四年級英語上冊Unit3FeelingsandreactionsLesson19同步學(xué)案無答案清華大學(xué)版_第1頁
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文檔簡介

2/3LESSON19【學(xué)習(xí)目標】1．學(xué)會聽、說、讀下列詞匯：watermelon、hotdog、sandwich、noodles.2．學(xué)會運用：問句"Whatdoyoudowhenyou're…"與答句"I…eat…"來進行交際。【學(xué)習(xí)重難點】重點：1．單詞的認讀。2．功能句的理解。3．對課文的理解。難點：1．運用“詢問飲食”的功能句型進行表述。2．句型：（1）Whatdoyoudowhenyou're…（2）I…eat…【學(xué)習(xí)過程】一、新知學(xué)習(xí)。1．課文預(yù)習(xí)。閱讀課文，將自己不相識的單詞寫下來。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．學(xué)習(xí)單詞和句型。（1）朗讀詞匯：watermelon、hotdog、sandwich、noodles。（2）朗讀句型：①Whatdoyoudowhenyou're…②I…eat…（3）小組活動，練習(xí)上述句型。S1:Whatdoyoudowhenyou're…S2:I…eat…二、達標檢測。1．推斷圖文是否正確，填寫yes或者no。（1）Thedrinkiscold._______________（2）Thetomatoisbig!_______________（3）Thechildisangry._______________2．看圖選詞填空。（1）Janewants__________.(asandwich,sandwiches)（2）Iseethreelittle__________.(pig,pig

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