江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.規(guī)范書寫漢字是對中華文化的傳承。請正確、規(guī)范地抄寫下面句子，力求美觀且有一定的速度。

書卷氣是一個人的最好氣質(zhì)，書香氣是一個校園的最好氣氛。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請仿照示例，依據(jù)《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，從所提供的標題中任選一個，用幾句話介紹它的情節(jié)，并簡要寫出你的思考（可評價人物，可述說啟發(fā)）。

示例：【了不起的粉刷匠】湯姆?索亞被罰刷墻，但他巧妙地將任務轉(zhuǎn)化為一場游戲，吸引其他孩子用玩具交換刷墻的機會。他不僅完成了任務，還收獲了許多玩具。

【我的思考】湯姆?索亞的機智和樂觀讓我印象深刻。我明白了面對困難時，應該積極尋找解決辦法，保持樂觀的心態(tài)。

備選標題：第一次航海

流落荒島

我的一位新伙伴

【_________】____________________

【我的思考】____________________2）.古詩詞默寫。

在詩人眼中，萬事萬物皆可為詩，四季均能成文。看早春細雨，便有了“____________，草色遙看近卻無”的感嘆；望中秋明月，又傷感低吟“今夜月明人盡望，____________”；見風中之竹，不禁贊嘆“____________，任爾東西南北風”；凝園外紅杏，涌發(fā)驚喜“____________，一枝紅杏出墻來”；看春城飛花，便有了“____________，寒食東風御柳斜”的感慨；觀大漠燕山，不禁浮現(xiàn)“大漠沙如雪，__________”的畫面；望繁星滿天，又會淺唱“迢迢牽牛星，__________”。3）.六年的小學求知，我們記住了許多美文佳句。

（1）閱讀，是與高尚的人物談話。讀《馬詩》，我悲憫李賀“__________，__________”的理想抱負。讀《石灰吟》，我敬佩于謙“____________，_____________”的高尚情操。

（2）閱讀，是與動人的文字相遇。正如朱自清《匆匆》一文寫道：“過去的日子如_______，__________，如_______，___________。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”

（3）讀書，是去發(fā)現(xiàn)生命的真諦。正如司馬遷說過：“人固有一死，或_________，或_________?！?）.為學先賢之志，感悟古人詩文的魅力，學校策劃了“詩文知識知多少”展板。

（1）習近平總書記善用典，常用典。他用《游子吟》中的“__________，__________”來倡導孝道。用“____________，任爾東西南北風”倡導人要有竹子的品格。用《禮記》中的“________，________，又日新”強調(diào)創(chuàng)新是民族的靈魂。

（2）詩詞話習俗。讀“____________，不知秋思落誰家。”抒發(fā)了中秋節(jié)的團圓中的思念；讀“____________，總把新桃換舊符。”描繪出了新年的新氣象。

（3）詩詞繪美景。韓愈的“____________，草色遙看近卻無。”表達對早春的喜愛；黃庭堅《清平樂?春歸何處》一詞中“百囀無人能解，___________?！笔惆l(fā)了深深的惜春之情。5）.把詞語補充完整。

(

)(

)見慣

見微(

)(

)

(

)而不舍

不可(

)議

(

)然不同

心平(

)(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！笔枪湃耍ǎ┱f的。A．孔子B．杜甫C．司馬遷D．司馬光2）.在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題，就要展開辯論，要開好辯論會，關鍵是（）A．選擇好一個話題；辯論前，要做充分的準備；辯論時，既要證明自己，又要反駁別人；辯論結(jié)束后，總結(jié)經(jīng)驗。B．不用選擇話題，隨時可以辯論。C．選擇好一個話題說自己的觀點就可以了。D．要反駁別人，不讓別人發(fā)聲。3）.下列句子中沒有語病的一項是（）A．女足健兒實現(xiàn)自我、超越自我進而挑戰(zhàn)自我的拼搏姿態(tài)，總能給人以砥礪前行的追夢勇氣。B．同學們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關鍵。C．名著是文化的精髓，閱讀名著不僅開拓了學生的視野，也提高了學生的寫作水平。D．為了防止春季流行病不在校園里傳播，我校醫(yī)務室每天堅持為所有教室消毒。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照下面的例子，運用人物描寫的方法寫一個句子。

