回收廢電池（教案）2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 北師大版

回收廢電池（教案）20242025學(xué)年數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)北師大版回收廢電池一、課題名稱教材章節(jié)：數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)，北師大版二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解回收廢電池的重要性。2.訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：如何計(jì)算回收廢電池的數(shù)量。重點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。四、教學(xué)方法1.講授法：講解回收廢電池的概念、重要性和計(jì)算方法。2.案例分析法：通過實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。3.小組討論法：讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論，分享解題思路。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、廢電池圖片、計(jì)算器。2.學(xué)具：作業(yè)本、筆。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：展示廢電池圖片，提問：同學(xué)們知道廢電池對(duì)環(huán)境有哪些危害嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考回收廢電池的重要性。2.講解：講解回收廢電池的概念、重要性和計(jì)算方法。課本原文：回收廢電池可以減少環(huán)境污染，提高資源利用率。分析：講解廢電池對(duì)環(huán)境的危害，強(qiáng)調(diào)回收廢電池的重要性。介紹計(jì)算回收廢電池?cái)?shù)量的方法。3.案例分析：案例一：小明家一天回收了10個(gè)廢電池，一個(gè)月（30天）回收了多少個(gè)廢電池？案例二：一個(gè)廢電池可以提煉出0.1克黃金，那么回收1000個(gè)廢電池可以提煉出多少克黃金？分析：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，讓學(xué)生在案例中找到解題思路。4.小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論，分享解題思路。5.練習(xí)：隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教材分析本節(jié)課通過講解回收廢電池的概念、重要性和計(jì)算方法，使學(xué)生了解回收廢電池的意義，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：同學(xué)們認(rèn)為回收廢電池有哪些好處？2.問答：廢電池對(duì)環(huán)境有哪些危害？3.提問：如何計(jì)算回收廢電池的數(shù)量？提問問答步驟和話術(shù)：1.提問：同學(xué)們知道廢電池對(duì)環(huán)境有哪些危害嗎？話術(shù)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)剰U電池對(duì)環(huán)境的影響。2.提問：廢電池對(duì)環(huán)境有哪些危害？話術(shù)：廢電池中含有有害物質(zhì)，如鉛、汞等，如果隨意丟棄，會(huì)對(duì)土壤和水源造成污染。3.提問：如何計(jì)算回收廢電池的數(shù)量？話術(shù)：要知道每天回收的廢電池?cái)?shù)量，然后將其乘以天數(shù)，即可得出一個(gè)月回收的廢電池?cái)?shù)量。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：小明家一天回收了15個(gè)廢電池，一個(gè)月（31天）回收了多少個(gè)廢電池？答案：15×31=465（個(gè)）2.作業(yè)題目：一個(gè)廢電池可以提煉出0.2克黃金，那么回收500個(gè)廢電池可以提煉出多少克黃金？答案：0.2×500=100（克）十、課后反思及拓展延伸課后反思：1.本節(jié)課通過講解回收廢電池的概念、重要性和計(jì)算方法，使學(xué)生了解了回收廢電池的意義，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。2.通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。拓展延伸：1.課后讓學(xué)生調(diào)查身邊的環(huán)境問題，提出解決方案。2.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行環(huán)保，如節(jié)約用水、用電等?；厥諒U電池一、課題名稱教材章節(jié)：數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)，北師大版二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解回收廢電池的重要性。2.訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：如何計(jì)算回收廢電池的數(shù)量。重點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。四、教學(xué)方法1.講授法：講解回收廢電池的概念、重要性和計(jì)算方法。2.案例分析法：通過實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。3.小組討論法：讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論，分享解題思路。