn)了一個(gè)斑斕的新世界……

??！老師，有了您，花園才這般漂亮，大地才布滿生氣！老師，快推開窗子看看吧，這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)開放那么多美妙的靈魂之花？老師！人類靈魂的工程師，有誰不將您贊揚(yáng)？傳播學(xué)問就是播種盼望，播種幸福。老師！您就是這盼望與幸福的播種人！

您的愛，像太陽般暖和，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您老師的愛天下最宏大，最高潔。

您多像那悄悄無聞的樹根，使小樹健壯成長，又使樹上掛滿豐碩的果實(shí)，卻不要求任何酬勞。您給了我們一桿生活的尺，讓我們有一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟勞碌著，悄悄的垂著葉的綠蔭！

??！老師，你的精神我牢記在心！

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬，我與徐老師一同度過了三年。還記得三年前，我只是一個(gè)滿帶著稚氣的小孩子，拉著媽媽的手一蹦一跳的走進(jìn)一（三）班這個(gè)大家庭。是你伸出了暖和的手接待了我，讓我成為了這個(gè)大家庭中的一員，我不能遺忘您那一絲絲淡淡的微笑；我不能遺忘您那雙迥迥有神的眼睛；我不能遺忘您在給我們上課文時(shí)投入的表情；不能遺忘您……

記得有一次，您得了重感冒，喉嚨嘶啞，可是您還是帶病上課。連平常上課愛做小動(dòng)作的“搗蛋分子”，今日好象變了個(gè)人兒似的，比平常仔細(xì)了好幾倍，您露出了欣慰的笑容。

記得在競選班長的時(shí)候，您用鼓舞的目光望著我，使我信念百倍，于是我大步向講臺走去。是徐老師您讓我知道什么叫自信，讓我有士氣去接受挑戰(zhàn)。

您與我們一同走過了三年，想對您說的有許多許多，說出口的卻只有一句“感謝”。

徐老師是您的汗水和辛勤的付出培育了我們這些溫室里的小苗，使我們懂得了什么是愛，什么是奉獻(xiàn)。

上學(xué)校三班級時(shí)，我熟悉了王老師。那時(shí)王老師剛接我們這個(gè)班，因此師生雙方都很生疏。由于我們不了解老師的共性，就連我們班幾個(gè)好動(dòng)的同學(xué)這幾天也“法規(guī)”多了，我當(dāng)然也不例外了。

有一次，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，王老師從我身旁走過，拍著我的肩膀，說：“字寫得不錯(cuò)，有進(jìn)步，要連續(xù)努力哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從今，我每次做作業(yè)時(shí)，就想起王老師對我的鼓舞，從不敢疏忽怠慢?，F(xiàn)在，我的作業(yè)寫得工工整整，作業(yè)本上清清晰楚，與王老師的教育是分不開的。

記得還有一次，我正在掃地，王老師正好從那經(jīng)過。

發(fā)現(xiàn)我掃地的方法不正確，王老師便走過來教我。他自己先掃一遍給我看，邊掃邊說：“現(xiàn)在有點(diǎn)兒風(fēng)，要順著飛掃，否則就會(huì)做許多無用功。要把就近的垃圾掃成堆，由于有風(fēng)，所以要快速把垃圾掃進(jìn)畚箕里，這樣才能越掃越潔凈，而且勞動(dòng)的效率也會(huì)得到提高?！睕]想到，王老師不但會(huì)教書，而且勞動(dòng)也這么精彩。接下來，我們就根據(jù)王老師教的方法去做，地面很快就被打掃潔凈了。

這就是我的老師，一位和氣可親的老師，一位擅長教育的老師，一位讓同學(xué)敬重的老師……

《老師節(jié)感悟作文500字》

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)老師為本。

我在早操路過操場時(shí)聽見廣播播放，突然想起今日是九月十日，乃一年一遇的老師節(jié)，差點(diǎn)遺忘了。不過現(xiàn)在趁此機(jī)會(huì)，我在這里祝福：老師們都節(jié)日歡樂，老師們辛苦了！

俗話說得好，窮什么都不能窮孩子，窮什么都不能窮教育；什么都可以拉下，就是不能拉下教育。這句話在我的身上有一個(gè)

非常好的詮釋。

作為一個(gè)農(nóng)村人，小時(shí)候在城市讀書，困難可想而知，當(dāng)時(shí)的借讀費(fèi)是一筆大費(fèi)用，還有許多其他的用錢的地方，比如，租房子，家里的衣食住行和學(xué)習(xí)教育，比起農(nóng)村需要更多錢，父母出自農(nóng)村家里原來就是貧困家庭，又沒有什么特長，只能用力氣去掙很少的辛苦錢，但即使如此我的父母還讓我和弟弟在城市中學(xué)習(xí)，只是由于讀書才能出人頭地，只有在城市才有良好的教育機(jī)會(huì)，有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)才會(huì)不再走他們的老路！

