四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語(yǔ)。

yùgào

yān

wù

hūnchén

cuòzōng

chéngbì

dàngyàng

jiě

sàn

tuìsuō

shòuxuē

fú

dòng

shùnjiān

níngshì

zhòurán

língluàn

dǒu

rán

píngzǎo

yōuyǎ

gē

xià

huǒ

yàn

tóu

zhì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.記一記，想一想，再填空。

（1）_____________，走的人多了，也便成了路。魯迅《故鄉(xiāng)》

（2）在抗美援朝時(shí)期，志愿軍戰(zhàn)士為了國(guó)家的安全和人民的幸福奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，把死亡看作回家一樣，我會(huì)用曹植的“__________，__________”去贊美他們英勇無(wú)畏的精神。

（3）古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，_________”?！稌麽援嬇！?）.根據(jù)課文內(nèi)容及平時(shí)積累填空。

（1）過(guò)去的日子如_______，被__________，如_______，被__________。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著_________的痕跡呢？我________來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將__________？但_______，為什么偏要__________？

（2）“人固有一死，________，________?！睘槿嗣窭娑?，_________；替法西斯賣力，____________，_________。

（3）一兒曰：“日初出_______，及其日中______，此不為___________？”

（4）詩(shī)歌是中華民族的瑰寶，豐富的內(nèi)容讓我們常常駐足。詩(shī)繪景，王建在《十五夜望月》中這樣描寫院中的夜景：__________，__________。詩(shī)摹物，鄭燮在《竹石》中這樣描述：__________，立根原在破巖中。詩(shī)言志，于謙在《石灰吟》中表達(dá)這樣的志向：__________，__________。

（5）古詩(shī)名句。

暖風(fēng)熏得游人醉，__________。________，花重錦官城。

我勸天公重抖擻，__________。__________，萬(wàn)紫千紅總是春。3）.文章中栩栩如生的人物形象，離不開外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫。請(qǐng)?zhí)顚懏嫵鱿旅娴木渥邮菍?duì)人物哪一方面的描寫？

（1）桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活……______

（2）馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。_________

（3）伯父笑著說(shuō)：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”_________

（4）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。_________4）.讀下面語(yǔ)段，看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫得正確、美觀。

目dǔ_____了大海xiōngyǒngpéngpài_________的páoxiào_______，才懂得萊茵河畔的寧?kù)o；kuī_____探了táixiǎn_______酣暢lín_____漓的生長(zhǎng)，才懂得jǔsàng_______退suō_____的毫無(wú)意義。qià_____如一shùn_____間的閃爍，就知道了生命的真諦。5）.描寫大海的成語(yǔ)（4個(gè)成語(yǔ)）：

_________、_________、_________、_________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)字形、讀音有誤的一組是（）A．哭泣（kūqì）

幼稚（yòuzhì）B．徘徊（páihuái）

通宵（tōngxiāo）C．嚴(yán)?。▂ánjùn）

魔鬼（múguǐ）D．沸騰（fèiténg）

棲息（qīxī）2）.哪一句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)（

）A．面對(duì)我犯下的過(guò)錯(cuò)，爸爸沒有責(zé)備，而是心平氣和地給我講道理。B．藝術(shù)家能夠在別人司空見慣的東西上找到靈感，發(fā)現(xiàn)美。C．“三星堆”遺址的再度發(fā)掘，使得許多深埋地下的文物重見天日。D．疫情的到來(lái)讓原本熱鬧的大街空空蕩蕩，真是萬(wàn)象更新。3）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“我不會(huì)不去的?！薄拔以趺磿?huì)不去呢？”這兩個(gè)句子意思一樣。B．“復(fù)興號(hào)動(dòng)車組首次在中國(guó)最東端高寒高鐵線路試跑。”縮句應(yīng)為：動(dòng)車組試跑。C．妹妹說(shuō)：“我喜歡吃蘋果?！备臑檗D(zhuǎn)述句應(yīng)為：妹妹說(shuō)，我喜歡吃蘋果。D．“我實(shí)在咽不下這口氣！”“這口氣我實(shí)在咽不下！”這兩個(gè)句子意思一樣。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在學(xué)校門口，同學(xué)們和老師開心地道別。路邊的花兒笑開了臉，樹上的鳥兒________________，同學(xué)們的臉上也_____________。（根據(jù)情景，寫出對(duì)身邊事物的感受）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文《神州謠》內(nèi)容連一連。