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、廢電池圖片、計(jì)算器。2.學(xué)具：作業(yè)本、筆。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：展示廢電池圖片，提問：同學(xué)們知道廢電池對(duì)環(huán)境有哪些危害嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考回收廢電池的重要性。2.講解：講解回收廢電池的概念、重要性和計(jì)算方法。課本原文：回收廢電池可以減少環(huán)境污染，提高資源利用率。分析：講解廢電池對(duì)環(huán)境的危害，強(qiáng)調(diào)回收廢電池的重要性。介紹計(jì)算回收廢電池?cái)?shù)量的方法。3.案例分析：案例一：小明家一天回收了10個(gè)廢電池，一個(gè)月（30天）回收了多少個(gè)廢電池？案例二：一個(gè)廢電池可以提煉出0.1克黃金，那么回收1000個(gè)廢電池可以提煉出多少克黃金？分析：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，讓學(xué)生在案例中找到解題思路。4.小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論，分享解題思路。5.練習(xí)：隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教材分析本節(jié)課通過講解回收廢電池的概念、重要性和計(jì)算方法，使學(xué)生了解回收廢電池的意義，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：同學(xué)們認(rèn)為回收廢電池有哪些好處？2.問答：廢電池對(duì)環(huán)境有哪些危害？3.提問：如何計(jì)算回收廢電池的數(shù)量？提問問答步驟和話術(shù)：1.提問：同學(xué)們知道廢電池對(duì)環(huán)境有哪些危害嗎？話術(shù)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)剰U電池對(duì)環(huán)境的影響。2.提問：廢電池對(duì)環(huán)境有哪些危害？話術(shù)：廢電池中含有有害物質(zhì)，如鉛、汞等，如果隨意丟棄，會(huì)對(duì)土壤和水源造成污染。3.提問：如何計(jì)算回收廢電池的數(shù)量？話術(shù)：要知道每天回收的廢電池?cái)?shù)量，然后將其乘以天數(shù)，即可得出一個(gè)月回收的廢電池?cái)?shù)量。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：小明家一天回收了15個(gè)廢電池，一個(gè)月（31天）回收了多少個(gè)廢電池？答案：15×31=465（個(gè)）2.作業(yè)題目：一個(gè)廢電池可以提煉出0.1克黃金，那么回收1000個(gè)廢電池可以提煉出多少克黃金？答案：0.1×1000=100（克）十、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解回收廢電池的概念、重要性和計(jì)算方法，使學(xué)生了解到回收廢電池對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要作用。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。拓展延伸：1.邀請(qǐng)環(huán)保專家來校進(jìn)行環(huán)保講座，讓學(xué)生了解更多環(huán)保知識(shí)。2.組織學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類、植樹造林等。一、課題名稱教材章節(jié)：數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)，北師大版——《生活中的數(shù)學(xué)》二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解廢電池對(duì)環(huán)境的危害，認(rèn)識(shí)到回收廢電池的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)他們參與環(huán)?；顒?dòng)的積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：如何根據(jù)廢電池的數(shù)量計(jì)算其潛在的環(huán)境影響。重點(diǎn)：運(yùn)用乘法計(jì)算廢電池回收的數(shù)量和潛在的環(huán)保效益。四、教學(xué)方法1.案例分析法：通過實(shí)際案例引入主題。2.小組合作學(xué)習(xí)：讓學(xué)生在小組中討論和解決問題。3.實(shí)踐操作法：通過實(shí)際操作讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、廢電池圖片、環(huán)保標(biāo)語卡片。2.學(xué)具：紙、筆、計(jì)算器。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入課本原文：“同學(xué)們，你們知道廢電池對(duì)環(huán)境有多大的危害嗎？”分析：通過展示廢電池污染環(huán)境的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考。2.講解課本原文：“廢電池中含有鉛、汞等有害物質(zhì)，如果隨意丟棄，會(huì)對(duì)土壤和水源造成嚴(yán)重污染。”分析：講解廢電池的危害，強(qiáng)調(diào)回收的重要性。3.案例分析課本原文：“小明家一天回收了5個(gè)廢電池，一個(gè)月（30天）回收了多少個(gè)廢電池？”分析：通過案例讓學(xué)生理解乘法在計(jì)算中的運(yùn)用。4.