我的父母也非常不簡單，支付了我十幾年的學(xué)習(xí)費(fèi)用，有了這一筆錢家里就可以有很大改善，或許就會(huì)使的家庭生活翻天覆地。

在這個(gè)時(shí)候我同樣感謝他們，雖然我現(xiàn)在沒有達(dá)成他們心中的最好，令他們無比絕望，不過我還是要誠心感謝他們想要說一句：爸爸媽媽，我讓你們絕望了！爸爸媽媽，你們辛苦了！

老師節(jié)的作文500字篇4:難忘的老師節(jié)

在學(xué)校里面，每一個(gè)老師節(jié)都過得差不多，可是來到學(xué)校，這個(gè)老師節(jié)過得特殊難忘。

老師節(jié)那天，班長把初一[4]班的綬帶給我，跟我說；“體委，這個(gè)給你，明天老師節(jié)開晨會(huì)，你帶班級到操場?！蔽业玫桨嚅L的認(rèn)可，讓我擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，我應(yīng)當(dāng)好好做。其次天，我早早來到學(xué)校，可是天公不作美，下起了雨?！鞍ィ@次機(jī)會(huì)泡湯了?！蔽易匝宰哉Z。

來到學(xué)校，我剛要將綬帶交還于班長時(shí)，廣播里說老師節(jié)晨會(huì)照常進(jìn)行，我興奮極了，搶回綬帶，戴在肩上，領(lǐng)著同學(xué)出了教室，進(jìn)了操場。我站在隊(duì)伍的最前面，覺得很光榮，可以讓同學(xué)聽命于我，我不禁心里頭暗暗自喜。

在操場上，一開頭還沒雨?？墒且粫?huì)兒風(fēng)雨交加，雨打在臉上很痛，風(fēng)刮過來讓我直打哆嗦。在現(xiàn)場的同學(xué)們?yōu)榱俗屌_上的記者拍下一個(gè)好看的樣子，盡量保持不動(dòng)，站在一旁仔細(xì)聽講。同學(xué)都這樣仔細(xì)，我也不落后，與同學(xué)一樣。在后面的同學(xué)上、下、左、右都有人攔住風(fēng)。

我聽見在我后面的人還說：“真爽，不動(dòng)雨傘就可以遮風(fēng)擋雨?！痹谝慌缘耐瑢W(xué)忍不住順口罵了一句：“下雨天還開晨會(huì)，去死吧！”最可惡的是雨越下越大，風(fēng)越刮越大，爽的是后面的同學(xué)，苦的是我們第一排的人。

后來我們班主任也生氣地說：“這個(gè)學(xué)校腦癱了，讓同學(xué)淋雨。”雖然這個(gè)老師節(jié)我吃了點(diǎn)苦頭，不過能夠戴上綬帶領(lǐng)隊(duì)，還是苦中有甜的，這個(gè)雨中的老師節(jié)是我過過的老師節(jié)中最難忘的一個(gè)。

老師節(jié)的作文500字篇5:老師節(jié)的作文

每年的九月十日是老師節(jié)。今年是其次十五個(gè)老師節(jié)。節(jié)日里全國開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。老師們有的開會(huì)，有的出去游玩，有的

閱讀畫展覽，還有的進(jìn)書店

閱讀……老師們興高采烈地度過了節(jié)日。

老師，我愛您。

老師您是辛勤的園丁。為了把學(xué)問精確?????無誤的傳授于我們，夜深了，星星困得刺眼睛，我們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可您們還在燈下備課、

閱讀。

在學(xué)校里，每節(jié)課喇叭一響，老師您立即跑進(jìn)教室，登上講臺。拿起粉筆在黑板上寫寫畫畫，拿著教棍指教導(dǎo)點(diǎn)。老師講課講得津津有味，引人入勝。我們目不轉(zhuǎn)睛看著，全神貫注貫注地聽著，認(rèn)仔細(xì)真的記著。在學(xué)問的寶庫里學(xué)到了很多珍貴的學(xué)問。

老師您對我們同學(xué)是多么溫順，多么和氣可親。記得有一次上語文課，老師讓我回答問題，我答錯(cuò)了，本以為老師要火冒三丈，但老師和氣地說：“沒有關(guān)系，下次可不要再這樣了?！蔽意疋裰碧男淖罱K安靜了下來。還有幾次，在街上觀察老師，老師總先對我說：“周璨，作業(yè)做完沒？”我說：“做完了?！蔽液屠蠋熡H如一家。

老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。老師，我愛您。我肯定刻苦學(xué)習(xí)，步步登高。爭取每次考試，各科爭第一以來報(bào)答您。