春節(jié)

元宵節(jié)中秋節(jié)

端午節(jié)

賞月

貼窗花吃元宵

吃粽子2）.把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)

《匆匆》

王維

《草原》

《北京的春節(jié)》

契科夫

《春夜喜雨》

《海的女兒》

朱自清

《山居秋暝》

《聞官軍收河南河北》安徒生

《變色龍》

《凡卡》

老舍

《拇指姑娘》

《鳥鳴澗》

杜甫

《背影》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排成一段通順、連貫的話：

()一輪鮮艷的紅日，光芒四射地從東山嶺上升騰起來(lái)，把雪后的山野，映照得耀眼明亮。

()黎明時(shí)分，雪停了，天也晴了。

()那雪后的天空，一碧如洗，顯得特別晴朗；那雪后的太陽(yáng)，光輝燦爛，顯得特別明亮。

()踏著雪，走上村西山岡向四面望去，嗬，茫茫田野，一片雪白；巍巍群山，盡皆銀裝。

()那雪后的山野，更顯得潔凈，幽美，真像是一個(gè)粉妝玉砌的世界。2）.把下面這段話里的句子重新排列，使之成為一段意思連貫、句序合理的短文：

⑴綠是生命的顏色。

⑵春雨過(guò)后，草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會(huì)使你覺得新的生命在跳動(dòng)。

⑶你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。

⑷道旁的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。

⑸到了夏天，大地上一片蔥蘢。

⑹面對(duì)著這充滿蓬勃生機(jī)的大地，便會(huì)感到自己也增添了青春的活力。

正確的語(yǔ)序應(yīng)該是：_______________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．演講就是說(shuō)話，只要把話說(shuō)清楚就可以了，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、姿態(tài)等在演講中無(wú)關(guān)緊要。(

)

2．《書戴嵩畫?！芬晃恼f(shuō)明的道理是“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢”。(

)

3．《童年》的作者是意大利作家亞米契斯。(

)

4．閱讀文章時(shí)由于閱讀目的不同，讀者所關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也應(yīng)有所不同。(

)

5．由于《伯牙鼓琴》這個(gè)傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.憶古詩(shī)《竹石》，完成要求。咬定青山不放松，______________。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，______________。1．給詩(shī)中下列字選擇正確的讀音。

青（qīnqīng）

_________

松（sōngshōng）_________

磨（mómò）

_________

勁（jìnjìng）

_________

2．填寫詩(shī)中所缺詩(shī)句，再說(shuō)說(shuō)“最后兩個(gè)詩(shī)句”的意思。

________________________________________________________________

3．詩(shī)人鄭燮的人生經(jīng)歷有什么特點(diǎn)？讀此詩(shī)可感受到作者怎樣的精神品質(zhì)？

________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边@里的盼，有對(duì)春天的喜愛。“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！边@里的盼，有對(duì)朋友的深情。