小組討論分析：分組討論如何計(jì)算廢電池的數(shù)量，以及如何將數(shù)學(xué)知識(shí)與環(huán)保相結(jié)合。5.實(shí)踐操作分析：讓學(xué)生動(dòng)手計(jì)算廢電池的數(shù)量，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。七、教材分析本節(jié)課以環(huán)保為主題，通過數(shù)學(xué)計(jì)算的方式，讓學(xué)生了解回收廢電池的意義。教材通過實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：“同學(xué)們，廢電池對(duì)環(huán)境有哪些危害？”話術(shù)：“請(qǐng)各位同學(xué)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分享你的看法?！?.提問：“如何計(jì)算廢電池的數(shù)量？”話術(shù)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論，并找出最佳的解題方法。”提問問答步驟和話術(shù)：1.提問：“廢電池中含有哪些有害物質(zhì)？”話術(shù)：“同學(xué)們，請(qǐng)思考一下，廢電池中的有害物質(zhì)有哪些？它們會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響？”2.提問：“小明家一個(gè)月回收了150個(gè)廢電池，平均每天回收多少個(gè)？”話術(shù)：“請(qǐng)同學(xué)們用數(shù)學(xué)方法計(jì)算出小明家每天回收廢電池的平均數(shù)量。”九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：如果學(xué)校一個(gè)月回收了3000個(gè)廢電池，平均每天回收多少個(gè)？答案：3000÷30=100（個(gè)）2.作業(yè)題目：一個(gè)廢電池可以提煉出0.05克黃金，那么回收5000個(gè)廢電池可以提煉出多少克黃金？答案：0.05×5000=250（克）十、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐操作和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。拓展延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行廢電池回收，并記錄回收的數(shù)量。2.組織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施，深入了解環(huán)保知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：如何有效吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)難點(diǎn)——計(jì)算回收廢電池的數(shù)量：確保學(xué)生能夠理解并掌握乘法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。3.教學(xué)重點(diǎn)——運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題：讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。4.小組討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和趣味性的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我會(huì)以一個(gè)引人入勝的問題開始：“同學(xué)們，你們有沒有注意到身邊廢棄的電池？它們對(duì)環(huán)境有什么影響呢？”通過展示廢電池污染環(huán)境的圖片，我會(huì)讓學(xué)生直觀地感受到環(huán)保的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)難點(diǎn)——計(jì)算回收廢電池的數(shù)量：在講解這一難點(diǎn)時(shí)，我會(huì)先以一個(gè)簡(jiǎn)單的例子入手：“假設(shè)我們班有30個(gè)學(xué)生，每人一天回收5個(gè)廢電池，那么我們班一天能回收多少個(gè)廢電池呢？”通過這個(gè)例子，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法進(jìn)行計(jì)算。然后，我會(huì)逐步增加難度，讓學(xué)生計(jì)算一個(gè)月或一年的廢電池回收數(shù)量。在這個(gè)過程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)乘法在解決實(shí)際問題中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。3.教學(xué)重點(diǎn)——運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題：為了讓學(xué)生更好地理解這一重點(diǎn)，我會(huì)設(shè)計(jì)一系列與環(huán)保相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，如計(jì)算廢電池的潛在環(huán)境影響、估算回收廢電池所能提煉的金屬數(shù)量等。通過這些問題，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。4.小組討論環(huán)節(jié)：在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)將學(xué)生分成若干小組，讓他們圍繞一個(gè)具體的問題進(jìn)行討論。例如，討論如何在學(xué)校內(nèi)開展廢電池回收活動(dòng)，或者如何提高廢電池回收的效率。