例：突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了進來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著：“小哥哥摔破了褲子，真搞笑！”

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配

對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是文學殿堂里的一朵奇葩。讀下面的人物聯(lián)，將對聯(lián)與形容的人物連起來。

世上瘡痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。

諸葛亮

三顧頻煩天下計，一番晤對古今情。

魯迅

吶喊如狂人，為國為已；華蓋育彷徨，導民中流。

杜甫2）.連線

qī

biě

wàn

cèng

cāo

ōu

pō

yuān

癟

腕

凄

蹭

毆

糙

淵

頗評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

①馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持?！?/p>

②“有什么事就說吧?！?/p>

③“我們單位有個剛分配來的大學生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”

④馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題。”

⑤“什么？”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認為應該表揚她爸爸，因為她爸爸十分支持她。

_____________________________________________2）.給下面的句子排序。

（①）“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

_____生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。

_____事實上，若是某種數(shù)學問題的話，說正確答案只有一個是對的。

_____正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。

_____麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學問題那樣。

（⑥）因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。

1．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的“見”是“見識”的意思。(

)

2．可以用“妙筆生花”來贊美別人的書法作品。(

)

3．“位卑未敢忘憂國”是陸游所寫的詩句。(

)

4．讀文章時，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。(

)

5．“我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛?！本渲械钠普厶柕淖饔檬墙忉屨f明。(

)

6．“高山流水”出自《伯牙鼓琴》用于比喻樂曲高妙，也用于比喻知己或知音。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀，我能行：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．這首詩的中心句是________________________。

2．這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？(動賓短語概括)你最欣賞哪一幅圖畫，說說理由。

____________________________________________________

3．這首詩從表達方式的角度看，屬于_______詩;從體裁的角度看，屬于_________詩。

4．將你了解的有關知識填寫在提示語后的橫線上。

關于毛澤東:______________________________

關于長征:

____________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

任選一題：（文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改帶）

（1）漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個你感受最深的漢字寫作。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫，把過程寫清楚，把重點內(nèi)容寫具體。請用你選的字作為題目，也可另擬一個題目。待選漢字：甜

望

迷

涌

巍

羞。

（2）我本來可以爭取，卻因猶豫而錯過；我本來可以面對，卻因膽怯而逃避；我本來可以放棄，卻咬牙堅持了下來……每個人或多或少都會有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。請以《我本來可以

》為題寫作，把這次經(jīng)歷寫清楚，把成長體驗寫具體。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.認真讀材料，用心寫觀點?！静牧弦弧磕承W六年級（1）班漢字書寫情況統(tǒng)計圖【材料二】漢字不僅意美、音美，而且形也美。但是很多同學認為現(xiàn)在已經(jīng)進入電腦時代，在很多方面電腦已逐步取代了筆，“敲字”越來越多，寫字越來越少，不需要練習書寫漢字了。1．材料一反映出什么同題？

__________________________________________________________

2．結(jié)合材料一，你同意材料二中的觀點嗎？為什么？

__________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選一選，把正確的序號依次寫下來。A．山下蘭芽短浸溪B．東風無力百花殘C．青山依舊在D．春色滿園關不住E．其岸勢犬牙差互F．了卻君王天下事（1）_____，松間沙路凈無泥。

（2）_____，一枝紅杏出墻來。

（3）相見時難別亦難，_____。

（4）_____，不可知其源。

（5）_____，贏得生前身后名。

（6）是非成敗轉(zhuǎn)頭空。_____，幾度夕陽紅。2）.給加點字選擇正確的讀音。

這是西伯利亞大風常來肆虐（nüè

niè）的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞（jù

jǜ）之地。當?shù)乜h志記載：“風大作時，能逆（yì

nì）吹牛馬使倒行，或擎（qíng

chè）之高二三丈面墜（zhuìduo）?！痹u卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政