同學(xué)們，你盼什么呢？為什么盼呢？請(qǐng)以“盼望”為題，寫一篇不少于450字的作文。

提示：

（1）注意先想清楚，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。

（2）文面整潔，書寫規(guī)范。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.記敘文閱讀。墨香里的年味兒徐進(jìn)①臨近歲尾，年味兒越來(lái)越濃，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了紅紅火火的春聯(lián)。②父親與對(duì)聯(lián)有著深深的情緣。自我記事起，鄉(xiāng)鄰紅白喜事的對(duì)聯(lián)，都是父親寫的，我家的春聯(lián)也是父親寫的。③受父親影響，孩提時(shí)，我就對(duì)春聯(lián)情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候，裁紅紙、寫對(duì)子、貼春聯(lián)，是父親必須親自去做的事情，也是必不可少的。我也跟著忙活，從中享受春聯(lián)帶給我們一家人的喜慶與希望。④猶記得每年寒假，還沒回家，父親就會(huì)給我打來(lái)電話，囑咐我買紅紙。父親自有毛筆和沒用完的墨汁，就擔(dān)心沒有紅紙寫不成春聯(lián)。我知道，每到過(guò)年，他都會(huì)自作一副對(duì)聯(lián)，很仔細(xì)地貼上，畢竟一年是一年，新年要有點(diǎn)新氣象。⑤大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫、春聯(lián)、中國(guó)結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來(lái)了。我在店內(nèi)挑選紅紙時(shí)，看到里面擺放的春聯(lián)，總感覺沒有父親寫的春聯(lián)的那種家的味道和幸福氣息，因?yàn)槟鞘撬罁?jù)自家的實(shí)際情況寫出的。⑥我讀書那幾年，家里貧窮。然而每到臘月三十，父親都會(huì)早早地起床，找出我買來(lái)的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開，收攏，為寫春聯(lián)做準(zhǔn)備。為了書寫時(shí)能找到每個(gè)字的中心點(diǎn)，父親比對(duì)著擬出的春聯(lián)字?jǐn)?shù)，將紅紙疊出“×”痕。⑦父親一邊啟開先前為別人寫喜聯(lián)時(shí)用過(guò)的大瓶墨水瓶蓋，一邊示意我把紅紙擺放在大案上。我自然明白父親要開始寫春聯(lián)了。我用右手把紅紙的前段按住，父親開始非常慎重地蘸墨書寫，每寫完一個(gè)字，我就向前拉一點(diǎn)兒。天很冷，手也凍僵了，但墨香淡淡地散開，節(jié)日的喜慶也蔓延開來(lái)。父親越寫越精神，臉上也紅紅的，寫到最后甚至解開外套扣子，說(shuō)寫得流汗了。⑧在等待字跡變干的間隙，父親還要對(duì)著親手寫的這副對(duì)聯(lián)品評(píng)一番，和我絮叨著哪個(gè)字寫得還好，哪個(gè)字寫得有些什么問(wèn)題。我也和父親一道欣賞和評(píng)判得不亦樂(lè)乎。有問(wèn)題的字改是改不成了，但我還是從中領(lǐng)悟到了一些書寫春聯(lián)的小竅門，感受到了寫春聯(lián)的樂(lè)趣。⑨后來(lái)的幾個(gè)春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)。他一邊書寫，一邊慫恿我來(lái)寫。我讀師范時(shí)練過(guò)柳體，也能夠信手完成，只是和一直堅(jiān)持寫對(duì)聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫得差遠(yuǎn)了。父親看了卻叫好，眼里充滿了贊賞，說(shuō)比他的字體有章法。就這樣，我和父親合作完成春聯(lián)的創(chuàng)作，滿滿的幸福感便伴著墨香在我們之間彌漫開來(lái)。⑩歲月更迭，一年又一年。每當(dāng)春節(jié)越來(lái)越近時(shí)，家家戶戶忙著過(guò)年，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著各種吃的、喝的、穿的、玩的，貼上的春聯(lián)也多是買來(lái)的。唯獨(dú)我家自己寫春聯(lián)、貼春聯(lián)的傳統(tǒng)依然在。?墨香里的年味兒，一直彌漫在我心間，家門上貼著的紅紅的春聯(lián)也時(shí)常閃爍在我眼前。墨香里，有我們對(duì)家庭溫馨場(chǎng)面的深深回憶，有我們對(duì)父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有我們對(duì)未來(lái)美好生活的殷殷期許，更有我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。（選自《意林》，有刪改）1．第③段中“情有獨(dú)鐘”的意思是____________________，第⑧段中“絮叨”的意思是____________________。

2．閱讀選文第⑥～⑨段，填寫表格。段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段內(nèi)容概括裁紙、折紙書寫春聯(lián)C．_____D．_____態(tài)度情感A．______B．______不亦樂(lè)乎幸福滿滿3．句子賞析。

a．第⑤段的畫線句子運(yùn)用_______的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了_________________。

b．第⑥段畫線句子運(yùn)用_______描寫和_______描寫，寫出了____________________。

4．讀選文第⑨段，思考以下問(wèn)題。

①對(duì)于“我”寫的春聯(lián)、父親叫好的原因是：____________________

②和父親相比，我“自感寫得差遠(yuǎn)了”的原因是：____________________

5．“春聯(lián)”在選文中出現(xiàn)多次的作用是

（多選）A．“春聯(lián)”是文章的行文線索，貫穿全文。B．“春聯(lián)”寄托著作者對(duì)家庭的回憶和對(duì)父親的懷念。C．“春聯(lián)”展現(xiàn)了我國(guó)春節(jié)特有的風(fēng)俗。D．“春聯(lián)”中有“我們”對(duì)未來(lái)美好生活的期待和對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按要求查字典填空，并選擇恰當(dāng)?shù)慕忉屘顚懺诶ㄌ?hào)里。

鼎：用部首查字法，可查(

)部，