在這個(gè)過程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：假設(shè)你所在的社區(qū)一個(gè)月回收了2000個(gè)廢電池，平均每天回收多少個(gè)？如果一個(gè)廢電池可以提煉出0.2克黃金，那么回收10000個(gè)廢電池可以提煉出多少克黃金？設(shè)計(jì)一個(gè)廢電池回收活動(dòng)的宣傳海報(bào)，并說明你的設(shè)計(jì)理念。通過這些作業(yè)題目，我會(huì)讓學(xué)生在課后繼續(xù)思考，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將數(shù)學(xué)知識(shí)與藝術(shù)相結(jié)合，提高他們的綜合素質(zhì)。一、課題名稱教材章節(jié)：數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)，北師大版二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解回收廢電池的重要性。2.訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：如何計(jì)算回收廢電池的數(shù)量。重點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。四、教學(xué)方法1.講授法：講解回收廢電池的概念、重要性和計(jì)算方法。2.案例分析法：通過實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。3.小組討論法：讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論，分享解題思路。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、廢電池圖片、計(jì)算器。2.學(xué)具：作業(yè)本、筆。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：展示廢電池圖片，提問：同學(xué)們知道廢電池對(duì)環(huán)境有哪些危害嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考回收廢電池的重要性。2.講解：講解回收廢電池的概念、重要性和計(jì)算方法。課本原文：回收廢電池可以減少環(huán)境污染，提高資源利用率。分析：講解廢電池對(duì)環(huán)境的危害，強(qiáng)調(diào)回收廢電池的重要性。介紹計(jì)算回收廢電池?cái)?shù)量的方法。3.案例分析：案例一：小明家一天回收了10個(gè)廢電池，一個(gè)月（30天）回收了多少個(gè)廢電池？案例二：一個(gè)廢電池可以提煉出0.1克黃金，那么回收1000個(gè)廢電池可以提煉出多少克黃金？分析：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，讓學(xué)生在案例中找到解題思路。4.小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論，分享解題思路。5.練習(xí)：隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教材分析本節(jié)課通過講解回收廢電池的概念、重要性和計(jì)算方法，使學(xué)生了解回收廢電池的意義，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：同學(xué)們認(rèn)為回收廢電池的重要性體現(xiàn)在哪些方面？2.問答步驟和話術(shù)：1.教師提問：回收廢電池的重要性體現(xiàn)在哪些方面？2.學(xué)生回答：回收廢電池可以減少環(huán)境污染，提高資源利用率。九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.小明家一個(gè)月回收了50個(gè)廢電池，一個(gè)月（30天）回收了多少個(gè)廢電池？2.一個(gè)廢電池可以提煉出0.2克黃金，那么回收2000個(gè)廢電池可以提煉出多少克黃金？答案：1.小明家一個(gè)月回收了1500個(gè)廢電池。2.回收2000個(gè)廢電池可以提煉出400克黃金。十、課后反思及拓展延伸1.教師反思：本節(jié)課通過講解回收廢電池的概念、重要性和計(jì)算方法，使學(xué)生了解回收廢電池的意義，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.拓展延伸：1.課外活動(dòng)：組織學(xué)生參觀環(huán)保企業(yè)，了解廢電池回收利用的過程。2.課題研究：讓學(xué)生圍繞廢電池回收利用開展課題研究，提高他們的研究能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)回收廢電池產(chǎn)生好奇心。2.教學(xué)難點(diǎn)——計(jì)算回收廢電池的數(shù)量：確保學(xué)生能夠理解并掌握乘法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。3.教學(xué)重點(diǎn)——運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題：讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：作為教師，我深知導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要性。因此，我會(huì)精心設(shè)計(jì)一個(gè)引人入勝的導(dǎo)入，比如：“同學(xué)們，你們有沒有注意到我們生活中無處不在的廢電池？今天，我們就來探討一下這些小小的廢電池對(duì)環(huán)境造成了多大的影響，以及我們?nèi)绾瓮ㄟ^回收它們來保護(hù)我們的地球?！蓖ㄟ^這樣的提問，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的好