四年級(jí)語文上冊(cè)第八單元語文園地教案新人教版

Page2語文園地《語文園地》包括“溝通平臺(tái)”“識(shí)字加油站”和“詞句段運(yùn)用”“書寫提示”“日積月累”五個(gè)板塊?！皽贤ㄆ脚_(tái)”是讓學(xué)生了解復(fù)述課文要留意的地方?！白R(shí)字加油站”讓學(xué)生知道形近字的構(gòu)字規(guī)律?！罢Z句段運(yùn)用”支配了兩部分，一部分是讓學(xué)生留意簡(jiǎn)單寫錯(cuò)的字，另一部分是讓學(xué)生知道如何長(zhǎng)話短說。“書寫提示”教給學(xué)會(huì)一些提高書寫速度的方法?！叭辗e月累”是接著夯實(shí)學(xué)生古詩文的基礎(chǔ)，有肯定量的積累，達(dá)到提高鑒賞古詩文實(shí)力的目的。如何讓句子長(zhǎng)話短說對(duì)四年級(jí)的學(xué)生還是有肯定的難度的，老師在這里應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)。創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體會(huì)句子表達(dá)的多樣性，學(xué)會(huì)在不憐憫境中用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，體會(huì)語言的魅力?！緦W(xué)問與技能】1．明白簡(jiǎn)要復(fù)述課文要留意的地方。2．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺漢字的構(gòu)字特點(diǎn)并能幫助識(shí)記、學(xué)習(xí)漢字。3．能發(fā)覺兩組句子的特點(diǎn)，知道如何長(zhǎng)話短說?！具^程與方法】引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)每組詞語的規(guī)律，結(jié)合預(yù)習(xí)在本單元生字中找到形近字，試著寫幾組詞語?！厩楦?、看法與價(jià)值觀】培育學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好和自信，提高語言表達(dá)實(shí)力。重點(diǎn)駕馭形近字，細(xì)致書寫。難點(diǎn)駕馭復(fù)述課文的方法。老師：制作多媒體課件。學(xué)生：搜集平常簡(jiǎn)單寫錯(cuò)的字。1課時(shí)一、溝通平臺(tái)1．我們回憶本單元學(xué)過的課文，想一想自己在學(xué)習(xí)過程中是怎么復(fù)述課文的？2．自由讀文中的一段話。2．畫出復(fù)述課文須要留意的地方。3．同桌互讀。4．全班齊聲朗讀。5．出示文章要學(xué)生試著簡(jiǎn)要復(fù)述課文。二、識(shí)字加油站1．同學(xué)們，這節(jié)課老師帶領(lǐng)你們?nèi)ド滞鯂匆豢?，和生字寶寶做做嬉戲，你們情愿嗎?．借助拼音輕聲讀每組詞語，要求讀正確。3．出示詞語，請(qǐng)學(xué)生輪讀。4．引導(dǎo)學(xué)生視察后同桌溝通：每一組字有什么共同之處？(每組中左邊是已學(xué)過的熟字，右邊的字是熟字加偏旁組成的)5．全班溝通自己的發(fā)覺。6．拓展練習(xí)，鞏固運(yùn)用。說一說你還有哪些學(xué)習(xí)漢字的方法。三、詞句段運(yùn)用(一)抄寫下面的詞語，留意加點(diǎn)的字不要寫錯(cuò)。平常還有哪些字簡(jiǎn)單寫錯(cuò)？和同學(xué)溝通。1．自主讀詞語，視察發(fā)覺。(1)自由讀詞語，指讀詞語，正音。(2)細(xì)致視察加點(diǎn)的字，說說這些字在書寫的時(shí)候須要留意什么。(3)溝通發(fā)覺成果。(4)學(xué)生將詞語工整地抄寫下來。(二)讀一讀，體會(huì)每組中的兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同。1．初讀理解，專心體會(huì)。讀下列每組的句子，看看從中發(fā)覺了什么異同。(課件出示)2．分析比較，感悟發(fā)覺。(1)說一說你從這些句子中發(fā)覺了什么？感受到了什么？(2)師總結(jié)：每組的兩句話表達(dá)的意思一樣，但每組的第一句分別加上神態(tài)描寫和語言描寫就更形象了。3．聯(lián)系閱讀，拓展視野。(1)說說你還從本單元各課中搜集了解到哪一些類似的句子，找出來讀一讀，說說這樣寫的好處。(2)說說你從課外閱讀中積累到的類似的語句，比一比誰積累得最多。溝通平臺(tái)識(shí)字加油站詞句段運(yùn)用這節(jié)課給了我今后如何進(jìn)行語文園地教學(xué)的一個(gè)啟示，即讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)語文，留意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺規(guī)律、進(jìn)行拓展延長(zhǎng)。語文教學(xué)的課堂越來越廣泛，我們應(yīng)