老師節(jié)，我想送一點(diǎn)特別的給老師，祝老師節(jié)日歡樂。

我準(zhǔn)備折一些紙百合花，再折幾顆幸運(yùn)星送給老師。

動(dòng)手后，我才發(fā)覺，一個(gè)親自做的包裝盒也是可以表示對老師的感謝的。

于是，我預(yù)備好了材料：紙、(折百合花和包裝紙的紙)剪刀、膠棒。我要開頭做包裝盒

老師節(jié)的作文500字篇6:老師節(jié)感恩作文500字

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用學(xué)問甘露，澆開我們抱負(fù)的花朵；您專心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝愿！

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我友愛的老師，愿春天永久與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您老師節(jié)開心。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝福。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的慶賀！我不是您最精彩的同學(xué)，而您卻是我最敬重的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。尊敬的老師，您的諄諄教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝愿您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永久是您的同學(xué)。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成果，來慶賀您的成功！

老師，祝您教育的同學(xué)，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的、和善的、美妙的。愿全部同學(xué)的心扉都向您放開。愿我這小溪的樂音，永久在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把真誠的祝福獻(xiàn)給老師。

老師節(jié)快到了，送什么禮物給尊敬的老師，表達(dá)我感恩的心情呢？賀卡？鮮花？都沒有什么新意！還是給尊敬的老師們朗誦一首詩吧！

班主任劉老師聽了我的想法，特別贊同?！澳悄闳フ埨蠋煱?！”我立刻去請了數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂和信息課老師，他們都滿口答應(yīng)：“好的，肯定去！”

一回到家，我就做預(yù)備，靜靜找出《祝老師永久年輕》的稿子，一遍又一遍地悄悄背誦。媽媽覺得特別驚奇：兒子以前特別淘氣，喜愛打鬧，現(xiàn)在怎么一下變得寧靜了？經(jīng)不住媽媽一再“哄騙”，我最終說出了自己的隱秘。沒想到，媽媽特別支持我，志愿給我當(dāng)導(dǎo)演，給我彩排，每天陪我練上好幾遍，甚至還找了一首配樂。

9月10日，我早早來到學(xué)校，8點(diǎn)20分，老師們準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，同學(xué)們也坐得端端正正。美麗的音樂響起，我開頭朗誦。朗誦到一半的時(shí)候，我觀察班老師在給我錄像，他肯定是想帶回去做個(gè)紀(jì)念?？旖Y(jié)束時(shí)，宗老師還微笑著鼓舞我，讓我不要緊急。我立刻就放松了。朗誦結(jié)束后，我得到熱鬧的掌聲。我觀察老師們的眼角閃著淚光。當(dāng)著大家的面，李老師狠狠地親了我的右臉蛋一下，宗老師給了我一個(gè)熱忱的擁抱，班老師和信息老師一起跟我合了影。劉老師給媽媽發(fā)短信說，“我們都被感動(dòng)了！”我美得快飄起來了，老師們多可愛多可親呀！

我愛我的老師們，感謝你們的付出，愿你們永久年輕！

曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感謝的人是誰？我說：“除了我父母之外，就是我最敬重的各位老師?！?/p>

有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很不舒適。王老師觀察了，就問我：“你怎么了？”我搖搖頭。老師就用她暖和的手摸了摸我的頭。過了一會(huì)兒，她不禁大聲地說：“呀！你的頭怎么這樣燙！是不是發(fā)燒了？走，快跟我到辦公室里去?！崩蠋熅屠胰チ?。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同同學(xué)病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去！”

由于我爸爸在廠里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的同學(xué)，也要照看我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了！老師似乎手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)懷我！過了一會(huì)兒，老師又親切地問：“你口渴嗎？”我說：“老師，我不渴?！崩蠋熌敲从H切地關(guān)懷著我一個(gè)人，沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級里叫班長領(lǐng)讀課文，之后，又跑過來關(guān)懷我。

等了一會(huì)兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有很多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報(bào)的。

老師您真宏大，我愛您！

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它飛翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；……我感恩，許多人，我要感恩我的學(xué)校老師。

以前的我比較內(nèi)向，有些緘默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也快樂。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。

自從老師您的消失，您給了我莫大的士氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我熟悉自己超越自己。

您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也熬煉了我自己；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信念，能夠做得更好；您鼓舞我參與作文競賽，讓我發(fā)覺，我并沒有輸給別人……作文

在您的鼓舞下，我從語文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的轉(zhuǎn)變使我愈加發(fā)覺我能行。于是，后來，我鼓足士氣，打算競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長。這的確讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的確定了我的力量。

老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)經(jīng)常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留圓滿。老師，是您給了我信念，給了我樂觀向前的力氣，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的同學(xué)。我也肯定會(huì)連續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！作文

在老師